培訓(xùn)活動游戲整理演示文稿

培訓(xùn)活動游戲整理演示文稿當(dāng)前第1頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)（優(yōu)選）培訓(xùn)活動游戲整理當(dāng)前第2頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)兒童版目錄頁破冰游戲解密游戲講解游戲例舉當(dāng)前第3頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)破冰熱身當(dāng)前第4頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)破冰之意，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的籬樊，就象打破嚴(yán)冬厚厚的冰層。這個(gè)破冰游戲幫助人們放開并變得樂于交往和相互學(xué)習(xí)。當(dāng)前第5頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)破冰、融冰在拓展中講就是打破學(xué)員與學(xué)員之間，培訓(xùn)師與學(xué)員之間的隔閡。迅速融入成為一個(gè)整體。建立基礎(chǔ)培訓(xùn)游戲?yàn)榕嘤?xùn)工作的開展打下基礎(chǔ)，更好的推動培訓(xùn)的開展。寓教于樂通過培訓(xùn)游戲，感悟游戲的意義，激發(fā)學(xué)員的潛能。破冰作用當(dāng)前第6頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)010302注意游戲步驟：細(xì)化說明每個(gè)游戲的步驟和游戲規(guī)則，以方便培訓(xùn)師使用游戲和熟悉游戲的規(guī)則和注意事項(xiàng)。游戲目的：將每個(gè)游戲的目的進(jìn)行詳細(xì)說明，以方便培訓(xùn)師能夠根據(jù)自己的培訓(xùn)需求，迅速找到目標(biāo)游戲。游戲啟示：針對游戲的目標(biāo)，在游戲結(jié)束后為培訓(xùn)師提供了在培訓(xùn)中可以參照的思路和語錄，以方便培訓(xùn)師更好地總結(jié)游戲，引發(fā)思考，從而達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果。注意事項(xiàng)當(dāng)前第7頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)兒童版目錄頁破冰游戲解密游戲講解游戲例舉當(dāng)前第8頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：此游戲是話語接龍的變種，大家圍成一圈，自我介紹，每人可以說自己名字并加一項(xiàng)內(nèi)容，如愛好，第一個(gè)人說“我叫XXX，我喜歡打籃球”，第二個(gè)人必須說，“我是站在喜歡打籃球的XXX旁邊的喜歡吃醋的YYY”，第三個(gè)人就必須說前面兩個(gè)人的特性和名字了，排在最后那老兄就慘了，要說十幾個(gè)人，不過他也聽得最多，所以還是說得出的。游戲意義：主要是為了活躍一下剛開始的氣氛，消除大家的陌生感。適用場合：非常適合人多初認(rèn)識時(shí)玩當(dāng)前第9頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)兒童版目錄頁破冰游戲解密游戲講解游戲例舉當(dāng)前第10頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)破冰類游戲當(dāng)前第11頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：主持人請全體人員站立。當(dāng)主持人說“大風(fēng)吹”的時(shí)候，符合條件的蹲下來，當(dāng)說“小風(fēng)吹”的時(shí)候，不符合條件的人蹲下來。游戲可從簡單的開始，然后可以問些有趣的問題，比如：吹男同志，吹結(jié)婚的、吹有小孩的、吹戴眼鏡的，甚至說有沒有穿衣服的等等。游戲意義：在會議或培訓(xùn)剛開始時(shí)，增進(jìn)與會者之間的相互了解，與此同時(shí)，達(dá)到活動筋骨的目的。更進(jìn)一步的，主持人可以提出關(guān)于會議效果的問題，比如，大風(fēng)吹，吹本次會議有收獲的；小風(fēng)吹，吹沒有發(fā)過言的……適用場合：各類培訓(xùn)間隙，或午后與會者可能精神不振犯困時(shí)當(dāng)前第12頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：參與者需每人說出一個(gè)ABB形式的短語，比如紅彤彤，睡覺覺……參與者必須全程參與游戲，不得中途退出。之前接觸過類似形式游戲的則不能參與，請主持人事先問好并要求他們保持游戲的神秘性，并從他們當(dāng)中選出3-5名裁判。游戲結(jié)束后，由裁判組決定酌情數(shù)量（根據(jù)參與人數(shù)而定）的獲勝者。游戲意義：ABB形式的短語為形容詞，加上不同的主語，會產(chǎn)生爆笑效果，比如,當(dāng)參與者說完各自ABB短語之后，主持人要求所有人在剛剛所說短語之前加上主語：我的屁股，我的新婚之夜等等，要求大家在輪流完整說一遍，期間定會產(chǎn)生爆笑效果。游戲能夠很好地調(diào)節(jié)氣氛，增近同事時(shí)間的情感交流。適用場合：各類培訓(xùn)的破冰或間隙，以及生日會。當(dāng)前第13頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：全隊(duì)成員排成一列就座傳遞的信息為5位數(shù)以內(nèi)的任何數(shù)字成員間不許說話，不許打手勢，不許回頭，不許離開座位后面伙伴身體的任何部位不能超過前面伙伴肩膀的橫切面不允許借助紙筆及通訊工具等媒介手段最快傳遞并把正確數(shù)字寫在白板的隊(duì)伍勝利游戲意義：鍛煉參與者的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和相互之間無縫隙溝通的能力共進(jìn)行三組傳輸，每次傳輸結(jié)束后小組有3分鐘的討論時(shí)間，大家探討傳輸過程中的問題，取長補(bǔ)短。適用場合：新員工培訓(xùn)或類似培訓(xùn)類會議開篇破冰中適用，打破與會者之間的陌生感。當(dāng)前第14頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)領(lǐng)悟類游戲當(dāng)前第15頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)

