學(xué)期教師工作總結(jié)匯總9篇

學(xué)期教師工作總結(jié)匯總9篇學(xué)期教師工作總結(jié)篇1

時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。一學(xué)年多已經(jīng)過去了。在這短暫的一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學(xué)工作，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。走好了又由學(xué)生向老師身份的轉(zhuǎn)變，我對自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

我自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)。堅持準時參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能快速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，主動參與學(xué)校細心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的06年新教師崗前培訓(xùn)活動。同時主動參與學(xué)校組織的“校本課程討論〞活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。喜愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關(guān)懷學(xué)生，為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)，留意弱化難點。強調(diào)重點，并不斷歸納提高教學(xué)水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培育，有意識的培育學(xué)生的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的意見，準時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。常常和學(xué)生進行溝通和溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，深受學(xué)生的寵愛。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，受到各位老師的好評。教學(xué)成果在所教年級名列前茅。但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，這是我以后努力的方向。

6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實提高自己的基本功，除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，在教學(xué)工作之余，我還留意到要自學(xué)，加強自身素養(yǎng)的培育與提高。

7、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通；

②常常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的學(xué)問，能夠獨擋一面；

③常?？磿?，多做課件，常寫論文。

④繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在中不斷豐富自已的閱歷與技能。要想提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先從提高教育的素養(yǎng)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為喜愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié)，缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作．

學(xué)期教師工作總結(jié)篇2

時間飛逝，一年又過去了，下面對本學(xué)期工作加以總結(jié)，教師反思一學(xué)期的工作總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任高三〔1〕〔2〕的數(shù)學(xué)課和高三年級組組長工作。這一學(xué)期我內(nèi)心深處時時感動著。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到教育生涯的后期仍舊歡樂和美妙，也給了我繼續(xù)堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

一、收獲

1、備課：這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了學(xué)問上的抄寫，強調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡;根據(jù)高考要求結(jié)合我所任教學(xué)班的實際狀況，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注重基礎(chǔ)學(xué)問的把握與記憶;依據(jù)學(xué)生實際，簡化了過多、過細的教學(xué)內(nèi)容，重點強化重點學(xué)問的講解，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負擔(dān)。

2、教學(xué)方法

今年，我主動參與市教育學(xué)院組織的教研活動，在與教學(xué)不相沖突的狀況下，盡量多聽課，多聽年輕教師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并依據(jù)自己的教學(xué)實際加以借用，工作總結(jié)《教師反思一學(xué)期的工作總結(jié)》。在教學(xué)中，我還十分留意向有閱歷的教師請教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的閱歷，努力使自己的教學(xué)漸漸成熟。

3、課堂管理

通過長期對學(xué)生的了解，自己最深刻的體會學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)在輕松的氣氛中進行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

二、工作反思和改良

1、狠抓學(xué)生管理：通過這一學(xué)期的工作實際和觀看，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學(xué)生管理嚴格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氣氛、教學(xué)成果。在今后應(yīng)漸漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的重點、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對今年的教學(xué)實際，在今后教學(xué)中要留意對學(xué)生的深入了解，留意學(xué)生學(xué)習(xí)的實際狀況，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不急于求成，避開求全求細，肯定到達與期目標，做到實際有效。

3、變換教學(xué)模式：在過去的教學(xué)中，我過分強調(diào)學(xué)問的傳授，一廂情愿的認為講的細講的多學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培育，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培育，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實不斷變換教學(xué)方式：講解、商量、探究、記憶、練習(xí)等方式的敏捷運用，避開教師的直接灌輸。

4、提高教學(xué)水平：作為一名高三教師，僅僅只滿足于平常的課堂教學(xué)到達要求是遠遠不夠的，還要能拿得出手，經(jīng)得起檢驗，不僅要制服學(xué)生，還要能讓學(xué)生在高考中取得理想成果。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法、總結(jié)先進的教學(xué)閱歷，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平再登上一個新臺階。

5、工作詳情有待改善

反思一學(xué)期的工作，自己在一些詳情工作上還存在著缺乏，特殊是學(xué)生對作業(yè)本的使用與保管、體育生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的詳情，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，要進一步加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、活到老學(xué)到老。注重詳情工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

