2019年陜西學(xué)業(yè)水平模擬試題

2019年陜西省普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬試題歷史⑵第I卷（共60分）一、選擇題（每小題2分，共30小題。合計(jì)60分）.《左傳》記載：“天有十日，人有十等……故主臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂?！薄吧鲜霾牧戏从沉宋髦苌鐣?huì)結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)是A.嚴(yán)格的等級(jí)關(guān)系B.嫡長子繼承制C.壟斷神權(quán)以強(qiáng)化王權(quán)D.王位世襲制.中國古代歷史上，君權(quán)與相權(quán)是一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體。下列選項(xiàng)由體現(xiàn)封建君主直接削弱宰相權(quán)力的措施有①秦朝設(shè)置御史大夫②唐朝實(shí)行三省制③元朝實(shí)行行省制④明朝設(shè)立內(nèi)閣A.①②③④ B.②③④C.①③④D.①②.雖然革命失敗了，國家成為了“空殼”，但仍作為辛亥革命成果象征的是A.中國同盟會(huì)三民主義 B.中華民國《中華民國臨時(shí)約法C.中國同盟會(huì)中華民國 D.三民主義《中華民國臨時(shí)約法》.近代中國先后發(fā)生過許多重大歷史事件，關(guān)于下列四幅圖片所代表的歷史事件的說法錯(cuò)誤的是A.都是社會(huì)各階級(jí)面對(duì)中國變化作出的積極反應(yīng)驅(qū)除班內(nèi)，恢A.都是社會(huì)各階級(jí)面對(duì)中國變化作出的積極反應(yīng)驅(qū)除班內(nèi)，恢復(fù)中華?”建立民國,平均地權(quán)！4B.對(duì)中國歷史的發(fā)展都產(chǎn)生了一定的進(jìn)步影響C.都體現(xiàn)了求民主、反專制的進(jìn)步潮流D.都沒有改變中國的社會(huì)性質(zhì).“文化大革命”給中國人民留下的深刻教訓(xùn)是A.要全面提高人民的素質(zhì)A.要全面提高人民的素質(zhì)B.要提高執(zhí)政黨的執(zhí)政水平2020屆學(xué)業(yè)水平考試歷史模擬題C.要加強(qiáng)人民對(duì)社會(huì)的監(jiān)督 D.要加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)6.1958年之后的全國人大會(huì)議上鼓掌逐漸成為一種表決方式后來甚至出現(xiàn)用熱烈的鼓掌代替了舉手和無記名投票，直到1979年，相關(guān)法律才再次對(duì)票決進(jìn)行明確。這表明改革開放后我國A.逐步完善民主制度想得 B.人大制度得以恢復(fù)C.健全各項(xiàng)法律制度 D.確立依法治國理念.《十二銅表法》規(guī)定：“用人為的方法變更自然水流，以致他人財(cái)產(chǎn)遭受損害時(shí)，受害人得訴諸賠償”；“橡樹的果實(shí)落于鄰地時(shí)，得入鄰地拾取之”。這反映了A.私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯 B.貴族的利益得到維護(hù)C.平民的利益得到維護(hù) D.帝國的穩(wěn)定得到保障.自大革命以來，法國就像一個(gè)政治制度的試驗(yàn)場，君主立憲制、君主制、共和制，循環(huán)多變，輪番實(shí)行。第三共和國時(shí)期，以非武力的爭斗成為主要形式合法斗爭成為各階級(jí)、階層的首選方式。法國從此穩(wěn)固了民主共和制。這主要說明A.政治制度的選擇過程中必然充斥著暴力斗爭.法國大革命是一次徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命C.和平方式取代暴力才能推進(jìn)政治制度建設(shè)D.政治制度的確定與完善有時(shí)要經(jīng)過各種嘗試馬克思主義誕生的最基本的歷史條件是A.空想社會(huì)主義理論產(chǎn)生與發(fā)展.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)C.資本主義迅速發(fā)展，資本主義的弊端日益暴露D.馬克思、恩格斯進(jìn)行深入的理論研究和實(shí)踐活動(dòng)0.1962年中,戴高樂到法國中部視察期間，在利莫日發(fā)表講話強(qiáng)調(diào)說，法國在履行其對(duì)北約義務(wù)的同時(shí),不會(huì)讓任何別的國家牽著鼻子走，它將在聯(lián)盟內(nèi)部實(shí)行自己的“意愿”“行動(dòng)”和“政策”;法國的目標(biāo)是“建設(shè)我們的歐洲”，而不再是“兩個(gè)大國”的歐洲。這表明法國A.宣稱要與美蘇決裂 B.倡議建立歐洲聯(lián)盟C.企圖稱霸歐洲大陸 D.主張歐洲獨(dú)立自主11.下面是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在研究過程中使用的兩張圖片，從圖一到圖二的變化中可以得出的最主要的結(jié)論是A.精耕細(xì)作技術(shù)的進(jìn)步 B.