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開學(xué)第一天老師給學(xué)生的寄語范文(通用5篇)【篇1】開學(xué)第一天老師給學(xué)生的寄語
十二三歲,是人生的春天,那是播種的季節(jié),播下一個(gè)信念,將會(huì)收獲一種行為;播下一種行為,將會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將會(huì)在未來收獲一種成功!時(shí)下,雖然依舊春寒料峭,但我們每個(gè)人的臉上都是盎然的春意,寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛,我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢(mèng)。開學(xué)了,請(qǐng)把早春里飛揚(yáng)的思緒,在記憶的深處塵封、醞釀,讓它在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迸發(fā)芬芳的甘醇。聽,初三的學(xué)長們?cè)缫言谛履甑牡谝宦暣豪字邪l(fā)出中考最后沖刺的威武長嘯!上課了,課堂是我們放飛夢(mèng)想的樂園。在這里,有知識(shí)的甘露任大家吮吸,有思維的天空任我們翱翔,有智慧的寶庫等大家開啟,有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i,有諸多的權(quán)威盼望同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)—……學(xué)習(xí)中,你的個(gè)性可以去張揚(yáng),你的雄心可以去展示。今天的你們是時(shí)代的新人類,時(shí)代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地:你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們,因?yàn)槟芰?shí)在重要。作為老師,早已把位置擺正:我們是助手,幫助你們成功;我們是引玉之磚,惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”,這里還包藏著我們的“小私心”,因?yàn)楹湍銈兘慌笥?,我們?huì)變得純凈、年輕。讀書能改變我們的命運(yùn),刻苦才能成就夢(mèng)想的事業(yè),健全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥淼囊磺小S腥苏f得好:年輕時(shí)的幾步,往往決定我們的一生。同學(xué)們正處在人生的黃金時(shí)期,請(qǐng)牢牢抓住命運(yùn)的韁繩,不論順境、逆境,都要勤奮上進(jìn)。因?yàn)閺哪撤N意義上說,人生最大的差距是勤奮的差距,人生最大的遺憾是勤奮不夠,讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要,我們的學(xué)習(xí)的還有廣闊的生活課堂。我們?cè)诿缮街袑W(xué)這片青春沃土上,在老師的培養(yǎng)下,刻苦學(xué)習(xí),努力成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人,追求真理、勇于創(chuàng)新的人,德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人,視野開闊、胸懷寬廣的人。同學(xué)們,新學(xué)期開始了,新的.征程開始了,我們要滿懷信心、奮發(fā)拼搏,譜寫蒙中的新篇章!老師們,新的任務(wù)下達(dá)了,新的戰(zhàn)斗打響了,我們要盡心竭力,用智慧和汗水鋪就永安學(xué)子的成材大道!【篇2】開學(xué)第一天老師給學(xué)生的寄語
1.惰能致貧。2.懶惰出乞丐。3.學(xué)會(huì)三天,學(xué)好三年。4.牛不訓(xùn)不會(huì)耕,馬不練不能騎。5.讀書破萬卷,下筆如有神。6.書讀百遍,其義自見。7.不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?8.好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。9.懶人做工作,越懶越費(fèi)力。10.懶散能磨去才智的鋒芒。11.懶漢的頭腦是魔鬼的工廠。12.少壯不努力,老大徒傷悲。13.人勤地生寶,人懶地生草。14.笨人先起身,笨鳥早出林。15.智慧源于勤奮,偉大出自平凡。16.天行健,君子以自強(qiáng)不息。17.比賽必有一勝,苦學(xué)必有一成。18.人生在勤,不索何獲。——張衡
19.流水不腐,戶樞不蠹,民生在勤。20.一日讀書一日功,一日不讀十日空。21.小時(shí)不教成渾蟲,長大不學(xué)成懶龍。22.勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒有時(shí)間。23.不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?24.業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨?!n愈25.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分才?!A羅庚26.聰明出于勤奮,天才在于積累。——華羅庚
27.自古以來學(xué)有建樹的人,都離不開一個(gè)“苦”字。28.天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾29.勤奮的人是時(shí)間的主人,懶惰的人是時(shí)間的奴隸。30.勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。【篇3】開學(xué)第一天老師給學(xué)生的寄語
