五年級下冊道德與法治試題第一單元讀懂彼此的心達標檢測卷部編版(含答案)

五年級道德與法治下冊第一單元1.讀懂彼此的心達標檢測卷一、填空題我們要）與家人交流溝通，讓自己）的需求和做法得到他們的理解。家人之間產生一些小矛盾是）的，我們需要）面對，學會以積極的度、有效的），主動化解矛盾。我們要用心）和體會，從家人的言談舉止，甚至是）和教育中感受他們的愛。在成長中我們言談舉止上的一些變化讓家人感（ 覺得我們不（ 不懂事。在成長的過程中，我們的）逐漸發(fā)生了變化，有時甚至明知家人講的話有道理，還（ ）與他們作對。在成長的過程中，我們對很多事有了）的想法，希望能自己作決定，有時會家人的）看作是干涉。隨著年齡的增長和）的逐漸增強，我們有時會覺得家人說的話和要求做的事與自己內心的）不一致。8．當家人在感嘆“孩子長大了”的同時，我們會發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長的過程中，也在），也在）。我們和他們之間的相互）和）最為重要9．（ ）和常督促體現(xiàn)著家人對我們的愛，獨立和自主標志著我們逐漸長大。二、選擇題我們在認識家庭沖突的時候，首先要認識到（ ）。A．誰對誰錯 B．這是“愛的沖突” C．誰該讓步上學期期末考試小明覺得考得不理想回家哭了爸爸見狀說“誰讓你平時不努力了對爸爸的這句話理解正確的是（ ）。A．爸爸挖苦小明 B．爸爸隨口說的 C．爸爸對小明的愛結合唐朝詩人孟郊的《游子吟》，對于母愛的“寸草心”理解正確的是（ ）。A．體現(xiàn)了母親濃濃的愛 B．母愛都體現(xiàn)在小事上C．母愛都體現(xiàn)在特殊的時刻13．周末，小雅寫了一會兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，被媽媽制止了。小雅關上電拿起漫話書，媽媽又說，“不許看漫面，寫作業(yè)去?！毙⊙诺淖龇ㄗ钋‘?shù)氖牵? ）。A．放下漫面書，打開電腦玩游戲 B．起身回房，關上房門，不理媽媽C．責問媽媽：“你怎么老是干涉我的自由？”D．對媽媽說：“我有點累了，需要放松一下?！眿寢屖莻€大美人時間你不要傷害她”這句話成為母親節(jié)里眾多兒女們最真摯的禱。如果我們愛媽媽，不想讓時間傷害媽媽，就應該（ ）。①講究家庭秩序，事事請媽媽做主 ②體貼媽媽，從點滴小事做起③分擔應盡的責任，學會幫助媽媽 ④尊重理解媽媽，調適逆反心理A．②③④ B．②①④ C．①③④ D．①②③15．王麗學習努力但學習成績不斷下滑。父母誤以為她早戀，對她提出了一些讓她感到刻的要求。王麗應該（ ）。A．回避父母，不理不睬C．刻苦學習，把怨恨藏在心里

B．一切聽從父母的意見D．換位思考，主動溝通16．為了給患有先天性膽道閉鎖癥的女兒捐肝，28歲患有脂肪肝的羅湛勛每天至少“暴走”10公里，一天都沒間斷，5個月走完1500公里，被親切地稱為“暴走爸爸”。經過“暴走”，羅湛勛的體重由78公斤減至66公斤，脂肪肝也消失了，連醫(yī)生都說“沒有想到”“暴走爸爸”的事跡告訴我們（ ）。①父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛②子女要告別依賴走向自立。③堅強意志是人們戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障④只有經歷挫折，才能獲得成功A．①④ B．①③ C．①② 17．在家庭生活中，當我們與父母意見不一致的時候，應該（ ）。C．堅持以自己意見為準

尊重父母，絕對服從D18．當與家人的意見不一致時，不正確的做法是（ ）。A．一起討論 B．一起商量 C．一起解決問題 D．自己拿主意19．“我要走進你的世界你不讓，我想讓你走進我的世界你又不來。”對此認識正確的（ ）。AB．父母與子女之間永遠無法溝通C．子女應與父母交流談心，理解父母的苦心和期盼D．父母子女之間的矛盾無法解決三、判斷題我們已經長大，自己的事可以自己決定，不需要再聽從父母的話了。）只有當我們意識到自己有錯誤的時候，需要主動與家人進行溝通。）家人之間產生小矛盾是正常的，置之不理的態(tài)度是錯誤的。）家人需要了解我們，我們也需要了解家人。）明知家人說的話沒有道理，但他們是家長，我們也要順從。）當我們與父母發(fā)生沖突時，我們要站在他們的角度去思考問題，冷靜下來，用心溝通。（ ）主動與家人交流，能增進相互之間的了解與理解。）我們做事情的時候，要讓自己合理的要求和做法得到家人的理解。）家人之間產生一些小矛盾是正常的，我們不需要去做什么，就能解決。）明知家人說的話有道理，但還是與他們作對。）我們已經長大了，很多事自己可以做決定了。四、簡答題請同學們列舉“四心”溝通法。五、辨析題瓜走，一會兒就累得滿頭大汗，一路歇了幾次才把西瓜抱回家。父親的做法是否是對孩子的一種教育和關愛？六、綜合題（1）在這場家庭沖突中，小明的做法是否合理？（2）（2）請你為小明提幾條合理化建議，幫助他正確處理這樣的沖突。情景再現(xiàn)。媽媽一：一起學習？是一起玩吧！不許去！媽媽二：來回路上不安全，媽媽不放心，還是不要去了。媽媽三：你的理由是什么？（能互相學習，和同學處好關系。）去吧，去同學家，能結交朋友，相互學習。路上注意安全，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。從以上三位媽媽的不同的態(tài)度中，你能了解到父母哪些不同方式的愛？你怎樣理解這些不同方式的愛？如果不同意去的是你的媽媽，你會怎樣說服她？情景體驗：母子周末對話。媽媽：你要去哪里？ 兒子：出去。媽媽：去哪兒？ 兒子：就是出去媽媽：你要和誰在一起？ 兒子：一個朋友媽媽：哪個朋友？ 兒子：媽（長聲地），就是一個朋友媽媽：我不是想跟著你，就是想知道你和誰在一起。兒子：麗麗，好了吧？媽媽：我認識她嗎？ 兒子：她就是我的一個普通朋友，好不好？媽媽：那么，你們要去哪里？ 兒子：出去，你別問了，問了你也不知道，也不懂媽媽：……（呆呆地看著孩子遠去的背影）根據(jù)情景對話，回答問題：情景對話中，母子要溝通的問題是什么？母子為什么沒有成功有效地實現(xiàn)溝通？參考答案主動 合理正常 理性 方法理解 批評困惑 管教心理 故意自己 關心自主意識 想法學習 成長 溝通 理解高要求10．B12．A13．D14．A15．D16．B17．A18．D19．C20．×21．×22．√23．√24．×25．√26．√27．√28．×29．×30．×31．（1）留心看（2）細心聽（3）用心講（4）耐心說這樣會使沖突升級、加劇。（2）①要冷靜下來，心平氣和地和爸爸溝通。告訴爸爸自己長大了，有了自己的思想，會有自己喜歡的