《獸醫(yī)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《獸醫(yī)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是XX生物工程高等職業(yè)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)（中職）的基礎(chǔ)平臺(tái)課程，是在《畜禽解剖生理》、《化學(xué)》課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的核心課程。其任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握動(dòng)物病理基礎(chǔ)、動(dòng)物藥理基礎(chǔ)的基本知識(shí)和基本技能，為后續(xù)《獸醫(yī)診療技術(shù)》、《畜禽疾病防治技術(shù)》等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時(shí)與學(xué)分120學(xué)時(shí)，8學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程應(yīng)體現(xiàn)以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，按照立德樹人的要求，突出核心素養(yǎng)、必備品格和關(guān)鍵能力，兼顧中高職課程銜接，高度融合專業(yè)知識(shí)的掌握和職業(yè)精神的培養(yǎng)。1.依據(jù)“XX生物工程高等職業(yè)學(xué)校畜牧獸醫(yī)（中職）專業(yè)人才培養(yǎng)方案”確定的培養(yǎng)目標(biāo)、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力，按照知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展以及中高職分段培養(yǎng)等需要，確定本課程目標(biāo)。2.根據(jù)“XX生物工程高等職業(yè)學(xué)校畜牧獸醫(yī)（中職）專業(yè)崗位職業(yè)能力分析表”，依據(jù)課程目標(biāo)、崗位需求，對(duì)接動(dòng)物疾病防治員（四級(jí)）職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，反映動(dòng)物疾病防治、獸藥生產(chǎn)發(fā)展趨勢(shì)，確定課程內(nèi)容。3.按照行動(dòng)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)及理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練并重的原則，以動(dòng)物病理學(xué)診斷、藥理學(xué)識(shí)記為主線，結(jié)合畜禽生產(chǎn)過程中的典型案例，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)。將相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)融入課程設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，參照職業(yè)崗位工作過程，序化學(xué)習(xí)任務(wù)。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，掌握動(dòng)物病理基礎(chǔ)、動(dòng)物藥理基礎(chǔ)的基本知識(shí)和技能。核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力：1.掌握動(dòng)物組織器官常見病變；掌握尸體剖檢程序、方法、要領(lǐng)；掌握常用藥物作用機(jī)理、作用及應(yīng)用；2.能獨(dú)立進(jìn)行病理剖檢，具有初步的動(dòng)物病理學(xué)診斷能力；正確書寫處方，具有依據(jù)病例熟練、合理配伍用藥的能力；3.具有自我學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、獲取資源、科學(xué)分析問題、現(xiàn)場(chǎng)處理突發(fā)問題的能力；4.熱愛獸醫(yī)事業(yè)，樂于學(xué)習(xí)獸藥知識(shí)，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實(shí)、創(chuàng)新及勇于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度和進(jìn)取精神。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)動(dòng)物疾病概論病因及病因?qū)W概論1.初步了解疾病發(fā)生的原因；2.能熟練掌握疾病概念、病程及特點(diǎn)；3.會(huì)準(zhǔn)確判斷動(dòng)物的健康狀況4疾病基本病理過程局部血液循環(huán)障礙1.知道貧血、出血的發(fā)生機(jī)制、類型；2.能理解出血、血栓形成及休克對(duì)機(jī)體的影響；3.能熟練掌握充血、出血、血栓形成、休克的概念、血栓的種類及病理變化；4.能快速識(shí)別并準(zhǔn)確描述貧血、出血的眼觀病理變化5.能通過休克病理反應(yīng)特征識(shí)別休克過程；6.能熟練識(shí)別大體病理標(biāo)本名稱及病變特征，并準(zhǔn)確描述其病變特征；7.