2019高考語文核按鈕綜合訓練六

高考語文核按鈕綜合訓練（六）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。隨著數(shù)字化技術的日益發(fā)展，手機、電腦等新的傳播媒介在改變我們生活方式的同時，也在悄然改變著我們的閱讀方式。不知不覺間，傳統(tǒng)意義上的報紙、雜志、書本似乎離我們越來越遠，取而代之的卻是現(xiàn)代化的屏幕閱讀和零散的數(shù)字閱讀。但現(xiàn)實的尷尬卻在于，一些人總擔心膚淺和碎片化的數(shù)字閱讀會消解傳統(tǒng)閱讀的本質意義，并剝離它內在的深層思考，從而將閱讀引向娛樂消費與文化沉淪的反面。這樣的糾結與擔心其實有點多余。從歷史發(fā)展的脈絡看，我們的閱讀載體一開始也并非就是紙質圖書。千百年來，它也經(jīng)歷了從甲骨、帛書、竹簡、金文碑刻再到紙質圖書的演變，而如今，其被數(shù)字化的閱讀所沖擊，這也不過是時代發(fā)展、社會進步的一個必然體現(xiàn)。再者，數(shù)字化閱讀的興起并非就是帶著否定傳統(tǒng)閱讀的目的來的，相反，其在一定程度上卻是對傳統(tǒng)閱讀的延展與升華。因此，我們真正該糾結的，倒不是選擇什么樣的閱讀載體，反倒是在閱讀內容上，該作出什么樣的甄別判斷。一個很不好的現(xiàn)象是，在消費社會里，人們在生活中追求物質利益的同時也深深地受到物質社會的沉重擠壓，這造成的直接后果便是人們都希望通過追求享樂的方式來獲得心靈上的疏解和撫慰，這也使得人們對閱讀內容的選擇，越來越傾向于物質消費的表面性和即時性、娛樂消費的膚淺性和盲從性，卻失去了應有的深度和必要的反思。更大的問題還在于，信息泛濫與信息超載的尷尬現(xiàn)實，不但影響著閱讀者對有用信息的涉獵和選擇，也在很大程度上制約著他們的理解力與判斷力，一些人為了不錯過相應信息的呈現(xiàn)，甚至對閱讀工具產(chǎn)生了強烈的迷戀，并患上了“工具強迫癥”。有些人在一天的大多數(shù)時間里都機不離身，隨時隨地都在通過微博、微信、網(wǎng)頁等查看信息，生怕有任何遺漏?？墒獠恢?，這種對閱讀內容的非理性選擇，不但沒有達到自我改善與提升的目的，反倒將自己束縛在了工具之上，成了閱讀工具的奴隸。那么，數(shù)字化閱讀時代，我們究竟該怎樣選擇適合自己的閱讀內容呢？首先要走出的一個誤區(qū)是，對數(shù)字化閱讀的利與弊，不能簡單的用閱讀的“深”與“淺”來衡量，因為就閱讀者而言，不同的閱讀需求往往決定著他們的閱讀方式是寬泛的瀏覽還是深入的研究，而單純用“深”與“淺”來概括數(shù)字化閱讀的利與弊則未免太過武斷與極端。事實上，數(shù)字閱讀作為一種新技術，其本質應是輔助性的，我們的整個社會也應該創(chuàng)造更加有利的因素使它在各領域之間實現(xiàn)良性互動，并為其內容呈現(xiàn)出更多的精彩。（摘編自張劍《閱讀的“深”與“淺”如何衡量？》，光明網(wǎng)2016年4月20日）.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分X）A.手機電腦等傳媒改變著我們的閱讀方式，傳統(tǒng)的紙質閱讀似乎離我們越來越遠。B.膚淺和碎片化的數(shù)字閱讀會不會消解傳統(tǒng)閱讀的本質意義，引起了一些人的憂慮。C信息泛濫和信息超載的現(xiàn)實，影響著人們對有用信息的涉獵和選擇。D.在這個數(shù)字化時代，我們只有選擇寬泛的閱讀才能滿足自己的閱讀需求。.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）A.開頭指出數(shù)字化技術正在改變著人們的閱讀方式，數(shù)字閱讀給某些人帶來了一些擔憂。B.作者從歷史發(fā)展的角度分析，否定了某些人的擔心，指出數(shù)字閱讀是社會的進步。