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文檔簡介

會計的學(xué)習計劃在今天的文章中,我們想要和大家分享一篇題為“會計的學(xué)習計劃”的文章,這篇文章非常值得一讀。你們知道怎樣寫出一篇標準的范文嗎?實際上,掌握文檔處理技能對于提高我們的溝通和協(xié)調(diào)能力以及促進團隊精神都非常有幫助。利用范文來借鑒和學(xué)習,也可以讓我們的寫作更加迅速、更具有質(zhì)量。

會計的學(xué)習計劃篇1

1、首先,執(zhí)行計劃,其實是一件很簡單的事情。

我們有的時候總是把事情復(fù)雜化,總是給自己的面前幻化了一座很高大的困難之山,感覺很難完成。有的同學(xué)拿到教材后感覺書這么厚,我能學(xué)完嗎?其實只要你能將計劃做得詳細而具體,我不知道還有什么難點可言,因為只要你能列出來計劃,剩下的唯一需要做的事情就是:拿出計劃表,按著既定的計劃,到時間拿起注會教材或者打開注會課件開始學(xué),就這么簡單。

2、我也想執(zhí)行計劃,但我就是沒狀態(tài)怎么辦?

狀態(tài)是在你有所行動以后才會有的,而不是你坐在那里空想或怨天尤人得到的。所以,如果沒有狀態(tài)的時候,要做的三步是:

(1)出去瘋玩一天;

(2)在瘋玩一天結(jié)束的時候,告訴自己已經(jīng)玩夠了,明天要開始發(fā)奮;

(3)第二天把書拿出來,慢慢看,看著看著狀態(tài)就來了。

就這么簡單?!盃顟B(tài)”其實是你自己不想學(xué)習、畏懼學(xué)習的一個借口而已。自己給自己打打氣,加加油,一咬牙,一跺腳,就過去了,要對自己狠一點。

3、請千萬不要為了完成計劃而完成計劃。

有的時候,如果計劃列的太多,很容易變得急功近利,你總想把計劃表上的任務(wù)完成情況寫上已完成,但你在寫時候,心里問問自己:我是不是真的完成了這個任務(wù)?我是不是真的把這節(jié)課都聽懂了?這段教材我是不是真的看懂了?如果發(fā)現(xiàn)自己只能違心地回答以上的問題,那請你從頭再把這項任務(wù)做一遍。不要自欺欺人。

4、不要把計劃排得太滿。

計劃千萬別排得太滿,一定要有所空余,比如,最好不要在9:00結(jié)束了上一個任務(wù)以后,又馬上在9:01分馬不停蹄地開始了下一個任務(wù),這樣會把自己逼死的。

一定要留15到20分鐘來讓自己HIGH一下,要么是出去散散步,要么是聽會兒歌,要么是趴著睡會兒覺,總之,要明白自己的承受力到底有多強。如果你覺得自己能承受稍微大強度的連續(xù)作業(yè),那么就可以稍微滿一些,如果覺得自己不能,那么千萬不要挑戰(zhàn)自己的極限,否則很容易會覺得累,或者厭學(xué)。

會計的學(xué)習計劃篇2

本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對會計學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)的掌握,為以后的就業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。

《會計基礎(chǔ)》既是一門會計學(xué)的入門課程,又是一門理論與實務(wù)兼容的課程。本課程要求對基礎(chǔ)理論的學(xué)習重在理解,在理解的基礎(chǔ)上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能;本課程學(xué)習的基本方法力求全面而客觀,并輔之以必要的操作訓(xùn)練和案例分析,在此基礎(chǔ)上加深對本課程的認識;基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。

為更好地掌握《會計基礎(chǔ)》課程,除課堂教學(xué)應(yīng)有的92課時外,要求學(xué)生做到課前預(yù)習、課后總結(jié),重視作業(yè)練習這一環(huán)節(jié),以實現(xiàn)該課程的既定目標。

教學(xué)目標及總的要求:

幫助學(xué)生理解會計是商業(yè)的語言,了解會計產(chǎn)生與發(fā)展是隨著人類生產(chǎn)實踐及經(jīng)濟管理的實際需要產(chǎn)生和發(fā)展.會計的目的是通過對經(jīng)濟活動的記錄、計量、報告,提供經(jīng)濟管理所需的會計信息,參與經(jīng)濟決策,目的提高全社會的經(jīng)濟效益.

