競(jìng)賽練習(xí)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷

/競(jìng)賽練習(xí)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。jù

lǒngwēn

nuǎnxiàn

mùhé

yán

yuè

sè________________________lí

míngyán

sùtuò

moqīng

xī

kě

biàn________________________2.想想填填例：善對(duì)（惡）例：（栩栩）如生光彩奪目的____________對(duì)守

______大火和顏悅色地______輸對(duì)____________起舞時(shí)間過(guò)得______始對(duì)____________在目玻璃擦得______3.比一比，組詞語(yǔ)場(chǎng)______普______憂______陡______揚(yáng)______譜______猶______徒______4.填一填①劣對(duì)______善對(duì)______罪對(duì)______②______面______方______嘴______舌成______上______③滿天飛舞的______清澈新鮮的______快樂(lè)幸福的______5.下列成語(yǔ)的運(yùn)用，不正確的是（

）

A.做了錯(cuò)事就要趕緊改正過(guò)來(lái)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。

B.那天，我們?cè)谛ｉT口告別以后就南轅北轍，各奔東西了。

C.包裝再好也只是外表，我們更看重的是商品的質(zhì)量。千萬(wàn)不要做買櫝還珠的傻事。6.走進(jìn)經(jīng)典名句。

①古詩(shī)句寫出了大自然的美麗。“飛流直下三千尺，______”寫出了廬山瀑布的壯觀；“春潮帶雨晚來(lái)急，______”呈現(xiàn)了郊野渡口的幽靜；“______，兩山排闥送青來(lái)”則展示了山水田園的秀麗。②“時(shí)間像______永不停息地流淌”，這句話教育我們要珍惜時(shí)間，不然“______，萬(wàn)事成蹉跎”。7.照樣子把詞語(yǔ)組成通順的句子，并寫下來(lái)。例子：衣服了

彎曲

穿上

小柳樹

的彎曲的小柳樹穿上了衣服。①阿德

地

起床

早早

了②愛(ài)

爺爺

唱京戲

拉二胡

和8.請(qǐng)根據(jù)情境填空。①當(dāng)你看到溫暖的春風(fēng)讓春天變得百花盛開的時(shí)候，你會(huì)吟誦這句詩(shī)：______。②看到“歷歷在目”這樣的成語(yǔ)形式時(shí)，你也能照樣子寫出三個(gè)成語(yǔ)：a______；b______；c______。③當(dāng)你看到朋友成天玩電腦、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，你會(huì)用這句格言勸他：“______”。9.關(guān)聯(lián)詞填空。①我班的楊帆同學(xué)______愛(ài)踢足球，______愛(ài)打籃球。②張華同學(xué)______自己學(xué)習(xí)好，______還愿意幫助別人。③雙休日，我們______到公園去玩，______去野外郊游。④______我們的國(guó)家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá)，______再過(guò)幾年，一定會(huì)有大的發(fā)展。10.下面詩(shī)句中，哪句是描寫春天景色的？（

）

A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

D.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。11.“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。”這句話把荷葉比作______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，完成練習(xí)老師的用意春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)做了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說(shuō)：“有個(gè)老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問(wèn)他，你一定會(huì)有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)島上，并告訴他說(shuō)：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來(lái)接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)地歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。十天后，成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。煩躁——______一望無(wú)際——______（2）根據(jù)意思在文中找出合適的詞語(yǔ)，填在橫線上①形容呼吸急促，大聲喘氣不停。______②兇猛而使人害怕的波濤。______③形容詩(shī)文、表演等有感染力。______（3）讀句子回答問(wèn)題。①我有個(gè)老師比我高明得多。“我”指______，“老師”指______。②他忽然明白了老師的用意?！八敝竉_____，“老師”指______。（4）文中老師的用意是（）

A.自己去再找個(gè)人做老師。

B.要以大海為師，學(xué)習(xí)知識(shí)也從實(shí)際出發(fā)。13.讀課文《民族英雄戚繼光》，根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①形容氣憤不平。______②智慧和計(jì)謀。______③作戰(zhàn)時(shí)將帥親自帶頭沖在士兵前面，現(xiàn)多用來(lái)比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭走在群眾前面。______④聽到一點(diǎn)風(fēng)聲就嚇破了膽，形容對(duì)某種力量極端恐懼。______14.閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)___小花苗___你哭什么呀___小花苗說(shuō)___我見不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，。”

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂，開出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過(guò)得哭起來(lái)

爬過(guò)墻頂，開出美麗的花朵

C.生機(jī)勃勃