2023班主任工作總結(jié)報告5篇

第第頁2023班主任工作總結(jié)報告5篇2023班主任工作總結(jié)報告【篇2】班主任是一個班團(tuán)體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)當(dāng)了三班級的班主任工作。新的環(huán)境，應(yīng)對新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。所以，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)當(dāng)三班級的班主任工作時，主要做了下頭幾方面的工作:一、深化學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜愛學(xué)生，學(xué)生就會喜愛你。只要心中布滿愛就必需能教育好孩子們”。所以，從初次接觸三班級學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我進(jìn)取深化班級，深化學(xué)生，同時經(jīng)過其他老師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解本領(lǐng)，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也比較高。但許多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束本領(lǐng)差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。并且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏急躁，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時間、查找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，同意聽我的話，理解我的批判、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班團(tuán)體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必需從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。所以，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自我管理自我。對有些學(xué)生多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準(zhǔn)時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)。第二，團(tuán)體主義教育。團(tuán)體主義精神要求個人的行為融入團(tuán)體之中，個人要聽從團(tuán)體。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，經(jīng)過學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的團(tuán)體活動，增加學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感，樹立團(tuán)體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同提高，并經(jīng)過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的團(tuán)體意識，大大增進(jìn)了團(tuán)體的分散力。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)覺我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。所以，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情景，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫忙;二是安排好學(xué)生與成果差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情景;三是留意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P(yáng)，表揚(yáng)勝于批判”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰慧!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中認(rèn)識不足，”在簡便開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)覺他們有一點(diǎn)點(diǎn)提高，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)嘉獎。盡量克制自我，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性得到提高。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性明顯增加，提高很大。三、做好家訪工作。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教育好。平常我都留意做好這個工作，異樣是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。所以，我準(zhǔn)時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議?解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生此刻轉(zhuǎn)變很大，基本能準(zhǔn)時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少。本學(xué)期，經(jīng)過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，構(gòu)成一個具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的團(tuán)體。本學(xué)期我班在班級布置比賽中獲一等獎，廣播操比賽中獲二等獎，大合唱比賽中獲一等獎，但在本學(xué)期的工作中，還存在許多有待加強(qiáng)和改善的問題。比如學(xué)生的各方面本領(lǐng)比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理本領(lǐng)差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏進(jìn)取、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成果差，影響班級的整體成果。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)?？傊?，小學(xué)班主任工作的資料是簡單的，任務(wù)是繁重的?？墒?，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自我的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自我，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常精彩而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把三班級班主任工作做得做的更好。2023班主任工作總結(jié)報告【篇3】本學(xué)期的總體教學(xué)成果是不錯的，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)一班級班主任工作總結(jié)如下：一、班級的管理情況一班級的學(xué)生思想相對比較單純，所以能夠很好的接受老師的教育和指導(dǎo)，對于班集體，我始終要求學(xué)生要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時刻留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。