《中醫(yī)外科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《中醫(yī)外科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號：Z2431511適用專業(yè)：中醫(yī)醫(yī)學(xué)培養(yǎng)層次：三年制大專課程類別：專業(yè)拓展課修課方式：必修教學(xué)時(shí)數(shù)：40學(xué)時(shí)總學(xué)分?jǐn)?shù)：2.5一、課程定位和設(shè)計(jì)思路（一）課程定位1.課程簡介中醫(yī)外科學(xué)是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，研究以人體體表癥狀為主的外科疾病證治規(guī)律及預(yù)防保健的一門課程。本課程分總論和各論兩部分?？傉摬糠纸榻B了中醫(yī)外科的基本理論、基本知識、基本操作方法，使學(xué)生對中醫(yī)外科基本概貌有一個(gè)初步的認(rèn)識。其內(nèi)容包括:中醫(yī)外科學(xué)發(fā)展概況，中醫(yī)外科學(xué)范圍、疾病命名及名詞術(shù)語解釋，中醫(yī)外科疾病的病因病機(jī)，中醫(yī)外科疾病辨證，中醫(yī)外科疾病治法和中醫(yī)外科調(diào)護(hù)。授課過程中要側(cè)重介紹中醫(yī)外科學(xué)特點(diǎn)，要突出外治方法的特色和優(yōu)勢，并要求學(xué)生掌握外科的專用方劑及外治藥物的各種劑型、適應(yīng)證、用法等。各論為臨床篇，以中醫(yī)病名為主(無恰當(dāng)中醫(yī)病名者則用西醫(yī)病名)分章列節(jié)，按中醫(yī)外科的傳統(tǒng)分類方法分為:瘡病、乳房疾病、瘦、瘤巖、皮膚及性傳播疾病、腸疾病、泌尿男性生殖疾周圍血管和淋巴管疾病及外科其他疾病。要重點(diǎn)介紹疾病的診斷、鑒別診斷和辨證論治方法。2.課程性質(zhì)本門課程的教學(xué)目的是通過課堂和實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)外科學(xué)的基礎(chǔ)理論和常見病的拼證論治規(guī)律及預(yù)防知識，熟惡中醫(yī)外科疾病的主要內(nèi)、外治法和操作技能以及急診處理原則:了解某些疑難病的診治要點(diǎn)，構(gòu)建中醫(yī)外科臨床思維與技能，能夠舉一反三，在面對更多外科疾病時(shí)，有能力去思辨，進(jìn)而制定出診治方案。培養(yǎng)學(xué)生具有高度責(zé)任心和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，刻苦勤奮、認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)要求、不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。課程在第四學(xué)期開設(shè)，共40學(xué)時(shí)。3.在課程體系中的地位本課程是中醫(yī)專業(yè)必修課程。4.課程作用《中醫(yī)外科學(xué)》是中醫(yī)臨床專業(yè)的主干課程，以《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《中藥學(xué)》、《方劑學(xué)》等課程為基礎(chǔ)，為后續(xù)畢業(yè)實(shí)習(xí)及崗位工作奠定基礎(chǔ)。本課程涉及的理論和技能是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中各職業(yè)崗位應(yīng)具備的基本能力。（二）設(shè)計(jì)思路1.課程設(shè)計(jì)理念教育部對于醫(yī)學(xué)人才定位文件中明確指出，高職高專的培養(yǎng)目標(biāo)就是為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位輸送高端技能型人才，所以要求我們學(xué)生的知識傳授以“必須、夠用”為度，如何掌握好這個(gè)度，我們進(jìn)行了基層醫(yī)院醫(yī)生的需求調(diào)查，得出高職高專臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)目標(biāo)，并針對教學(xué)目標(biāo)結(jié)合臨床一線醫(yī)生討論確定了課程的設(shè)計(jì)思路，課程設(shè)計(jì)思路主要體現(xiàn)基礎(chǔ)知識與臨床實(shí)踐對接的教學(xué)理念，即：授課前學(xué)生了解未來崗位知識需求，授課中有目的地學(xué)習(xí)，做到有的放矢，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，又提高了教學(xué)質(zhì)量?！吨嗅t(yī)外科學(xué)》課程根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對基層醫(yī)生工作崗位的能力需求，基于崗位工作任務(wù)所需職業(yè)能力而設(shè)置，明確臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才具備的核心能力是對基層常見病、多發(fā)病進(jìn)行預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)及保健指導(dǎo)的能力，本課程為培養(yǎng)學(xué)生該能力提供支撐。課程設(shè)置參考臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)兼顧學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展能力的需要。2.課程設(shè)計(jì)思路教學(xué)內(nèi)容的選取以滿足基層醫(yī)生崗位工作需求為目標(biāo)，根據(jù)職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識、能力和素質(zhì)要求，同時(shí)參照醫(yī)療行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)即臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考綱所要求的知識要點(diǎn)進(jìn)行整合，簡化課程之間重復(fù)的部分，增加相關(guān)的體現(xiàn)中醫(yī)外科發(fā)展的新知識、新技能，從而使教學(xué)內(nèi)容更符合專業(yè)特點(diǎn)，知識結(jié)構(gòu)更趨于合理，兼顧知識的廣度和深度。課程講授以基層外科常見病、多發(fā)病的防治為重點(diǎn)，優(yōu)化分配教學(xué)時(shí)間，做到與學(xué)生將來工作崗位接軌，又為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)內(nèi)容組織上，遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，按照學(xué)生的認(rèn)知程度，循序漸進(jìn)，從基本理論知識入手，延伸到相關(guān)的疾病，同時(shí)參照疾病發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律，構(gòu)建從生理到病理遞進(jìn)式的教學(xué)內(nèi)容體系。