另外，年級組的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心與支持，基本上能按學(xué)校的要求按時完成各項工作任務(wù)。今后要更好地努力工作，肯定為尚立高中的結(jié)局畫一個圓滿的句號盡自己的微薄之力，讓師生與家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

20xx年2月24日

學(xué)期教師工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期又結(jié)束了，經(jīng)過去年的中考總復(fù)習(xí)，今年工作起來相比要熟識一點，而且通過兩年的初三教學(xué)，從中也獲益不少。雖然這個學(xué)期的工作模式還是課前備課、上課然后反思，但是較以往，還是有很大的不同。以下是我本學(xué)期工作的幾點總結(jié)：

一。課前備課

復(fù)習(xí)課不同于一般的新授課，首先一個表達是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容都是以往學(xué)習(xí)所學(xué)習(xí)過甚至是相當嫻熟的，如何不把復(fù)習(xí)課上成&“炒冷飯&〞課是許多老師頭疼的事，尤其是我們這種閱歷缺乏的新教師。我想要想老課有新氣象，備課時的預(yù)設(shè)是很重要的，所以，在平常備每一節(jié)課前，我總要先討論《數(shù)學(xué)中考說明》，了解每個學(xué)問點在中考中的地位，然后將以往的中考復(fù)習(xí)課件〔教案〕進行重新閱讀，一是從中了解前些年的中考趨勢，二是從中體會別人的教學(xué)設(shè)計意圖。其次，我還特地對零八年浙江的數(shù)學(xué)中考真題進行歸類，并對一些有代表性和前沿性的題目作為學(xué)生課堂的例題或習(xí)題。進行完以上步驟后，就是進行備課，這個學(xué)期每節(jié)課的教學(xué)流程基本都是按：典例&—學(xué)問點回顧&—重難點分析&—練習(xí)穩(wěn)固。典例我都是選擇比較簡潔而且所用學(xué)問都是較基礎(chǔ)的，盡量能讓全部學(xué)生都可以參加進來，穩(wěn)固練習(xí)基本都在3—4個，最終一題都具體一點挑戰(zhàn)性，滿足學(xué)有余力的學(xué)生的只是渴求。

二。上課上

復(fù)習(xí)課與新授課的一大區(qū)分還在于課堂的氣氛。往往許多學(xué)優(yōu)生會覺得都是學(xué)過的學(xué)問而出現(xiàn)課堂上自己管自己的事情，而一些學(xué)困生確實對學(xué)問理解比較困難而選擇靜默，從而出現(xiàn)復(fù)習(xí)課就是教師枯燥的宣讀課，因此復(fù)習(xí)的效果就顯得特別差。所以在每次上課我都特別努力地去思索如何最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性，一般我都是實行讓一些中下水平的學(xué)生站起來口述解答過程或者理由和所用的學(xué)問點，然后通過隨機點名對剛剛的回答進行復(fù)述〔針對學(xué)困生〕或評論〔針對中等或中等以上的學(xué)生〕，從而讓學(xué)生在既緊急又輕松的氣氛內(nèi)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來，既到達了自己的教學(xué)任務(wù)，同時也鍛煉了各層次學(xué)生的不同能力，更使得復(fù)習(xí)課也變成學(xué)生熱于參加的課。

三、課后反思

由于平常花在找資料備課的時間比較多，這個學(xué)期我在對自己教學(xué)的反思上做的很缺乏，雖然每天第一節(jié)課后總能快速地在心里理一下自己課前的預(yù)設(shè)和學(xué)生課堂的生成，然后在下一節(jié)課中觀看學(xué)生會否出現(xiàn)同一些精彩或錯誤，然后對比兩節(jié)課的得失找出自己課前預(yù)設(shè)的勝利和缺乏，但是卻沒有好好地記錄下這些珍貴的點滴，使得自己在有些方面的進步還不大。這是今后肯定要改良的地方。

