高考英語(yǔ)考點(diǎn)分布及應(yīng)對(duì)策略課件

高考英語(yǔ)考點(diǎn)分布

及應(yīng)對(duì)策略

(僑光書(shū)生學(xué)校英語(yǔ)組）

英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要語(yǔ)法與情境相結(jié)合。閱讀，要對(duì)整體篇章有所把握，能夠根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行分析；完形填空，需基于語(yǔ)篇，結(jié)合具體語(yǔ)境分析與相應(yīng)的詞匯和語(yǔ)法綜合判斷，才可以選出正確答案；寫(xiě)作方面，不再以翻譯式串聯(lián)漢語(yǔ)為主，應(yīng)基于提示發(fā)揮，進(jìn)行地道地表達(dá)。接下來(lái)，將分題型對(duì)2016年-2018年試題進(jìn)行分析。1感謝你的觀看2019年5月19日一、閱讀理解

（表1）

201620172018細(xì)節(jié)理解776推理判斷644+1詞義推測(cè)111標(biāo)題歸納112觀點(diǎn)態(tài)度011代詞指代0102感謝你的觀看2019年5月19日從表1中

高考在對(duì)閱讀理解的考查，變化較小，整體趨于平穩(wěn)。近三年的高考知識(shí)點(diǎn)仍然以細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題為主，詞義推測(cè)依然以每年一題的形式出現(xiàn)，而標(biāo)題歸納、觀點(diǎn)態(tài)度題題型難度較大。要注意的是，細(xì)節(jié)理解、題考查數(shù)量逐年有所遞減，2018年高考中基本與2017推理判斷題持平；詞義推測(cè)題雖然題量沒(méi)有變化，但是從考綱要求相來(lái)說(shuō)，從要求考生“根據(jù)上下文推斷生詞詞義”變更為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語(yǔ)的含義”，這一變化可以看出高考對(duì)于考生的讀理解能力的要求提高。3感謝你的觀看2019年5月19日（表2）閱讀文章的題材數(shù)量201620172018說(shuō)明文212記敘文111議論文110應(yīng)用文0114感謝你的觀看2019年5月19日從表2中

可以看到閱讀理解的體裁仍以說(shuō)明文和記敘文為主，整體來(lái)說(shuō)，近三年閱讀理解所選材料貼合實(shí)際生活，2018年閱讀文章難度較16、17年加大。閱讀是我們平時(shí)訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們將幫助學(xué)生分析找出大家的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與課外閱讀，保證每天2篇的閱讀量，一年達(dá)10萬(wàn)字閱讀訓(xùn)練量，內(nèi)容主要由老師遴選閱讀材料。5感謝你的觀看2019年5月19日

二、七選五閱讀填空（表3）201620172018體裁說(shuō)明文說(shuō)明文記敘文文章大意:(2016)介紹密碼的作用,以及記憶密碼的三種類型。

(2017)講述了作者對(duì)野營(yíng)活動(dòng)由抵觸到喜愛(ài)的過(guò)程。

(2018)講述顏色在家庭裝飾中的巨大作用，介紹了三種設(shè)計(jì)方案。6感謝你的觀看2019年5月19日七選五

雖然也屬于閱讀理解題型，但是它所要求考生的閱讀理解能力要高一些。它需要考生對(duì)文章有整體的把握后，選出正確的答案。要從寫(xiě)作特點(diǎn)、行文的連貫性以及文章的內(nèi)在邏輯去做出判斷。從表3中，我們可以看出來(lái)，近三年都前兩年以說(shuō)明文的形式出現(xiàn)，話題較為貼近日常生活，2018年則以日常生活體裁為主，考查考生對(duì)于文章的理解能力。7感謝你的觀看2019年5月19日

三、完形填（表四）

201620172018動(dòng)詞498動(dòng)詞詞組511名詞457形容詞243副詞101代詞100連詞3108感謝你的觀看2019年5月19日完形填空（表四）是英語(yǔ)高考必考題型。在高考中，著重考查考生的詞匯量和對(duì)文章語(yǔ)篇的理解能力。近三年完形填空的分析，我們可以看出完形填空側(cè)重于記敘文體裁，對(duì)名詞和動(dòng)詞的詞義辨析為主。但是其中也有些細(xì)微的變化，例如：2018年加大了對(duì)于動(dòng)詞和名詞的考查；對(duì)形容詞副詞，連詞等虛詞的考查力度降低。因此，在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)生多閱讀國(guó)外的記敘文文章，由于文化習(xí)俗等差異，我們學(xué)生只是習(xí)慣我們的思維方式和文化習(xí)俗，往往在閱讀時(shí)制約了我們思維。同時(shí)要積累和增加自己的詞匯量，在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)將單詞放在語(yǔ)境中記憶，多去類比一些相關(guān)或者相似的單詞。9感謝你的觀看2019年5月19日四、語(yǔ)法填空（表五）

