學(xué)前教育自我鑒定(集錦15篇)

學(xué)前教育自我鑒定(集錦15篇)學(xué)前教育自我鑒定1

本著對(duì)幼教事業(yè)的喜愛(ài)和對(duì)踏入大學(xué)校門的無(wú)限向往，我報(bào)考了電大學(xué)前教育?？?。在參與電大學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多學(xué)問(wèn)，也結(jié)交了不少幼教的同行朋友，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取學(xué)問(wèn)財(cái)寶，鍛煉了自己的各種能力。學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的專業(yè)學(xué)問(wèn)，我仔細(xì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實(shí)際，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理能力，在專業(yè)技能上，更能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應(yīng)手了。

在理論學(xué)習(xí)方面，我更努力學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好學(xué)問(wèn)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會(huì)對(duì)自己更有信念，更加堅(jiān)信學(xué)問(wèn)的重要性了，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得光學(xué)好書本上的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實(shí)際接軌。把學(xué)前教育的學(xué)問(wèn)加以貫通，敏捷應(yīng)用。

在電大學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培育樂(lè)觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo)。短暫的電大學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，體

驗(yàn)了歡樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)，做名優(yōu)秀的幼兒教師，不悔于太陽(yáng)下最光芒的職業(yè)！

學(xué)前教育自我鑒定2

自從XX年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄用后，充滿信念的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的`閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論與實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書本學(xué)問(wèn)理解消化。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

〔一〕思想認(rèn)識(shí)：

本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特殊是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格與培育樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

〔二〕業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：

山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力，使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)與教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

〔三〕專業(yè)技能：

本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，重溫了歡樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。

學(xué)前教育自我鑒定3

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又快樂(lè)的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的教師，既要培育孩子獨(dú)立自主的本領(lǐng)的本領(lǐng)，同時(shí)又要幫忙他們養(yǎng)成樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼的良好品德。以下是我的一些心得體會(huì)：

一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控本領(lǐng)差、紀(jì)侓渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣開始，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種嘉獎(jiǎng)措施激勵(lì)孩子，準(zhǔn)時(shí)提示孩子們做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表此刻班里進(jìn)行典范教育。在日常學(xué)習(xí)中、時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了仔細(xì)聽課，仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛(ài)惜每個(gè)孩子。我國(guó)有名教育家夏沔尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。〞這個(gè)年齡段孩子的心靈是純凈的，同時(shí)也是十分脆弱的，這就需要教師用自我一顆真誠(chéng)、喜愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平常多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和目光，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子〞“乖孩子〞的信念倍增。在班里我平等對(duì)待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在簡(jiǎn)便快樂(lè)的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三、教育要順應(yīng)兒童的身心進(jìn)展特點(diǎn)并做到因材施教。3—6歲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育的'黃金時(shí)期。這個(gè)年齡段是孩子語(yǔ)言飛速進(jìn)展的時(shí)期，是孩子一生中智力進(jìn)展最快速的時(shí)期；是孩子獨(dú)特構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，促進(jìn)兒童智力，言語(yǔ)及獨(dú)特地快速進(jìn)展。同時(shí)在對(duì)不一樣類型，不一樣獨(dú)特的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來(lái)了2個(gè)新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個(gè)團(tuán)體，我利用下課后的時(shí)間給她們補(bǔ)課，進(jìn)取和家長(zhǎng)溝通意見，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的時(shí)間，她們的提高很大。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙勞碌碌的，可是看到孩子們?cè)诤?jiǎn)便開心的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到全部的付出都是一種美好。

學(xué)前教育自我鑒定4

本著對(duì)幼教事業(yè)的喜愛(ài)和對(duì)踏入大學(xué)校門的無(wú)限向往，我報(bào)考了xx學(xué)前教育專科。在參與xx學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多學(xué)問(wèn)，也結(jié)交了不少幼教的同行朋友，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取學(xué)問(wèn)財(cái)寶，鍛煉了自己的各種能力。學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的專業(yè)學(xué)問(wèn)，我仔細(xì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實(shí)際，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理能力，在專業(yè)技能上，更能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應(yīng)手了。

