三級心理測驗技能演示文稿

三級心理測驗技能演示文稿當前第1頁\共有43頁\編于星期日\17點（優(yōu)選）三級心理測驗技能當前第2頁\共有43頁\編于星期日\17點一、韋克斯勒（Wechsler）生平1896年出生于羅馬尼亞，6歲遷居美國。一戰(zhàn)期間從事心理測驗工作，用陸軍甲、乙種測驗、斯比量表來甄選新兵，積累了豐富的經(jīng)驗。1919年去倫敦大學，師從Spearman和Pearson，接受G因素理論。1920~1922年在巴黎與西蒙有過接觸。1925年，在哥倫比亞大學獲博士學位，論文《情緒反應的測量》。1932~1967年，任紐約貝爾韋精神病院的主任心理學家。第一單元韋氏成人智力量表（WAIS-RC）-背景當前第3頁\共有43頁\編于星期日\17點二、韋克斯勒（Wechsler）智力測驗編制背景：尋找一種測量成人智力的有效方式當時的智力測驗存在下列問題：測驗項目引不起成人的興趣；過多的項目涉及語詞的操作；指導語過分強調(diào)速度，犧牲了準確性；計算心理年齡，不適合成人測驗要求。第一單元韋氏成人智力量表（WAIS-RC）-背景當前第4頁\共有43頁\編于星期日\17點韋氏智力測驗家族：1939年，韋克斯勒-貝利弗測驗1946年，韋克斯勒-貝利弗測驗Ⅱ1949年，韋克斯勒兒童智力量表（WISC）1955年，韋克斯勒成人智力量表（WAIS）1967年，韋克斯勒學前和小學兒童智力量表（WPPSI）1974年，韋克斯勒兒童智力量表修訂版（WISC-R）1981年，韋克斯勒成人智力量表修訂版（WAIS-R）1989年，韋克斯勒學前和小學兒童智力量表（WPPSI-R）1991年，韋克斯勒兒童智力量表第三版（WISC-Ⅲ）第一單元韋氏成人智力量表（WAIS-RC）-背景當前第5頁\共有43頁\編于星期日\17點第一單元韋氏成人智力量表（WAIS-RC）-適用范圍、施測步驟WAIS-RCWechslerAdultIntelligenceScale適用范圍：適用于16歲以上分農(nóng)村和城市用兩式。較長時間生活、學習或工作在縣屬集鎮(zhèn)以上的人口，適用城市式。長期生活、學習或工作在農(nóng)村的人口采用農(nóng)村式。

施測步驟先言語后操作如遇緊張，可先操作通常一次完成，疲勞或緩慢者可分次完成當前第6頁\共有43頁\編于星期日\17點第一單元韋氏成人智力量表（WAIS-RC）-施測步驟測驗言語量表分測驗題目數(shù)量開始實施方法1知識29

5

5和6題均失敗進行1—4題，連續(xù)5題失敗便停止2領(lǐng)悟14

3

3/4/5有任何1題失敗進行1和2題，連續(xù)4題失敗便停止3算術(shù)14

3心算，3和4題均失敗進行1和2題，連續(xù)4題失敗便停止4相似性13

1連續(xù)4題失敗便停止5數(shù)字廣度12

順背倒背分別進行，速度一秒一數(shù)字，背對一項繼續(xù)下一項，背錯則兩試，兩試失敗便停止6詞匯40

4

4—8題有1題失敗進行1和3題，連續(xù)5題失敗便停止測驗操作量表分測驗題目數(shù)量開始實施方法7數(shù)字符號1—9數(shù)字從左到右，不得跳格，填完第一排再填第二排，時限90秒8圖畫填充21張卡片指出缺筆部位及名稱，第一二圖均告之缺少部分，每圖限時20秒9木塊圖10張卡片不給看第一張卡，先演示再被試擺；正確記4分，并給圖2；失敗則二次演示10圖片排列8組圖片第一項告之是鳥巢，第二項開始便不告之。1和2題失敗便停止11圖形拼湊4套圖型板應完成全部項目，每接一點記一分，提前完成可加分

