2022年安徽蕪湖市安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查支隊(duì)招考2人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年安徽蕪湖市安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查支隊(duì)招考2人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.周飛虎現(xiàn)任解放軍總醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任，曾兩次赴非洲，在異國(guó)他鄉(xiāng)創(chuàng)造生命奇跡。他在利比里亞期間，埃博拉病流行，環(huán)境惡劣，蚊蠅成群，當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員感染后死亡超過(guò)一半，當(dāng)?shù)卣ａt(yī)療救護(hù)已處于癱瘓狀態(tài)。周飛虎仍然與隊(duì)友們一起，在當(dāng)?shù)?0度高溫炎熱天氣下，穿著三重厚的隔離服，積極救治病人。這體現(xiàn)了周飛虎具備職業(yè)道德規(guī)范中的：

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.誠(chéng)實(shí)守信

C.辦事公道

D.素質(zhì)修養(yǎng)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，職業(yè)道德包括：①愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗與敬業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的。愛(ài)崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛(ài)崗情感的進(jìn)一步升華。②誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)道德和職業(yè)道德的一個(gè)基本規(guī)范。③辦事公道，是指對(duì)于人和事的一種態(tài)度，也是千百年來(lái)人們所稱(chēng)道的職業(yè)道德。④服務(wù)群眾，即為人民群眾服務(wù)。⑤奉獻(xiàn)社會(huì)，就是積極自覺(jué)地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。題干中周飛虎與隊(duì)友們一起，在當(dāng)?shù)?0度高溫炎熱天氣下，穿著三重厚的隔離服，積極救治病人，即使艱難困苦也堅(jiān)持奮斗在第一下面，體現(xiàn)了他熱愛(ài)自己的崗位，以及高尚的敬業(yè)精神。

因此，選擇A選項(xiàng)。

新時(shí)代“四德”有：社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德。根據(jù)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》第一條，人們道德活動(dòng)最基本的方面有：社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，持續(xù)強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，不斷提升公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

①社會(huì)公德：包括文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

②家庭美德：包括尊老愛(ài)幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。

③職業(yè)道德：包括愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

④個(gè)人品德：包括愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律。

2.批復(fù)是答復(fù)下級(jí)請(qǐng)示的文件，是(

)。A.被動(dòng)文件B.主動(dòng)文件C.是對(duì)報(bào)告的批件D.下級(jí)沒(méi)有請(qǐng)示，用來(lái)指導(dǎo)工作的參考答案：A解題思路：本題考查公文中批復(fù)的定義。A項(xiàng)，批復(fù)是指“答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)”時(shí)使用的文種，以下級(jí)的請(qǐng)示為前提，先有上報(bào)的請(qǐng)示，后有下發(fā)的批復(fù)，一來(lái)一往，被動(dòng)行文。該項(xiàng)正確，應(yīng)選。B項(xiàng)，批復(fù)以下級(jí)請(qǐng)示為前提，行文具有被動(dòng)性，不是主動(dòng)文件。該項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。C項(xiàng)，報(bào)告用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見(jiàn)或建議、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)。請(qǐng)示用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。批復(fù)答復(fù)的是請(qǐng)示而非報(bào)告。該項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。D項(xiàng)，批復(fù)是用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)的，不是用來(lái)指導(dǎo)工作的。該項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故正確答案為A。3.綿羊：畜牧：草原A.魚(yú)蝦：海產(chǎn)：湖水B.書(shū)本：書(shū)桌：學(xué)校C.小鳥(niǎo)：鳴叫：樹(shù)林D.白鴨：家禽：河塘參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干三個(gè)詞包含種屬關(guān)系和對(duì)應(yīng)關(guān)系，“綿羊”是“畜牧”的一種，在“草原”上“畜牧”。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：該項(xiàng)為強(qiáng)干擾項(xiàng)，“魚(yú)蝦”是一個(gè)大的門(mén)類(lèi)，而“綿羊”只是“羊”的一種，屬于較小的類(lèi)別，二者對(duì)應(yīng)關(guān)系不如D項(xiàng)，且與“海產(chǎn)”對(duì)應(yīng)的應(yīng)當(dāng)是“海洋”，而不是“湖水”，排除；B項(xiàng)：前兩詞為并列關(guān)系，與題干種屬關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：前兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，不是種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“白鴨”是“家禽”的一種，是在“河塘”中飼養(yǎng)，與題干邏輯關(guān)系完全一致，當(dāng)選。故正確答案為D。4.①乘客中有位女醫(yī)生②眾人拉床單接熱水③在她幫忙下順產(chǎn)男嬰④車(chē)廂成臨時(shí)產(chǎn)房⑤孕婦火車(chē)上臨產(chǎn)A.②④①③⑤B.④①③⑤②C.⑤②④①③D.③⑤②④①參考答案：C解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③④⑤中選擇。先是“孕婦火車(chē)上臨產(chǎn)”，然后“眾人拉床單接熱水”，再有“車(chē)廂成臨時(shí)產(chǎn)房”，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)“乘客中有位女醫(yī)生”，最終“在她幫忙下順產(chǎn)男嬰”，即首句應(yīng)為⑤，排除A、B、D三項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。5.A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。第一組圖形中，圖一到圖三沿順時(shí)針依次旋轉(zhuǎn)45°，第二組圖形應(yīng)遵循該規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。6.下列不屬于當(dāng)前社會(huì)發(fā)展不平衡的是：A.城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡B.區(qū)域發(fā)展不平衡C.行業(yè)收入和分配不平衡D.進(jìn)出口量不平衡參考答案：D解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，進(jìn)出口量不平衡是與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域當(dāng)中的對(duì)外貿(mào)易密切相關(guān)，不屬于社會(huì)發(fā)展不平衡。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：當(dāng)前社會(huì)發(fā)展不平衡體現(xiàn)之一是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，因此要大力推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化。A項(xiàng)與題意不符，排除。B項(xiàng)：當(dāng)前社會(huì)發(fā)展不平衡體現(xiàn)之一是區(qū)域發(fā)展不平衡，因此要大力推進(jìn)各區(qū)域平衡發(fā)展。B項(xiàng)與題意不符，排除。C項(xiàng)：當(dāng)前社會(huì)發(fā)展不平衡體現(xiàn)之一是行業(yè)收入和分配不平衡，要注意貧富差距的問(wèn)題。C項(xiàng)與題意不符，排除。7.女子李某坐公交時(shí)玩手機(jī)，坐過(guò)站后，竟搶奪司機(jī)方向盤(pán)，并連續(xù)用提包擊打司機(jī)頭部，導(dǎo)致公交車(chē)失控沖進(jìn)綠化帶，多名乘客摔倒受傷，事故后李某還拽著司機(jī)不放。下列判斷正確的有______。A.李某可能構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪B.李某不可能構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪C.只有主觀上是故意的，才能構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪D.只有造成嚴(yán)重后果，才能構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪E.如果不造成嚴(yán)重后果，只能構(gòu)成交通肇事罪參考答案：AC解題思路：本題考查法律知識(shí)。根據(jù)《刑法》第一百三十三條之二的規(guī)定：“對(duì)行駛中的公共交通工具的駕駛?cè)藛T使用暴力或者搶控駕駛操縱裝置，干擾公共交通工具正常行駛，危及公共安全的，處一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。前款規(guī)定的駕駛?cè)藛T在行駛的公共交通工具上擅離職守，與他人互毆或者毆打他人，危及公共安全的，依照前款的規(guī)定處罰。有前兩款行為，同時(shí)構(gòu)成其他犯罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰?！薄缎谭ā返谝话僖皇臈l規(guī)定，放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法危害公共安全，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。第115條規(guī)定，放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質(zhì)或者以其他危險(xiǎn)方法致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。過(guò)失犯前款罪的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以下有期徒刑或者拘役。以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪是一個(gè)概括性罪名，是故意以放火、決水、爆炸以及投放危險(xiǎn)物質(zhì)以外的并與之相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)方法，足以危害公共安全的行為。該罪侵犯的客體是公共安全，主觀表現(xiàn)為故意。與過(guò)失以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪不同的是，該罪屬于行為犯，無(wú)論是否造成嚴(yán)重后果，只要實(shí)施危害公共安全的行為都能構(gòu)成該罪。A項(xiàng)正確，根據(jù)上述規(guī)定，李某的行為有可能成立該罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)上述規(guī)定，李某是故意實(shí)施的以其他危險(xiǎn)方法危害公共安全，其行為有可能成立該罪。C項(xiàng)正確，以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪的主觀方面為故意，如果是過(guò)失，就構(gòu)成過(guò)失以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，這兩個(gè)是不同的罪名。D項(xiàng)錯(cuò)誤，以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，屬于行為犯，無(wú)論是否造成嚴(yán)重后果，只要實(shí)施危害公共安全的行為都能構(gòu)成該罪。E項(xiàng)錯(cuò)誤，以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，屬于行為犯，不要求以造成嚴(yán)重后果為構(gòu)成要件，并且，交通肇事罪是過(guò)失犯罪，而該罪是故意犯罪。故正確答案為AC。8.定義：①心境一致性評(píng)價(jià)效應(yīng)是指當(dāng)人們的心境影響到他們對(duì)其他人或物件的評(píng)價(jià)時(shí)所發(fā)生的一種現(xiàn)象。②心境一致性回憶效應(yīng)是指人們傾向于回憶那些與他們進(jìn)行回憶時(shí)的心境保持情感一致性信息的現(xiàn)象。③心境信賴(lài)性記憶效應(yīng)是指能夠提取何種信息取決于回憶時(shí)個(gè)體的情感狀態(tài)與對(duì)信息進(jìn)行編碼時(shí)個(gè)體的情感狀態(tài)之間一致性的現(xiàn)象。典型例證：（1）有些人在他心情好的時(shí)候什么事都好商量，但如果心情不好，什么事又都講不通。（2）今天是江新和汪蕊金婚紀(jì)念日，在親戚朋友的簇?fù)硐?，他們快?lè)地回憶著結(jié)婚以來(lái)的幸福時(shí)光。（3）龍文在家里喝悶酒，因?yàn)樗趺匆蚕氩黄鹱约捍嬲鄯旁诹四睦?，喝著喝著突然想起在上次喝悶酒的時(shí)候誤把存折放在沙發(fā)座里了。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)參考答案：C解題思路：第一步：抓住每個(gè)定義中的關(guān)鍵詞。①心境一致性評(píng)價(jià)效應(yīng)：關(guān)鍵詞是“影響對(duì)其他人或物件的評(píng)價(jià)”；②心境一致性回憶效應(yīng)：關(guān)鍵詞是“回憶與他們進(jìn)行回憶時(shí)的心境保持情感一致性的現(xiàn)象”；③心境信賴(lài)性記憶效應(yīng)：關(guān)鍵詞是“回憶時(shí)個(gè)體的情感狀態(tài)與對(duì)信息進(jìn)行編碼時(shí)個(gè)體的情感狀態(tài)之間一致性”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。例證（1）不滿(mǎn)足任何一個(gè)定義；例證（2）滿(mǎn)足心境一致性回憶效應(yīng)；例證（3）滿(mǎn)足心境信賴(lài)性記憶效應(yīng)。所以上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的有2個(gè)。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）心境一致性評(píng)價(jià)效應(yīng)：人們的心境影響到他們對(duì)其他人或物件的評(píng)價(jià)；（2）心境一致性回憶效應(yīng)：人們傾向于回憶那些與他們進(jìn)行回憶時(shí)的心境保持情感一致性的信息；（3）心境信賴(lài)性記憶效應(yīng)：能夠提取何種信息取決于回憶時(shí)個(gè)體的情感狀態(tài)與對(duì)信息進(jìn)行編碼時(shí)個(gè)體的情感狀態(tài)之間一致性的現(xiàn)象。第三步，辨析典型例證。例證（1），未涉及“對(duì)其他人或物件的評(píng)價(jià)”，也未涉及到“回憶”，不符合三個(gè)定義；例證（2），金婚紀(jì)念日，兩人非常快樂(lè)、幸福，于是回憶著結(jié)婚以來(lái)的幸福時(shí)光，回憶時(shí)的心境與回憶的信息屬于“保持一致”，符合定義心境一致性回憶效應(yīng)；例證（3），龍文把存折放在沙發(fā)座里，屬于“對(duì)信息進(jìn)行編碼”，想起來(lái)存折的存放地，屬于“提取出來(lái)的信息”，兩次的情感狀態(tài)都是喝悶酒，體現(xiàn)了“情感狀態(tài)一致”，符合定義心境信賴(lài)性記憶效應(yīng)。因此，選擇C選項(xiàng)。9.某部門(mén)買(mǎi)了一批蘋(píng)果，若每人分6筐，剩余5筐；若每人分7筐，則少8筐，則該部門(mén)共有（

