精選小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃匯編六篇

第頁共頁精選小學(xué)教學(xué)工作方案匯編六篇精選小學(xué)教學(xué)工作方案匯編六篇小學(xué)教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以縣局、教研室和學(xué)校工作思路為根據(jù)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，明確工作目的，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，進(jìn)步工作實(shí)效，努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開展，深化開展小班化教學(xué)研究活動(dòng)，不斷進(jìn)步老師的執(zhí)教程度；以養(yǎng)成教育、有效課堂為打破口，施行有效教學(xué)；以“藝體2+1”活動(dòng)、體藝特色工程創(chuàng)立、書香校園創(chuàng)立為載體，積極提升學(xué)生綜合素質(zhì)，積淀校園文化，打造平安、和諧的xx二小，打造平安、和諧的xx二小。二、工作目的1、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)管理程度。2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建立，打造學(xué)校骨干老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師專業(yè)程度提升。采取措施促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。5、加強(qiáng)主題校本教研，促使老師不斷反思、分析^p和解決自己在教學(xué)理論中的問題，改良教學(xué)行為，積極開展課題研究和參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。6、立足老師自主培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)。7、抓實(shí)十一項(xiàng)工作：教研、科研、教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、書香校園建立、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)、學(xué)困生幫教、減負(fù)工作、加強(qiáng)推普工作、心理衛(wèi)生教育、體藝科工作。三、詳細(xì)措施1、緊扣常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生安康、活潑、全面開展。加強(qiáng)課堂管理，進(jìn)步課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改良教學(xué)方法，積極探究，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的小班化課堂教學(xué)形式。2、深化開展校本研訓(xùn)為了有效理論新課程，進(jìn)步老師的執(zhí)教才能，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校本研訓(xùn)成為我校工作一大重點(diǎn)。本學(xué)期我校校本教研的重心是：⑴認(rèn)真積累材料，創(chuàng)立較完好的校本研訓(xùn)臺(tái)帳資料?！?〕繼續(xù)開展同伴互助。本學(xué)期各教研組繼續(xù)課例研討，通過老師間互相學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。⑷繼續(xù)開展專業(yè)引領(lǐng)。除教研室確定的幾個(gè)“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”活動(dòng)，邀請(qǐng)教研員、專家老師前來聽課指導(dǎo)；組織老師外出聽課，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和方法。外出學(xué)習(xí)回來后，開展上課、聽課、評(píng)課、寫課后反思系列活動(dòng)，真正落實(shí)學(xué)以致用。⑸開展青藍(lán)工程。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的作用，促進(jìn)年青老師的專業(yè)成長(zhǎng)。要求師徒每周各聽課一節(jié)，課后研討、交流、反思。⑹繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育背景下的小班化教學(xué)理論”，全校推進(jìn)小班化教學(xué)研究，主要從小組合作、多元評(píng)價(jià)、前置作業(yè)、習(xí)慣養(yǎng)成四方面理論教學(xué)。①進(jìn)一步改良和完善《xx二小小班化教學(xué)細(xì)那么》、《xx二小小班化課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)過關(guān)細(xì)那么》、《xx二小老師小班化教學(xué)考核細(xì)那么》。各細(xì)那么內(nèi)容不僅著眼于老師的教學(xué)行為，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，表達(dá)出形式效勞于內(nèi)容的這一理念，確保學(xué)校小班化教學(xué)研究地深化開展。②本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)打破“小組合作學(xué)習(xí)策略的有效性”的研究。主要從“合作任務(wù)的設(shè)計(jì)和施行”著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣、多維互動(dòng)的交流形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校特色課題《民工子弟養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)的理論與探究〔一〕》，開展以“流動(dòng)的花瓣”為主題的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系研究，充分激發(fā)學(xué)生的自信心，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終身開展奠定根底。③開展一學(xué)期兩次的校本大研訓(xùn)活動(dòng)，以課例為載體，以校級(jí)骨干老師為依托，開展校級(jí)專業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步深化開展“小組合作學(xué)習(xí)”的研究，總結(jié)得出合適民工孩子開展的相關(guān)策略。