在理論學(xué)習(xí)方面，我更努力學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好學(xué)問(wèn)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會(huì)對(duì)自己更有信念，更加堅(jiān)信學(xué)問(wèn)的重要性了，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得光學(xué)好書本上的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實(shí)際接軌。把學(xué)前教育的.學(xué)問(wèn)加以貫通，敏捷應(yīng)用。

除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)，給自己更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。在工作上，除了主動(dòng)參與學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長(zhǎng)，我還主動(dòng)參與學(xué)校、社會(huì)組織競(jìng)賽，并獲得嘉獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶?，良好的生活作風(fēng)；為人熱情大方，老實(shí)守信，樂(lè)于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。

在院系活動(dòng)方面，主動(dòng)參與了各項(xiàng)課外活動(dòng)，并不斷豐富自己的閱歷。

x年的大學(xué)生活，使自己的學(xué)問(wèn)水平、思想境界、工作能力都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告辭美妙大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)決的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

在xx學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培育樂(lè)觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo)。短暫的xx學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)了歡樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)，做名優(yōu)秀的幼兒教師，不悔于太陽(yáng)下最光芒的職業(yè)！

學(xué)前教育自我鑒定5

自己在實(shí)習(xí)中，也有做得缺乏的地方，比方說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)始終不是很好，這也是自己始終在探究的問(wèn)題。我常常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題，并在不斷嘗試和探究適合小班常規(guī)管理方法，期望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)覺(jué)和創(chuàng)新。

就猶如我在實(shí)習(xí)日記里寫的'那些感受一樣，我想再一次告知自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng)、祖國(guó)的期望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，肯定要以安全為第一重心開展保教工作。

對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，或許每天的生活時(shí)間是一成不變的，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)改變很大，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是十分期盼著認(rèn)識(shí)新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒。

“孩子是腳，教育是鞋〞。我想，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我肯定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成果~!

學(xué)前教育自我鑒定6

本著對(duì)幼教事業(yè)的喜愛(ài)和對(duì)踏入學(xué)校門的無(wú)限向往，我報(bào)考了電學(xué)前教育?？?。在參與電學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我收獲了很多學(xué)問(wèn)，也結(jié)交了不少幼教的同行朋友，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴(kuò)學(xué)問(wèn)面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，量汲取學(xué)問(wèn)財(cái)寶，鍛煉了自己的各種能力。學(xué)習(xí)了學(xué)前教育的專業(yè)學(xué)問(wèn)，我仔細(xì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實(shí)際，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理能力，在專業(yè)技能上，更能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應(yīng)手了。

在理論學(xué)習(xí)方面，我更努力學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，所以在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好學(xué)問(wèn)很有助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會(huì)對(duì)自己更有信念，更加堅(jiān)信學(xué)問(wèn)的重要性了，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得光學(xué)好書本上的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實(shí)際接軌。把學(xué)前教育的學(xué)問(wèn)加以貫通，敏捷應(yīng)用。

在電學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的'學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培育樂(lè)觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo)。

短暫的電學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)了歡樂(lè)的學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)，做名優(yōu)秀的幼兒教師，不悔于太陽(yáng)下最光芒的職業(yè)！

學(xué)前教育自我鑒定7

離畢業(yè)典禮只有屈指可數(shù)的幾天了，剛進(jìn)校時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，在目睹了三次畢業(yè)生離校的場(chǎng)景后，如今最終也輪到我們自己了。四年以來(lái)經(jīng)受了很多的事情，雖然也有許多不如意的地方，但是我也有了許多的進(jìn)步，以下總結(jié)學(xué)四年的生活和學(xué)習(xí)等方面：