當前第7頁\共有43頁\編于星期日\17點（1）知識(information)29個一般知識性問題，如“一年中哪個季節(jié)白天最長？”“一天中什么時候影子最短？”得分越高，說明興趣越廣泛，好奇心強，長時記憶好。把該測驗放在首位，容易與被試建立關(guān)系，不易引起被試的緊張和厭煩。（2）領(lǐng)悟（comprehension）容易的題目主要測常識，如“為什么人要穿衣服？”難的項目需要了解社會、文化傳統(tǒng)，如“為什么最高法院任命終身法官？”該分測驗能反映被試對于社會價值取向、風俗、倫理道德是否理解和適應，在臨床上可以鑒別腦器質(zhì)性障礙的病人。第一單元韋氏成人智力量表（WAIS-RC）-分測驗當前第8頁\共有43頁\編于星期日\17點（3）算術(shù)(arithmetic)簡單項目主要是加減法運算。難一些的問題需要對問題進行分析，并運用兩種以上的算術(shù)運算。主要測量基本的數(shù)理知識和數(shù)學思維、推理能力。（4）相似性（similarities）讓被試區(qū)分物體、事實和觀念的重要的相似性與不重要的相似性，如“襯衫和襪子有什么相似的地方？”測查個體的邏輯思維、抽象思維、分析和概括能力。當前第9頁\共有43頁\編于星期日\17點（5）數(shù)字廣度(digitspan)分順背和倒背兩部分（2位到9位數(shù)）。主要測查瞬時記憶能力。對智力低者，測其智力；對智力高者，測其注意力。按0或1計分，總分為兩部分之和。智力高者在該項上得分未必高，有時倒背可能會高于順背成績。腦功能障礙者一般得分較低。但對有些白癡學者，能輕易得高分。當前第10頁\共有43頁\編于星期日\17點（6）詞匯(vocabulary)要求被試定義和解釋通過視覺或聽覺呈現(xiàn)給他們的字詞的一般意義。例如“什么是杯子？”“什么是美麗？”該測驗與抽象概括能力有關(guān)。年齡大的、智力高的、受教育程度高的、經(jīng)歷豐富的人，其得分高。問題是計分困難。答案分四級：一級：用同義詞，且能說明二者的細微差別；二級：具體運用詞匯來造句；三級：望文生義，作字面解釋；四級：做手勢或指實物給主試看。一級計2分，二級計1分，三四級計0分。當前第11頁\共有43頁\編于星期日\17點（7）譯碼（coding）或數(shù)字符號（digitsymbol）主要測查注意力、簡單感覺運動的持久力、建立新聯(lián)系的能力和速度。文書工作人員得分高，具有強迫觀念和強迫行為者得分高。做事認真、一絲不茍者得分高；女性比男性得分高。當前第12頁\共有43頁\編于星期日\17點（8）圖畫填充（picturecompletion）要求被試回答圖中缺少了什么重要成分。主要測的是記憶、細節(jié)注意能力和視覺敏銳性。具有病態(tài)觀念的患者往往將自己的思想投射到測驗中去。智力落后者的填圖成績很差。當前第13頁\共有43頁\編于星期日\17點（9）木塊圖（blockdesign）呈現(xiàn)10張紅白相間的幾何圖案卡片，要求被試用4個或9個積木照樣擺出來。主要測量視知覺、分析能力、空間定向能力和視覺-運動綜合協(xié)調(diào)能力。該測驗與操作量表總分相關(guān)很高，被認為是最好的操作測驗。在臨床上幫助診斷知覺障礙、分心、老年衰退等癥狀。當前第14頁\共有43頁\編于星期日\17點（10）圖片排列（picturearrangement）有意打亂圖片的順序，要求被試重新排列圖片，使之組成一個有意義的故事。測量被試的分析綜合能力、觀察因果關(guān)系的能力、社會計劃性、預測能力和幽默感等。當前第15頁\共有43頁\編于星期日\17點（11）圖形拼湊（objectassembly）要求被試把一套切割成幾塊的圖形板，拼成一個熟悉物體的完整畫面。測量概括思維能力與知覺組織能力、辨別部分與整體關(guān)系的能力。當前第16頁\共有43頁\編于星期日\17點第一單元韋氏成人智力量表（WAIS-RC）-測驗記分言語測驗（VIQ）操作測驗（PIQ）言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分2021151214564713272420量表分6948117量表分12131381211691110811848智商10893102一、時間限制對于有時間限制的項目，以反應的速度和正確性作為評分的依據(jù)。二、原始分轉(zhuǎn)換量表分平均數(shù)為10，標準差為3——標準二十當前第17頁\共有43頁\編于星期日\17點第一單元韋氏成人智力量表（WAIS-RC）-測驗記分三、結(jié)果的解釋1.智力等級分布表