④注重進(jìn)步常態(tài)課質(zhì)量。加強(qiáng)常態(tài)課監(jiān)控力度，建立“校長(zhǎng)、教誨主任、教研組長(zhǎng)”為評(píng)價(jià)小組的推門聽課機(jī)制；實(shí)行弱勢(shì)老師跟蹤幫教聽課制度，以此整體進(jìn)步老師的專業(yè)程度。⑺積極申報(bào)創(chuàng)立星級(jí)教研組，語文數(shù)學(xué)教研組力保三星級(jí)教研組。3、抓好教科研工作本學(xué)期教科室主要做好以下幾方面工作：〔1〕嚴(yán)格把好課題申報(bào)、結(jié)題關(guān)，特別加強(qiáng)對(duì)老師申報(bào)方案、結(jié)題報(bào)告的審閱、指導(dǎo)。〔2〕嚴(yán)格管理課題的研究過程，運(yùn)用隨堂聽課、課題例會(huì)、課題材料積累檢查等機(jī)制，強(qiáng)化課題管理監(jiān)控力度。〔3〕本學(xué)期主要以語文數(shù)學(xué)兩個(gè)團(tuán)體課題為引領(lǐng)，做好結(jié)題收尾工作。4、抓好學(xué)困生幫教工作我校是民工學(xué)校，學(xué)生學(xué)習(xí)底子薄，新插班生多，因此，進(jìn)步學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)，大面積進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)作為本學(xué)年的重要工作之一。我們的目的是：進(jìn)步合格率，降低較差率。通過制訂方案，建立檔案，完善制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為，以此進(jìn)步學(xué)困生的成績(jī)。在狠抓學(xué)困生的同時(shí)也不可無視對(duì)中、上學(xué)生的輔導(dǎo)，減少后百分之三十的學(xué)生人數(shù)，全面進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。5、教學(xué)常規(guī)檢查本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查主要從以下幾方面著手：⑴備課方面。老師備課要注重教材分析^p和血清分析^p，根據(jù)不同的學(xué)生制定分層教學(xué)目的、問題設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)，每節(jié)課有重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，為有特殊需要的學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性華的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)策略。⑵上課方面。積極施行以“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)形式，教學(xué)方法應(yīng)靈敏多樣，老師精講精練，注重學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)間不少于一半。學(xué)生百分百參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言和展示的時(shí)機(jī)。加強(qiáng)小組額合作建立，使小組合作學(xué)習(xí)成為常態(tài)，建立小組評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生課內(nèi)課外互相幫助。⑶作業(yè)施行①繼續(xù)根據(jù)《xx二小有效作業(yè)施行方案》標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的作業(yè)管理。②要求老師根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)前置作業(yè)和校本作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)做到針對(duì)性、層次性、實(shí)效性，本學(xué)期特別要重視校本作業(yè)的設(shè)計(jì)和使用情況。③繼續(xù)根據(jù)《xx二小小班教學(xué)作業(yè)修改細(xì)那么》標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改，包括作業(yè)修改的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、是否有評(píng)價(jià)語言等，尤其是向?qū)W生調(diào)查面批的情況，理解面批的質(zhì)量。⒌課程管理⑴嚴(yán)格按照國家課程方案要求，開足開齊各門學(xué)科。催促和檢查老師按課上課，不隨意搶課、擠課、換課等。⑵開展拓展性課程及社團(tuán)活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力和特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)其動(dòng)手理論才能，不斷進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和師資力量，開設(shè)十四項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。其中語文數(shù)學(xué)類的拓展性課程2—3項(xiàng)。教誨處催促各上課老師訂好活動(dòng)方案，定期開展活動(dòng)，確?；顒?dòng)有方案，有內(nèi)容，有實(shí)效。本學(xué)期利用第八屆體藝節(jié)、六一，推出匯報(bào)展示活動(dòng)；積極參加各級(jí)各類比賽，通過匯報(bào)展示活動(dòng)和比賽來檢驗(yàn)社團(tuán)活動(dòng)的成效。積極參加縣級(jí)社團(tuán)評(píng)選，本學(xué)期爭(zhēng)取有兩個(gè)社團(tuán)被評(píng)為縣社團(tuán)。⑶開設(shè)校本課程結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，依托“體藝2+1”活動(dòng)及體藝特色工程創(chuàng)立，本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)校本課程——寫字。做到制定課程標(biāo)準(zhǔn)，確立教材、設(shè)計(jì)教案。寫字課1—6年級(jí)每個(gè)班級(jí)一周一節(jié)課，有語文老師作指導(dǎo)。