課題申報范文：2621-運用沙盤游戲促進小學外來務工子女心理健康的實踐研究

運用沙盤游戲促進小學外來務工子女心理健康的實踐研究1.問題的提出更為突出，也更值得我們去關注。子女出現(xiàn)的心理問題，促進學生的心理健康的研究是十分必要且有意義的。課題界定本課題主要是有關于運用沙盤游戲促進小學外來務工子女心理健康的實踐研究分析小學外來務工子女心理健康現(xiàn)狀并有針對性地運用沙盤游戲以期來促進外來務工子女心理健康的實踐研究。本課題包含如下幾個關鍵概念：玩具架上自由挑選玩具，在盛有細沙的特制箱子里進行的自我表現(xiàn)的一種心理療法。學習行為習慣不良、環(huán)境適應不良、人格發(fā)展障礙等問題在沙盤游戲中得以化解。本課題所指的沙盤游戲有別于心理咨詢中的專業(yè)沙盤游戲治療技術表達內心想法，作為探查學生心理世界的手段，建立師生之間的對話交流渠道。小學外來務工子女心理健康進小學外來務工子女的心理健康。國內外研究現(xiàn)狀述評為了進一步明確本課題研究的目標對與本課題領域相關的國內外研究現(xiàn)狀有了一定的了解?，F(xiàn)將主要研究現(xiàn)狀述評如下：國內外沙盤游戲研究國內課題研究中，北京師范大學的張日昇教授，在上世紀末從日本引進了箱庭療法，從而國的體驗，溝通和協(xié)調多樣化的資源和觀點，創(chuàng)造心靈的歸屬，增強成員的責任感。國內外小學外來務工子女心理健康研究很強的社會排斥，對其心理產生不良影響。于一般兒童，人際關系也不及一般兒童。周宗奎、孫曉軍200）關與老師或同學溝通（200。由此可見，外來務工子女易在人際交往和情緒管理等方面存在問題。周皓園人際關系有助于外來務工子女身心健康。國內外運用沙盤游戲促進小學生心理健康的研究較少(2010)使用沙盤游戲進行個體治是有必要有意義的。選題意義與研究價值選題意義研究價值本課題的研究能大大增進對“沙盤游戲”的本質認識和內涵理解，有利于探索沙盤游戲技術強社會適應能力來設計教育策略。積累提升基于學生心理健康發(fā)展的基礎上沙盤游戲的開發(fā)與運用全過程指導策略課題理論依據(jù)研究目標通過調查，分析了解小學外來務工子女心理健康現(xiàn)狀并定位其中存在的問題。在問卷結果科學分析研究的基礎上進行沙盤游戲運用研究內容小學外來務工子女心理健康現(xiàn)狀發(fā)展現(xiàn)狀的研究。①根據(jù)理論假設來研制小學外來務工子女心理健康系列調查工具。②開展調查獲得小學外來務工子女心理健康現(xiàn)狀的調查結果并明確關注對象及重點。運用沙盤游戲對促進外來務工子女心理健康的策略研究。①運用沙盤游戲改善小學外來務工子女校園人際關系的策略研究。②運用沙盤游戲增強小學外來務工子女社會生活適應能力的策略研究。③運用沙盤游戲促進小學外來務工子女情緒管理的策略研究。和實踐驗證。研究假設創(chuàng)新之處研究思路調查研究與理論運用互相融合。本課題研究運用沙盤游戲促進小學外來務工子女心理健康的實踐研究策略構建與實踐改進有機統(tǒng)一。（理能力）發(fā)展的實施步驟，形成相關案例、報告、論文及視頻資源包。行動研究與經驗總結相互補充。與經驗總結相互補充完善，形成課題研究總報告。研究方法地進行探索、總結、完善，努力達成在行動研究上的持續(xù)實踐?？偨Y經驗心得、提煉活動應用成果。技術路線本課題研究的技術路線是文獻研究→調查研究→行動研究→實踐改進→經驗總結，從而形成運用沙盤游戲促進學生心理健康的系列研究成果。實施步驟20167201812四個階段。（1）研究的準備階段（2016.7～2016.9）①組織課題組老師結合小學外來務工子女心理存在的主要問題，確定課題研究方向。②收集、整理和學習相關理論，組織學習明確課題研究理論基礎。③確定研究內容與目標，形成課題研究方案。校課題組確認子課題。（2）研究的實施階段（2016.10～2017.12）①開展理論學習與研究2016.1～2016.1。廣泛收集各種有關沙盤游戲、人際關系等有②開展調查工具的研制根據(jù)理論假設來研制外來務工子女心理健康的系列調查工具，并形成系列調查工具資源包。③開展行動研究2017.～2017.1。與方法、整理活動資源包