《畢業(yè)設計》課程標準

《畢業(yè)設計》課程標準課程代碼：1801032050適用專業(yè)：五年制市政工程技術專業(yè)（540601）課程類別：□A類（純理論課）；eq\o\ac(□,√)B類（理論+實踐）；□C類（純實踐課）課程性質(zhì)：專業(yè)技能實踐課程教學時數(shù)：224學時總學分數(shù)：8學分前言課程性質(zhì)《畢業(yè)設計》是整個教學的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是對所學知識的總結(jié)、提高和應用。通過對具體的工程項目進行讀圖、計算工程量、編制施工組織設計、工程質(zhì)量驗收等全過程工作，要求學生能綜合應用四年所學的基礎課和專業(yè)知識，開拓思路，展現(xiàn)才略，做到工程量計算準確、施工方案編制合理，工程質(zhì)量檢測合格，鞏固所學專業(yè)知識，掌握方法。為畢業(yè)后走向社會和選擇職業(yè)，提供一事實上的依據(jù)和基礎。課程的設計思路畢業(yè)設計是綜合性很強的專業(yè)訓練過程，對學生綜合素質(zhì)的提高起著重要的作用。基本要求如下：（1）時間要求：8周；（2）任務要求：在教師指導下，獨立完成一項指定的設計任務。（3）知識和能力要求。在畢業(yè)設計工作中，能綜合應用各學科的理論知識與技能，去分析和解決實際問題，使理論深化，知識拓寬，專業(yè)技能得到進一步延伸。通過畢業(yè)設計，使學生學會依據(jù)設計任務進行資料收集和整理，能正確運用信息化手段，掌握本專業(yè)的技術規(guī)范。先修課程：《工程測量》、《道路建筑材料》、《市政工程識圖與構(gòu)造》、《土力學與地基基礎》、《市政構(gòu)件分析》、《市政工程計量與計價》、《施工組織管理》、《道路施工技術》、《橋涵施工技術》《管道施工技術》《市政工程質(zhì)量檢驗與評定》。二、課程任務與教學目標（一）課程任務通過實際設計項目，增強學生對工程從開工到竣工整個環(huán)節(jié)的感性認識，從而加深對課堂教學內(nèi)容的理解，激發(fā)學生學習專業(yè)知識的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)工作打下良好的基礎。（二）教學目標（1）知識目標通過具體的工程案例，學生能夠掌握工程量計算方法，掌握流水施工組織計算，繪制橫道圖。掌握施工方案的編制，熟悉工程質(zhì)量檢測標準。（2）能力目標具有在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，具有工作中的創(chuàng)新能力，具有較強的適應能力和一定的社會交往能力。具有較強的實踐能力。同時，課程設計增強學生主體意識和自學能力，使學生的知識、情感、技能得到全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神，培養(yǎng)吃苦耐勞、獨立思考的能力。（3）素質(zhì)目標本課程的素質(zhì)目標是通過課程學習培養(yǎng)學生刻苦鉆研勇于創(chuàng)新的精神，養(yǎng)成學生良好的學習態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，為其將來從事專業(yè)活動和未來職業(yè)生涯打下堅實的基礎。三、課程內(nèi)容與要求1.在畢業(yè)設計期間，學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)到規(guī)定的教室，指導老師到場進行指導。畢業(yè)設計任務分為三部分：道路工程、管道工程、橋梁工程。每一部分需要完成6個方面的內(nèi)容，即圖紙繪制、坐標計算、編制施工組織設計、竣工質(zhì)量檢驗（驗收表）、編制工程量清單、答辯。2.施工圖繪制建議在2周內(nèi)完成。3.施工組織設計的編制，要求每位學生編制一份施工組織設計，建議在2周內(nèi)完成。施工組織設計主要包括的內(nèi)容：3.1工程概況3.2施工組織與總體部署3.3施工準備3.4施工總體平面布置3.5主要施工方案3.6季節(jié)性施工措施3.7質(zhì)量保證體系及主要質(zhì)量保證措施3.8安全、文明施工、環(huán)境保護體系及措施3.9施工進度計劃4.