通過本課程學(xué)習,要求掌握會計基本理論、基本方法、基本操作技能,熟練運用會計的基本方法、基本技術(shù),為學(xué)習會計專業(yè)的后續(xù)課程打下扎實基礎(chǔ)。為此,基礎(chǔ)會計應(yīng)以“會計是一種管理活動”為中心,在基本理論基礎(chǔ)上,將會計假設(shè)、會計確認、計量、會計要素等貫穿全部教學(xué)過程,由淺入深,循序漸進。

教學(xué)的重點:

復(fù)試記賬的概念和原理,復(fù)試記賬的理論依據(jù):會計衡等式;會計六大要素及會計核算的方法體系;借貸記賬法的特點和具體運用;會計循環(huán)系統(tǒng),主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算:即資金籌集、供應(yīng)過程采購業(yè)務(wù)、生產(chǎn)過程產(chǎn)品歸集、銷售過程、財務(wù)成果形成、財務(wù)成果分配的賬戶設(shè)置與賬戶運用;會計核算基礎(chǔ),權(quán)責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用;幾種主要會計核算程序特點、優(yōu)缺點;財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作;會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。

教學(xué)難點:

會計準則的基本理論;如會計假設(shè)與會計原則等理論性較強的基本理論問題;經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容的分類;會計核算基礎(chǔ),權(quán)責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用;材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算。財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作;會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。

會計的學(xué)習計劃篇3

第一章總論主要是概念及特征、會計職能、會計對象、會計核算的具體內(nèi)容、會計基本假設(shè)、會計基礎(chǔ)展開敘述,是會計最基礎(chǔ)的知識,學(xué)習時要注意領(lǐng)悟知識的本質(zhì)。

第二章會計要素與會計科目本章是基礎(chǔ)知識章節(jié),是對會計要素的進一步細分。要注意區(qū)分會計要素與會計科目之間的區(qū)別,掌握會計要素的確認和計量,以及會計科目的分類及設(shè)置。

第三章會計等式與復(fù)式記賬主要介紹會計等式與復(fù)式記賬,學(xué)習時要注意好好體會借貸記賬法的本質(zhì)。

第四章會計憑證主要是會計憑證的概念、作用、種類,及原始憑證和記賬憑證的概念、種類、基本內(nèi)容、填制要求、審核內(nèi)容的要求、傳遞保管的方法。

第五章會計賬簿本章的會計賬簿是會計報表與會計憑證的中間環(huán)節(jié)。學(xué)習過程中結(jié)合老師的講義實際接觸一些會計賬簿,對學(xué)好本章有很大的幫助,同時學(xué)員應(yīng)通過做題加以鞏固。

第六章財務(wù)處理程序本章主要講解了三種不同種類賬務(wù)處理程序的內(nèi)容,包括基本編制步驟、各自的優(yōu)缺點和適用范圍,本章學(xué)習的重點是在理解賬務(wù)處理程序的基礎(chǔ)上,掌握各種賬務(wù)處理程序的主要特點、適用范圍,能夠根據(jù)不同單位的特點選擇適當?shù)馁~務(wù)處理程序以及掌握各種賬務(wù)處理程序的編制方法。

第七章財產(chǎn)清查本章主要介紹財產(chǎn)清查的概念、意義、一般程序,財產(chǎn)清查的方法以及財產(chǎn)清查結(jié)果的處理。學(xué)習時要結(jié)合老師的講義,再做些題目加以鞏固相關(guān)知識點。

