高考文言斷句

高考文言斷句第一頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二

文言斷句題從理解句意出發(fā)考查考生對(duì)淺易文言文的理解能力，能力層級(jí)為B級(jí)。明辨句讀是文言文閱讀的基本功，斷句的正確與否直接影響對(duì)文意的理解?？v觀近幾年的高考文言斷句題，從文言斷句的命題特點(diǎn)看，常從句意、句式、結(jié)構(gòu)、修辭、標(biāo)志詞等五個(gè)角度來(lái)考查；從試題難度看，實(shí)際難度并不大，只要平時(shí)多練習(xí)、多總結(jié)，掌握規(guī)律，在高考中取得滿分并不難。第二頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二【真題示范】(2011年廣東卷)用“/”給下面的文段斷句。(4分)羅既官游擊乃遣人訪其妻以重金贖還為夫婦如初報(bào)其鬻身救夫之義也此事不足訓(xùn)然以視少共艱苦既貴而厭棄其糟糠者其厚薄之區(qū)殆不可以道里計(jì)天生豪杰磊磊落落安得以道學(xué)家之律繩之？【命題剖析】本題可根據(jù)句意和標(biāo)志詞兩方面來(lái)解答。首先理解大意，文段是承接上一段羅提督跟妻子商量賣身求錢治病之事而作出的交代及評(píng)價(jià)，再抓住文言文中表示開(kāi)始或結(jié)束的詞語(yǔ)，如“乃”、“以”、“也”、“然”、“者”、“其”、“殆”、“安”等。兩相結(jié)合即可準(zhǔn)確斷句。第三頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二 【參考答案】羅既官游擊/乃遣人訪其妻/以重金贖還/為夫婦如初/報(bào)其鬻身救夫之義也/此事不足訓(xùn)/然以視少共艱苦/既貴而厭棄其糟糠者/其厚薄之區(qū)/殆不可以道里計(jì)/天生豪杰/磊磊落落/安得以道學(xué)家之律繩之？第四頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二文言文斷句，要綜合運(yùn)用古漢語(yǔ)字詞句及古代歷史文化等方面的常識(shí)，必須要有一定的知識(shí)積累。

具體斷句的方法，一般是看到題目時(shí)，不要急于答題，應(yīng) 當(dāng)先誦讀這個(gè)文段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)其內(nèi)容有個(gè)大體的了解，遵循先易后難的原則，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范 圍，然后再集中精力分析難斷之處。在斷句時(shí)，還可根據(jù)文言 文的句式特點(diǎn)，常用的對(duì)仗、對(duì)偶、排比等手法及句首標(biāo)志詞、句尾語(yǔ)氣詞、固定句式等，來(lái)幫助我們準(zhǔn)確地?cái)嗑?。第五?yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二案例一誤解文意【試題】用“/”給下面文言文斷句。(4分)

丞相弘燕見(jiàn)上或時(shí)不冠至如汲黯見(jiàn)上不冠不見(jiàn)也上嘗坐武帳中黯前奏事上不冠望見(jiàn)黯避帷中使人可其奏。

【考生誤答】丞相弘燕見(jiàn)上/或時(shí)不冠/至如汲黯見(jiàn)上/不冠不見(jiàn)也/上嘗坐武帳中/黯前奏事上/不冠/望見(jiàn)黯/避帷中/使人可其奏。第六頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二

【誤答診斷】錯(cuò)漏共計(jì)5處。上面的答案因不明白“上”的意思及充當(dāng)?shù)木渥映煞郑吧稀睉?yīng)理解為“主上、皇帝”(漢武帝)，文中“上”既可為主語(yǔ)，亦可為賓語(yǔ)，本句存在賓語(yǔ)省略的現(xiàn)象，“丞相弘燕見(jiàn)(上)/上或時(shí)不冠/至如汲黯見(jiàn)(上)/上不冠不見(jiàn)也/上嘗坐武帳中/黯前奏事(于上)/上不冠”。顯然，將“上”視作主語(yǔ)，語(yǔ)勢(shì)更暢，也更符合文意。而該考生因未準(zhǔn)確理解三人間的關(guān)系，以致誤解文意?！驹龇痔崾尽吭诠盼难晕闹校÷再e語(yǔ)應(yīng)較省略主語(yǔ)頻繁，在斷句時(shí)要特別注意。