）人。A.13B.9C.15D.11參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)該部門(mén)有x人，則6x＋5＝7x－8，解得x＝13。因此，選擇A選項(xiàng)。10.分期付款之所以能刺激消費(fèi)，是因?yàn)椋篈.人們喜歡分期付款，以備不測(cè)B.分期付款實(shí)際上要少付一些錢(qián)C.有利于退貨D.實(shí)際上擴(kuò)大了人們的購(gòu)買(mǎi)能力參考答案：D解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，分期付款指的是買(mǎi)受人將應(yīng)付的總價(jià)款，在一定期限內(nèi)分次向出賣(mài)人支付的付款方式。分期付款能夠有效地解決消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望和現(xiàn)實(shí)購(gòu)買(mǎi)能力之間的矛盾，實(shí)際上擴(kuò)大人們的購(gòu)買(mǎi)能力。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：分期付款并不能預(yù)防不測(cè)，分期付款如果中間有逾期，還需要交逾期費(fèi)用。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：分期付款只是付款周邊延長(zhǎng)，但并沒(méi)有比實(shí)際少付錢(qián)，反而有可能因?yàn)橐Ц兑恍├⑹沟酶犊畹目們r(jià)更高。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：分期付款相當(dāng)于買(mǎi)受方簽訂了分期付款合同，如果退貨可能構(gòu)成違約，所以分期付款并不利于退貨。C項(xiàng)錯(cuò)誤。11.誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)是一種視錯(cuò)覺(jué)，即觀察者知覺(jué)到某個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體沒(méi)有發(fā)生空間移動(dòng)，只是由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的是：A.在沒(méi)有月光的夜晚仰望天空，覺(jué)得星星好像在動(dòng)B.電影院里播放的精彩電影C.月亮在云彩后面穿行D.注視飛速開(kāi)過(guò)的火車(chē)之后，會(huì)覺(jué)得附近的樹(shù)木向相反方向運(yùn)動(dòng)參考答案：C解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的定義要點(diǎn)：由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)，實(shí)際上該物體沒(méi)有發(fā)生空間移動(dòng)。A項(xiàng)，只是覺(jué)得星星好像在動(dòng)，并沒(méi)有涉及其他物體的運(yùn)動(dòng)，不符合定義。B項(xiàng)，電影畫(huà)面確實(shí)是在動(dòng)的，并非視錯(cuò)覺(jué)，不符合定義。C項(xiàng)，由于云彩在動(dòng)，使得月亮看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)，符合定義。D項(xiàng)，是先看運(yùn)動(dòng)的火車(chē)，再看靜止的樹(shù)木，覺(jué)得樹(shù)木在動(dòng)，而題干定義中并不涉及先后性，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①知覺(jué)到某個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，而實(shí)際上該物體沒(méi)有發(fā)生空間移動(dòng)；②由于其他物體的運(yùn)動(dòng)使得被觀察的物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只涉及星星，不涉及“其他物體運(yùn)動(dòng)”，不符合定義；B項(xiàng)：電影的播放實(shí)際上是一幀幀的畫(huà)面在變動(dòng)，不屬于“實(shí)際上該物體沒(méi)有發(fā)生空間移動(dòng)”，不符合定義；C項(xiàng)：月亮是相對(duì)靜止的，屬于“實(shí)際上該物體沒(méi)有發(fā)生空間移動(dòng)”，只是因?yàn)樵撇实倪\(yùn)動(dòng)使月亮看起來(lái)好像在動(dòng)，符合定義；D項(xiàng)：注視飛速開(kāi)過(guò)的火車(chē)后，會(huì)覺(jué)得樹(shù)木向反方向運(yùn)動(dòng)，表明不是同時(shí)觀察火車(chē)和樹(shù)木，所以樹(shù)木的運(yùn)動(dòng)并不是因?yàn)橥瑫r(shí)觀察的火車(chē)在運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義關(guān)鍵詞。①視錯(cuò)覺(jué)；②實(shí)際上物體未發(fā)生空間移動(dòng)；③由于其他物體使得被觀察物體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)。第二步，逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，只提及“星星”，沒(méi)有提及其他物體，不存在“其他物體使得觀察體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)”的情況，不符合定義；B項(xiàng)，電影里面的畫(huà)面是動(dòng)態(tài)的，本身發(fā)生了空間移動(dòng)，不符合定義；C項(xiàng)，月亮未發(fā)生空間移動(dòng)，由于彩云的運(yùn)動(dòng)使得月亮看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)，符合定義；D項(xiàng)，火車(chē)開(kāi)過(guò)后，此時(shí)不存在正在移動(dòng)的物體，只有樹(shù)，移動(dòng)物體與靜止物體是先后出現(xiàn)，不存在“其他物體使得觀察體看起來(lái)好像在運(yùn)動(dòng)”，感覺(jué)樹(shù)在動(dòng)是運(yùn)動(dòng)后效，不是誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，不符合定義。故正確答案為C。12.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題為九宮格問(wèn)題，但無(wú)論按行還是按列看，規(guī)律都沒(méi)有區(qū)別，所以整個(gè)九宮格就只有一種規(guī)律，即每個(gè)圖形都包含一個(gè)正方形封閉區(qū)域。題干圖形中都含有一個(gè)正方形的封閉區(qū)域，C項(xiàng)符合。根據(jù)題干圖形均有一個(gè)封閉區(qū)域，只有A項(xiàng)符合，但是綜合來(lái)看，C項(xiàng)是命題的意圖。故本題選C。13.所謂類(lèi)文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。盡管類(lèi)文本也是閱讀對(duì)象，但它們

地成為閱讀的主體，甚至造成了對(duì)于文本的閱讀

，實(shí)在有

之嫌。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.反客為主困難以一持萬(wàn)B.主客顛倒妨礙舍本逐末C.太阿倒持艱難輕重倒置D.喧賓奪主障礙本末倒置參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，類(lèi)文本成為了閱讀的主體，A項(xiàng)“反客為主”指客人反過(guò)來(lái)成為了主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；D項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。此三項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除。第二空，B項(xiàng)“妨礙”填入橫線(xiàn)處搭配不當(dāng)，如填“妨礙”，應(yīng)表述為“妨礙閱讀”，排除。第三空，D項(xiàng)“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了，類(lèi)文本成了閱讀主體屬于“本末倒置”，當(dāng)選。A項(xiàng)“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊缎枰葱l(wèi)的，是紙書(shū)還是“閱讀”》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，排除詞義不合語(yǔ)境的C。第三步，繼續(xù)分析第二空，“造成”后應(yīng)接名詞，排除詞性不符的B。第四步，對(duì)比A、D兩項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。第一空，文段說(shuō)的是出版物中作者文字應(yīng)是主體，類(lèi)文本應(yīng)處于次要地位。但在閱讀過(guò)程中，卻將類(lèi)文本作為主體進(jìn)行閱讀，顛倒了主次。“反客為主”“主客顛倒”“喧賓奪主”都與主次關(guān)系相關(guān)。“太阿倒持”比喻把權(quán)柄給別人，自己反而受到威脅或禍害，不符題意，排除C。第二空，“造成”為動(dòng)詞，其后應(yīng)接名詞性詞語(yǔ)。“妨礙”指使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。是動(dòng)詞，不能與“造成”搭配，排除B。第三空，“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局?！氨灸┑怪谩北扔靼阎饕挛锖痛我挛锘蛘呤挛锏闹饕矫婧痛我矫媾嵉沽恕ｊP(guān)注類(lèi)文本，忽略文本閱讀，這顯然是混淆了閱讀的主次方面，“本末倒置”填入符合句意，排除A。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句“所謂類(lèi)文本……”可知，“類(lèi)文本”是作者文字之外的部分，在閱讀中應(yīng)處于次要地位，“但”轉(zhuǎn)折之后說(shuō)明“類(lèi)文本”成了閱讀的主要對(duì)象。所以該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“反客為主”意思是客人反過(guò)來(lái)成為主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；C項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。三者均符合文意。D項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至造成了對(duì)于文本的閱讀________”可知，該空應(yīng)填入名詞。A項(xiàng)“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問(wèn)題或障礙；C項(xiàng)“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西。二者均為名詞。B項(xiàng)“妨礙”使事情不能順利進(jìn)行，是動(dòng)詞，排除B項(xiàng)。第三步，分析第三空?！皩?shí)在有________之嫌”是對(duì)前文意思的呼應(yīng)與總結(jié)，該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。14.班主任：我主張小紅和小明兩人中至少提拔一人當(dāng)班長(zhǎng)。