能熟練識(shí)別顯微病理標(biāo)本名稱及病變特征，并準(zhǔn)確描述其病變特征14組織與細(xì)胞損傷1.知曉壞死的結(jié)局及壞死對(duì)機(jī)體的影響；2.能理解壞死的類型及眼觀病理變化；3.能快速識(shí)別并準(zhǔn)確描述壞死的眼觀病理變化；4.能熟練識(shí)別大體病理標(biāo)本名稱及病變特征，并準(zhǔn)確描述其病變特征；5.能熟練識(shí)別顯微病理標(biāo)本名稱及病變特征，并能準(zhǔn)確描述其病變特征6代償、適應(yīng)與修復(fù)1.能理解各種病理現(xiàn)象對(duì)機(jī)體的影響；2.能掌握組織細(xì)胞的適應(yīng)與修復(fù)；3.能熟練識(shí)別大體病理標(biāo)本名稱及病變特征，并準(zhǔn)確描述其病變特征；4.能熟練識(shí)別顯微病理標(biāo)本名稱及病變特征，并準(zhǔn)確描述其病變特征4水鹽代謝障礙與酸中毒1.能識(shí)別各種病理現(xiàn)象對(duì)機(jī)體的影響；2.能掌握水腫的發(fā)生機(jī)制及其病理變化，能熟練識(shí)別并正確描述水腫的眼觀病理變化；3.能快速鑒別滲出液與漏出液；4.能熟練識(shí)別大體病理標(biāo)本名稱及病變特征，并準(zhǔn)確描述其病變特征；5.能熟練識(shí)別顯微病理標(biāo)本名稱及病變特征，并準(zhǔn)確描述其病變特征8發(fā)熱1.能識(shí)別發(fā)熱的經(jīng)過及對(duì)機(jī)體的影響；2.能理解并熟練掌握發(fā)熱的概念及原因；3.能快速地根據(jù)熱型對(duì)動(dòng)物疾病進(jìn)行初診和鑒別診斷4疾病基本病理過程炎癥1.初步了解炎癥時(shí)機(jī)體的變化及結(jié)局；2.熟練掌握炎癥的概念及病理變化；3.能熟練識(shí)別并準(zhǔn)確描述不同類型炎癥的眼觀病理變化；4.能熟練識(shí)別大體病理標(biāo)本名稱及病變特征，并準(zhǔn)確描述其病變特征；5.能熟練識(shí)別顯微病理標(biāo)本名稱及病變特征，并準(zhǔn)確描述其病變特征4敗血癥1.初步認(rèn)識(shí)敗血癥對(duì)機(jī)體的影響；2.能熟練掌握敗血癥的概念及病理變化；3.能熟練識(shí)別大體病理標(biāo)本名稱及病變特征，并準(zhǔn)確描述其病變特征；4.能熟練識(shí)別顯微病理標(biāo)本名稱及病變特征，并準(zhǔn)確描述其病變特征4動(dòng)物病理剖解診斷技術(shù)尸體剖檢技術(shù)1.知道尸體剖檢的目的及注意事項(xiàng)；2.能掌握動(dòng)物病理剖檢的方法、要領(lǐng)；3.能熟練、獨(dú)立進(jìn)行常見動(dòng)物的尸體剖檢，會(huì)綜合分析病變，并對(duì)疾病做出初步診斷；4.會(huì)獨(dú)立、熟練編寫剖檢記錄和填寫病理剖檢報(bào)告8病料的采集與送檢1.熟悉病料采集與送檢方法；2.會(huì)熟練地進(jìn)行病料采集、包裝與送檢4藥物的基本知識(shí)基本概念1.能理解并掌握藥物與毒物的概念；2.能熟練識(shí)別制劑與劑型10藥物動(dòng)力學(xué)與藥效學(xué)1.初步了解藥物的體內(nèi)過程；2.熟練掌握藥物的治療作用與不良反應(yīng)影響藥物作用的因素與合理用藥1.能清楚的知道影響藥物作用的因素，便于準(zhǔn)確制定藥物的給藥方案；2.熟悉并掌握配伍禁忌*處方處方書寫1.熟練掌握處方的書寫方式，并能按要求正確、熟練地書寫處方；2.能按處方熟練配藥2獸醫(yī)常用臨床藥物抗微生物類藥物1.熟記抗微生物類藥物的種類，并能快速進(jìn)行類別區(qū)分；2.熟練掌握常用藥物的特點(diǎn)、適應(yīng)證及注意事項(xiàng)；3.能熟練地進(jìn)行抗菌藥物的藥敏試驗(yàn)；4.會(huì)合理選擇并熟練使用抗微生物藥8獸醫(yī)常用臨床藥物消毒防腐藥1.知道消毒防腐藥的種類，能識(shí)記常用的消毒防腐藥；2.準(zhǔn)確掌握常用消毒防腐藥的藥理作用、應(yīng)用及注意事項(xiàng)，做到熟練配制消毒藥并正確使用4抗寄生蟲藥1.熟練識(shí)記抗寄生蟲藥的種類，并能依據(jù)病例，熟練選用適宜的抗寄生蟲藥；2.熟練掌握常用抗蠕蟲藥、抗原蟲藥的藥理作用、應(yīng)用及注意事項(xiàng)；3.熟練掌握常用殺蟲藥的藥理作用、應(yīng)用及注意事項(xiàng)6調(diào)節(jié)組織代謝藥物1.能識(shí)記調(diào)節(jié)組織代謝藥物的種類，做到合理使用常見的藥物；2.能熟練掌握常用維生素類藥的藥理作用、應(yīng)用及注意事項(xiàng)；3.能熟練掌握鈣、磷及常用微量元素的藥理作用、應(yīng)用及注意事項(xiàng)6作用于神經(jīng)系統(tǒng)的藥物1.能熟記作用于中樞、外周神經(jīng)系統(tǒng)的藥物的種類；2.掌握常用藥物的藥理作用、應(yīng)用及注意事項(xiàng)；3.會(huì)觀察全麻藥的藥物作用及反應(yīng)；4.能熟練使用普魯卡因進(jìn)行局部麻醉6作用于內(nèi)臟系統(tǒng)的藥物1.熟悉作用于消化、呼吸、泌尿、生殖系統(tǒng)的藥物的種類，并能根據(jù)臨診征狀合理選用藥物；2.掌握常用藥物的藥理作用、應(yīng)用及注意事項(xiàng)12解毒藥1.能熟練掌握解毒藥的種類；2.能熟練掌握常用解毒藥的藥理作用、應(yīng)用及注意事項(xiàng)3.能熟練進(jìn)行有機(jī)磷、亞硝酸鹽、重金屬等一般中毒的解救6*說明：在教學(xué)過程中，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選修；如果不選修，可將該部分課時(shí)靈活調(diào)整到其他教學(xué)內(nèi)容。六、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。