部編版-初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件

第15課明朝的對外關(guān)系第三單元明清時(shí)期學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握鄭和下西洋和戚繼光抗倭的史實(shí)。2.理解鄭和下西洋的意義和戚繼光抗倭的反侵略斗爭性質(zhì)。3.感受鄭和下西洋所體現(xiàn)出來的大無畏精神和克服困難的毅力與勇氣；學(xué)習(xí)戚繼光不為名利、以國家和民族安危為己任的強(qiáng)烈愛國主義精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：鄭和下西洋和戚繼光抗倭學(xué)習(xí)難點(diǎn)：鄭和成功實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航的原因和影響。（1）背景：_________________________________________（2）皇帝：_____________（3）西洋的范疇：___________________________________（4）目的：__________________________________________________（5）時(shí)間：___________________________（6）出發(fā)地：____________________（7）到達(dá)范圍：___________________________（8）主要活動(dòng)：_____________________________（9）影響：__________________________________________________自主學(xué)習(xí)（一）、鄭和下西洋（閱讀課文找答案，你能行！）鄭和下西洋（1）背景：15世紀(jì)初，明朝經(jīng)濟(jì)逐步繁榮，國力雄厚，成為當(dāng)時(shí)世界上的強(qiáng)國。（2）皇帝：明成祖（3）西洋的范疇：文萊以西的東南亞和印度洋一帶海域及沿岸地區(qū)。（4）目的：明成祖朱棣為了提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強(qiáng)”，同時(shí)也用中國的貨物換取海外的奇珍。（5）時(shí)間：1405至1433年

（6）出發(fā)地：劉家港（7）到達(dá)范圍：先后到達(dá)亞洲和非洲30多個(gè)國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。（8）主要活動(dòng)：滿載絲綢、瓷器、茶葉及金銀貨幣等物品，所到之處，鄭和及隨行人員都要訪問當(dāng)?shù)厥啄X，贈(zèng)送禮品，發(fā)展友好關(guān)系；開展貿(mào)易，互通有無，互補(bǔ)互利。（9）影響：鄭和的遠(yuǎn)航，時(shí)間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的壯舉，不僅增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。鄭和的遠(yuǎn)航，堪稱世界航海史上的空前壯舉！時(shí)間長，次數(shù)多，規(guī)模大，航程遠(yuǎn)，到達(dá)國家和地區(qū)多(范圍廣)。鄭和下西洋——遠(yuǎn)航材料一明初，由于明成祖朱棣實(shí)行對外開放政策，海上絲綢之路得以空前繁榮，其中最為壯觀的，要數(shù)15世紀(jì)初的鄭和下西洋?！瓘?405年到1433年的28年間，鄭和連續(xù)7次統(tǒng)率百艘巨艦，27000多名官兵，渡南洋，過印度洋，達(dá)紅海，航程總計(jì)16萬海里，歷經(jīng)東南亞(又稱南洋)、南亞、西亞和東非的30多個(gè)國家和地區(qū)?！酝踅槟现吨型馕幕涣魇贰?/p>

材料一反映鄭和下西洋具有哪些特點(diǎn)？人物掃描鄭和：云南昆陽(今晉寧)人，小名三保，回族，出身于世代穆斯林家庭，又皈依佛教，熟悉伊斯蘭教和佛教。從小吃苦耐勞，培養(yǎng)了英勇無畏的氣概。本姓馬，原在燕王朱棣府當(dāng)差，后在靖難之役中立下赫赫戰(zhàn)功，被賜鄭姓，有一定的政治經(jīng)驗(yàn)和組織才能。(1)明朝前期國力的強(qiáng)盛；(2)造船技術(shù)的發(fā)達(dá)；(3)采用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的遠(yuǎn)洋航行技術(shù)；（指南針的廣泛應(yīng)用）客觀主觀(1)鄭和個(gè)人吃苦耐勞，有英勇無畏的氣概、勇于探索的精神及卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)能力等。(2)統(tǒng)治者的支持。集體的智慧是無窮的！

小組合作，探究鄭和下西洋成功的原因合作探究一原因戚繼光畫像（二）戚繼光抗倭（閱讀課文找答案，你能行?。?/p>

1．倭寇：是元末明初，在中國東南沿海地區(qū)進(jìn)行走私貿(mào)易和搶劫的

武士和奸商。2．背景：（1）明朝中期，國力減弱，海防松懈，倭寇與中國

等相互勾結(jié)，對中國沿海的武裝搶劫日益猖獗。（2）明王朝派

到東南沿海抗倭。3．經(jīng)過：（1）戚繼光大力整頓軍隊(duì)，招募農(nóng)民和礦工，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，訓(xùn)練組織了一只紀(jì)律嚴(yán)明，能征善戰(zhàn)的“———”。（2）率戚家軍南下浙江抗倭，在

