2022年貴州省余慶縣事業(yè)單位招聘168人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年貴州省余慶縣事業(yè)單位招聘168人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.19世紀(jì)的西方建筑師大多滿足于把鋼鐵作為一種________手段應(yīng)用于當(dāng)時(shí)流行的古典式或哥特式建筑。很久以后，建筑師才_(tái)_______了古典和哥特模式，充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.次要放棄B.補(bǔ)充擺脫C.主要超越D.典型淘汰參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，由今昔對(duì)比可知，第一空詞語(yǔ)應(yīng)與“充分發(fā)揮”構(gòu)成反對(duì)關(guān)系對(duì)應(yīng)，排除與此不符的選項(xiàng)。第三步，第二空備選詞語(yǔ)詞義較為簡(jiǎn)單，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“很久之后，建筑師才……充分發(fā)揮”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“充分發(fā)揮”構(gòu)成反對(duì)關(guān)系對(duì)應(yīng)，故可首先排除不能構(gòu)成這種對(duì)應(yīng)關(guān)系的“主要”“典型”。第二空，句意為建筑師不再局限于古典和哥特模式，開(kāi)始作出新的嘗試，這是一種風(fēng)格的突破，此處用“擺脫”比“放棄”更合適。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“很久以后……充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能”可知，在這之前鋼鐵構(gòu)架的潛能并沒(méi)有充分地發(fā)揮。A項(xiàng)“次要”指重要性較差的，B項(xiàng)“補(bǔ)充”指在主要事物之外追加一些，二者能夠體現(xiàn)其潛能沒(méi)有充分發(fā)揮，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“主要”指有關(guān)事物中最重要的，起決定作用的；D項(xiàng)“典型”指具有代表性的。二者均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“很久之后，建筑師才……”可知，要從這種模式中脫離出來(lái)比較困難。A項(xiàng)“放棄”側(cè)重丟掉原有的意見(jiàn)或主張等，不能體現(xiàn)過(guò)程的艱辛；B項(xiàng)“擺脫”有沖破束縛之意，體現(xiàn)了過(guò)程的艱辛，符合文意，所以排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞的語(yǔ)境搭配。第一空，從材料中“很久以后……才充分發(fā)揮了鋼鐵構(gòu)架結(jié)構(gòu)的各種潛能”可推知，19世紀(jì)的時(shí)候鋼鐵的潛能并沒(méi)有被充分發(fā)揮，所以可以判斷那時(shí)鋼鐵是作為一種“次要”或“補(bǔ)充”的手段，而不是“主要”或“典型”手段，所以排除C、D，在A、B中尋找答案。第二空，“放棄”一般指主觀方面，而“擺脫”有種客觀意味，是被動(dòng)中尋求主動(dòng)。而材料中的意思是建筑師跳出了古典和哥特模式的約束，使鋼鐵發(fā)揮其本身潛能，所以選“擺脫”，所以選擇B選項(xiàng)。故正確答案為B。2.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：特殊考點(diǎn)，圖形的類比，樹(shù)葉是樹(shù)的一部分，手是女孩的一部分。A、C項(xiàng)都是附帶，不是組成部分；D項(xiàng)獎(jiǎng)杯無(wú)關(guān)。

