《展銷環(huán)境與室內(nèi)設(shè)計工程》課程標準

《展銷環(huán)境與室內(nèi)設(shè)計工程》課程標準一、概述（一)課程性質(zhì)展銷環(huán)境與室內(nèi)設(shè)計是裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。適用于五年制高職裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)。通過學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計能力、圖紙繪制能力及對裝飾材料的使用能力，以滿足社會崗位的需求，達到高級室內(nèi)設(shè)計師的基本要求。（二)課程基本理念以社會崗位能力要求為理念，以設(shè)計行業(yè)需求引領(lǐng)課程項目工作任務(wù)，以課程項目工作任務(wù)選擇課程技能模塊，以課程技能模塊確定課程知識內(nèi)容。將展銷環(huán)境與室內(nèi)設(shè)計的基本知識、設(shè)計流程、設(shè)計方法以及展銷環(huán)境與室內(nèi)設(shè)計方法循序漸進的融于各項目之間及項目之下各模塊之中，并通過工作任務(wù)的分析與完成，全面而合理的覆蓋展銷環(huán)境與室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域所涉及的理論知識與實踐知識。也就是說，先獲取技能，再體驗知識。通過技能的學(xué)習(xí)過程，來獲取必需的知識。（三)課程設(shè)計思路按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計要求，以工作任務(wù)模塊為中心構(gòu)建的工程項目課程體系。徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計思路，緊緊圍繞項目任務(wù)完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。依據(jù)工作任務(wù)完成的需要、職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的設(shè)計要求確定課程的知識、技能等內(nèi)容。依據(jù)各學(xué)習(xí)項目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項目的課時數(shù)。二、課程目標：（一)總目標通過學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計能力、圖紙繪制能力及對裝飾材料的使用能力，以滿足社會崗位的需求，達到高級室內(nèi)設(shè)計師的基本要求。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，團隊合作精神，良好的品德及高尚的情操，使學(xué)生做一個合格的社會人。（二)具體目標1.素質(zhì)通過項目教學(xué)，使學(xué)生具備從事本職業(yè)的高素質(zhì)勞動者和中高級技術(shù)人才所必需的室內(nèi)設(shè)計技能，同時培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)愛崗思想、團隊協(xié)作精神，良好的品德及高尚的情操。2.知識通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力，掌握室內(nèi)設(shè)計的流程，達到設(shè)計師的要求。3.能力通過教學(xué)學(xué)生能夠掌握室內(nèi)設(shè)計的流程和設(shè)計方法，獨立地完成設(shè)計制作工作，具有創(chuàng)意設(shè)計能力、圖紙繪制能力及對裝飾材料的使用能力，以滿足社會崗位的需求，達到高級室內(nèi)設(shè)計師的基本要求。在就業(yè)時能夠勝任該行業(yè)的工作。三、內(nèi)容標準（課程內(nèi)容與要求）項目一目標名稱商業(yè)室內(nèi)空間設(shè)計學(xué)時20教學(xué)要求1.通過市場調(diào)研和溝通能對展銷環(huán)境進行設(shè)計定位。2.對某一上商業(yè)室內(nèi)空間進行整體設(shè)計并繪制出設(shè)計方案。相關(guān)知識（實踐、理論）1.商業(yè)室內(nèi)空間的平面圖設(shè)計。商業(yè)室內(nèi)空間的天花圖設(shè)計2.商業(yè)室內(nèi)空間設(shè)計的基本原理。商業(yè)室內(nèi)裝飾材料設(shè)計與應(yīng)用操作訓(xùn)練任務(wù)1：（手繪訓(xùn)練）商業(yè)室內(nèi)空間的平面圖設(shè)計（300M2）任務(wù)2：（手繪訓(xùn)練）商業(yè)室內(nèi)空間的天花圖設(shè)計考核評價考核評價以設(shè)計方案考核與理論知識點相結(jié)合，重點以方案設(shè)計能力考核為主，包括:設(shè)計方案的合理性、科學(xué)性、規(guī)范性、準確性和完整性。拓展知識不同功能空間的商業(yè)室內(nèi)設(shè)計的方法和基本原理。