四。作業(yè)批改上

這個學(xué)期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學(xué)生在上課前完成《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》上每個專題的A組題，因為這些題目大都比較基礎(chǔ)，可以起到肯定的學(xué)問回顧作用，課后讓學(xué)生完成B組題，既起到穩(wěn)固學(xué)問的作用，又可以使學(xué)生的解題能力和水平有肯定提高。作業(yè)批改上，我也放棄了以往的全批全改，而是有針對性地對一部分學(xué)生只改基礎(chǔ)題，讓他們感到學(xué)習(xí)的壓力同時也感覺到數(shù)學(xué)不是他們難以攻克的難關(guān)，對一部分學(xué)優(yōu)生只改提高題，而將基礎(chǔ)題交給他們自己進行商量修改，既提高他們的主動性，同學(xué)通過互相的商量溝通解題的方法和思路，到達自主學(xué)習(xí)的效果。其余的學(xué)生則爭取全批全改，并對他們的作業(yè)在每次批改后加以評語。這樣一來，在作業(yè)講評課，我只需對小部分題目進行有針對性的透徹的講評。

五、教學(xué)功底上。

雖然每一節(jié)課我都是很仔細地對待，但是畢竟自己還比較年輕，教學(xué)閱歷尤其是對中考的估計能力還比較不成熟，所以為了使自己的教學(xué)能力提高得更快，我堅持聽有豐富閱歷的老教師的課，學(xué)習(xí)他們的珍貴閱歷，并能在自己的教學(xué)中加入自己的風(fēng)格，努力形成有自己特點的比較成熟的教學(xué)風(fēng)格。這樣一來，我可以準時發(fā)覺自己的缺乏同時也發(fā)覺自己的優(yōu)勢，可以做到上課揚長避短，使自己漸漸從以前的教學(xué)誤區(qū)中走出來，從而得到不斷的成長。

以上是我對自己本學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié)，期望自己今后在好的方面能夠繼續(xù)保持，缺乏的地方準時改良。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇4

緊急而勞碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。主動參與政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的缺乏，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯，教無止境〞，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了主動參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還主動進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的教學(xué)理念，不斷充實了自己，也發(fā)覺了自己在教學(xué)中的許多缺乏，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了預(yù)備。

二、仔細備課，上好課。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我仔細通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的能力。仔細制定好集體備課計劃。課前，我仔細鉆研教材，依據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，主動運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增添學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的表達素養(yǎng)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的預(yù)備，絕不打無預(yù)備之戰(zhàn)。課后留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，準時反思，找出自己教學(xué)中的缺乏。本學(xué)期參與了學(xué)校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到準時批改仔細糾錯準時查缺補漏。同時對待不同學(xué)生實行不同的教育幫扶方法。特殊是對待后進生，我總是給予特別的照看，課堂上多提問、多巡察、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)懷，樹立起他們的自信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的改變，學(xué)習(xí)成果提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較勝利的地方收獲與缺乏等寫進每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累閱歷。

三、班主任工作

1、仔細做好學(xué)生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是９--１１歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點改變明顯，是培育學(xué)習(xí)能力、心情能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最正確時期。同時，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，區(qū)分是非的能力還極其有限，社會交往閱歷缺乏，常常會遇到許多自己難以解決的問題，是擔(dān)心的開始。假如經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安然度過這個擔(dān)心的時期，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從今踏上勝利的人生之路。因此作為班主任我主動引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向進展。

2、以身作則給學(xué)生做典范

班主任要用個人的魅力制服學(xué)生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平常言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、培育學(xué)生的良好習(xí)慣

四年級學(xué)生自控力不強。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外留意培育學(xué)生勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種狀況，我以極大的耐煩和熱情來對待我班的學(xué)生。我特地利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年月人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？慢慢地，班級中浪費的現(xiàn)象少了很多，大家爭著把節(jié)省下來的錢捐給需要幫助的孩子。

4、狠抓班級干部隊伍的組建和培育

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手。〞所以，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培育學(xué)生班干部的威信，我常常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信鼓舞干部大膽工作，指教他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點帶面"；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

5、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期，為了更好的與家長協(xié)作，我召開一次家長會，特地針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織溝通，溝通中，許多有心得的家長講解并描述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).