教導(dǎo)主任：我不同意。

以下哪項(xiàng)，最為準(zhǔn)確地表述了教導(dǎo)主任實(shí)際上的意思？

A.小紅和小明兩人都不提拔

B.小紅和小明兩人都得提拔

C.如果提拔小紅，則不提拔小明

D.如果提拔小明，則不提拔小紅

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“至少一人”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①小紅或小明

第三步，進(jìn)行推理。

教導(dǎo)主任說(shuō)的“我不同意”是對(duì)班主任說(shuō)的話(huà)的否定，因此教導(dǎo)主任話(huà)的意思實(shí)際上就是班主任話(huà)的矛盾，①的矛盾為：?（小紅或小明），根據(jù)“摩根定律”，可得到：?小紅且?小明，即小紅和小明都沒(méi)有被提拔。

因此，選擇A選項(xiàng)。

15.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中，往往交織著主客觀的各種復(fù)雜因素。由于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)常受到評(píng)價(jià)主體學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、情感傾向、價(jià)值觀等因素的影響，所以人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。事實(shí)上，這類(lèi)數(shù)據(jù)所包含的評(píng)價(jià)意義是由點(diǎn)擊者、下載者、引用者體現(xiàn)出的，過(guò)度倚重這類(lèi)數(shù)據(jù)就是把量化數(shù)據(jù)的制作者當(dāng)成了評(píng)價(jià)主體。這段文字意在說(shuō)明（

）。A.以量化指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系備受爭(zhēng)議B.在進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)時(shí)不能過(guò)多依賴(lài)量化數(shù)據(jù)C.正確的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的歷史過(guò)程D.經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才是可靠的參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇指出學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)交織著主客觀的各種復(fù)雜因素，又講到為了避免受到主觀因素的影響，人們依靠所謂“客觀”的量化數(shù)據(jù)，接下來(lái)通過(guò)“事實(shí)上”一詞引出文段重點(diǎn)，即“這些數(shù)據(jù)也不客觀，過(guò)度倚重的話(huà)，其中也包含了一些主觀因素”。所以文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)不應(yīng)該過(guò)多依賴(lài)量化數(shù)據(jù)”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段中沒(méi)有說(shuō)到“備受爭(zhēng)議”且“評(píng)價(jià)體系”擴(kuò)大了概念，應(yīng)排除。C、D兩項(xiàng)所表達(dá)的意思文段中沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，應(yīng)排除。故正確答案為B。16.如圖所示，所給物體的俯視圖不可能是：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題給出一個(gè)立體圖形，要求選出不可能是它的俯視圖的一項(xiàng)，在解題時(shí)應(yīng)注意分析立體圖形的細(xì)節(jié)特征，并在俯視圖中正確體現(xiàn)。題干立體圖形底部最右側(cè)一列由三個(gè)小正方體組成，其俯視圖最右側(cè)應(yīng)含有三個(gè)小正方形，而B(niǎo)項(xiàng)俯視圖最右側(cè)只有兩個(gè)小正方形，所以不可能是題干所給物體的俯視圖。故本題選B。17.我國(guó)研究機(jī)構(gòu)日前宣布，世界上第一個(gè)全超導(dǎo)托卡馬克“東方超環(huán)”（EAST）實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定的101.2秒穩(wěn)態(tài)長(zhǎng)脈沖高約束等離子體運(yùn)行，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。這標(biāo)志著EAST成為世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)高約束模式運(yùn)行持續(xù)時(shí)間達(dá)到百秒量級(jí)的托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置。EAST高11米、直徑8米、重達(dá)400噸，是我國(guó)第四代核聚變實(shí)驗(yàn)裝置，其科學(xué)目標(biāo)是讓海水中大量存在的氘和氚在高溫條件下，像太陽(yáng)一樣發(fā)生核聚變，為人類(lèi)提供源源不斷的清潔能源，所以也被稱(chēng)為“人造太陽(yáng)”。這段文字主要說(shuō)明了：A.大力發(fā)展清潔能源勢(shì)在必行B.核聚變技術(shù)可創(chuàng)造清潔能源C.短期內(nèi)難建成真正的“人造太陽(yáng)”D.“人造太陽(yáng)”裝置取得革命性突破參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了EAST打破了新的世界紀(jì)錄；第二句介紹了EAST成為世界第一個(gè)穩(wěn)態(tài)高約束模式運(yùn)行持續(xù)時(shí)間達(dá)到百秒級(jí)的托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置；第三句介紹了EAST的科學(xué)目標(biāo)是給人類(lèi)提供清潔能源，因此被稱(chēng)為“人造太陽(yáng)”。整個(gè)文段三句話(huà)都是在強(qiáng)調(diào)EAST的技術(shù)新突破。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段主要圍繞我國(guó)的EAST（“人造太陽(yáng)”）創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄這一事件展開(kāi)。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)這一內(nèi)容的正確表述。文段首先指出我國(guó)的EAST創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄，成為世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)高約束模式運(yùn)行持續(xù)時(shí)間達(dá)到百秒量級(jí)的托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置。然后介紹了EAST的具體情況以及被稱(chēng)為“人造太陽(yáng)”的原因。由此可知，文段主要說(shuō)明了EAST（“人造太陽(yáng)”）取得革命性突破，即D。A項(xiàng)，“短期內(nèi)難建成”文段未涉及，排除。B、C兩項(xiàng)，文段主要說(shuō)的是“人造太陽(yáng)”裝置，“清潔能源”非文段重點(diǎn)，排除。故本題選D。解題思路：文段首先介紹世界上第一個(gè)全超導(dǎo)托卡馬克EAST創(chuàng)造了新的世界記錄，新突破使EAST成為世界上第一個(gè)持續(xù)時(shí)間達(dá)到百秒量級(jí)的托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置，接著通過(guò)介紹EAST的特點(diǎn)、科學(xué)目標(biāo)等來(lái)介紹其被稱(chēng)為“人造太陽(yáng)”的原因，故文段重點(diǎn)介紹“人造太陽(yáng)”即EAST取得的重大突破，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)均圍繞“清潔能源”展開(kāi)，但文段主題詞為EAST裝置，即“人造太陽(yáng)”，主題詞偷換，排除；C項(xiàng)，“短期內(nèi)難建成”無(wú)中生有，排除。故正確答案為D。【文段出處】《“人造太陽(yáng)”新突破，奠定核聚變基礎(chǔ)》18.乙懷孕期間丈夫甲意外死亡，未留遺囑。甲父已去世，甲母與二人一起生活。經(jīng)夫妻財(cái)產(chǎn)分割后，認(rèn)定甲的個(gè)人遺產(chǎn)有30萬(wàn)元。其中10萬(wàn)元由甲母繼承，10萬(wàn)元由乙繼承，并依法為胎兒留了10萬(wàn)元繼承份額。因乙過(guò)度悲傷，孩子早產(chǎn)后夭折，本案中為孩子預(yù)留的10萬(wàn)元應(yīng)當(dāng)（