摘要:中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,大學(xué)生應(yīng)以關(guān)于青年工作的重要思想為指導(dǎo),明確自己作為中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng),牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而奮斗的理想信念,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,解決時(shí)代問題;以學(xué)習(xí)為己任,不斷更新知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí),鍛煉理性思維能力,掌握必備技能;修養(yǎng)德性,錘煉品格,將個(gè)人的成長成才之路與祖國的發(fā)展進(jìn)程融合起來,為成就祖國的偉大事業(yè)而不懈奮斗。關(guān)鍵詞:大學(xué)生;使命擔(dān)當(dāng);青年;新時(shí)代
黨的十八大以來,圍繞青年工作發(fā)表了一系列重要講話,針對(duì)當(dāng)代青年成長過程中所呈現(xiàn)的新特點(diǎn)和新規(guī)律,深刻論述了新形勢(shì)下關(guān)于青年工作的重大理論問題及實(shí)踐問題,指明了當(dāng)代青年的歷史使命和成長方向,引導(dǎo)青年以作為中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng),勇于肩負(fù)時(shí)代重任,心系國家前途、民族命運(yùn)、人民幸福,胸懷鴻鵠之志,錘煉卓絕品格,求得真學(xué)問,練就真本領(lǐng),為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗!一、大學(xué)生明確自身使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾饬x
在給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”大學(xué)生的回信中曾提到:“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,需要一批又一批德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬艦橹畩^斗。艱難困苦,玉汝于成。今天,我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)。祖國的青年一代有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的青春力量。”[1]在中國革命、建設(shè)、改革的歷史時(shí)期,一代又一代有志青年不辱使命,接續(xù)奮斗,在振興中華的歷史進(jìn)程中放飛夢(mèng)想、揮灑青春。在當(dāng)代,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗,就是新時(shí)代青年運(yùn)動(dòng)最鮮明的時(shí)代主題。奮斗是青年時(shí)代的主旋律,大學(xué)是尤為關(guān)鍵的時(shí)期,選擇了努力奮進(jìn),便是選擇向著光明進(jìn)發(fā)。處于新時(shí)代的大學(xué)生,生逢其時(shí),身肩重任,只有以關(guān)于青年工作的重要思想為指導(dǎo),明確自身使命擔(dān)當(dāng),才能樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而奮斗的理想信念,“把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中”[2],肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,解決時(shí)代問題,矢志不移,勇往直前,在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的實(shí)踐中成就自我。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的奮進(jìn)力量將匯成一股股勢(shì)不可擋的巨大合力,不斷推進(jìn)并終將成就祖國的偉大事業(yè)。二、新時(shí)代大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)?shù)幕緝?nèi)容
1.立志高遠(yuǎn),追求崇高
新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而奮斗的理想信念。個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān),將自己的成長成才之路與祖國的發(fā)展進(jìn)程融合起來,一個(gè)個(gè)青春干凈的年輕人在各自的生活中不辭辛苦,積極陽光,奮發(fā)向上,社會(huì)發(fā)展進(jìn)步便有源源不斷的內(nèi)生動(dòng)力,國家富強(qiáng)、民族復(fù)興便有生生不息的力量源泉。中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè),任重道遠(yuǎn),新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)明確并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的責(zé)任。每一代人都有每一代人的際遇和機(jī)緣,新時(shí)代大學(xué)生在發(fā)生深刻變化的社會(huì)中成長起來,享受著發(fā)展帶來的便利,同時(shí)承受著發(fā)展帶來的種種問題:社會(huì)發(fā)展不平衡不充分、貧富差距日益擴(kuò)大等帶來民眾心理失衡、社會(huì)氛圍浮躁,給人的精神和心理帶來極大困擾,因此,便給一些邪教、錯(cuò)誤思潮以可乘之機(jī);同時(shí),精神文化發(fā)展的滯后性使得與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)相適應(yīng)的思想文化尚未發(fā)展成熟,取而代之的是市場(chǎng)上所謂成功學(xué)、心靈雞湯、快餐文化等,人人被喧囂包圍,心靈卻無處安放……這種種問題,都是新時(shí)代大學(xué)生要承受的問題,也是時(shí)代的每一位親歷者要去解決的問題,而新時(shí)代大學(xué)生也只有堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)主人翁意識(shí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀才能在這般逆流中毫不動(dòng)搖,牢記初心使命,在解決社會(huì)種種問題中奮力前行,繼續(xù)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,持續(xù)推動(dòng)科技創(chuàng)新進(jìn)步,填補(bǔ)思想精神空白,創(chuàng)造人民美好生活。2.求真學(xué)問,練真本領(lǐng)