故正確答案為B。3.在全球人口較快增長(zhǎng)，耕地面積不斷減少，糧食面臨極大需求的背景下，轉(zhuǎn)基因技術(shù)在滿足人們的食品供應(yīng)，提高食品供應(yīng)質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用。然而，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，有些轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品可能含有有毒物質(zhì)和過(guò)敏源，會(huì)對(duì)人們健康產(chǎn)生不利影響，嚴(yán)重的甚至可以致癌或?qū)е履承┻z傳疾病。從哲學(xué)角度來(lái)看，這說(shuō)明：A.同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾B.具體問(wèn)題具體分析是解決矛盾的基本方法C.矛盾是普遍存在的，要求我們一分為二地看問(wèn)題D.構(gòu)成事物的諸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性質(zhì)、地位和作用參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過(guò)程中，每一事物的發(fā)展過(guò)程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)，即所謂矛盾無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。本題中轉(zhuǎn)基因技術(shù)的不斷發(fā)展主要說(shuō)明了矛盾是普遍存在的。而題干中所闡述的轉(zhuǎn)基因技術(shù)在滿足人們的食品供應(yīng)方面的作用和轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能對(duì)人們健康產(chǎn)生的不利影響又要求我們承認(rèn)矛盾、分析矛盾，用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，既要看到轉(zhuǎn)基因食品的用途，又要看到某些轉(zhuǎn)基因食品的危害，要正確對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù)。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：矛盾的特殊性是指具體事物在其運(yùn)動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。具體表現(xiàn)有三種情形：一是不同事物的矛盾各有其特點(diǎn)；二是同一事物的矛盾在不同發(fā)展過(guò)程和發(fā)展階段各有不同特點(diǎn)；三是構(gòu)成事物的諸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性質(zhì)、地位和作用。題干沒(méi)有強(qiáng)調(diào)矛盾特殊性。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：矛盾的特殊性要求我們做到具體問(wèn)題具體分析。題干沒(méi)有強(qiáng)調(diào)不同轉(zhuǎn)基因食品不同的特點(diǎn)，因此沒(méi)有體現(xiàn)矛盾的特殊性。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：矛盾特殊性是指具體事物所包含的矛盾及其每一矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)，是一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)，是世界上事物之所以有差別的根據(jù)。矛盾特殊性有三種表現(xiàn)形式，其一為不同事物的矛盾各自有各自特點(diǎn)；其二為同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段有不同特點(diǎn)；其三為構(gòu)成事物的諸多矛盾及其每一矛盾的不同方面各有不同的性質(zhì)、地位和作用。構(gòu)成事物的諸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性質(zhì)、地位和作用是矛盾的特殊性的情形之一。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。4.某單位的員工不足50人，在參加全市組織的業(yè)務(wù)知識(shí)考試中全單位有的人得90—100分，有的人得80—89分，有的人得60—79分，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)單位得60分（不包含60分）以下考試成績(jī)的有多少人?A.1B.2C.3D.4參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，由于90—100分的占，80—89分的占，60—79分的占，所以員工總?cè)藬?shù)為7、2、3的公倍數(shù)，而7、2、3的最小公倍數(shù)為42且員工人數(shù)小于50人，所以員工人數(shù)只能為42人，60分以下的人數(shù)為42×（1－－－）＝1（人）。5.小王從鄉(xiāng)鎮(zhèn)騎自行車前往縣城，若他騎行速度為18千米/時(shí)，則下午5點(diǎn)鐘到達(dá)；若他騎行速度為20千米/時(shí)，則下午4點(diǎn)鐘到達(dá)。小王的出發(fā)時(shí)間為：A.早上6點(diǎn)B.早上7點(diǎn)C.早上8點(diǎn)D.中午12點(diǎn)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題。第二步，兩次的速度之比為18:20=9:10，路程一定時(shí)，速度與時(shí)間成反比，則時(shí)間比為10:9，相差1份，為1小時(shí)，則原來(lái)所用的時(shí)間為10小時(shí)，下午5點(diǎn)到達(dá)，所以出發(fā)時(shí)間為早上7點(diǎn)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣城的路程一定，則速度與時(shí)間成反比。速度之比為，對(duì)應(yīng)時(shí)間之比為。相差的1份對(duì)應(yīng)1小時(shí)。當(dāng)速度為時(shí)，所用時(shí)間為10小時(shí)，下午5點(diǎn)鐘到達(dá)，對(duì)應(yīng)出發(fā)時(shí)間應(yīng)為早上7點(diǎn)。故正確答案為B。6.詞的兼類是指在詞義上有聯(lián)系，并在不同的場(chǎng)合經(jīng)常具備兩類或兩類以上的詞類的語(yǔ)法功能的詞。兼類詞的特有條件有三個(gè)，一是意義上有相關(guān)性，具有不同功能的詞應(yīng)該是一個(gè)詞；二是功能上有排斥性，兼類詞的不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的；三是功能上有穩(wěn)定性，兼類詞兼有的兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的修辭行為。根據(jù)上述定義，以下句子用到兼類詞的是：A.①母親很思念她的孩子。②信中寄托著濃濃的思念。B.①不能亂花錢。②這里的花真美C.①這是一個(gè)秘密。②你不能把這個(gè)秘密告訴他。D.①你就是一個(gè)活雷鋒。②你的行為也太雷鋒了吧。參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。在詞義上有聯(lián)系、在不同的場(chǎng)合經(jīng)常具備兩類或兩類以上的詞類的語(yǔ)法功能、具有不同功能的詞應(yīng)該是一個(gè)詞、不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的、有的兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：二者的“思念”意思相同，前者的“思念”是動(dòng)詞的用法，后者的“思念”是名詞用法，符合“在詞義上有聯(lián)系”、“在不同的場(chǎng)合經(jīng)常具備兩類或兩類以上的詞類的語(yǔ)法功能”、“具有不同功能的詞應(yīng)該是一個(gè)詞、不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的”、“有的兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：前者的“花”是消費(fèi)金錢的意思，而后者的“花”是花朵的意思，二者意思完全不同，不符合“在詞義上有聯(lián)系”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：二者的“秘密”均為不能告知人別人的事情，不符合“具有不同功能的詞應(yīng)該是一個(gè)詞”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：前者的“雷鋒”是樂(lè)于助人的人，后者的“雷鋒”是樂(lè)于助人，一個(gè)是名詞的用法，一個(gè)是形容詞的用法，但后者的雷鋒用法，不符合“有的兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）在不同的場(chǎng)合經(jīng)常具備兩類或兩類以上的詞類的語(yǔ)法功能的詞；（2）意義上有相關(guān)性；（3）不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的；（4）兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的修辭行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“思念”在兩句話中均有想念的意義，但在①中為動(dòng)詞，在②中為名詞，符合關(guān)鍵信息，符合定義；B項(xiàng)：“花”在①中的含義為在支出上用掉錢，在②中的含義為花朵，二者完全不同，不符合“意義上有相關(guān)性”，不符合定義；C項(xiàng)：“秘密”在①②中的含義均為隱蔽不為人知的事情，且均為名詞，不符合“不同功能”，不符合定義；D項(xiàng)：“雷鋒”在①中的含義為有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人，在②中的含義為無(wú)私奉獻(xiàn)，二者“意義上有相關(guān)性”,在①中為名詞，在②中為形容詞，符合“不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的”，但“雷鋒”只有名詞詞性，在②中作為形容詞的用法并不是“穩(wěn)定、經(jīng)常性的”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。7.，，，，，，2，（