提高了集體耕作效率C.形成了封建自然經(jīng)濟(jì) D.推動(dòng)了耕犁技術(shù)普及鐵12.封建統(tǒng)治者認(rèn)為“農(nóng)為天下之本而工賈皆其末也”，也認(rèn)為“黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……皆莫2020屆學(xué)業(yè)水平考試歷史模擬題 第2頁如被服”。下列政策和措施與上述言論所反映的指導(dǎo)思想相沖突的是A.商人出不得乘車馬,人不得住豪宅 B.鹽鐵官營C.商人及其子嗣不得入仕為官 D.工商立國13.19世紀(jì)中葉以后，中國逐漸被卷入資本主義世界體系。從人類文明發(fā)展的角度看，它對(duì)中國最主要的影響是A.清政府統(tǒng)治土崩瓦解 B.自然經(jīng)濟(jì)迅速崩潰C.近代化進(jìn)程開始啟動(dòng) D.農(nóng)民起義風(fēng)起云涌.阻礙中國民族資本主義發(fā)展的最根本原因是A.半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)主距 B本國封建主義的壓制C.長年戰(zhàn)爭的破壞 D.中國資本主義的排擠.十一屆三中全會(huì)后，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制之所以能在全國普遍推行根本原是A.黨作出了改革開放的決策 B.滿足了廣大農(nóng)民對(duì)土地的要求C,適應(yīng)了我國人多地少的現(xiàn)實(shí) D.符合中國農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)際16,我國開始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是A.中華人民共和國的建立 B.第一個(gè)五年計(jì)劃的完成C,三大改造基本完成 D.《中華人民共和國憲法》的制定17.布羅代爾指出：“由于15世紀(jì)地理大發(fā)現(xiàn)，歐洲一鼓作氣地（或幾乎如此）挪動(dòng)了自己的疆界，從而創(chuàng)造了奇跡,”作者所指的“奇跡”主要是指A.歐洲人對(duì)地理概念認(rèn)識(shí)逐漸清晰B.美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)C.以歐洲為中心的世界市場逐漸形成D.人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代18.列寧說：“我們計(jì)劃……用無產(chǎn)階級(jí)國家直接下命令的辦法在一個(gè)小農(nóng)國家里共產(chǎn)義國家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配?！边@主要是指實(shí)施A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B新經(jīng)濟(jì)政策C.社會(huì)主義工業(yè)化 D.農(nóng)業(yè)集體化19.科技進(jìn)步極大地改變了人類生活，下列生活場景符合第三次科技革命之后的變化是A.乘飛機(jī)遠(yuǎn)游 B.上網(wǎng)發(fā)E-mailC.汽笛長鳴，火車隆隆 D.家人同坐一輛小汽車外出20.2004年的圣誕節(jié),（美國主婦）薩拉無意間發(fā)現(xiàn)家中39件圣誕禮物中，標(biāo)有“中國制造”的有件。出于好奇,她和她的家庭開始嘗試離開“中國制造”的生活。結(jié)果徹底打亂了一家人的正常生活該材料從本質(zhì)上2020屆學(xué)業(yè)水平考試歷史模擬題 第3頁說明A.中美經(jīng)濟(jì)存在極大的互補(bǔ)性B.世界越來越離不開“中國制造C.世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢不可阻擋D.美國的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國地位已經(jīng)衰落.“他是封建社會(huì)理論大廈的建筑師，廣采博納，實(shí)現(xiàn)了對(duì)先秦諸子的綜合，構(gòu)建了一套新的儒學(xué)體系，為封建社會(huì)初期的改革提供了理論基礎(chǔ)?！辈牧显u(píng)價(jià)的是孟子董仲舒 韓愈朱喜”A.孟子B董仲舒C韓愈D朱熹.中國畫注重寫意傳神，追求“得意忘形”，或者說注重用畫面?zhèn)鬟_(dá)主觀情致與神韻，并不拘泥于客觀景物和人物的逼真摹寫。這種特點(diǎn)可概括為A.天人合 B.詩畫合 C.情景合一 D.知行合.對(duì)下列四個(gè)事件之間的關(guān)系表述最準(zhǔn)確最全面的一項(xiàng)是①資本主義萌芽②文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)③新航路的開辟④宗教改革運(yùn)動(dòng).在公元前9至8世紀(jì)廣為流傳的希臘神話中，諸神的形象和性情與人相似,不僅具有人的七情六欲,;而且還爭權(quán)奪利,沒有一個(gè)是全知全能和完美無缺的。這反映了在古代雅典A.宗教信仰意識(shí)淡薄 B.人文主義根植于傳統(tǒng)文化C.