部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 大雁歸來(lái) 教育教學(xué)課件

7*大雁歸來(lái)

導(dǎo)入新課大雁是春天的使者,當(dāng)?shù)谝蝗捍笱銇?lái)到我們面前時(shí),就宣告著春天到了,它們歡快之極,喧鬧地聚會(huì),寂寞了一冬的沼澤地因此增添了許多情趣和生機(jī)。美國(guó)著名生態(tài)學(xué)家利奧波德對(duì)大雁情有獨(dú)鐘,他把大雁看作與自己平等的生物,看作宇宙智慧的創(chuàng)造物,看作宇宙之美的展示者,他懷著對(duì)大雁的喜愛(ài)、欣賞的心情,觀察大雁的種種活動(dòng)。下面就讓我們隨著作者的筆觸走進(jìn)大雁的世界。美國(guó)著名的環(huán)境保護(hù)主義者。他是一位出色的觀察家、敏銳的思想家,同時(shí)也是位造詣極深的文學(xué)家?！渡赤l(xiāng)年鑒》是他最著名的作品。在這本自然隨筆和哲學(xué)論文集中,利奧波德以抒情的文學(xué)手法描述了大自然的絢麗多彩,如歌如泣地?cái)⑹?、抒發(fā)了崇尚自然的情趣。在他的文章里,可以看到大自然的威力,也可以看出他對(duì)人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。此書文筆優(yōu)美、思想深刻,被譽(yù)為“綠色圣經(jīng)”。利奧波德（1887—1948年）作者簡(jiǎn)介知識(shí)鏈接大雁是一種大型游禽，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，形狀略似家鵝，有的較小。嘴寬而厚，嘴甲比較寬闊，嚙緣有較鈍的櫛狀突起。雌雄羽色相似，多數(shù)呈淡灰褐色，有斑紋。大雁群居水邊，往往千百成群，夜宿時(shí)，有雁在周圍專司警戒，如果遇到襲擊，就鳴叫報(bào)警。主食嫩葉、細(xì)根、種子，間或啄食農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或“人”字形，人們稱之為“雁字”，又因?yàn)樾辛姓R，人們稱之為“雁陣”。大雁的飛行路線是筆直的。中國(guó)常見(jiàn)的有鴻雁、豆雁、白額雁等。雁隊(duì)多以六只或六只的倍數(shù)組成。新課講授整體感知1.大雁是一種什么樣的鳥？大雁就是鴻雁，是一種秋寒南征、春暖北返的候鳥，也是一種益鳥。整體感知2.你又是怎樣理解“歸來(lái)”的？有兩層含義：一是大雁返回；二是呼喚大雁,表達(dá)一種喜愛(ài)之情。整體感知整體感知課文內(nèi)容，在你認(rèn)為寫得優(yōu)美的地方做個(gè)記號(hào)。整體感知作者對(duì)大雁作了哪些描寫？這些描寫突出了大雁的哪些個(gè)性特點(diǎn)？文章描寫了3月大雁的歸來(lái)，描寫了它們覓食前后的鳴叫，描寫了孤雁，描寫了4月夜間群居沼澤時(shí)的鳴叫，即歸來(lái)、覓食、集會(huì)。個(gè)性特點(diǎn)：大雁是具有靈性的候鳥，是報(bào)春使者，喜群居、重友情，有聯(lián)合觀念。問(wèn)題探究你從文中了解了有關(guān)大雁的哪些知識(shí)？(1)大雁來(lái)的季節(jié)是3月春天。(2)大雁飛行的路線是筆直的。(3)3月的大雁一觸到水就叫，就喧嚷。(4)11月份的大雁一聲不響。(5)大雁愛(ài)尋玉米粒。(6)雁隊(duì)以六只或以六的倍數(shù)組成。(7)4月的夜間，大雁會(huì)一陣陣喧鬧。作者筆下的大雁有思想、有家庭、有歡樂(lè)也有不幸，他是怎樣表現(xiàn)這一切的？作者往往用諸如“低語(yǔ)”“問(wèn)好”“邀請(qǐng)”“旅行”“喧鬧”“咕噥”“激烈辯論”“發(fā)言”等擬人化的語(yǔ)言,使得大雁有了思想,有了家庭,有了歡樂(lè),也有了不幸,展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)活潑的畫面,具有特別強(qiáng)的感染力。作者在文中多次把大雁稱為“我們的”,這說(shuō)明了什么呢？不僅說(shuō)明了作者對(duì)大雁的喜愛(ài),而且說(shuō)明在作者的心目中,大雁就像自己的朋友一樣。問(wèn)題探究把剛才讀課文的過(guò)程中畫下來(lái)的優(yōu)美語(yǔ)句再認(rèn)真地讀一讀，仔細(xì)品味，思考它們寫得好的原因。（1）它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻?wèn)好。這幾句運(yùn)用擬人的修辭手法,描繪了大雁自在快樂(lè)的生活圖景。不但描寫生動(dòng)形象,而且寫出了大雁的聰明、可愛(ài)、熱情,表現(xiàn)出作者對(duì)大雁的喜愛(ài)。（2）一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。