垃圾食品對身體健康的危害教案7篇

第第頁垃圾食品對身體健康的危害教案7篇垃圾食品對身體健康的危害教案篇1活動設計背景小食品俗稱垃圾食品。我每天站在幼兒園門口，會常?？吹胶⒆觽兝p著家長到商店買小食品吃，為此家長也非常抱怨。針對這些情況，我設計了這次活動，讓幼兒遠離垃圾食品，保護幼兒身體健康?；顒幽繕?、通過活動，讓幼兒認識到垃圾食品對身體健康的危害。2、教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅決拒食垃圾食品。3、培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識。教學重點、難點重點：認識垃圾食品對人體的危害。難點：自覺拒食垃圾食品?；顒宇A備口袋、小食品、有關內容圖片活動過程一、開始部分1、人每天都要吃養(yǎng)分豐富、品種多樣、綠色平安的食品。比如：粗細糧食、豆制品、蔬菜水果等。2、出示神秘口袋(1)讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒留意。(1)老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品，讓幼兒認識。二、基本部分1、出示有關內容圖片，讓幼兒觀察。圖一：小朋友在買小食品;圖二：小朋友在津津有味的吃小食品;圖三：小朋友捂著肚子很難過;圖四：小朋友躺在床上生病了;2、老師提出問題：圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言)3、老師小結：圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子，因為那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產的，衛(wèi)生條件差，不潔凈;而且里面還添加了化工原料，對身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。4、請有親身經歷的幼兒敘述吃小食品對身體的害處5、討論：怎樣用實際行動拒食垃圾食品。(幼兒自由討論)6、老師小結：自覺拒食垃圾食品，讓父母幫忙選擇養(yǎng)分豐富、綠色健康食品;大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，保護自己的身體健康。三、活動延長讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊全部的人，共同拒食垃圾食品。教學反思小食品顏色明麗，包裝精美，口感好，價格廉價，又有小玩具在里面;在社會中也大量存在，這些美麗美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它確實對幼兒的身體健康有特別大的危害。通過這次活動，幼兒認識到了小食品對身體的危害，也意識到了保護身體的重要性，基本完成了活動目標。由于幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有肯定的難度，還需要老師和家長共同協作，急躁的對幼兒正確引導，達到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。垃圾食品對身體健康的危害教案篇2【活動目標】1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、愿意吃一些比較有養(yǎng)分的綠色食品，并參與綠色食品嬉戲賽。4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。5、幫忙幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有肯定的幫忙?！净顒宇A備】1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅顏色筆人手一支。【活動過程】1、幼兒進行談話活動：(1)老師：你喜愛吃什么食品?為什么?(2)老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。2、通過觀察幼兒用書，了解留意飲食衛(wèi)生的重要。(1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?(2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。老師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。5、食品搶答，老師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。(1)老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;(2)老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導幼兒評選出2個綠色食品。7、嬉戲蹲一蹲老師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，立刻接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，連續(xù)接說說錯了，就換人接著嬉戲。垃圾食品對身體健康的危害教案篇3設計意圖民以食為天，食品衛(wèi)生和平安是與我們日常生活息息相關的話題，隨著近年來一個個觸目驚心的食品平安問題頻頻曝光，讓我們更加的擔憂孩子們的飲食健康。而街邊那些無證照的小攤販們販賣的垃圾食品，樣子各異，顏色艷麗，一個個琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，一放學孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點，選擇著自己喜愛的零食，這一景象著實讓家長們擔憂。可見怎樣讓孩子學會食品健康平安學問，是件特別重要的事情。于是我選擇《吃平安健康的食物》作為大班的平安健康教育課。旨在讓幼兒增加食品健康平安意識?；顒幽繕?、知道識別食品包裝上的生產日期以及平安標志。2、能區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。3、增加食品平安意識，提高幼兒食品平安自我保護能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、初步了解健康的小常識?；顒宇A備1、教學課件《吃健康的食品》2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質的食品)。教學重點難點教學重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學難點：認識和區(qū)分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患?；顒舆^程一、律動兒歌《蔬菜進行曲》二、談話導入1、談話導入課題：小朋友平常最喜愛吃什么東西?幼兒自由回答……(老師點擊課件一一出示食物的圖片)2、引導幼兒小結：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……3、一起來認識認識(1)小朋友我們就一起來了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的。