童年課文讀書(shū)心得六篇

第頁(yè)共頁(yè)童年課文讀書(shū)心得六篇童年課文讀書(shū)心得六篇童年課文讀書(shū)心得六篇1我讀時(shí)的感受與高爾基寫(xiě)時(shí)的感受是一樣的：一種濃重的，色彩斑斕的，離奇的難以描繪的生活，以驚人的速度開(kāi)場(chǎng)了。感觸最深的要數(shù)第二章了，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手，阿廖沙幼小的心靈就留下了烙印，他被嚇的竟蹦上了炕爐上，由此就可推想出他兩個(gè)舅舅”戰(zhàn)爭(zhēng)“的劇烈了。熱愛(ài)科學(xué)的”好事情“是我最喜歡的一個(gè)主角，雖然當(dāng)時(shí)所有人都歧視他，甚至仁慈的外祖母也不能理解他，但他卻一如既往，還和阿廖沙成了好朋友，可是最終他也難逃當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的”制裁“，悲慘離去。以致阿廖沙說(shuō)出了”你們?nèi)腔斓啊暗脑挕Ｆ鋵?shí)每個(gè)人都有自身的童年?；貞泝簳r(shí)的懵懵懂懂，心中總有一份長(zhǎng)遠(yuǎn)的牽掛，夢(mèng)中的舊影卻因?yàn)楣怅幍牧魇艥u漸稀疏，而心里想要留守的渴望也愈加強(qiáng)烈?；蛟S有一天，我那滿腔的憧憬化為活力，開(kāi)場(chǎng)回憶兒時(shí)，那將是一件很美妙的事情。那么便正如高爾基所說(shuō)的：”我不是在講我自身，而是在講那令人窒息的狹小天地〔假如是我，便是一個(gè)裝滿糖果的斑斕小盒〕。“高爾基也說(shuō)過(guò)：”人民完美的品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng)造精神，它能喚起我們一種難以摧毀的期望——那就是光明的，人道的生活必定復(fù)生?！凹僭O(shè)是再將《童年》刨的更深一點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)理性于感性的分歧，他們的視角不一樣，讀出的道理當(dāng)然也不盡一樣：理性之人會(huì)讀出一把雙面刃，它從正邪兩面插入了俄國(guó)基層市民的胸膛；而感性的人會(huì)讀出一面鏡子，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中竟會(huì)有自身的影子。但不管怎樣，《童年》都將洗滌讀者以腐蝕，貪心的靈魂。窒息的天地，苦難的童年。童年課文讀書(shū)心得六篇2閱讀了《童年》，我的心弦再次被主人公的命運(yùn)牽動(dòng)。這部作品寫(xiě)于1931年，也是作者苦難生活的再現(xiàn)，他用生動(dòng)寫(xiě)實(shí)的手法描繪了阿廖沙的童年生活，不是為了博取憐憫與恩賜，而是喚醒人們對(duì)將來(lái)的憧憬，對(duì)生活的活力，進(jìn)取追求陽(yáng)光的人生態(tài)度。光陰的腳步不曾停歇，阿廖沙的苦難生活不曾停頓。4歲喪父，跟隨悲哀欲絕的母親和外祖母在外祖父家中生活，外祖父性情粗暴，兩位舅舅自私貪心。阿廖沙在這樣的家庭中飽收虐待，每一天都生活在殘忍、愚昧，親人之間的'勾心斗角和爭(zhēng)吵中。書(shū)中很多生動(dòng)的描繪反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了社會(huì)低層人們的辛酸生活。在令人窒息的生活中，僅有外祖母是阿廖沙的守護(hù)神，用愛(ài)撫慰他心靈的創(chuàng)傷，使幼小的他懂得了仁慈與正義，對(duì)他黑暗的生活開(kāi)啟了光明之門(mén)。這是一部令人令人震撼的作品，每次閱讀它都是洗滌心靈之旅。童年本是人生中最幸福的光陰，充滿陽(yáng)光和歡樂(lè)；這本書(shū)令我感到壓抑，主人公在黑暗中飽受苦難的折磨。即便如此，阿廖沙沒(méi)有頹廢，仍然對(duì)將來(lái)生活充滿期望，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光輝也會(huì)無(wú)限放大，直至撒到每一處黑暗的角落。擁有如此仁慈、正義、富有同情心的人怎樣會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷擊倒呢？書(shū)中的最終一頁(yè)這樣寫(xiě)著：阿廖沙的童年也完畢了，等待他的是另一種截然不一樣的生活。高爾基的《童年》讓我懂得：生活中的磨難與挫折并不可怕，只要不再黑暗中迷失方向，堅(jiān)持信念，用愛(ài)的力量就能開(kāi)啟期望之門(mén)，迎來(lái)生命的曙光！童年課文讀書(shū)心得六篇3初讀《童年》，大概是幾年前了。封面上，一座破舊的木屋前有一位皮膚黝黑的老人，他額頭上的一抹血跡在飽經(jīng)滄桑的臉上顯得格外殷紅。可他旁邊卻蹲著一位截然不一樣的人，她臉上綻放的微笑讓我感到溫暖，她抱著一個(gè)孩子，孩子的兩只手緊緊地抱在她身上。這個(gè)孩子就是阿廖沙。我很同情阿廖沙，他三歲喪父后，只得和悲哀欲絕的母親和慈祥的外祖母去應(yīng)對(duì)瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，還得挨外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，彼此打得頭破血流?？墒沁€有深愛(ài)著阿廖沙的小茨岡，每一次都會(huì)用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管很疼，要最終還是被雅科夫舅舅抬十字架時(shí)活活壓死了……我同情他黑暗的童年，每一次吵架，每一次毒打都深深地烙印在他幼小的心靈里，可是，他還有外祖母。我覺(jué)得她是那個(gè)世界里唯一溫暖也可以帶來(lái)溫暖的人。再讀《童年》，那熟悉的封面又一次赫然映入我的眼簾。還是表情凝重的外祖父，還是抱著阿廖沙的外祖母。我不太理解，阿廖沙的童年難道不是一片黑暗嗎？我開(kāi)場(chǎng)疑心自身。可是小茨岡還是死了，母親還是離家出走了，這個(gè)家庭照舊是破碎的。仍然沒(méi)有溫暖，爾虞我詐。封面上的外祖父確實(shí)黑暗，可是他眼神中透出的卻是一種對(duì)世俗的迷戀，況且外祖母笑得是那樣慈祥。