統(tǒng)編版六年級上冊7開國大典課件

現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)這一天，去看一看當(dāng)時的情景，感受一下那激動人心的盛況吧!開國大典（點擊圖片播放）7開國大典第一課時第二課時統(tǒng)編教材六年級上冊語文教學(xué)課件新都區(qū)西街小學(xué)代秀瓊

位于北京市中心，地處北京市東城區(qū)東長安街，北起天安門，南至正陽門，東起中國國家博物館，西至人民大會堂，可容納100萬人舉行盛大集會。廣場地面全部由經(jīng)過特殊工藝技術(shù)處理的淺色花崗巖條石鋪成，中央矗立著人民英雄紀(jì)念碑和莊嚴(yán)肅穆的毛主席紀(jì)念堂，天安門兩邊是勞動人民文化宮和中山公園，與天安門渾然一體，共同構(gòu)成天安門廣場。天安門廣場第一課時澤渠盞欄匯爆幟閱制坦距我會寫隆zézhǎnjùtǎnzhìzhìyuèqúlóngbàohuìlán朗讀課文掃清障礙宣xuān左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)制宣幟澤匯爆隆坦盞生字歸類欄閱距渠識字方法換偏旁：字理識字：

欄形聲字。從木，從闌(lán)，闌亦聲?！瓣@”意為“格柵門”。盞zhǎn盞：器皿，指盛裝液體的日常器具，如茶盞、油盞、燈盞。不要少寫一“點”易寫錯隆lóng不要少寫一“橫”。組詞：隆冬隆重國慶點燈盞爆距坦匯閱幟欄渠識字游戲詞語解釋迎風(fēng)招展：隨著風(fēng)飄動。本課指天安門廣場上的紅旗隨著風(fēng)飄動。運動場上彩旗迎風(fēng)招展。排山倒海：把高山推倒，把大海翻過來。形容力量強大，來勢兇猛，不可阻擋。本課從聲音上寫出了場面之大，表達(dá)了人民對領(lǐng)袖的愛戴和對新中國的無限熱愛。紅軍勢如破竹，以排山倒海之勢殲滅了敵人的殘余部隊。歡躍瞻仰歡騰，形容歡喜得手舞足蹈。恭敬地看。整體感知

默讀課文，說一說課文按什么順序描述開國大典盛況的？

按照開國大典進(jìn)行的順序。課文描寫了大典的哪幾個場面？

文章描寫了會場布置、典禮儀式、閱兵式、群眾游行四個場面，有詳有略，但都蔚為壯觀。（課后第一題）第一部分(第

自然段)：會場的布置。第二部分(第

自然段)：典禮儀式。第三部分(第

自然段)：閱兵式。第四部分(第

自然段)：群眾游行。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1-411-1314-155-10初讀課文后，你覺得開國大典的場面是怎樣的？

隆重的熱烈的莊嚴(yán)的“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫作教學(xué)的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標(biāo)意識。３、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！第二課時上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起走進(jìn)最隆重、最盛大的“典禮儀式場面”，一起重溫那莊嚴(yán)盛大的歷史時刻。

你從課題“開國大典”中了解到哪些問題？你如何理解“大典”這個詞的？隆重的、盛大的典禮。開國大典的場面是怎樣的？互動課堂新中國剛剛成立。

開國大典的“大”體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分來體會。大會開始前會場上的情況是怎樣的？默讀第1至4自然段。會場的布置參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊、總數(shù)達(dá)三十萬人。觀禮臺上還有外賓。突出了參加慶典的人數(shù)之多、人員范圍之廣。宏大的場面預(yù)示著這是一個已經(jīng)覺醒騰飛的大國，正向世人展示著他朝氣蓬勃的面貌。

朗讀時，紅色的詞語要重讀，讀出場面的宏大，讀出人民對領(lǐng)袖的愛戴和對新中國的無限熱愛。朗讀指導(dǎo)參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機關(guān)工作人員、城防部隊、總數(shù)達(dá)三十萬人。觀禮臺上還有外賓。

找一找：文中哪些詞語表現(xiàn)了人們興奮的心情？“匯集、老遠(yuǎn)、清早、五更天摸著黑”表現(xiàn)了人們興奮的心情。他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。

同桌交流：從“直奔”你體會到什么?參加大典群眾的激動和熱切的心情。

到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。比喻：說明了廣場上的人很多。總結(jié)句。描述了天安門廣場人如海、旗如潮的熱烈場面，同時反映了參加典禮的人們激動、興奮的心情。典禮儀式

快速閱讀5至10自然段，小組交流：典禮的過程是怎樣的？

典禮開始——奏國歌——宣布成立——升旗儀式——鳴放禮炮——宣讀公告

下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺?？鋸?/p>

表達(dá)出人們想見到毛主席的迫切心情。

三十萬人的動作一致，表現(xiàn)了盼望見到主席的急切心情和對主席的無限熱愛。聲音很大，氣勢宏偉。排山倒海翻江倒海波瀾壯闊鋪天蓋地詞語積累（描寫場面大的詞語）

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

感受三十萬人聽到新中國成立后，無比激動、興奮的心情。

中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?它經(jīng)過無線電的廣播，傳到全國各地……這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北……

