蘇科版生物七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

第第頁(yè)蘇科版生物七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

生物圈中有哪些綠色植物

1、蕨類(lèi)植物涌現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。

2、孢子是一種生殖細(xì)胞。

3、蕨類(lèi)植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供欣賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)代，變成了煤。

4、苔蘚植物的根是假根，不能汲取水分和無(wú)機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開(kāi)水的環(huán)境。

5、苔蘚植物密集生長(zhǎng)，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有肯定的作用。

6、苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體非常敏感，在污染嚴(yán)峻的城市和工廠四周很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

7、藻類(lèi)植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。

8、藻類(lèi)植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚(yú)的餌料，放出的氧氣除供魚(yú)類(lèi)呼吸外，而且是大氣中氧氣的.重要來(lái)源。

9、藻類(lèi)的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類(lèi)植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上運(yùn)用

10、種子的結(jié)構(gòu)

蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)

玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳

11、種子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的緣由是能產(chǎn)生種子。

12、記住常見(jiàn)的w2子植物和被子植物。

被子植物的一生

1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：相宜的溫度、肯定的水分、充分的空氣

自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，已度過(guò)休眠期。

2、測(cè)定種子的發(fā)芽率(會(huì)計(jì)算)和抽樣檢測(cè)

3、種子萌發(fā)的過(guò)程

汲取水分——營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的

4、幼根的生長(zhǎng)

生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)

根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。

5、枝條是由芽發(fā)育成的

6、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀

7、花由花芽發(fā)育而來(lái)

8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)

9、傳粉和受精(課本103)

10、果實(shí)和種子的形成

子房——果實(shí)受精卵——胚

胚珠——種子子房壁果皮(與生活中果皮區(qū)分)。

11、人工受粉

當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工幫助受粉。

12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果、衰弱和死亡。

中學(xué)生物的學(xué)習(xí)方法

1中學(xué)生物怎么學(xué)習(xí)

想要學(xué)好中學(xué)生物，首先要保證仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課用心聽(tīng)講，做好筆記。預(yù)習(xí)是為了讓同學(xué)們可以提前了解知識(shí)點(diǎn)，而上課用心聽(tīng)講那么是同學(xué)學(xué)好生物知識(shí)的關(guān)鍵。

聽(tīng)講也是有技巧的，同學(xué)們每天上課的時(shí)間是一樣的，但學(xué)習(xí)成果就不一樣，這就證明大家的聽(tīng)課效率不同。中學(xué)生在上生物課的時(shí)候，要聚精會(huì)神，并且思索老師提出的相關(guān)問(wèn)題。

做筆記那么是為了簡(jiǎn)化生物重要的知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)課的時(shí)候，記住老師講授的知識(shí)點(diǎn)，可以加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

另外，學(xué)習(xí)生物切記死記硬背，想要取得好成果，就要活學(xué)活用。生物是一門(mén)生活科學(xué)，來(lái)源于自然，來(lái)源于生活。緊密的聯(lián)系生活實(shí)際，知識(shí)就會(huì)為你所用。

2中學(xué)生物學(xué)習(xí)技巧

許多人認(rèn)為生物很簡(jiǎn)約，只要多做題，就會(huì)提高生物成果。這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)生物和學(xué)習(xí)其他理科一樣，都在在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。中學(xué)階段的生物有許多名詞、術(shù)語(yǔ)我們是不懂的，所以大家可以采用先記憶后理解的方法，在記好基礎(chǔ)知識(shí)后，再去理解重要知識(shí)點(diǎn)。

中學(xué)生物學(xué)習(xí)中，有許多試驗(yàn)。這些試驗(yàn)是生物學(xué)中的重點(diǎn)，每年中考出題時(shí)，試驗(yàn)題都是出題的重點(diǎn)難點(diǎn)。所以，想要學(xué)好生物，同學(xué)們肯定要將生物教材中的試驗(yàn)、實(shí)習(xí)和調(diào)查等探究活動(dòng)都掌控清晰。

生物課本神經(jīng)調(diào)整的基本方式知識(shí)點(diǎn)

1.人體的調(diào)整有兩大調(diào)整系統(tǒng)的調(diào)整：①神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整(神經(jīng)調(diào)整)

②內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)整(激素調(diào)整)

2.神經(jīng)調(diào)整的基本方式為：反射(神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所發(fā)生的有