通過寫字練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣及靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，磨練學(xué)生學(xué)習(xí)的耐心。⑷開展體藝“2+1”活動(dòng)。繼續(xù)施行體藝“2+1”工程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，體育工程重點(diǎn)為跳繩、乒乓、踢毽子，藝術(shù)工程為寫字。訓(xùn)練做到定時(shí)、定場(chǎng)地、定指導(dǎo)老師，和課堂教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合起來；修改和完善體藝“2+1”工程學(xué)生考核評(píng)價(jià)細(xì)那么和老師考核細(xì)那么，確?；顒?dòng)持續(xù)有效地落實(shí)到位。5月份開展全校性的體藝“2+1”工程學(xué)生成績(jī)測(cè)評(píng)認(rèn)定工作。⒍重視“學(xué)科質(zhì)量評(píng)估”。根據(jù)《嵊泗縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估管理方法》，對(duì)每次抽測(cè)或期末考試，及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析^p、指導(dǎo)，為學(xué)生個(gè)體、班級(jí)整體以及學(xué)校全面學(xué)科質(zhì)量提升而努力。開展六年級(jí)畢業(yè)老師會(huì)議和學(xué)生會(huì)議，做好畢業(yè)復(fù)習(xí)方案，加強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)步畢業(yè)班學(xué)科質(zhì)量。⒎扎實(shí)“減負(fù)”。①嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳義務(wù)教育階段“減負(fù)”“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定：嚴(yán)格開設(shè)課程；嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量；嚴(yán)格控制補(bǔ)課；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)考試管理；嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)招生秩序。②嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)系列制度：《xx二小學(xué)生關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)施行方法》；《xx二小學(xué)生體質(zhì)安康檢測(cè)與公告制度》；《xx二小加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度》；《xx二小課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度》；《xx二小教學(xué)活動(dòng)安排公示制度》；《xx二小家校聯(lián)動(dòng)制度》。⒏營造書香校園“書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀經(jīng)典的書，做有根的人”，全力打造書香校園，成為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。結(jié)合xx二小書香校園三年建立規(guī)劃，詳細(xì)從以下幾方面入手：⑴制定方案，確保活動(dòng)有序開展；⑵設(shè)置課時(shí)，確?；顒?dòng)正常開展；⑶開放圖書，確保學(xué)生的讀書量；⑷老師引領(lǐng)，確保讀書方法的指導(dǎo)；⑸老師閱讀，打造學(xué)習(xí)型校園；⑹開展讀書節(jié)，檢驗(yàn)讀書成效。4月開展第九屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。⒐學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)為豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮局部學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校根據(jù)教育局、教研室方案及學(xué)校方案開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。要求活動(dòng)前有方案，活動(dòng)中有秩序，活動(dòng)后有總結(jié)、結(jié)果公布、材料支撐。⒑開好xx二小第九屆體育藝術(shù)節(jié)結(jié)合學(xué)校雛鷹爭(zhēng)章為載體的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及體藝“2+1”活動(dòng)，學(xué)校定于5月份開展校第九屆體育藝術(shù)節(jié)，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、理論才能、強(qiáng)健的體魄及安康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。⒒心理衛(wèi)生教育①心理：借助心理咨詢室，繼續(xù)開展學(xué)生個(gè)體、團(tuán)體心理咨詢；召集老師會(huì)診，為家長(zhǎng)做育子講座，給學(xué)生做心理疏導(dǎo)；繼續(xù)施行“新插班生月會(huì)互動(dòng)”，幫助插班生在心理、學(xué)業(yè)、生活上迅速適應(yīng)、過渡；對(duì)學(xué)困生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)來干預(yù)學(xué)困生的行為，進(jìn)步學(xué)困生的成績(jī)。②全面做好衛(wèi)生工作，實(shí)在加強(qiáng)食堂衛(wèi)生、傳染病與近視眼防控管理。上好衛(wèi)生安康課。⒓體育工作按照課程要求開足開齊體育課，嚴(yán)格監(jiān)視按課上課，絕不剝奪學(xué)生的體育課；加強(qiáng)陽光體育鍛煉，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間；成立乒乓社團(tuán)，按時(shí)開展訓(xùn)練，積極參加各級(jí)各類體育比賽；⒔施行“以雛鷹爭(zhēng)章為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。繼續(xù)開展“xx二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”。