學(xué)校經(jīng)典閱讀方案

—學(xué)校經(jīng)典閱讀方案學(xué)校經(jīng)典閱讀方案1為將我校老師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深化，深化學(xué)習(xí)型校內(nèi)建設(shè)，不斷提高中老師專業(yè)化發(fā)展水平，依據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本案。一、指導(dǎo)思想以讀書促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)，全面建設(shè)順應(yīng)素養(yǎng)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。二、活動(dòng)主題聯(lián)系教學(xué)、同學(xué)管理和老師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，提高老師專業(yè)力量和實(shí)際教學(xué)水平，豐富老師的精神文化生活。三、活動(dòng)對(duì)象全體在職老師四、活動(dòng)內(nèi)容和方式（二）全員參與活動(dòng)步驟一、購置圖書，讀書活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程，必需常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比擬單一、制約了老師讀書活動(dòng)的開展，為保證讀書活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研討確定，我校將新進(jìn)一批教育教學(xué)類書籍，到達(dá)人手一本。二、評(píng)價(jià)制度：每名老師每學(xué)期必需讀完一本教育教學(xué)類書籍，寫出5000字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評(píng)。讀書筆記、讀后感或書評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀書筆記將作為讀書評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)校將依據(jù)量化制度給老師量化。五、活動(dòng)要求1、學(xué)校高度重視老師讀書活動(dòng)，規(guī)定每天下午第四節(jié)為全體老師讀書活動(dòng)時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間，學(xué)校圖書室、閱覽室必需開放。2、學(xué)校將定期檢查老師的讀書筆記。并將老師的閱讀量記錄在當(dāng)，作為師訓(xùn)量化的依據(jù)3、學(xué)校除認(rèn)真組織老師完成規(guī)定的讀書任務(wù)，管理好溝通書籍。指導(dǎo)老師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書溝通會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，營(yíng)造深厚的校內(nèi)讀書氣氛。并且在讀書活動(dòng)中要主動(dòng)培育典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為老師讀書行動(dòng)的帶頭人，為老師樹立讀書典范。六、實(shí)施措施1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體老師的讀書活動(dòng)的組織、評(píng)比。組長(zhǎng)：張金山副組長(zhǎng)：扈興軍、韓在俊、成員：李貴忠、劉榮昌、王成新、馮仁剛、胥新國、程明芹。2管理制度保障。（1）學(xué)校將老師參與活動(dòng)情況記入老師考勤檔案，列入總量化。（2）將老師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。3、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。學(xué)校要建立老師讀書活動(dòng)檔案，將老師讀書活動(dòng)與老師的連續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的老師要實(shí)行口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。學(xué)校經(jīng)典閱讀方案2經(jīng)典能深化到人心靈的最深處，培育優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！兒童心理學(xué)家研討發(fā)現(xiàn)，0―13是孩子們記憶力最正確的時(shí)分。這個(gè)時(shí)期，他們汲取力量像海綿一樣強(qiáng)盛。給他經(jīng)典，他就會(huì)汲取于內(nèi)心深處，伴著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵，兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊！為進(jìn)一步推動(dòng)“書香校內(nèi)”，本屆讀書節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。一、活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月21日至5月18日。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞（合適本班級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定）。2.結(jié)合教育局推舉書目，班級(jí)開展閱讀指導(dǎo)與溝通活動(dòng)。3.一二班級(jí)繪本故事競(jìng)賽，三至六班級(jí)整本書閱讀競(jìng)賽，全?！坝H子誦讀”競(jìng)賽。4.老師連續(xù)閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》。撰寫心得體會(huì)，進(jìn)行評(píng)比。三、活動(dòng)布置：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段1.準(zhǔn)備階段（4月21日——4月23日）（1）進(jìn)行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀建議書。（2）明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。（3）提倡師生、親子共讀。2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氣氛。（1）校內(nèi)掛條幅，做好標(biāo)題宣傳。（2）各班出好一期黑板報(bào)，（4月29日全校評(píng)比。）3.語文教研組商定各班級(jí)誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開頭有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。第二階段：活動(dòng)階段（4月24日——5月15日）1.一個(gè)瑯瑯的讀書校內(nèi)各班級(jí)依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)定本班級(jí)誦讀詩目，并發(fā)放詩稿，同學(xué)人手一份。每天早晨7：40之前，為各班誦讀時(shí)間。晨誦時(shí)間，語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，充足調(diào)動(dòng)孩子誦讀愛好。每節(jié)課兩分鐘班主任要布置好孩子組織誦讀。行政值日將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。2.師生共讀、親子共讀（1）讀書節(jié)期間，老師每人讀一本書，并激勵(lì)老師寫讀后感。