6、主動參與學(xué)校的各項活動

加學(xué)校的各項活動，如演講賽、“六一〞郊游活動。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀競賽等，展示學(xué)生各方面的才能，進展獨特，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

7、關(guān)懷愛惜每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位歡樂勝利、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特殊是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的狀況，當然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇5

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想認識。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學(xué)期來，我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持常常翻閱《中學(xué)計算機教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信念他們會學(xué)好，我們同樣有信念。""我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必需履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"把握課本的基本學(xué)問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們的確是特別盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指教，學(xué)起來也特別起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步特別快。

這學(xué)期我還承當了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課別出心裁的是上完課后還要進行辯論，要考的還是教師本身的素養(yǎng)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)問開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都特別重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課最終實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生許多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx、xxx等是最淘氣的。特殊是xxx，這個小孩特殊好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀的現(xiàn)象大大削減了，上課能遵守紀律，并且特別主動回答下列問題，學(xué)習(xí)成果也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等狀況，對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

教師教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié),標簽：音樂教師工作總結(jié),教師工作總結(jié)范文,

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的'是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行親密聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我特別愿意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬重。像xxx同學(xué)，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成果也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的狀況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，假如還是老樣子的話就一起再想別的方法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成果進步很大，語文數(shù)學(xué)都到達了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有許多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不管是學(xué)校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的確定。

五、主要成果。

在這一學(xué)期里，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二〔1〕班100％，二〔2〕隊96.9％。優(yōu)秀率二〔1〕班81.8％，二〔2〕班78.1％。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇6

本學(xué)年的教學(xué)工作已進入尾聲，回首這一學(xué)年，本人根據(jù)教學(xué)計劃，新課程標準，仔細備課，上課，聽課，評課，準時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)。雖然時間緊迫，但我們?nèi)耘f如期完成教學(xué)任務(wù)，做到有計劃有步驟的引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)?；瘜W(xué)復(fù)習(xí)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，提高學(xué)生成果的關(guān)鍵，現(xiàn)將自己如何做好復(fù)習(xí)工作作以下小結(jié)：

一、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

學(xué)生是教學(xué)活動中的主體對象，在化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，我將學(xué)生擺在核心的地位。一些化學(xué)概念、原理以及重要的化學(xué)學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)分等，我放手讓學(xué)生自己總結(jié)、歸納和整理，我主要工作在一個“引〞字上，教給學(xué)生復(fù)習(xí)的科學(xué)方法。學(xué)生在自己動腦、動手復(fù)習(xí)整理了相關(guān)的化學(xué)學(xué)問之后，然后我和學(xué)生一起對所復(fù)習(xí)的內(nèi)容加以補充完善。在以學(xué)生為主體的狀況下，我努力做好組織引導(dǎo)的作用，使學(xué)生主體作用充分的發(fā)揮。

二、復(fù)習(xí)形式多樣化。

按章掃描。在化學(xué)復(fù)習(xí)中，我先按章節(jié)次序加以復(fù)習(xí)，為學(xué)生構(gòu)織網(wǎng)絡(luò)化的化學(xué)學(xué)問體系創(chuàng)造條件，對學(xué)問能夠進一步理解和把握。

分塊包干。初中化學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論，元素及其化合物學(xué)問，化學(xué)基本計算及化學(xué)試驗四大塊組成的?？倧?fù)習(xí)進分塊逐個擊破，可使學(xué)生對化學(xué)學(xué)問體系有一個全面系統(tǒng)的認識。

專題講座。在化學(xué)學(xué)問中有很多是具有肯定內(nèi)在聯(lián)系或區(qū)分的。設(shè)置專題進行商量，則可使學(xué)生的化學(xué)學(xué)問得以升華。。

聯(lián)系實際?；瘜W(xué)是一門有用性很強的應(yīng)用科學(xué)。在復(fù)習(xí)中要多涉及一些與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活有關(guān)的內(nèi)容。我引導(dǎo)學(xué)生不斷用所學(xué)化學(xué)學(xué)問去解決實際問題，這樣即能培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性，又能提高分析和解決問題的能力，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效果。

