關愛留守兒童系列活動方案優(yōu)秀

—關愛留守兒童系列活動方案優(yōu)秀關愛留守兒童系列活動方案優(yōu)秀1一、指導思想樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛留守同學的良好氣氛，為建設社會主義新農村培育更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。二、工作目標通過對留守同學問題的調查、分析與研討，找到影響留守同學健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守同學”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境，同時，強化領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。1、建立留守同學檔案，使留守同學建檔率達XX%；2、留守同學入學率、穩(wěn)固率均達XX%；3、關愛留守同學，在學校班級施行結對幫扶活動。三、主要措施1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛留守同學領導小組，強化對留守同學的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位，切實做好關愛留守同學工作。組長：孫曉東副組長：張廷軼、張靜、朱永鵬組員：謝曉紅、徐明環(huán)、高敏敏、焦敏、吳興泉、李年華、董尚清、各班班主任2、建立留守同學檔案學校認真調查研討，做好摸底工作，建立每個留守同學的特地檔案和聯(lián)系卡。其根本內容：同學的根本情況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話，家長務工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其托付監(jiān)護人的職業(yè)、具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。3、實施留守兒童關愛工程，構建校內外關愛網(wǎng)絡。（1）實施“3+2+1+1”模式關愛工程，組織師生結對互助幫扶活動?！?+2+1+1”模式，即由3名一般同學、2名留守生、1名愛心家長和1名老師共同組成，由老師和愛心家長一起對這些孩子進行重點幫扶，定期對幫扶兒童進行學習輔導、生活支助以及心理上的了解、溝通。開展“親情對對碰活動”。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的暖和，享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。另外，在“課外訪萬家”活動的大力推動下，對留守生進行入戶走訪，了解他們在家的學習、生活情況，并與其監(jiān)護人商討措施，共同教育。（2）關注兒童健康心理，開設“靜靜話”活動信箱。學校結合本地方特色和同學認知水平，編寫了一套校本教材，分低、高兩個學段，每一學段分上、下冊，每一冊教材都融入了符合本學段同學年齡特點的心理健康教育學問，布置老師特地對兒童進行不同階段的心理健康教育。激勵給老師同學寫“靜靜話”紙條，為師生搭建起彼此了解、相互溝通的有效平臺，按時把握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，賜予他們精神上的動力，使他們保持主動向上的健康心理。（3）開展“親情互動”活動，架設溝通、溝通的橋梁。留守兒童的父母常年在外打工，為了彌補留守兒童缺失的親情，“留守兒童之家”特開通親情熱線電話和電腦視頻，讓他們能與父母面對面地談話、溝通。并組織留守兒童協(xié)作學校開展“五個一”活動，即：每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任老師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。讓他們在與父母的'溝通中找回親情，感悟真情，以樂觀向上的心態(tài)面對人生。（4）充足利用學校網(wǎng)站和班級博客，搭建自由、開放的溝通平臺。為了更好地讓留守兒童家長按時、照實地了解孩子在校各方面的表現(xiàn)及活動情況，學校將近期開展的活動按時上傳校內網(wǎng)站，并在各班級博客中開拓“留守兒童之家”專欄，設置本班留守兒童個人照片、信息資料及日記習作等，定期將每個兒童近期好的表現(xiàn)及存在的問題在博客里公示出來，和家長們進行溝通、溝通，構建“學校、老師、家長”三結合的教育模式。4、豐富課余生活，制造和諧關愛的成長環(huán)境。為了豐富留守兒童的課余生活，學校組織留守兒童開展各項活動。（1）布置“留守兒童之家”開放時間，讓留守兒童在活動室內自由活動，增進彼此感情，感受學校大家庭的溫馨。（2）開設手工、繪畫、電子琴、籃球、乒乓球等愛好小組，每周二、周四下午，指派專業(yè)老師進行輔導訓練。（3）舉辦一次留守兒童華誕聚會，讓他們充足感受到學校這個大集體的暖和。5、定期評比留守少兒之星，增加典范示范力量。學校每學期評比2次留守少兒之星，向全校同學宣傳他們的事跡，號召全校同學學習他們自主自理、自強獨立的精神。6、開展“圓夢活動”，完成留守少兒小小的愿望。7、建立健全老師與留守同學的談心制度。學校定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護人或托付監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守同學”談心一次，具體填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴峻滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守同學”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫忙，做到有的放矢，因材施教。