《果蔬雕刻》教案

1、果蔬雕刻教案一、教材分析生活中蔬菜、瓜果隨處可見，它們還是自然的雕刻、塑造材料。本課即選用這種取材便利、易于加工的材料進(jìn)展活潑、好玩的立體造型活動(dòng)。教材借助主圖設(shè)置情境，吸引學(xué)生進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)。形式一般是學(xué)生最先感知的 美術(shù)語(yǔ)言，又是制作、塑造過(guò)程中必不行少的造型因素。對(duì)于蔬果的形的聯(lián)想，教材安排有小訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)外形驚異的蔬果更簡(jiǎn)潔引發(fā)聯(lián)想，以此啟發(fā)學(xué)生選擇適宜的 材料。?這樣的小訓(xùn)練，對(duì)于觸動(dòng)蔬果自然形體的感知、體驗(yàn)以及對(duì)其外形、顏色、紋理、質(zhì)感等特征的聯(lián)想直至利用蔬果的根本形體進(jìn)展塑造逐步鋪開。二、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的雕刻、塑造的根本方法。培育細(xì)致、敏銳的觀看力氣和奇異、獨(dú)特的想像力氣，進(jìn)展創(chuàng)意

2、識(shí)和動(dòng)手力氣。大膽實(shí)踐果蔬雕刻，體驗(yàn)雕刻樂趣。增加對(duì)自然和生活的寵愛。教學(xué)重點(diǎn)：生疏果蔬雕刻作品，覺察果皮雕刻的技巧方法教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用雕刻方法實(shí)踐操作，設(shè)計(jì)雕刻內(nèi)容。三、教法運(yùn)用激趣引課觀看、探究方法訓(xùn)練體驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)溝通評(píng)析四、師生預(yù)備用具教師預(yù)備：雕刻范例作品如：蝴蝶、花朵、魚、鳥、虎、字等圖案造型。雕刻工具一套。 3.實(shí)物投影。 4.多媒體投影儀。第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè)第 PAGE 7 頁(yè) 共 10 頁(yè)學(xué)生預(yù)備：各種適合雕刻的瓜果和蔬菜。如西瓜、冬瓜、茄子等等。雕刻工具每人一套，改錐或硬筆一個(gè)。五、教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)課今日為你們請(qǐng)來(lái)特別的朋友？請(qǐng)你認(rèn)真觀看，看看它是用什么方法和

3、材料做成的？ 出示一只蝴蝶雕刻和花兒雕刻作品。同學(xué)們觀看的很認(rèn)真。利用身邊可得的瓜果皮做成的果蔬雕刻作品，也是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、授果蔬雕刻就是在瓜果、蔬菜等物品上，通過(guò)特別的刀法，加工成外形美觀且有欣賞價(jià)值的工藝品。1、除了剛剛用茄子皮、香瓜皮雕刻形象外，還有哪種果蔬適合雕刻？可選用一些顏色較深的軟硬適中的果皮進(jìn)展雕刻，并且可以利用果蔬原來(lái)的顏色恰當(dāng)?shù)剡x擇雕刻形象。2、我這還有一只蝴蝶造型的雕刻，同樣是蝴蝶造型。與前一個(gè)相比在雕刻方法上有什么不同？前者雕刻方法叫陰刻，后者雕刻方法叫陽(yáng)刻。這是雕刻作品中常見的刻法，也叫凹刻法、凸刻法?？梢砸罁?jù)你的需要選擇不同的刻法雕刻作品。3、像這樣的

4、雕刻、還有一些你能自己區(qū)分出它們當(dāng)中哪個(gè)是用凸刻法，哪個(gè)是用凹刻法雕成的嗎？師出示：花、魚、鳥、虎、字等。生區(qū)分你可以任意選擇凹凸刻法進(jìn)展雕刻，且雕刻的范圍很廣。用這種方法還可以刻出天上飛的鳥、蝶、昆蟲；地上跑的獸；水里游的魚；人物、漢字、圖案等造型。只要你能想到的東西都可以用這種獨(dú)特的方法留出形象。4、一會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)們近距離觀看這些作品，認(rèn)真琢磨要完成這樣一件雕刻作品， 需幾步完成呢？小組爭(zhēng)辯：首先畫線，用硬筆或一字改錐在果皮上畫出設(shè)計(jì)好的形象；然后選擇刻法(凸凹)雕刻形象的各部細(xì)節(jié)；最終用切刀沿線直切出形象輪廓。(學(xué)生看多媒體 步驟操作)雕刻挨次是：將蘿卜切成約 5 厘米的圓柱體，隨后利用旋

