2023年部編版《語文》一年級(jí)上冊：《對韻歌》說課稿

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦部編版《語文》一年級(jí)上冊：《對韻歌》說課稿部編版《語文》一年級(jí)上冊

《對韻歌》說課稿

一、說教材

《對韻歌》是部編版學(xué)校語文一年級(jí)上冊第一單元識(shí)字5的教學(xué)內(nèi)容。它是一首柔美的對子，以豐盛的想象描繪出山清水秀、桃紅柳綠的漂亮景象，表現(xiàn)出人們對大自然的熱愛和喜悅之情。這首對子在本冊教材中的地位和作用是：通過本文的感情朗讀，落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的培養(yǎng)同學(xué)朗讀能力的任務(wù)。同時(shí)舉行聽說訓(xùn)練，進(jìn)而提高同學(xué)的聽說能力。

二、說學(xué)情

一年級(jí)同學(xué)具有奇怪???、愛探究、易感染的心理特點(diǎn)，簡單被新奇的事物，活動(dòng)的東西所吸引。在教學(xué)這一課時(shí)，同學(xué)已經(jīng)能說一句較完整的話，并能在老師創(chuàng)設(shè)的情境中體驗(yàn)、感觸，達(dá)到情感的共鳴，同時(shí)也較多地堆積了不少與本課有關(guān)的生活素材。這也正是學(xué)習(xí)本課的有利因素，而不利因素在于同學(xué)朗讀課文時(shí)可能會(huì)浮現(xiàn)唱讀的現(xiàn)象。

三、說教學(xué)目標(biāo)

1.熟悉“對、云、雨、”等7個(gè)字。

2.會(huì)寫“蟲、云”等3個(gè)字和基本筆畫豎折。

3.初步培養(yǎng)同學(xué)的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文。

4.培養(yǎng)同學(xué)觀賞大自然美景的情趣。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

1.通過聽、讀、看圖想象等辦法，識(shí)記生字。（重點(diǎn)）

2.用不同形式的讀指導(dǎo)同學(xué)讀好課文。（重點(diǎn)）

3.初步培養(yǎng)同學(xué)的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文。（難點(diǎn)）

五、說教法學(xué)法

【教法】

從本課對對子的特點(diǎn)考慮，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，教學(xué)時(shí)主要采納情境教法。把孩子帶進(jìn)學(xué)習(xí)的氛圍中，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。

【學(xué)法】

按照一年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本節(jié)課實(shí)行的主要學(xué)法有觀看法、小組合作學(xué)習(xí)法、表演演練法等。對子來源于生活，高于生活，于是我?guī)е瑢W(xué)到生活中去，尋覓最貼近生活的對子。

六、說教學(xué)過程

（一）嬉戲?qū)?，激趣促學(xué)

1.嬉戲規(guī)章：老師說一個(gè)詞語，同學(xué)邊拍手邊說出它的反義詞。如：教師說“天”，同學(xué)說“地”。

2.老師在幾組反義詞中間分離加上“對”字，讓同學(xué)再次朗讀。

3.導(dǎo)入讀題。學(xué)生們玩對對子嬉戲特殊聰慧，今日,我們一起來學(xué)習(xí)和自然景物有關(guān)的《對韻歌》。來，孩子們，請讀課題——對韻歌