2023年語言教學(xué)總結(jié)中班(4篇)

2023年語言教學(xué)總結(jié)中班(4篇)

書目

第1篇2023年大班語言教學(xué)工作總結(jié)范文

第2篇幼兒園語言教學(xué)工作總結(jié)范文

第3篇大班語言教學(xué)工作總結(jié)

第4篇2023年春季學(xué)期中四班語言教學(xué)工作總結(jié)

2023年大班語言教學(xué)工作總結(jié)范文

驚慌的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個學(xué)期幼兒在語言學(xué)習(xí)方面學(xué)問，還是有進(jìn)步的，為了使幼兒的語言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達(dá)更詳細(xì)，現(xiàn)將本學(xué)期的語言課程總結(jié)

一加強語言的基礎(chǔ)訓(xùn)練，

本學(xué)期，為了培育幼兒語言表達(dá)，首先我從最基礎(chǔ)的學(xué)問入手，讓他們仔細(xì)傾聽別人說的話，怎樣學(xué)會說一般話;再跟師協(xié)作回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學(xué)校，回答中口齒清楚、語言和聲調(diào)精確;隨后在激勵他們相互學(xué)習(xí)說一般話。

二;培育幼兒口頭表達(dá)實力。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時常多與學(xué)生活動在一起，教他們說完整的話，內(nèi)容要連貫，條例要清晰，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要仔細(xì)聽，不隨意打斷別人的話。在平常的語言教學(xué)中，我特殊重視幼兒的語言實力的培育，把平常學(xué)習(xí)的古詩、兒歌、故事每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會大膽流暢的語言，我平常用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，展前總要先說一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講解并描述老師教過的故事，隨后在相互評論。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上有百分之百的小摯友都能在眾人面前展示自我。

總之，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的小摯友從小養(yǎng)成文明流暢的語言，師要更新教化方法，讓他們多走進(jìn)自然、多接觸人類、多走向社會共同溝通，才能使幼兒的語言表達(dá)步步上升。

幼兒園語言教學(xué)工作總結(jié)范文

幼兒園語言教學(xué)工作總結(jié)范文

時間過得太快，讓人猝不及防，在過去這段時間的教學(xué)中，我們肯定收獲不少，這也意味著，又要打算起先寫教學(xué)總結(jié)了。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)呢？以下是我為大家收集的幼兒園語言教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園語言教學(xué)工作總結(jié)

接近學(xué)期結(jié)束，燥熱的夏天來到了，我們這個學(xué)期的工作也即將進(jìn)入尾聲。我們?nèi)焕蠋燒R心合力，堅持以“小甸中心校20xx年春學(xué)期幼兒園工作安排”為指導(dǎo)，以“一切為了孩子，一切便利家長”為宗旨，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育和同事們的大力支持下，在孩子們的歡聲笑語中，度過了豐富充溢的一學(xué)期?；仡欉@學(xué)期，雖然很勞碌但很充溢而開心，在我們老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教化教學(xué)工作也基本完善了，現(xiàn)將語言教化教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)的狀況

我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓(xùn)練，對于提高幼兒的口語表達(dá)實力，培育幼兒的良好特性，促進(jìn)智力發(fā)展作用特別大。由于幼兒遺傳素養(yǎng)、家長的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語言發(fā)展必定存在差異。因此，我深化了解，進(jìn)行分析，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平。

遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則，提出了略高于幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo)，并設(shè)計了多種多樣的活動和生動活潑的嬉戲。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時，情節(jié)簡潔，角色對話比較多的，我就實行表演的方式讓幼兒復(fù)述；以培育幼兒創(chuàng)建性講解并描述實力為目的的活動，就與幼兒的操作活動結(jié)合進(jìn)行；我還讓幼兒憑借自己的想象繪畫或制作其他手工制作，然后憑借自己的繪畫或演示手工制品進(jìn)行創(chuàng)建性講解并描述。

另外，我常常讓幼兒觀賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中語言的豐富和美麗，學(xué)習(xí)獨立的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動幼兒活動主動性，使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我以表揚激勵為主，使每個幼兒都有活動后的喜悅感和進(jìn)取心。因此，我班幼兒語言方面有了明顯的進(jìn)步，語言表達(dá)實力強，能主動、有禮貌地與老師、同伴交談，能用較完整的語句講話和回答問題，而且喜愛在集體中說一般話。

二、存在的不足

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，雖然我們班的小摯友在語言方面有了肯定的發(fā)展，學(xué)問面也豐富了，獨立性也增加了，但也存在著不足：

1、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。

2、淡化了對特別幼兒的視察與指導(dǎo)，忽視了培育幼兒“自我管理”的意識。

基于以上不足，下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問，培育他們“自我管理“的良好意識。

三、下期努力的方向：

1、加強自身的訓(xùn)練，注意對孩子實力的培育，提高自身隨機教化的實力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園語言教學(xué)工作總結(jié)，盡在酷貓寫作。