這一句把大雁比作“客人”，表現(xiàn)出作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情；動(dòng)詞“濺起”“抖掉”用得生動(dòng)逼真，運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了歸來(lái)的大雁讓香蒲乃至萬(wàn)物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬(wàn)物從此迎來(lái)春天，欣欣向榮。（3）在這每年一度的遷徙中,整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。運(yùn)用比喻的修辭，把3月遷徙中的天空中的大雁，比喻成一首詩(shī)歌，突出了大雁飛行給整個(gè)大陸帶來(lái)的歡樂(lè)，帶來(lái)詩(shī)意，表達(dá)了作者對(duì)孤雁的喜愛(ài)之情。問(wèn)題探究品讀課文，思考下面這些句子的內(nèi)涵。（1）“向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規(guī)?！闭f(shuō)大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢？聯(lián)系下文解讀此句。下文說(shuō)，大雁知道11月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時(shí)刻，那些狩獵點(diǎn)和小洲并無(wú)獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺，說(shuō)明大雁也知道這個(gè)法規(guī)，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則放心地活動(dòng)、覓食。（2）單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)鳥者的感傷?！皢握{(diào)枯燥的數(shù)字”指6只，或6的倍數(shù)，由這些數(shù)字分析，6只的雁群是一個(gè)家庭，而“孤雁”之所以孤單，是因?yàn)榧彝ブ衅渌蓡T被槍殺，或者成了“傷心的單身”，或者成為失去子女的父母，原先就為這樣推斷而感傷，六年的研究也證實(shí)了這個(gè)結(jié)論，所以進(jìn)一步激發(fā)了愛(ài)鳥者的傷感。為單調(diào)枯燥的數(shù)字而動(dòng)感情的情形是少有的，但是關(guān)于大雁的單調(diào)枯燥的數(shù)字，卻包含著豐富的意味，不能不令人動(dòng)情。作者對(duì)被人類獵殺了親人和伙伴的孤雁而傷感，這表明了作者對(duì)獵殺者怎樣的態(tài)度呢？又說(shuō)明作者希望人們?cè)鯓幼觯?1對(duì)獵殺者的不滿、譴責(zé)和憤恨。02希望人們保護(hù)大雁，保護(hù)野生動(dòng)物。請(qǐng)同學(xué)們考慮一下：保護(hù)野生動(dòng)物有什么意義？01可以保持地球上的平衡生態(tài)。02可以使大自然保持豐富性和多樣性。03可以為我們?nèi)祟惖纳钤鎏砀嗟臍g樂(lè)和情趣。文章脈絡(luò)第一部分（第1～5段）：描寫大雁回來(lái)時(shí)的情景。第二部分（第6～10段）：介紹大雁的日常生活。第三部分（第11～13段）：寫大雁的聯(lián)合遷徙。寫作特點(diǎn)1.擬人手法的運(yùn)用。作者多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是一種修辭手法的運(yùn)用，而且表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。作者對(duì)大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們，研究它們，知之愈多，愛(ài)之愈深，愛(ài)之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的。2.形象性、知識(shí)性、抒情性的完美結(jié)合。大雁的形象，在作者筆下，躍然紙上，聲情并茂。無(wú)論描寫大雁歸來(lái)，還是描寫大雁覓食、集會(huì)，作者按照大雁行為的過(guò)程，有層次地細(xì)細(xì)地加以描寫，讓人如見(jiàn)其形、如聞其聲。濃郁的抒情色彩更是一大特色，字里行間注滿愛(ài)鳥之情。作者對(duì)大雁的遷徙飛翔由衷欽佩，他為大雁擔(dān)驚受怕，為聲調(diào)憂郁的孤雁的不幸而悲哀傷痛，他為大雁歸來(lái)而欣喜歡樂(lè)，對(duì)大雁的種種鳴聲由衷喜愛(ài)。即使不是直抒胸臆，筆墨中也飽含感情。課堂小結(jié)本文運(yùn)用擬人的手法，描寫了大雁的鳴叫、覓食、群居、飛行等活動(dòng)，介紹了大雁的一些生活習(xí)性，說(shuō)明大雁是人類有益無(wú)損的伙伴，表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情，呼吁人們保護(hù)野生動(dòng)物。大雁歸來(lái)利奧波德

