群文閱讀教學之登臨詩課件

群文閱讀教學之登臨詩登高則可望遠望遠而致思深群文閱讀之登臨詩會澤縣茚旺高級中學高一語文組李春發(fā)課題導入觀山則情滿于山觀海則情溢于海。南朝梁·劉勰《文心雕龍.神思》登高則可望遠,望遠而致思深。登臨詩詞組群課文:杜甫《望岳》八年級(上)杜甫《登高》高中必修3柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》高中選修教學目標1、回顧舊課文《望岳》,初步探究登臨詩詞意象、意境、手法和情感的規(guī)律2、舉一反三,同步學習高中課文《登高》《登柳州城樓寄漳汀封連四州》,對登臨詩詞意象、意境、手法和情感進行規(guī)律性概括3、通過探究分析和總結(jié),掌握學習登臨詩詞較為全面可行的方法4、遷移運用,將所學知識延伸至課外,實現(xiàn)登臨詩詞群文閱讀實踐望岳唐·杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。白話譯文:東岳泰山,美景如何?走出齊魯,山色仍然歷歷在目。神奇自然,會聚千種美景,山南山北,分出清晨黃昏。層層白云,蕩滌胸中溝壑;翩翩歸鳥,飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰,俯瞰群山豪情滿懷。自主學習1、你圈畫的意象是?云鳥絕頂眾山2、你概括的意境是?雄偉磅礴雄渾壯觀3、你判斷的手法是?情景交融夸張直抒胸臆4、你體會到的感情是?●對大好河山的熱愛、贊美●不懼困難、勇攀頂峰、俯視一切的壯志●對人生、前途充滿信心,自信而樂觀初步探究1、登臨對象絕頂(高于地面的地方)2、選用意象云鳥(眼前景象)3、營造意境」口[開闊壯闊(一般)4、藝術(shù)手法」口借景抒情情景交融(一般)5、情感表達>熱愛、贊美、人生理想同步學習登高登柳州城樓寄漳汀封連四州唐·杜甫唐·柳宗元風急天高猿嘯哀,城上高樓接大荒,渚清沙白鳥飛回。海天愁思正茫茫。無邊落木蕭蕭下,驚風亂飐芙蓉水,不盡長江滾滾來。密雨斜侵薜荔墻。萬里悲秋常作客,嶺樹重遮千里目,百年多病獨登臺。江流曲似九回腸。艱難苦恨繁霜鬢,共來百越文身地,潦倒新停濁酒杯。猶自音書滯一鄉(xiāng)。感探究展爾→登高登柳州城樓寄漳汀封連四州風天猿落木意象樓大荒風芙蓉薜荔長江霜鬢酒杯墻嶺樹江流音書悲涼蕭瑟開闊意境遼闊荒涼情與景直抒胸手法借景抒情動靜直抒胸●憂國傷時●被貶異地的感傷●身世飄零情感●思念友人之苦●老病孤愁●對政敵的抨擊總結(jié)展示1、登臨對象→亭臺樓閣山……(高2、選用意象口天鳥山水樹(眼前事物)3、營造意境開闊壯闊悲涼……(與情感相關)4、藝術(shù)手法借景抒情直抒胸臆典故熱愛、贊美、人生理想羈5情感表達旅愁苦思鄉(xiāng)念家優(yōu)國優(yōu)民36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會改正的缺點是軟弱?！_什?？?/p>

38、我這個人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問成功的秘