），A.B.C.D.參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮遞推。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，÷＝，×＝，÷＝，×＝，規(guī)律為奇數(shù)項(xiàng)數(shù)字等于前兩項(xiàng)之商，偶數(shù)項(xiàng)為前兩項(xiàng)之積，所求項(xiàng)為×2＝。因此，選擇B選項(xiàng)。8.技能∶技術(shù)∶技藝A.昏沉∶昏迷∶昏睡B.習(xí)慣∶規(guī)矩∶法律C.認(rèn)可∶鼓勵(lì)∶獎(jiǎng)勵(lì)D.經(jīng)常∶往往∶一直參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！凹寄堋薄凹夹g(shù)”與“技藝”屬于近義關(guān)系，且從“技能”到“技術(shù)”再升華到“技藝”，程度不斷加深。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“昏沉”“昏迷”與“昏睡”屬于近義關(guān)系，但“昏迷”的程度最深，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“習(xí)慣”“規(guī)矩”與“法律”屬于近義關(guān)系，且從“習(xí)慣”到“規(guī)矩”再升華到“法律”，程度不斷加深，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“認(rèn)可”指承認(rèn)許可，“鼓勵(lì)”指激發(fā)勉勵(lì)，“獎(jiǎng)勵(lì)”指獎(jiǎng)賞，三者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“經(jīng)?！迸c“往往”不存在程度加深，屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。9.下列選項(xiàng)中由左邊四個(gè)圖形拼合而成的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。題干圖形拼合而成的是。第二步，分析選項(xiàng)。觀察圖形特征，尋找平行等長(zhǎng)邊，將其拼合后得到如下圖所示：因此，選擇C選項(xiàng)。10.全國(guó)人大代表選舉實(shí)行的是（

