初中道德與法治-與大自然和諧相處教學(xué)課件設(shè)計(jì)

依法保護(hù)人類共有的家園學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解我國(guó)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，知道我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本原則，懂得環(huán)保行動(dòng)中自己的責(zé)任。2、培養(yǎng)青少年的環(huán)保意識(shí)和能力。3、從現(xiàn)在做起，從我做起，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)人類共有的家園。探究1【處境艱難的地球】這些年來(lái)，地球一直在哭。她的頭皮坑坑洼洼，那是由于人們拼命掠奪資源，亂采濫挖造成的；她的頭發(fā)也日漸稀少，那是由于人們毀田開(kāi)發(fā)，濫伐樹(shù)木、過(guò)度放牧、破壞植被造成的；她的體味惡臭，每個(gè)星球都遠(yuǎn)離她，那是由于人們亂排污水、亂扔垃圾造成的；她的體質(zhì)變?nèi)?，時(shí)而血管斷流、皮膚裂開(kāi)，時(shí)而淚流滿面、肌膚昏黃，那是由于人們不愛(ài)護(hù)造成的問(wèn)題地球?yàn)槭裁磿?huì)處境艱難？漫畫反映了什么問(wèn)題？給人類帶來(lái)什么危害？探究2

（環(huán)保法律調(diào)研組）搜集展示我國(guó)參與制定的國(guó)際環(huán)保法律、我國(guó)、我省的環(huán)保法律探究3

歸納總結(jié)我國(guó)的環(huán)保法律體系

我國(guó)廣義的環(huán)保法律體系憲法環(huán)保法資源法水污染防治法大氣污染防治法固體廢物污染環(huán)境防治法海洋環(huán)境保護(hù)法環(huán)境噪聲污染防治法水法森林法漁業(yè)法水土保持法礦產(chǎn)資源法動(dòng)物防疫法草原法土地管理法野生動(dòng)物保護(hù)法基礎(chǔ)基本法主體地位核心探究4（環(huán)保執(zhí)法情況調(diào)研組）搜集展示我國(guó)環(huán)保執(zhí)法案例探究5結(jié)合案例分析我國(guó)的環(huán)?；驹瓌t我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本原則：◆經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展?！纛A(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理?！粽l(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)?！粢揽咳罕姳Ｗo(hù)環(huán)境。

案例（一）：山東某縣造紙廠有污水處理池不用，卻通過(guò)暗溝將超標(biāo)4倍多的污水排入廠外的河內(nèi)，經(jīng)群眾舉報(bào)，被環(huán)保局發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)對(duì)造紙廠處以5萬(wàn)元的罰款，并責(zé)令該廠立即恢復(fù)使用水污染防治措施。司法部門還依法追究該廠廠長(zhǎng)的法律任。思考：1.造紙廠有污水處理池不用的做法違反了我國(guó)哪些環(huán)保法律法規(guī)？2.對(duì)該造紙廠的調(diào)查和處理體現(xiàn)了我國(guó)哪些環(huán)?；驹瓌t？3.國(guó)家對(duì)該造紙廠及其廠長(zhǎng)的處理說(shuō)明了什么？1、該造紙廠的做法違反了《水污染防治法》。2、環(huán)保部門的處罰體現(xiàn)了“誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)”和“依靠群眾保護(hù)環(huán)境’’的原則”3、國(guó)家制定專門的法律依法保護(hù)環(huán)境；違反環(huán)境保護(hù)法破壞、污染環(huán)境的的行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任.

我國(guó)的“鋼城”本溪，曾經(jīng)由于城市上空被彌漫的煙霧所遮蓋，被稱之為“衛(wèi)星上

看不見(jiàn)的城市”。于是，該市從市長(zhǎng)到市民，從廠長(zhǎng)到工人，人人上陣，個(gè)個(gè)動(dòng)手，走上了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境之路。為了提高全體市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，該市開(kāi)展了“10個(gè)環(huán)境污染嚴(yán)重單位”的評(píng)比活動(dòng)，誰(shuí)評(píng)上誰(shuí)就要承擔(dān)污染環(huán)境的有關(guān)責(zé)任，組織了多次環(huán)保法律考試。為了增加環(huán)保投入，全體市民還踴躍集資。該市還組織群眾義務(wù)植樹(shù)1400萬(wàn)株，建成方圓225.9平方千米的森林公園，在向環(huán)境污染宣戰(zhàn)中，本溪市人民取得了既美化環(huán)境，又發(fā)展了經(jīng)濟(jì)的可喜成績(jī)。問(wèn)題：

從本溪市管理環(huán)境的做法中，你能看出我國(guó)環(huán)境保護(hù)的哪些原則？

1.