(2)老師出示圖片，請小朋友區(qū)分，健康的食物我們畫笑臉，不健康的食物我們打叉。①水果類②油炸食品③牛奶④便利面⑤蔬菜⑥果凍⑦蛋糕⑧堅果⑨可樂小結：原來在日常生活中，有這么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后會對我們人體造成肯定的傷害，所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。三、認識食品平安標記1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)2、請幼兒觀看課件(視頻)師：小朋友你們知道還有什么食品不能吃嗎?引導幼兒小結：我們購買食品的時候肯定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間，過期的食品是不能吃的，否則會產生身體不適，還可能會發(fā)生危險。3、認識生產日期和平安標記老師出示圖片請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及平安標準。小結：食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是平安的，那些食品是擔心全的，我們以后購買的時候肯定要認真地看清楚，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清楚食品的平安標記哦。四、食品檢驗員1、現在我這里有一些食品，請小朋友們來當食品檢驗員，每10人為一組，檢查一下哪些食品是擔心全的。2、幼兒檢查，并介紹哪些是擔心全的食品。3、小結：小朋友們，現在你們都是合格的食品檢驗員了，以后我們肯定要吃平安健康的食品。回到家后還要把我們今天學到的.學問講給爸爸媽媽聽，讓他們也吃平安健康的食品!活動反思這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，連接緊密，幼兒參與人數多，參與熱忱樂觀，但我對幼兒學問儲備把握不夠準確。對三無產品幼兒簡潔了解，能夠知道沒有生產日、保質期和平安標志的食品是擔心全的，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達到教學目標。垃圾食品對身體健康的危害教案篇4活動目標：1、讓幼兒了解哪些食品是垃圾食品及它的危害;2、教育幼兒在日常生活中要養(yǎng)成健康飲食的良好習慣。3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習慣的意識?；顒又攸c：認識垃圾食品及其危害活動難點：拒絕垃圾食品，養(yǎng)成良好的飲食習慣活動預備：課件《我知道的垃圾食品》活動過程：一、看一看1、小朋友們你們看一看老師給你們帶來了什么東西?出示：薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、便利面等。2、小朋友們，你們喜愛吃這些食品嗎?為什么?3、幼兒討論交流。師小結：這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。二、聽一聽動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特殊?????的喜愛吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事?觀賞故事《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》1、提問：有那位小朋友記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?2、皮皮猴的肚子怎么了?3、小朋友們現在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?師小結：垃圾食品對我們的身體特別有害哦!會讓我們養(yǎng)分不良，降低免疫力，簡單生病，還會越來越胖!三、想一想出示課件讓幼兒推斷哪些食物不能吃。四、說一說學習《平安兒歌》小朋友，拍拍手，我們來把健康找。健康健康在哪里，就在我們嘴巴里。水果蔬菜奶蛋肉，養(yǎng)分全面不能少。葷素搭配要均衡，挑食偏食損健康。樣樣食物都愛吃，個子高高身體棒。五、活動結束小朋友們要記住，路邊的那些不潔凈的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠離垃圾食品，保護自己的身體健康。垃圾食品對身體健康的危害教案篇5設計意圖：《3—6歲兒童與發(fā)展指南》在健康領域方面建議幫忙幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，引導他們不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的`食品。我園周邊是公園，常常有小商販在公園買烤腸，棉花糖等，放學時段有一部分家長和孩子買路攤的食物，所以我設計這個活動，通過小手拉大手帶動家長，從而提高孩子的衛(wèi)生常識和自我保護能力?；顒幽繕耍?、知道病從口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。2、懂得吃潔凈衛(wèi)生、養(yǎng)分豐富的食物才有利于身體健康和生長發(fā)育。3、樂于參與活動。4、初步了解健康的小常識。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。活動預備：懶羊羊快樂、難過圖卡，PPT，圖片(各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新奇的食物若干)，手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品?；顒又仉y點：1、懂得垃圾食品對身體的危害。2、知道吃有養(yǎng)分的食物會讓身體更健康?；顒舆^程：一、開始部分故事導入：懶洋洋來做客。1、出示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小朋友送禮物(糖葫蘆，棉花糖)為話題。故事敘述，懶羊羊給小朋友帶來了禮物(出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆)，你們想要嗎?突然，聽聽什么聲音(播放錄好的肚子痛的呻吟聲)，懶羊羊說他肚子痛，猜猜懶羊羊為什么會肚子痛?2、引導幼兒大膽想象懶羊羊不舒適的緣由。(它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖)，那他送你們的禮物你們還要嗎?那是垃圾食品。二、基本部分(一)路邊小吃不衛(wèi)生。PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況，不吃路邊的小吃。1、你覺得照片是在什么地方拍的?照片上的人在做什么?他們衛(wèi)生嗎?2、小結：路邊做的食物都是垃圾食品(出示字卡：垃圾食品)雖然很香，但是一點也不衛(wèi)生，而且也沒有養(yǎng)分。有許多路邊攤的食物還是用地溝油做的，而且路邊的細菌、灰塵許多，吃了簡單生病三、一些顏色的很美麗的食物里面有許多色素，吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。3、圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。