智力等級IQ范圍人群比率（%）

極超?！?30

2.2

超常120~129

6.7

高于平常110~119

16.1

平常90~109

50.0

低于平常80~89

16.1

邊界70~79

6.7

智力缺陷≤692.2

2.智力缺陷分等和百分位數(shù)

智力缺陷等級IQ范圍缺陷比率（%）

輕度50~69

85

中度35~4910

重度20~34

3

極重度0~19

2

平均分數(shù)是100分。上下10分是正常人水平。WAIS—RC離差智商計算公式：IQ=100+15（X-M）/S。

當前第18頁\共有43頁\編于星期日\17點優(yōu)點：（1）具有復雜的結(jié)構(gòu)，能夠較好地反映智力的整體和各個側(cè)面；（2）各年齡組都接受相同的分測驗，可以相互比較，并節(jié)省指導測驗的時間；（3）用離差智商代替比率智商，克服了計算成人智商的困難。（4）采用因素分析法研究結(jié)構(gòu)效度更具有理論意義。（5）各量表之間相互銜接，適用的年齡范圍可以從幼兒直到老年。缺點：（1）施測程序復雜費時；（2）對于測量智力極高或極低的被試不大適用；（3）缺乏充分的效度資料。版本：龔耀先三合一版本：言語（知識、相似性、詞匯）；操作（圖畫填充、木塊圖案、圖片排列）對韋氏量表的評價當前第19頁\共有43頁\編于星期日\17點真題演練43、WAIS-RC中數(shù)字符號分測驗的正式測驗時限是()。（3-2010-5）(A)80秒(B)90秒(C)100秒(D)120秒63、不屬于WAIS-RC言語測驗的分測驗是()。（3-2010-5）(A)算術(shù)(B)數(shù)字符號(C)相似性(D)數(shù)字廣度83、韋氏智力量表的分量表主要包括()。（3-2010-5）(A)城市量表和農(nóng)村量表(B)言語量表和操作量表(C)成人量表和兒童量表(D)個體量表和團體量表77、施測WAIS-RC的知識分測驗應從第（）題開始。（3-2010-11）（A）4（B）5（C）6（D）7125、WAIS-RC的言語量表包括（）分測驗。（3-2010-11）（A）填圖（B）知識（C）數(shù)字（D）領(lǐng)悟當前第20頁\共有43頁\編于星期日\17點78、WAIS-RC的測驗問題“‘趁熱打鐵’是比喻什么?”屬于（）分測驗。（3-2011-5）

(A)知識(B)領(lǐng)悟(C)詞匯(D)相似性

85、WAIS-RC中的詞匯測驗分為（）。（3-2011-5）

(A)城市和農(nóng)村共用一種(B)成人和兒童共用一種

(C)城市用和農(nóng)村用兩種(D)成人用和兒童用兩種52 在下列WAIS-RC的分測驗中，不以反應速度和正確性作為評分依據(jù)的是（）。（3-2011-11） (A)圖片排列(B)木塊圖案(C)數(shù)字廣度(D)數(shù)字符號82 在WAIS-RC各分測驗的粗分換算成量表分數(shù)時，使用的標準分常模是（）。（3-2011-11） (A)標準九分(B)標準十分(C)T分數(shù)(D)標準二十分當前第21頁\共有43頁\編于星期日\17點103 在下列分測驗中，屬于WAIS-RC言語分測驗的包括（）。（3-2011-11） (A)知識(B)領(lǐng)悟(C)數(shù)字廣度(D)數(shù)字符號83、在WAIS-RC的實施中，只按反應的質(zhì)量記分的測驗是（