這是一篇富有文學(xué)色彩的科學(xué)觀察筆記，閱讀時(shí)要注意其中對(duì)雁群生活習(xí)性的觀察和說(shuō)明，欣賞作者的抒情筆法，感受作者的浪漫情懷。閱讀提示科學(xué)觀察筆記觀察對(duì)象：大雁觀察人：_______觀察目的：研究大雁的生活習(xí)性飛行路線：_______觀察記錄：

大雁歸來(lái)的季節(jié)是_________.3月的大雁一觸到水就________.11月份的大雁_____________.大雁特喜歡尋食______________.大雁常_____只/____的倍數(shù)列隊(duì)飛.四月的夜間,大雁會(huì)在沼澤___________.三月春天利奧波德和他的學(xué)生直線叫，喧嚷一聲不響玉米粒六一陣陣喧鬧六請(qǐng)同學(xué)們看到書本p40左下方的批注：

觀察、推測(cè)和分析是科學(xué)研究的基本方法。

眾多習(xí)性中作者重點(diǎn)觀察了哪一習(xí)性，有何發(fā)現(xiàn)？我們作出了什么推測(cè)？最后推測(cè)是否得到印證？推測(cè)：這些孤雁是傷心的單身。分析：注意到每支雁隊(duì)組成的數(shù)字【觀察所得】，從數(shù)字分析中，發(fā)現(xiàn)，6只或以六的倍數(shù)組成的雁隊(duì)，要比偶爾出現(xiàn)一只，多得多。印證了之前的推測(cè)。觀察：

孤雁的的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁

雁隊(duì)成6只，或以6只的倍數(shù)組成，雁群是一些家庭，或者說(shuō)是一些群的聚合體。

這是一篇富有文學(xué)色彩的科學(xué)觀察筆記，閱讀時(shí)要注意其中對(duì)雁群生活習(xí)性的觀察和說(shuō)明，欣賞作者的抒情筆法，感受作者的浪漫情懷。閱讀提示

文中還有哪些描寫大雁的語(yǔ)句也能讓你感受到這樣的文學(xué)色彩（生動(dòng)有趣、富有情味）呢？……大雁主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物……（選自《辭海》）

與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。（選自《大雁歸來(lái)》）大雁又回來(lái)了。春雁每天都要去玉米地做一次旅行。大雁集會(huì)也就逐漸少下來(lái)。沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方……我們的我們的我們的我們的

“利奧波德首次推出土地共同體這一概念，認(rèn)為土地不光是土壤，它還包括氣候、水、植物和動(dòng)物；而土地道德則是要把人類從以土地征服者自居的角色，變成這個(gè)共同體中平等的一員和公民。它暗含著對(duì)每個(gè)成員的尊敬，也包括對(duì)這個(gè)共同體本身的尊敬，任何對(duì)土地的掠奪性行為都你將帶來(lái)災(zāi)難性后果。

——（利奧波德觀點(diǎn)）利奧波德：(1887-1947)，美國(guó)著名的環(huán)境保護(hù)主義者。沙鄉(xiāng)農(nóng)場(chǎng)和小木屋松樹林

在沙鄉(xiāng)農(nóng)場(chǎng)，他每天觀察和記錄著動(dòng)植物們的繁衍與生長(zhǎng)，思考著土地的命運(yùn)……美國(guó)自然文學(xué)代表作

曾被美國(guó)紐約公共圖書館評(píng)為“20世紀(jì)自然寫作領(lǐng)域十大好書之一”。第一部分沙鄉(xiāng)年鑒一月：融雪二月：上等橡木三月：大雁歸來(lái)四月：潮水襲來(lái)五月