）。A.由甲母與乙共同繼承，自行協(xié)商分配B.由甲母和乙各繼承5萬(wàn)元C.全部由甲母繼承D.全部由乙繼承參考答案：D解題思路：本題考查民法常識(shí)。根據(jù)《民法典》第一千一百五十五條規(guī)定：“遺產(chǎn)分割時(shí)，應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。胎兒娩出時(shí)是死體的，保留的份額按照法定繼承辦理。”本案中胎兒雖早產(chǎn)夭折，但其已經(jīng)出生，有權(quán)繼承為其保留的份額。之后死亡，那么該財(cái)產(chǎn)份額由嬰兒的法定繼承人繼承即可，其第一順序繼承人只有其母乙，因此為孩子預(yù)留的10萬(wàn)元應(yīng)當(dāng)全部由乙繼承。故正確答案為D。19.動(dòng)物園中有三種動(dòng)物：駱駝、大象和猴子。它們的年齡均為整數(shù)。三個(gè)伙伴小張、小王和小李去動(dòng)物園參觀動(dòng)物，他們各選擇一種動(dòng)物去參觀，三人選的動(dòng)物各不相同。已知：①大象住在動(dòng)物園東邊的動(dòng)物館。②駱駝已經(jīng)4歲，住在西邊的動(dòng)物館。③小王去看的是動(dòng)物園東邊和西邊之間的動(dòng)物。④小張去看的動(dòng)物年齡最小。⑤三種動(dòng)物年齡從西到東依次增加，且平均年齡為5歲。以下說(shuō)法正確的是：A.猴子年齡為5歲B.大象年齡為7歲C.小王參觀的是大象D.小李參觀的是駱駝參考答案：A解題思路：題干涉及3種動(dòng)物、3種動(dòng)物的年齡以及參觀動(dòng)物的3個(gè)人，要求根據(jù)題干信息推出這三類(lèi)元素之間的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系。解題時(shí)需嚴(yán)格依據(jù)題干給定的信息進(jìn)行推理。根據(jù)①②③可知，從西到東依次是駱駝、猴子、大象。根據(jù)⑤可知，駱駝、猴子、大象的年齡之和為15，且三種動(dòng)物的年齡排序?yàn)椋厚橊劊己镒樱即笙蟆８鶕?jù)②可知，駱駝4歲，則猴子與大象的年齡之和為11，它們的年齡均為整數(shù)，且4＜猴子＜大象，此時(shí)，猴子只能為5歲，大象只能為6歲。根據(jù)③可知，小王參觀猴子。根據(jù)④可知，小張參觀駱駝，小李參觀的是大象。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)條件①②③可得：小王參觀的動(dòng)物猴子，排除C項(xiàng)；根據(jù)條件②④⑤可得：住在西邊的駱駝年齡最小，所以小張參觀的是駱駝，小李參觀大象，排除D項(xiàng)；根據(jù)條件⑤中“三個(gè)動(dòng)物的平均年齡為5歲”和條件②中“駱駝已經(jīng)四歲”，利用平均數(shù)計(jì)算公式可得：大象和猴子的年齡之和為11，再根據(jù)條件⑤中“三種動(dòng)物年齡從西到東依次增加”和題干中“它們的年齡均為整數(shù)”，可得：猴子的年齡為5歲，大象的年齡為6歲，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析題干條件。（1）駱駝、大象和猴子的年齡均為整數(shù)；（2）大象住在動(dòng)物園東邊；（3）駱駝4歲，住在動(dòng)物園西邊；（4）小王看的是動(dòng)物園東邊和西邊之間的動(dòng)物；（5）小張去看的動(dòng)物年齡最?。唬?）三種動(dòng)物年齡從西到東依次增加，且平均年齡為5歲。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。根據(jù)條件（2）（3）和（4），大象住東邊，駱駝住西邊，可知住動(dòng)物園東邊和西邊之間的動(dòng)物是猴子，則小王看的是猴子，排除C項(xiàng)；根據(jù)條件（6）可知，三種動(dòng)物的年齡排序從小到大為駱駝、猴子和大象，結(jié)合條件（5）可知小張看的是駱駝，排除D項(xiàng)；根據(jù)條件（3）可知駱駝4歲，根據(jù)（1）和條件（6）可知，猴子的年齡為5歲，大象的年齡為6歲，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。20.人類(lèi)的四大煩惱，不但“生”“老”“死”沒(méi)人躲過(guò)，就是“病”也無(wú)法根除。人類(lèi)自有“藥”的發(fā)明，“藥”與“病”就“道高一尺，魔高一丈”。雖然在“藥”不太靈的時(shí)候，行氣、導(dǎo)引、祝由（古代的精神療法）會(huì)重新產(chǎn)生吸引力（如對(duì)外丹術(shù)衰落后的內(nèi)丹術(shù)和出于絕望的癌癥病人），但它們始終不能擺脫附庸地位。這段話(huà)旨在強(qiáng)調(diào)：A.人類(lèi)有些根本性煩惱是無(wú)法擺脫的B.當(dāng)“藥”失靈時(shí)，人類(lèi)就會(huì)求助于其他方法C.“藥”是人類(lèi)治病的基本手段D.“病”與“藥”之間存在著既相互對(duì)立又相互依存的關(guān)系參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句強(qiáng)調(diào)“病”無(wú)法根除。第二句通過(guò)“藥”與“病”的關(guān)系闡述引出“藥”的話(huà)題。尾句通過(guò)“雖然……但……”轉(zhuǎn)折詞引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“藥”不靈的時(shí)候，其他的治療方法也不能擺脫附庸地位，來(lái)說(shuō)明治療還是依賴(lài)“藥”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“有些根本性煩惱是無(wú)法擺脫的”范圍太大，脫離了文段的核心“藥”和“病”之間的關(guān)系。B項(xiàng)：文段提到其他方法，但都處于附庸地位，主要還是在強(qiáng)調(diào)“藥”的主體地位，B項(xiàng)與文段重點(diǎn)不一致。D項(xiàng)：“既相互對(duì)立又相互依存的關(guān)系”對(duì)應(yīng)主旨句之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。21.某文學(xué)期刊網(wǎng)站的欄目設(shè)置通常根據(jù)讀者反饋與瀏覽量的情況隨時(shí)調(diào)整。去年九月，一批新欄目出現(xiàn)在改版后的網(wǎng)站上。其中，5個(gè)欄目是喜劇幽默類(lèi)的連載，3個(gè)欄目是長(zhǎng)篇科幻類(lèi)小說(shuō)連載，2個(gè)欄目是文學(xué)批評(píng)類(lèi)的內(nèi)容。到今年一月，這些新上線(xiàn)的欄目只有7個(gè)還在繼續(xù)更新，其中5個(gè)是喜劇幽默類(lèi)的連載。如果上述陳述為真，下列（

）項(xiàng)可以從題干中推出。A.只有1個(gè)文學(xué)批評(píng)類(lèi)的欄目還保持更新B.只有1個(gè)長(zhǎng)篇科幻類(lèi)小說(shuō)的欄目還保持更新C.至少有1個(gè)長(zhǎng)篇科幻類(lèi)小說(shuō)的欄目已經(jīng)下線(xiàn)D.相比于文學(xué)批評(píng)類(lèi)的內(nèi)容，讀者們更喜歡喜劇幽默類(lèi)的連載參考答案：C解題思路：題干給出了改版前后的情況對(duì)比，分析可能存在的情況，然后判斷選項(xiàng)是否能夠推出。由于7個(gè)還在繼續(xù)更新的欄目中有5個(gè)是喜劇幽默類(lèi)的連載，則剩下的兩個(gè)欄目有三種情況：①2個(gè)都是長(zhǎng)篇科幻類(lèi)；②2個(gè)都是文學(xué)批評(píng)類(lèi)；③1個(gè)是長(zhǎng)篇科幻類(lèi)、1個(gè)是文學(xué)批評(píng)類(lèi)。A項(xiàng)，在情況①時(shí)，不能推出。B項(xiàng)，在情況②時(shí)，不能推出。C項(xiàng)，由于最多有2個(gè)長(zhǎng)篇科幻的繼續(xù)更新，之前有3個(gè)，因此至少有一個(gè)長(zhǎng)篇科幻已下線(xiàn)，可以推出。D項(xiàng)，也不能根據(jù)題干必然推出。故本題選C。解題思路：分析題干：總共有7個(gè)更新，5個(gè)是喜劇幽默，那么剩下的2個(gè)是科幻和文學(xué)類(lèi)?？苹迷瓉?lái)有3個(gè)，就算2個(gè)都是科幻，也會(huì)有一個(gè)下線(xiàn)，因此C項(xiàng)是必然可以推出的。故正確答案為C。22.不規(guī)則需求是指某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大的一種需求狀況。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于不規(guī)則需求？A.早晚高峰期出租車(chē)供不應(yīng)求B.某品牌牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者C.某電商店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增D.某博物館引進(jìn)一批梵高畫(huà)作巡展，游客蜂擁而至參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求；②在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出租車(chē)服務(wù)在不同時(shí)段的需求上下波動(dòng)，屬于“某些服務(wù)的市場(chǎng)需求”在“一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，符合定義；B項(xiàng)：牙刷的分類(lèi)，未體現(xiàn)需求波動(dòng)，不符合定義；C項(xiàng)：變動(dòng)的是點(diǎn)擊量，但市場(chǎng)需求并未發(fā)生很大波動(dòng)，點(diǎn)擊量劇增反映的是人們對(duì)于打折活動(dòng)一直有很大的需求,不符合定義；D項(xiàng)：蜂擁而至體現(xiàn)出對(duì)于梵高的畫(huà)作一直保有很大需求，而并沒(méi)有體現(xiàn)需求上下波動(dòng)，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“市場(chǎng)需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。不規(guī)則需求定義的關(guān)鍵信息：在不同時(shí)間段市場(chǎng)需求的波動(dòng)大。A項(xiàng)，早晚高峰用車(chē)量明顯增多，即一天不同時(shí)間市場(chǎng)需求的波動(dòng)很大，符合定義。B項(xiàng)，牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者，并未體現(xiàn)不同時(shí)間段市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。C項(xiàng)，點(diǎn)擊量劇增是因?yàn)橛须娚痰陸c打折活動(dòng)，并非市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。D項(xiàng)，游客蜂擁而至是因?yàn)橐M(jìn)一批梵高畫(huà)作巡展，并非市場(chǎng)需求的波動(dòng)大，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求”，“不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間”，“上下波動(dòng)很大”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：早晚高峰期出租車(chē)供不應(yīng)求，即出租車(chē)服務(wù)的市場(chǎng)需求在一天的不同時(shí)間上下波動(dòng)很大，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：只提到牙刷品牌對(duì)牙刷分類(lèi)，并未提到消費(fèi)者的反應(yīng)如何，也不存在需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增”說(shuō)明這種打折服務(wù)的市場(chǎng)需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“博物館引進(jìn)梵高畫(huà)作后游客蜂擁而至”說(shuō)明人們對(duì)欣賞梵高畫(huà)作的需求很大，并未體現(xiàn)出需求上下波動(dòng)，不符合定義，排除。故正確答案為A。23.能夠感知味道的味細(xì)胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細(xì)胞感知味道分子后，首先會(huì)通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳給延髓的孤束核。孤束核將接收到的味覺(jué)信息，傳給大腦的初級(jí)味皮層，從而對(duì)味道的強(qiáng)度和性質(zhì)進(jìn)行分析。隨后，味覺(jué)信息會(huì)與來(lái)自嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合。至此，我們才形成對(duì)食物味的印象。在杏仁核（附著在海馬體的末端，呈杏仁狀，是邊緣系統(tǒng)的一部分），我們會(huì)形成對(duì)食物的感情判斷，下丘腦會(huì)分泌負(fù)責(zé)食欲的激素，海馬體則形成我們對(duì)味道的記憶。這段文字旨在說(shuō)明：A.海馬體是形成我們對(duì)味道記憶的關(guān)鑰B.味細(xì)胞散布廣泛使我們有效認(rèn)知味道C.大腦初級(jí)味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰D.幫我們認(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“首先”“隨后”“至此”等提示文段脈絡(luò)的詞語(yǔ)，同時(shí)理解尾句中提到的“杏仁核”“下丘腦”“海馬體”暗含的“大腦”的意思。文段主要講述的是人感知味道的過(guò)程——味細(xì)胞感知味道分子，然后通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳遞給孤束核，孤束核再將信息傳給大腦的初級(jí)味皮層。隨后，味覺(jué)信息與嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合，形成對(duì)食物味的印象。末句進(jìn)一步總結(jié)，杏仁核形成對(duì)食物的感情判斷，下丘腦分泌負(fù)責(zé)食欲的激素，海馬體形成對(duì)味道的記憶。由常識(shí)可知，文段中提到的“孤束核”“初級(jí)味皮層”“杏仁核”“下丘腦”“海馬體”等均屬于大腦的組成部分，故文段旨在說(shuō)明幫我們認(rèn)識(shí)味道的其實(shí)是“大腦”，D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)的“海馬體”“味細(xì)胞”“大腦初級(jí)味皮層”均屬于人們感知味道的一個(gè)環(huán)節(jié)，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了“感知味道的味細(xì)胞的分布”，而后講了“味細(xì)胞感知味道分子后的傳輸過(guò)程”，即感知味道——孤束核——大腦的初級(jí)味皮層進(jìn)行味道分析——形成對(duì)食物味的印象——海馬體形成對(duì)味道的記憶。文段主要在說(shuō)感知味道的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的是“大腦在識(shí)別味道時(shí)的作用”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)與文段重點(diǎn)內(nèi)容相符。A項(xiàng)的“海馬體”，B項(xiàng)的“味細(xì)胞”和C項(xiàng)的“初級(jí)味皮層”都是味道感知過(guò)程的部分環(huán)節(jié)，不全面。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段主要介紹了認(rèn)識(shí)味道的過(guò)程：首先舌頭上的味細(xì)胞感知到味道分子后通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將味道信息傳給弧束核，弧束核再傳給大腦的初級(jí)味皮層來(lái)分析味道，至此形成對(duì)食物味道的印象，最后指出海馬體形成對(duì)味道的記憶。根據(jù)整個(gè)過(guò)程可知，“大腦”在認(rèn)識(shí)味道的過(guò)程中起重要作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)：“海馬體”為解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。B、C兩項(xiàng)：“味細(xì)胞散布廣泛”和“大腦初級(jí)味皮層”均是認(rèn)識(shí)味道過(guò)程中的一環(huán)，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩J(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦》24.最適合作為本文標(biāo)題的是：A.我國(guó)自主建造的第一艘極地科考破冰船“牛”在哪？B.新一代極地科考破冰船能趕超科考船舶國(guó)際水平嗎？C.最強(qiáng)組合：“雪龍”號(hào)與新一代極地科考破冰船D.新一代極地科考破冰船將滿(mǎn)足快速增長(zhǎng)的科考需求參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文章標(biāo)題的提煉。首先梳理文章的行文脈絡(luò)，確定整個(gè)文章的論述主題；然后對(duì)比選項(xiàng)，選出最合適作為標(biāo)題的一項(xiàng)。另外還需注意，標(biāo)題在滿(mǎn)足契合文章主旨的要求外，還要考慮語(yǔ)言生動(dòng)形象的特點(diǎn)。文章首先指出新一代極地科考破冰船所具備的強(qiáng)大的功能，如實(shí)現(xiàn)雙向破冰、提升了低溫環(huán)境下的作業(yè)防護(hù)能力等；接著介紹了建造新船的原因，進(jìn)一步列舉新船所具有的優(yōu)勢(shì)；最后指出，未來(lái)，“新船”和“雪龍?zhí)枴睍?huì)功能互補(bǔ)，優(yōu)勢(shì)倍增，從而實(shí)現(xiàn)更多的應(yīng)急救援和極地管理功能?？偨Y(jié)起來(lái)，整篇文章圍繞“新一代極地科考破冰船”展開(kāi)論述，說(shuō)明了新一代極地科考破冰船的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)作為標(biāo)題最能體現(xiàn)文章主旨，且“‘牛’在哪”更形象生動(dòng)地概括了文章的主旨，作為標(biāo)題最恰當(dāng)。文章并未將新一代極地科考破冰船與國(guó)際科考船舶做比較，排除B。文章僅在第3段提到新一代極地科考破冰船與“雪龍”號(hào)的組合，C項(xiàng)概括片面，排除。D項(xiàng)僅對(duì)應(yīng)第2段的內(nèi)容，概括不全面，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文章。文章第一段引入話(huà)題“由我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造的第一艘科考破冰船”并具體介紹了新船的特點(diǎn)及作用。第二段介紹了“新船的出現(xiàn)，將改變我國(guó)極地科考的作業(yè)模式”。第三段指出新船將和“雪龍”號(hào)配合實(shí)現(xiàn)更多應(yīng)急救援和極地管理功能。文章核心話(huà)題是“新船”，分三段內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行介紹。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)核心話(huà)題與文章保持一致，符合文章主旨，適合作為文章標(biāo)題。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一段介紹第一艘科考破冰船，即“新船”的亮點(diǎn)和功用；第二段介紹建設(shè)“新船”的原因，即“新船”能夠滿(mǎn)足快速增長(zhǎng)的科考需要，其科考調(diào)查設(shè)備和手段均為國(guó)際領(lǐng)先；第三段介紹“新船”還可與“雪龍?zhí)枴迸浜线M(jìn)行極地科考?？梢?jiàn)整個(gè)文段都是圍繞“新船”來(lái)論述，強(qiáng)調(diào)了“新船”的優(yōu)勢(shì)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段沒(méi)有將新一代冰船對(duì)比國(guó)際水平，故無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“最強(qiáng)組合”對(duì)應(yīng)第三段“新船預(yù)計(jì)2019年建成，將與‘雪龍’號(hào)組成極地科考破冰船隊(duì)”，無(wú)法概括全文，排除；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第二段“要建造新船，是因?yàn)楝F(xiàn)有的極地破冰船難以滿(mǎn)足快速增長(zhǎng)的科考需求”，這只是新船建造原因的一方面，故表述片面，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊丁把垺钡男值堋芭！痹谀摹?5.下載：使用：卸載（

