精選教學(xué)工作計(jì)劃匯總7篇

第頁(yè)共頁(yè)精選教學(xué)工作方案匯總7篇精選教學(xué)工作方案匯總7篇教學(xué)工作方案篇1送走冬日的嚴(yán)寒，我們又開(kāi)場(chǎng)了新的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求，總結(jié)上學(xué)期缺乏，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧地開(kāi)展。做好國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試工作，培養(yǎng)全面開(kāi)展的學(xué)生。制定本學(xué)期教育教學(xué)工作方案如下：一、主要工作和任務(wù)1、加強(qiáng)科學(xué)管理建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。施行“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。2、確定目的《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署施行體育工作的根據(jù)。特別是新教材的施行以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，標(biāo)準(zhǔn)堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)精神本質(zhì)，確定工作目的如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)。3、進(jìn)步堂課質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，進(jìn)步堂課質(zhì)量，根據(jù)課標(biāo)，新教材，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)情況制定好教學(xué)方案。備好室內(nèi)和室外課教案。堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí)，進(jìn)步師德程度，理論程度，教學(xué)和教科研才能。在各方面嚴(yán)格要求自己。4、不斷進(jìn)步自身修養(yǎng)，與其他老師虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教，作為工作室成員一定要按時(shí)更新博客內(nèi)容，進(jìn)步內(nèi)容的含金量，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。二、詳細(xì)工作安排二月份：1、制定好體育教學(xué)方案，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。三月份：1、組織田徑隊(duì)訓(xùn)練工作。2、完善學(xué)校大課間活動(dòng)內(nèi)容及形式。3、校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作四月份：1、抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作及日常體育工作。2、召開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)五月份：1、抓好播送操工作，使學(xué)生動(dòng)作更加完善2、籌備XX鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)六月份：1、做好學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。以上就是本學(xué)期工作方案，這個(gè)方案比平時(shí)晚來(lái)了23天，真的感覺(jué)有些對(duì)不起自己，更給工作室成員抹黑了，最后一個(gè)完成方案的我，真不知道是發(fā)還是不發(fā)，最后還是選擇了發(fā)表，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師見(jiàn)諒，我不是不想好好工作，更不是破罐子破摔，我也不想找理由，沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，還是那句話(huà)吧！看以后實(shí)際行動(dòng)吧！教學(xué)工作方案篇2科普活動(dòng)圖片鏈接：1、參觀天文臺(tái)2、參觀氣象站3、參觀楊梅林4、科普演講賽5、科普表彰會(huì)一、活動(dòng)宗旨：為了進(jìn)步學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造濃重的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氣氛，豐富學(xué)生們的科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手動(dòng)腦的才能。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學(xué)第二屆科普活動(dòng)周。二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：總籌劃：何強(qiáng)負(fù)責(zé)人：田曙光成員：王斯馨劉雙全胡龍濱謝海燕張斗文張康三、活動(dòng)時(shí)間：xx年年3月26日——3月30日四、活動(dòng)安排：1、科學(xué)小創(chuàng)造、小制作比賽參賽對(duì)象：中、高年級(jí)學(xué)生。作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3件作品。收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。收繳負(fù)責(zé)人：朱春林獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量和制作程度確定。2、科幻畫(huà)比賽參賽對(duì)象：1——6年級(jí)學(xué)生。作品要求：〔1〕主題不限〔2〕作品要能充分表達(dá)科技將來(lái)的夢(mèng)想。〔3〕作品尺寸：8開(kāi)的紙張或其他材料上繪制，畫(huà)幅橫豎均可。〔4〕作品的畫(huà)種及材料不限，可以包括電腦繪畫(huà)。〔5〕僅限個(gè)人作品，不得抄襲。作品數(shù)量：各中隊(duì)至少推薦3幅繪畫(huà)作品。收繳時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前。收繳負(fù)責(zé)人：謝海燕獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：視作品的數(shù)量確定獎(jiǎng)次。3、觀看科普電影對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)組織安排：劉雙全三年級(jí)：3月23日下午四年級(jí)：3月26日下午五年級(jí)：3月27日下午六年級(jí)：3月28日下午地點(diǎn)：校階梯教室4、科學(xué)小故事演講比賽對(duì)象：3——6年級(jí)的部分學(xué)生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個(gè)題材，不能一樣。