課程以強(qiáng)化學(xué)生技能培養(yǎng)為核心，采取項(xiàng)目引領(lǐng)，教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式，在校內(nèi)模擬工作環(huán)境中邊教邊做，在臨床實(shí)際工作崗位中邊做邊學(xué)，突出學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、人際溝通和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，同時(shí)將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿教學(xué)的全過程，達(dá)到學(xué)生崗位綜合技能培養(yǎng)目標(biāo)。積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，研制、開發(fā)多媒體課件，建立并完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，充分利用教學(xué)平臺(TPMP平臺、智慧職教、智慧課堂等)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，采用線上線下混合式教學(xué)模式，對教、學(xué)活動(dòng)實(shí)施全程記錄和追溯。線上課堂在課前引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)知識，課中發(fā)起討論和頭腦風(fēng)暴，課后鞏固和拓展知識；實(shí)體課堂重在引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化知識和進(jìn)行病例分析。主要采用的教學(xué)方法包括講授法、案例教學(xué)法、PBL教學(xué)法、演示法、情景教學(xué)法、CPC（臨床病例討論）教學(xué)法等。根據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)，采用病例導(dǎo)入、模型示教、模擬操作、角色扮演、床旁教學(xué)等方法。課程考核以考試大綱為依據(jù)，采取理論與實(shí)踐考核結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。《中醫(yī)外科學(xué)》總學(xué)時(shí)數(shù)為40學(xué)時(shí)，其中理論講授30學(xué)時(shí)，實(shí)踐操作（含見習(xí)、病例討論）10學(xué)時(shí)。理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)踐教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心和醫(yī)院完成。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1.學(xué)生應(yīng)掌握中醫(yī)外科疾病的病因病機(jī)，中醫(yī)外科疾病辨證，中醫(yī)外科疾病治法和中醫(yī)外科調(diào)護(hù)。2.能夠掌握外科的專用方劑及外治藥物的各種劑型、適應(yīng)證、用法等。（二）能力目標(biāo)1.掌握外科科常見病、多發(fā)病的正確處理。2.掌握外科科常用的操作技術(shù)。3.熟悉常見疾病的診斷、鑒別診斷和辨證論治方法。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.學(xué)生應(yīng)具備知識的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用能力。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)病人，并在以后的工作中得以體現(xiàn)。3.重視職業(yè)道德教育，特別加強(qiáng)誠信教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。三、課程內(nèi)容和要求按照專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和相應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程教學(xué)內(nèi)容（學(xué)習(xí)情境），明確學(xué)習(xí)目的和教學(xué)基本要求，重點(diǎn)和難點(diǎn)分析。1.課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分表1《中醫(yī)外科學(xué)》課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配一覽表學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)建議學(xué)時(shí)情境一中醫(yī)外科學(xué)的發(fā)展概況知識要求：1.掌握中醫(yī)外科學(xué)術(shù)流派及其代表人物、代表作、代表思想。2．熟悉各歷史時(shí)期中醫(yī)外科名醫(yī)名著作。3.了解中醫(yī)外科學(xué)發(fā)展的歷史軌跡。中醫(yī)外科學(xué)術(shù)流派及其代表人物、代表作、代表思想。理論1情景二中醫(yī)外科的范圍和疾病命名及分類知識要求：1.掌握中醫(yī)外科疾病的命名規(guī)律。2.熟悉外科疾病的分類3.了解中醫(yī)外科的范圍。中醫(yī)外科疾病的命名規(guī)律。理論1情景三中醫(yī)外科疾病的病因病機(jī)知識要求：1.熟悉外科常見致病因素的特點(diǎn)。2.掌握中醫(yī)外科疾病總的發(fā)病機(jī)制。1.外科常見致病因素的特點(diǎn)。2.中醫(yī)外科疾病總的發(fā)病機(jī)制。理論1情景四中醫(yī)外科疾病的辯證知識要求：1.熟悉四診在外科疾病診斷中的應(yīng)用。2.掌握外科疾病的陰陽辯證。3.掌握外科疾病局部常見癥狀辯證。4.了解外科疾病辯經(jīng)絡(luò)部位。5.了解外科疾病辯善惡順逆。1.外科疾病的陰陽辯證。2.外科疾病局部常見癥狀辯證?？倢W(xué)時(shí)4理論2實(shí)驗(yàn)2情境五外科疾病的治法知識要求：1.掌握內(nèi)治法的總原則。2.熟悉內(nèi)治法的應(yīng)用。3.了解內(nèi)治法的臨床意義。4.掌握外治法的總原則。5.熟悉外治法的應(yīng)用。6.了解外治法的臨床意義。1.內(nèi)治法的總原則。2.外治法的總原則?？倢W(xué)時(shí)3理論1實(shí)驗(yàn)2情境六中醫(yī)外科調(diào)護(hù)知識要求：1.