項目二目標名稱居住建筑室內(nèi)設(shè)計（平面、天花圖、立面圖設(shè)計）學(xué)時30教學(xué)要求1.能夠按照室內(nèi)設(shè)計的程序，進行居住建筑室內(nèi)設(shè)計，適應(yīng)將來這一行業(yè)的就業(yè)需求。2.掌握居住建筑室內(nèi)設(shè)計的方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識，培養(yǎng)一個合格的室內(nèi)設(shè)計師。3.培養(yǎng)學(xué)生的空間設(shè)計能力，樹立環(huán)保、節(jié)能意識，提倡綠色環(huán)境。相關(guān)知識（實踐、理論）1.居住建筑室內(nèi)設(shè)計平面、天花圖、立面圖設(shè)計、繪制。2.居住建筑室內(nèi)空間設(shè)計的基本原理。居住建筑裝飾材料設(shè)計與應(yīng)用，操作訓(xùn)練任務(wù)1：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）居住建筑室內(nèi)設(shè)計平面圖設(shè)計。（180M2）任務(wù)2：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）居住建筑室內(nèi)設(shè)計天花圖設(shè)計。任務(wù)3：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）居住建筑室內(nèi)設(shè)計立面圖設(shè)計?？己嗽u價考核評價以設(shè)計方案考核與理論知識點相結(jié)合，重點以方案設(shè)計能力考核為主，包括:設(shè)計方案的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性、準確性和完整性。拓展知識對不同功能空間的居住建筑室內(nèi)設(shè)計的方法、基本原理和材料進行了解與應(yīng)用。項目三目標名稱賓館大堂空間設(shè)計學(xué)時40教學(xué)要求1.掌握賓館大堂空間設(shè)計的基本方法2.完成合理、科學(xué)的設(shè)計方案3.合理使用裝飾材料4.訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計思維，提高設(shè)計意識相關(guān)知識（實踐、理論）1.賓館大堂室內(nèi)設(shè)計平面、天花圖、立面圖設(shè)計、繪制。2.賓館建筑室內(nèi)空間設(shè)計的基本原理。賓館建筑裝飾材料設(shè)計與應(yīng)用等。操作訓(xùn)練任務(wù)1：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）賓館大堂室內(nèi)設(shè)計平面圖設(shè)計。（500M2）任務(wù)2：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）賓館大堂室內(nèi)設(shè)計天花圖設(shè)計。任務(wù)3：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）賓館大堂室內(nèi)設(shè)計立面圖設(shè)計?？己嗽u價考核評價以設(shè)計方案考核與理論知識點相結(jié)合，重點以方案設(shè)計能力考核為主，包括:設(shè)計方案的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性、準確性和完整性。拓展知識對不同功能空間的賓館建筑室內(nèi)設(shè)計的方法、基本原理和材料進行了解與應(yīng)用。項目四目標名稱賓館客房空間設(shè)計學(xué)時24教學(xué)要求1.掌握賓館客房空間設(shè)計的基本方法2.完成合理、科學(xué)的設(shè)計方案3.合理使用裝飾材料4.訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計思維，提高設(shè)計意識相關(guān)知識（實踐、理論）1.標準客房室內(nèi)設(shè)計平面、天花圖、立面圖設(shè)計、繪制。2.室內(nèi)空間設(shè)計的基本原理。賓館建筑裝飾材料設(shè)計與應(yīng)用等。操作訓(xùn)練任務(wù)1：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）賓館客房室內(nèi)設(shè)計平面圖設(shè)計。任務(wù)2：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）賓館客房室內(nèi)設(shè)計天花圖設(shè)計。任務(wù)3：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）賓館客房室內(nèi)設(shè)計立面圖設(shè)計?？己嗽u價考核評價以設(shè)計方案考核與理論知識點相結(jié)合，重點以方案設(shè)計能力考核為主，包括:設(shè)計方案的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性、準確性和完整性。