上報(bào)學(xué)生時(shí)間：3月23日下午放學(xué)前收繳、比賽負(fù)責(zé)人：張康比賽時(shí)間：3月29日下午5、外出參觀〔1〕組織學(xué)生去市天文臺(tái)觀星。對(duì)象：4——6年級(jí)，每班各選派10名。要求：參加的學(xué)生必須由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接、送。上報(bào)時(shí)間：3月17日下午放學(xué)前?；顒?dòng)負(fù)責(zé)：謝海燕及各班主任老師備注：1、學(xué)生由家長(zhǎng)送到科技館門(mén)口，老師按班級(jí)集合整隊(duì)。1、如天氣有變，時(shí)間將相應(yīng)調(diào)整，另行通知。2、班主任老師要全程陪同，并注意學(xué)生的平安?！?〕組織學(xué)生參觀市氣象臺(tái)。對(duì)象：1——3年級(jí)全體學(xué)生?；顒?dòng)負(fù)責(zé)：田曙光及上述年級(jí)各班主任老師。活動(dòng)時(shí)間：3月26日下午〔3〕組織學(xué)生到茅嶺的楊梅林參觀。對(duì)象：5——6年級(jí)部分學(xué)生，每班各選派3名學(xué)生參加?；顒?dòng)負(fù)責(zé)：王斯馨活動(dòng)時(shí)間：3月20日6、表彰總結(jié)會(huì)時(shí)間：3月30日下午地點(diǎn)：階梯教室內(nèi)容：〔1〕觀看活動(dòng)的dv錄象〔2〕科學(xué)小故事演講〔3〕頒獎(jiǎng)〔4〕領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)場(chǎng)地布置：胡龍濱張斗文總結(jié)會(huì)主持：田曙光教學(xué)工作方案篇3一、單元教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)耐久跑的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生練習(xí)熱情，開(kāi)展學(xué)生耐力素質(zhì)。2、通過(guò)運(yùn)用多種形式的練習(xí)方法，讓學(xué)生掌握耐久跑的根本技術(shù)和科學(xué)的鍛煉方法。3、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于戰(zhàn)勝自我、展示自我，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。二、教材分析^p：本單元主教材內(nèi)容是耐久跑，其完好技術(shù)一般包括：起跑和起跑后的加速跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺等三個(gè)部分，其中途中跑包括直道和彎道。但由于跑的間隔不同，所采用的技術(shù)也不同，而且還有全程跑的體力合理分配或者正式比賽中戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等，所以既要講究動(dòng)作的實(shí)際結(jié)果，更要節(jié)省體力。對(duì)于耐力跑的各個(gè)技術(shù)過(guò)程，始終要貫徹：動(dòng)作輕松、自然，幅度較?。恢匦母咔移椒€(wěn)；跑的節(jié)奏感要強(qiáng)，跑速要控制，全程方案分配體力，呼吸要有一定的節(jié)奏和深度。耐久跑的鍛煉價(jià)值在于能有效地開(kāi)展學(xué)生的肌肉力量和耐力，進(jìn)步心肺功能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生克制困難，頑強(qiáng)拼博，積極進(jìn)取和抗挫折的才能具有重要意義。三、學(xué)情分析^p：我校初二〔3〕班學(xué)生的耐力素質(zhì)整體較好，但兩極差異較大，更有部分同學(xué)感到耐久跑枯燥乏味，又特別累，不愿練習(xí)，且學(xué)生中的本位比擬突出，集體觀念、合作意識(shí)淡薄，自控才能差。根據(jù)以上情況，本單元結(jié)合學(xué)校靠近海邊漁村的特色，以素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，結(jié)合耐久跑的根本技術(shù)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)了一節(jié)以《弄潮出海捕魚(yú)》為主題，以出海弄潮為主線(xiàn)，以耐久跑技術(shù)為載體的耐久跑課。通過(guò)歡樂(lè)、緊張、激情、有序的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)耐久跑的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生對(duì)耐久跑的畏懼心理，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中增長(zhǎng)知識(shí)，在理論中學(xué)會(huì)自我調(diào)控，在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)團(tuán)結(jié)合作。四、單元設(shè)計(jì)思路本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教學(xué)難度大，單一的耐久跑教學(xué)枯燥乏味。為解決學(xué)生對(duì)耐久跑厭學(xué)情緒，本單元采用情境教學(xué)法，設(shè)計(jì)合適學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、才能進(jìn)步的方法。在設(shè)計(jì)教學(xué)流程時(shí)，以耐久跑教學(xué)內(nèi)容為主線(xiàn)，運(yùn)用游戲、圖形跑等輔助教材進(jìn)展練習(xí)；使整個(gè)單元教學(xué)流程興趣性、多樣性和實(shí)效性，注重學(xué)生才能培養(yǎng)，將合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神融入到單元教學(xué)課堂中；在教學(xué)的個(gè)別環(huán)節(jié)，進(jìn)展小組間、學(xué)生間的互評(píng)，鼓勵(lì)差異改良缺乏，形成和諧包容的課堂氣氛，爭(zhēng)取獲得較好的教學(xué)效果。五、教法與手段1、教法〔1〕采用主題式情景教學(xué)法，讓學(xué)生入境動(dòng)情，以情景激發(fā)興趣，使學(xué)生在情景中完成學(xué)習(xí)，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。〔2〕遵循學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志等規(guī)律，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，共同參與，共同學(xué)習(xí)，共同討論，較好地完成教學(xué)目的。〔3〕利用游戲競(jìng)賽法，激發(fā)學(xué)生的好奇心、好勝心，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2、學(xué)法：〔1〕在學(xué)法上，采用較為自由的小群體，自主合作的學(xué)練形式，加上老師的共同參與，讓學(xué)生自我體驗(yàn)，互相評(píng)價(jià)，互相促進(jìn)，從而進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！?