掌握中醫(yī)外科一般護(hù)理的要點(diǎn)。2.掌握中醫(yī)外科飲食護(hù)理的要點(diǎn)。1.中醫(yī)外科一般護(hù)理的要點(diǎn)。2.中醫(yī)外科飲食護(hù)理的要點(diǎn)。理論1情境七瘡瘍知識要求：1.掌握瘡瘍的病因、病機(jī)、辯證規(guī)律。2.熟悉瘡瘍內(nèi)治三大法則及外治法的臨床運(yùn)用。3.掌握不同部位癰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。4.熟悉癰的臨床特點(diǎn)。5.掌握有頭疽的臨床表現(xiàn)及辯證論治。6．熟悉有頭疽的病因病機(jī)。7.掌握疽毒內(nèi)陷的分型論治及急救措施。8.掌握不同部位發(fā)的辯證論治。9.熟悉發(fā)的定義和臨床特點(diǎn)。10.掌握顏面部疔瘡、手足部疔瘡、紅絲疔的癥狀和治療。11.了解具有特殊性質(zhì)的爛疔、疫疔臨床特點(diǎn)和預(yù)防方法。12.掌握走黃的分型論治及急救措施。13．掌握暑癤、癤病的臨床表現(xiàn)和辯證論治。14.了解癤的概念和臨床特點(diǎn)。15.掌握丹毒的臨床表現(xiàn)和辯證論治。16.熟悉下肢丹毒的防治。18.掌握附骨疽的臨床表現(xiàn)與辯證論治。19.熟悉附骨疽的病因病機(jī)。20．了解附骨疽由于骨關(guān)節(jié)的破壞而造成的后果。21.掌握流注的臨床表現(xiàn)及辯證論治。22.熟悉流注的病因病機(jī)。23.掌握流痰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。24.熟悉流痰的病因病機(jī)。25.掌握瘰疬的臨床表現(xiàn)及辯證論治。26.了解瘰疬與臖核、失榮的鑒別。27.掌握褥瘡的臨床表現(xiàn)及辯證論治。28.了解褥瘡的預(yù)防與調(diào)護(hù)。1.瘡瘍的病因、病機(jī)、辯證規(guī)律。2.不同部位癰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。3.有頭疽的臨床表現(xiàn)及辯證論治。4.疽毒內(nèi)陷的分型論治及急救措施。5.不同部位發(fā)的辯證論治。6.顏面部疔瘡、手足部疔瘡、紅絲疔的癥狀和治療。7.走黃的分型論治及急救措施。8.暑癤、癤病的臨床表現(xiàn)和辯證論治。9.丹毒的臨床表現(xiàn)和辯證論治。10.附骨疽的臨床表現(xiàn)與辯證論治。11.流注的臨床表現(xiàn)及辯證論治。12.流痰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。13.瘰疬的臨床表現(xiàn)及辯證論治。14.掌握褥瘡的臨床表現(xiàn)及辯證論治?？倢W(xué)時(shí)6理論4見習(xí)2情景八乳房疾病知識要求：1.掌握乳房檢查方法。2.熟悉乳房與臟腑、經(jīng)絡(luò)的關(guān)系及診療要點(diǎn)。3.了解乳房的解剖生理、病因病機(jī)及輔助檢查。4.掌握乳癰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。5.熟悉乳癰的概念、鑒別診斷及其他療法。6.了解乳癰的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。7.掌握粉刺性乳癰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。8.熟悉粉刺性乳癰的概念、鑒別診斷及其他療法。9.了解粉刺性乳癰的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。10.掌握乳發(fā)的臨床表現(xiàn)及辯證論治。11.熟悉乳發(fā)的概念及鑒別診斷。12.了解乳發(fā)的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。13.掌握乳癆的臨床表現(xiàn)及辯證論治。14.熟悉乳癆的概念、鑒別診斷及其他療法。15.了解乳癆病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。16.掌握乳漏的臨床表現(xiàn)及辯證論治。17.熟悉乳漏的概念及鑒別診斷。18.了解乳漏的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。19.掌握乳痹的臨床表現(xiàn)及辯證論治。20.熟悉乳痹的概念及鑒別診斷。21.了解乳痹的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。22.掌握乳癘的臨床表現(xiàn)及辯證論治。23.熟悉乳癘的概念及鑒別診斷。24.了解乳癘的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。25.掌握乳核的臨床表現(xiàn)及辯證論治。26.熟悉乳核的概念及鑒別診斷。27.了解乳核的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。28.掌握乳巖的臨床表現(xiàn)及辯證論治。29.熟悉乳巖的概念及鑒別診斷。30.了解乳巖的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。技能要求：學(xué)會(huì)乳房觸診的檢查方法。乳房常見疾病的鑒別診斷。1.乳房檢查方法。4.乳癰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。7.粉刺性乳癰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。10.乳發(fā)的臨床表現(xiàn)及辯證論治。13.乳癆的臨床表現(xiàn)及辯證論治。16.乳漏的臨床表現(xiàn)及辯證論治。19.乳痹的臨床表現(xiàn)及辯證論治。22.乳癘的臨床表現(xiàn)及辯證論治。25.乳核的臨床表現(xiàn)及辯證論治。28.乳巖的臨床表現(xiàn)及辯證論治?？倢W(xué)時(shí)8理論6情景九皮膚及性傳播疾病知識要求：1.掌握常見原性皮損的皮疹特點(diǎn)及不同。2.熟悉皮膚病的病因病機(jī)、內(nèi)治法、外用藥劑型及外用藥物的使用原則。3.掌握熱瘡、蛇串瘡、疣、風(fēng)熱瘡、黃水瘡、癬、蟲咬皮炎、疥瘡、濕瘡、接觸性皮炎、藥疹、風(fēng)瘙癢、癮疹、牛皮癬、貓眼瘡、白疕、白駁風(fēng)、黧黑斑、粉刺、面游風(fēng)、酒齄鼻、油風(fēng)、瓜藤纏、紅蝴蝶瘡、淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病的辯證論治。4.熟悉熱瘡、蛇串瘡、疣、風(fēng)熱瘡、黃水瘡、癬、蟲咬皮炎、疥瘡、濕瘡、接觸性皮炎、藥疹、風(fēng)瘙癢、癮疹、牛皮癬、貓眼瘡、白疕、白駁風(fēng)、黧黑斑、粉刺、面游風(fēng)、酒齄鼻、油風(fēng)、瓜藤纏、紅蝴蝶瘡、淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病的臨床表現(xiàn)。5.