【正確答案】丞相弘燕見(jiàn)/上或時(shí)不冠/至如汲黯見(jiàn)/上不冠不見(jiàn)也/上嘗坐武帳中/黯前奏事/上不冠/望見(jiàn)黯/避帷中/使人可其奏。第七頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二案例二誤認(rèn)標(biāo)志詞【試題】給下列句子斷句。

后生可畏焉知來(lái)者之不如今也？

(選自《論語(yǔ)》)【考生誤答】后生可畏焉/知來(lái)者之不如今也？【誤答診斷】這是一個(gè)因?yàn)樯嵊蔡滋撛~標(biāo)志詞的典型誤例。文言文中，有很多語(yǔ)氣助詞，用在句首(稱為發(fā)語(yǔ)詞)或句尾(稱為句尾助詞)。充分利用這些語(yǔ)氣助詞，可以有效地幫助我們準(zhǔn)確斷句。但有些虛詞兼有助詞和副詞詞性，需加以辨別。第八頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二此處的“焉”字在句中應(yīng)是疑問(wèn)副詞，當(dāng)“如何”講，應(yīng)屬下句。案例答案中誤以為它是句末語(yǔ)氣詞而屬上句，因此斷錯(cuò)。這提醒我們要注意掌握和辨析多義詞的常見(jiàn)義項(xiàng)?！驹龇痔崾尽拷o任何文段斷句時(shí)，我們都要注意掌握和辨析多義詞的常見(jiàn)義項(xiàng)，對(duì)一些容易引起誤解的標(biāo)志詞更要準(zhǔn)確理解，根據(jù)句意把握標(biāo)志詞的詞性以準(zhǔn)確斷句?！菊_答案】后生可畏/焉知來(lái)者之不如今也？第九頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二案例三對(duì)文言文習(xí)慣行文方式不熟悉【試題】(2009年江蘇卷)用斜線(/)給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?6分)

觀足下所為文百余篇實(shí)先意氣而后辭句慕古而尚仁義者茍為之不已資以學(xué)問(wèn)則古作者不為難到古者其身不遇于世，寄志于言，求言遇于后世也。自兩漢以來(lái)，富貴者千百，自今觀之,聲勢(shì)光明，孰若馬遷、相如、賈誼、劉向、揚(yáng)雄之徒，斯人也豈求知于當(dāng)世哉。(選自杜牧《答莊充書》，有刪節(jié))第十頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二

【考生誤答】觀足下所為/文百余篇/實(shí)先意氣而后辭句/慕古而尚仁義者/茍為之不已/資以學(xué)問(wèn)/則古作者不為難/到古者其身不遇于世……

【誤答診斷】此題作為江蘇卷的附加題，有一定難度，許多考生因?yàn)閷?duì)文言文習(xí)慣行文方式不熟悉而出錯(cuò)，主要在“所為文”和“為難”這兩處。首先，考生很容易根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣將“為”判斷成屬前，即斷成“觀足下所為”，理解為“看您所做的”。而實(shí)際上“為文”、“所為文”是文言文中很常見(jiàn)的表達(dá)方式。其次，考生很容易根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“為難”一詞，將其斷為句尾。實(shí)際上此處“為”應(yīng)解成判斷詞“是”的意思。第十一頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二【增分提示】積累一些常見(jiàn)的文言文行文方式、句式、古今異義等，有助于考生準(zhǔn)確斷句。