二、培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍在這次小學(xué)一班級班主任工作總結(jié)里，我需要提出的是本學(xué)期我發(fā)掘了一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生能帶頭管理班級體，這樣對于學(xué)生整體的行為規(guī)范有一個很好的帶動作用，效果特別不錯。三、樂觀協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作本學(xué)期我班樂觀根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，比如按時參與升國旗早操，以及每周的大掃除和課外活動等學(xué)生總體完成任務(wù)情況良好，只有極個別學(xué)生不專心或者遲到，經(jīng)過我的教育工作后，都能得到很好的改進(jìn)。四、樂觀協(xié)作科任老師進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)工作在本次小學(xué)一班級班主任工作總結(jié)中需要提到的是，本學(xué)期我作為班主任，樂觀探究新的素質(zhì)教育的途徑，協(xié)作科任老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，常常向科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力協(xié)作科任老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。五、對學(xué)生進(jìn)行平安教育對學(xué)生的法制平安教育要做到：時時都講，到處都做，假如發(fā)覺問題要準(zhǔn)時處理，準(zhǔn)時上報，想辦法把問題隱患掌握在問題發(fā)生之前，整體上做到了確保平安工作萬無一失。最終，本人將會在以后的班主任工作當(dāng)中，連續(xù)制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)爭取讓班級各項(xiàng)工作成果穩(wěn)步前進(jìn).時間匆匆，一學(xué)年的工作已要告一段落了，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、思想教育工作對于一班級的小學(xué)生來說，雖然接受了一年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，本人在這學(xué)期對他們?nèi)耘f進(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且利用班隊(duì)課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進(jìn)行教育。通過教育，不但學(xué)生在禮貌方面有了加強(qiáng)，而且在本班學(xué)生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚(yáng)起來了。如：__同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師，當(dāng)時我接到錢的時候非常感動。我就當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了他。還有__同學(xué)，她常常把爸爸給她買來的轉(zhuǎn)筆刀貢獻(xiàn)給全班同學(xué)使用，得到了同學(xué)們對她的一致好評。（這個轉(zhuǎn)筆刀的特點(diǎn)是削鉛筆速度快）但在使用的過程中由于不慎，弄壞了，過了一段時間，她爸爸又買了一個新的轉(zhuǎn)筆刀，現(xiàn)在仍在供全班同學(xué)使用。__這個學(xué)生由于性格活潑，樂于助人，別人使用她的東西她自己從來不計(jì)較。從此以后，我班學(xué)生不論是誰拾到了東西，都能自覺地交給老師，歸還失主。二、平安教育工作大家知道，學(xué)校的平安教育工作是重中之重，我們的x校長特殊?????重視平安工作。因此，本人在學(xué)年中特殊?????重視了對學(xué)生的平安教育工作，為了使平安方面不出差錯，本人常常利用班隊(duì)課、晨會課等時間，給學(xué)生具體地敘述交通平安學(xué)問，防火、觸電、防潞水、防手足口病等；方面的學(xué)問。要學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期，由我始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便準(zhǔn)時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力，本班的平安工作效果明顯。如柳卓成同學(xué)把張旺榮同學(xué)的牙齒撞斷了，我馬上跟領(lǐng)導(dǎo)反映，并解決好此事，并利用語文課時間對學(xué)生進(jìn)行平安教育，教育學(xué)生作好防范措施。三、衛(wèi)生工作我從多年的工作閱歷證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。假如學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必需洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服潔凈。在教室。衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三灑兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅(jiān)持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作。四、與家長間的交流工作家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里，我也這么做了，這樣與家長聯(lián)系起來真的便利多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當(dāng)你叫出__學(xué)生家長的時候他們也快樂，做起工作來也便利不少。五、存在的問題1、本人盡量下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出；2、學(xué)生的不能堅(jiān)持做到老師在和不在時一個樣。不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，我的班主任：工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓”愛”的天空更藍(lán)。2023班主任工作總結(jié)報告【篇4】本學(xué)期已接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)。二班級上半學(xué)期孩子們猶如長大了許多，在各個方面都有了很大的提高。一、班隊(duì)活動有聲有色我們班級的家長特殊?????愛喧鬧，常常組織一些有意義的活動。今年的三八婦女節(jié)我利用班隊(duì)課的時間教孩子為媽媽做紙花——康乃馨，并把它們以賀卡的形式送給媽媽。在平常的班隊(duì)課上，我還常常讓孩子利用ppt進(jìn)行說話練習(xí)，比如講講世界未解之謎等活動，深受孩子們的喜愛。二、家校協(xié)作做好學(xué)校工作我也特別留意和家長的聯(lián)系方法。我常常利用群發(fā)布各種消息，同時和家進(jìn)步行準(zhǔn)時地溝通。在校藝術(shù)節(jié)上，我們的家長也樂觀地參與。幫忙排練舞蹈等活動。三、小干部活動有聲有色課余，我比較注重班干部能力的培養(yǎng)，我們班的許多工作都是分給特地的孩子去完成的。例如：黑板報的負(fù)責(zé)，圖書館圖書的借閱、報刊的分發(fā)、值日的檢查工作，班隊(duì)課的組織活動，孩子們都干得有聲有色。四、本學(xué)期取得的成果這學(xué)期，在老師和全體學(xué)生的共同努力下，我們班取得了比較不錯的成果。校運(yùn)動會第三名、校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎、校百米飛人大賽團(tuán)體總分第二名、涂鴉墻比賽最佳創(chuàng)意獎、口算比賽團(tuán)體優(yōu)勝獎、查字典比賽團(tuán)體優(yōu)秀獎。