了解熱瘡、蛇串瘡、疣、風(fēng)熱瘡、黃水瘡、癬、蟲咬皮炎、疥瘡、濕瘡、接觸性皮炎、藥疹、風(fēng)瘙癢、癮疹、牛皮癬、貓眼瘡、白疕、白駁風(fēng)、黧黑斑、粉刺、面游風(fēng)、酒齄鼻、油風(fēng)、瓜藤纏、紅蝴蝶瘡、淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病的預(yù)防與調(diào)護(hù)。1.常見原性皮損的皮疹特點(diǎn)及不同。2.熱瘡、蛇串瘡、疣、風(fēng)熱瘡、黃水瘡、癬、蟲咬皮炎、疥瘡、濕瘡、接觸性皮炎、藥疹、風(fēng)瘙癢、癮疹、牛皮癬、貓眼瘡、白疕、白駁風(fēng)、黧黑斑、粉刺、面游風(fēng)、酒齄鼻、油風(fēng)、瓜藤纏、紅蝴蝶瘡、淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病的辯證論治?？倢W(xué)時(shí)8理論6實(shí)驗(yàn)2情景十肛門直腸疾病知識要求：1.掌握肛門直腸疾病的診斷。2.熟悉肛門直腸疾病的治療。3.了解肛門直腸疾病的預(yù)防與調(diào)護(hù)。4.掌握痔、肛裂、肛癰、肛漏、脫肛、直腸息肉、鎖肛痔的辯證與治療。5.熟悉痔、肛裂、肛癰、肛漏、脫肛、直腸息肉、鎖肛痔的病因病機(jī)。6.了解痔、肛裂、肛癰、肛漏、脫肛、直腸息肉、鎖肛痔的預(yù)防與調(diào)護(hù)。1.肛門直腸疾病的診斷。2.痔、肛裂、肛癰、肛漏、脫肛、直腸息肉、鎖肛痔的辯證與治療。理論2情景十一泌尿男性疾病知識要求：1.掌握泌尿男性疾病的病因病機(jī)和治療方法。2.了解泌尿男性生殖系統(tǒng)與臟腑經(jīng)絡(luò)的關(guān)系。3.掌握子癰、囊癰、子痰、陰莖痰核、尿石癥、精濁、精癃的診斷和辯證論治。4.熟悉子癰、囊癰、子痰、陰莖痰核、尿石癥、精濁、精癃的病因病機(jī)及鑒別診斷。5.了解子癰、囊癰、子痰、陰莖痰核、尿石癥、精濁、精癃的預(yù)防與調(diào)護(hù)。1.泌尿男性疾病的病因病機(jī)和治療方法。2.掌握子癰、囊癰、子痰、陰莖痰核、尿石癥、精濁、精癃的診斷和辯證論治。理論2情景十二癭知識要求：1.掌握癭的概念與分類；甲狀腺疾病的檢查方法。2.熟悉癭病的內(nèi)治方法。3.掌握氣癭、肉癭、石癭、癭癰的辯證論治。4.熟悉氣癭、肉癭、石癭、癭癰的臨床表現(xiàn)。5.了解氣癭、肉癭、石癭、癭癰的預(yù)防與調(diào)護(hù)。1.癭的概念與分類；甲狀腺疾病的檢查方法。2.氣癭、肉癭、石癭、癭癰的辯證論治。理論1情景十三周圍血管疾病知識要求：1.掌握周圍血管疾病的診療要點(diǎn)。2.了解周圍血管疾病的常見癥狀及體征。3.掌握股腫、筋瘤、脫疽、血栓性淺靜脈炎、臁瘡的辯證。4.熟悉股腫、筋瘤、脫疽、血栓性淺靜脈炎、臁瘡的治療。5.了解股腫、筋瘤、脫疽、血栓性淺靜脈炎、臁瘡的預(yù)防與調(diào)護(hù)。1.周圍血管疾病的診療要點(diǎn)。2.股腫、筋瘤、脫疽、血栓性淺靜脈炎、臁瘡的辯證。理論1情景十四其他外科疾病知識要求：1.掌握凍瘡、燒傷、毒蛇咬傷、破傷風(fēng)、腸癰的臨床表現(xiàn)。2.熟悉凍瘡、燒傷、毒蛇咬傷、破傷風(fēng)、腸癰的治療。3.了解凍瘡、燒傷、毒蛇咬傷、破傷風(fēng)、腸癰的預(yù)防與調(diào)護(hù)。1.凍瘡、燒傷、毒蛇咬傷、破傷風(fēng)、腸癰的臨床表現(xiàn)。理論1合計(jì)56學(xué)時(shí)（理論46實(shí)驗(yàn)10）2.學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)表2：學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境一中醫(yī)外科學(xué)的發(fā)展概況教學(xué)時(shí)間1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）1.掌握中醫(yī)外科學(xué)術(shù)流派及其代表人物、代表作、代表思想。2．熟悉各歷史時(shí)期中醫(yī)外科名醫(yī)名著作。3.了解中醫(yī)外科學(xué)發(fā)展的歷史軌跡。學(xué)習(xí)內(nèi)容中醫(yī)外科學(xué)術(shù)流派及其代表人物、代表作、代表思想。各歷史時(shí)期中醫(yī)外科名醫(yī)名著作。中醫(yī)外科學(xué)發(fā)展的歷史軌跡。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段，語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生溝通。教學(xué)方法理論講授結(jié)合錄像演示、自學(xué)、討論教學(xué)流程圖講授→錄像演示→自學(xué)→討論→應(yīng)用教學(xué)條件教材、教案、講稿、課件、多媒體考核方式筆試、提高學(xué)習(xí)情境二中醫(yī)外科的范圍和疾病命名及分類教學(xué)時(shí)間1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）1.掌握中醫(yī)外科疾病的命名規(guī)律。2.熟悉外科疾病的分類3.了解中醫(yī)外科的范圍。測量方法及正常值。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.中醫(yī)外科疾病的命名規(guī)律。2.外科疾病的分類3.中醫(yī)外科的范圍。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段，語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生溝通。教學(xué)方法導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)議、導(dǎo)練。理論講授結(jié)合、錄像演示教學(xué)流程圖講授→錄像演示→自學(xué)→討論→應(yīng)用教學(xué)條件教材、教案、講稿、課件、多媒體考核方式筆試、操作、提問學(xué)習(xí)情境三中醫(yī)外科疾病的病因病機(jī)教學(xué)時(shí)間1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）1.熟悉外科常見致病因素的特點(diǎn)。2.掌握中醫(yī)外科疾病總的發(fā)病機(jī)制學(xué)習(xí)內(nèi)容1.外科常見致病因素的特點(diǎn)。2.中醫(yī)外科疾病總的發(fā)病機(jī)制學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1.熟練掌握相關(guān)知識，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段；2.語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生溝通。教學(xué)方法理論講授、錄像演示、情境教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法教學(xué)流程圖講授→錄像演示→自學(xué)→討論→應(yīng)用教學(xué)條件教材、教案、講稿、課件、多媒體考核方式案例分析、筆試學(xué)習(xí)情境四中醫(yī)外科疾病的辯證教學(xué)時(shí)間4學(xué)時(shí)（理論2）（實(shí)驗(yàn)2）學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）1.