）。（3-2012-5）（A）數(shù)字符號

（B）圖片排列（C）圖形拼湊

（D）數(shù)字廣度77、WAIS—RC的言語部分共包括（）個分測驗。（3-2012-11）

(A)4(B)5(C)6(D)7

當前第22頁\共有43頁\編于星期日\17點78、在WAIS—RC中，各分測驗粗分換算成量表分時使用的記分方法是（）。（3-2012-11）(A）標準九分(B）T分數(shù)(C）標準十分(D）標準二十120、在WAIS—RC中，屬于言語分測驗的包括（）。（3-2012-11）

(A）數(shù)字廣度(B）領(lǐng)悟(C）數(shù)字符號(D）知識77.中國修訂的韋氏成人智力量表包括的分測驗是（）（3-2013-11）A10個

B

11

個

C

12

個

D

13個當前第23頁\共有43頁\編于星期日\17點78.

按照韋氏智商分級標準，智力平常IQ

值范圍是（）（3-2013-11）A80---119

B

85—115

C

90---109

D

70---129120.

在WAIS-RC

中，以反應速度和正確性作為評分依據(jù)的分測驗包括（）（3-2013-11）A

算術(shù)

B

相似性

C

木塊圖

D

詞匯當前第24頁\共有43頁\編于星期日\17點25復習知識---測量心理學

記住！

當前第25頁\共有43頁\編于星期日\17點26復習知識---測量心理學如果你實在不理解，請背下這些數(shù)字：在韋氏成人量表中：7分百分等級：1610分百分等級：5013分百分等級：8416分百分等級：98當前第26頁\共有43頁\編于星期日\17點技能真題！--201305多選91.WAIS-RC的各項分測驗中，有嚴格時間限制的包括（）

A知識B算術(shù)C數(shù)字符號D圖片排列單選92.該求助者相似性分測驗成績高于常模平均數(shù)（）個標準差

A1/3B2/3C1/2D1單選93.根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷求助者FIQ智力等級是（）

A超常B高于平常C平常D低于平常當前第27頁\共有43頁\編于星期日\17點技能真題！--201211單選：91、根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者數(shù)字符號測驗得分的百分等級是（）。(A)16(B）50(C)84(D）98多選：92、根據(jù)該求助者的詞匯得分，可以判斷其（）。

(A）言語的理解能力較強

(B）知識面較廣(C）抽象思維及概括能力較強

(D）具有一定的特殊能力多選93、以下說法正確的包括（）。

(A）韋氏智力測驗具有復雜的結(jié)構(gòu)，能較好地反映一個人智力的全貌(B）各分測驗的項目難度完全適宜

(C）該求助者測驗結(jié)果中PIQ96分是導出分數(shù)(D)FIQ是PIQ和VIQ的平均值當前第28頁\共有43頁\編于星期日\17點技能真題！--201205多選：91、在WAIS一RC的操作測驗部分中，有代表性的分測驗包括（）。（A）拼圖（B）填圖（C）數(shù)字符號（D）圖片排列單選：92、該求助者測驗成績恰好處于全國常模平均水平的分測驗是（）。（A）知識（B）領(lǐng)悟（C）積木（D）拼圖單選：93、根據(jù)該求助者的VIQ成績，可以判斷其相應的智力等級屬于（）（A）超常（B）高于平常（C）平常（D）低于平常當前第29頁\共有43頁\編于星期日\17點技能真題！--20111191單選 在WAIS-RC中，分測驗的量表分是（）。(A)T分數(shù)(B)標準九分(C)標準十分(D)標準二十分92多選 該求助者成績高于全國常模平均水平的分測驗包括（）。(A)知識(B)詞匯(C)數(shù)符(D)填圖93 單選 該求助者智力等級屬于超常的是（）。(A)VIQ(B)PIQ(C)FIQ(D)EIQ當前第30頁\共有43頁\編于星期日\17點技能真題！--201105多選：91、根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者高于常模乎均數(shù)一個標準差的項目包括(