第八章財務(wù)會計報告本章屬于次重點章節(jié),在學(xué)習本章內(nèi)容時,要重點體會各章財務(wù)報表中的各個項目,是如何反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等信息的。

第九章會計檔案本章主要介紹會計檔案的概念、內(nèi)容、整理歸檔、保管、復(fù)制查閱以及銷毀等規(guī)定。內(nèi)容不多,但各個小的知識點都需要通過老師講解,再加上適當?shù)淖鲱}加以鞏固和掌握。

第十章主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項賬務(wù)處理本章主要介紹主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的會計處理,要想學(xué)好本章需要對前面一些章節(jié)的學(xué)習進行鞏固,只有這樣才能靈活的賬務(wù)各類經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項處理的思路。

會計的學(xué)習計劃篇4

中華會計專業(yè)學(xué)習計劃

借助日益深入的改革開放和經(jīng)濟建設(shè),中華會計專業(yè)的發(fā)展空間越來越大。在這樣的背景下,學(xué)習和了解會計專業(yè)知識,對我們來說具有重要的意義和實用價值。為此,我們應(yīng)該提出一個科學(xué)合理、詳細生動的中華會計專業(yè)學(xué)習計劃,在保證學(xué)習效果的同時,更好地展望自己未來的職業(yè)道路。

首先,在學(xué)習計劃方面,我們應(yīng)該明確學(xué)習目標和要求。以考取會計從業(yè)資格證書為標準,制定細致科學(xué)的學(xué)習計劃,逐漸提高知識水平,并尋找需要加強的方面。同時,在學(xué)習過程中,我們還應(yīng)深刻理解會計專業(yè)的意義和特點、學(xué)習重點以及針對復(fù)雜問題的解決方案。了解會計專業(yè),不僅可以提高我們個人的能力和素質(zhì),更可以提高我們的競爭力和社會地位。

其次,在學(xué)習中,我們需要通過實踐、理論和思考來掌握會計專業(yè)的核心知識。我們可以結(jié)合教材和實際案例來學(xué)習,進行分類梳理、列舉范例和制定綜合分析方法。對于難點、重點、疑點問題,可以通過學(xué)習紀錄片、參觀、沙龍等方法獲得更深層次的了解。通過綜合和充分利用學(xué)習資源,逐漸提高我們的學(xué)習效率和質(zhì)量,最終成為高水平的會計人才。

最后,在實踐中不斷總結(jié)和完善,使之成為良性循環(huán)的過程。我們應(yīng)該時常檢驗學(xué)習成果,如形成個人知識庫、深刻理解各種知識體系、掌握關(guān)鍵概念、理清各種分析方法等。在這個過程中,我們需要找到適合自己的學(xué)習方法、技巧和步驟,并且能夠不斷調(diào)整和改進。針對性地優(yōu)化和完善學(xué)習計劃,也可以使之在實踐中收獲更多的認知成果和實用經(jīng)驗。

總之,中華會計專業(yè)學(xué)習計劃應(yīng)該以綜合化、科學(xué)化、實踐化和可持續(xù)化原則為基礎(chǔ),以提高學(xué)習效果、加深對會計專業(yè)知識的理解、提高學(xué)習效率和將其應(yīng)用到實際中為目的,逐步將自己培養(yǎng)成為高水平的會計人才。

會計的學(xué)習計劃篇5

隨著大學(xué)的擴招,畢業(yè)人數(shù)的增加,工作不再由國家分配,大學(xué)生畢業(yè)的黃金時期悄然而逝,面對激烈的競爭,大學(xué)生的就業(yè)形勢也一年比一年嚴峻,然而市場需求卻沒有明顯的增加,供需矛盾仍然十分突出,就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長,面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實,我們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人,勞動力價格底下的農(nóng)村富余人口舉行競爭,就業(yè)形勢不容樂觀。面對這樣的環(huán)境,多掌握一門學(xué)問就多一門出路,所以,我計劃自學(xué)會計這門專業(yè)。