201620172018名詞210代詞201動(dòng)詞001連詞011形、副112非謂語(yǔ)223從句111時(shí)態(tài)221固定搭配02010感謝你的觀看2019年5月19日語(yǔ)法填空

相比較單項(xiàng)選擇填空而言，不再單一考查學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)，而是更加看重學(xué)生對(duì)于知識(shí)靈活運(yùn)用的能力。這一題型的考察點(diǎn)不像閱讀理解那樣固定。從表5中，我們不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于從句的考查，近三年不僅題量相同，而且都是對(duì)于定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的考查；在對(duì)名詞考查中，主要考查名詞單復(fù)數(shù)的變形為主；今年考查代詞指代2處；對(duì)形容詞和副詞轉(zhuǎn)換的考查；2018年較前兩年來(lái)說(shuō)，考查的知識(shí)點(diǎn)分布較為均勻，詞類比較多。值得注意的是，該題共設(shè)空為10個(gè)空，只有3空沒(méi)有給出提示詞，其他7空主要是對(duì)提示詞的變形。不過(guò)，對(duì)于所填詞數(shù)的要求，都是“1個(gè)單詞”，因此考生需要更加準(zhǔn)確地把握語(yǔ)境內(nèi)容及選用恰當(dāng)?shù)脑~匯作答。11感謝你的觀看2019年5月19日五、短文改錯(cuò)（表6）

201620172018形，副詞132連詞211動(dòng)詞（非謂）011名詞111詞組(介詞)211從句101時(shí)態(tài)111冠/數(shù)詞01+11代詞00112感謝你的觀看2019年5月19日短文改錯(cuò)

在對(duì)近三年短文改錯(cuò)的分析中，我們發(fā)現(xiàn)材料更加貼近學(xué)生的生活，趨向選取學(xué)生習(xí)作改編為主，事實(shí)上就是我們學(xué)生平時(shí)的書(shū)面表達(dá)習(xí)作讓考生找出錯(cuò)誤，減少了對(duì)于高級(jí)語(yǔ)法點(diǎn)考查的數(shù)量。從表6中，近三年來(lái)此題型沒(méi)有多大變化，考查內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定。我們學(xué)生日常學(xué)習(xí)中，多注意自己作文易錯(cuò)點(diǎn)、與同學(xué)互改作文，多看老師批改你的作文的錯(cuò)誤地方，形成改錯(cuò)的做題思維。13感謝你的觀看2019年5月19日六、書(shū)面表達(dá)（表7）

201620172018命題形式:文字提示文字提示文字提示體裁:應(yīng)用文應(yīng)用文應(yīng)用文（letter）(e-mail)(e-mail)寫(xiě)作內(nèi)容；（2016）給外教寫(xiě)信，幫外教修改申請(qǐng)和簡(jiǎn)歷。（2017）leslie學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，告知下次上課的計(jì)劃

1）時(shí)間，地點(diǎn)。2）學(xué)習(xí)唐詩(shī)3）了解唐朝歷史到中國(guó)朋友家做客，想了解中國(guó)習(xí)俗。你回復(fù)Terry到達(dá)時(shí)間，合適禮物，餐桌禮儀。14感謝你的觀看2019年5月19日書(shū)面表達(dá)近三年的書(shū)面表達(dá)都為書(shū)信體（e-mail），話題為學(xué)生所熟悉，不做開(kāi)放性的要求。含有一定正能量的生活類話題，便于考生發(fā)揮拓展。從表7中我們可以發(fā)現(xiàn)，在要點(diǎn)提示這塊，2016年沒(méi)有明確的寫(xiě)作要點(diǎn)提示，17年和18年的要點(diǎn)提示最為明顯。我們大家在日常學(xué)習(xí)中，注意書(shū)信體的格式。因?yàn)樵诮甑母呖荚嚲碇?，沒(méi)有給出了信件的開(kāi)頭和結(jié)尾，切勿因格式細(xì)節(jié)問(wèn)題丟分。與此同時(shí)，建議考生多積累一些高級(jí)詞匯和句型，使文章有出彩點(diǎn)。Gethighmarks.15感謝你的觀看2019年5月19日七、高三英語(yǔ)備考建議

1.注重語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，自己整理筆記，形成語(yǔ)法體系；

2.打牢詞匯基礎(chǔ)，從反復(fù)做真題和模擬題中找出常考詞匯，并加以整理；

3.抓住考試大綱，有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，保障每天的做題量符合自己的需求；4.作文書(shū)寫(xiě)要學(xué)會(huì)自己檢查，多找老師面批，學(xué)生之間進(jìn)行互批；

5.必備手冊(cè)：語(yǔ)法筆記、?？荚~匯、錯(cuò)題本和好詞好句本，以上幾個(gè)手冊(cè)，建議我們學(xué)生自己整理，這樣腦海中印象更深刻，而且針對(duì)性更強(qiáng)。16感謝你的觀看2019年5月19日17感謝你的觀看2019年5月19日TheKeystoNMET201821-25ADDB