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文檔簡介

西師大版三年級數學上冊認識分數

學習目標1．通過具體的情境，進一步感知并理解分數的意義。2．認識幾分之幾，并知道分數的各部分名稱，能認、讀、寫簡單的分數。1.悟空，把平均分給兩個人，每人是幾個呢？每人2個。每人當然只有1個了。2.把平均分給兩個人，每人是幾個呢？八戒！3.如果把平均分給兩個人，每人又是幾個呢？表示平均分表示平均分表示平均分2表示平均分成2份1表示其中的1份把一個蘋果平均分成兩份，每份是這個蘋果的一半，我們用分數21讀作：二分之一寫作：1.判斷圖中涂色部分能不能用表示？21XX1414141414143個是讀作：四分之三143434141414141414141414141414141424143444l斬妖除魔第一關：快速搶答，圖中涂色部分是全圖的幾分之幾？341414342424第二關：下面是1分米長的一條繩子。1分米110把它平均分成了幾份呢？每一份是它的幾分之幾？斬妖除魔19（）8（）（）斬妖除魔第三關：看下面的圖，填一填，說一說。336像、、、、、、……這樣的數，都是分數。23分子分數線分母如來佛祖指點迷津21斬妖除魔第四關：圖中問號處是全圖的幾分之幾？41斬妖除魔第五關：圖中問號處是全圖的幾分之幾？81斬妖除魔第六關：圖中問號處是全圖的幾分之幾？161斬妖除魔第七關：圖中問號處是全圖的幾分之幾？再見再見夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克

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