初中歷史-燦爛的宋元文化二教學(xué)課件設(shè)計(jì)

司馬光砸缸燦爛的宋元文化(二)一.司馬光和資治通鑒一.司馬光和《資治通鑒》

時(shí)期：

特點(diǎn)：

內(nèi)容：

意義：北宋；編年體，取材廣泛，敘事明晰，文筆生動(dòng)；從戰(zhàn)國(guó)到五代歷史；對(duì)研究古代歷史有重要參考價(jià)值；宋神宗：“鑒于往事，有資于治道?！睍兴涊d的歷史，好像一面鏡子，可以常常對(duì)照借鑒，檢查自己的得失?！锻ㄖ尽?/p>

《資治通鑒》資治：幫助統(tǒng)治；鑒：鏡子，引申為警戒和教訓(xùn)?！妒酚洝放c《資治通鑒》的比較名稱成書朝代作者體裁內(nèi)容與范圍共同范圍《史記》西漢司馬遷紀(jì)傳體黃帝→漢武帝戰(zhàn)國(guó)→漢武帝《資治通鑒》北宋司馬光編年體戰(zhàn)國(guó)→五代戰(zhàn)國(guó)→漢武帝二.宋詞和元曲宋詞詞是一種新體詩(shī)歌,句子有長(zhǎng)有短,便于歌唱,興起于唐代,繁榮于宋代。詞是宋代主要的文學(xué)形式。蘇軾李清照填表

姓名生活年代

風(fēng)格代表作品

蘇軾

李清照

辛棄疾北宋兩宋之交南宋風(fēng)格豪放風(fēng)格委婉風(fēng)格豪放《念奴嬌.赤壁懷古》《如夢(mèng)令》《破陣子》大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰蘇軾拓展了詞的內(nèi)容，豪邁奔放，對(duì)后世影響很大?！度鐗?mèng)令》常記溪亭日暮沉醉不知?dú)w路興盡晚回舟誤入藕花深處爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡驚起一灘鷗鷺尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候最難將息三杯兩盞淡酒怎敵它晚來(lái)風(fēng)急感情真摯，善用口語(yǔ)，清新自然。

破陣子醉里挑燈看劍夢(mèng)回吹角連營(yíng)八百里分麾下灸五十弦翻塞外聲沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵

一家三父子，都是大文豪。詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高。

文壇三蘇：蘇洵蘇軾蘇轍

四川眉山

元曲

1.元朝文學(xué)創(chuàng)作的主流——元曲元曲由

與

組成。雜劇散曲元

是比較成熟的戲劇形式雜劇元著名劇作家

代表作《》關(guān)漢卿竇娥冤地也，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)勘賢愚枉為天！

——竇娥在刑場(chǎng)的唱詞關(guān)漢卿用浪漫的藝術(shù)手法，憤怒鞭撻黑暗的惡勢(shì)力。三.風(fēng)格多樣的繪畫和書法宋元時(shí)期的繪畫張擇端張擇端《清明上河圖》

趙孟頫《秋郊飲馬圖》當(dāng)時(shí)人們稱頌他的畫為“神品”宋元時(shí)期的書法(宋四家)蘇軾黃庭堅(jiān)米芾蔡襄蘇軾作品“宋四家”書法黃庭堅(jiān)作品米芾作品元朝書法家

趙孟頫趙孟頫的作品課堂小結(jié)類別名家名作體裁、風(fēng)格史學(xué)司馬光宋詞蘇軾辛棄疾李清照元曲關(guān)漢卿繪畫張擇端趙孟頫《秋郊飲馬圖》書法“宋四家”《資治通鑒》編年體通史《念奴嬌?赤壁懷古》豪放《破陣子?醉里挑燈看劍》豪放