首先,我對職業(yè)環(huán)境進行了分析

現(xiàn)在在我國,全國數(shù)百所高校中幾乎每個學(xué)校都設(shè)有財政專業(yè),尤其是會計專業(yè),每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場,雖說枯寂是熱門專業(yè),但如今這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高,且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗,并且取得會計職稱如注冊會計師,ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種狀況作為當代大學(xué)生應(yīng)該好好籌謀自己的前途,做好合理的規(guī)劃。真正走進社會工作才不會手忙腳亂,不知從何開始。

其次,我做了詳細的規(guī)劃。

一、明確專業(yè)學(xué)習目標:

為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計,又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會計師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實和具有較強業(yè)務(wù)能力、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會會計與財務(wù)管理的專門人才。

二、明確應(yīng)具備的能力

1、熟悉專業(yè)知識和相關(guān)政策法規(guī),有一定的法律學(xué),經(jīng)濟學(xué),管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識。

2、有良好的職業(yè)道德,工作認真踏實,謹慎細致,思維敏捷,邏輯分析能力強,對數(shù)字敏感,記憶力好。

3、有較強的社交能力,信息快,懂變通,善學(xué)習,求上進。

三、了解主要課程:

會計學(xué)、審計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、市場營銷、財務(wù)會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、資產(chǎn)評估、財務(wù)報表分析等

四、具體學(xué)習計劃:

在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,通過英語四級考試。另外,在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書,掌握一定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時間來熟悉相關(guān)政策法規(guī),有一定的法律學(xué),經(jīng)濟學(xué),管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識。通過參加一些活動來增強自己的社交能力。

五、應(yīng)對弱勢、威脅

1、利用寒暑假去公司實習獲得經(jīng)驗。

2、多與人溝通習得交流技巧,做好心理準備。

3、利用網(wǎng)絡(luò)。報刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動向。

4、增強競爭力。保持樂觀心態(tài)。

5、多學(xué)些商業(yè)技巧,商業(yè)談判。同時增加威信。

6、多設(shè)計別的領(lǐng)域。適時選擇其他行業(yè),應(yīng)對政策變化

縱觀規(guī)劃,我看到了自己的不足,同時也看到了自己的能力,讓我更好的了解自己,也讓我在以后的前進道路中有了一個目標,一個方向,使我在以后的道路中不在迷茫!

通過《入學(xué)指南》,老師讓我們明確認識到知識的作用,使我們懂得,在高校不斷擴招的今天,人才競爭日益激烈。要想在社會上有立足之地,必須擁有豐富的知識,拋棄混文憑的思想,要增強我們的危機感,以積極進取的態(tài)度來學(xué)習。

1、制定合理科學(xué)的自學(xué)計劃

制定學(xué)習計劃是自主學(xué)習的首要環(huán)節(jié),也是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進行,我根據(jù)自己的實際情況,制定一個比較科學(xué)合理的學(xué)習計劃。如:學(xué)期計劃、課程計劃、單元計劃、復(fù)習計劃、網(wǎng)絡(luò)平臺使用計劃。有了學(xué)習計劃,保證自學(xué)活動有計劃、有步驟地進行。只要持之以恒地堅持學(xué)習,自然會養(yǎng)成良好的自學(xué)習慣。

2、認真聽好在線學(xué)習輔導(dǎo)課

在上課前按自學(xué)計劃預(yù)習有關(guān)課程,做好了充分的準備,帶著疑問和渴求知識的心情來聽輔導(dǎo)課。在聽課過程中,認真聽、認真思考,做好聽課筆記。記好重要的內(nèi)容,如果聽不懂,無法跟上教師講授的進度時,不要驚慌,在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當堂的問題當堂解決。

3、詳細做好自學(xué)筆記

除了做聽課筆記外,還應(yīng)在閱讀文字教材時直接在教材上做筆記,有助于理解和記憶教材內(nèi)容。利用各種學(xué)習方式時,也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點和其他有價值的信息,在做自學(xué)筆記的過程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時把對于內(nèi)容的理解記錄下來,在復(fù)習時就能有的放矢,胸中有數(shù)。