)。

(A)知識(B)相似(C)領(lǐng)悟(D)數(shù)符單選：92、WAIS-RC的相似性分測驗主要測量(

)。(A)對言語的理解能力(B)運用實際知識判斷和解決問題的能力(C)抽象思維、邏輯思維以及概括能力(D)對日常事物的認識和接受能力多選：93、關(guān)于FIQ測驗，以下說法正確的包括（）。(A)可以由離差智商公式計算得出(B)可以反映被試者的總體智力水平(C)是VIP和PIQ的平均值(D)可以由量表總分通過常模轉(zhuǎn)換表查出當前第31頁\共有43頁\編于星期日\17點技能真題！-201011言語測驗（VIQ）操作測驗（PIQ）言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分2422162514783317263017量表分9450144量表分14131415121694813814750智商132101120多選：91、在WAIS-RC中，不嚴格限制時間的分測驗包括（）。（A）知識（B）領(lǐng)悟（C）算術(shù)（D）拼圖多選：92、該求助者成績低于全國常模平均水平的分測驗包括（）。（A）詞匯（B）填圖（C）拼圖（D）積木單選：93、該求助者FIQ的智力等級為（）·

（A）超常（B）高于平常（C）平常（D）低于平常當前第32頁\共有43頁\編于星期日\17點技能真題！-201005言語測驗（VIQ）操作測驗（PIQ）言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分161791785566

1340402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商91115102單選：91、WAIS-RC各項分測驗采用的標準分數(shù)常模是（

）。

（A）T分數(shù)

（B）標準九分

（C）標準十分

（D）標準二十分

多選：92、該求助者分測驗成績處于常模平均數(shù)水平的分測驗包括（

）.

（A）知識

（B）詞匯

（C）填圖

（D）拼圖

單選：93、在該求助者智商指標中，百分等級為84的是（

）。

（A）VIQ

（B）PIQ

（C）FIQ

（D）HIQ當前第33頁\共有43頁\編于星期日\17點由英國心理學家J.C.Raven于1938年設計的一種非文字智力測驗。1986年張厚粲教授主持修訂了瑞文測驗的標準型。1989年李丹和王棟將彩色本與標準本合并修訂，稱之為瑞文測驗聯(lián)合本。測驗結(jié)構(gòu)瑞文測驗聯(lián)合型：A、AB、B~E六式，每式12張圖，共72張圖。適用范圍5至75歲以內(nèi)的幼兒、兒童、成年、老年幼兒以及智力低下者和不能自行書寫的老年人宜個別施測，一般可團體進行。此測驗可用于有言語障礙的智力測驗，及跨文化研究工具。第二單元聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）當前第34頁\共有43頁\編于星期日\17點第二單元聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）施測步驟先發(fā)記錄紙，填寫一般資料后發(fā)測驗題本。做測驗指導。測驗時限40分鐘，20和30分鐘時各報一次時間。幼童及弱智者在個別測驗中進行到C、D、E三式時，每式若連續(xù)3題錯誤可終止，后面的不計分。測驗的記分二級評分先將被試的原始分數(shù)換算成相應的百分等級，再將百分等級轉(zhuǎn)化為IQ分數(shù)。當前第35頁\共有43頁\編于星期日\17點關(guān)于瑞文1、主要測量一般因素（G因素）中的推斷性能力，較少受到本人知識水平或受教育程度的影響。彩色型和標準型合并本---聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）2、瑞文測驗包括三套標準型：由A~E共五式60張圖片組成，適用于8年級學生至成人。彩色型：適用于5歲半至11歲兒童，以及智力落后的成人。高級型：適用于智力水平較高者。3、理論基礎再生性能力；推斷性能力第二單元聯(lián)合型瑞文測驗（CRT）當前第36頁\共有43頁\編于星期日\17點真題演練78、CRT的施測時間長度是（）分鐘。（3-2010-11）（A）40（B）50（C）60（D）7053 CRT首先得到的是百分等級分數(shù)，然后再轉(zhuǎn)換成（）。（3-2011-11）(A)標準十分(B)標準二十分(C)T分數(shù) (D)離差智商125 關(guān)于瑞文測驗，正確的說法包括（）。（3-2011-11） (A)由英國心理學家設計 (B)可測查智力水平 (C)屬于非言語測驗 (D)可測查人格特點79、我國修訂的CRT測驗是（）的合并本。（3-2012-11）

(A）標準型與彩色型(B）標準型與高級型

(C）彩色型與高級型(D）標準型與兒童型

當前第37頁\共有43頁\編于星期日\17點121、幼兒及弱智者在進行CRT測驗時，如果C