(拉肚子、甚至導致人死亡)(二)垃圾食品危害多1、除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小朋友喜愛吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。2、圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴(影響食欲)，早熟。3、小結：這些影響我們身體健康的食品都稱之為垃圾食品，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。(三)蔬菜水果養(yǎng)好1、吃什么樣的食品才最健康呢?引導幼兒說出吃新奇蔬菜和水果，主食，蛋奶等有養(yǎng)分的食物才能讓我們的身體更健康。PPT圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。2、小結：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。(四)嬉戲：幫幫懶洋洋1、幼兒人手一個食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應的區(qū)域，進行分類。2、師設置情景：懶羊羊來我們幼兒園時，許多喜愛他的人送了好吃的給他，他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。3、點評幼兒分類結果。三、結束部分：懶羊羊感謝小朋友幫忙了他，他要送給小朋友一首食品平安兒歌。師幼一起朗誦兒歌，結束。附兒歌食品平安兒歌小朋友，要記好，食品平安很重要。小地攤，買食品，細菌又多不衛(wèi)生。小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶養(yǎng)分好，做個健康好寶寶。活動反思：本次活動我通過小朋友喜愛的動畫形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，通過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最終一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的分辨，達到了預設的教學目標。垃圾食品對身體健康的危害教案篇6活動目標：1、初步了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。2、通過多種感官活動，初步把握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品的詳細方法。3、增加幼兒對平安食品的自我意識，拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品，提高幼兒的自我保護能力?；顒宇A備：物質預備：課件、喜羊羊頭飾一個閱歷預備：在家長的協作下，讓幼兒簡潔了解食品平安的學問?；顒舆^程：一、應邀做客，激發(fā)幼兒活動興趣。師：小朋友們好，我是食品專家喜羊羊，我的本領可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請函，他邀請我們一起去他家做客呢，你們快樂嗎?二、觀看課件，初步了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。1、觀看課件畫面一，認識垃圾食品。師：小熊為我們預備了許多好吃的東西，我們看看有什么?我們讓食品專家喜羊羊給我們分析講解一下，看看我們能吃嗎?為什么?小結：這些食品看起來很好吃，顏色很迷人，但是這些食品垃圾食品，我們是不能吃的，小朋友更不能吃，吃了影響?zhàn)B分汲取，不利于我們的身體發(fā)育。2、觀看課件畫面二，引導幼兒觀察食品外包裝，認識“三無產品”。觀看圖片，提示幼兒專心觀察食品的外包裝，并引導幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產小作坊。小結：在這種環(huán)境下生產出來的食品就是“三無食品”。他沒有達到衛(wèi)生標準，而且沒有正規(guī)廠家與食品安檢合格證明。這樣的食品師不能吃的。3、觀看課件畫面三，認識腐爛變質食品。小熊又拿出它最喜愛的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質)請客人吃。師：這些食品有什么不同?我們能吃嗎?為什么?小結：像這種開始腐爛、顏色不新奇的食品就是腐爛變質食品，上面有大量的有害細菌，不能食用，食用后消失惡心、嘔吐、腹瀉等等。三、組織幼兒交流討論，通過多種感官活動，初步把握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品的詳細方法。師：我們今天認識這么多不能食用的食品，那你知道怎樣辨別嗎?有什么方法?小結：小朋友們可以通過看一看外包裝有沒有合格證明、摸一摸、聞一聞有沒有異味，看看有沒有食品專家喜羊羊說的情況，假如有就是不能吃的食品，我們要拒絕食用。四、分類嬉戲，增加幼兒對平安食品的自我意識，拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品，提高幼兒的自我保護能力。師：采購員不當心將平安食品與垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品的貨弄亂了，為了不讓我們吃到擔心全的食品，現在請小朋友幫忙分分類可以嗎?小結：小朋友分的很正確，只有我們正確區(qū)分合格與不合格產品才能保護自己吃到平安的食品。我們小朋友身體健康才能得到保障。五、活動延長：今天我們在小熊家做客時又學到了一些新本領，知道了什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品，請小朋友回家后和爸爸媽媽一起看一看找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品。垃圾食品對身體健康的危害教案篇7一、活動目標1、能夠區(qū)分垃圾食品和綠色食品。2、喜愛吃綠色食品。3、了解垃圾食品對我們身體的危害。4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。二、活動預備綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、便利面)若干。三、活動過程1、故事導入，引起幼兒對已有閱歷老師認識一位叫豆豆的小朋友，你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜愛吃東西，每天都吃個不停，你猜他都吃些什么?哦，你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對，他就喜愛吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面，媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你聽得真認真。假如是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?，小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來?！鞍ミ习ミ?..”小豆豆用手捂著肚子喊著，媽媽聽到后抓緊帶他去醫(yī)院。你猜