2024名校版人教二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)梳理－第六單元小結(jié)

二年級(jí)第六單元知識(shí)小結(jié)一、容易讀錯(cuò)的音野獸（shòu√sòu）傷害（shāng√sāng）洪災(zāi)（zhāizāi√）災(zāi)難（lànnàn√）仍然（rénréng√）教訓(xùn)（xùn√chuān）朱紅（zhū√zū）扁擔(dān)（piānbiǎn√）隊(duì)伍（wǔ√wū）光澤（zhézé√）打仗（zàngzhàng√）心疼（ténténg√）尊敬（jìng√jìn）潑水（bōpō√）民族（zhúzú√）人民（míngmín√）巨龍（lóng√nóng）踩踏（cǎi√chǎi）二、多音字辨析難nán（困難）鋪pū（鋪路）盛shèng（盛開(kāi)）nàn（災(zāi)難）pù（店鋪）chéng（盛飯）數(shù)shǔ（數(shù)不清）看kān（看門）擔(dān)dān（擔(dān)心）shù（次數(shù)）kàn（看書(shū)）dàn（重?fù)?dān)）挑tiāo（挑水）藏cáng（躲藏）tiǎo（挑戰(zhàn)）zàng（寶藏）字音辨析：“難”表示“做起來(lái)費(fèi)事”時(shí)讀“nán”，如：困難、難題；讀“nàn”時(shí)意思小老師來(lái)解惑1.小老師來(lái)解惑1.②①②2.①②②實(shí)戰(zhàn)演練：①nán②nàn1.逃難（）難關(guān)（）災(zāi)難（）①shèng②chéng3.茂盛（）盛水（）盛飯（）三、容易寫(xiě)錯(cuò)的字難：右邊是（隹），不是“住”。道：右邊是（首），不要少寫(xiě)一橫。被：左邊是（衤），不要寫(xiě)成“礻”。志：上面是（士），不是“土”。師：右邊一豎不要出頭。戰(zhàn)：左邊是（占），不是“古”。忘：上面是（亡），不要多寫(xiě)一點(diǎn)。度：“又”上面不是“艸”。龍：右下部是（七），不是“匕”。令：最下面有一點(diǎn)，不要少寫(xiě)。巧辨漢字：家里（巧辨漢字：家里（宀）著火是（災(zāi)）難，加上一橫（—）可（滅）火。（潑）出去的是水（氵），拔起來(lái)用手（扌）。1.形近字洪（洪水）災(zāi)（災(zāi)難）難（難民）認(rèn)（認(rèn)識(shí)）供（供應(yīng)）滅（滅火）準(zhǔn)（準(zhǔn)確）讓（讓路）被（被子）業(yè)（作業(yè)）扁（扁擔(dān)）擔(dān)（重?fù)?dān)）披（披肩）亞（亞洲）遍（一遍）但（但是）軍（軍人）戰(zhàn)（戰(zhàn)士）士（士兵）潑（潑水）揮（揮手）站（站立）土（土地）拔（拔草）度（度過(guò)）龍（龍舟）炮（炮火）令（口令）席（主席）尤（尤其）泡（水泡）今（今天）2.同音字dú（毒）蛇（獨(dú)）自（讀）書(shū)（毒）藥zhì（志）向（至）于（治）理品（質(zhì)）shǐ駕（駛）天（使）歷（史）開(kāi)（始）五、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)洪水災(zāi)難知道多年認(rèn)為被子農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)常到處百姓當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)采用土地扁擔(dān)同志隊(duì)伍會(huì)師紅軍戰(zhàn)士帶領(lǐng)白天來(lái)回難忘潑水四面八方年度龍船花炮穿著向上命令人群一年一度六、詞語(yǔ)搭配1.填量詞一（根）扁擔(dān)一（個(gè)）字一（條）龍船一（串）花炮一（條）頭巾一（只）象腳鼓2.填入合適的動(dòng)詞（淹沒(méi)）田地（沖毀）房屋（帶來(lái)）災(zāi)難（治理）洪水（吸?。┙逃?xùn)（疏通）河道（驅(qū)趕）毒蛇（恢復(fù)）生產(chǎn)（帶領(lǐng)）隊(duì)伍（鞏固）根據(jù)地（儲(chǔ)備）糧食（生產(chǎn)）糧食（穿）草鞋（戴）斗笠（挑）糧食（研究）打仗（鋪上）地毯（升上）天空（敲）鼓（端著）碗3.填入合適的修飾詞（1）（鮮紅）的地毯（歡樂(lè)）的鼓點(diǎn)（清清）的水（火紅）的鳳凰花（敬愛(ài)）的周總理（安居樂(lè)業(yè)）的生活（2）（整日整夜）地研究（笑容滿面）地來(lái)到七、近義詞仍然——依然繼續(xù)——持續(xù)吸取——吸收疏導(dǎo)——疏通驅(qū)趕——驅(qū)逐帶領(lǐng)——率領(lǐng)鞏固——增強(qiáng)粉碎——破壞儲(chǔ)備——儲(chǔ)存研究——鉆研敬愛(ài)——尊敬特別——非常實(shí)戰(zhàn)演練：1.選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（1）這場(chǎng)雨（）（繼續(xù)持續(xù)）下了一整天。小老師來(lái)解惑：1.（1）持續(xù)（2）增強(qiáng)小老師來(lái)解惑：1.（1）持續(xù)（2）增強(qiáng)2.（1）率領(lǐng)（2）儲(chǔ)存2.給加點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。