開展人文關愛活動。讓留守同學通過老師和集體的暖和彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期進行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講競賽、文藝演出等各種活動，組織留守同學主動參與，使他們生活在歡樂、和諧的氣氛中，找到回家的感覺，增加學習、生活的信念，體會到學習的歡樂、成長的歡樂。關愛留守兒童系列活動方案優(yōu)秀2依據(jù)《市人民政府辦公室關于印發(fā)的通知》精神，本次永遠根本農田劃定工作，各村居主要觸及到外業(yè)調查工作、而外業(yè)調查是整個永遠根本農田劃定的關鍵環(huán)節(jié)，工作量大、時間緊、工作任務重。為切實做好全鎮(zhèn)永遠根本農田劃定，結合本鎮(zhèn)實際，制定本工作方案。一、工作目標本次根本農田劃定后，根據(jù)相關要求，在根本農田愛護片建立統(tǒng)一標準的根本農田愛護牌和標識。劃定的根本農田按國土資發(fā)[20XX]167號文件要求，落實到村組和承包農戶，并建立相應的圖、表、冊和臺賬，在此基礎上，與各村簽訂愛護責任書；向根本農田承包經(jīng)營戶發(fā)放愛護責任卡。根據(jù)國家土地利用數(shù)據(jù)庫建設標準，將根本農田愛護圖、表、冊的'內容納入數(shù)據(jù)庫管理，完成數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)。二、工作任務1、依據(jù)圖件和《根本農田圖斑號與面積對比表》，進行全野外、按圖斑逐地塊調查，明確根本農田信息（組、責任人）和農戶信息（責任人、面積），將永遠根本農田面積逐一落實到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊。2、填寫根本農田愛護責任表并建立臺賬。三、工作步驟按時間布置1、熟識工作任務，探討工作方法。對比圖斑實行野外調查采集地塊確定各村的圖斑（在8月20日前完成）2、明確根本農田地塊邊界及根本農田責任人，肯定要做到精確無誤（在9月30日前完成）。3、簽訂根本農田愛護責任狀，填寫根本農田愛護責任卡，責任卡的填寫必需工整。填卡工作在10月15日前完成。關愛留守兒童系列活動方案優(yōu)秀3一、指導思想以深化貫徹落實，以社會主義核心價值體系為引領，主動探究新時期學雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內涵，在全委培育關愛他人、關愛社會、關愛自然“三關愛”志愿服務的氣氛，推動志愿服務活動深化開展，不斷提高思想道德素養(yǎng)和城市文明程度，迎接黨的十八大成功召開。二、活動內容弘揚、傳承、踐行雷鋒精神，以關愛他人、關愛社會、關愛自然"三關愛"為主要內容，廣泛開展多種形式的學雷鋒志愿服務活動。1、召開計生系統(tǒng)學雷鋒志愿服務座談會。組織計生系統(tǒng)、道德模范、優(yōu)秀志愿者、先進典型等代表，座談、溝通學習雷鋒精神的時期內涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動作用，號召、提倡全市計生干部群眾，主動投身學雷鋒志愿服務活動中。2、委機關及下屬單位要以“三關愛”為主要內容，廣泛開展多種形式的.學雷鋒志愿服務活動。通過志愿服務傳遞人與人之間的關愛，深化做好關愛空巢老人、關愛留守兒童、關愛農民工、關愛殘疾人等志愿服務，促進和諧社會建設。深化幫扶社區(qū)，開展清潔衛(wèi)生、社會治安、秩序維護等志愿服務，組織科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”，為轄區(qū)居民提供便民利民志愿服務。要連續(xù)深化開展公共場所文明宣傳教育實踐活動，針對亂穿公路、亂翻欄桿、亂闖紅燈、亂拋雜物等不文明行為，發(fā)揮志愿者作用，在車站廣場、交通路口、商場、醫(yī)院、中小學校、社區(qū)、公園景區(qū)等重要地區(qū)，開展志愿勸導、志愿監(jiān)督，引導市民群眾自覺遵守交通秩序，愛惜生活環(huán)境。3、廣泛開展"學雷鋒在行動志愿服務"活動。發(fā)揮本委文明單位示范表率作用，廣泛開展與駐地共建、與農村共建以及扶貧濟困、周末清潔家園等志愿服務，努力為淮北文明創(chuàng)立工作增光添彩。4、委機關工會、婦聯(lián)要主動開展巾幗學雷鋒志愿服務。以幫扶計生貧困婦女和家庭、開展文體活動、美化社區(qū)環(huán)境為重點，組織巾幗志愿者，到幫扶的村，努力增加巾幗志愿服務活動的成效和社會影響。三、保障措施為切實保障“學雷鋒、三關愛志愿服務”活動落到實處，市人口計生委成立“學雷鋒、三關愛志愿服務”領導小組。辦公室設在機關黨總支，XX為辦公室主任，成員有：XXX。四、幾點要求各下屬單位和志愿者組織要高度重視，充足認識“學雷鋒、三關愛志愿服務活動”的重要意義，切實強化組織領導，把此項活動與創(chuàng)立全國文明城市相結合，與日常業(yè)務工作相結合，實行有效措施，把創(chuàng)立工作與解決基層計生困難家庭結合起來。關愛留守兒童系列活動方案優(yōu)秀4為深化貫徹《未成年人愛護法》、《義務教育法》等文件精神，促進廣闊留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現(xiàn)結合社區(qū)實際，并就進一步做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。一、深入認識做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是深化貫徹落實的必定要求，是關注民生的重要工作，是構建和諧社會的重要內容。要充足認識做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實增加責任感、任務感和緊迫感，把關愛農村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項義不容辭的重要任務，統(tǒng)籌協(xié)調各方力量，盡心盡力抓好落實。