根據(jù)校情修改和完善《xx二小畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)施行方法》，并根據(jù)《施行方法》標(biāo)準(zhǔn)操作，力爭(zhēng)做到畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)3A2P到達(dá)50%。四、詳細(xì)行事歷二月份：1、老師報(bào)到，學(xué)生報(bào)名。2、安排課程表，制定各類方案。3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。4、老師培訓(xùn)平臺(tái)報(bào)名工作。5、參加教誨會(huì)議。三月份：1、拓展性課程〔社團(tuán)〕的安排及社團(tuán)的申報(bào)。2、心理安康活動(dòng)課正常開設(shè)。3、各教研組制定教研訓(xùn)方案，校本教研活動(dòng)正常開展；4、繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。5、召開四年級(jí)質(zhì)量分析^p會(huì)和教研組長(zhǎng)會(huì)議。6、繼續(xù)開展學(xué)困生幫教。7、舉行全縣學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比8、下達(dá)第二階段曬課任務(wù)。9、組織新插班生第一次心理月會(huì)。10、小班達(dá)標(biāo)聽課啟動(dòng)。11、體藝特色工程正式開展。12、書香班級(jí)評(píng)選啟動(dòng)。13、召開畢業(yè)班老師、學(xué)生會(huì)議。四月份：1、組織開展校第九屆讀書節(jié)。2、縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)〔小學(xué)語文、體育、科學(xué)、音樂〕3、四月份教學(xué)常規(guī)檢查。4、組織新插班生第二次心理月會(huì)。5、第二十五次校本大研訓(xùn)活動(dòng)。6、繼續(xù)開展小班化課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。五月份：1、組織新插班生第三次心理月會(huì)。2、第九屆體藝節(jié)。3、第二十六次校本大研訓(xùn)活動(dòng)4、學(xué)校拓展性課程〔社團(tuán)〕考核；5、繼續(xù)開展小班化課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)；6、做好六年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。7、縣級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)〔小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、綜合理論〕六月份：1、迎接教研訓(xùn)一體化考核；2、組織新插班生第四次心理月會(huì)。3、期末特殊學(xué)生引導(dǎo)會(huì)議；4、教學(xué)常規(guī)檢查；5、期末考試復(fù)習(xí)；6、期末考務(wù)工作安排〔關(guān)注六年級(jí)B類學(xué)科抽測(cè)〕；7、期末考試及成績(jī)分析^p；8、星級(jí)教研組評(píng)選自評(píng)；9、迎接督導(dǎo)開展年度評(píng)估；七月份：1、上交各類材料，整理檔案；2、老師考核；3、學(xué)生放假。4、參加暑期老師培訓(xùn)。小學(xué)教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想:以新課程的理念為教育方針，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，以嘗試教學(xué)法為指導(dǎo)方針，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的指導(dǎo)者，而老師是課堂的引導(dǎo)者，使英語教學(xué)呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化”的嶄新場(chǎng)面，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)外語的興趣和信心，為實(shí)現(xiàn)高效課堂而努力培養(yǎng)下一代新人。二、學(xué)生情況分析^p六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，英語底子薄，兩極分化比擬嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。老師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，他們中有一大局部同學(xué)有類似特點(diǎn)，開場(chǎng)對(duì)英語興趣很濃，但逐漸便失去了興趣，這樣這些學(xué)生成績(jī)就會(huì)差，因此我會(huì)盡量運(yùn)用嘗試教學(xué)法，讓學(xué)生“先學(xué)后教,先試后教”利用小組合作的方法、創(chuàng)設(shè)情景,以進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)欲望和興趣,使他們可以把英語運(yùn)用于實(shí)際生活中.全冊(cè)共有6個(gè)單元Unit1:Howdoyougothere?Unit2:Whereisthesciencemuseum?Unit3whatareyougoingtothere?Recycle1Unit4Ihaveapenpal.Unit5whatdoesshedo?Unit6Thestoryofrain.Recycle2在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的才能,特別是對(duì)聽﹑說技能的培養(yǎng),是他們敢于說,大但說,并可以把英語運(yùn)用于實(shí)際生活中.三、學(xué)期教學(xué)目的和奮斗目的本冊(cè)英語中，我們繼續(xù)和大明在美國訪問理解一些情況，理解一些在美國生活的中國人的情況，進(jìn)一步學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的語句構(gòu)造、技能等，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立地寫出完好的語句。我們要進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá)。并理解一些新生的語音規(guī)那么。1、能聽讀識(shí)別語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說才能2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的詞匯，句型，掌握語言材料。