方式及規(guī)則：每組5人：司令1人，軍師1人，工兵2-3人；團(tuán)隊(duì)集體出力在指定時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)任務(wù)：在光滑的桌面上用一副撲克牌搭建至少兩層的中空建筑物(撲克牌不能折疊)在符合要求的前提下，所建最高者為優(yōu)勝者

道具：撲克牌一副，衛(wèi)生紙若干張(有限)。角色說明：司令（leader）掌舵，享有最終決定權(quán)（不能動手）

軍師（adviser）就如何達(dá)成目標(biāo)，出謀劃策

（不能動手）

工兵（doer）執(zhí)行者（不能講話只能動手搭建，（整組）有2次提意見的機(jī)會）15分鐘當(dāng)前第16頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：兩人一組。A面對大屏幕，用語言描述屏幕上出現(xiàn)的圖像。B與A背對背在題板上根據(jù)A的語言提示盡可能地完整呈現(xiàn)屏幕上的圖像。游戲意義:A在游戲過程中要設(shè)身處地為B著想，假設(shè)自己是畫畫的人，怎樣的語言描述可以可以達(dá)意且準(zhǔn)確?！皃utyourselfinoneselfshoes”A需統(tǒng)籌規(guī)劃，有邏輯性地?cái)⑹?，在有限時(shí)間內(nèi)，提高溝通效率。分清主次，勿要”丟了西瓜保芝麻“游戲結(jié)果不盡善盡美的原因是信息發(fā)出方和接收方理解同一事物有偏差，溝通過程中要想方設(shè)法降低偏差造成的影響。溝通過程中及時(shí)地反饋意見，避免單方宣貫。適用場合：各類型培訓(xùn)或正式的溝通會議當(dāng)前第17頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)與StepOne規(guī)則類似，可將此游戲推廣至全員參與。規(guī)則如下：從與會者中選出一名描述者，請他看事先準(zhǔn)備好的圖片（照片需要沖印或顯示在ipad等移動電子設(shè)備上）。給描述者3分鐘時(shí)間思考，如何敘述。臺下其余參與者在事先準(zhǔn)備好的A4紙上根據(jù)描述者的話語呈現(xiàn)圖片的內(nèi)容。開始敘述后，臺下參與者需聽完第一輪的總體描述，再發(fā)問。每人一次提問機(jī)會。游戲意義：主動：描述者要設(shè)身處地為畫畫者著想，對可能出現(xiàn)理解誤差的地方做出預(yù)測并主動規(guī)避。增值：描述者要充分利用有限時(shí)間，給出最有價(jià)值的信息。畫畫者要珍惜自己的提問機(jī)會，爭取把這一次題問為自己作圖發(fā)揮最大作用。溝通需要大家的配合，別人的問題也可能是自己的，所以要認(rèn)真聆聽他人的發(fā)問和解答。圖片參考當(dāng)前第18頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：以組為單位，根據(jù)參與者人數(shù)確定組數(shù)，每組4-5人。每組有物料：意面一袋，膠紙一卷，棉線一卷，棉花糖一顆。要求：在15分鐘時(shí)間內(nèi)，用意面搭建起中空型建筑若干層，在頂端支起棉花糖。以高度為評定標(biāo)準(zhǔn)：搭建最高的組即為獲勝組。游戲意義：鍛煉參與者的團(tuán)隊(duì)合作精神?？蓪ⅰ皬?fù)盤”的理念融入游戲，當(dāng)不成功時(shí)，組內(nèi)成員快速復(fù)盤，改變搭建策略，以達(dá)到成功頂起棉花糖的目的。統(tǒng)籌規(guī)劃，一開始便要考慮到棉花糖對整個(gè)游戲的影響，不能到最后再考慮要避免最后放上棉花糖意面不堪壓力折斷的現(xiàn)象，防患于未然。適用場合：RoundTable或各類培訓(xùn)等正式場合當(dāng)前第19頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：由主持人在屏幕上放映以下三個(gè)等式：4-3=34-3=44-3=5之后問大家：“在什么情況下，這三個(gè)等式成立?”給小組三分鐘的時(shí)間考慮請知道答案的公布答案，或由主持人公布答案。游戲意義：此游戲需要打破固有的思維，脫離數(shù)學(xué)范疇，動用想象力去回答主持人應(yīng)該明確告訴學(xué)生，這個(gè)游戲希望告知的“目的、道理”答案：從四方形剪去一個(gè)三角形，就分別為三角形，四邊形，五邊形。適用場合：各類培訓(xùn)或正式溝通會議當(dāng)前第20頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)肢體類游戲當(dāng)前第21頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：兩人一組，自由組合。邀請3-4組同事參與。每組由A以語言描述或肢體動作展示PPT上呈現(xiàn)的事物，人物或者詞語，例如“宅男”“非誠勿擾”等。B背對投影，根據(jù)A同事所提示的內(nèi)容猜出單詞。A的描述中不得含有和目標(biāo)單詞發(fā)音一樣或諧音的字，否則題目作廢，三次作廢則游戲結(jié)束。每組題目不限，在3分鐘內(nèi)，某組猜對最多數(shù)量的題目組即為獲勝組，該組組員將各獲得一份游戲小禮物。游戲意義：鍛煉參與者的語言表達(dá)能力，尤其是在有時(shí)間限制和游戲規(guī)則的雙重壓力下。換一種說法表達(dá)同樣的意思也是日常工作中必不可少的一項(xiàng)溝通技巧。在語言描述不夠生動時(shí)，描述者可采用肢體語言協(xié)助，起到了通過小游戲活動筋骨，調(diào)節(jié)辦公室久坐的疲乏。適用場合：生日會游戲互動環(huán)節(jié)當(dāng)前第22頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：3-4人一組，可根據(jù)參與者數(shù)量，酌情決定參與組數(shù)。參與者每人身上事先貼好20張便利貼。注意：全身均勻分配，不得貼在口袋或帽子等無法通過身體運(yùn)動飛離身體之處。在1分鐘時(shí)間內(nèi)，參與者需通過身體的搖擺，扭動，跳躍等方式使便利貼和身體分離。注意：不得采取將便利貼貼在外套上，游戲開始后脫掉外套直接甩外套的偷懶方式。1分鐘后，組內(nèi)評定，所剩便利貼最少的則為當(dāng)組的獲勝者。游戲意義：鍛煉參與者的肢體和身體的靈活度注意事項(xiàng)：本游戲需要后勤協(xié)助人員2-3名，幫助在參與者身上提前貼好20張便利貼。適用場合：生日會或者小型TeamBuilding適用當(dāng)前第23頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：總共四種泳姿，請壽星（或任意參與者）學(xué)會：蛙泳，仰泳，自由泳，裸泳游戲共分四組，每組3-4人。由帶做者帶對面的參與者一起做，帶做者喊哪種泳姿，自己便做哪種，而其余對面的參與者若和帶做者所做泳姿一樣，便慘遭淘汰；不一樣則過關(guān)，繼續(xù)下一種泳姿隨著人數(shù)減少，壽星即可加快泳姿更換頻率，直到每組剩一人獲勝。游戲意義：鍛煉參與者的快速反應(yīng)能力，并活動四肢適用場合：生日會或小型TeamBuilding蛙泳手勢圖示：自由泳手勢圖示：仰泳手勢圖示：裸泳手勢圖示：當(dāng)前第24頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)