清單工程量計算書的編寫，要求學生手寫在計算書的表格上，最后裝訂成冊。編制工程量清單要體現(xiàn)其要求的工程項目及相應的工程數(shù)量，它是投標人進行報價的依據(jù)，是簽訂工程、調(diào)整工程量和辦理竣工結(jié)算的基礎。建議在2周內(nèi)完成。工程量清單的項目設置主要包括以下幾方面的內(nèi)容：4.1項目編碼：項目編碼以五級編碼設置，用十二位阿拉伯數(shù)字表示。一、二、三、四級編碼統(tǒng)一，第五級編碼由工程量清單編制人區(qū)分具體的清單項目特征而分別編碼。第一級表示分類碼(分兩位)，第二級表示章順序碼(分兩位)，第三級表示節(jié)順序碼(分兩位)，第四級表示清單項目碼(分三位)，第五級表示具體清單項目碼(分三位)。4.2項目名稱：一般以形成工程實體命名。項目名稱應考慮三個因素：一是附錄中的項目名稱；二是附錄中的項目特征；三是擬建工程的實際情況。項目名稱如有缺項，招標人可按相應的原則進行補充，并報當?shù)毓こ淘靸r管理部門備案。4.3計量單位：應采用基本單位，除個別專業(yè)有特殊規(guī)定外，均按以下單位計量：①以重量計算的項目：噸或千克(t或kg)。②以體積計算的項目：立方米（m3）。③以面積計算的項目：平方米（m2）。④以長度計算的項目：米（m）。⑤以自然計量單位計量的項目：個、套、塊、樘、組、臺。⑥沒有具體數(shù)量的項目。4.4工程量的計算：工程量清單編制人應根據(jù)工程量計算規(guī)則得到計算工程實物量。工程量計算規(guī)則是指對清單頁目工程量的計算規(guī)定。除另有說明外，所有清單項目的工程量應以綜合實體工程量為準，并以完成后的凈值計算。投標人投標報價時，應在單價中考慮施工中的各種損耗和需要增加的工程量。5.竣工質(zhì)量檢驗（驗收表）（1周）6.在畢業(yè)設計結(jié)束時，學生應將所有成果上交，并完成畢業(yè)答辯。（1周）四、教學方法與手段（一）教學建議（1）教師講課和學生動手創(chuàng)作為主，教師指導，學生查閱資料，根據(jù)學生課堂完成情況以及作品呈現(xiàn)，綜合權重給出最終成績；（2）開展多媒體和網(wǎng)絡課程，加強互動和交流，發(fā)揮學生的主觀能動性。教師先進行任務分配，然后隨時回答學生疑問。（二）課程資源開發(fā)與利用建議（1）銜接與分工本課程與其他課程的銜接與分工，應強調(diào)學生社會實踐與講評相結(jié)合的教學方法，重在培養(yǎng)學生的思維好即時處理的現(xiàn)場能力。（2）建議選用教材及教學參考書，教師制定實習指導書。畢業(yè)設計進展（時間安排）時間具體指導內(nèi)容２周（56學時）工程施工圖識讀與繪制２周（56學時）施工方案的編制２周（56學時）清單工程量計算書的編寫１周（28學時）竣工質(zhì)量檢驗１周（28學時）論文答辯、指導老師匯總成績五、考核與評價（一）考核方式根據(jù)學生畢業(yè)設計的實際出勤、學習態(tài)度、畢業(yè)設計中是否遵守紀律，上交畢業(yè)設計成果是否完整，內(nèi)容是否準確恰當，敘述是否條理，書面是否整潔等方面綜合評定實習成績，按優(yōu)、良、及格和不及格四級制評定。成績評定標準：1.優(yōu)秀態(tài)度端正，表現(xiàn)積極，能夠按時出勤，遵守紀律，在畢業(yè)設計過程中善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，表現(xiàn)出一定的獨立思考能力，并表現(xiàn)出較強的集體協(xié)作精神和一定的組織能力，畢業(yè)設計成果書寫認真工整，內(nèi)容準確恰當，敘述條理，書面整潔。2.良好態(tài)度端正，表現(xiàn)較積極，能夠按時出勤，遵守紀律，在畢業(yè)設計過程中表現(xiàn)出一定的集體協(xié)作精神，畢業(yè)設計各項內(nèi)容書寫較認真工整，內(nèi)容比較準確恰當，敘述較為條理，書面整潔。3.中等態(tài)度基本端正，表現(xiàn)較積極，按時出勤，遵守紀律，畢業(yè)設計各項內(nèi)容書寫較比較工整，內(nèi)容比較準確恰當，敘述較為條理，書面整潔。3.及格態(tài)度較為端正，能夠按時出勤，基本遵守紀律，畢業(yè)設計內(nèi)容書寫完整，內(nèi)容比較準確，基本能夠滿足畢業(yè)設計的要求。4.不及格未完