學(xué)習(xí)方面，學(xué)四年唯一掛了一門體育，其他文化課一些科目也都算牽強(qiáng)通過(guò)，學(xué)主要學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，在專業(yè)課上也學(xué)了繁多的科目，如《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《Unix系統(tǒng)教程》、《80X86匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)》、《軟件工程》等各類科目，其中不乏艱澀難懂的學(xué)問(wèn)，有些到如今也沒(méi)有搞得很明白，如今回憶起一剛開始學(xué)習(xí)C語(yǔ)言基礎(chǔ)時(shí)的情景，還是如此的生動(dòng)鮮亮。后來(lái)我在三的時(shí)候主要開始學(xué)習(xí)Delphi程序設(shè)計(jì)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了許多有用的學(xué)問(wèn)，后來(lái)也直接助了我順利找到了工作。其它許多非專業(yè)科目也是不求甚解，二的時(shí)候通過(guò)自己努力通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，這是值得欣慰的事情，整個(gè)學(xué)高等數(shù)學(xué)始終是我的薄弱科目，直到如今高數(shù)還是只懂點(diǎn)基礎(chǔ)，整個(gè)學(xué)牽強(qiáng)獲得了一次三等獎(jiǎng)學(xué)金，也算填補(bǔ)了一項(xiàng)空白。

除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，如今想起去練習(xí)排球墊球，禿，打乒乓球的情景，還是很有回味，直到后來(lái)身體些許不適，也堅(jiān)持鍛煉了一段時(shí)間，如今想來(lái)籃球課還是很有樂(lè)趣，把我以前沒(méi)學(xué)會(huì)的許多基本動(dòng)作都學(xué)會(huì)了，雖然如今水平很一般，能自?shī)首詷?lè)足矣。

在程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方面，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)了Delphi程序設(shè)計(jì)，盡管也只學(xué)到了一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，而助我找到工作也很高興，如今工作了才知道書本上學(xué)問(wèn)結(jié)合實(shí)際的`重要性，之前學(xué)習(xí)的MFC程序設(shè)計(jì)也拋之腦后，不過(guò)還是學(xué)到了許多面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的學(xué)問(wèn)，對(duì)WindowsAPI的學(xué)習(xí)雖然不是很深入，但是也使我了解了許多系統(tǒng)程序運(yùn)行方面的基本學(xué)問(wèn)。

在生活方面，一的時(shí)候主動(dòng)參與了一些社團(tuán)的活動(dòng)，也參與了一些社會(huì)上的項(xiàng)目，盡管如今想來(lái)很簡(jiǎn)潔，但一的時(shí)候剛踏入學(xué)，對(duì)許多東西都很好奇，一期間由于一些緣由調(diào)換過(guò)一次宿舍，如今想來(lái)學(xué)四年不止是我一個(gè)人成長(zhǎng)了，家都變得成熟了，在畢業(yè)前我也住回了原來(lái)的宿舍。二的時(shí)候可以帶電腦來(lái)學(xué)校了，隨著學(xué)校通上寬帶，家電腦帶的多了，除了平常用來(lái)調(diào)試課堂上講到的程序，更多的拿來(lái)上網(wǎng)和游戲，這段時(shí)間浪費(fèi)了一些時(shí)間，除了增長(zhǎng)自己的游戲水平外，進(jìn)步不。

轉(zhuǎn)瞬就到了三，我們也開始成為學(xué)校的老一代人了，漸漸感覺(jué)到就業(yè)的壓力，也開始用了較多的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，思索以后自己的職業(yè)等問(wèn)題，這期間擔(dān)任了班級(jí)的生活員，班級(jí)工作也漸漸增多，但是也慢慢習(xí)慣了各類工作。在班級(jí)工作方面取得了許多進(jìn)步，獲得了許多不錯(cuò)的工作閱歷，四上學(xué)期開始學(xué)習(xí)駕駛，期間也常常的早起往駕校跑，駕校的時(shí)間過(guò)的緊急而開心，在勞碌的學(xué)習(xí)中我順利的取得了駕照，下學(xué)期剛開始就每日找工作，一家單位接著一家單位的開始面試，也積累了一些的面試閱歷，期間的過(guò)程值得回憶。