5、的刀法將圓術(shù)體的蘿卜旋成 圓臺(tái)外形，然后在圓臺(tái)的外部，分出五等份的花瓣，由上至下刻出第一層花瓣，然后在花瓣的內(nèi)側(cè)旋去多余局部，再由外層的兩片花瓣的*口處，交替刻出下一層花瓣的底型，刻出其次層花瓣，按此方法循環(huán)進(jìn)展，再將花卉收好，即成為一朵盛開的月季花。睡蓮、玉蘭花、令箭荷花這三種花不但用料一樣，都叮用蘿卜刻制，而且雕刻步驟大體一樣，只是花芯的外形不同，方法是：將原料切成段，修成人棱形臺(tái)狀體，在棱的位置上先刻出花瓣的底形然后刻出 第”一層花瓣，將在刻出花瓣的位置刻平，把內(nèi)部照舊修刻成六棱形，使棱的方向正好處在外層兩片花瓣的中間位置”圖 13 再用上述手法刻出里面的幾層后，即可處理花芯部位。選用直

6、徑粗大的蘿卜，切成 6 厘米長(zhǎng)的圓柱體，用旋的刀法將圓柱體旋成圓臺(tái)外形，然后再 將圓臺(tái)分成 6 個(gè)相等的花瓣底形，刻出外層的第一層大花瓣，然后，將花瓣的上部修成尖形，再旋去花瓣內(nèi)側(cè)多余局部，再刻出其次層花瓣，然后，把花芯部位刻去一截，將花芯的面修圓，在花芯的面上用圓口刀轉(zhuǎn)出假設(shè)干圓孔，在圓孔中加 入胡蘿卜或蒜臺(tái)，這樣一朵荷花就刻好了。5、現(xiàn)在再請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看雕刻作品，看看你有什么覺察？生爭(zhēng)辯、談?dòng)X察：這些形象的雕刻刀法不一樣，有的線平有的線是 形，有的線是U 形，有的是V 形。你們的區(qū)分力真強(qiáng)?，F(xiàn)在請(qǐng)你用桌面上的不同刀具比照看看要刻你手中雕刻形象時(shí)用什么刀，是怎樣刻的？第 8 頁(yè) 共 10

7、頁(yè)第 PAGE 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)生爭(zhēng)辯：輪廓線用平口刀刻成的，用尖口刀切瓣、鏤空雕；削皮U 刻花瓣、花紋、花蕊、鳥翅等。小結(jié)：果蔬雕刻常用的刀具主要有刻刀、平口刀、尖頭刀、斜口刀、戳刀，可以依據(jù)刀形的不同任意選擇雕刻的局部進(jìn)展雕刻，并能產(chǎn)生不同的視覺效果。6、教師按同學(xué)所說(shuō)的刀法進(jìn)呈現(xiàn)范。留意事項(xiàng)：行刀要安全，按順手方向刻，刻痕要深使刻掉局部的顏色與表皮有區(qū)分。生試刻六、布置作業(yè)現(xiàn)在就請(qǐng)你自己選擇水果或蔬菜，選擇刀具、刻法雕刻出一件自己寵愛的形象。七、學(xué)生作業(yè)、師指導(dǎo)作業(yè)1、提示學(xué)生的雕刻作品制作的要大些。2、線條要流暢、連續(xù)。3、刻出確實(shí)定的深度。八、呈現(xiàn)分組呈現(xiàn)，每組請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)講解

8、員，介紹本組作品，另一學(xué)生記錄評(píng)價(jià)表?；顒?dòng)評(píng)價(jià)建議作品名稱作者評(píng)價(jià)結(jié)果材料選擇刻法效果說(shuō)明：評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)、良、中、差四等，用表示。優(yōu)、良、中、差九、教學(xué)建議課前學(xué)生自己選購(gòu)、預(yù)備材料，教師應(yīng)提出相關(guān)的要求。激活思維、大膽聯(lián)想是進(jìn)展制造表現(xiàn)的前提與根底。十、小結(jié)：這節(jié)課通過(guò)同學(xué)們自己的觀看、動(dòng)手、動(dòng)腦覺察了果皮雕刻的不同技巧，并勇于 實(shí)踐，完成了很多精巧的雕刻習(xí)作。下節(jié)課我們將進(jìn)展成品作的練習(xí)，期望大家在課下不斷實(shí)踐，提高自己的雕刻水平，在課上創(chuàng)作出更多穎、獨(dú)特的雕刻作品來(lái)美化我們的生活。果蔬雕刻反思在我們的美術(shù)術(shù)語(yǔ)中有一句用得最多的話：生活不是缺少美，而是缺少覺察。 我想：我們的學(xué)生缺少的不是勇