熟悉四診在外科疾病診斷中的應(yīng)用。2.掌握外科疾病的陰陽辯證。3.掌握外科疾病局部常見癥狀辯證。4.了解外科疾病辯經(jīng)絡(luò)部位。5.了解外科疾病辯善惡順逆。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.四診在外科疾病診斷中的應(yīng)用。2.外科疾病的陰陽辯證。3.外科疾病局部常見癥狀辯證。4.了解外科疾病辯經(jīng)絡(luò)部位。5.了解外科疾病辯善惡順逆。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1.熟練掌握相關(guān)知識，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段；2.語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生溝通。教學(xué)方法講授法、案例分析法、情境教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法教學(xué)流程圖精講→討論→錄像→案例分析→實(shí)訓(xùn)作業(yè)教學(xué)條件教材、案例、影視、圖片、課件、多媒體設(shè)備考核方式筆試、病例分析、實(shí)驗(yàn)操作學(xué)習(xí)情境五外科疾病的治法教學(xué)時(shí)間3學(xué)時(shí)（理論1）（實(shí)驗(yàn)2）學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）1.掌握內(nèi)治法的總原則。2.熟悉內(nèi)治法的應(yīng)用。3.了解內(nèi)治法的臨床意義。4.掌握外治法的總原則。5.熟悉外治法的應(yīng)用。6.了解外治法的臨床意義。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.內(nèi)治法的總原則。2.內(nèi)治法的應(yīng)用。3.內(nèi)治法的臨床意義。4.外治法的總原則。5.外治法的應(yīng)用。6.外治法的臨床意義。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1.熟練掌握相關(guān)知識，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段；2.語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生溝通教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、模型演示法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法教學(xué)流程圖精講→模型演示→案例分析→討論→實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件教材、案例、影視、圖片、課件、多媒體設(shè)備等考核方式筆試、案例分析、提問學(xué)習(xí)情境六中醫(yī)外科調(diào)護(hù)教學(xué)時(shí)間1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）1.掌握中醫(yī)外科一般護(hù)理的要點(diǎn)。2.掌握中醫(yī)外科飲食護(hù)理的要點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.中醫(yī)外科一般護(hù)理的要點(diǎn)。2.中醫(yī)外科飲食護(hù)理的要點(diǎn)。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1.學(xué)會(huì)中醫(yī)外科常規(guī)護(hù)理2.把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段；語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生溝通。教學(xué)方法導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)議、導(dǎo)練。理論講授結(jié)合、錄像演示教學(xué)流程圖講授→錄像演示→自學(xué)→討論→應(yīng)用教學(xué)條件教材、案例、課件、多媒體設(shè)備考核方式筆試、提問學(xué)習(xí)情境七瘡瘍教學(xué)時(shí)間6學(xué)時(shí)（理論4）（實(shí)驗(yàn)2）學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）1掌握瘡瘍的病因、病機(jī)、辯證規(guī)律。2.熟悉瘡瘍內(nèi)治三大法則及外治法的臨床運(yùn)用。3.掌握不同部位瘡瘍的臨床表現(xiàn)及辯證論治。4.熟悉瘡瘍的臨床特點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.瘡瘍的病因、病機(jī)、辯證規(guī)律。2.瘡瘍內(nèi)治三大法則及外治法的臨床運(yùn)用。3.不同部位癰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。4.癰的臨床特點(diǎn)。5.有頭疽的臨床表現(xiàn)及辯證論治。6．有頭疽的病因病機(jī)。7.疽毒內(nèi)陷的分型論治及急救措施。8.不同部位發(fā)的辯證論治。9.發(fā)的定義和臨床特點(diǎn)。10.顏面部疔瘡、手足部疔瘡、紅絲疔的癥狀和治療。11.具有特殊性質(zhì)的爛疔、疫疔臨床特點(diǎn)和預(yù)防方法。12.走黃的分型論治及急救措施。13暑癤、癤病的臨床表現(xiàn)和辯證論治。14.癤的概念和臨床特點(diǎn)。15.丹毒的臨床表現(xiàn)和辯證論治。16.下肢丹毒的防治。18.附骨疽的臨床表現(xiàn)與辯證論治。19.附骨疽的病因病機(jī)。20．附骨疽由于骨關(guān)節(jié)的破壞而造成的后果。21.流注的臨床表現(xiàn)及辯證論治。22.流注的病因病機(jī)。23.流痰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。24.流痰的病因病機(jī)。25.瘰疬的臨床表現(xiàn)及辯證論治。26.瘰疬與臖核、失榮的鑒別。27.褥瘡的臨床表現(xiàn)及辯證論治。28.褥瘡的預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1.學(xué)會(huì)瘡瘍的病因、臨床特點(diǎn)、診斷及治療方法，了解相關(guān)疾病的診療新進(jìn)展，具有相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷，熟悉臨床診療程序，具備良好的醫(yī)患溝通能力。2.