（1）英勇的將軍帶領(lǐng)（）隊(duì)伍取得了勝利。（2）松鼠儲(chǔ)備（）了足夠的糧食，以應(yīng)付寒冷的冬天。八、反義詞經(jīng)常——偶爾傷害——保護(hù)繼續(xù)——停止失敗——成功疏通——堵塞恢復(fù)——破壞特別——普通開(kāi)始——結(jié)束九、特殊詞語(yǔ)AABB式：世世代代辛辛苦苦明明白白密密麻麻ABAC式：一年一度百發(fā)百中一五一十無(wú)邊無(wú)際各種各樣ABAB式：整夜整夜火紅火紅嘩啦嘩啦叮咚叮咚意思意思十、句子積累臺(tái)1.認(rèn)識(shí)句型（1）多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)?。ǜ袊@句）（2）人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。（比喻句）2.按要求寫(xiě)句子（1）人們把家重新搬了回來(lái)。（改為“被”字句）（2）大水淹沒(méi)了田地，沖毀了房屋。（改為“把”字句）（3）洪水帶來(lái)了災(zāi)難。（擴(kuò)寫(xiě)句子）（4）地上鋪上了地毯。（擴(kuò)寫(xiě)句子）十一、重點(diǎn)句1.禹離開(kāi)了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)多次路過(guò)自己家門口?！笆辍闭f(shuō)明大禹治水的時(shí)間很長(zhǎng)；“到處奔走”說(shuō)明了大禹治水的艱辛，但他治水的決心卻從未改變。2.朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山?！安菪薄岸敷摇北砻髦斓潞蛻?zhàn)士們的裝扮一樣，艱苦樸素；他挑的糧食也和大家的一樣重。這是朱德同志和戰(zhàn)士們同甘共苦的具體表現(xiàn)。3.周總理身穿對(duì)襟白褂、咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。這句話生動(dòng)地刻畫(huà)出周總理的傣族裝扮，體現(xiàn)出周總理對(duì)傣族人民的尊重?！靶θ轁M面”反映了周總理的和藹可親。十二、復(fù)習(xí)課文1.《大禹治水》這篇課文講述了大禹三過(guò)家門而（不入），歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成功（治理洪水）的事跡，贊揚(yáng)了大禹（無(wú)私奉獻(xiàn)）的精神。2.《朱德的扁擔(dān)》記敘了朱德同志和戰(zhàn)士們一起到山高路陡的茅坪（挑糧食）的故事，展現(xiàn)了朱德同志（以身作則），和戰(zhàn)士們（同甘共苦）的品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)朱德的（關(guān)心、敬愛(ài)）之情。3.《難忘的潑水節(jié)》講述的是（1961）年周總理和傣族人民歡度潑水節(jié)的故事，體現(xiàn)了周總理（親民愛(ài)民）、（和人民心連心）的情懷，也表達(dá)了傣族人民對(duì)周總理的（崇敬與愛(ài)戴）。十三、背誦、默寫(xiě)背誦、積累“日積月累”中的名言警句。（1）有志者事竟成。（這句話的意思是：有志向的人，做事終究會(huì)取得成功。）（2）志當(dāng)存高遠(yuǎn)。（這句話的意思是：人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。）小老師來(lái)解惑：有志者事竟成小老師來(lái)解惑：有志者事竟成情景運(yùn)用：只要我們有堅(jiān)定的志向，便會(huì)一步步邁向成功。正如古話所說(shuō)：“”十四、“語(yǔ)文園地”相關(guān)重難點(diǎn)1.聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)表示機(jī)動(dòng)車和船舶的詞語(yǔ)。轎（jiào）車救（jiù）護(hù)車摩托（mótuō）車消防（fáng）車漁（yú）船貨（huò）船油輪（yóulún）科（kē）學(xué)考（kǎo）察船我知道：逗號(hào)（，）用于句子中停頓較為短暫的地方；問(wèn)號(hào)（？）用于有疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子末尾；句號(hào)（。）常用于陳述句的末尾；感嘆號(hào)（?。┮话阌糜诟袊@句。我知道：逗號(hào)（，）用于句子中停頓較為短暫的地方；問(wèn)號(hào)（？）用于有疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子末尾；句號(hào)（。）常用于陳述句的末尾；感嘆號(hào)（?。┮话阌糜诟袊@句。3.在復(fù)句中正確使用逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。實(shí)戰(zhàn)演練：1.今天天氣很炎熱一絲風(fēng)也沒(méi)有2.你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎小老師來(lái)解惑：1.，。2.？3.！小老師來(lái)解惑：1