游戲規(guī)則：參與人數(shù)10人，（分成5組）大屏幕上將出現(xiàn)數(shù)字，其中以下數(shù)字代表特殊動作：4握手；10擁抱；14鞠躬；40親吻屏幕上出現(xiàn)以上數(shù)字時(shí)，兩人要配合做出上述動作并不準(zhǔn)再動。若播放其他數(shù)字則保持不動，留到最后的兩組將獲得優(yōu)勝獎品。游戲意義：增加參與者之間的了解，打破心里的障礙，實(shí)現(xiàn)無縫隙溝通適用場合：春晚，生日會等當(dāng)前第25頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：三人一組，二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并蹲在圓圈中間；主持人或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。(需要給每個(gè)松鼠發(fā)放一條絲巾圍在脖子上，作為標(biāo)志)主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人出局。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人出局。主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人出局。游戲循環(huán)進(jìn)行，最后獲勝者獲得游戲環(huán)節(jié)獎品。游戲意義：鍛煉參與者的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。適用場合：各類培訓(xùn)間隙或全員生日會當(dāng)前第26頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：邀請壽星（或自愿者）上臺，站成一圈，同時(shí)邀請兩-三名現(xiàn)場觀眾參與。所有的隊(duì)員圍成一個(gè)圈，順時(shí)針慢慢轉(zhuǎn)動，主持人喊“泡泡糖”，大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)說出身體的某個(gè)部位（如粘耳朵，粘鼻子，粘左腳心等），那么臺上的人就要2人一組用身體相應(yīng)的部位去接觸，沒有找到搭檔的則會出局，最后剩下的2人剩出。游戲意義：此類游戲需要一定范圍的身體接觸，有利于消除大家的距離感以及使氣氛快速活躍起來。另一方面也有利于鍛煉大家的肢體反應(yīng)能力。適用場合：生日會或小型的TeamBuilding當(dāng)前第27頁\共有28頁\編于星期日\20點(diǎn)游戲規(guī)則：邀請壽星上臺，同時(shí)邀請兩-三名現(xiàn)場觀眾參與，大家上場后，圍成一圈，通過報(bào)數(shù)進(jìn)行分組，每組6人。主持人準(zhǔn)備每