在思想方面，在學(xué)里順利的成為了一名預(yù)備黨員，期間學(xué)習(xí)了許多的黨的學(xué)問(wèn)，而自己的思想覺(jué)悟也比以前得到了很的進(jìn)步，端正了入黨的動(dòng)機(jī)，堅(jiān)決了成為一名合格的員的信念。

整個(gè)學(xué)期間去圖書館閱讀較少，我也不想把圖書館離得遠(yuǎn)作為理由，可能是由于個(gè)人性格所致，不能平下心來(lái)閱讀，一時(shí)對(duì)攝影技術(shù)也有所涉獵，也算是懂得了許多攝影方面的學(xué)問(wèn)，而網(wǎng)上傳閱的學(xué)必做的幾件事也有許多尚未涉及，說(shuō)不上遺憾，應(yīng)當(dāng)只是個(gè)人對(duì)學(xué)的理解不同。

時(shí)光飛逝，學(xué)給我留下了太多美妙的回憶，結(jié)識(shí)了許多各地的同學(xué)，許多事情不能一一道來(lái)，四年的時(shí)間總覺(jué)得轉(zhuǎn)瞬即逝，學(xué)即將結(jié)束，而我的學(xué)習(xí)生涯卻還要繼續(xù)下去，社會(huì)這個(gè)課堂永久不會(huì)下課，畢業(yè)標(biāo)志著我進(jìn)入了人生的一個(gè)新階段，謹(jǐn)以此文，總結(jié)我的學(xué)生活，勉勵(lì)以后的工作生活。

學(xué)前教育自我鑒定8

極上進(jìn)，和氣可親，聲音甜蜜，喜愛(ài)教育事業(yè)，富有愛(ài)心，耐煩。

在從教過(guò)程中不僅能在教育中扮演教師角色也能在生活中扮演孩子的朋友與他們共同進(jìn)步共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，關(guān)懷，愛(ài)惜他們。

找在讀幼兒師范的時(shí)候我就獲得了小學(xué)教師英語(yǔ)上崗證，標(biāo)準(zhǔn)一般話為一級(jí)乙等

雖然在從事幼教職業(yè)2年后有到別的單位企業(yè)上班，但心中始終沒(méi)有遺忘我的`本行:教師，所以邊工作邊繼續(xù)研讀教育，并報(bào)考了上海華東師范大學(xué)幼教本科，估計(jì)XX年X月畢業(yè)

我計(jì)劃在XX年X月報(bào)考小學(xué)教師資格證，爭(zhēng)取早日獲得小學(xué)教師資格證書，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!

學(xué)前教育自我鑒定9

我是xx大學(xué)師x區(qū)x級(jí)xx系學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生、我深知學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，身上應(yīng)具備怎樣的技能。

我喜愛(ài)學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)，看到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小身影，心里就有說(shuō)不出的滿足，讓人寬慰、所以，我選擇了這個(gè)專業(yè)、我會(huì)盡自己最大的努力，融入到小孩子的生活當(dāng)中去，本著為祖國(guó)棟梁服務(wù)的宗旨，培育好祖國(guó)的花朵。我是一個(gè)有愛(ài)心的人，對(duì)小孩有足夠的.耐煩，有親和力，我信任小孩子會(huì)喜愛(ài)我并接受我的。

在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，不僅需要學(xué)問(wèn)，更需要能力——接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力。在大學(xué)生活的不斷磨練和成長(zhǎng)，我已變得頑強(qiáng)、對(duì)周邊環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力、我信任我可以很快適應(yīng)新的工作環(huán)境，在實(shí)際中不斷學(xué)習(xí)，提高并完善自己、我會(huì)用已有的閱歷和端正的心態(tài)來(lái)接受即將面臨我的新考驗(yàn)。