理性占據(jù)主導(dǎo)地位 D.神話的影響隨民主進(jìn)程而削弱.下圖宣傳畫是為紀(jì)念馬丁?路德發(fā)表的“95條論綱”100周年而繪制，畫面上的路德正就著從天堂射下的一束光閱讀《圣經(jīng)》，領(lǐng)受上帝賜予的福澤。閱讀《圣經(jīng)》就是與上帝相逢在教堂內(nèi)。下列主張與此情2020屆學(xué)業(yè)水平考試歷史模擬題境相符的是A.因信稱義 B.社會(huì)契約 C.因行稱義 D.天賦人權(quán).“政治共同體的代表如果違背大多數(shù)人的意志，人們有權(quán)將其罷免”，要進(jìn)一步了解盧梭的上述言論,我們應(yīng)該閱讀的著作是A.《人權(quán)宣言》B.《論法的精神》C.《社會(huì)契約論》D.《純粹理性批判》27,近代前期，某一歷史人物認(rèn)為“吾國之維新也,復(fù)古也，共和也,帝制也，皆政府黨與在野黨之所主張抗斗,而國民若觀對(duì)岸之火，熟視而無所動(dòng)心。”該歷史人物應(yīng)是A.鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期“新思想”的倡導(dǎo)者 B.維新變法運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者C.辛亥革命時(shí)期的革命知識(shí)分子 D.新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者.改造了愛迪生創(chuàng)造的“西洋鏡"將活動(dòng)影像投影放大，讓更多人能夠同時(shí)觀賞,電影由此產(chǎn)生。其發(fā)明者是A.盧米埃爾兄弟 B.卓別林 C.格里菲斯 D.貝克特.央視感動(dòng)中國節(jié)目給某位科學(xué)家的頒獎(jiǎng)詞寫道:“他是一位真正的耕耘者。……當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利。一介農(nóng)夫播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓?！痹摽茖W(xué)家A.成功解決了世界性饑餓問題 B.被稱為“世界雜交水稻之父C.助推中國科技領(lǐng)域全面發(fā)展 D.推動(dòng)中國成為世界科技強(qiáng)國.在下列自然科學(xué)成就中，影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其學(xué)科范圍，擴(kuò)展到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)思想領(lǐng)域，并對(duì)中國近代民主思想產(chǎn)生了重要的影響，這一成就是A.經(jīng)典力學(xué)B.進(jìn)化論C.相對(duì)論 D.量子論二、非選擇題（共4小題,31題12分,32題12分,33題10分,34題6分共40分）.（12分）“一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈在歐洲徘徊。"馬克思、恩格斯在19世紀(jì)中期寫下了這句名言，創(chuàng)立了一種新的社會(huì)主義理論。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。閱讀下列圖文材料，回答問題。材料一工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)，爭得民主。無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界。全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！材料二1923年12月17日北京大學(xué)25周年紀(jì)念日民意測驗(yàn)的部分結(jié)果調(diào)查問題調(diào)查結(jié)果1.俄國與美國，誰是中國之友？俄國497票，美國107票2020屆學(xué)業(yè)水平考試歷史模擬題 第5頁2.你心目中2.你心目中，世界大人物，是哪幾位?列寧227票,威爾遜（美國總統(tǒng)）51票材料三俄國“阿芙樂爾號(hào)”巡洋艦和中國工農(nóng)紅軍井岡山會(huì)師圖（1）材料一的中心內(nèi)容是什么?它出自哪一部歷史文獻(xiàn)?（4分）（2）據(jù)材料二概述每項(xiàng)調(diào)查結(jié)果所體現(xiàn)的主流民意分別是什么?（2分）其中第二項(xiàng)調(diào)查結(jié)果出現(xiàn)的主要原因是什么?（4分）⑶材料三所反映的重大事件對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論有一定的創(chuàng)新和發(fā)展。僅就革命道路而言，中、俄各自走的是什么道路?（2分）.（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一古代農(nóng)具的發(fā)展變化。