阿廖沙的童年真的只是一片黑暗嗎？當(dāng)然不是，還有外祖母的一個(gè)個(gè)生動(dòng)、優(yōu)美的童話故事，小茨岡的陪伴和與“好事情”深沉的友誼。黑暗的盡頭必須是黑暗嗎？不，還有溫暖。童年課文讀書(shū)心得六篇4童年，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，一個(gè)讓人感到歡樂(lè)的兩個(gè)字，一個(gè)讓人年輕無(wú)極限的兩個(gè)字，卻被高爾基爺爺描繪的如此悲傷，又如此幸福。高爾基爺爺活了69年，在生命的69年當(dāng)中，他創(chuàng)作了驚人的作品，如：《我的大學(xué)》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是：《童年》。小小的阿廖沙，在三四歲的時(shí)候，父親就不幸地去世了，母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。母親的來(lái)到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇，經(jīng)常毒打阿廖沙，卻又在他生病的時(shí)候來(lái)照顧他。我喜歡阿廖沙的外婆，外婆很親切，也很英勇，不會(huì)給阿廖沙帶來(lái)負(fù)面能量，再一次大火中，外婆非常英勇的撲向大火，拿起水盆把火澆滅了。我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡，那是一個(gè)非常有正義感的小伙子，每次在阿廖沙被打的時(shí)候，他總是伸出手來(lái)幫阿廖沙擋住痛打。可是，還是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了。我們認(rèn)識(shí)的童年，應(yīng)當(dāng)是歡樂(lè)的童年，是開(kāi)心的童年，是無(wú)憂無(wú)慮的童年，可是，在著名作家高爾基筆下的童年，卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一齊的童年，這是童年嗎？就這樣，阿廖沙在這個(gè)沉重的家庭中早早離別了自身的童年。我為什么喜歡阿廖沙的外祖母，因?yàn)樗⒂?；因?yàn)樗认?；因?yàn)樗郎仨?。她可以給阿廖沙帶來(lái)正面能量。阿廖沙3歲喪父，10歲喪母，你可以想象，我們假如和阿廖沙一樣，我們到底能不能扛住這一系列的重大打擊？我們能不能像阿廖沙一樣繼續(xù)生活？我們要從此刻開(kāi)場(chǎng)，珍惜自身童年的一分一秒的時(shí)間，更要尊敬老人，孝敬父母。童年課文讀書(shū)心得六篇5童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是歡樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐懼，悲慘，令人不敢去回想?？蓱z的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣非常的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差異，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻的童年來(lái)之不易啊！童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩，老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相討論，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--汲取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng).在這知識(shí)的海洋中，我們完畢了歡樂(lè)的童年，開(kāi)場(chǎng)走向成熟。我們生活在一個(gè)充滿人道的社會(huì)國(guó)家中，那里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪心，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.那里的人是仁慈，純潔，樂(lè)觀的，因此我們的童年是充滿了幸福和歡樂(lè)的。高爾基在那樣艱辛的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也必需要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我的人生夢(mèng)想。童年課文讀書(shū)心得六篇6童年這本書(shū)的作者是高爾基，原名阿列克賽.馬克西莫奇.彼什科夫。他是蘇聯(lián)作家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)____文學(xué)導(dǎo)師?！锻辍愤@本書(shū)經(jīng)過(guò)主人公阿列克賽天真的目光，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)老百姓野蠻愚昧、污穢、令人窒息的黑暗生活，以及年輕一代對(duì)抗暴政和奴役，追求自由和光明的苦難歷程。《童年》開(kāi)場(chǎng)于高爾基童年時(shí)的一天，他大病初愈，看護(hù)他的父親卻不幸染病身亡，高爾基跟隨母親投奔外祖母家，從此開(kāi)場(chǎng)了寄人籬下的屈辱生活。高爾基的外祖父是當(dāng)?shù)厝痉恍袝?huì)的頭兒，母親帶他回去的時(shí)候，兩個(gè)舅舅正在為爭(zhēng)奪家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交，舅舅的兇殘自私，外公的慳吝貪心讓高爾基目睹了人世間的殘酷與丑陋，幼小的心靈所以深受打擊而震撼不已。僅有和藹可親的外祖母是他苦難童年唯一的守護(hù)神，對(duì)高爾基體貼疼愛(ài)，給他講述娓娓動(dòng)聽(tīng)的童年故事。高爾基從中汲取生活的養(yǎng)料，并將真、善、美的種