3、能按要求會(huì)讀，會(huì)說，聽懂，會(huì)寫日常交際用語，進(jìn)步學(xué)生語言運(yùn)用才能。4、能進(jìn)一步感知理解語法，掌握初步的語法知識(shí)5、形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在動(dòng)態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語進(jìn)展活動(dòng)的積極性。6、能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)展的日?？陬^交際，如問候有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。7、能參加運(yùn)用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng)。8、能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆错?，能讀懂配圖小故事，能根據(jù)圖片進(jìn)展簡(jiǎn)要的口頭描繪，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠。9、樂于理解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風(fēng)俗習(xí)慣。10、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。11、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。12、知識(shí)目的:盡可能創(chuàng)造條件,最高標(biāo)準(zhǔn)地完成每一項(xiàng),每一課教學(xué)任務(wù),盡可能地去擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面.13、情感目的:把學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)生興趣聯(lián)絡(luò)在一起,進(jìn)步他們學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成每日一練,每周讀英語的好習(xí)慣.14、成績(jī)目的:把學(xué)生培養(yǎng)成“名學(xué)生”,使學(xué)生的成績(jī)更上一層樓.本學(xué)期我預(yù)計(jì)使本班學(xué)生的及格率到達(dá)90%，優(yōu)秀率到達(dá)50%，居全開發(fā)區(qū)前二名。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如學(xué)習(xí)根據(jù)圖片造獨(dú)立的寫句子;學(xué)習(xí)語句和語篇中語音的表達(dá)。關(guān)于語句構(gòu)造、語音等，要分階段反復(fù)進(jìn)展，要堅(jiān)持大容量，長(zhǎng)時(shí)間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識(shí)，形成必需的應(yīng)用語言的才能。1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。五、主要措施1、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，進(jìn)步學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的才能。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。3、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,新課文,新課標(biāo)深化領(lǐng)會(huì)課文的要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深化鉆研教材,探究新教材,新方法,滿足新課程的要求.7、要隨時(shí)搜索各方面有關(guān)材料,豐富他們的知識(shí).8、積極參加教學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,努力進(jìn)步教學(xué)效果,爭(zhēng)取打造高效課堂.總之，要做的工作還很多，無論如何，我會(huì)盡職盡責(zé)的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法，努力爭(zhēng)當(dāng)英語教學(xué)的“排頭兵”。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的期望。小學(xué)教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教文體局、區(qū)老師進(jìn)修校、教研室的工作要點(diǎn)，以新課標(biāo)理念為導(dǎo)向，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以機(jī)制為保障，以加強(qiáng)隊(duì)伍建立為抓手，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)科教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，以精細(xì)化管理為保證，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，聚焦有效教學(xué)、有效教研、有效學(xué)習(xí)，有效管理，不斷將我校的教育教學(xué)質(zhì)量推上新臺(tái)階。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)步教育質(zhì)量“以教學(xué)為中心，在課堂教學(xué)中奮進(jìn)，在開展中求真，向管理要質(zhì)量”已成為我們本學(xué)期工作開展的共識(shí)。在新的一學(xué)期里，為使我校的教學(xué)管理更深化、更科學(xué)，我們將做到以下幾方面：〔1〕組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《涪城區(qū)教學(xué)常規(guī)管理方法》和《楊家鎮(zhèn)小學(xué)老師管理制度集》，做到標(biāo)準(zhǔn)管理、科學(xué)管理?！?〕學(xué)校行政在本期將加強(qiáng)教學(xué)檢查，不定時(shí)的對(duì)老師的教育教學(xué)情況采取看課、走課等形式進(jìn)展抽查，理解教學(xué)工作中存在的問題及解決中的困惑，再統(tǒng)一研究，形成可行性的方案，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理?！?