三、四個不要。

〔一〕不要毫無目的的做習(xí)題。為了提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，我在把握學(xué)生基礎(chǔ)和實際的前提下，根據(jù)教材和大綱仔細備課，編制習(xí)題。而不是心中很多，無的放矢，隨便拿一份現(xiàn)成的練習(xí)題讓學(xué)生一堂課做到底。

〔二〕不要面面俱到?；瘜W(xué)總復(fù)習(xí)也是一個查漏補缺的過程。因此，在學(xué)生已經(jīng)把握了的學(xué)問和非重點的內(nèi)容上不必多花時間，而應(yīng)把精力集中在重點內(nèi)容穩(wěn)固深化和難點學(xué)問的突破及解題能力的訓(xùn)練上。

〔三〕不要忽視能力訓(xùn)練?；瘜W(xué)總復(fù)習(xí)不僅是使所學(xué)學(xué)問連成串，使學(xué)生系統(tǒng)地把握化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，更重要的是要在復(fù)習(xí)中加強能力培訓(xùn)，使學(xué)生把握獲取學(xué)問的科學(xué)方法，提高綜合解題能力。

〔四〕不能放棄差生。當前開展素養(yǎng)教育。要要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就不行只抓少數(shù)高分的尖子生而拋棄差生，特殊是在總復(fù)習(xí)階段更不要不管差生，否則導(dǎo)致復(fù)習(xí)質(zhì)量的降低，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)重視對差生的輔導(dǎo)，以取得抓兩頭帶中間的良好效果。

總之，在復(fù)習(xí)教學(xué)中我細心選擇教法及教學(xué)內(nèi)容，精講精練，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。既培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，有培育學(xué)生用化學(xué)學(xué)問解決社會實際問題的能力。當然，在復(fù)習(xí)中我還存在許多缺乏，比方對學(xué)生的反饋不夠、單兵輔導(dǎo)不夠等等，我會改掉以上缺點，力爭在下一年取得更好的成果。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇7

有人曾問我：你的人生目標是什么?自己一時無法回答，但認真想想，我始終遵循著這樣的道德：以誠信為核心的為人之德，以責(zé)任為核心的為事之德，以自我完善為核心的生存道德。

一、以誠信為核心的為人之德

1、在試驗小學(xué)工作是美好的，因為這里是人文管理的樂園，有著深厚的學(xué)習(xí)氣氛、和諧的人際關(guān)系、優(yōu)良的團隊精神。所以，當我成為其中的一員時，是那么的興奮，但又十分害怕，我清晰自己有很多缺乏。兩年來，靠著自己的努力，特殊是誠信的為人之德，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的認可。

2、五位體育老師，自己的年齡最大，但我虛心學(xué)習(xí)他們的長處，并誠心的提出自己的一些看法，和他們溝通、切磋，共同提高。

XX老師是一位優(yōu)秀的教師，他訓(xùn)練嚴格、扎實，作為組長以身作則。當他訓(xùn)練急噪時，我總是懇切地提示他留意方式，準時地提出一些新的想法，如XXX等人的心理特點，技術(shù)特點，怎樣才能使她們提高等等。在他和徐海燕老師負責(zé)訓(xùn)練跳繩隊員時，我曾提供了一些心理方面調(diào)整的方法，并參加了繩的調(diào)整及優(yōu)化的工作，為取得優(yōu)異成果做出了自己的奉獻。

XX老師是個討論型教師，和她交談是一種享受。雖然自己的才能遠遠不及她，但我能提出自己的觀點，商討一些探究的地方，共同進步。

叢樹浩老師將代表學(xué)校參與文登市基本功競賽，我雖然不能給他很大的幫助，自己還是盡力而為，誠心地提出每一個詳情存在的問題，耐煩地糾正每個細小的地方。當叢老師在競賽中杰出地完成了任務(wù)時，自己特別高興，真心地慶賀他。