〕在合作中獲得不同的心理體驗(yàn)。教學(xué)工作方案篇4九月份教學(xué)工作安排如下：1、04級(jí)綜合導(dǎo)師制工作開(kāi)場(chǎng)施行。九月初將安排學(xué)生與導(dǎo)師首次見(jiàn)面，指導(dǎo)學(xué)生完成階段實(shí)習(xí)所需的文檔〔階段實(shí)習(xí)手冊(cè)，階段實(shí)習(xí)報(bào)告〕，保證質(zhì)量；同時(shí)導(dǎo)師與學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況討論、指定學(xué)年論文題目；要求學(xué)生制定第五學(xué)期的學(xué)習(xí)方案。2、04級(jí)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生階段實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)閱，成績(jī)?cè)u(píng)定。9月25日前把學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)與成績(jī)交教學(xué)辦。3、04級(jí)學(xué)生學(xué)年論文開(kāi)題并指導(dǎo)學(xué)年論文的撰寫(xiě)。4、9月8日前將教案〔電子稿〕交到教學(xué)辦；課程實(shí)驗(yàn)大綱對(duì)工程有所調(diào)整的老師完成對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的修改工作。5、03級(jí)綜合導(dǎo)師檢查學(xué)生第六學(xué)期的總結(jié)，制定第七學(xué)期的學(xué)習(xí)方案。并于9月16日前將總結(jié)和方案交至教學(xué)辦。6、做好開(kāi)學(xué)學(xué)生緩考、補(bǔ)考以及監(jiān)考工作。7、做好學(xué)生重修報(bào)名以及轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)工作。8、做好秋季新生入學(xué)計(jì)算機(jī)根底教學(xué)分流工作：提出考試要求；安排監(jiān)考；閱卷；確定分流學(xué)生。安排任課老師。9、電子商務(wù)競(jìng)賽。10、9月10日前做好06級(jí)新生入學(xué)準(zhǔn)備工作，9月10日—9月15日做好新生入學(xué)教育工作。11、做好畢業(yè)生畢業(yè)資格預(yù)審工作。12、9月下旬，組織重修的教學(xué)工作。13、9月底，作好本學(xué)期教學(xué)工作量預(yù)算統(tǒng)計(jì)工作。14、做好總務(wù)后勤工作方案。請(qǐng)各位老師安排好相工作，關(guān)做好個(gè)人教學(xué)工作方案，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。教學(xué)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校將以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo)，以進(jìn)步質(zhì)量為根本，圍繞教育局提出的“科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、高端引領(lǐng)、豐富內(nèi)涵、進(jìn)步質(zhì)量的”的總體思路為指導(dǎo)，全面推進(jìn)“高校課堂建立”，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)步教研效益，推進(jìn)校園文化建立，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展和學(xué)生素質(zhì)提升。全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；2、強(qiáng)化校本培訓(xùn)和老師培訓(xùn)實(shí)效；3、加強(qiáng)教研管理機(jī)制，進(jìn)步學(xué)校教研效率；4、建立“高效課堂”微型課題研究管理制度，完善課題研究管理；5、加強(qiáng)體藝與科學(xué)教育和其它綜合學(xué)科教育，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)；6、加快推進(jìn)校園文化建立；三、本學(xué)期主要工作：〔一〕加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建立，進(jìn)步學(xué)校管理程度，結(jié)合實(shí)際完善我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目的責(zé)任制和量化目的考核，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行1、全面落實(shí)課程方案，我們將按照國(guó)家課程方案，完善課程管理，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開(kāi)設(shè)綜合學(xué)科和綜合理論以及地方課程。要想方設(shè)法去開(kāi)，創(chuàng)造條件去開(kāi)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程方案的檢查監(jiān)視，全面進(jìn)步課程質(zhì)量。2、要求每位老師認(rèn)真做好作業(yè)修改、輔導(dǎo)工作，實(shí)在抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、要求正確、工整、標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)要做到全收全改，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生要多一份耐心，多一點(diǎn)恒心，加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡量縮小后進(jìn)面。3、要求老師向40分鐘要質(zhì)量，為了進(jìn)步課堂教學(xué)效率，增大課堂容量，各任課老師應(yīng)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生才能為目的，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生愛(ài)學(xué)，喜學(xué)，從而進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。要求每位老師上一堂滿(mǎn)意的公開(kāi)課，寫(xiě)一篇較高程度的論文，每半月提煉出一篇成功的教學(xué)反思。〔本學(xué)期每人上交3—4份〕教研組和教誨處要定期對(duì)老師備課、作業(yè)等進(jìn)展檢查或抽查，確保備課和修改質(zhì)量。4、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理，穩(wěn)固畢業(yè)班教學(xué)成果，繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，要求畢業(yè)班老師及早著手，狠抓畢業(yè)班工作，教誨處定期召開(kāi)畢業(yè)班老師座談會(huì)，理解老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，為老師排憂(yōu)解難，全方位為老師效勞?！