（2）各班推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀工程，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人搭配。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必需主動(dòng)向上，時(shí)間不少于5分鐘。（班主任將“親子共讀”照片上傳。）（3）作一次“家長(zhǎng)讀書”問卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)讀書情況，從而向家長(zhǎng)浸透讀書的重要性。3.召開主題班會(huì)在讀書節(jié)期間，各班細(xì)心準(zhǔn)備一次主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束將活動(dòng)方案、活動(dòng)照片按時(shí)上傳。4.進(jìn)行“創(chuàng)意書簽”制作競(jìng)賽。各班自行組織全體同學(xué)進(jìn)行小書簽制作競(jìng)賽，指導(dǎo)同學(xué)吧美麗的名言、格言警句制作成漂亮?xí)?，班主任再從中挑選3——4張形式、構(gòu)圖、顏色等方面精致的書簽，對(duì)同學(xué)有啟迪意義的'書簽于五一勞動(dòng)節(jié)后交教導(dǎo)處參與展評(píng)。5.進(jìn)行“家長(zhǎng)開放周”。5月份的第二周（5月7日至9日）為家長(zhǎng)開放周。通過開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近讀書，促進(jìn)親子共讀，促進(jìn)家校溝通。（另見通知）6.進(jìn)行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩文誦讀競(jìng)賽。（另見通知）時(shí)將進(jìn)行櫥窗展現(xiàn)。7.進(jìn)行“文采飛揚(yáng)”征文競(jìng)賽。（另見通知）第三階段：評(píng)比總結(jié)1.評(píng)比班、校“讀書明星”（各班選出若干名班級(jí)讀書明星，并推選1名校級(jí)讀書明星，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)。）2.表彰故事大王、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)、優(yōu)秀手抄報(bào)制等。四、活動(dòng)要求：1.學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，按時(shí)報(bào)道信息，渲染讀書氣氛。2.老師是同學(xué)的表率，用我們老師的讀書去影響同學(xué)，用自己的愛好去潛移默化地感染同學(xué)。3.語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。4.要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。5.各班要盡量掌握書面作業(yè)，精簡(jiǎn)習(xí)題，保證同學(xué)有充足的課外閱讀時(shí)間。學(xué)校經(jīng)典閱讀方案3一.活動(dòng)目的通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以到達(dá)文化熏陶、智能錘煉與人格培育的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族驕傲感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在同學(xué)的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。二、活動(dòng)時(shí)間：12月份三、參與人員：全校師生四、詳細(xì)布置：（一）閱讀成果展覽1、內(nèi)容及要求1X2班級(jí)制作書簽競(jìng)賽，每班上交15份優(yōu)秀作品3X4班級(jí)制作讀書小報(bào)競(jìng)賽，每班上交10份優(yōu)秀作品5X6班級(jí)制作讀書征文競(jìng)賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求a4紙打印，文本稿和電子文檔同時(shí)上交。2、作品上交時(shí)間：12月11日（星期五）之前上交到政教室。3、評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)校將評(píng)出集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。（二）經(jīng)典詩文誦讀競(jìng)賽1、時(shí)間：第十七周（各班詳細(xì)參賽時(shí)間另行通知）2、每班報(bào)一個(gè)節(jié)目，人數(shù)在3X10人之間，節(jié)目形式不限，可以是講故事、詩朗誦、演講、舞蹈等。3、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：12月16日，班主任填好節(jié)目報(bào)告單，由班級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上報(bào)。4、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合，道具制作精致，演員要求化裝。5、評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，電視現(xiàn)場(chǎng)錄象，分班級(jí)段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。（三）迎新年慶祝會(huì)1、時(shí)間：12月31日下午2、各班在教室先收看電視臺(tái)節(jié)目，電視臺(tái)節(jié)目包括（1）頒獎(jiǎng)：閱讀成果競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單和經(jīng)典詩文誦讀競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單，班級(jí)博客和“祝愿祖國”明信片學(xué)校獲獎(jiǎng)名單，并當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)（2）閱讀成果競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品和經(jīng)典詩文誦讀競(jìng)賽一等獎(jiǎng)節(jié)目展演。3、分班開展迎新年慶?；顒?dòng)。五、工作職責(zé)：1、政教室；負(fù)責(zé)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的程序布置，。2、教導(dǎo)室：評(píng)比出“閱讀成果”競(jìng)賽的評(píng)比，填好競(jìng)賽獎(jiǎng)狀。3、總務(wù)室：負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅；電視臺(tái)的信號(hào)暢通，全部班級(jí)電視機(jī)能夠收看節(jié)目。【范例】活動(dòng)目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式、特點(diǎn)和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升老師參與教學(xué)研討的熱忱，落實(shí)街道師徒結(jié)對(duì)工作，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，確定于第十三周進(jìn)行低班級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動(dòng)?；顒?dòng)主題：低班級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月12日（第十三周星期四上午8：