）A.創(chuàng)新：試點(diǎn)：推廣B.復(fù)習(xí)：考試：錄取C.污染：治理：舉報(bào)D.簽約：執(zhí)行：違約參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。先下載，再使用，最后卸載，三者是時(shí)間的先后順序。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先創(chuàng)新，再建立試點(diǎn)，最后推廣，三者是時(shí)間的先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；。B項(xiàng)：先復(fù)習(xí)，再考試，最后錄取，三者是時(shí)間的先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；C項(xiàng)：治理是污染之后的處理措施，但舉報(bào)不是污染之后的處理方式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：先簽約，再執(zhí)行，最后違約，三者是時(shí)間的先后順序，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。比較ABD三項(xiàng)，題干中卸載是一個(gè)不好的結(jié)果，而只有D項(xiàng)的違約也是一個(gè)不好的結(jié)果，所以D項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為D。26.燒堿即氫氧化鈉，是具有強(qiáng)烈腐蝕性的“高危化學(xué)品”。但燒堿也是一種“可在各類(lèi)食品加工過(guò)程中使用，殘留量不需限定的加工助劑”，是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑。但用作食品加工的燒堿需要“食品級(jí)”，而不少報(bào)道提到的是“不法商販?zhǔn)褂霉I(yè)燒堿”。食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對(duì)于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒(méi)有。其實(shí)，在食品中使用氫氧化鈉，危險(xiǎn)是由工作人員來(lái)承擔(dān)的。而在最終食品中，它們的“腐蝕性”早已不存在。至于使用工業(yè)燒堿，則屬于使用“不合格原料”，應(yīng)該打擊。下列選項(xiàng)中，與這段文字意思不相符的是：A.工業(yè)燒堿含有大量重金屬雜質(zhì)，不可在食品加工環(huán)節(jié)使用B.在食品加工中使用燒堿，工作人員承擔(dān)著被其腐蝕的危險(xiǎn)C.在食品加工中使用燒堿并不違法，甚至對(duì)其殘留量都沒(méi)有規(guī)定D.食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的主要成分基本相同，都可作為酸度調(diào)節(jié)劑參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“食品級(jí)燒堿和工業(yè)級(jí)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對(duì)于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒(méi)有”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“在食品中使用氫氧化鈉，危險(xiǎn)是由工作人員來(lái)承擔(dān)，而在最終食品中，它們的‘腐蝕性’早已不存在”，說(shuō)明在食品加工中使用燒堿，工作人員承擔(dān)著被其腐蝕的危險(xiǎn)，正確。C項(xiàng)“在食品加工中使用燒堿并不違法”，其中的“燒堿”概念范圍擴(kuò)大，在食品加工中使用工業(yè)燒堿違法，只有使用食品級(jí)燒堿才不違法，C項(xiàng)與文意不符，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“食品級(jí)燒堿和工業(yè)級(jí)燒堿的區(qū)別不在于主要成分”和“是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”，正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：C項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，根據(jù)文段“但用作食品加工的燒堿需要‘食品級(jí)’”，即“對(duì)于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求”，所以不是在食品加工中使用任何燒堿都不違法，而是使用“食品級(jí)”的燒堿不違法，當(dāng)選。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“至于使用工業(yè)燒堿，則屬于使用‘不合格原料’，應(yīng)該打擊”，正確。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“在食品中使用氫氧化鈉，危險(xiǎn)是由工作人員來(lái)承擔(dān)的”，正確。D項(xiàng)，根據(jù)文段可知“燒堿是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”，再根據(jù)文段“食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分”可知，兩者的主要成分基本相同，正確。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊妒称分袨楹螘?huì)有危險(xiǎn)的燒堿》解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解和把握。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容在文中找到對(duì)應(yīng)信息，然后進(jìn)行比較分析。A項(xiàng)，由“食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿的區(qū)別不在于主要成分，而在于前者對(duì)于重金屬雜質(zhì)有監(jiān)控要求，后者則沒(méi)有”“至于使用工業(yè)燒堿，……應(yīng)該打擊”可知，說(shuō)法正確。B項(xiàng)，由“在食品中使用氫氧化鈉，危險(xiǎn)是由工作人員來(lái)承擔(dān)的”可知，說(shuō)法正確。C項(xiàng)，“燒堿”未給出具體使用類(lèi)別，結(jié)合文段末句可知，若使用工業(yè)燒堿，則屬于“不合格原料”，應(yīng)該打擊，說(shuō)法不正確。D項(xiàng)，由文段首句“燒堿即氫氧化鈉”可知，食品級(jí)燒堿和工業(yè)燒堿基本成分相同，再結(jié)合“燒堿……是一種高效的酸度調(diào)節(jié)劑”可知，說(shuō)法正確。故本題選C。27.人類(lèi)很早就知道城墻的防御效果，古往今來(lái)，不知上演過(guò)多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開(kāi)始征戰(zhàn)世界時(shí)，善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團(tuán)對(duì)攻城束手無(wú)策。但蒙古人善于學(xué)習(xí)，很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術(shù)，并將各地的攻城武器集中起來(lái)綜合使用，達(dá)到了很好的效果，許多固若金湯的城池都被摧毀了，歐洲當(dāng)時(shí)那些較薄的城墻，根本不能抵御蒙古人的攻擊，特別是蒙古人開(kāi)始使用多種威力巨大的火器，更具破壞性。從此以后，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類(lèi)歷史中消失了。這段文字意在說(shuō)明：A.蒙古兵團(tuán)是怎樣征服歐洲的B.城墻是如何退出歷史舞臺(tái)的C.火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的D.蒙古的游牧兵團(tuán)是如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的參考答案：B解題思路：第一句引出城墻的防御功能。第二、三句描述蒙古人的攻城歷史，通過(guò)運(yùn)用攻城戰(zhàn)術(shù)和火器摧毀了許多固若金湯的城池，從而使城墻的作用逐漸消失。第四句即為主旨句，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類(lèi)歷史中消失了。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)，第四句是一個(gè)因果關(guān)系的句子，表述的是文段的主要內(nèi)容，即城墻是如何逐漸消失的。A項(xiàng)蒙古兵團(tuán)征服歐洲并不是文段的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是城墻作用的消失，所以城墻這個(gè)主體對(duì)象必須抓準(zhǔn)，排除；同理可知，C項(xiàng)與D項(xiàng)亦非文段論述重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先說(shuō)城墻的防御功能。之后以蒙古人征戰(zhàn)世界為例，說(shuō)明蒙古人運(yùn)用攻城的戰(zhàn)術(shù)以及火器，使得城墻的作用逐漸從人類(lèi)歷史中消失了，最后一句為主旨句，“由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類(lèi)歷史中消失了”。文段主要在討論城墻的防御功能怎樣逐漸消失的，主體詞是“城墻”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文按照時(shí)間順序介紹了城墻的發(fā)展歷史，此類(lèi)論述邏輯，重點(diǎn)落在最后，即最終結(jié)果。文段首先肯定了城墻在古代的防御作用，然后介紹了蒙古人通過(guò)戰(zhàn)術(shù)、火器等的綜合運(yùn)用，突破了城墻的防御，最終使得城墻失去作用從而退出歷史舞臺(tái)的過(guò)程。文段圍繞“城墻”展開(kāi)，選項(xiàng)中與此相符的只有B項(xiàng)。故本題選B。28.存款保險(xiǎn)又稱(chēng)存款保障，是指國(guó)家通過(guò)立法的形式，設(shè)立專(zhuān)門(mén)的存款保險(xiǎn)基金，明確當(dāng)個(gè)別金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，依照規(guī)定對(duì)存款人進(jìn)行及時(shí)償付，保障存款人權(quán)益。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)可以獲得存款保險(xiǎn)的償付？（