我和XXX老師一起負責(zé)田徑隊的訓(xùn)練，我對訓(xùn)練的一些想法毫不保存地告知他。在具體的工作中，自己總是主動擔(dān)負起主要責(zé)任，常常和他商議?怎樣訓(xùn)練。培剛特別聰慧，又虛心好學(xué)，他有自己的一些訓(xùn)練方法，信任他能很快成為一位優(yōu)秀、全面的體育教師。

3、田徑隊的一些隊員學(xué)習(xí)有困難，家長不愿意他們參與訓(xùn)練，我就耐煩地做工作，并容許可以幫助輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。為了信守承諾，有針對性地開展工作，我曾多次和任課教師了解隊員的學(xué)習(xí)狀況，并和叢培剛老師合作，每天訓(xùn)練完后輔導(dǎo)XXX等隊員的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并主動和班住任、任課教師聯(lián)系，讓隊員多爬爬黑板，共同促進她們的進步，結(jié)果期終她倆的數(shù)學(xué)分別取得了88分和84分的好成果?？恐约旱恼\信，贏得了家長的支持、教師的大力協(xié)助、隊員的協(xié)作。

所以，田徑隊的崛起、個人的成長與自己誠信的為人之德有很大關(guān)系。

二、以責(zé)任為核心的為事之德

(一)我是一個責(zé)任心、榮譽感很強的人。

1、田徑隊的訓(xùn)練比較枯燥，又要吃苦，隊員不太愿意參與，家長、部分教師又怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此，阻力比較大。因此，我在長期帶著學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練的同時做到：訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、訓(xùn)練方式多樣化、科學(xué)化。在訓(xùn)練時間上，自己每天起早帶黑，從不隨便耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了訓(xùn)練的順利進行，我努力做好學(xué)生和家長的工作，并盡量不讓這些問題反映到領(lǐng)導(dǎo)那里，以免耽擱他們的時間、影響他們的精力。

2、為了訓(xùn)練的科學(xué)性，我調(diào)查了每個隊員的有關(guān)信息，利用生物鐘，了解隊員每段時間的心情、體力、智力狀況，合理支配訓(xùn)練的強度、密度，并適當調(diào)整他們的心情和體力狀況。當測試成果理想時，我就向有關(guān)學(xué)生示意這段時間是你心情、體力、智力的最正確時期，這樣，隊員的心情是開心的，他們體驗了勝利的喜悅。更重要的是，競賽前我就告知每個隊員在他那個競賽項目時間就是他的最正確狀態(tài)時期。有了前面的基礎(chǔ)，他們深信并且也的確調(diào)整到比較理想的狀態(tài)，提高了其自信念，對于競賽時發(fā)揮出水平，起到了重要的作用。

3、XX同學(xué)參與了兩次市田徑運動會，均沒有發(fā)揮出水平，他有些喪失信念，我做了一些工作，他又參與訓(xùn)練了，進步很快，成果均能進入去年的前三名。由于他的心理素養(yǎng)差，今年我還加強了這方面的訓(xùn)練，常常和他一起分析個人的特長及缺乏的地方，有針對性的加強他毅力、挫折方面的訓(xùn)練，提高其自信念。一次訓(xùn)練，他不當心拉傷了腹股溝，我呀心急如焚，卻無法在他的面前流露一點兒。于是，我每天為他涂抹云南白藥，按摩、放松、調(diào)整、恢復(fù)。工夫不負有心人，他在這次市運會上，奪得100米、200米兩個第一名，并兩次打破紀錄。

4、學(xué)校沒有操場，我就帶著隊員出去訓(xùn)練。自己充分利用這些機會，向其他教師學(xué)習(xí)，講究科學(xué)訓(xùn)練，并與體校的專業(yè)教練溝通、學(xué)習(xí)。這樣不但豐富了自己的訓(xùn)練方法，也了解了很多對手的信息，使我們的訓(xùn)練更有針對性。我曾帶著XX兩次到試驗中學(xué)和XX競賽，結(jié)果都戰(zhàn)勝了對方，這樣我們師生都有數(shù)，訓(xùn)練針對性更強。結(jié)果，在市運會上她打破了400米紀錄，獲得了第一名。