〕根據(jù)《楊家鎮(zhèn)小學(xué)老師教學(xué)工作制度》，教誨處將對(duì)每位老師備課、聽課、上課情況進(jìn)展不定時(shí)檢查，并且在每月對(duì)老師教學(xué)“六認(rèn)真”、學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”、管理者指導(dǎo)“六認(rèn)真”常規(guī)環(huán)節(jié)上進(jìn)展全程監(jiān)控。發(fā)揮教誨處、教研組的功能，著重加強(qiáng)對(duì)上課的巡視，杜絕上課遲到、早退、缺席現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改良?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教誨處將不定期抽查老師上課情況，嚴(yán)格催促老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占它課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教誨處批準(zhǔn)。三、深化課堂，進(jìn)步課堂教學(xué)效益本學(xué)期我們將在結(jié)實(shí)樹立“向課堂要質(zhì)量”思想的同時(shí)，打造優(yōu)質(zhì)高效的“魅力課堂”，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性?！?〕組織老師學(xué)習(xí)新課程理念，讓每位老師樹立“有效教學(xué)”觀念，真正做到有價(jià)值、有效果、有效率、有魅力。〔2〕堅(jiān)持開展“行政走、看課，老師聽、評(píng)課”活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能更加深化教學(xué)第一線，深化課堂，老師們會(huì)更加深鉆教材，努力通過課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量?！?〕開展“優(yōu)質(zhì)課”展示活動(dòng)，旨在通過各學(xué)科組老師統(tǒng)一選題、集體備課、精心準(zhǔn)備，展示學(xué)校各學(xué)科在課堂教學(xué)中的特色。四、抓好教研建立，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氣氛教研組是老師教學(xué)研究的主陣地，老師成長(zhǎng)、成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定實(shí)在可行的教研組工作方案。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容〔學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課，進(jìn)展教法和學(xué)法的討論等〕、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)老師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)展交流，開展先進(jìn)教研組的評(píng)選。五、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，明確目的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量?！?〕本學(xué)期教誨處將抓好各年級(jí)的過程管理，要加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析^p存在問題，落實(shí)解決措施?！?〕抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析^p我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力進(jìn)步畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。六、詳細(xì)工作安排：三月〔1〕做好學(xué)生報(bào)名工作〔2〕各教研組作學(xué)期教研工作方案〔3〕召開畢業(yè)班工作會(huì)〔4〕組織老師參加區(qū)年級(jí)研修活動(dòng)〔5〕開展“行政走、看課，老師聽、評(píng)課”活動(dòng)〔6〕校本培訓(xùn)四月〔1〕組織老師參加區(qū)研修活動(dòng)〔2〕繼續(xù)開展“行政走、看課，老師聽、評(píng)課”活動(dòng)〔3〕“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)〔4〕校本培訓(xùn)〔5〕半期檢測(cè)及學(xué)情分析^p五月〔1〕校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”展示〔2〕校本培訓(xùn)〔3〕畢業(yè)班工作會(huì)六月〔1〕開展期末教學(xué)工作研究〔2〕各教研組做好學(xué)期教研工作總結(jié)〔3〕組織期末檢測(cè)工作小學(xué)教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會(huì)提出的打造“五個(gè)一流”教育為指針，以課程改革為中心，以教室教學(xué)為重點(diǎn)，主動(dòng)開展工作，實(shí)現(xiàn)有效教室，努力打造高效教室，實(shí)在推進(jìn)有效教學(xué)工作，全面進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作要點(diǎn)(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教誨處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照方案，對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查，及時(shí)催促老師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，進(jìn)步老師對(duì)工作的自覺性，讓老師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。2.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個(gè)學(xué)科課程，保證國家三級(jí)課程的施行;同時(shí)，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認(rèn)真落實(shí)好3—6年級(jí)的綜合理論活動(dòng)課程。