部編版九年級語文下冊 滿江紅 詞四首 公開課課件

12滿江紅

導入在每一個朝代，都有愛國將士戍守邊關的動人事跡，以及文人志士渴望建功立業(yè)的雄心壯志。現在請同學們回顧一下曾經學過的有關描寫邊塞風光或將士戍邊的詩詞。今天我們要學的這首詞也是關于邊關的。我們一起來領略一下邊關的風光吧。學習目標12積累文學常識，了解作者生平、創(chuàng)作風格及代表作品。閱讀目標重點，涉及思考探究三結合創(chuàng)作背景，理解詞的內容，把握詞的基調，體會作者的情感。重難點，涉及思考探究一、四學習目標34掌握典故表達的意思及在詞中的作用。閱讀目標重難點，涉及思考探究二了解詞的特點及其韻律美，了解同一流派不同詞人在創(chuàng)作風格上的差異。重點品格素養(yǎng)領會詞中慷慨激昂的感情，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。秋瑾（1875—1907），字璿卿，號競雄，別署鑒湖女俠，山陰（今浙江紹興）人，中國民主革命烈士。第一批為推翻清政權和數千年封建統(tǒng)治而犧牲的革命先驅，為辛亥革命做出了巨大貢獻。1907年7月15日，秋瑾英勇就義于紹興軒亭口，年僅32歲。作者簡介預習資料速查《滿江紅》是秋瑾1903年中秋節(jié)的述懷之作，時值八國聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心尋求救國之道，而其丈夫無心國事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷鈞發(fā)生沖突，離家出走。后雖由別人出面調解，但秋瑾已下決心沖破家庭牢籠，投身革命，不久便東渡日本留學。背景資料預習資料速查蛾（）眉

莽（）紅塵é文言知識積累重點字·mǎng·課文初讀感知讀法指導朗讀上闋時語速要放慢，讀出力度和內心的堅定；朗讀下闋“身不得……男兒烈”時，語速較快，語調高昂；“俗子胸襟誰識我”“莽紅塵何處覓知音”要讀出苦悶惆悵之感；“青衫濕”緩緩讀出，讀出余味未盡之感。課文初讀感知層次結構上闋（①）：表達了詞人不愿過貴婦人的生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。下闋（②）：寫詞人雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺淚濕衣襟。課文整體感知簡要概括課文主旨?！稘M江紅》主要抒寫了作者走上革命道路前夕在封建婚姻、家庭和舊禮教的束縛下苦悶、惆悵的心情和愛國之情。板書設計掙脫束縛奮起自救滿江紅凌云壯志知音難覓匡扶天下救民水火課文細讀品味1.如何理解“為籬下黃花開遍”這句話的作用？此句化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩詞句，以自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無可奈何的沉重失落感和幽怨之情。課文細讀品味2.賞析“四面歌殘終破楚”這句話的表達效果？詞人用《史記·項羽本紀》中漢軍破楚的故事，既說明自己終于沖破家庭的牢籠，又哀嘆清王朝面對帝國主義的“豆剖瓜分”時束手無策、一退再退、軟弱腐敗的窘態(tài)。家事國事交織，不禁感慨萬千。課文細讀品味3.如何理解“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈?！边@幾句話?！吧聿坏茫袃毫?，心卻比，男兒烈?！边@是秋瑾的自我寫照——巾幗英雄形象。詞人運用“列”與“烈”二字讀音相同而意義不同的顯著特點，表現出自己的抱負和志向。同時此處也是“苦將儂強派作蛾眉，殊未屑”所抒發(fā)感情的進一步發(fā)展，表現出“鑒湖女俠”的“競雄”精神。課文細讀品味4.試簡要賞析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕!”。引用唐代白居易《琵琶行》中“江州司馬青衫濕”的詩意，抒發(fā)了詞人對前途的擔心和憂慮。1.氣魄宏大?！吧聿坏?，男兒列，心卻比，男兒烈”是巾幗英雄的寫照，頗有男子漢大丈夫的氣魄，顯示了作者不甘雌伏的英雄形象。歸納總結特色總結2.基調高昂，情真意切?！吧聿坏茫袃毫?，心卻比，男兒烈”這幾個短句，節(jié)奏明快，格調高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒、心卻不讓須眉的情感表達得淋漓盡致?！捌缴文憽薄坝⑿勰┞贰钡仍~句脫口而出，不進行雕飾，顯得清新自然而又剛健質樸。而結語真實地表達了作者知音難覓，不禁潸然淚下的苦悶。歸納總結滿江紅·小住京華[清]秋瑾

作者簡介秋瑾(1875-1907)，女，字競雄，號鑒湖女俠，浙江紹興人。中國女權和女學思想的倡導者，近代民主革命志士。秋瑾是為推翻數千年封建統(tǒng)治而犧牲的女烈士，為辛亥革命做出了巨大貢獻;提倡女權女學，為婦女解放運動的發(fā)展起到了巨大的推動作用。1907年7月15日凌晨，秋瑾從容就義于紹興軒亭口。寫作背景秋瑾18歲時，嫁給湖南人王廷鈞。王廷鈞是一個暴發(fā)戶的浮蕩子弟。1898年前后王廷鈞用錢捐了個戶部主事的小京官，秋瑾跟隨丈夫到了北京這是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作，值八國聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業(yè)，而其丈夫無心國事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧。后雖由吳芝瑛出面調解，但秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久便東渡日本留學。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作。小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z，強派作娥眉，殊未屑！身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！重點詞釋義小住京華：到京不久。小住，暫時居住。京華，京城的美稱，這里指北京秋容如拭：秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般四面歌殘終破楚：列強逼近，中國前途危殆。此處用《史記·項羽本紀》“夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚”故事。八年風味徒思浙：八年來空想著故鄉(xiāng)浙江的風味苦將儂：苦苦地讓我。蛾眉：美女的代稱，這里指女子。殊未屑：仍然不放在心上因人常熱：為別人而屢屢激動。青衫濕：失意傷心。用唐白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”義。青衫，唐代文官八品、九品服以青，為官職最低的服色。我在京城小住時日，轉眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個貴婦人，其實，我是多么的不屑??！今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列