我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好學(xué)問(wèn)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會(huì)對(duì)自己更有信念，更加堅(jiān)信學(xué)問(wèn)的重要性了，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得光學(xué)好書本上的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實(shí)際接軌。把學(xué)前教育的學(xué)問(wèn)加以貫通，敏捷應(yīng)用。

天大地大，世界永無(wú)盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論學(xué)問(wèn)之外，我的閱歷與閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有預(yù)備的人，我向往著美妙的將來(lái)，時(shí)刻預(yù)備著！

在xx學(xué)習(xí)期間，最讓我受益匪淺的就是《xx學(xué)》《xx學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培育樂(lè)觀向上的心態(tài)是我今后努力的目標(biāo)。短暫的xx學(xué)習(xí)生活過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)了歡樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)，做名優(yōu)秀的幼兒教師，不悔于太陽(yáng)下最光芒的職業(yè)！

學(xué)前教育自我鑒定10

光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過(guò)兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定如下：

自從被xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄用后，充滿信念的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的'書本學(xué)問(wèn)理解消化。

思想認(rèn)識(shí)：

本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特殊是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培育樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：

xx大學(xué)xx學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

專業(yè)技能：

本人的志向是成為一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，重溫了歡樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。

學(xué)前教育自我鑒定11

光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過(guò)兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清楚分明。

自從xx年年被山東理工學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄用后，充滿信念的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。

在單位工作期間，我一邊仔細(xì)備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工的任課教授的叮囑。充分利用自己的.閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書本知薯解消化。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專業(yè)技能等方面都有較的提高，先概括如下：

思想認(rèn)識(shí)：本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特殊是對(duì)學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培育樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我貌同的目標(biāo)。

業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：山東理工學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

專業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與養(yǎng)分學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了許多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，重溫了歡樂(lè)的學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。

學(xué)前教育自我鑒定12

我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心進(jìn)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)。

在來(lái)幼兒園的第二天，園長(zhǎng)就讓我獨(dú)立帶班。帶的是小班，班上只有十二個(gè)幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)帶過(guò)班，而且自己對(duì)于幼兒園的`狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，后來(lái)想了想，對(duì)自己說(shuō)：如今你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實(shí)習(xí)生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我也就很愿意的到了小班，開始了我的實(shí)習(xí)生活。

在活動(dòng)之前，我都會(huì)仔細(xì)預(yù)備好活動(dòng)教案，就算是根據(jù)教師用書上的教案上課，我也會(huì)很仔細(xì)的看教案是站在誰(shuí)的角度寫的，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學(xué)習(xí)方式。

在教育活動(dòng)之余，我也會(huì)很好的做好保育工作，特殊是實(shí)習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒(méi)有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來(lái)，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能根據(jù)一日計(jì)劃開展活動(dòng)，并能照看好幼兒的飲食起居，讓幼兒開快樂(lè)心的來(lái)幼兒園，健健康康的回家。

學(xué)前教育自我鑒定13

本人在思想上，我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望、上進(jìn)心和責(zé)任心，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)和專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的愿望；有進(jìn)行批判與自我批判的士氣；更有不怕吃苦、不怕累、想深鉆課程的決心和精神。

在學(xué)習(xí)看法上，我刻苦鉆研，明確目的，注重理解和把握，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在電大學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，我們都是利用上班后的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以開始有些力不從心。但是漸漸的我端正了學(xué)習(xí)看法，并漸漸適應(yīng)了工作——學(xué)習(xí)，實(shí)踐——上班——再實(shí)踐……等學(xué)習(xí)模式，留意做到理論聯(lián)系實(shí)際，常常運(yùn)用學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)討論分析工作中遇到的.。問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。我深知對(duì)我們來(lái)說(shuō)，光學(xué)好學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要不斷的加以應(yīng)用，讓理論和實(shí)際接軌，做到學(xué)以致用。