【正確答案】觀足下所為文百余篇/實(shí)先意氣而后辭句/慕古而尚仁義者/茍為之不已/資以學(xué)問(wèn)/則古作者不為難到/古者其身不遇于世……第十二頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二案例四不熟悉句式及修辭

【試題】(2008年江蘇卷)用斜線(/)給下面的文言文斷句(限6處)。(6分)

班固論司馬遷為《史記》：是非頗謬于圣人論大道則先黃老而后六經(jīng)序游俠則退處士而進(jìn)奸雄述貨殖則崇勢(shì)利而羞貧賤此其弊也予按此正是遷之微意。

(選自沈括《夢(mèng)溪筆談》，有刪節(jié))

【考生誤答】是非頗謬/于圣人論大道則先黃老而后六經(jīng)/序游俠則退處士而進(jìn)奸雄/述貨殖則崇勢(shì)利而羞貧賤/此其弊也/予按此/正是遷之微意。第十三頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二

【誤答診斷】本題錯(cuò)誤率很高，原因表面上看是對(duì)文段句意的不理解，實(shí)際更在于學(xué)生對(duì)文言文常見(jiàn)的修辭手法及句式不敏感，答題時(shí)辨識(shí)不出來(lái)。

考生把“是非頗謬于圣人”，理解為“這(指司馬遷寫作《史記》)不是錯(cuò)的，對(duì)圣人論道”，從而把這個(gè)句子斷成：是非頗謬/于圣人論大道。

其實(shí)這個(gè)不明句意的錯(cuò)誤完全可以通過(guò)后文糾正過(guò)來(lái)。“論……則……而……/序……則……

而……/述

……則……而……”很明顯是對(duì)稱的。意識(shí)到這一點(diǎn)就能正確斷開(kāi)。而后面的“此……也”、“此……是”則是判斷句式。第十四頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二

【增分提示】“是非頗謬于圣人”是介詞結(jié)構(gòu)狀語(yǔ)后置，古人習(xí)慣“謂語(yǔ)＋介賓狀語(yǔ)”的句式，與現(xiàn)代漢語(yǔ)“狀語(yǔ)＋謂語(yǔ)”的句式習(xí)慣不同，考生要注意區(qū)別。另外，古人寫文章講究語(yǔ)言的工整，多運(yùn)用對(duì)偶、排比、頂真、反復(fù)等修辭手法，句式整齊勻稱，考生可根據(jù)句子的對(duì)稱、節(jié)奏等進(jìn)行斷句。

【正確答案】是非頗謬于圣人/論大道則先黃老而后六經(jīng)/序游俠則退處士而進(jìn)奸雄/述貨殖則崇勢(shì)利而羞貧賤/此其弊也/予按/此正是遷之微意。第十五頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二案例五忽略章法結(jié)構(gòu)

【試題】給下列句子斷句。(4分)

故知?jiǎng)儆形逯梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識(shí)眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝。

(選自《孫子兵法·知?jiǎng)佟?

【考生誤答】故知?jiǎng)?有五知/可以戰(zhàn)/與不可以戰(zhàn)者勝識(shí)眾寡之用者/勝上下同欲者/勝以虞待不虞者/勝將能而君不御者勝。第十六頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二

【誤答診斷】考生誤答此題，原因在于沒(méi)有全局意識(shí)，沒(méi)有觀察句段的章法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。此題是總分結(jié)構(gòu)，先總說(shuō)知?jiǎng)儆形澹俜质鑫宸N取勝的情況：“故知?jiǎng)儆形?……者勝/……者勝/……者勝/……者勝/……者勝”。

【增分提示】在比較長(zhǎng)的文言句段中，理解句意時(shí)要注意其章法結(jié)構(gòu)。最常見(jiàn)的就是總分結(jié)構(gòu)，或先總后分或先分后總，又多用對(duì)稱句式，形成并列、排比。這些特點(diǎn)，均有益于斷句。在斷句過(guò)程中，如果抓住了總分關(guān)系，問(wèn)題也就迎刃而解了。