把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段。3.語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于與學(xué)生溝通。教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法教學(xué)流程圖病例導(dǎo)入→結(jié)合病例講授→病例分析→討論→床旁教學(xué)教學(xué)條件教材、案例、課件、多媒體設(shè)備考核方式筆試、案例分析學(xué)習(xí)情境八乳房疾病教學(xué)時(shí)間8學(xué)時(shí)（理論6）（實(shí)驗(yàn)2）學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）1.掌握乳房檢查方法及與臟腑、經(jīng)絡(luò)的關(guān)系。2.掌握乳房外科疾病的診斷與治療。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.乳房檢查方法。2.乳房與臟腑、經(jīng)絡(luò)的關(guān)系及診療要點(diǎn)。3.乳房的解剖生理、病因病機(jī)及輔助檢查。4.乳癰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。5.乳癰的概念、鑒別診斷及其他療法。6.乳癰的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。7.粉刺性乳癰的臨床表現(xiàn)及辯證論治。8.粉刺性乳癰的概念、鑒別診斷及其他療法。9.粉刺性乳癰的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。10.乳發(fā)的臨床表現(xiàn)及辯證論治。11.乳發(fā)的概念及鑒別診斷。12.乳發(fā)的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。13.乳癆的臨床表現(xiàn)及辯證論治。14.乳癆的概念、鑒別診斷及其他療法。15.乳癆病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。16.乳漏的臨床表現(xiàn)及辯證論治。17.乳漏的概念及鑒別診斷。18.乳漏的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。19.乳痹的臨床表現(xiàn)及辯證論治。20.乳痹的概念及鑒別診斷。21.乳痹的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。22.乳癘的臨床表現(xiàn)及辯證論治。23.乳癘的概念及鑒別診斷。24.乳癘的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。25.乳核的臨床表現(xiàn)及辯證論治。26.乳核的概念及鑒別診斷。27.乳核的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。28.乳巖的臨床表現(xiàn)及辯證論治。29.乳巖的概念及鑒別診斷。30.乳巖的病因病機(jī)及預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，與基礎(chǔ)知識融會(huì)貫通，教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)自如。教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法教學(xué)流程圖病例導(dǎo)入→結(jié)合病例講授→病例分析→討論→床旁教學(xué)教學(xué)條件教材、案例、課件、多媒體設(shè)備考核方式筆試、案例分析、知識搶答學(xué)習(xí)情境九皮膚及性傳播疾病教學(xué)時(shí)間8學(xué)時(shí)（理論6）（實(shí)驗(yàn)2）學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）熟悉掌握常見原性皮損的皮疹特點(diǎn)及不同，皮膚病的病因病機(jī)、內(nèi)治法、外用藥劑型及外用藥物的使用原則。掌握熱瘡、蛇串瘡、疣、風(fēng)熱瘡、黃水瘡、癬、蟲咬皮炎、疥瘡、濕瘡、接觸性皮炎、藥疹、風(fēng)瘙癢、癮疹、牛皮癬、貓眼瘡、白疕、白駁風(fēng)、黧黑斑、粉刺、面游風(fēng)、酒齄鼻、油風(fēng)、瓜藤纏、紅蝴蝶瘡、淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病的辯證論治。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.常見原性皮損的皮疹特點(diǎn)及不同。2.皮膚病的病因病機(jī)、內(nèi)治法、外用藥劑型及外用藥物的使用原則。3.熱瘡、蛇串瘡、疣、風(fēng)熱瘡、黃水瘡、癬、蟲咬皮炎、疥瘡、濕瘡、接觸性皮炎、藥疹、風(fēng)瘙癢、癮疹、牛皮癬、貓眼瘡、白疕、白駁風(fēng)、黧黑斑、粉刺、面游風(fēng)、酒齄鼻、油風(fēng)、瓜藤纏、紅蝴蝶瘡、淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病的辯證論治。4.熱瘡、蛇串瘡、疣、風(fēng)熱瘡、黃水瘡、癬、蟲咬皮炎、疥瘡、濕瘡、接觸性皮炎、藥疹、風(fēng)瘙癢、癮疹、牛皮癬、貓眼瘡、白疕、白駁風(fēng)、黧黑斑、粉刺、面游風(fēng)、酒齄鼻、油風(fēng)、瓜藤纏、紅蝴蝶瘡、淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病的臨床表現(xiàn)。5.熱瘡、蛇串瘡、疣、風(fēng)熱瘡、黃水瘡、癬、蟲咬皮炎、疥瘡、濕瘡、接觸性皮炎、藥疹、風(fēng)瘙癢、癮疹、牛皮癬、貓眼瘡、白疕、白駁風(fēng)、黧黑斑、粉刺、面游風(fēng)、酒齄鼻、油風(fēng)、瓜藤纏、紅蝴蝶瘡、淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病的預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，與基礎(chǔ)知識融會(huì)貫通，教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)自如。教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法教學(xué)流程圖病例導(dǎo)入→結(jié)合病例講授→病例分析→討論→床旁教學(xué)教學(xué)條件教材、案例、課件、多媒體設(shè)備考核方式學(xué)習(xí)情境十肛門直腸疾病教學(xué)時(shí)間2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）熟悉掌握肛門直腸疾病的診斷與治療，痔、肛裂、肛癰、肛漏、脫肛、直腸息肉、鎖肛痔的辯證與治療。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.肛門直腸疾病的診斷。2.肛門直腸疾病的治療。