C.文章按提出問題、分析問題和解決問題的思路行文，認為數(shù)字閱讀和紙質閱讀同等重要。D.作者對數(shù)字閱讀的利弊層層分析后指出，我們應為數(shù)字閱讀方式的發(fā)展創(chuàng)造有利的因素。.根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（3分）（）A.膚淺和碎片化的閱讀會將人們的閱讀引向娛樂消費和文化沉淪的擔心其實是多余的。B.數(shù)字化閱讀的興起并不是帶著否定傳統(tǒng)閱讀的目的來的，由此可見數(shù)字化閱讀有它的缺陷。C.在消費社會，人們受到物質社會的沉重擠壓，在閱讀上就必定會選擇娛樂消費性的內容。D.患有“工具強迫癥”的閱讀者對信息的涉獵和選擇，影響著他們的理解力與判斷力。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4?6題。神秘的眼鏡［意］迪諾?布扎蒂我和日本畫家亞馬希達是十五年的老朋友了。他在歐洲長大。家境富足，可以供他揮霍。他多年不作畫，直到四十歲以后才用心作了七八幅畫，他的作品相當昂貴。我們一見面就成了至交，主要原因是我感到他是個神秘人物，那張朦朧的臉叫人捉摸不定。閑話少敘，上星期他打來電話找我。當天下午，我走進他的畫室。他迎出來說：“我快要死了?！薄澳憧煲懒耍渴裁床?？你瘋了吧？”他說：“不，我既沒有病，也不瘋。但我沒有幾天的活頭了，也許只有幾個小時的陽壽了。至于怎么個死法，我自己也說不清，心肌梗死、車禍、暗殺都可能。”“當然，請你戴上這副眼鏡瞧瞧我?！彼〕鲆桓卑捉饘偌軍A鼻眼鏡。我一戴，不禁驚得說不出話來了。剛才他還是個精力充沛的壯年人，轉眼間就成了彎腰駝背的干巴老頭。我忙摘下眼鏡，我的朋友又恢復了原來的樣子。他望著我，臉上露出一絲苦笑。我又試了三次，情況完全一樣。亞馬希達說：“看夠了，還給我吧！現(xiàn)在我來給你解釋一下?！彼谏嘲l(fā)上，點上香煙，安詳?shù)貙ξ抑v了下面的故事。二十年前，我在東京上大學。有一天，我在郊區(qū)散步，一家眼鏡鋪把我吸引住了。我發(fā)現(xiàn)有一副眼鏡標價一百萬日元。是開玩笑，還是標錯了價錢呢？出于好奇我走了進去，店內有一位其貌不揚的老頭兒正在看報。我問：“您那副眼鏡能值一百萬元？”他說：“我知道現(xiàn)在眼鏡不太值錢，可這副眼鏡非同一般，是用來測量壽命的。你研究過人的衰老問題嗎？衰老就是生命的最后階段，對不對，也就是死亡的前期。這個階段，人的體力非常衰竭。在這里年紀無關緊要，事實上年輕與年老只是人類的幻覺。一周后，將被汽車軋死的小伙子應算是老頭；即將跌入大海的飛機第一次試飛就算是老掉牙了。這種衰老是看不見的，這就需要借助于這種眼鏡了。只要戴上他，馬上就能了解到真實情況。要是某人快死了，在鏡子里就是個老態(tài)龍鐘的人?！蔽腋械胶闷妫孟裥睦镉惺裁礀|西在催我趕快把它買下。我說：“要是這副眼鏡真像您說的那么神秘，我就把它買下來。但怎么才能證明一下它確實有效呢？”他說：“先生，您真幸運。請您出門后向右走三十米，那兒有個公園，里面有一位美貌的妙齡女郎，很可憐，因為她染上了白血癥?！蔽易叱龅觊T，來到公園。發(fā)現(xiàn)一條長凳上果然坐著一位漂亮的姑娘，十七八歲。我把眼鏡往上一推，她一下就變成一個瘦骨嶙峋、滿嘴掉牙的老太太。你想，我當時多吃驚呀，就跟你剛才一樣。我決定把它買下來。后來的事只有鬼知道。我走回眼鏡店，可鋪子不見了，二十步，三十步，四十步，我往返了好幾趟也沒有找到，這可真叫人納悶。我在附近一打聽，他們都說這里從來也沒有什么眼鏡鋪。沒有辦法，我只好拿著眼鏡回家。后來我就戴著這副眼鏡去看行人，用肉眼看時，體育場里生機勃勃，一戴上這副眼鏡，運動員們全都變成了滿臉皺紋的老人。后來我對它也膩了，就鎖進了保險柜里。但有時我用它對著鏡子檢查一下自己，檢查完立刻對自己充滿信心，認為自己一定能長壽?？