九戰(zhàn)九捷，平定了浙東地區(qū)的倭患。（3）與其他抗倭將領(lǐng)消滅了

地區(qū)的倭寇，基本解除東南沿海的倭患。4．評價(jià)：戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭是一場

的戰(zhàn)爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄。自主學(xué)習(xí)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)戚繼光抗倭部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)戚繼光抗倭——拒敵材料二明朝中后期國力減弱，海防松弛，倭寇勾結(jié)中國海盜、奸商在東南沿海共同搶劫分贓。他們到處燒殺擄掠，無惡不作，使百姓的生命財(cái)產(chǎn)慘遭損害。1、東南沿海倭寇猖獗，倭患嚴(yán)重。2、明政府派戚繼光抗倭。3、平息了東南沿海的倭患。

學(xué)習(xí)與探究材料二描述的是什么現(xiàn)象？當(dāng)時(shí)政府采取了什么應(yīng)對措施？結(jié)果如何？部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)材料三、“封侯非我意，但愿海波平?！逼堇^光抗倭——拒敵

學(xué)習(xí)與探究材料三是誰的詩句？詩句體現(xiàn)了作者怎樣的高尚品德？戚繼光。不為名利，以國家和民族安危為己任的強(qiáng)烈愛國主義精神；勇于維護(hù)國家和民族利益的崇高品質(zhì)等。部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)16世紀(jì)，歐洲殖民者在我國沿海進(jìn)行侵略活動(dòng)。1553年，葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)

戚繼光抗倭與文天祥抗元、岳飛抗金相比，戰(zhàn)爭性質(zhì)是否相同？文天祥抗元、岳飛抗金是中華民族大家庭內(nèi)部的民族之戰(zhàn)，而戚繼光抗倭是一場反抗侵略的戰(zhàn)爭。所以戚繼光是我國歷史上一位偉大的民族英雄。學(xué)習(xí)與探究合作探究二部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)課堂小結(jié)明朝的對外關(guān)系和平交往→鄭和下西洋暴力沖突→戚繼光抗倭可見，綜合國力直接影響一個(gè)國家的對外關(guān)系部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)看你是否能達(dá)標(biāo)1、明成祖時(shí)期，七下西洋的是（）A、蔡倫B、畢升C、鄭和D、鄭成功2、在今天，印度尼西亞有個(gè)港口城市叫“三寶壟”，馬來西亞有座“三寶山”，這些名稱的由來與下列哪些歷史事件有關(guān)？（）A、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣B、鄭和下西洋C、鎮(zhèn)南關(guān)大捷D、戚繼光抗擊倭寇3、下列歷史人物中，被稱為民族英雄的是（

）

A、鄭和

B、岳飛C、文天祥

D、戚繼光4、下列人物中，曾到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，促進(jìn)了我國和亞非各國友好往來的是（）A、鄭和B、戚繼光C、李時(shí)珍D、宋應(yīng)星C

BDA部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)看你是否能達(dá)標(biāo)5、有人說鄭和下西洋的目的是尋找失蹤的建文帝，你認(rèn)為真正的目的是()

①為了提高明朝在國外的地位和威望②換取海外的奇珍③加強(qiáng)與各國的友好交往④掃清殘余倭寇A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④6、明朝時(shí)期能夠成就鄭和七次下西洋壯舉的根本要素（）A．明朝統(tǒng)治者的支持B．明朝國力雄厚C．鄭和的探險(xiǎn)精神D．各國的盛情邀請7、在我國東南沿海，制造倭患的人包括(

)①我國東南沿海的海盜和奸商②日本的武士③日本的奸商④日本的天皇A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④CBC部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)暢所欲言談收獲！部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)部編版_初中歷史明朝的對外關(guān)系實(shí)用課件PPT(優(yōu)秀課件)材料二15世紀(jì)的中國是一個(gè)綜合實(shí)力走在世界前列的強(qiáng)國，鄭和七下西洋，沒有侵略和掠奪，只有友誼交往和饋贈(zèng)，是名副其實(shí)的和平與友誼之旅……數(shù)百年來，東南亞各國各種鄭和廟宇香火旺盛，各種遺跡經(jīng)