3.肛門直腸疾病的預(yù)防與調(diào)護(hù)。4.痔、肛裂、肛癰、肛漏、脫肛、直腸息肉、鎖肛痔的辯證與治療。5.痔、肛裂、肛癰、肛漏、脫肛、直腸息肉、鎖肛痔的病因病機(jī)。6.痔、肛裂、肛癰、肛漏、脫肛、直腸息肉、鎖肛痔的預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，與基礎(chǔ)知識融會(huì)貫通，教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)自如。教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法教學(xué)流程圖病例導(dǎo)入→結(jié)合病例講授→病例分析→討論→床旁教學(xué)教學(xué)條件教材、案例、課件、多媒體設(shè)備考核方式學(xué)習(xí)情境十一泌尿男性疾病教學(xué)時(shí)間2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）熟悉掌握尿男性疾病的病因病機(jī)和治療方法。泌尿男性生殖系統(tǒng)與臟腑經(jīng)絡(luò)的關(guān)系。子癰、囊癰、子痰、陰莖痰核、尿石癥、精濁、精癃的診斷和辯證論治、病因病機(jī)及鑒別診斷、預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.泌尿男性疾病的病因病機(jī)和治療方法。2.泌尿男性生殖系統(tǒng)與臟腑經(jīng)絡(luò)的關(guān)系。3.子癰、囊癰、子痰、陰莖痰核、尿石癥、精濁、精癃的診斷和辯證論治。4.子癰、囊癰、子痰、陰莖痰核、尿石癥、精濁、精癃的病因病機(jī)及鑒別診斷。5.子癰、囊癰、子痰、陰莖痰核、尿石癥、精濁、精癃的預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，與基礎(chǔ)知識融會(huì)貫通，教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)自如。教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法教學(xué)流程圖病例導(dǎo)入→結(jié)合病例講授→病例分析→討論→床旁教學(xué)教學(xué)條件教材、案例、課件、多媒體設(shè)備考核方式學(xué)習(xí)情境十二癭教學(xué)時(shí)間1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）熟悉掌癭的概念與分類；甲狀腺疾病的檢查方法。癭病的內(nèi)治方法。氣癭、肉癭、石癭、癭癰的辯證、論治臨床表現(xiàn)和預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.癭的概念與分類；甲狀腺疾病的檢查方法。2.癭病的內(nèi)治方法。3.氣癭、肉癭、石癭、癭癰的辯證論治。4.氣癭、肉癭、石癭、癭癰的臨床表現(xiàn)。5.氣癭、肉癭、石癭、癭癰的預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，與基礎(chǔ)知識融會(huì)貫通，教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)自如。教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法教學(xué)流程圖病例導(dǎo)入→結(jié)合病例講授→病例分析→討論→床旁教學(xué)教學(xué)條件教材、案例、課件、多媒體設(shè)備考核方式學(xué)習(xí)情境十三周圍血管疾病教學(xué)時(shí)間1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）熟悉掌握周圍血管疾病的診療要點(diǎn)及常見癥狀及體征股腫、筋瘤、脫疽、血栓性淺靜脈炎、臁瘡的辯證、治療、預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.周圍血管疾病的診療要點(diǎn)。2.周圍血管疾病的常見癥狀及體征。3.股腫、筋瘤、脫疽、血栓性淺靜脈炎、臁瘡的辯證。4.股腫、筋瘤、脫疽、血栓性淺靜脈炎、臁瘡的治療。5.股腫、筋瘤、脫疽、血栓性淺靜脈炎、臁瘡的預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，與基礎(chǔ)知識融會(huì)貫通，教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)自如。教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法教學(xué)流程圖病例導(dǎo)入→結(jié)合病例講授→病例分析→討論→床旁教學(xué)教學(xué)條件教材、案例、課件、多媒體設(shè)備考核方式學(xué)習(xí)情境十四其他外科疾病教學(xué)時(shí)間1學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）掌握凍瘡、燒傷、毒蛇咬傷、破傷風(fēng)、腸癰的臨床表現(xiàn)、治療及預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.凍瘡、燒傷、毒蛇咬傷、破傷風(fēng)、腸癰的臨床表現(xiàn)。2.凍瘡、燒傷、毒蛇咬傷、破傷風(fēng)、腸癰的治療。3.凍瘡、燒傷、毒蛇咬傷、破傷風(fēng)、腸癰的預(yù)防與調(diào)護(hù)。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，化難為易，深入淺出，與基礎(chǔ)知識融會(huì)貫通，教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)自如。教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法教學(xué)流程圖病例導(dǎo)入→結(jié)合病例講授→病例分析→討論→床旁教學(xué)教學(xué)條件教材、案例、課件、多媒體設(shè)備考核方式筆試、案例分析、知識搶答四、課程教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)基本要求1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)本課程組需配置教師6人，其中主講教師4人，要求中級以上職稱，具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，本科以上學(xué)歷，3年以上行業(yè)工作經(jīng)歷。實(shí)驗(yàn)教師2人，要求?？埔陨蠈W(xué)歷。按專業(yè)教師數(shù)量2:1配置兼職教師。2.教學(xué)場地、設(shè)施要求校內(nèi)理實(shí)一體化教室應(yīng)具有多媒體教學(xué)設(shè)備，并保證校園網(wǎng)暢通，教室內(nèi)光線明亮、安靜。