大班語言教學(xué)工作總結(jié)

驚慌的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個學(xué)期幼兒在語言學(xué)習(xí)方面學(xué)問，感覺到教學(xué)工作的開展還是有進(jìn)步的，為了使幼兒的語言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達(dá)更詳細(xì)，現(xiàn)將本學(xué)期的語言課程總結(jié)如下：

一、加強語言的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

本學(xué)期，為了培育幼兒語言表達(dá)，首先我從最基礎(chǔ)的學(xué)問入手，讓他們仔細(xì)傾聽別人說的話，怎樣學(xué)會說一般話;再跟師協(xié)作回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學(xué)校，回答中口齒清楚、語言和聲調(diào)精確;隨后在激勵他們相互學(xué)習(xí)說一般話。

二、培育幼兒口頭表達(dá)實力。

在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時常多與學(xué)生活動在一起，教他們說完整的話，內(nèi)容要連貫，條例要清晰，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要仔細(xì)聽，不隨意打斷別人的話。在平常的語言教學(xué)中，我特殊重視幼兒的語言實力的培育，把平常學(xué)習(xí)的古詩、兒歌、故事每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會大膽流暢的語言，我平常用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示，展前總要先說一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講解并描述老師教過的故事，隨后在相互評論。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上有百分之百的小摯友都能在眾人面前展示自我。

總之，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的小摯友從小養(yǎng)成文明流暢的語言，師要更新教化方法，讓他們多走進(jìn)自然、多接觸人類、多走向社會共同溝通，才能使幼兒的語言表達(dá)步步上升。

2023年春季學(xué)期中四班語言教學(xué)工作總結(jié)

以下是我的語言工作總結(jié)，望能夠發(fā)覺缺點，發(fā)揚優(yōu)點，在今后的教學(xué)中作中能夠揚長避短，更加有利于教學(xué)工作的順當(dāng)發(fā)展。

一、依據(jù)開學(xué)初對班級的狀況分析以及有條理的語言安排，達(dá)到了以下的教學(xué)總體目標(biāo)：

(1)通過教學(xué)使幼兒主動用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自身的意義。

(2)幼兒情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛探究提問并主動回答問題。

(3)喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受，疼惜圖書，了解故事情節(jié)的線索，引導(dǎo)幼兒相識頁碼。

(4)幼兒會復(fù)述故事，流利朗誦兒歌，學(xué)習(xí)仿編兒歌。

(5)引導(dǎo)幼兒知道從圖書，電視，廣播及口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問，感受歡樂！

二、整合課程語言智能培育的詳細(xì)內(nèi)容如下：

1：《你的家我的家》

（1）傾聽他人的發(fā)言，并主動參加探討表達(dá)個人見解。

（2）辨別兒歌詞語節(jié)奏改變產(chǎn)生不同的效果。

（3）快速傾聽要求并清晰地講出自己的家人和自己的家的樣子。

（4）感受兒歌獨特的詼諧幽默并仿編與自己閱歷相關(guān)的兒歌。

（5）懂得家的美妙以及建立和家人之間的美妙親情。

（6）講解并描述自己家的地理位置和旁邊的活動設(shè)施。

2：《交通工具博覽會》

（1）學(xué)會對交通工具進(jìn)行視察并表達(dá)自己的想法。

（2）清晰表述坐車、候車的一些小常識。

（3）用較連貫的語言表達(dá)自己的想法，操作。

（4）感知你了解的相反的基本概念。

（5）了解各種交通工具的名稱、用途和運用方法。

3：《和紙玩嬉戲》

（1）嘗試重點講解并描述圖畫內(nèi)容的一個部分

（2）學(xué)習(xí)兒歌，感受紙帶給我們生活的奇妙。

（3）感受作品詼諧好玩的意境。

（4）嘗試用語言，肢體動作等形式表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。

（5）了解紙的作用，生產(chǎn)，種類，學(xué)會珍惜紙。

4：《蔬菜派》

（1）理解故事內(nèi)容，知道蔬菜的運用部位，并體會只有勞動才能收獲果實。

（2）學(xué)習(xí)念兒歌并說出自己知道的一些蔬菜的樣子。

（3）大膽想象，嘗試創(chuàng)編兒歌。

（4）主動揣測，探討，表達(dá)自己的探究中的發(fā)覺。

（5）知道各種蔬菜的生長過程、種類特征以及養(yǎng)分價值。

5：《頑皮一夏》

(1)清晰地表達(dá)自己的想法。

(2)理解兒歌內(nèi)容并體會其表達(dá)的情感

(3)用清晰完整的語言有重點地表達(dá)自己的觀點。

(4)學(xué)會復(fù)述故事并感知好摯友的深厚情意以及擁有摯友的歡樂生活。

(5)樂意介紹自己交摯友的經(jīng)驗。

(6)能夠介紹在夏天里你知道的動物，穿的衣服，吃的水果和自己愛做的事情