依靠群眾保護(hù)環(huán)境。

2.

誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)

3.

預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理

4.

經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展案例（二）：

有的同學(xué)認(rèn)為：“保護(hù)環(huán)境是大人們的事，是將來(lái)的事，與我無(wú)關(guān)”。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？你說(shuō)我說(shuō)：依法保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),青少年更不例外小明家準(zhǔn)備買一臺(tái)電冰箱，他和媽媽來(lái)到百貨商場(chǎng)，看到冰箱有兩種，一種是無(wú)氟冰箱，價(jià)格較高，一種是普通冰箱，價(jià)格較低。他們應(yīng)該買哪一種呢？走進(jìn)生活結(jié)論1、學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保觀念。小明與父母一起出去吃飯，爸爸要點(diǎn)一盤爆炒田雞。小明說(shuō)：“青蛙吃害蟲保護(hù)莊稼，我不吃?！眿寢屨f(shuō)：“吃點(diǎn)青蛙肉怕什么，又不違法，況且你不吃還有別人吃?！薄?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的看法。結(jié)論2、學(xué)法、守法、用法、依法保護(hù)環(huán)境。（了解我國(guó)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，嚴(yán)格依法律己，不做污染和破壞環(huán)境的事。要運(yùn)用法律手段，反對(duì)和制止破壞的事。）生活劇場(chǎng)探究6（環(huán)保行動(dòng)落實(shí)情況調(diào)研組）搜集整理展示身邊環(huán)保達(dá)人案例（可以是國(guó)外的），爭(zhēng)做環(huán)保小達(dá)人。

昨天睡覺(jué)忘記了關(guān)燈，浪費(fèi)了大量的電，真不應(yīng)該。3月6日

上圖畫課時(shí)連撕了三張白紙，老師說(shuō)，造紙要消耗木材和大量的水，我感到很慚愧。8月23日

我丟垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)分類，于是不顧臭味進(jìn)行分撿，分類之后才丟入垃箱。思考：他的日記給我們什么啟示？2月3日

為瀕臨滅絕的灰鶴捐獻(xiàn)了一馬克零花錢。結(jié)論3、從身邊小事做起，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。a.要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事——

b.要積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)——一位德國(guó)小學(xué)生的環(huán)保日記

不亂扔廢棄物、不亂刻亂畫、不露天焚燒雜物、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)綠色植被。

主動(dòng)幫助家庭清理垃圾，做好班級(jí)的衛(wèi)生值日，積極參加學(xué)校的衛(wèi)生掃除活動(dòng)。將廢紙、塑料、玻璃、金屬罐等可循環(huán)再生的廢物與普通垃圾分開(kāi)收集，送去回收。

使用省電的電器，節(jié)水的洗衣機(jī)。

外出時(shí)盡量乘坐公交車或騎車。

自備購(gòu)物袋、菜籃子購(gòu)物。

使用手巾而不用紙巾。

利用紙張的兩面。

當(dāng)我們養(yǎng)成下列習(xí)慣，我們就是在為環(huán)保作貢獻(xiàn)！勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

結(jié)論3、從身邊小事做起，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。a.要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事——

b.要積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)——拓展：還可以做些什么？c.做環(huán)保小衛(wèi)士 d.宣傳動(dòng)員更多的人參與到環(huán)境保護(hù)的行列中e.為環(huán)保出主意、想辦法、找措施f.向有關(guān)部門反映，依法監(jiān)督環(huán)境保護(hù)1、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保觀念2、學(xué)法、守法、用法，依法保護(hù)環(huán)境3、從自身做起，積極為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)（落實(shí)環(huán)保行動(dòng)）（1）要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，不做污染環(huán)境的事（2）要積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)結(jié)論：我們青少年如何為環(huán)境保護(hù)做力所能及的事？一、我國(guó)已形成環(huán)境保護(hù)法律體系1、我國(guó)的環(huán)保法律體系：2、我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法：3、我國(guó)環(huán)保的基本原則和有關(guān)法律規(guī)定：二、我為保護(hù)人類共有的家園做貢獻(xiàn)1、依法保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)2、青少年如何依法保護(hù)環(huán)境①增強(qiáng)環(huán)保