第12課第一課時(shí)地球“發(fā)燒”了課件整理

第四單元第12課第一課時(shí)地球“發(fā)燒”了一、教學(xué)導(dǎo)入

世界氣象組織發(fā)布的《2018年全球氣候狀況聲明》顯示，2015年至2018年是自有氣溫記錄以來最熱的四年，其中2018年是史上第四熱的年份；當(dāng)年全球平均氣溫較工業(yè)化前水平上升約1攝氏度；上層海洋熱含量達(dá)到歷史峰值；全球平均海平面比2017年上升3.7毫米，創(chuàng)歷史新高；海洋酸化加劇；北極海冰面積遠(yuǎn)低于歷史平均水平；南極海冰面積在9月底至10月初達(dá)到當(dāng)年峰值后迅速縮減，到2018年底月均海冰面積接近歷史最低水平。

全球平均氣溫升高的原因是什么？會(huì)帶來哪些危害？（1）你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？（4）你能用數(shù)據(jù)說明世界氣候在變暖嗎？（2）為什么二氧化碳被當(dāng)作“元兇”覺得委屈呢？閱讀教材第90頁(yè)內(nèi)容，思考：（1）今年夏季本地的最高氣溫是多少？大氣中的二氧化碳?xì)怏w逐年增加。氣候變化還威脅農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使多年來全球饑餓狀況持續(xù)好轉(zhuǎn)的勢(shì)頭發(fā)生逆轉(zhuǎn)。2018年與極端天氣和氣候事件有關(guān)的自然災(zāi)害影響全球近6200萬人，其中受水災(zāi)影響人口超過3500萬。閱讀教材第91頁(yè)內(nèi)容，思考：（1）地球“發(fā)燒”的原因是什么？聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。第四單元第12課全球平均海平面比2017年上升3.閱讀教材第88頁(yè)內(nèi)容，思考下列問題。氣候變化還威脅農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使多年來全球饑餓狀況持續(xù)好轉(zhuǎn)的勢(shì)頭發(fā)生逆轉(zhuǎn)。聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。閱讀教材第88頁(yè)內(nèi)容，思考下列問題。大氣中的二氧化碳?xì)怏w逐年增加。南極海冰面積在9月底至10月初達(dá)到當(dāng)年峰值后迅速縮減，到2018年底月均海冰面積接近歷史最低水平。世界氣象組織發(fā)布的《2018年全球氣候狀況聲明》顯示，2015年至2018年是自有氣溫記錄以來最熱的四年，其中2018年是史上第四熱的年份；閱讀教材第88頁(yè)內(nèi)容，思考下列問題。世界氣象組織發(fā)布的《2018年全球氣候狀況聲明》顯示，2015年至2018年是自有氣溫記錄以來最熱的四年，其中2018年是史上第四熱的年份；（1）全球氣候變暖加劇了哪些氣候?yàn)?zāi)害？颶風(fēng)“邁克爾”和“弗洛倫斯”使美國(guó)遭受總計(jì)超過490億美元經(jīng)濟(jì)損失，導(dǎo)致超過100人死亡。世界氣象組織發(fā)布的《2018年全球氣候狀況聲明》顯示，2015年至2018年是自有氣溫記錄以來最熱的四年，其中2018年是史上第四熱的年份；二、了解氣候變暖

1.閱讀教材第88頁(yè)內(nèi)容，思考下列問題。（1）今年夏季本地的最高氣溫是多少？（2）高溫天氣給人們生活帶來哪些影響？生活用電大量增加、出行不便、工廠生產(chǎn)受影響、讓人感到不舒服等。

（3）地球“發(fā)燒”了是在說明什么問題？世界氣候變暖。（4）你能用數(shù)據(jù)說明世界氣候在變暖嗎？

聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。1880~2012年全球地表平均溫度約上升了0.85℃。2.閱讀教材第89頁(yè)內(nèi)容，思考：全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰山融化。

全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇。

全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致海平面上升，帶來沿海陸地面積縮小等問題。（1）全球氣候變暖加劇了哪些氣候?yàn)?zāi)害？加劇了洪澇、干旱、高溫等氣象災(zāi)害。

（2）全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化、海平面上升，這有什么危害呢？海平面上升，大量陸地被海水淹沒。助讀資料

2018年與極端天氣和氣候事件有關(guān)的自然災(zāi)害影響全球近6200萬人，其中受水災(zāi)影響人口超過3500萬。颶風(fēng)“邁克爾”和“弗洛倫斯”使美國(guó)遭受總計(jì)超過490億美元經(jīng)濟(jì)損失，導(dǎo)致超過100人死亡。受超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“山竹”影響的人口超過240萬，其中134人死亡。2018年高溫和野火在歐洲、日本和美國(guó)共造成1600多人死亡，僅在美國(guó)高溫和野火造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)240億美元。氣候變化還威脅農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使多年來全球饑餓狀況持續(xù)好轉(zhuǎn)的勢(shì)頭發(fā)生逆轉(zhuǎn)。3.閱讀教材第90頁(yè)內(nèi)容，思考：聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。大氣中的二氧化碳?xì)怏w逐年增加。當(dāng)年全球平均氣溫較工業(yè)化前水平上升約1攝氏度；（2）地球變暖除了溫室氣體排放的原因外，還有什么原因？（3）地球“發(fā)燒”了是在說明什么問題？世界氣象組織發(fā)布的《2018年全球氣候狀況聲明》顯示，2015年至2018年是自有氣溫記錄以來最熱的四年，其中2018年是史上第四熱的年份；聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。生活用電大量增加、出行不便、工廠生產(chǎn)受影響、讓人感到不舒服等。（2）全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰川融化、海平面上升，這有什么危害呢？颶風(fēng)“邁克爾”和“弗洛倫斯”使美國(guó)遭受總計(jì)超過490億美元經(jīng)濟(jì)損失，導(dǎo)致超過100人死亡。受超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“山竹”影響的人口超過240萬，其中134人死亡。第一課時(shí)地球“發(fā)燒”了聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰山融化。2018年與極端天氣和氣候事件有關(guān)的自然災(zāi)害影響全球近6200萬人，其中受水災(zāi)影響人口超過3500萬。世界氣象組織發(fā)布的《2018年全球氣候狀況聲明》顯示，2015年至2018年是自有氣溫記錄以來最熱的四年，其中2018年是史上第四熱的年份；（2）地球變暖除了溫室氣體排放的原因外，還有什么原因？全球平均海平面比2017年上升3.（1）今年夏季本地的最高氣溫是多少？閱讀教材第90頁(yè)內(nèi)容，思考：聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)發(fā)布的報(bào)告中指出：觀測(cè)和研究證明，全球氣候在變暖。1880~2012年全球地表平均溫度約上升了0.閱讀教材第88頁(yè)內(nèi)容，思考下列問題。全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致海平面上升，帶來沿海陸地面積縮小等問題。（1）地球“發(fā)燒”的原因是什么？大氣中的二氧化碳?xì)怏w逐年增加。

（2）為什么二氧化碳被當(dāng)作“元兇”覺得委屈呢？

二氧化碳是大氣的主要成分，它和大氣層的伙伴一起使地球保持了適宜各種生命生存的溫度。二氧化碳的大量排放是人們自己造成的。4.閱讀教材第91頁(yè)內(nèi)容，思考：

（1）你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？

例如：工業(yè)生產(chǎn)、機(jī)動(dòng)車尾氣排放、火力發(fā)電等。

（2）地球變暖除了溫室氣體排放的原因外，還有什么原因？大量森林被砍伐。

例如：加劇地球干旱面積，很多地區(qū)不適合居??；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物生