墒墙裉焐衔?，我突然發(fā)現(xiàn)自己的末日來臨了。我發(fā)現(xiàn)我胸部炸開了，我知道求藥是無濟于事的，反抗也沒有用?？傊?，這個命運是無法擺脫了?！翱墒牵阌惺裁锤杏X嗎？感到疲倦？勞累？”“什么不適也沒有，我翻跟頭都可以，我感到從來沒有像現(xiàn)在這樣健康。然而，我知道自己是世界上最老的人了。我們訣別的時刻終于來臨了，我要去了，要和你永別了?，F(xiàn)在我還不能把這副眼鏡送給你，你現(xiàn)在肯定也不會接受。我把它寫在遺囑里，我一定把它留給你。你不必擁抱我，不要流淚，不要悲傷?，F(xiàn)在請讓我安靜一會兒，我還要處理兩件事情。”他把我送到門口，一直等我走進電梯才離去。我還沒有下到樓底，爆炸聲從他室內傳了出來。.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分X ）A.小說開篇簡略介紹了亞馬希達的家境、創(chuàng)作概況，和后文所寫的亞馬希達的猝然離世形成對照，令人震撼，啟人深思。B.“我”被亞馬希達的神秘吸引，和他成了至交；亞馬希達發(fā)覺自己快死了，就打電話找“我”，也說明了他對“我”的信任。C.小說所寫的時間跨度長達二十年，但作者把所有情節(jié)集中在“上個星期的一個下午”來講述，體現(xiàn)了構思的獨特匠心。D.小說以“神秘的眼鏡”為線索，講述了主人公亞馬希達充滿神奇色彩的一生，揭示了“神秘的眼鏡”的隱喻意義。5.小說情節(jié)看似荒誕，卻蘊含深刻。請結合作品進行分析。（6分）答： .假如真的有能測量壽命的“神秘的眼鏡”，人們是否需要？請結合作品內容和社會現(xiàn)實談談你的看法。（6分）答： （三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的材料，完成7?9題。材料一：2017年8月18日，美國貿易代表羅伯特萊特希澤發(fā)表聲明稱，將根據(jù)美國《1974年貿易法》第301條，在涉及技術轉讓、知識產(chǎn)權和創(chuàng)新等領域對中國正式啟動貿易調查。美方無視世界貿易組織規(guī)則，依據(jù)國內法對中國發(fā)起貿易調查，對外發(fā)出破壞性信號，引發(fā)國外媒體高度關注，包括美國產(chǎn)業(yè)界在內的國際輿論對此普遍表示擔憂。（摘編自新華網(wǎng)）材料二：新加坡《聯(lián)合早報》2017年8月17日刊發(fā)的社論《貿易糾紛不應淪為政治工具》指出，國際貿易應秉承自由和公平的原則，不應與地緣政治、人權等議題掛鉤，更不能淪為一個國家打擊另一個國家的政治工具?！堵?lián)合早報》21日在另一篇社論《中美打貿易戰(zhàn)沒有贏家》中指出，特朗普決意對中國展開貿易調查，是借保護知識產(chǎn)權之名，行貿易保護之實。路透社在《經(jīng)濟民粹主義依然在白宮徘徊》一文中認為，盡管擁護貿易保護主義的特朗普高級顧問、白宮首席戰(zhàn)略師班農(nóng)已經(jīng)離職，但其他反對自由貿易的人士還將繼續(xù)影響美國政府，經(jīng)濟民粹主義的威脅依然存在。英國《金融時報》則指出，動用“301條款”極具挑釁性，這更像是使用大棒一樣的貿易工具打擊中國。美國的行為方式實際上集法官、陪審員和執(zhí)法人員等角色于一身，對它所認定的問題進行處理。動用如此強硬的武器可能帶來全面貿易戰(zhàn)爆發(fā)的風險。（摘編自人民網(wǎng)）材料三：美國在中國子公司的貨物銷售和美國對中國的貨物出口（摘編自2018年6月《中國金融》）材料四：德國新聞電視頻道網(wǎng)站援引德國工商大會主席史偉哲對美國貿易保護主義措施的警告稱，如果世界上最大的兩個經(jīng)濟體之間發(fā)生貿易爭端，將對德國企業(yè)產(chǎn)生不可忽視的負面影響。