3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶著四至六年級(jí)的老師繼續(xù)探究合適我校的教室教學(xué)形式，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)形式的每個(gè)環(huán)節(jié)，不走過場(chǎng)、不流形式，從而進(jìn)步教室教學(xué)效果。4.加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二年級(jí)不留家庭書面作業(yè)，實(shí)行書包不回家工程，三至六年級(jí)常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對(duì)學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲、有所進(jìn)步。不允許錯(cuò)批、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試工作。5.教誨處學(xué)期初要求老師認(rèn)真研讀教材和老師用書，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方案，并對(duì)老師備課、上課、作業(yè)修改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求老師要進(jìn)步備課質(zhì)量，從整體上把握教材，擅長(zhǎng)駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時(shí)進(jìn)展有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目的的落實(shí)。6.打造有效教室，向40分鐘要質(zhì)量，老師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的作業(yè)。老師要有較強(qiáng)的教室駕馭才能。老師要真心關(guān)愛學(xué)生，老師要用平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能進(jìn)步教室教學(xué)效益。7.隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)展聽課，定期對(duì)教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)展抽查，評(píng)估其在施行新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項(xiàng)工作的完成情況和獲得的成績(jī)，實(shí)在有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié)，老師不少于20節(jié)。制定聽評(píng)課制度，聽后要及時(shí)評(píng)課和反響。加強(qiáng)對(duì)老師的跟蹤問效和指導(dǎo)，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場(chǎng)考察學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況來評(píng)價(jià)老師的教室教學(xué)質(zhì)量。8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原那么，要特別重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前認(rèn)識(shí);對(duì)學(xué)困生，老師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)父母與學(xué)校的雙向反響交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生安康開展。(二)主動(dòng)開展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，進(jìn)步每一堂課的效益。1.九月份開展好骨干老師示范課，課改老師每周一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)。2.十月份開展青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，以及課改老師過關(guān)課活動(dòng)。3.十一月份開展“父母開放周”活動(dòng)，課改匯報(bào)展示課活動(dòng)。4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)。5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)方案，每?jī)芍芙M織1次大的教研活動(dòng)，并列入學(xué)校教學(xué)工作方案，教研組長(zhǎng)每單周進(jìn)展上報(bào)。教研活動(dòng)要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開，注重活動(dòng)的有效性。注意資料的積累和整理，期末進(jìn)展學(xué)校先進(jìn)教研組的評(píng)比。6.要求各教研組針對(duì)課改施行過程中出現(xiàn)的問題，確立研究專題，進(jìn)展研究，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)展調(diào)研和抽查，學(xué)期末將所有的過程材料上交整理。(三)主動(dòng)開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)老師隊(duì)伍素質(zhì)的進(jìn)步。1.根據(jù)綏市局的活動(dòng)安排，組織老師參加《藝術(shù)教育成果展活動(dòng)》，以此為契機(jī)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.抓好老師課改根底課、過關(guān)課活動(dòng)，鍛煉老師隊(duì)伍，促進(jìn)我校老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)步。3.繼續(xù)搞好老師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)展覽競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有：作文競(jìng)賽、百字測(cè)查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計(jì)算、解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。