在學(xué)問(wèn)積累上，經(jīng)過(guò)兩年的電大學(xué)習(xí)，使我更新了理論學(xué)問(wèn)，工作上取得了良好的效果，個(gè)人素養(yǎng)也得到了很大提高。讓我把握了學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育討論方法等學(xué)科的基本理論和基本學(xué)問(wèn)；懂得了如何有效觀看幼兒、分析幼兒；學(xué)會(huì)了幼兒園科學(xué)保育和教育的實(shí)施技巧；電大敏捷的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成果的同時(shí)，也提升了自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。

學(xué)前教育自我鑒定14

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作閱歷和學(xué)問(wèn)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變〞二字。從校內(nèi)思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說(shuō)到從校內(nèi)模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)時(shí)要保持虛心的看法。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)〞剛開始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個(gè)月已經(jīng)來(lái)到了。當(dāng)這一天真來(lái)時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的.實(shí)習(xí)讓我在歡樂(lè)中獲取許多學(xué)問(wèn)，學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的珍貴財(cái)寶。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂(lè)場(chǎng)地。看到眼前的一切，我感覺(jué)立刻回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。

走進(jìn)教室，我觀察滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)時(shí)，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來(lái)的狀況一樣，他們又失序了。這幾個(gè)月來(lái)，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說(shuō)對(duì)不起、何時(shí)該說(shuō)感謝、何時(shí)要問(wèn)好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，歡樂(lè)地跳舞，從不曾在他們游戲歡樂(lè)?的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的歡樂(lè)。跟他們相處這些日子來(lái)，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說(shuō)說(shuō)話，一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間，他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的，卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o(wú)暇照看，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)就這么一次，很遺憾錯(cuò)過(guò)這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆影謰尩膭诼?，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來(lái)，我無(wú)法一一喂他們吃飯，所以，他們必需自己學(xué)著獨(dú)立自強(qiáng)，他們必需從鬧脾氣罷1食、始終到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约赫碜肋叚h(huán)境，我腦中收集了很多個(gè)他們成長(zhǎng)的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒(méi)機(jī)會(huì)觀察。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢垣@得的，但他們給我的，卻是特殊的、很無(wú)價(jià)的。

學(xué)前教育自我鑒定15

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作閱歷和學(xué)問(wèn)上的豐碩外，最的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變〞二字。從校內(nèi)思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說(shuō)到從校內(nèi)模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)時(shí)要保持虛心的看法。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)〞剛開始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個(gè)月已經(jīng)來(lái)到了。

當(dāng)這一天真來(lái)時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在歡樂(lè)中獲取許多學(xué)問(wèn)，學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的珍貴財(cái)寶。

當(dāng)我邁入幼兒園的門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒型的游樂(lè)場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺(jué)立刻回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。

走進(jìn)教室，我觀察滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)時(shí)，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來(lái)的狀況一樣，他們又失序了。這幾個(gè)月來(lái)，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說(shuō)對(duì)不起、何時(shí)該說(shuō)感謝、何時(shí)要問(wèn)好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，歡樂(lè)地跳舞，從不曾在他們游戲歡樂(lè)?的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的歡樂(lè)。跟他們相處這些日子來(lái)，我總是用于其它老師的方式跟他玫通，不必聲地管教他們，他們就比其他哥哥姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說(shuō)說(shuō)話，一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間，他們都在我身邊。

每個(gè)孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的，卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o(wú)暇照看，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)就這么一次，很遺憾錯(cuò)過(guò)這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆影謰尩膭诼?，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來(lái)，我無(wú)法一一喂他們吃飯，所以，他們必需自己學(xué)著獨(dú)立自強(qiáng)，他們必需從鬧脾氣不吃