4、積極參加學(xué)習小組活動

學(xué)習小組活動因為是在教師的精心指導(dǎo)下進行的,它是知識性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習形式,在活動中我感受到一種濃厚的文化氛圍,同學(xué)們通過討論焦點問題、交流心得體會、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息,對我來說也是一個再學(xué)習、再提高的過程。所以,這種活動效果很好,即拓寬了我的視野,又培養(yǎng)了我的各方面的能力。

5、利用多媒體技術(shù)進行學(xué)習

利用多媒體進行學(xué)習是遠程教育的重要學(xué)習方式,充分利用媒體資源進行學(xué)習,是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過程中,利用課件進行學(xué)習,課件包括了教學(xué)中的重點、難點,還有自測練習。通過使用課件,幫助我檢查、復(fù)習和鞏固學(xué)習取得了較好的效果。

另外,為了學(xué)習方便,我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習,瀏覽北外學(xué)習的平臺,補充了自己自學(xué)方面的不足;遇到不懂的問題,我及時通過電子信箱或電話及時向老師請教。我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng),為自己的將來奠定堅實的基礎(chǔ)。愿更多的人來北外,來參加遠程教育學(xué)習,它才是你真正的"授業(yè)者",愿每個人都能在這里受益。

會計的學(xué)習計劃篇6

第七條國家實行會計從業(yè)資格考試制度。

第八條符合下列條件的人員,可以申請參加會計從業(yè)資格考試:

(一)遵守會計和其他財經(jīng)法律、法規(guī);

(二)具備良好的道德品質(zhì);

(三)具備會計專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能。

因有《會計法》第四十二條、第四十三條、第四十四條所列違法情形,被依法吊銷會計從業(yè)資格證書的人員,自被吊銷之日起5年以內(nèi)不得參加會計從業(yè)資格考試,不得重新取得會計從業(yè)資格證書。

因有提供虛假財務(wù)會計報告,做假賬,隱匿或者故意銷毀會計憑證、會計賬簿、財務(wù)會計報告,貪污、挪用公款,職務(wù)侵占等與會計職務(wù)有關(guān)的違法行為,被依法追究刑事責任的人員,不得參加會計從業(yè)資格考試,不得取得或者重新取得會計從業(yè)資格證書。

第九條縣級以上地方人民政府財政部門、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團財務(wù)局、中共中央直屬機關(guān)事務(wù)管理局、國務(wù)院機關(guān)事務(wù)管理局、鐵道部、中國人民解放軍總后勤部、中國人民武裝警察部隊后勤部(以下簡稱會計從業(yè)資格管理機構(gòu))應(yīng)當對申請參加會計從業(yè)資格考試人員的條件進行審核,符合條件的,允許其參加會計從業(yè)資格考試。

第十條會計從業(yè)資格考試科目為:財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計基礎(chǔ)、會計電算化(或者珠算)。

會計從業(yè)資格考試大綱、考試合格標準由財政部統(tǒng)一制定和公布。

會計從業(yè)資格考試科目實行無紙化考試,無紙化考試題庫由財政部統(tǒng)一組織建設(shè)。會計從業(yè)資格無紙化考試管理相關(guān)規(guī)定由財政部另行制定。

第十一條會計從業(yè)資格各考試科目應(yīng)當一次性通過。

會計從業(yè)資格管理機構(gòu)應(yīng)當在考試結(jié)束后及時公布考試結(jié)果,通知考試通過人員在考試結(jié)果公布之日起6個月內(nèi),到指定的會計從業(yè)資格管理機構(gòu)領(lǐng)取會計從業(yè)資格證書。

通過會計從業(yè)資格考試的人員,應(yīng)當持本人有效身份證件原件,在規(guī)定的期限內(nèi),到指定的地點領(lǐng)取會計從

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