）。A.地域代表制B.職業(yè)代表制C.地域代表制與職業(yè)代表制相結(jié)合，以地域代表制為主D.職業(yè)代表制與地域代表制相結(jié)合，以職業(yè)代表制為主參考答案：C解題思路：C。11.已己杞豈巳

木己山汜巳

已己祀榿杞A.0B.1C.2D.3參考答案：B解題思路：題干給出的三個(gè)字符組中重復(fù)的字符為己，共1個(gè)。故正確答案為B。12.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于5年。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十二條規(guī)定：“事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年?！惫时硎鲥e(cuò)誤。13.在校對(duì)中，小朱發(fā)現(xiàn)有“銀行賬戶”“銀行帳戶”兩種寫法。哪種寫法正確？（

）A.銀行賬戶B.銀行帳戶C.兩種寫法均正確D.兩種寫法均不正確參考答案：A解題思路：本題考查法律常識(shí)。銀行賬戶是客戶在銀行開(kāi)立的存款賬戶、貸款賬戶、往來(lái)賬戶的總稱，而“帳戶”是“賬戶”的錯(cuò)誤寫法。在校對(duì)中，小朱發(fā)現(xiàn)有“銀行賬戶”“銀行帳戶”兩種寫法，應(yīng)當(dāng)將“銀行帳戶”中的“帳”改為“賬”。因此，BCD項(xiàng)不符合題意。故正確答案為A。14.下列對(duì)文化的理解，正確的是（

）。A.社會(huì)群體的形成，都是由于社會(huì)個(gè)體的文化認(rèn)同，文化相同即為群體B.價(jià)值觀是文化的核心，文化是普遍價(jià)值觀的體現(xiàn)C.文化是群體的共同理想、信念密切相關(guān)的，因此文化是永遠(yuǎn)不會(huì)變的D.看一個(gè)人“做什么”、“怎么做”，就能了解到他所在群體的文化參考答案：B解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，文中第三段提到“任何社會(huì)群體的形成，都是由于社會(huì)個(gè)體的文化認(rèn)同”，因此前半句正確，但文化認(rèn)同只是形成社會(huì)群體的因素之一，群體依舊會(huì)受到其他因素影響，因此文化相同即為群體的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)正確，文中第三段提到“由于價(jià)值觀是文化的核心，因此，我們也可以說(shuō)，所謂文化，說(shuō)到底，就是指一個(gè)社會(huì)中的價(jià)值觀，是人們對(duì)于理想、信念、取向、態(tài)度所普遍持有的見(jiàn)解?！闭f(shuō)明，文化就是對(duì)群體中普遍價(jià)值觀的展現(xiàn)，當(dāng)選；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文中第三段提到文化與“與一定時(shí)期群體共同的理想、信念密切相關(guān)”，其中“一定時(shí)期”的限定就表明了，文化是會(huì)隨著群體共同的理想、信念的變化而變化的，選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)錯(cuò)誤，文化是一個(gè)群體中普適性的價(jià)值觀體現(xiàn)，而個(gè)體具有特殊性，不能以點(diǎn)帶面，用單個(gè)個(gè)體的行為總結(jié)群體的文化。說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B。15.從上述資料中可以推出，2014年上半年：A.地區(qū)生產(chǎn)總值越高的地區(qū)，氮氧化物排放量越多B.表中各種污染物排放量均低于20萬(wàn)噸的有2個(gè)地區(qū)C.上海市平均每?jī)|元地區(qū)生產(chǎn)總值二氧化硫排放量高于10噸D.地區(qū)生產(chǎn)總值占全國(guó)生產(chǎn)總值比重超過(guò)10％的有2個(gè)地區(qū)參考答案：B解題思路：A項(xiàng)：查表可知，地區(qū)生產(chǎn)總值最高的地區(qū)是廣東，而氮氧化物排放量最多的地區(qū)是山東，表述錯(cuò)誤；B項(xiàng)：各種污染物排放量均低于20萬(wàn)噸的有北京和上海兩個(gè)地區(qū)，表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)：上海市平均每?jī)|元地區(qū)生產(chǎn)總值二氧化硫排放量約為：9.06÷1.095，很明顯＜10噸，表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)：全國(guó)生產(chǎn)總值的10％為：278740.40×10％＝27874.04億元，超過(guò)該數(shù)值的地區(qū)有江蘇、山東、廣東，共3個(gè)，表述錯(cuò)誤。故正確答案為B。16.生產(chǎn)決定分配，生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的分配制度是（