二、組織領導組長：成員：領導小組的職責：統(tǒng)一布置部署關愛、救助工作，催促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調解決工作中遇到的困難，強化職責領導，使關愛救助工作落到實處。三、工作目標和任務總體目標是：以心靈關愛、健康成長為核心，以義務教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度，以強化農村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環(huán)境為根本途徑，通過根本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化的關愛體系，力爭使全部留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，完成全掩蓋、全關愛。四、工作要求1、深化學習黨的十八大精神，充足認識關愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。2、建立健全組織領導機構，制定實施方案，主任是第一責任人，分管領導詳細抓，層層簽訂責任書，明確責任主體，施行責任追究制，把關愛救助留守兒童工作落到實處。3、強化宣傳引導。通過各種途徑大張齊鼓地在學校內外做好控輟保學、控輟保學、和同學安全的宣傳引導工作，在全社會形成人人關注控輟保學、關愛“留守兒童”、關懷同學安全的良好氣氛。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的.自我愛護意識和力量。4、進一步落實文件精神，認真抓好五老、志愿者與“留守兒童”結對關愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關愛幫扶對子，為留守兒童提供學習輔導、經(jīng)濟幫扶、生活幫忙、精神撫慰、思想行為引導等志愿服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導，真正把“留守兒童”當著自己的子女一樣對待，真正幫忙“留守兒童”解決學習和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，強化對“留守兒童”的思想道德教育和引導。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一天活動，了解其思想狀況，關懷他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現(xiàn)象進行教育，引導他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行訂正，引導他們養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。5、全面按時排查摸清“留守兒童”底數(shù)，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，并作出關愛措施。6、強化同學安全保障機制，制定突發(fā)大事應急預案，提高對突發(fā)大事的應急處置力量。7、社區(qū)關工委要主動協(xié)作做好關愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關部門對接，把關愛、救助工作協(xié)調到位。關愛留守兒童系列活動方案優(yōu)秀5“留守兒童”是城市化進程中顯現(xiàn)的新的農村基層群體，促進“留守兒童”健康成長是一項觸及到千家萬戶的社會系統(tǒng)工程，也是一項事關社會和諧的長期任務。依據(jù)全省未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神、浙婦[20XX]1號文件和麗婦[20XX]11號文件要求，為發(fā)動社會力量關懷、關愛留守兒童，使他們與其他孩子一樣健康成長，經(jīng)研討，確定在全縣開展代理家長與留守兒童結對關愛行動?，F(xiàn)制定活動實施方案如下：一、活動目標留守兒童指年齡在十八周歲以下、父母均連續(xù)外出工作數(shù)月，或全年累計外出六個月以上的在家兒童。此項關愛活動以幫忙留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以發(fā)動組織社會力量關愛留守兒童為重點。本著“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，啟動代理家長結對“留守兒童”的關愛活動，構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡，促進留守孩子健康地成長。通過關愛活動，使留守兒童教育成長問題進一步引起政府的重視及全社會的關注，進一步形成齊抓共管的工作格局，制造有利于留守兒童健康成長的良好氣氛。二、活動內容（一）代理家長的條件由婦聯(lián)組織女干部、熱心婦女，共青團組織團干部、團員，關工委組織老同志，教育行政部門組織老師志愿者，及各行各業(yè)具有愛心、情愿幫扶留守兒童的個人，在家長自愿的情況下，做代理家長與留守兒童結對。代理家長的條件是，具有肯定的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，具有較強的社會責任感，充滿愛心，身體和心理健康，具備肯定家庭教育經(jīng)驗的熱心人士。（二）代理家長的主要任務代理家長的主要任務是：關注留守孩子的生活、學習及身心健康，幫忙訂正其思想和行為方面顯現(xiàn)的偏差，賜予父母般的關愛，幫忙其健康成長。（三）代理家長的.工作職責具體了解留守兒童的家庭情況、個人根本情況、學習、生活、思想狀況及愛好愛好。重點要幫忙留守兒童解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。