大學(xué)生要以端正的態(tài)度,開啟新的奮進(jìn)生活。伴隨著經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,社會(huì)的方方面面都不斷發(fā)生著變化,各式各樣的思想意識(shí)和生活方式與大學(xué)生發(fā)生直接碰撞,與此同時(shí),大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活自主性較強(qiáng),個(gè)體擁有極大的自由。然而,越自由越需要自律,大學(xué)生應(yīng)摒棄散漫、墮落的思想,杜絕享樂主義、個(gè)人主義、拜金主義等,時(shí)刻謹(jǐn)記自己為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗的歷史使命,端正態(tài)度,自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,保持良好的生活習(xí)慣,以學(xué)習(xí)為主,以可持續(xù)發(fā)展的理念對(duì)待當(dāng)下生活,全面發(fā)展自己,不斷提升自我。在大學(xué)階段,學(xué)習(xí)仍然是學(xué)生的首要任務(wù)。進(jìn)入大學(xué),學(xué)生與整個(gè)世界的接觸日漸頻繁,信息可謂狂轟濫炸式地侵入每個(gè)人的生活,不僅需要正確的三觀堅(jiān)守自己的心靈,更需要具備充足的見解和理性來應(yīng)對(duì)這般“裹挾”。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容趨于專業(yè)化,每個(gè)專業(yè)領(lǐng)域不僅僅是體現(xiàn)在書本考卷上僵化的理論知識(shí),更重要的是為人們提供了一種視角、途徑抑或是可能性去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。只有學(xué)好專業(yè)課,學(xué)得真學(xué)問才能合理地應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中遇到的各類挑戰(zhàn)。只有學(xué)好自己專業(yè)理論,才能為建設(shè)祖國提供各行各業(yè)的專業(yè)型人才,為社會(huì)精神文化的建設(shè)提供高素質(zhì)高層次人才。3.修養(yǎng)德性,錘煉品格
2023年10月27日,黨中央、國務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)其精神要旨,學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),塑造個(gè)人精神品格,為推動(dòng)社會(huì)公民道德建設(shè)和國家精神文明發(fā)展貢獻(xiàn)力量。新時(shí)代大學(xué)生要在大學(xué)學(xué)習(xí)期間、在日常生活中、在生命的全過程,去塑造自己的精神品格。世界處于不斷變動(dòng)之中,我們生活的環(huán)境不會(huì)一成不變,每個(gè)人包括我們自己也都一直處于變化發(fā)展之中,因此,需要用發(fā)展的眼光看待并且對(duì)待自己、他人、社會(huì),與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的循環(huán)運(yùn)動(dòng)中提升認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力,不斷發(fā)展自己。修養(yǎng)德性、錘煉品格、實(shí)踐道德,歸根結(jié)底,就是要求我們?nèi)プ稣_的、合理的事情,需要我們不斷認(rèn)識(shí)所處的環(huán)境,明晰自己的角色,明確自身的職責(zé),做自己應(yīng)該去做的事情,有智慧有能力,有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),跟隨時(shí)代的腳步前行,在面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)中去塑造自己。三、新時(shí)代大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)路徑
1.不斷學(xué)習(xí),夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)
首先,提升自我管理能力是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的重要前提。中學(xué)之前,學(xué)生的進(jìn)取之路較為單一,識(shí)尚未成熟,繼高中高強(qiáng)度高壓力的學(xué)習(xí)經(jīng)歷后容易出現(xiàn)報(bào)復(fù)性的自我放縱,不僅放松學(xué)習(xí),甚至不少大學(xué)生的生活極為懶散,不思進(jìn)取,貪圖享樂,虛度光陰。因此,大學(xué)生需要有自我管理的意識(shí),在不斷認(rèn)識(shí)自己所處人生階段的特征、認(rèn)識(shí)所處環(huán)境、認(rèn)識(shí)自身的過程中,主動(dòng)獲取信息,積極規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。管理好自己的身體、學(xué)習(xí)、生活、前程,為自己負(fù)責(zé),保障大學(xué)生活的積極健康推進(jìn)。其次,夯實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的基本要求及。處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,對(duì)人的學(xué)習(xí)能力及專業(yè)素養(yǎng)有越來越多的要求。樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷了解世界前沿,持續(xù)更新自己的思想和知識(shí),具備相當(dāng)?shù)膶W(xué)識(shí)涵養(yǎng),鍛煉理性思維能力,才能緊跟社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的步伐。因而,大學(xué)生需要對(duì)本專業(yè)的研究內(nèi)容、研究方法、重要理論、前沿問題等有基本的掌握,珍惜課堂學(xué)習(xí)條件,積極與老師同學(xué)進(jìn)行交流探討,同時(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,自覺學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。此外,在以自己本專業(yè)為主要學(xué)習(xí)方向的同時(shí),需要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,對(duì)其他領(lǐng)域的內(nèi)容做一定的了解,進(jìn)行跨學(xué)科研究,進(jìn)而獲得對(duì)世界的全面認(rèn)識(shí)。最后,掌握必備的技能是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的必要環(huán)節(jié)。熟練掌握一門外語尤其是英語、熟練使用計(jì)算機(jī),是全球化背景下去認(rèn)識(shí)世界并且融入世界的基本手段,是與時(shí)俱進(jìn)的的必要條件,是作為新時(shí)代人才的基本素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)并掌握一項(xiàng)必備技能,不斷練習(xí),練就成為看家本領(lǐng),才能更好地適應(yīng)社會(huì)需求,滿足工作需要以及滿足國家不斷發(fā)展的需要。2.認(rèn)識(shí)國情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
首先,大學(xué)生應(yīng)自覺學(xué)習(xí)歷史。充分學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,對(duì)世界歷史進(jìn)程尤其是中國歷史進(jìn)程有深刻的理解和把握,掌握歷史規(guī)律,進(jìn)而認(rèn)識(shí)當(dāng)下所處現(xiàn)實(shí);關(guān)注時(shí)事政治,走近社會(huì),觀察生活,了解基本國情,勤于思考,增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,明確自身的職責(zé),在理想信念的指引下,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,奮發(fā)圖強(qiáng),成就自己,回饋社會(huì),建設(shè)祖國。其次,主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐。課堂和書齋是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要方面,此外,社會(huì)實(shí)踐也是大學(xué)生活不可缺失的一環(huán),需要每個(gè)大學(xué)生積極參與。豐富學(xué)習(xí)形式,利用課余時(shí)間開展社會(huì)調(diào)查、參與勞動(dòng)實(shí)踐、進(jìn)行社會(huì)服務(wù)等,主動(dòng)進(jìn)入社會(huì)中去,增加對(duì)國情、對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)知,全面認(rèn)識(shí)自己所處的時(shí)代環(huán)境。在社會(huì)實(shí)踐過程中,增加對(duì)自我的認(rèn)識(shí),了解社會(huì)的需要,在此基礎(chǔ)上開展一些必備技能的學(xué)習(xí),鍛煉與人交往的能力,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力,避免因局限于書齋而與社會(huì)脫節(jié),更加明確自己的努力方向,提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。3.繼承傳統(tǒng),弘揚(yáng)偉大精神
首先,新時(shí)代大學(xué)生要在認(rèn)真學(xué)習(xí)并正確理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,繼承傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)偉大民族精神。近年來,“國學(xué)熱”持續(xù)升溫,而針對(duì)于此,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下商業(yè)運(yùn)作牢牢把握時(shí)機(jī),以“國學(xué)”、“傳統(tǒng)文化”等為名義,推出各類涵蓋書籍、學(xué)習(xí)課程、青少年訓(xùn)練營、商業(yè)培訓(xùn)等產(chǎn)品,在滿足民眾對(duì)于傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈興趣與需求上發(fā)揮了主要作用,然而,由于以盈利為目的、準(zhǔn)入門檻低、知識(shí)水平不足等原因,通過商業(yè)途徑的傳播,民眾對(duì)傳統(tǒng)文化存在著大量誤讀誤解的現(xiàn)象,傳統(tǒng)文化的精髓、魅力被掩蓋。因此,繼承弘揚(yáng)民族精神、傳統(tǒng)美德,智慧是前提,新時(shí)代大學(xué)生要勤于思考,全面了解并學(xué)習(xí)掌握傳統(tǒng)文化,正確理解其內(nèi)涵實(shí)質(zhì),把握規(guī)律,結(jié)合時(shí)代特征、環(huán)境特征、自身特征去闡發(fā)并踐行民
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