捕炒龠M(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升1、實(shí)在加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教誨處以教研組為載體，組織老師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。要求老師每?jī)芍芤诙喙δ芙淌依锷弦惶媒虒W(xué)課。另外，各教研組以“如何進(jìn)步高效課堂”為著力點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析^p課堂教學(xué)的變化和開(kāi)展，潛心研究，突出實(shí)效。積極組織我校各教研組承當(dāng)中心校內(nèi)的片區(qū)教研活動(dòng)。2、加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)才能，進(jìn)步老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體程度。我各教研組要充分利用教研時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)20xx版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，理解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)化努力探究新的教學(xué)形式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，積極組織并參加“國(guó)培方案”等各種形式的單式培訓(xùn)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)提升?！踩臣訌?qiáng)教研組建立，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。1、教研組要把“進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要做到形式多樣，全員參與。杜絕流于形勢(shì)。教研組要抓好崗位練兵課，制定崗位練兵方案，做到以說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、討論教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〔學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育信息、教改方法等〕為主，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣闊老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、互相交流，進(jìn)步才能的主陣地。2、要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干老師的積極性，開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，選拔與推薦優(yōu)秀老師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步老師的整體程度。3、本學(xué)期教研組要正對(duì)我校同頭班的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)采用“多人上一課”與“一課多人上”展開(kāi)崗位練兵活動(dòng)。在比照中、互相學(xué)習(xí)，借鑒中提升老師的教育教學(xué)才能?！菜摹骋再|(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力進(jìn)步教學(xué)程度。我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力進(jìn)步“高效課堂”為目的，以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體，開(kāi)展以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目的，加強(qiáng)問(wèn)題研究的針對(duì)性，研究過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)性及成果的實(shí)效性。各教研組做到有方案，有時(shí)間，有運(yùn)行過(guò)程，力務(wù)實(shí)效。每月月底上報(bào)落實(shí)情況月報(bào)表，以便及時(shí)掌握方案落實(shí)情況，并向中心校上報(bào)。另外做好課題研究的運(yùn)行資料搜集與整理，階段工作總結(jié)及部分課題的結(jié)題報(bào)告，完成結(jié)題工作?！参濉惩七M(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，保障學(xué)生身心安康；加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)教育，全面培養(yǎng)學(xué)生才能，全面提升教育質(zhì)量。要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開(kāi)展大課間活動(dòng)。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作，積極參與兩年一屆的七里河區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，充分展示藝術(shù)教學(xué)成果，積極參與“體藝之星”評(píng)選活動(dòng)，不斷促進(jìn)體藝工作的常態(tài)化開(kāi)展。我校要以科學(xué)教學(xué)為打破口，組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不斷研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略，進(jìn)步老師素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué)、做科學(xué)”的時(shí)機(jī)。同時(shí)要積極探究綜合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，完善綜合學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。繼續(xù)做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)?！擦臣訌?qiáng)學(xué)校文化建立，豐富學(xué)校內(nèi)涵結(jié)合老師讀書(shū)工程，要積極研究學(xué)校文化建立，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì)。要按照教育局統(tǒng)一部署，借助愛(ài)生工程工作和“學(xué)校文化建立年”活動(dòng)、推普周”活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、學(xué)校文化墻建立、特色課程建立等，初步形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化。