詳細的工作職責有：1、定期找班主任或任課老師了解有關留守兒童在校表現(xiàn)情況。2、定期與留守兒童談心，檢查、輔導家庭作業(yè)。3、常常與其父母溝通該生學習、生活、思想狀況，與現(xiàn)監(jiān)護人一起共商對該生的教育管理措施。4、陪留守兒童過一次節(jié)日。三、部門職責留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領導小組為依托，在縣婦聯(lián)建立結對關愛行動領導小組辦公室。領導小組全面領導結對關愛活動，統(tǒng)一要求，制定措施，催促、檢查各部門活動開展情況；建立結對信息庫，形成全縣結對代理家長和留守兒童信息系統(tǒng)檔案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由所在地婦聯(lián)牽頭成立代理家長工作聯(lián)絡指導站，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、共青團組織、學校、老年人組織等資源，依據(jù)就近就親原則，查找代理家長，做好代理家長結對關愛留守兒童的報名、登記、檢查工作，建立代理家長和留守兒童數(shù)據(jù)庫，進行動態(tài)管理，并按時向縣領導小組辦公室上報代理家長和留守兒童結對情況。每年對代理家長工作突出的先進典型予以表彰。在結對關愛行動中，各有關部門要建立相應結對信息庫，定期了解結對情況，摸索經(jīng)驗。縣教育局要建立全縣留守兒童信息庫。全縣各中小學要建立本校留守兒童及結對代理家長信息庫，激勵老師志愿做代理家長，進一步將“德育導師制”經(jīng)驗運用到關愛行動中去，有條件的學校可建立留守兒童之家（活動室）留守兒童圖書室等活動場所，豐富留守兒童的課余生活。共青團要發(fā)動廣闊團干部、團員和留守兒童結對，并在少先隊員中開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”。關工委要充足發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢，組織老同志擔任代理家長。婦聯(lián)要在結對關愛行動中做好牽頭協(xié)調工作，發(fā)動組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）婦女干部和巾幗志愿者當代理家長。四、方法步驟第一階段，啟動準備階段（1—4月）1、各相關部門結合各自工作實際，做好計劃部署和宣傳發(fā)動。2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立代理家長工作聯(lián)絡指導站，協(xié)作當?shù)貙W校做好留守兒童調查摸底，建立留守兒童檔案。3、召開結對關愛行動領導小組成員會議，確定一個結對試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展結對幫扶活動。4、做好5月中旬進行啟動儀式準備工作。第二階段，組織實施階段（5—10月）1、5月中旬進行啟動儀式、召開結對幫扶活開工作會議，全面部署開展結對幫扶活動。2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理家長工作聯(lián)絡指導站落實要求，給留守兒童結對代理家長。3、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級建立結對幫扶信息庫，形成全面的信息系統(tǒng)檔案。4、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結對幫扶發(fā)展情況不定期進行督查，促落實，糾偏差，樹典型。召開代理家長經(jīng)驗溝通會，表彰先進，建全工作機制，不斷完善關愛行動深化開展的方法和措施。五、工作要求“留守兒童”工作是一項系統(tǒng)工程，觸及到家庭社會方方面面。關愛行動，一要與社會主義榮辱觀教育相結合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設，融于結對活動之中；二要與社會主義新農村建設相結合，將村風、民風建設融進關愛“留守兒童”之中；三要與學校教育、家長學?；顒酉嘟Y合，引入親情電話、心理輔導等工作手段和載體，將教育、關懷和服務緊密結合起來；四要與作風建設年相結合，廣闊黨員干部要以良好的作風，帶頭主動投入到結對關愛幫扶留守兒童之中。關愛留守兒童系列活動方案優(yōu)秀6一、活動主題“為愛導航，讓心回家”，攜手關注留守兒童。二、組織領導組長：XX副組長：XX成員：三、活動目的為了進一步解決我校農村留守兒童實際問題，為我校留守兒童提供愛的關懷，對農村留守兒童這一特別群體，針對“留守兒童”在肯定程度上幫忙解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以歡樂健康地生活和成長。四、活動內容1、進行一次升旗儀式。進行一次關于“關愛留守同學”為主題的國旗下講話，號召全校師生都來關懷他們，關注他們的成長。2、開展一次“關愛留守同學”的主題班會活動。各班真正行動起來，關懷幫忙身邊的留守同學，讓他們體會到家的暖和。3、開展一次座談會。以班級或班級為單位，召開一次留守同學座談會，了解他們在校期間學習、生活、心情、交友、身體等方面的情況，溝通感情，培育同學良好的心態(tài)和健康的心理。4、寫一封親情書信。指導留守同學給遠方的'父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時匯報自己的學習、生活方面的情況，培育同學的表達力量，又對同學進行感恩教育。5、給“留守同學”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量激勵孩子堅強些，盡量回家看看孩子，同時找他談心，了解他們在生活上、學習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。6、建立留守同學每人一張檔案卡。