史偉哲強調，在貿易戰(zhàn)中沒有贏家，各方必須謹遵世界貿易組織的游戲規(guī)則。日本《讀賣新聞》稱，動用“301條款”對于美國來說是把“雙刃劍”。美國如果單方面上調關稅，涉嫌違反世界貿易組織的規(guī)定，不僅中國，其他國家也會反對。美國從中國進口的商品主要是電腦、智能手機、紡織品等與日常生活息息相關的物品，如果美國的制裁導致美國國內商品價格上漲，美國人民的生活也將受到嚴重影響。該報援引日本經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大臣的話說，美中經(jīng)濟關系對世界經(jīng)濟有著巨大影響，日本方面會密切關注這一情況。德國《世界報》14日發(fā)文稱，如果“301調查”最終導致美國對中國實施單邊制裁，對美國本身毫無益處。文章援引國際金融專家的分析稱，“貿易保護措施只會讓美國諸如鋼鐵等少數(shù)行業(yè)歡欣鼓舞，卻無助于抵消貿易逆差。”文章認為，如果啟動制裁，例如收緊甚至中斷從中國進口稀土，美國整個計算機行業(yè)都會陷入困境?！叭A盛頓人為限制中國進口的做法，會讓美國自己更痛苦。”俄新社17日指出，一旦提高對中國商品征收的進口關稅，白宮懲罰的實際上是在中國投資的美國企業(yè)。如果中國采取反制措施，限制美國商品進口，美國廠商就難以在中國銷售農(nóng)產(chǎn)品、飛機、汽車等商品?！爸袊鴮ふ倚鹿桃让绹鴮ふ倚孪M者容易?！保ㄕ幾匀嗣窬W(wǎng)）.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（3分X ）A.保護知識產(chǎn)權是美國對中國展開貿易調查的借口而已，美國的目的是實行貿易保護。.近年來，美國向中國的貨物出口增長勢頭迅猛，美國本身也是中美貿易的受益者。C.中美雙方爆發(fā)貿易戰(zhàn)，可能波及第三方，將危及全球經(jīng)濟。中美經(jīng)濟關系的健康發(fā)展十分重要。D.貿易戰(zhàn)將影響美國民眾的日常生活，美國受貿易戰(zhàn)的影響超過中國，貿易保護主義者終將是輸家。.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.動用“301條款”極具挑釁意味，該法案其實只是美國的國內法案，不能凌駕于世界貿易組織規(guī)則之上。B.如果中美之間發(fā)生貿易爭端，其影響將超出中美兩國的范圍，引起許多國家的關切，因為中美貿易爭端會對其他國家產(chǎn)生不利影響。仁日本《讀賣新聞》認為，美國單方面上調關稅不但涉嫌違反世界貿易組織的規(guī)定，而且可能導致美國國內商品價格上漲，對自身不利。D.美國對中國實施單邊制裁的貿易保護措施雖然讓美國的企業(yè)歡欣鼓舞，但結果并不能抵銷美中貿易逆差。.如果“301調查”最終導致中美發(fā)生貿易戰(zhàn)，會造成什么后果？請結合材料簡要概括。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10?13題。宇文孝伯，字胡王，其生與武帝同日，文帝甚愛之，養(yǎng)于第內。武帝即位，欲引置左右。時政在家臣［通不得專制乃托言少與同業(yè)受經(jīng)思相啟發(fā)由是護弗之猜得入為右侍上士恒侍讀及遭父憂，詔令服中襲爵。??皇太子既無令德，孝伯言于帝曰：“皇太子德聲未聞，請妙選正人為其師友，調護圣質，不然，悔無所及?！钡蹟咳菰唬骸扒涫垒d鯁正，竭誠所事，觀卿此言，有家風矣?！毙⒉葜x曰:“非言之難，受之難也，深愿陛下思之?！钡墼唬骸罢素M復過君？”于是以尉遲運為右宮正，孝伯仍為左宮正、宗師中大夫。嘗因侍坐，帝問：“我兒比進不？”答曰：“皇太子比懼天威，更無罪失?！奔巴踯壱騼妊甾鄣垌?，言太子之不善。帝罷酒，責孝伯曰：“公常謂我云太子無過，今軌有此言，公為誑矣?！