5、當然我還做了很多工作：①帶著隊員出去訓(xùn)練有很多好處，但思想負擔(dān)重，始終牽掛著隊員的安全。特殊是早晨，他們來的早晚不同，不能統(tǒng)一出發(fā)，我就六點多點在三里河中學(xué)門口等待，那十幾分鐘是焦心的期盼，當隊員到齊了，提著的心才歸位。每次訓(xùn)練，我都要吩咐他們留意行路安全、飲食安全等。②每次市運會，我都仔細記錄每項全部隊員的全部預(yù)賽、決賽成果。特殊是我校隊員的成果，并與平日訓(xùn)練成果進行比較，查找規(guī)律，為以后的訓(xùn)練做好一切預(yù)備工作。③為了調(diào)整隊員的狀態(tài)，除了做好自己的工作，我還向其他體育教師滲透方法，向參賽隊員的班主任、科任教師提供有關(guān)信息。如競賽前一個周，讓老師多表揚隊員，查找其亮點，使他們的心情始終是開心的;姜國英老師每天晨會讓楊卓宇再練一、二次(跳繩)，我就親自告知她停止訓(xùn)練，轉(zhuǎn)移到調(diào)整心情方面的工作，當然，感謝的話也要說。④每次秩序冊發(fā)下來，我就把小學(xué)全部隊員的項目填寫在秩序冊上，有的還注明參與以前市運會的狀況，著手考慮競賽時的戰(zhàn)術(shù)。⑤開好賽前動員會。對于每個隊員的項目、競賽的具體時間，負責(zé)的教師，我都一一做好支配;運動場上需要預(yù)備的物品，支配專人負責(zé);可能發(fā)生的一切狀況都做了分析，提出了合理化、科學(xué)化的要求，如忌吃食品、安全問題、請假制度等。⑥保存每次的市運會秩序冊，為查一些資料服務(wù);依據(jù)規(guī)律和紀錄的狀況，考慮隊員的項目填報;提前估計每個隊員可以到達的水平，可能得多少分;帶著隊員到競賽場地適應(yīng)等。

6、今年對于我來說是一個多事之春。除了沒有場地，安全這根弦始終繃得緊緊的;妻子的工作有改變，常常在二十里開外的野外工作，午間不能回家，我就擔(dān)負起照看兒子的義務(wù);三月底，我的老父親病倒了，住了二十天醫(yī)院，我只請了一節(jié)課的時間，那還是他進入手術(shù)房的時候;但是訓(xùn)練、上課等一系列工作也等著我，沒有法，只好一日三餐送飯時，送去關(guān)懷、歉意的話語，晚上陪陪父親。當市運會勝利結(jié)束時，我抽空回家一趟，父親也康復(fù)了，他叮囑我要好好工作。

是啊，困難和壓力對任何人來說都是一道難以逾越的壁壘，但它也是一種動力，還是一種機會，就看你怎樣去思索、去行動。劇烈的事業(yè)心，使我繞過這些壁壘，成為勝利者。

(二)我是一個有心人。

對于學(xué)校的一切工作，我都盡力而為，總能適時地提出一些好建議。

1、自己調(diào)入實小工作不久，市科技節(jié)競賽，我有幸參與了這一盛會。領(lǐng)導(dǎo)支配我協(xié)助鄧志敏老師做好小飛機隊的競賽工作。一到現(xiàn)場，我發(fā)覺其他學(xué)校的器材與我們的不同，就馬上告知了鄧老師，并協(xié)助她向其他學(xué)校借用了器材。當我發(fā)覺拋飛機競賽時，隊員對于風(fēng)向不適應(yīng)，就讓他們略微等一會兒，風(fēng)小點再投;順風(fēng)時，怎樣利用風(fēng)進行投擲;逆風(fēng)時，怎樣移動，合理投擲。會后，自己馬上向領(lǐng)導(dǎo)提出了應(yīng)當走出去的想法，以開闊教師的視野。