體現(xiàn)出中國人民為新中國的誕生無比激動、自豪。人們?yōu)槭裁慈绱思?、興奮呢？火燒圓明園南京大屠殺危難之際，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民奮起反抗，趕走了侵略者，推翻了三座大山，窮苦人民翻身做主人！

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播傳到了哪些地方，會出現(xiàn)什么樣的場景？說一說這聲音傳到了農(nóng)村，田間地頭，村前村后，鑼鼓喧天。人們涌出家門，載歌載舞，歡呼著：“毛主席萬歲！中國共產(chǎn)黨萬歲！”

這聲音傳到了學(xué)校，同學(xué)們手拿鮮花，揮舞彩帶，唱啊，跳啊……五星紅旗升起來了，表明人民解放了，翻身做主人了。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升，三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。對五星紅旗的崇敬和熱愛。

嚴(yán)肅而恭敬地看。不行。

“瞻仰”是恭敬地看，表達(dá)了人們對五星紅旗的崇敬和熱愛。如果把“瞻仰”一詞換成“看”行不行？為什么？

襯托出場面的莊嚴(yán)、盛大。

“一齊”“三十萬人”“歡呼”出現(xiàn)的次數(shù)最多。你們發(fā)現(xiàn)這些句子里哪幾個詞語出現(xiàn)次數(shù)最多？這些詞重復(fù)出現(xiàn)有什么作用？會場的人來自不同的行業(yè)，他們的動作不約而同，心情同樣興奮激動。閱兵式

典禮后，緊接著是閱兵式。小組合作朗讀11、13自然段，找出描寫閱兵隊伍的詞句。

開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。閱兵部隊的特點是什么？威武雄壯、軍容整齊。讀一讀，仿寫比喻句。戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。＊劉翔像離弦的箭一樣帶著自己的決心，帶著全國人民的期望，向終點奔去。

兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。對比突出了人民群眾因為有了自己強大的軍隊而無比興奮、激動、自豪?！皟蓚€半鐘頭，歡呼，鼓掌”“還覺得不能夠表達(dá)”

在朗讀這一部分的時候，要讀出閱兵隊伍的整齊、威武、雄壯。讀出群眾情緒的熱烈。

朗讀指導(dǎo)再讀描寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。這一段堪稱場面描寫的經(jīng)典。點面結(jié)合，相互映襯。按照“兵”出場的順序，先“點”后“面”，雄偉壯觀。（課后第二題）小練筆用場面描寫寫一段話，可以是游戲、開學(xué)典禮、一次活動等。注意既要抓住場景，又要凸顯會場人物特點，做到點面結(jié)合。為了慶祝新年的到來，我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就開始了。第一場是預(yù)賽，我們班對五(3)班。拉拉隊早就喊上了：“五(2)班，加油!”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來。我們班參賽的同學(xué)個個斗志昂揚，一鼓作氣，一下子就把五(3)班拉過了中線?！癥H!”我們班同學(xué)為這場預(yù)賽取得勝利而歡呼。

默讀第14、15自然段，畫出文中描寫閱兵式后，傍晚時分天安門廣場景色的句子。說說這樣描寫的作用。群眾游行

天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。生動地襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開國大典的喜悅氣氛中，表現(xiàn)了人民當(dāng)家做主人的無比幸福的心情。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。代表游行隊伍。除了光亮，還象征著人民解放了，擺脫了黑暗社會的統(tǒng)治，前途一片光明。怎樣理解“光明”？

課文按開國大典的進(jìn)行順序，分大典前、大典時、大典后這三部分內(nèi)容敘述?！按蟮鋾r”分為典禮—閱兵式—群眾游行，而“典禮”這部分內(nèi)容又分為領(lǐng)袖出現(xiàn)、宣告新中國成立、升旗、宣讀政府公告。作者在敘述的過程中加入了對群眾反應(yīng)的描寫，不僅使文章更主動，而且能表達(dá)人們喜悅的心情，突出文章的中心思想。課文是怎么把開國大典寫清楚的？學(xué)完這篇課文，你最想說的一句話是什么？我們熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛新中國！

如果你是一名參加開國大典的攝影記者，你會選拍哪些做難忘的鏡頭？給你拍攝的每張照片上配上文字說明。開國大典大典前人員眾多布置周到場面紅火宣布成立禮炮轟鳴宣讀公告閱兵儀式游行浩蕩

大典中（熱烈而莊嚴(yán)）大典后光明充滿北京城結(jié)構(gòu)梳理這篇文章通過寫開國大典的盛況，揭示了

，表達(dá)了。當(dāng)家作主的喜悅感和強烈的民族自豪感中華人民共和國成立的意義主題概括一種《義勇軍進(jìn)行曲》是由田漢作詞、聶耳作曲的歌曲，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，被稱為中華民族解放的號角，自1935年在民族危亡的關(guān)頭誕生以來，對激勵中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。2004年3月14日，第十屆全國人民代表大會第二次會議正式規(guī)定中華人民共和國國歌為《義勇軍進(jìn)行曲》。

《義勇軍進(jìn)行曲》簡介拓展延伸“部編本”語文教材解讀“