全校師生樹(shù)立“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書(shū)的文化氣氛。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校確定的讀書(shū)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。學(xué)校定期召開(kāi)師生“讀書(shū)”交流活動(dòng)。三、保障措施：〔一〕教誨處根據(jù)中心校方案制定出實(shí)在可操作性的學(xué)校工作方案，教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作方案及本學(xué)科特點(diǎn)制定實(shí)在可行的教研組方案，并主持方案的施行，期末做出執(zhí)行方案的情況總結(jié)，并向教誨處匯報(bào)?！捕辰陶d主任、教研組長(zhǎng)要掌握本學(xué)科各年級(jí)備課組的活動(dòng)情況，教誨處、教研組要做好備課簽字和檢查工作?！踩?、要抓好課堂教學(xué)，催促老師按時(shí)、保質(zhì)保量地上好每一節(jié)課，鼓勵(lì)老師反思教學(xué)。在反思中進(jìn)步。〔四〕、為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教誨處要配合教研組定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，課題研究活動(dòng)等，定出專(zhuān)題、集中討論、進(jìn)步效率?！参濉场⒔陶d處配合教研組長(zhǎng)要開(kāi)展好課堂崗位練兵工作，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，交流經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)。對(duì)于問(wèn)題要及時(shí)與個(gè)人交換意見(jiàn)，并給予詳細(xì)的指導(dǎo)?！擦?、要抓好新老師的培養(yǎng)工作，做到勤聽(tīng)課，及時(shí)理解情況，關(guān)注他們成長(zhǎng)。〔七〕、教研組活動(dòng)要以教學(xué)研究為主：外出聽(tīng)課、觀摩研究課、經(jīng)歷交流、專(zhuān)題研究、教學(xué)質(zhì)量分析^p等，做到：人人積極參與、人人有收獲、有進(jìn)步。教學(xué)工作方案篇6本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)：一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：培養(yǎng)練聲的興趣；歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按老師的手勢(shì)，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。二、視唱、知識(shí)、練耳部分：1、讀譜知識(shí)：知道音有上下；知道音有長(zhǎng)短；知道音有強(qiáng)弱。2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲〔包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節(jié)奏?！?、練耳部分：聽(tīng)辯音的上下〔比擬不同樂(lè)器、人聲和同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的上下；比擬同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的上下。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比擬各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差異。三、欣賞部分：培養(yǎng)同學(xué)欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，發(fā)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表示手段在音樂(lè)中的作用。能區(qū)分音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)展曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征。教學(xué)分析^p：在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，同學(xué)第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的施行：愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不管是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使同學(xué)學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表示音樂(lè)以和創(chuàng)造音樂(lè)的.活動(dòng)中去。藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起同學(xué)對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)展審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固同學(xué)對(duì)音的上下、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺(jué)。使同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí)。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，開(kāi)展同學(xué)身體的協(xié)調(diào)才能和自編才能。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。同學(xué)情況分析^p：本學(xué)期同學(xué)開(kāi)場(chǎng)正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待，使同學(xué)愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。同學(xué)的整體情況預(yù)計(jì)不平衡，情況良莠不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)同學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)開(kāi)展”。使同學(xué)各方面均有進(jìn)步。同學(xué)年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)開(kāi)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)同學(xué)身體的協(xié)調(diào)才能，讓同學(xué)可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué)。