）A.張某在某國(guó)有銀行購(gòu)買(mǎi)了10000元貨幣基金，結(jié)果3個(gè)月之后，損失了500元B.李某看到一家地方銀行三年期定期存款的利率比國(guó)有銀行高不少，于是將全部積蓄80000元存入，結(jié)果不到半年，這家銀行破產(chǎn)了C.某銀行系統(tǒng)升級(jí)導(dǎo)致客戶(hù)當(dāng)天無(wú)法進(jìn)行線(xiàn)上交易，王某因無(wú)法按時(shí)支付合同約定的尾款而損失10000余元D.劉某半年前在某商業(yè)銀行辦理了400000元一年期定期存款，最近存款利率上調(diào)，劉某認(rèn)為自己因此受到損失，希望獲得補(bǔ)償參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“個(gè)別金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某在某國(guó)有銀行購(gòu)買(mǎi)貨幣基金，3個(gè)月后虧損，是正常的市場(chǎng)波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，而不是該國(guó)有銀行經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題，不符合“個(gè)別金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題”，不符合定義，排除。B項(xiàng)：這家地方銀行倒閉，是銀行經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題，符合“個(gè)別金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題”，符合定義，當(dāng)選。C項(xiàng)：某銀行系統(tǒng)升級(jí)導(dǎo)致客戶(hù)當(dāng)天無(wú)法進(jìn)行線(xiàn)上交易，是銀行系統(tǒng)出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題，而非該銀行經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題，不符合“個(gè)別金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題”，不符合定義，排除。D項(xiàng)：銀行存款利率上調(diào)是國(guó)家政策調(diào)整，不符合“個(gè)別金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)問(wèn)題”，不符合定義，排除。故正確答案為B。29.隨著科學(xué)技術(shù)在農(nóng)村的迅速普及，近年來(lái)，一大批優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才在農(nóng)村

。他們既有勤奮學(xué)習(xí)、刻苦研究的精神，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為科學(xué)致富的一代新型農(nóng)民。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.脫穎而出B.嶄露頭角C.聞名遐邇D.揚(yáng)名天下參考答案：A解題思路：此題考查選擇成語(yǔ)填空的能力。A項(xiàng)“脫穎而出”比喻才能完全顯露出來(lái)；B項(xiàng)“嶄露頭角”比喻突出地顯示出才能和本領(lǐng)；C項(xiàng)“聞名遐邇”形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道；D項(xiàng)“揚(yáng)名天下”形容名氣傳播得非常廣。句中是說(shuō)一大批優(yōu)秀人才在農(nóng)村顯露出來(lái)，而不是說(shuō)這些人才的名聲大或傳播得廣，據(jù)詞義可排除C、D兩項(xiàng)；“脫穎而出”與“嶄露頭角”的區(qū)別在于前者強(qiáng)調(diào)人才，后者則強(qiáng)調(diào)才能。由后句“既有······又有······成為”可知這些優(yōu)秀人才的才能全面，“脫穎而出”最為恰當(dāng)。故正確答案為A。30.《民事訴訟法》規(guī)定，下列哪些情形出現(xiàn)，可以終結(jié)訴訟（

）。A.一方當(dāng)事人死亡，需要等待繼承人表明是否參加訴訟的B.原告死亡，沒(méi)有繼承人，或者繼承人放棄訴訟權(quán)利的C.離婚案件一方當(dāng)事人死亡的D.被告死亡，沒(méi)有遺產(chǎn)，也沒(méi)有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)義務(wù)的人的參考答案：BCD解題思路：本題考查程序法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民事訴訟法》第一百五十三條規(guī)定：“有下列情形之一的，中止訴訟：（一）一方當(dāng)事人死亡，需要等待繼承人表明是否參加訴訟的；（二）一方當(dāng)事人喪失訴訟行為能力，尚未確定法定代理人的；······”B、C、D三項(xiàng)正確，根據(jù)《民事訴訟法》第一百五十四條規(guī)定：“有下列情形之一的，終結(jié)訴訟：（一）原告死亡，沒(méi)有繼承人，或者繼承人放棄訴訟權(quán)利的；（二）被告死亡，沒(méi)有遺產(chǎn)，也沒(méi)有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)義務(wù)的人的；（三）離婚案件一方當(dāng)事人死亡的；（四）追索贍養(yǎng)費(fèi)、扶養(yǎng)費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi)、以及解除收養(yǎng)關(guān)系案件的一方當(dāng)事人死亡的。”故正確答案為BCD。31.研究人員發(fā)現(xiàn)，某種昆蟲(chóng)在晴天的夜里能夠準(zhǔn)確地沿直線(xiàn)飛到目的地，但在陰天的夜里看不見(jiàn)星星時(shí)，這種昆蟲(chóng)在飛行過(guò)程中就經(jīng)常會(huì)兜圈或繞路。因此研究人員認(rèn)為，這種昆蟲(chóng)能夠利用夜空中星星的位置進(jìn)行導(dǎo)航。以下_______項(xiàng)如果為真，最能削弱研究人員的判斷。A.這種昆蟲(chóng)在陰天的白天飛行時(shí)，尋路的準(zhǔn)確性同樣比晴天差B.在外界有光線(xiàn)照明時(shí)，這種昆蟲(chóng)在夜間也能沿直線(xiàn)飛到目的地C.除了這種昆蟲(chóng)，該地區(qū)其他昆蟲(chóng)都能在陰天的夜里準(zhǔn)確地尋路D.在有模擬星光的室內(nèi)實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，這種昆蟲(chóng)同樣能準(zhǔn)確地飛出直線(xiàn)參考答案：D解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：昆蟲(chóng)能夠利用夜空中星星的位置進(jìn)行導(dǎo)航；論據(jù)：某種昆蟲(chóng)在晴天的夜里能夠準(zhǔn)確地沿直線(xiàn)飛到目的地，但在陰天的夜里看不見(jiàn)星星時(shí)，這種昆蟲(chóng)在飛行過(guò)程中就經(jīng)常會(huì)兜圈或繞路。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論的是這種昆蟲(chóng)在白天的飛行狀態(tài)，與論點(diǎn)中夜空中的星星無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)了光線(xiàn)對(duì)昆蟲(chóng)夜間飛行的影響，但沒(méi)有提到是否有星星，因此屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：在說(shuō)明其他昆蟲(chóng)夜間飛行的情況，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：在模擬星光的實(shí)驗(yàn)室中也能直線(xiàn)飛行，說(shuō)明是星光對(duì)飛行產(chǎn)生了影響，并不是星星的位置對(duì)飛行有影響，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇能削弱上述判斷的一項(xiàng)，即需補(bǔ)充論據(jù)削弱題干判斷。題干中的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“星星”和“導(dǎo)航”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點(diǎn)：這種昆蟲(chóng)能夠利用夜空中星星的位置進(jìn)行導(dǎo)航。論據(jù)：某種昆蟲(chóng)在晴天的夜里能夠準(zhǔn)確地沿直線(xiàn)飛到目的地，但在陰天的夜里看不見(jiàn)星星時(shí)，這種昆蟲(chóng)在飛行過(guò)程中就經(jīng)常會(huì)兜圈或繞路。A項(xiàng)，陰天的白天和晴天的白天和題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，外界有光線(xiàn)照明，昆蟲(chóng)也能在夜間直線(xiàn)飛到目的地，說(shuō)明不是靠星星導(dǎo)航，而是靠光線(xiàn)，屬于另有他因，削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)，其他昆蟲(chóng)和題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，“模擬星光”說(shuō)明仍然與星星的位置有關(guān)，不能削弱研究人員的觀點(diǎn)。故本題選B。32.下列詩(shī)句中與描寫(xiě)的景點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是：A.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小——安徽黃山B.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——杭州西湖C.二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫——北京昆明湖D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——貴州黃果樹(shù)瀑布參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，寫(xiě)了西湖在晴天雨天時(shí)的不同景色，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水面微波粼粼，波光艷麗，看起來(lái)很美；雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周?chē)娜荷矫悦悦Ｃ＃粲腥魺o(wú)，也顯得非常奇妙。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自杜甫的《望岳》，描寫(xiě)的是山東泰山。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：出自杜牧的《寄揚(yáng)州韓綽判官》，詩(shī)人將回憶之地集中到“二十四橋明月夜”，因?yàn)榇司白钅芗畜w現(xiàn)揚(yáng)州風(fēng)光繁華獨(dú)絕、浪漫美麗。描寫(xiě)的是揚(yáng)州的瘦西湖。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：出自李白的《望廬山瀑布》，描寫(xiě)的是江西廬山瀑布。D項(xiàng)錯(cuò)誤。33.這一部著作內(nèi)容廣泛，涉及各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)學(xué)科，真是________，豐富多彩。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蔚為大觀B.包羅萬(wàn)象C.汗牛充棟D.洋洋大觀參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。該空前后要表達(dá)“這部著作內(nèi)容非常豐富”的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“蔚為大觀”形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象。側(cè)重美好，與句意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“包羅萬(wàn)象”形容內(nèi)容應(yīng)有盡有，無(wú)所不有，符合句意。C項(xiàng)“汗牛充棟”指藏書(shū)非常多。不合句意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“洋洋大觀”形容美好的事物復(fù)雜繁多，豐富多彩。句中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)美好的意思，不合句意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。34.我們欣賞中外精彩的繪畫(huà)，可以舉出它們很多優(yōu)點(diǎn)，瀟灑自然常常是它們共同的長(zhǎng)處。畫(huà)師選擇某種素材入畫(huà)，都經(jīng)過(guò)多方面嚴(yán)格的選擇，________體現(xiàn)于畫(huà)幅上，________往往十分自然。卓越的畫(huà)師，________敢于畫(huà)壯麗雄偉的山川，氣象萬(wàn)千的遠(yuǎn)景，也敢于畫(huà)平常的靜物，畫(huà)嬉戲的小孩，畫(huà)斷腳的螃蟹，畫(huà)蛀孔的蔬菜，________一經(jīng)他選中入畫(huà)，也就涉筆成趣，給人一番自然的美感。填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.所以