）。A.按勞分配與按貢獻(xiàn)分配相結(jié)合B.按生產(chǎn)要素貢獻(xiàn)參與程度分配C.按資本分配為主，其他分配方式為輔D.按勞分配為主體，多種分配方式并存參考答案：D解題思路：我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。由于生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)決定分配，生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r決定分配方式。所以從生產(chǎn)力對(duì)生產(chǎn)關(guān)系的決定作用上看，實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，符合我國(guó)當(dāng)前的國(guó)情。故正確答案為D。17.下列做法不符合我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)要求的是：A.小劉與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同中規(guī)定有三個(gè)月的試用期B.小張入職工作三個(gè)月后，單位為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)C.小趙入職第一個(gè)月工作16天后要求單位為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)D.小王投訴單位試用期內(nèi)未為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)而解除勞動(dòng)合同參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社會(huì)保險(xiǎn)法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》第五十八條：用人單位應(yīng)當(dāng)自用工之日起三十日內(nèi)為其職工向社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記。未辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記的，由社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)核定其應(yīng)當(dāng)繳納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。由此可知，單位自用工之日起超過(guò)30日依然不繳納社會(huì)保險(xiǎn)的，屬于違法行為。小張入職工作三個(gè)月后單位才為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)，不符合法律規(guī)定。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過(guò)一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)二個(gè)月；三年以上固定期限和無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過(guò)六個(gè)月。小劉的試用期沒(méi)有超過(guò)最長(zhǎng)的六個(gè)月，在現(xiàn)有條件下可以推定符合法律規(guī)定。A項(xiàng)正確，但不符合題意。C項(xiàng)：根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》第五十八條：用人單位應(yīng)當(dāng)自用工之日起三十日內(nèi)為其職工向社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記。未辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記的，由社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)核定其應(yīng)當(dāng)繳納的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。由此可知，用人單位自用工之日起30天內(nèi)繳納社會(huì)保險(xiǎn)符合法律規(guī)定。C項(xiàng)正確，但不符合題意。D項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十八條，用人單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：（三）未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的。由此可知，小王可以以單位未繳納社會(huì)保險(xiǎn)為由解除勞動(dòng)合同。D項(xiàng)正確，但不符合題意。18.①但實(shí)際調(diào)查的匱乏，并不足以令那些篤定“甜食可以治愈”的人們完全信服②“吃甜食會(huì)讓人心情變好”似乎是人們口耳相傳的一條“真理”③但迄今還沒(méi)有任何證據(jù)支持容易受抑郁癥影響的人傾向于增加糖分?jǐn)z入量的假設(shè)④即高糖分的飲食全部或部分源于人們?cè)揪驮愀獾男睦頎顟B(tài)⑤而換個(gè)角度說(shuō)，心理疾病是否也可能導(dǎo)致人們攝入更多的糖分⑥然而已經(jīng)有多項(xiàng)研究表明，糖分?jǐn)z入水平越高，抑郁癥患病可能性越大將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③④⑥⑤①②B.③⑥④⑤①②C.②⑥①③④⑤D.②⑥①⑤④③參考答案：D解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，②指出人們相信“吃甜食會(huì)讓人心情變好”，③出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”不適合做首句，排除A、B兩項(xiàng)。對(duì)比C、D兩項(xiàng)，繼續(xù)觀察文段，尋找線索。③中出現(xiàn)“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞捆綁，對(duì)比③前接①還是④，③“沒(méi)有任何證據(jù)支持······”即沒(méi)有證據(jù)說(shuō)明抑郁癥和糖分之間的關(guān)系，①“不足以······令人信服”是不認(rèn)同甜食與抑郁癥的關(guān)系，故①③觀點(diǎn)一致，構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項(xiàng)，驗(yàn)證D項(xiàng)，④“高糖分飲食源于糟糕的心理狀態(tài)”認(rèn)同抑郁癥和糖分之間的關(guān)系，④③構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁俺蕴鹗承那楹谩被蛴辛碚f(shuō)》解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接和連貫?？焖贋g覽題干6個(gè)句子，明確這段文字主要論述的是糖分?jǐn)z入和抑郁情緒的關(guān)系。然后觀察選項(xiàng)，A、B兩項(xiàng)以③為首句，C、D兩項(xiàng)以②為首句，根據(jù)首句特點(diǎn)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。最后辨析剩余選項(xiàng)的差異點(diǎn)，結(jié)合④中的“即”，判斷與其聯(lián)系緊密的句子，選出排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)一共給出了③和②兩個(gè)首句。③以“但”字開(kāi)頭，表轉(zhuǎn)折，其前應(yīng)該有其他內(nèi)容，不適合做首句，首先排除A、B。再觀察C、D兩項(xiàng)，區(qū)別在于后三句的順序不一致。④說(shuō)高糖分的飲食全部或部分源于人們?cè)愀獾男睦?，明顯是對(duì)⑤中“心理疾病是否也可能導(dǎo)致人們攝入更多的糖分”的具體說(shuō)明，⑤在④之前，排除C。故本題選D。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句援引觀點(diǎn)，適合做首句。③句句首有轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，故③句之前應(yīng)有與其形成轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)容，③句不適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)，兩項(xiàng)②⑥①均是綁定的，故只需確定③句、④句和⑤句的先后順序即可。⑤句通過(guò)“換個(gè)角度講”，引出“心理疾病”與“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系。④句通過(guò)“即”繼續(xù)談?wù)摗靶睦怼迸c“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系，④句是對(duì)⑤句的補(bǔ)充說(shuō)明，故⑤④綁定，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。19.干冰即水結(jié)成的冰。(