(四)加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建立外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對(duì)老師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體老師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)理論中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽學(xué)者報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體老師每月做到：“五個(gè)一”：撰寫一篇優(yōu)秀的'教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個(gè)典范案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立考慮的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)歷或論文。通過這些手段加速老師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、學(xué)者型”老師的轉(zhuǎn)化。2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造時(shí)機(jī)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，進(jìn)步才能，出類拔萃。3.做好青年老師的培養(yǎng)工作。努力為青年老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，定期組織青年老師上公開課，使其備、講、說、評(píng)才能得到不同程度的進(jìn)步，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地選派老師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)教室教學(xué)經(jīng)歷，多渠道進(jìn)步老師的教室教學(xué)程度。5.加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練，主動(dòng)組織老師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進(jìn)步。(五)開展課題研究，走科研興校之路。1.繼續(xù)推進(jìn)我?！笆濉闭n題的研究工作。2.組織老師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)。3.主動(dòng)做好20xx教學(xué)成果申報(bào)工作。4.以教研組為單位，開展“小學(xué)生如何書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字”課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題，本著邊實(shí)驗(yàn)，邊研究，邊總結(jié)，邊進(jìn)步的原那么，形成優(yōu)良的研究氣氛小學(xué)教學(xué)工作方案篇5加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作是貫徹教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求，是施行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步進(jìn)步小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理程度和才能，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)程度和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地施行素質(zhì)教育，推進(jìn)教育開展。培養(yǎng)學(xué)生的多種才能，如動(dòng)手才能、觀察才能、分析^p解決問題的才能，從而進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)。特制定本校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作方案。一、理化生實(shí)驗(yàn)技能方面要求1、實(shí)驗(yàn)操作技能：如認(rèn)識(shí)、選擇和正確使用根本儀器；在理解實(shí)驗(yàn)方案的根底上編制實(shí)驗(yàn)步驟，按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作；排除實(shí)驗(yàn)中的常見故障等技能。2、處理數(shù)據(jù)、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的技能：如設(shè)計(jì)記錄表格、正確觀察讀數(shù)、進(jìn)展數(shù)據(jù)處理、分析^p實(shí)驗(yàn)誤差和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的技能。3、研究、改良實(shí)驗(yàn)和自制教具、學(xué)具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)展初步的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。二、著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，目前還沒有反觀察作為獲取知識(shí)的一種手段，沒有把觀察跟注意力、思維力結(jié)合起來，作為開展學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。因此，目前中學(xué)生的觀察普遍存在以下的缺陷：1、觀察目的性不明確；2、不擅長(zhǎng)完好，全面地進(jìn)展觀察；3、經(jīng)常無視隱蔽在現(xiàn)象后面的本質(zhì)；4、抓不住稍縱即逝的現(xiàn)象；5、往往把現(xiàn)象和結(jié)論混為一談；教育應(yīng)該以學(xué)生的開展為本。我們認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生觀察才能是理化生教學(xué)的一個(gè)打破口；因此，如何進(jìn)展正確時(shí)培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生觀察才能的訓(xùn)練和進(jìn)步的是件刻不容緩的事情。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，有目的地培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，進(jìn)步動(dòng)手技能是我們實(shí)