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)境：應(yīng)滿足本課程教學(xué)需要，與臨床實(shí)際工作實(shí)現(xiàn)高度統(tǒng)一。需要兒科實(shí)訓(xùn)室3間，面積約300m2。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，教師和學(xué)生可在校內(nèi)的兒科實(shí)訓(xùn)室完成兒科基本技能示教、練習(xí)及考核，并可配合課程要求于課余時(shí)間開放，供學(xué)生練習(xí)各種操作使用。校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與利用：應(yīng)滿足本課程臨床實(shí)習(xí)的需要。校外實(shí)習(xí)基地應(yīng)包括區(qū)縣二級醫(yī)院，應(yīng)有20張以上兒科病床，具備能夠滿足臨床教學(xué)需要的相關(guān)診療設(shè)備，具備能夠滿足30名學(xué)生上課的多媒體教室及理論實(shí)踐教學(xué)師資。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，應(yīng)具備滿足學(xué)生進(jìn)行常用臨床基本診療操作的相關(guān)設(shè)備，具備能夠滿足2名學(xué)生實(shí)習(xí)的帶教教師?？h防疫站，具備疾病控制、預(yù)防接種、計(jì)劃免疫、健康教育和衛(wèi)生監(jiān)測的相關(guān)科室及設(shè)備，具備能夠滿足5名學(xué)生實(shí)習(xí)的帶教教師。（二）教學(xué)建議1.教學(xué)模式根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選用項(xiàng)目引領(lǐng)、工學(xué)交替、教、學(xué)、做一體化等教學(xué)模式。（1）項(xiàng)目引領(lǐng)：以實(shí)際工作項(xiàng)目為中心，組織、實(shí)施課程教學(xué)。依據(jù)專業(yè)崗位知識和技能的要求，確定本課程教學(xué)項(xiàng)目，臨床以“常見外科疾病的診斷、治療、預(yù)防”為目標(biāo)，充分發(fā)揮中西醫(yī)診斷規(guī)律與治療相結(jié)合的優(yōu)勢，強(qiáng)化以能力為本位、實(shí)用為核心。通過課堂教學(xué)和臨床教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握常見外科疾病的辨證論治的方法及外科基本操作技能，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下必備的基礎(chǔ)。（2）教、學(xué)、做一體化：將課堂與實(shí)訓(xùn)基地一體化，教、學(xué)、做同時(shí)進(jìn)行，使學(xué)生能真正進(jìn)入到“做中學(xué)”的理想學(xué)習(xí)環(huán)境中，師生雙方邊教邊做，課堂由教師為主轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，理論和實(shí)踐交替進(jìn)行，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)。2.教學(xué)方法采用病例導(dǎo)入，啟發(fā)式教學(xué)方法；模擬診療的角色扮演式教學(xué)方法；模型示教、模擬操作的教學(xué)方法；自學(xué)討論式教學(xué)方法；床旁教學(xué)方法等。（1）病例導(dǎo)入，啟發(fā)式教學(xué)方法：課前由教師選擇臨床典型病例進(jìn)行歸納整理，并結(jié)合病例設(shè)置問題，發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生分組準(zhǔn)備，查找相關(guān)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。課堂上教師進(jìn)行啟發(fā)式提問，采取討論式教學(xué)，每組學(xué)生都有發(fā)言機(jī)會(huì)。最后，由教師進(jìn)行引導(dǎo)總結(jié)。從教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行了改革和實(shí)踐。強(qiáng)調(diào)全面的、系統(tǒng)的結(jié)合；突出“辨病與辨證相結(jié)合”、“宏觀辨證與微觀辨證”的臨床思維模式。強(qiáng)化局部治療和全身治療，內(nèi)治與外治相結(jié)合的方法防病治病。培養(yǎng)學(xué)生掌握本課程范圍內(nèi)的常見病、多發(fā)病的辨證治施技能，采用這種教學(xué)方法可顯著加深同學(xué)們的記憶和理解，提高學(xué)習(xí)效果。（2）模擬診療的角色扮演式教學(xué)方法：在模擬的情境中，學(xué)生分別扮演“醫(yī)生”和“患者”的角色，實(shí)踐采集病史并記錄，體格檢查，選擇輔助檢查方法，做出初步診斷并制定處理方案的工作過程。（3）模型示教、模擬操作的教學(xué)方法：如外科檢查、各種外科操作的消毒、等都可在模型上示教及實(shí)訓(xùn)，顯著提高學(xué)生的動(dòng)手能力。（4）自學(xué)討論式教學(xué)方法：在課前教師根據(jù)課程內(nèi)容給出提綱，學(xué)生按提高復(fù)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，對不能解決的問題去圖書館查閱資料。上課時(shí)教師根據(jù)提綱內(nèi)容簡單評估，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的情況。然后將學(xué)生分為若干小組，每組討論一個(gè)內(nèi)容，教師組間巡回指導(dǎo)，最后由小組間推薦代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師進(jìn)行總結(jié)。3.教學(xué)手段（1）多媒體技術(shù)：對于提高本課程的學(xué)習(xí)效果尤為重要。隨著患者本身自我保護(hù)意識的不斷增強(qiáng)，臨床上很難說服患者同意接受示教，這樣的矛盾可以通過多媒體教學(xué)中呈現(xiàn)大量臨床圖片加以彌補(bǔ)。中醫(yī)外科教學(xué)包含大量檢查和操作，由于時(shí)間、病例和無菌原則的限制，許多內(nèi)容無法演示，直觀認(rèn)識的缺乏常常限制了學(xué)生的思路。多媒體教學(xué)可再現(xiàn)許多以往積累的典型病例、診治方法等，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)了解到大量直觀信息，便于對疾病的全面認(rèn)識，提高教學(xué)效果。（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺建立資源庫，以習(xí)題、模擬試卷、問答、論壇等形式，與學(xué)生在課后建立多種形式的廣泛聯(lián)系，為學(xué)生提供多渠道的學(xué)習(xí)方式。