2、學(xué)校布置的每一項工作，我都仔細對待。今年寒假，我曾在報紙上看到了一位美國老板的這樣一句話：中國員工雖然很聰慧，但是缺乏主動性，總是被動地等著你去支配工作。把公司當作自己的公司，才是一個優(yōu)秀員工的素養(yǎng)。是啊，學(xué)校不正是我們共同的家園嗎!自己應(yīng)當事事主動，那就先從提出合理化建議做起吧。于是，我就仔細看了學(xué)校下發(fā)的材料和每期簡報，認真思索，誠心地提出自己的想法，以書信的形式寫出，親自交給了校長，這封信得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

我是試驗小學(xué)的成員，劇烈的責(zé)任心使自己清晰，每個實小人有權(quán)利也有義務(wù)維護學(xué)校的一切。所以，我應(yīng)當事事主動，在動作和看法上主動一點，擁有敢于承當任務(wù)的意識，擁有進取的意識，在課改的大潮中作一個英勇的弄潮兒!

三、以自我完善為核心的生存道德

為了提高自身素養(yǎng)，工作之余，我走進了沉醉書海、遠離娛樂的學(xué)習(xí)生活之中。潛心研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《運動學(xué)》、《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》和《體育課程標準》;我還仔細學(xué)習(xí)了每期的《文登教研》、《威海教育》、《福建教育》及部分《山東教育》、《江蘇教育》、《上海教育》。特殊是《教海漫記》我曾讀了三遍，每一遍都有著不同的收獲，到如今還不舍得還給學(xué)校。這本書使我了解了于老師，給了我更多的啟示，使我進一步更新了教育觀念，改良了教學(xué)方法，生硬的課堂活潑了，與孩子的溝通多起來了。于是我廣泛涉獵各種學(xué)問，力爭形成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。

我結(jié)合教學(xué)實踐所寫的《渴望受傷》、《心靈的召喚》、《體育教學(xué)要做到五個突出》、《愛扭腳的男孩》見諸于《中國體育報》、《體育師友》、《小學(xué)教學(xué)改革與試驗》(信息綜合版)、《文登教研》等報刊。

另外，我還自費訂閱了《福建教育》、《小學(xué)教學(xué)改革與試驗》、《文登教研》等刊物，認真斟酌，并做了記錄。

我還注重上網(wǎng)學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。二實小的于文忠是一位優(yōu)秀的教師，我常常和徐海燕老師談起他的有關(guān)狀況，我也仿照于老師的做法，做一個有心人，注重傾聽、反思。原來看電視只是為了娛樂，如今呢，我是有目的地看，有時其中的一句話使我產(chǎn)生了頓悟，就馬上記下來。教師之間溝通，我也能發(fā)覺他們的優(yōu)點、好的做法，體會到自己在那里缺乏，就自然而然地改良，這些改變并不是我刻意去追求，似乎是水到渠成一樣。董文哲老師曾說過這樣一句話：只要我想做的事，就肯定能做好!這句話始終激勵著我，也是我前進的動力。

是啊，任何事情，不僅要用眼睛去看，用耳去聽，還要專心去體會，那樣才會深深植入自己的心靈深處，扎根、發(fā)芽、生長!

雖然，自己的工作取得了肯定的成果，但那都是集體培育、全部人的幫助下獲得的。我清晰自己還有很多缺乏，但缺乏潛藏著前進的機會。各級教育部門也給了我很多榮譽，先后獲得了市級優(yōu)秀工會會員、師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教練員、威海市群眾體育工作先進者稱號。這是對自己工作的確定，代表著過去，意味著新的開始、新的起跑線將從零開始，我會進一步提升自己，讓誠信為核心的為人之德，以責(zé)任為核心的為事之德，以自我完善為核心的生存道德。進一步規(guī)范自己的行為，做一個討論型的教師。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇8

20xx年x月，我受聘進入尚春校內(nèi)工作，轉(zhuǎn)瞬進入校內(nèi)已有一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意的同時也發(fā)覺了缺乏，今后的工作中，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己缺乏的地方。

本年度，我擔(dān)任八年級物理以及九年級化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

1.多聽課，多請教，多學(xué)習(xí)。作為新教師，剛開始對教學(xué)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點。我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

2.仔細備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我仔細鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)