去年的樹(shù)第二課時(shí)課件

去年的樹(shù)第二課時(shí)課件第一頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二學(xué)習(xí)課文（1-4自然段）1.自由讀課文。2.從哪些句子可以看出小鳥(niǎo)和大樹(shù)是好朋友？3.春去冬來(lái)，小鳥(niǎo)必須離開(kāi)大樹(shù)，它們說(shuō)了什么？第二頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。第三頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你一定回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”第四頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二學(xué)習(xí)課文（5-14自然段）1.鳥(niǎo)兒回來(lái)找它的朋友時(shí)會(huì)邊飛邊想什么？2.當(dāng)鳥(niǎo)兒沒(méi)見(jiàn)著大樹(shù)時(shí)到底怎樣做？（角色演）3.小鳥(niǎo)為什么問(wèn)樹(shù)根大門(mén)？4.從這兩句話你體會(huì)到了什么？鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。鳥(niǎo)兒向村子里飛去。第五頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二

“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”

“伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。”“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”

“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了?！薄靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”“火柴已?jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里?！钡诹?yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二學(xué)習(xí)課文（15-17自然段）1.齊讀課文。2.小組討論：第一次鳥(niǎo)兒盯著燈火“看了一會(huì)兒”，仿佛在說(shuō)：“

”。第二次鳥(niǎo)兒對(duì)著燈火“看了一會(huì)兒”，仿佛在說(shuō)：“

”3.這兩個(gè)“看”字分別說(shuō)明了什么？第七頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二第八頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二“鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒?！薄俺炅烁瑁B(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒?！彼窒胝f(shuō)什么？

﹏﹏﹏﹏﹏﹏她想說(shuō)什么？第九頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二兩個(gè)看字飽含了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)怎樣的情感？（無(wú)比的深情和留戀）第十頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二課堂總結(jié)1.小鳥(niǎo)帶著淡淡的傷感飛走了，它留下最寶貴的東西是什么？2.學(xué)完了這篇童話故事，你懂得了什么？3.從小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)的友情中，我們認(rèn)識(shí)到了什么？（小組討論）第十一頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二鳥(niǎo)兒想對(duì)大樹(shù)說(shuō)什么？樹(shù)，我履行了我的承諾，唱起了去年的歌，不知道你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？雖然你離開(kāi)了我，但是我依然把你銘記在心中。雖然他們奪走了你的生命，但奪不走你的心，奪不走我們的友誼。我們的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而變化，我們的友誼將會(huì)萬(wàn)古長(zhǎng)存！你點(diǎn)燃的燈火雖然熄滅了，但是你我的友誼將永遠(yuǎn)在我心中熊熊燃燒！

第十二頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二讀了這篇感人的童話，你一定有很多話要說(shuō)，想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)：我想對(duì)伐木工人說(shuō)：我想對(duì)人們說(shuō)：我想對(duì)自己說(shuō)：小練筆第十三頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二我有很多話想跟鳥(niǎo)兒說(shuō)：

鳥(niǎo)兒，你和大樹(shù)相處的日子是多么美好呀！你們兩個(gè)之間的友誼是多么深??！你也非常誠(chéng)實(shí)守信，你答應(yīng)明年再唱這支歌給樹(shù)聽(tīng)。這一年到了，你也為了實(shí)現(xiàn)自己的若言而飛回來(lái)了。當(dāng)你得知樹(shù)被伐木工人砍了，我也看得出來(lái)，你也非常傷心和焦急。在你三次詢問(wèn)里我聽(tīng)的出來(lái)，你是越來(lái)越焦急了。但當(dāng)你看到用好朋友的身體點(diǎn)燃的燈火時(shí)，你又是多么激動(dòng)呀！接著你為了實(shí)現(xiàn)自己的若言，又唱起去年的歌給燈火聽(tīng)。我想，你那么誠(chéng)實(shí)守信，以后一定會(huì)有更多的鳥(niǎo)兒來(lái)跟你做朋友的。第十四頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二

你為了遵守諾言，為朋友唱歌，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了已被燃燒變成燈火的樹(shù)朋友。

鳥(niǎo)兒呀，你不要痛苦也不要悲傷，你的樹(shù)朋友是偉大的，它為了人們變成了火柴，讓人們有了光明。小鳥(niǎo)你真好，要是我是樹(shù)的話，我一定非常非常感謝你。你千里迢迢趕來(lái)，就為了實(shí)現(xiàn)為樹(shù)唱歌的諾言。你費(fèi)盡周折要找到樹(shù)朋友，真是一個(gè)很好的朋友。

我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)信守諾言，珍惜友情的孩子。第十五頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二本文通過(guò)記敘鳥(niǎo)兒四處尋訪它的朋友——樹(shù)的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了鳥(niǎo)兒

（信守諾言、珍惜友情）的品質(zhì)。課文回顧第十六頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二文章蘊(yùn)含了怎樣的道理？第十七頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二自測(cè)題1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。méiyóu

fá

mù

（）

（）

shèng

xià

róng

huà

（）（）２、組詞

代（

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乘（

）

煤（

）融（

）

伐（

）

剩（

）某（

）隔（

）第十八頁(yè)，共二十頁(yè)，編輯于2023年，星期二3、根據(jù)課文填空。本文通過(guò)________展開(kāi)故事情節(jié)，推動(dòng)故事發(fā)展。全文一共有_________次對(duì)話。第一次是_________跟_________對(duì)話，第二次是________與_________的對(duì)話，第三次是________與__________的對(duì)話，第四次是_________與_________的對(duì)話。從它們的對(duì)話中，我懂得了________________________________________________________________。第十九頁(yè)，共二十