日子就在這平凡的一每天中度過了，看這孩子們一每天長大，一每天懂事，我覺得自己的付出沒有白費(fèi)，期望下學(xué)期在師生的努力下，我們班能取得更大的收獲。我們班級的親子活動開展得較多。我對于親子活動有幾點(diǎn)思考：1、進(jìn)一步完善親子活動的的形式和內(nèi)容。親子活動在我國還是一個新生事物，盡管得到了幼兒園、小學(xué)的重視，但各個學(xué)校之間缺乏有效飛快的溝通，使得一些勝利的親子活動沒有得到普遍的推廣，這也就導(dǎo)致了目前還缺少生動好玩、有意義的親子活動案例，這在肯定程度上也會影響家長參與的樂觀性?，F(xiàn)代教育理論認(rèn)為，一個健全和健康的教育體系除了應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)人的智力發(fā)育以外，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子與別人溝通合作的能力、反抗挫折和失敗的能力以準(zhǔn)時刻反省自己的行為進(jìn)行自我改進(jìn)的能力。在當(dāng)前的學(xué)校教育中，雖然也會將培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力、交往能力等列入教育目標(biāo)，但是不可否認(rèn)智力教育仍舊是當(dāng)前學(xué)校教育的。中心，而除智力以外其他一些至關(guān)重要的能力的培養(yǎng)則可以通過有效的親子活動來達(dá)到。2、強(qiáng)調(diào)親子活動的主體。親子活動的主要目的在于通過孩子與家長的有效互動來達(dá)到對孩子進(jìn)行有效地教育，所以在親子活動中，處于主體地位的始終應(yīng)當(dāng)而且必需是孩子，而在實(shí)際活動中，家長為了保證活動的順利開展，以及節(jié)省時間和精力，往往消失越俎代庖的現(xiàn)象，從活動的策劃、任務(wù)安排、材料預(yù)備等基本上都由家長代勞，孩子在活動中儼然成了旁觀者，親子互動呈現(xiàn)顯著的活動主體被邊緣化的格局，徹底違背了親子活動開展的初衷。因此，在以后的親子活動中，鑒于低班級段孩子的特征，適合組織一些適合孩子組織的活動，由孩子全程參與活動的組織，家長只承擔(dān)協(xié)作任務(wù)，完成孩子安排的任務(wù)，從而保證活動主體的地位，培養(yǎng)孩子組織、交往、合作等多方面的能力。3、端正家長的教育心理。親子活動的順利開展需要有溫馨和諧的親子關(guān)系做鋪墊，假如親子關(guān)系被家長極端的教育方法所扭曲，導(dǎo)致親子關(guān)系緊急，將會使得親子活動不能達(dá)到目的。在現(xiàn)實(shí)情況中，部分家長對孩子過度溺愛，包辦全部能替孩子完成的事情，事事不要孩子動手，使得孩子成為飯來張口、衣來伸手的小皇帝、小公主。還有一部分家長對孩子過分嚴(yán)厲，或者是因?yàn)橥映升垺⑼渗P的心理，也或者是期望自己未能實(shí)現(xiàn)的夢想轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，這都妨礙了孩子的健康成長，使得孩子表現(xiàn)出急躁、反感、反抗等消極情緒。這種極端的教育心理在給孩子造成傷害的同時也給親子活動的順利開展帶來障礙。假如家長能調(diào)整教育心理，有意識的培養(yǎng)孩子的自理能力、自主能力，可以使親子關(guān)系和諧，從而使得活動順利開展并達(dá)到目的?？傊?，樂觀思考親子活動的意義，精心設(shè)計(jì)親子活動，突出孩子的主體地位，讓孩子全程參與其中，親子活動在小學(xué)教育中的作用會越來越重突出，達(dá)到課堂教育所不能達(dá)到的目的。2023班主任工作總結(jié)報告【篇5】班級管理就是培養(yǎng)有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人；培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)習(xí)典型，樹立正面的學(xué)習(xí)榜樣。促進(jìn)全體學(xué)生形成健康向上的思想道德品質(zhì)和個人情操；形成健全的心理和個人人格。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識和開拓創(chuàng)新精神，使其個人素質(zhì)和綜合能力全面提高.一、在班級管理中，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，用制度說話。專心抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和級部的各項(xiàng)管理制度及學(xué)生綜合素質(zhì)評定制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后；以人促人，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。1、獎罰分明，加強(qiáng)紀(jì)律約束。對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序或打擾他人學(xué)習(xí)的，進(jìn)行嚴(yán)厲?批判教育；同時對遵守紀(jì)律的典型予以表揚(yáng)與激勵。2、給學(xué)生一個清靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由班長到值日班干部到平凡學(xué)生，準(zhǔn)時反饋班級紀(jì)律情況，把問題盡量毀滅在萌芽狀態(tài)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行，保證課間飯空的清靜秩序，制造一個溫馨和諧的教學(xué)與自學(xué)環(huán)境。3、創(chuàng)設(shè)一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值日班長和衛(wèi)生委員，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行值日工作，尤其是教室內(nèi)垃圾桶里的垃圾要準(zhǔn)時倒掉，黑板要準(zhǔn)時擦潔凈等。對不負(fù)責(zé)的值日生，或嚴(yán)峻失職的值日生，罰重新值日，二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1、關(guān)注學(xué)生思想發(fā)展動向。2、人的智力有高潮和低潮，情緒也是如此，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想發(fā)展動態(tài)，對消失消極悲觀思想的學(xué)生準(zhǔn)時做好工作，始終讓他們保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體消失思想波動現(xiàn)象，要準(zhǔn)時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，開好主題班會，做好心理調(diào)整工作。3、引入競爭機(jī)制。幫忙學(xué)生確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找緣由、以求得實(shí)現(xiàn)大的突破。同時要求每一個學(xué)生在小組互助學(xué)習(xí)中都要樂觀參與每一項(xiàng)活動，樂觀參與競爭，為小組爭得榮譽(yù)，為自身的發(fā)展開拓道路。4、堅(jiān)持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。（1）、堅(jiān)持做好“談心”工作，準(zhǔn)時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。關(guān)心和愛惜學(xué)生，急躁細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學(xué)生特殊?????是外地學(xué)生感受到家庭般的溫暖，令其快樂的學(xué)習(xí)，開心的生活。（2）、準(zhǔn)時開好考試質(zhì)量分析會。每一次考試結(jié)束后，立刻召開質(zhì)量分析會，讓每一個學(xué)生準(zhǔn)時了解自己的學(xué)習(xí)情況；同時讓優(yōu)秀生上臺介紹自己學(xué)習(xí)的先進(jìn)閱歷，其他同學(xué)傾聽勝似專家的講座