部編版六年級語文上冊 宇宙生命之謎 教學(xué)課件(第2課時(shí))

宇宙生命之謎

第2課時(shí)展示學(xué)習(xí)mítuángāoshàngyǎngqìqīngjiǎo

jiēkāi

bāndiǎn

gānzàoshāmòcíchǎng

yīnsùhǎidàopéiyǎngfādá

lǐlùn

lèisì

cāicèqǐyuánshìdàng

tígōngnéngyuánzhòuyèshénmìguāncè

pāishè

kūwěi

kǎochá自主學(xué)習(xí)接著上節(jié)課提出的問題，誰來說一說，文章是按照什么順序介紹的？提出問題——分析問題——探求結(jié)論復(fù)習(xí)鞏固第一部分：1—2自然段第二部分：3—4自然段第三部分：5—8自然段第四部分：9—10自然段自主學(xué)習(xí)自由讀第1、2自然段，說一說讀了這兩個(gè)自然段，你得到了什么信息？古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著“天上的世界”。于是，有了許許多多的故事:嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)......現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們知道那都是古人編出來的神話。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一-個(gè)吸引人的問題。深入解析

人們一直向往著“天上的世界”：

嫦娥奔月

各種神話傳說仙女下凡

蟠桃盛會(huì)從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟。整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星?？梢圆聹y，地球絕不是有生命存在的唯一天體。但是，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。宇宙是無限的：地球<太陽系<銀河系<宇宙人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球自主學(xué)習(xí)自由讀第3、4自然段，說一說宇宙生命存在的必要條件有哪些？①適合生物生存的溫度：一般應(yīng)在-50～150℃之間；②必要的水分；③適當(dāng)成分的大氣；④足夠的光和熱。深入解析科學(xué)家們是怎樣判斷其他行星不可能有生命存在的？水星：離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到300～400℃金星：缺氧缺水，“溫室效應(yīng)”使得表面溫度極高木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于—140℃自主學(xué)習(xí)自由讀第5-8自然段，說一說科學(xué)家先猜測火星上可能有生命存在，為何又說“火星上生命難以存在”呢？太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一-圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測這是火星人開挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。說一說火星和地球的相似之處是什么？太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一-圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測這是火星人開挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。科學(xué)家后來為什么又證實(shí)火星上沒有生命？排除火星上有生命的因素有哪些？為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測。1971年，美國發(fā)射的“水手9號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的'軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過近距離觀測還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植物的生長和枯萎造成的，而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去，才造成了顏色明暗的變化。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一;火星的大氣層非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少;火星表面溫度很低;火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。1.火星是一個(gè)干燥的星球，水汽含量只有地球沙漠地區(qū)水分含量的1%；2.火星大氣層非常稀?。?.火星表面溫度很低；4.火星的磁場非常弱；5.火星大氣層中沒有臭氧層，不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。自主學(xué)習(xí)自由讀第9-10自然段，說一說科學(xué)家還存在怎樣的猜測，理由是什么？1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機(jī)分子，說明太空存在生命；2.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎；課堂小結(jié)

從古代神話傳說，到現(xiàn)代火箭、衛(wèi)星的發(fā)射，到載人航天飛船的太空遨游，人類一直在為探索宇宙的奧秘做著不懈的努力。地球之外的太空中是否有生命的存在，也是科學(xué)家們一直在探索的宇宙生命之謎，希望大家從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，長大后親自去揭開這個(gè)謎，給我們?nèi)祟愄峁└鼜V闊的生存空間。當(dāng)堂訓(xùn)練意大利天文學(xué)家觀察到的“運(yùn)河”實(shí)際是火星，太陽系由內(nèi)往外數(shù)第四顆行星，直徑約為地球的一半。其橘紅色外表被赤鐵礦覆蓋?；鹦潜徽J(rèn)為是太陽系中最可能存在地球以外生命的行星。11、宇宙生命之迷

會(huì)寫的字

行星通常指自身不發(fā)光，環(huán)繞著恒星運(yùn)動(dòng)的天體。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同，一般來說行星具有一定質(zhì)量且質(zhì)量要足夠大，近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應(yīng)。太陽系八大行星按照距離依次為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。會(huì)寫的字會(huì)寫的字會(huì)寫的字會(huì)寫的字會(huì)寫的字詞語解釋滄海一粟大海中的一粒谷子，比喻非常渺小。溫室效應(yīng)指大氣保溫效應(yīng)，即大氣中二氧化碳、

甲烷等氣體含量增加，使地表和大氣層

溫度增高。所以叫溫室效應(yīng)?？菸敢蚋煽荻s。隕石含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。語段分析從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。

兩個(gè)“只是”突出了地球在太陽系中，太陽系在銀河系中的渺??；“滄海一粟”突出了銀河系在宇宙中的渺小。運(yùn)用作比較的說明方法，說明了“宇宙是無限的”。

太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星。火星與地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。

運(yùn)用作比較和列數(shù)字的說明方法，說明火星和地球有不少的相似之處。語段分析

第一部分(第1自然段)：從古代神話講起，引出“地球之外的太空中是否有生命存在”的問題。

第二部分(第2

～8自然段)：寫科學(xué)家在現(xiàn)在科學(xué)條件下對其他星球的探索。

第三部分(第9、10自然段)：寫宇宙生命之謎將是人類一直探索的宇宙之謎。段落劃分本文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解之謎。激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心。

1.為了了解其他星球是否存在生命，你在閱讀時(shí)是怎么做的?這位同學(xué)的思考給了你哪些啟發(fā)?(具體內(nèi)容見教材p43)

為了了解其他星球是否存在生命，我重點(diǎn)閱讀了第三至八自然段，知道了生命存在的條件；根據(jù)這些條件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命；太陽系中還可能存在生命的行星是火星，但根據(jù)宇宙飛船的觀測，火星上也基本不可能存在生命。

我又查閱了資料，對課文觀點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的驗(yàn)證，近年來對火星的研究雖然有了新的發(fā)現(xiàn)，但始終沒有發(fā)現(xiàn)生命存在的強(qiáng)有力的證據(jù)。這位同學(xué)告訴了我們要有選擇地閱讀文章，與問題相關(guān)的內(nèi)容需要仔細(xì)讀，關(guān)系不大的只需要瀏覽即可，文章有的信息可能不準(zhǔn)確，還需要查閱資料判斷。2.如果你想探究下面這些問題，會(huì)怎樣閱讀這篇文章?

科學(xué)家是怎么判斷其他星球有沒有生命