（如圖1所示），“普〈彼:圄nN!L耒都,朝耕工故，“普〈彼:圄nN!L耒都,朝耕工故國鐵農(nóng)K*嘆代牛桃屯魏晉杷J也&唐曲轅犁耕圖1唐長安城坊市布局宋東京城的商業(yè)分布圖22020屆學(xué)業(yè)水平考試歷史模擬題材料二宋朝經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q之為中國的“商業(yè)革命”——費(fèi)正清、賴肖爾《中國:傳統(tǒng)與變革》材料三分析比較北宋首都東京與唐朝首都長安（如圖2所示）,就可以發(fā)現(xiàn)唐宋之間的巨大社會(huì)變革，也可以從這個(gè)中原大都市中看到商業(yè)革命的真實(shí)狀況。——樊樹志《國史十六講》⑴根據(jù)材料一，先秦至隋唐時(shí)期,中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具發(fā)展變化的趨勢是什么?（3分）這些變化對(duì)中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及耕作方式的發(fā)展有什么影響?（3分）（2）根據(jù)材料三,分析唐朝長安、北宋東京兩城商業(yè)區(qū)分布的特點(diǎn)。（4分）結(jié)合材料二、三及所學(xué)知識(shí)回答，能體現(xiàn)宋代出現(xiàn)“商業(yè)革命”的其他表現(xiàn)有哪些?（2分）3.（10分）思想的不斷解、觀態(tài)與時(shí)俱進(jìn)是自古以來中西方共同的精神財(cái)富。據(jù)此回答問題：（1）公無前世紀(jì)中時(shí)、中西方各有一場思想解放運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)分別指出是哪兩場運(yùn)動(dòng)，并指出各自對(duì)東西文化發(fā)展的主要影（4分）⑵16—18世紀(jì)，西方思想空前解放、中國也露出思想解放的跡象但未形成思想解放潮流請(qǐng)指出中四方這一時(shí)期思想解放的相似原因和相似的主張。（2分）⑶近代前期（五四前）中國思想解放的特點(diǎn)是向西方學(xué)習(xí)，不斷深入，請(qǐng)舉例說明。（2分）（4）近代后期（五四后）以來中國的思想解放的特點(diǎn)是馬克思主義中國化，產(chǎn)生了兩大思想理論成果即毛澤東思想和鄧小平理論，請(qǐng)指出這兩大理論分別解決了中國革命和建設(shè)的什么重大問題?（2分）2020屆學(xué)業(yè)水平考試歷史模擬題

34、（6分）閱讀材料，回答問題材料歐洲人在技術(shù)（包括軍事技術(shù)在內(nèi)）、經(jīng)濟(jì)和行政上的成就遠(yuǎn)優(yōu)于亞非地區(qū)的人民。籍著這些成就,歐洲人能夠讓亞非地區(qū)的人民在世界市場上享有他們的成品，大量工業(yè)生產(chǎn)的利益，改進(jìn)了生產(chǎn)力，較佳的保健教育、內(nèi)政上的安全、以及改善了的行政。歐洲商人、工業(yè)家、拓殖者、工程師、教育家、行政者往往包含傳教士的精力、技巧和耐心克服著亞非靜態(tài)社會(huì)對(duì)進(jìn)步缺乏興趣，并且把亞非地區(qū)導(dǎo)向一個(gè)技術(shù)與理智為基礎(chǔ)的世界社群。依據(jù)中國近代前期的有關(guān)史實(shí)論證上述觀點(diǎn)。（要求:圍繞材料中的觀點(diǎn)展開論證:觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）（6分）仿真沖刺卷二、選擇題1.A2.D3.B4.C5.D6.A7.A8.D9.C10.D11.A12.D13.C14.A15.D、選擇題1.A2.D3.B4.C5.D6.A7.A8.D9.C10.D11.A12.D13.C14.A15.D16.C17.C18.A19.B20.C21.B22.C23.D24.B25.A26.C27.D28.A29.B30.B20.C21.B22.C23.D24.B二、非選擇題31.（1）中心內(nèi)容:進(jìn)行無產(chǎn)階級(jí)革命,建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。（2分）《共產(chǎn)黨宣言》（2分）（2）主流民意，俄國對(duì)中國的積極影響已經(jīng)超過美國;（1分）列寧在人民心目中占有重要地位;（1分）列寧,領(lǐng)導(dǎo)十月革命，推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家：（2分）五四運(yùn)動(dòng)前后，李大釗等在中國大力宣傳馬列主義。（2分）⑶俄國通過城市武裝暴動(dòng)取得革命勝利;中國通過工農(nóng)武裝割據(jù)、農(nóng)村包圍城市,最后奪取全國政權(quán)。（2分）32.（12分）（1）變化由原始未耜發(fā)展為先進(jìn)的鐵農(nóng)具、牛耕;農(nóng)具的種類、功能越分越細(xì);農(nóng)用動(dòng)力由人力向人力畜力結(jié)合發(fā)展;用牛犁耕的技術(shù)發(fā)展進(jìn)步。（3分）影響，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，推動(dòng)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展;農(nóng)業(yè)耕作方式實(shí)現(xiàn)了由集體耕作