就

不但

只要B.但是

卻

因?yàn)?/p>

所以C.因此

就

不但

而且D.但是

卻

不但

而且參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“經(jīng)過(guò)多方面嚴(yán)格的選擇”，再結(jié)合后文“體現(xiàn)于畫(huà)幅上，________往往十分自然”可知，前后文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，該空應(yīng)填入表達(dá)轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“所以”和C項(xiàng)“因此”是引導(dǎo)結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞，不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“但是”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，符合文意。第二步，分析第三、四空。根據(jù)“敢于……也敢于”“一經(jīng)他選中入畫(huà)，也就涉筆成趣，給人一番自然的美感”可知，前后是表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系，B項(xiàng)“因?yàn)椤薄八浴北磉_(dá)因果關(guān)系，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“不但”“而且”表遞進(jìn)關(guān)系，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。畫(huà)師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選擇，有些刻意，體現(xiàn)在畫(huà)幅上“卻”十分自然，語(yǔ)義連貫通順，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。35.截至2018年3月，四川自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)已經(jīng)設(shè)立第5個(gè)保稅物流中心，設(shè)立的是：A.成都空港保稅物流中心B.瀘州港保稅物流中心C.宜賓港保稅物流中心D.天府新區(qū)成都片區(qū)保稅物流中心參考答案：D解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2018年3月，四川天府新區(qū)成都片區(qū)保稅物流中心被海關(guān)總署、財(cái)政部、稅務(wù)總局、外匯管理局聯(lián)合發(fā)文準(zhǔn)許成為四川第5個(gè)保稅物流中心。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：成都空港保稅物流中心于2014年3月獲得批準(zhǔn)。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：瀘州港保稅物流中心于2014年10月通過(guò)海關(guān)總署等四部委聯(lián)合批準(zhǔn)設(shè)立。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：宜賓港保稅物流中心于2016年7月15日通過(guò)海關(guān)總署等四部委驗(yàn)收，2016年9月19日開(kāi)始封關(guān)運(yùn)營(yíng)。不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。36.1，3，7，13，（

）A.18B.19C.21D.23參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列平緩遞增，優(yōu)先考慮做差。第二步，數(shù)列各項(xiàng)兩兩做差：得到新數(shù)列2、4、6，是一個(gè)公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為8。那么原數(shù)列所求項(xiàng)＝8＋13＝21。因此，選擇C選項(xiàng)。37.罐子里有水果糖和奶糖兩種，幼兒園老師把雙手伸進(jìn)罐子里，然后雙手握拳各拿出一塊糖。然后老師說(shuō)了四句話(huà)：①右手肯定不是水果糖。②或者左手是水果糖，或者右手是水果糖。③如果左手是水果糖，則右手就不是水果糖。④左手、右手都是水果糖。假設(shè)老師說(shuō)的四句話(huà)中有三句是真的一句是假的，則下列選項(xiàng)中正確的是：A.左手水果糖，右手奶糖B.左手水果糖，右手水果糖C.左手奶糖，右手奶糖D.左手奶糖，右手水果糖參考答案：A解題思路：本題考查的是分析推理能力，題干中給出了四個(gè)條件，其中只有一個(gè)條件是假的，我們可以找出條件當(dāng)中相互矛盾的條件，以此為突破口來(lái)解題。③說(shuō)到如果左手是水果糖，則右手就不是水果糖，與④說(shuō)的左右兩手都是水果糖相矛盾。根據(jù)題干中老師的話(huà)只有一句是假的，可得出①②為真。題干中指出老師雙手各拿出一塊糖，根據(jù)①得出右手不是水果糖，那么右手為奶糖；根據(jù)②得出如果右手不為水果糖，那么左手為水果糖。綜上可得出，老師的左手為水果糖，右手為奶糖。故本題選A。38.汽車(chē)拐彎時(shí)，乘客會(huì)向拐彎的反方向傾倒，這是由于（

）。A.乘客具有慣性B.摩擦力的作用C.杠桿原理D.汽車(chē)具有慣性參考答案：A解題思路：本題考查科技。物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性，這種屬性稱(chēng)為慣性。當(dāng)汽車(chē)正常行駛的時(shí)候，乘客與汽車(chē)保持相對(duì)靜止的狀態(tài)；當(dāng)汽車(chē)突然拐彎時(shí)，由于乘客自身的慣性，仍然保持與汽車(chē)原來(lái)運(yùn)動(dòng)方向相同的狀態(tài)，因此乘客會(huì)向拐彎的反方向傾倒。故正確答案為A。39.早期的智能手環(huán)廠商拋出了健康管理的概念，卻并未進(jìn)行深度的數(shù)據(jù)挖掘，智能手環(huán)的概念由熱轉(zhuǎn)冷，其在銷(xiāo)量上的____便在意料之中。相應(yīng)地，市場(chǎng)上涌入了大量的廉價(jià)產(chǎn)品，在市場(chǎng)不成熟狀態(tài)下大打價(jià)格戰(zhàn)，直接導(dǎo)致外界對(duì)于可穿戴行業(yè)的____。A.式微質(zhì)疑B.滑坡否定C.衰退低估D.頹勢(shì)唱衰參考答案：D解題思路：第一空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)搭配“銷(xiāo)量”。根據(jù)前文“智能手環(huán)的概念由熱轉(zhuǎn)冷”可知橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)表達(dá)智能手環(huán)的銷(xiāo)量下滑、下降之意。A項(xiàng)“式微”指事物由興盛而衰落，B項(xiàng)“滑坡”比喻下降，走下坡路，C項(xiàng)“衰退”衰落退縮，D項(xiàng)“頹勢(shì)”衰敗的趨勢(shì)，置于此處均符合文意，保留。第二空，根據(jù)前文“在市場(chǎng)不成熟狀態(tài)下大打價(jià)格戰(zhàn)”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)外界不看好可穿戴行業(yè)之意。且“相應(yīng)”前后為并列關(guān)系，對(duì)應(yīng)“意料之中”可見(jiàn)外界觀點(diǎn)很明確。D項(xiàng)“唱衰”指讓名聲受損，置于此處符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“質(zhì)疑”提出疑問(wèn),請(qǐng)人解答，側(cè)重不確定，與文意不符，排除；B項(xiàng)“否定”置于此處程度過(guò)重，文段僅表達(dá)不看好之意，沒(méi)有體現(xiàn)出全盤(pán)否定，排除；C項(xiàng)“低估”指估計(jì)過(guò)低，常用在對(duì)比語(yǔ)境，文段并沒(méi)有體現(xiàn)之前外界對(duì)于可穿戴行業(yè)的看法，與文意不符，排除。故正確答案為D。【文段出處】《曾經(jīng)盛極一時(shí)的智能手環(huán)，如今卻被詬病為雞肋》40.聘任制公務(wù)員聘任合同類(lèi)型不包括：A.固定期限聘任合同B.無(wú)固定期限聘任合同C.以完成一定工作任務(wù)為期限的聘任合同D.終身聘任合同參考答案：D解題思路：本題可采用關(guān)鍵詞法解題。根據(jù)題干“聘任制”，很顯然合同是有一定期限的。注意D項(xiàng)“終身”，顯然是有悖常理的，符合題意，當(dāng)選。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！渡钲谑行姓C(jī)關(guān)聘任制公務(wù)員管理辦法》第二十四條規(guī)定，“聘任合同分為固定期限聘任合同、無(wú)固定期限聘任合同和以完成一定工作任務(wù)為期限的聘任合同”。不包括終身聘任制合同。A、B、C三項(xiàng)正確。A、B、C選項(xiàng)的合同類(lèi)型符合《深圳市行政機(jī)關(guān)聘任制公務(wù)員管理辦法》規(guī)定的合同類(lèi)型。故本題選D。41.陰陽(yáng)合同的是指合同當(dāng)事人就同一事項(xiàng)訂立兩份以上的內(nèi)容不相同的合同，一份對(duì)內(nèi)，一份對(duì)外，是與崔永元撕（