拓展知識對不同功能空間的室內(nèi)設(shè)計的方法、基本原理和材料進行了解與應(yīng)用。項目五目標名稱餐廳空間設(shè)計學(xué)時30教學(xué)要求1.掌握廳空間設(shè)計的基本方法2.完成合理、科學(xué)的設(shè)計方案3.合理使用裝飾材料4、訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計思維，提高設(shè)計意識相關(guān)知識（實踐、理論）1.餐廳空間室內(nèi)設(shè)計平面、天花圖、立面圖設(shè)計、繪制。2.室內(nèi)空間設(shè)計的基本原理。賓館建筑裝飾材料設(shè)計與應(yīng)用等。操作訓(xùn)練任務(wù)1：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）餐廳室內(nèi)設(shè)計平面圖設(shè)計。（600M2）任務(wù)2：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）餐廳室內(nèi)設(shè)計天花圖設(shè)計。任務(wù)3：（計算應(yīng)用訓(xùn)練）餐廳室內(nèi)設(shè)計立面圖設(shè)計?？己嗽u價考核評價以設(shè)計方案考核與理論知識點相結(jié)合，重點以方案設(shè)計能力考核為主，包括:設(shè)計方案的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性、準確性和完整性。拓展知識對不同功能空間的室內(nèi)設(shè)計的方法、基本原理和材料進行了解與應(yīng)用。四、實施建議（一)教學(xué)建議1.教學(xué)應(yīng)采取項目教學(xué)法，以工作任務(wù)為出發(fā)點來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)教育情景，采取理論實踐一體化教學(xué)模式，要充分利用掛圖.投影.多媒體等教學(xué)手段。2.教師應(yīng)按照項目的學(xué)習(xí)目標編制項目任務(wù)書。項目任務(wù)書應(yīng)明確教師講授（或演示）的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)的要求；提出該項目整體安排以及各模塊訓(xùn)練的時間、內(nèi)容等。對教學(xué)形式如分組進行和小組討論也應(yīng)做出明確規(guī)定。3.教師應(yīng)以學(xué)生這為主體設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，營造民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信心與成就感。4.教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完整地完成項目，并將有關(guān)知識、技能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機結(jié)合。（二)考核方式和評價方法建議教學(xué)評價應(yīng)采取階段評價和目標評價相結(jié)合，理論考核與實踐考核相結(jié)合，學(xué)生作品的評價與知識點考核相結(jié)合。（三)教材編寫建議教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特色與設(shè)計思想，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進性，實用性，典型產(chǎn)品的選取要科學(xué)，體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點，具有可操作性。其呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范.正確.科學(xué)。教師依據(jù)企業(yè)的要求和項目教學(xué)的任務(wù)安排和組織教學(xué)活動。（四)課程資源開發(fā)與利用建議要充分開發(fā)和利用課程資源。開發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書.教師指導(dǎo)用書.網(wǎng)絡(luò)資源及實訓(xùn)基地的建設(shè)等，模擬公司的運作方式，由教師當領(lǐng)頭人；在一定的范圍內(nèi)可與社會建立直接交流的平臺。（五)實驗實訓(xùn)設(shè)備配置建議按照裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)崗位技能培養(yǎng)的要求，分別建設(shè)以廣告裝潢設(shè)計實訓(xùn)室、室內(nèi)設(shè)計實訓(xùn)室、裝飾材料與結(jié)構(gòu)實訓(xùn)室、計算設(shè)計實訓(xùn)室等為重點的多功能綜合模擬實訓(xùn)室。五、其它說明（一)本課程標準適用于高職裝潢藝術(shù)設(shè)計