2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)可以充分開(kāi)展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能和創(chuàng)新才能。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使同學(xué)開(kāi)闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：領(lǐng)導(dǎo)審閱意見(jiàn)：教學(xué)工作方案篇7一同學(xué)情況分析^p3、任教班級(jí)同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)情況〔好、中、差〕分析^p。4、差生情況分析^p〔含差生，現(xiàn)狀和差因分析^p〕〔新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫(xiě)可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成〕四年級(jí)的同學(xué)平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比擬好，各個(gè)都很認(rèn)真，整體的音樂(lè)根底還可以，同學(xué)的承受才能不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)充溢濃重的興趣，同學(xué)在演唱時(shí)不喊唱，認(rèn)識(shí)到氣息的作用，演唱時(shí)充溢感情。各班的同學(xué)情況大同小異，有一小部分同學(xué)樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體同學(xué)的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學(xué)對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步進(jìn)步，還有一些同學(xué)由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂(lè)方面比擬差的同學(xué)在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能，視譜不會(huì)等。這些同學(xué)對(duì)音樂(lè)課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。例如：戴迪、劉晶、王道文等等，老師應(yīng)該根據(jù)詳細(xì)情況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表示，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。差生分析^p：姓名性別差生原因戴迪男智力差，上課紀(jì)律不好，不求上進(jìn)。劉晶男智力差，好動(dòng)，對(duì)音樂(lè)課缺乏興趣。王道文男好動(dòng)，上課紀(jì)律不好，不求上進(jìn)。周夢(mèng)潔女好動(dòng)，智力差，所學(xué)內(nèi)容承受不了。二教學(xué)目的1、知識(shí)目的、才能目的和情意目的。2、質(zhì)量目的。一、知識(shí)目的：3、認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的拍號(hào)和其強(qiáng)弱規(guī)律。4、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。二、才能目的：4、同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸和連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，平衡，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。5、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法。6、通過(guò)欣賞，理解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知才能，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想才能。7、通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏和伴奏才能。三、情意目的：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)集體精神的培養(yǎng)浸透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面開(kāi)展的新人。四、質(zhì)量目的：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜才能，可以完好的演唱歌曲。三教材分析^p4、本學(xué)期教材的知識(shí)構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。5、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。6、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析^p。4、本學(xué)期教材的知識(shí)構(gòu)造體系分析^p和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括“音樂(lè)欣賞”、“器樂(lè)”、“動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí)”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)絡(luò)在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)慣用正確的口形唱歌，咬字吐字明晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸和連音演唱方法，可以很好的表示歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。理解人聲的分類(lèi)和演唱形式，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式，理解中外出色音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不同情緒。器樂(lè)：練習(xí)豎迪的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的才能。視譜：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。5、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè)教育是根底教育的有機(jī)組成部分，是施行美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，進(jìn)步文化素養(yǎng)與審美才能，增進(jìn)身心安康，促進(jìn)同學(xué)德智