毙⒉菰唬骸俺悸劯缸又H，人所難言，臣知陛下不能割情忍愛，遂爾結舌。”帝知其意，默然久之。帝之西征也，在軍有過行，鄭譯時亦預焉。軍還，孝伯及王軌盡以白武帝。武帝怒，撻帝數(shù)十，乃除譯名。至是，帝追憾被杖，乃問譯：“我腳上杖痕誰所為也？”譯曰：“事由宇文孝伯及王軌?！弊g又說軌捋帝須事，帝乃誅軌。尉遲運懼，私謂孝伯曰：“吾徒必不免禍，奈何？"孝伯曰：“有老母，地下有武帝，為臣為子，知欲何之！且委質事人，本徇名義，諫而不入，將焉逃死？足下若為身計，宜且遠之。”于是??各行其志。后稽胡反，令孝伯為行軍總管，從越王盛討平之。及軍還，帝將殺之，乃托以齊王事誚之曰：“公知齊王謀反，何以不言？”對曰：“臣知齊王忠于社稷，為群小媒孽，加之以罪。臣以言必不用，所以不言。??且先帝屬微臣輔陛下,今諫而不從，實負顧托。以此為罪，是所甘心。”帝慚，俯首不語。令賜死于家，時年三十六。（節(jié)選自《北史?卷四十五》）【注】〔家臣〕指宰相宇文護。.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分X ）A.時政在家/臣不得專制/乃托言少與同業(yè)/受經(jīng)思相啟發(fā)/由是護弗之猜/得入為右侍上士/恒侍讀/B.時政在家臣/不得專制/乃托言少與同業(yè)受經(jīng)/思相啟發(fā)/由是護弗之猜/得入為右侍上士/恒侍讀/C.時政在家臣/不得專制/乃托言/少與同業(yè)受經(jīng)/思相啟發(fā)由是/護弗之猜得入/為右侍上士恒侍讀/D.時政在家臣不得/專制乃托言少/與同業(yè)受經(jīng)/思相啟發(fā)/由是護弗之猜得入/為右侍上士/恒侍讀/.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.襲爵，指原有爵位的第一繼承人（世子）承襲原有爵位，對于世子以外的其余繼承人則減三等襲爵。B.足下，在古代，下稱謂上，或同輩相稱，都用“足下”，意為“您”，屬稱對方的敬辭。C.社稷，社為谷神，稷為土神。因古時君主每年都要祭祀谷神和土神以祈求國事太平，五谷豐登，后用來指代國家。D.陛下，原指站在臺階下的侍者。臣子向天子進言時，須先呼臺下的侍者而告之。后成為與帝王面對面應對的敬稱。.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分X）A.孝伯受武帝信任器重，歷任要職。孝伯常陪武帝讀書，其父去世后，朝廷命他在守喪時繼承父親的爵位。B.孝伯敢于直言，奏教太子。因皇太子不具備美好的品德，孝伯勸皇上應為他選擇正直的老師和朋友，如果不這樣做，就會后悔莫及。C.孝伯跟從宣帝西征，犯有過錯，鄭譯當時也參與作惡。軍隊回來后，孝伯和王軌把這些事都告訴武帝，武帝打了宣帝數(shù)十杖，又將鄭譯免官。D.孝伯竭誠輔佐武帝，后甘心服罪。討平稽胡后，宣帝借口齊王之事打算殺掉宇文孝伯，孝伯最終被賜死家中。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）卿世載鯁正，竭誠所事，觀卿此言，有家風矣。（5分）譯文： （2）且先帝屬微臣輔陛下，今諫而不從，實負顧托。以此為罪，是所甘心。（5分）譯文： （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清詩，完成14?15題。后秋興之十三

錢謙益①

海角崖山②一線斜，從今也不屬中華。

更無魚腹③捐軀地，況有龍涎泛海槎。④

望斷關河非漢幟，吹殘日月是胡笳。