創(chuàng)設(shè)理實(shí)一體化的教學(xué)環(huán)境，突出做中學(xué)、做中教。2.加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)原則上應(yīng)占總課時(shí)的一半以上。規(guī)范實(shí)踐教學(xué)，動(dòng)物病理剖檢、獸藥臨床應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容注重工作過程體驗(yàn)。3.部分理論性的教學(xué)難點(diǎn)宜采用視頻、動(dòng)畫、圖像、多媒體課件等信息化教學(xué)手段；技能操作的內(nèi)容宜采用體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法，涉及畜禽生命現(xiàn)象、行為、征候的內(nèi)容宜采用觀察分析的方法。4.將相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中技術(shù)要求、工藝流程、管理規(guī)范、職業(yè)操守等內(nèi)容融入課程教學(xué)，并著力培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)、創(chuàng)新及勇于質(zhì)疑的科學(xué)精神，使學(xué)生在掌握知識(shí)和技能的過程中形成良好的職業(yè)素養(yǎng)。（二）評(píng)價(jià)建議1.樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，突出評(píng)價(jià)的教育功能和激勵(lì)作用，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的考核評(píng)價(jià)。注重過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)并重、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。2.既要關(guān)注專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能的評(píng)價(jià)，也要把學(xué)習(xí)態(tài)度、情感表現(xiàn)等方面納入評(píng)價(jià)的范圍；評(píng)價(jià)的主體應(yīng)包括教師、同學(xué)、家長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)基地管理人員、校外實(shí)訓(xùn)基地的管理人員和技術(shù)人員等。3.課程評(píng)價(jià)由過程考核與結(jié)果考核兩部分按比例綜合而成。過程考核包括課堂表現(xiàn)、學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓(xùn)測(cè)驗(yàn)、操作規(guī)范、工作態(tài)度、行為習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作、安全文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)；結(jié)果考核包括學(xué)業(yè)水平測(cè)試、職業(yè)技能鑒定、技能競(jìng)賽及常規(guī)考試。4.要注重將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)、客觀向?qū)W生反映，指出被評(píng)價(jià)者需要改進(jìn)的方面，師生共同商討改進(jìn)的途徑和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（三）教材編寫和選用建議1.教材編寫和選用必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)。2.應(yīng)體現(xiàn)以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的原則，體現(xiàn)科學(xué)性，突出核心內(nèi)容，反映獸醫(yī)領(lǐng)域的新技術(shù)、新品種、新工藝。3.教材內(nèi)容的選擇編排要注重突出工作過程導(dǎo)向。內(nèi)容設(shè)計(jì)要有一定的彈性，要考慮學(xué)生的發(fā)展差異，著眼于學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。4.教材結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式應(yīng)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，圖文并茂。提倡制作配套的教學(xué)課件、微課視頻、教師手冊(cè)、課程題庫、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等電子讀物。（四）課程資源開發(fā)與利用建議1.教師應(yīng)不斷接受新知識(shí)、新方法和新理念，加強(qiáng)專業(yè)交流和企業(yè)實(shí)踐，提高專業(yè)實(shí)踐技能和教學(xué)能力。2.注重常規(guī)工具書、拓展閱讀材料等課程文本資源的配置和利用。注重發(fā)揮校外實(shí)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)備等物質(zhì)資源的利用。3.吸收行業(yè)、企業(yè)技術(shù)專家，共同