【正確答案】故知?jiǎng)儆形?知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝/識(shí)眾寡之用者勝/上下同欲者勝/以虞待不虞者勝/將能而君不御者勝。第十七頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二一、堅(jiān)持“一斷再斷”的方針1、“一斷”：考試過(guò)程中，當(dāng)填寫好答題卷上的個(gè)人信息之后，我們可以先讀一下斷句題，整體感知要斷的句子（借用標(biāo)志）；2、“再斷”：通讀了全文后，對(duì)要斷句的句子進(jìn)行理性的分析（通讀文意），最后才“一刀兩斷”，力求不涂改。第十八頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二1.把握內(nèi)容大意，始可動(dòng)手把句斷2.聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨3、寧缺毋濫（錯(cuò)、漏、多都要扣分）二、堅(jiān)持“三大”基本原則第十九頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二三、巧借“標(biāo)志”是關(guān)鍵世卿曰吾亦待吾自得之也白沙曰吾與世卿朝夕無(wú)所不言所未言者此心通塞往來(lái)之機(jī)生生化化之妙非見(jiàn)聞之所及者將以待世卿深思而自得之非敢有愛(ài)于言也此白沙深于愛(ài)世卿者也1、2012年佛山二模借助了對(duì)話標(biāo)志、句末虛詞、人名及句式來(lái)斷句。存在問(wèn)題：忽略了句式和句子的完整性。整齊的句式句子的完整第二十頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二1、特殊的字詞：①對(duì)話標(biāo)志的動(dòng)詞：“曰”“云”“言”“問(wèn)”；②文言虛詞：句首：夫、蓋、盍、若夫、嗟夫等。句末：者、也、矣、乎、哉、耶、耳、焉、而已、歟（與）等。句中：為、則、而、以、于等等。復(fù)音虛詞都位于一句話的開(kāi)頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、于是、雖然、至于、是故、乃夫、已而、至若、向使、縱使等等。③名詞（人名、地名、官名、時(shí)間詞）代詞（人稱）、三、巧借“標(biāo)志”是關(guān)鍵動(dòng)詞第二十一頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二2、特殊的結(jié)構(gòu)：①句式的整齊：排比句、對(duì)偶句、頂針②固定結(jié)構(gòu)：

（不能從中斷開(kāi)）“何……之有”

(宋何罪之有?)；“如……何”（如太行王屋何？）；

“唯……是……”（唯余馬首是瞻）；

“無(wú)乃……乎（無(wú)乃不可乎？）；“不亦……乎”（不亦說(shuō)乎？）；“何……之為”（秦則無(wú)禮，何施之為？）；“可得……歟”（可得聞歟？）；“得無(wú)……乎”（得無(wú)異乎？）“有所”“無(wú)所”“有以”“無(wú)以”“以為”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得無(wú)”“無(wú)乃”“何以”“于是”“然則”第二十二頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二1、及金兵來(lái)侵戰(zhàn)于寧江州其孫死之兀納退走入城留官屬守御自以三百騎渡江城遂陷后與蕭敵里拒金兵于長(zhǎng)濼以軍敗免官四、鞏固練習(xí)借助句中虛詞，表人名、地名、時(shí)間的名詞來(lái)斷句。第二十三頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二2、霽云泣告之曰本州強(qiáng)寇凌逼重圍半年食盡兵窮計(jì)無(wú)從出但睢陽(yáng)既拔即及臨淮皮毛相依理須援助。借助對(duì)話標(biāo)志，句中虛詞，表人名、地名、時(shí)間的名詞以及句式來(lái)斷句。第二十四頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二3、子儀事上誠(chéng)御下恕賞罰必信唐史臣裴垍稱權(quán)傾天下而朝不忌功蓋一世而上不疑侈窮人欲而議者不之貶借助表人名的名詞以及對(duì)偶句來(lái)斷句。第二十五頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二4、上曰夫能不賈禍于生靈者必世享其澤朕嘉卿忠誠(chéng)念江西地近廣東是用特授爾江西行省參政以表來(lái)歸之誠(chéng)上云令名德之輿也卿令名已著尚懋修厥德以輔我國(guó)家借助對(duì)話標(biāo)志，句中、句末虛詞，表人名、地名的名詞、人稱代詞來(lái)斷句。好的名望乃是道德的車輛，你的好名聲已經(jīng)遠(yuǎn)揚(yáng)，還應(yīng)勤奮努力以加強(qiáng)德行修養(yǎng)，來(lái)輔助我的國(guó)家。