嫦娥老大無歸處，獨倚銀輪哭桂花?！咀ⅰ竣佟插X謙益〕明末清初常熟人。字受之，號牧齋，晚號蒙叟。明萬歷三十八年進士，崇禎初官至禮部侍郎。此詩作于明亡之際。②〔崖山〕亦名崖門山，在廣東新會縣南大海中，地勢險要，為扼守南海的門戶。南宋末，陸秀夫背著帝趙昺于此地沉海而死，南宋徹底滅亡。③〔魚腹〕《楚辭?漁父》中載，屈原不愿以潔白之身“蒙世俗之塵埃”，投江自盡。④〔海槎〕用來渡海的木筏。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)寫到崖山這個極具歷史參照意義的地點，再用“也不”二字，寫出了大明王朝覆滅的殘酷現(xiàn)實。B.頸聯(lián)直抒胸臆，抒發(fā)亡國之痛。先點明“非漢幟”，再強調“是胡笳”，寫出了清兵南下，江山易主的變局。C.本詩大量運用典故，比如陸秀夫、屈原等的典故，大大增加了詩歌的表現(xiàn)力，使詩歌情感更加深沉。D.尾聯(lián)寫國破家亡，以嫦娥奔月不得復歸，只能獨倚圓月在桂樹下哭泣，寄托詩人惆悵惋惜的感情。.有人認為本詩“用詞十分精妙”，請指出頷聯(lián)中兩個精妙的詞語，并分析其妙處。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）宋濂在《送東陽馬生序》中，以“,”兩句寫出自己與同舍諸生衣著的不同，也表達了安然自適的心態(tài)。（2）《赤壁賦》中，用比喻的修辭手法，感傷天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“ ， ”。（3）《琵琶行》中，表現(xiàn)白居易和友人探尋琴聲，琵琶女卻是欲說還休的句子是“，三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17?19題。隨著一年一度的高考結束，考生心理也一下子從極度緊張的狀態(tài)松懈了下來。據(jù)媒體報道，有學生瘋玩三天三夜，喝酒、游戲、運動輪番進行，結果暈倒送醫(yī)。這種不加節(jié)制的放縱也會對考生的心理產(chǎn)生負面影響。備戰(zhàn)高考是一場身體和心理的持久戰(zhàn)，考生們都經(jīng)歷了一段很長時間的超負荷學習，睡眠不足，壓力。而到了正式考試的兩天，考生心理經(jīng)歷了急性應激期，應激反應到達頂點，心理能量也幾乎枯竭。一旦考試結束，機體雖然瞬間放松下來，但實際上身心疲勞遠沒有得到恢復，積壓的負面情緒也才剛剛開始有機會釋放。這個階段，考生們容易出現(xiàn)一些健康問題，比如消化不良、內分泌紊亂，等等。這時候，考生們最需要的就是充足的休息，尤其是補充睡眠，保持有規(guī)律的作息。用于放松的文體娛樂活動應該適度，壓力的釋放應該。家長也需要關心孩子的身體狀況，不能因為考試結束就對他們。相對來說，更為普遍的一種考生心理其實是焦慮。對成績的不安和期待，使得很多學生甚至比考試期間還要緊張，徹夜難眠。只要一靜下心來，就會反復想到考試中的題目。有的學生過分擔心錄取情況，。還有的考生認定自己考試不理想，（ ），這也是為什么心理專家希望社會和家長重視“后高考時期”學生們的心理問題。.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A.隨著一年一度的高考結束，考生心理也從極度緊張的狀態(tài)一下子松懈了下來。B.隨著一年一度的高考結束，考生心理也從極度緊張的狀態(tài)一下子放松了下來。C隨著一年一度的高考結束后，使考生心理也從極度緊張的狀態(tài)一下子放松了下來。D.隨著一年一度的高考結束，考生心理也一下子從極度緊張的狀態(tài)放松了下來。.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A.甚至做出一些極端行為，因而情緒低落、悲觀，自我否定并且自我否定，情緒低落、悲觀，甚至做出一些極端行為C.因為情緒低落、悲觀，自我否定，所以做出一些極端行為D.情緒低落、悲觀，自我否定，甚至因此做出一些極端行為.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（與日