初中道德與法治-規(guī)則與秩序教學(xué)課件設(shè)計(jì)

教育科學(xué)出版社中學(xué)思想品德七年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教教師：規(guī)則與秩序熱身小游戲“馬”字成語接龍游戲規(guī)則1.“馬”在成語中有就可以。2.不可以重復(fù)同一成語。3.應(yīng)該分組。4.應(yīng)該在10秒內(nèi)接出。5.……第六課規(guī)則與秩序游戲規(guī)則1.“馬”在成語中有就可以。2.不可以重復(fù)同一成語。3.應(yīng)該分組。4.應(yīng)該在10秒內(nèi)接出。5.……規(guī)則——關(guān)于可以和不可以做什么、應(yīng)該和不應(yīng)該做什么、可以和應(yīng)該怎么做、不可以和不應(yīng)該怎么做的約定。規(guī)則種種我了解活動(dòng)倡議——

尋找身邊的規(guī)則

活動(dòng)規(guī)則:每組按照提示詞尋找規(guī)則，越多越好。提示詞一：場所提示詞二：活動(dòng)提示詞三：領(lǐng)域提示詞一：場所按不同的場所分為：家庭規(guī)則、學(xué)校規(guī)則、社會(huì)規(guī)則等。提示詞二：活動(dòng)按不同的活動(dòng)分為：學(xué)習(xí)規(guī)則、運(yùn)動(dòng)規(guī)則、交通規(guī)則等。提示詞三：領(lǐng)域按不同的領(lǐng)域分為：日常生活領(lǐng)域的規(guī)則、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的規(guī)則、政治領(lǐng)域的規(guī)則、文化領(lǐng)域的規(guī)則等。規(guī)則分類規(guī)則還可以分正式規(guī)則和非正式規(guī)則。正式規(guī)則——社會(huì)制度、法律、規(guī)章制度、守則、紀(jì)律等；非正式規(guī)則包括道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣等。規(guī)則分類規(guī)則分強(qiáng)制和非強(qiáng)制性的。強(qiáng)制性規(guī)則——國家和地方法規(guī)等；非強(qiáng)制性規(guī)則——農(nóng)村社區(qū)鄉(xiāng)規(guī)民約、各種風(fēng)俗習(xí)慣等。班規(guī)閱覽室規(guī)則中小學(xué)生守則交通法規(guī)九年義務(wù)教育法根據(jù)規(guī)則分類，試判斷以下規(guī)則的類型。正式、非強(qiáng)制正式、非強(qiáng)制正式、非強(qiáng)制正式、強(qiáng)制正式、強(qiáng)制班規(guī)（課堂、值日等）交通法規(guī)九年義務(wù)教育法你了解我們身邊的這些規(guī)則嗎？

國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭保護(hù)青少年的受教育權(quán)；青少年享有受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)……規(guī)則在我們身邊直面規(guī)則我反思1.你是否有過闖紅燈的行為？

2.你是否有過邊走路邊打電話或者看手機(jī)的行為？遵規(guī)守則

現(xiàn)場調(diào)查有人說“行人亂闖馬路是小事，沒有必要懲罰”。你的看法……遵守交通規(guī)則的背后，是對(duì)自己和他人生命沉甸甸的責(zé)任……“離婁之明,公輸子之巧,

不以規(guī)矩,不能成方圓?！薄睹献印るx婁上》規(guī)則我反思造成這起踩踏事故的主要原因是什么？公共場所集會(huì)應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？自覺排隊(duì)；不大聲喧嘩；人多時(shí)，不逆流而上、不推搡；自覺聽從安保人員的指揮……溫馨提示我思考在如此混亂的情況下，后退哥的呼喊起了什么作用？規(guī)則和秩序之間有何關(guān)系？沒有規(guī)則，就沒有秩序。社會(huì)生活需要秩序；秩序來自規(guī)則。規(guī)則和秩序的關(guān)系個(gè)人成長發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定和諧，國家安定有序……都需要規(guī)則、離不開規(guī)則。遵守規(guī)則我承諾我守規(guī)則，我承諾（上課認(rèn)真聽……）我也來曬承諾學(xué)生遵守課堂規(guī)則行人遵守交通規(guī)則國家互守約定，遵守國際法。人類愛護(hù)自然，與自然和諧相處。

規(guī)則