令名德之輿也卿令名已著尚懋修厥德以輔我國(guó)家第二十六頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二5、雖然夫子推而行之不容何病不容然后見(jiàn)君子夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有國(guó)之丑也不容何病不容然后見(jiàn)君子孔子欣然而笑曰有是哉顏氏之子使?fàn)柖嘭?cái)吾為爾宰于是使子貢至楚楚昭王興師迎孔子然后得免借助對(duì)話標(biāo)志，句首、句中、句末虛詞，表人名、地名的名詞，人稱代詞，句式（對(duì)偶、頂針）來(lái)斷句。第二十七頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二五、小結(jié)一、強(qiáng)化“標(biāo)志”意識(shí)：1、特殊字詞：對(duì)話標(biāo)志、文言虛詞、特殊名詞（人名、地名、時(shí)間）、人稱代詞。2、特殊句式：運(yùn)用了修辭（對(duì)偶、排比、頂針）的句式、固定句式。二、通讀文意才下手，千萬(wàn)別忘了句子要完整（動(dòng)詞）。第二十八頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二文言文斷句常用技法：①文言虛詞法：就是利用文言文中有斷句功能的虛詞來(lái)斷句。如用于句首的發(fā)語(yǔ)詞：夫、惟、蓋、凡、竊、敬、請(qǐng)、茍、若、豈、且夫、無(wú)乃等，還用于句末的語(yǔ)氣詞：者、也、矣、焉、乎、哉、與（歟）、耶、耳、邪等。

“夫趙之于齊楚／捍蔽也／猶齒之有唇也”

…

…“為國(guó)計(jì)者／過(guò)矣

”

虛詞斷句標(biāo)點(diǎn)歌

曰后冒、哉后嘆，夫、蓋大都在句前，于、而一般在句中，矣、耳后邊畫圓圈，耶、乎經(jīng)常表疑問(wèn)，

也、者作用是停頓，或句或逗看情形，標(biāo)點(diǎn)位置不能亂。第二十九頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二鏈真題

用“／”給文言文閱讀材料的最后一個(gè)自然段斷句。（4分）【08年廣東高考題】

訪練兵簡(jiǎn)卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非標(biāo)準(zhǔn)答：訪練兵簡(jiǎn)卒／欲宣力中原／慨然有平河／（此處可斷可不斷）洛之志／善于撫納／士眾皆為致死／聞敦有不臣之心／訪恒切齒／敦雖懷逆謀／故終訪之世未敢為非第三十頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二②找名詞（或代詞），定句讀。

和現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣，名詞或代詞一般也常常作句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)，因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就可以確定停頓的位置。需要注意的是，文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。例如《赤壁之戰(zhàn)》中，“初，魯肅聞劉表卒”，先用全稱，以下“肅徑迎之”“肅宣權(quán)旨”就不再提姓了。

第三十一頁(yè)，共三十五頁(yè)，編輯于2023年，星期二

名詞，如人名、地名、官名、族名、器物名、動(dòng)物名、植物名、時(shí)間等。常見(jiàn)代詞基本有下面三種：⑴人稱代詞：

吾、我、予、余、朕、孤、寡