）有關(guān)。A.黃曉明B.李冰冰C.李晨D.范冰冰參考答案：D解題思路：本題考查其他法律。由崔永元曝光陰陽(yáng)合同的當(dāng)事人是著名演員范冰冰，并非其他三位演員，因此A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為D。42.李老師、王老師、張老師在同一所大學(xué)教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，按規(guī)定每人只負(fù)責(zé)其中一門(mén)課。而且①李老師上課全部用漢語(yǔ)。②外語(yǔ)老師是該校一個(gè)學(xué)生的舅舅。③張老師是女教師，她的女兒考大學(xué)之前，經(jīng)常向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教。請(qǐng)判定他們各自上的課程是：A.李老師上語(yǔ)文，王老師上外語(yǔ)，張老師上數(shù)學(xué)B.王老師上語(yǔ)文，李老師上外語(yǔ)，張老師上數(shù)學(xué)C.張老師上語(yǔ)文，王老師上外語(yǔ)，李老師上數(shù)學(xué)D.王老師上語(yǔ)文，張老師上外語(yǔ)，李老師上數(shù)學(xué)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息確定，選項(xiàng)信息充分，可以?xún)?yōu)先考慮排除法。由①可知李老師不是外語(yǔ)老師，排除B項(xiàng)；由③可知張老師不是數(shù)學(xué)老師，排除A項(xiàng)；由②可知外語(yǔ)老師是男老師。由③可知，張老師不是男的，不能為外語(yǔ)老師，排除D項(xiàng)；因此，選擇C選項(xiàng)。43.“三教九流”中的“三教”，通常是指（

）。A.天、地、人B.儒、法、型C.儒、釋、道D.儒、道、陰陽(yáng)參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。“三教”通常指的是儒、釋、道。“儒“指的是儒家，是孔子開(kāi)創(chuàng)的學(xué)派，也稱(chēng)“儒教”；“釋”是喬達(dá)摩·悉達(dá)多創(chuàng)立的佛教，也稱(chēng)釋教；“道”指的道教。故正確答案為C。44.月食——當(dāng)太陽(yáng)、地球、月球運(yùn)行約成一直線(xiàn)時(shí)，月球運(yùn)行到地球陰影內(nèi)，則會(huì)形成月食。依地球遮避陽(yáng)光照射到月面的多少，可分為月偏食和月全食，太陽(yáng)照在地球的光就被月亮擋住了，這時(shí)就會(huì)發(fā)生月食。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，月食是因?yàn)樘?yáng)、地球、月球在一條直線(xiàn)上，地球擋住了太陽(yáng)照到月球上的光，所以會(huì)導(dǎo)致月亮發(fā)生陰暗的天文現(xiàn)象。題干表述錯(cuò)誤。太陽(yáng)照在地球的光就被月亮擋住了，這時(shí)就會(huì)發(fā)生日食。因此，本題錯(cuò)誤。月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘?yáng)光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。此時(shí)的太陽(yáng)、地球、月球恰好（或幾乎）在同一條直線(xiàn)上。月食可以分為月偏食、月全食和半影月食三種。月食只可能發(fā)生在農(nóng)歷十五前后。地球在背著太陽(yáng)的方向會(huì)出現(xiàn)一條陰影，稱(chēng)為地影。地影分為本影和半影兩部分。本影是指沒(méi)有受到太陽(yáng)光直射的地方，而半影則只受到部分太陽(yáng)直射的光線(xiàn)。月球在環(huán)繞地球運(yùn)行過(guò)程中有時(shí)會(huì)進(jìn)入地影，這就產(chǎn)生月食現(xiàn)象。當(dāng)月球整個(gè)都進(jìn)入本影時(shí)，就會(huì)發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時(shí)，則只會(huì)發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。45.嫻熟的技術(shù)或者足夠的時(shí)間（超過(guò)一個(gè)月）是完成一件工藝品的必要條件。小周只花了25天就完成了一件工藝品，說(shuō)明小周掌握嫻熟的技術(shù)。以下哪項(xiàng)推理方式和題干最類(lèi)似？A.一件產(chǎn)品要在市場(chǎng)上銷(xiāo)售得好，質(zhì)量上乘和足夠的宣傳廣告缺一不可。有一款電扇，專(zhuān)家鑒定都說(shuō)質(zhì)量上乘，但銷(xiāo)售不佳，說(shuō)明它的宣傳廣告還不足B.或者今年業(yè)績(jī)超常，或者滿(mǎn)30年公司工齡，均可獲今年的特殊津貼。黃先生得到了今年的特殊津貼，但他只在公司供職10年，說(shuō)明黃先生今年業(yè)績(jī)超常C.工資不高又不善理財(cái)，家庭經(jīng)濟(jì)必然拮據(jù)。小趙工資不高，但每月經(jīng)濟(jì)均顯寬裕，說(shuō)明小趙善于理財(cái)D.一個(gè)罪犯實(shí)施犯罪，必須既有作案動(dòng)機(jī)，又有作案時(shí)間。在某案中李先生有作案動(dòng)機(jī)，但無(wú)作案時(shí)間，說(shuō)明李先生不是該案的作案者參考答案：C解題思路：本題要求選擇推理方式與題干最為類(lèi)似的一項(xiàng)，可將題干轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，再對(duì)比選項(xiàng)選出與題干結(jié)構(gòu)一致的一項(xiàng)。題干推理：A或B是C的必要條件，即C→A或B，已知C且非B，推出A。A項(xiàng)的推理：A→B且C，已知非A且B，推出非C。與題干不同。B項(xiàng)的推理：A或B→C，已知C且非B，推出A。與題干不同。C項(xiàng)的第一句可轉(zhuǎn)化為其逆否命題，即如果家庭經(jīng)濟(jì)寬裕，那么工資高或善于理財(cái)。則C項(xiàng)的推理：C→A或B，已知C且非A，推出B。與題干推理形式類(lèi)似。D項(xiàng)的推理：A→B且C，已知B且非C，推出非A。與題干不同。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“推理方式和題干最類(lèi)似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。完成→技術(shù)嫻熟或時(shí)間超過(guò)一個(gè)月（A→B或C）。小周：完成時(shí)間未超過(guò)一個(gè)月，說(shuō)明技術(shù)嫻熟（A且?B→C）。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：銷(xiāo)售好→質(zhì)量上乘且宣傳足夠（A→B且C）。有一款風(fēng)扇質(zhì)量上乘且銷(xiāo)售不佳，說(shuō)明宣傳不足（﹁A且B→?C）。與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：工資不高且不善理財(cái)→經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。逆否等價(jià)命題為：經(jīng)濟(jì)寬裕→工資高或善理財(cái)（A→B或C）?，F(xiàn)：經(jīng)濟(jì)寬裕工資不高，說(shuō)明善理財(cái)（A且?B→C）。與題干的推理方式相同。C項(xiàng)：業(yè)績(jī)超?；驖M(mǎn)30年工齡→獲得津貼，逆否等價(jià)命題為：?獲得津貼→?業(yè)績(jī)超常且?滿(mǎn)30年工齡（A→B且C）。黃先生：﹁滿(mǎn)30年工齡獲得津貼，說(shuō)明業(yè)績(jī)超常（?A且C→?B）。與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：罪犯→動(dòng)機(jī)且時(shí)間（A→B且C）。李先生：有動(dòng)機(jī)無(wú)作案時(shí)間，說(shuō)明不是作案者（B且?C→?A）。與題干推理形式不同，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。完成一件工藝品→嫻熟的技術(shù)或者足夠的時(shí)間（超過(guò)一個(gè)月），小周：完成一件工藝品且－足夠的時(shí)間（超過(guò)一個(gè)月），結(jié)論：小周：嫻熟的技術(shù)。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)。A項(xiàng)，銷(xiāo)售得好→質(zhì)量上乘且足夠的宣傳廣告，一款電扇：（－銷(xiāo)售得好）且質(zhì)量上乘；結(jié)論：一款電扇，－足夠的宣傳廣告；B項(xiàng)，（－工資高）且（－善理財(cái)）→－經(jīng)濟(jì)寬裕，利用逆否規(guī)則得到：經(jīng)濟(jì)寬?！べY高或者善理財(cái)，小趙：（－工資高）且經(jīng)濟(jì)寬裕；結(jié)論：小趙，善理財(cái)；C項(xiàng)，今年業(yè)績(jī)超?；蛘邼M(mǎn)30年公司工齡→獲得今年的特殊津貼，黃先生：獲得今年的特殊津貼且－滿(mǎn)30年公司工齡；結(jié)論：黃先生，今年業(yè)績(jī)超常；D項(xiàng)，實(shí)施犯罪→作案動(dòng)機(jī)且作案時(shí)間，李先生：作案動(dòng)機(jī)且－作案時(shí)間；結(jié)論：李先生，－實(shí)施犯罪。綜上，將選項(xiàng)與題干對(duì)比可以看出，B項(xiàng)與題干一致。故正確答案為B。46.不少學(xué)生家長(zhǎng)都讓自己的孩子參加各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無(wú)涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便謀取私利”的行為，對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門(mén)本身就睜一只眼閉一只眼。試問(wèn)，教育部出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎？

這段文字表達(dá)的主要內(nèi)容是（

）。A.各種形式假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)B.新“師德規(guī)范”無(wú)法完全杜絕五花八門(mén)的“有償家教”C.地方教育部門(mén)對(duì)亂辦補(bǔ)習(xí)班，亂收費(fèi)行為的無(wú)視D.當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育參考答案：B解題思路：文段開(kāi)頭說(shuō)明現(xiàn)階段存在的一種現(xiàn)象：很多學(xué)校把理應(yīng)在正常教學(xué)時(shí)間所上的課程放在補(bǔ)習(xí)班來(lái)上，而且收取高額費(fèi)用，隨后說(shuō)到地方教育部門(mén)的縱容，進(jìn)而質(zhì)問(wèn)新“師德規(guī)范”能規(guī)范這種行為么？文段的最終落腳點(diǎn)指向新“師德規(guī)范”。根據(jù)主題詞一致，B項(xiàng)為正確答案。選項(xiàng)A，提到的“增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)”無(wú)中生有，故排除。選項(xiàng)C，是文段內(nèi)容的一部分，不是文段論述的重點(diǎn)，故排除。選項(xiàng)D，提到的“當(dāng)代教育方式”文段中未提到，屬于無(wú)中生有，故排除。故正確答案為B。47.①目的基因的獲得②基因的表達(dá)③載體的制備④基因的轉(zhuǎn)移⑤重組體的制備A.①③⑤④②B.③④⑤②①C.①④③⑤②D.③⑤④②①參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③中選擇。根據(jù)基因工程的操作流程，首先需要獲取目的基因，即首句是①，故排除B、D項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從③④中選擇。獲取目的基因后，緊接著需要獲取基因載體，之后才能進(jìn)行基因轉(zhuǎn)移。即第二句是③，所以排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。48.下列專(zhuān)屬于法人人格權(quán)的是：A.榮譽(yù)權(quán)B.名稱(chēng)權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.健康權(quán)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)。第二步，根據(jù)《民法典》第一百一十條，自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。法人、非法人組織享有名稱(chēng)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等權(quán)利