學校為每個“留守同學”建立一份檔案卡，具體列出同學及家長的根本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護人情況，班主任對該生在學習、思想、心理、品德等方面的反應、聯(lián)系記錄等。五、活動要求：1、各級部及班主任要主動協(xié)作學校開展此項活動，確保收到實效，各班必需具體、精確，按時上報留守同學花名冊。2、重點幫扶對象所在班級的班主任應強化與所在班級的黨員及行政領導的溝通工作。3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐煩和細心，更要投入愛心。4、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。六、活動時間關愛留守兒童系列活動方案優(yōu)秀7一、活動主題：關愛留守歡樂你我二、活動對象：176班留守同學三、活動時間：周三下午最終一節(jié)課四、活動地點：176班教室五、活動背景：永興縣三塘中心學校，地處永興縣西部山區(qū)，經(jīng)濟和教育的發(fā)展相對落后，很多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守同學們內心深處的孤獨和思親之情，經(jīng)常不由自主的溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童親密相關的主題活動。六、活動方式：老師與同學通過談話進行溝通、同學自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發(fā)自己的情懷。七、活動目的：1、通過此活動，培育同學樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、獨立自強等意識與力量，讓全部人都來關懷關注留守兒童，號召班上的同學關懷幫忙留守同學，使留守同學感受到大家庭的暖和。2、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。八、活動流程：主題：關愛留守兒童，活動一：活動二班主任：李X老師主持人：XX參與對象：全班同學及班級科任老師活動過程：一、開場白（A）尊敬的老師們（B）親愛的同學們（A）大家上午好！（B）今天是一個歡樂的日子，我們團聚一堂。首先，讓我們用熱情的掌聲歡迎各位老師的到來?。ˋ）同學們，老師常常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學校我們是歡樂的一家，在176班就是我們共同的家。如今我們班“關愛留守歡樂你我——關愛留守兒童”主題班會觀在開頭?。ㄈ喙恼疲?。主題：關愛留守兒童，，活動一：，，，，，，活動二二、合唱《真心英雄》主持人黃志棚：我們每個人的心中都有一個真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻給全部關懷過我們的老師、親戚好友們，同時也給我們自己，告知自己不閱歷風雨怎能見彩虹。三、留守兒童發(fā)言我們班有一半以上同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想明白父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好（一）留守同學的發(fā)言：1、沒有父母在身邊與外公外婆溝通困難。2、爺爺奶奶沒有輔導我學習的力量。3、爸爸媽媽走后，玩耍的時間更多更自由，由于自控力量差，學習成果下滑。4、看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心里非常難受，我很思念爸爸媽媽。……（二）爸爸媽媽我想對您們說。那么如今我們就請出幾位同學把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽?？抵ソo爸爸媽媽的一封信爸爸媽媽：您們好！我明白你們外出打工，一是由于家里的生活，二是由于我和弟弟妹妹都要上學。我也明白你們打工很辛苦，那我肯定要聽奶奶的話，好好學習，爭取考出優(yōu)異的成果，肯定不辜負你們的希望。爸爸媽媽，我想告知你們，你們不要再常常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。媽媽爸爸你們不必擔憂我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學，這個題怎么做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很歡樂，你們也不必擔憂我。爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎媽媽，我很思念我們全家在一起的日子。祝爸爸媽媽健建康康！你的女兒康芝（三）家長對兒女們的愛一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自己的'孩子接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧?。úシ爬蠋熍c2X3個同學家長的電話對話錄像。家長談話內容重點是圍繞對子女提出希望，激勵留守同學在家更要獨立自強、熱愛生活。）四、我們永遠是一家人。1、非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣詳細幫忙有困難的留守同學。同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關懷幫忙留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關懷和幫忙他們呢（同學圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面暢談。）2、宣讀建議書。想不到大家能想出這么多的好方法，為了說明我們關懷幫忙班上留守同學的決心，那就請宣讀學習委員鄧文艷共同起草的建議書吧。主持人黃志棚總結：我