)

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查化學(xué)常識(shí)。

干冰是固態(tài)的二氧化碳，是在高壓下把二氧化碳冷凝成無(wú)色的液體，再在高壓下迅速凝固而得到的，而不是由水結(jié)成的冰。

故表述錯(cuò)誤。20.近兩年來(lái)，隨著國(guó)際市場(chǎng)能源資源性產(chǎn)品價(jià)格的持續(xù)大幅上漲，制造業(yè)的生產(chǎn)成本不斷抬高，使得國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的各類制成品價(jià)格也開(kāi)始逐步上升，價(jià)格上漲開(kāi)始從上游向下游傳遞。與此同時(shí)，國(guó)際商品市場(chǎng)價(jià)格上漲也開(kāi)始向各國(guó)傳遞，特別是能源和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格大幅上漲對(duì)各國(guó)消費(fèi)價(jià)格指數(shù)逐步產(chǎn)生明顯的上升推動(dòng)作用。這段文字強(qiáng)調(diào)的是：A.國(guó)際商品市場(chǎng)價(jià)格上漲開(kāi)始向各國(guó)國(guó)內(nèi)傳遞B.價(jià)格上漲開(kāi)始從制造業(yè)上游向下游傳遞C.制造業(yè)的生產(chǎn)成本對(duì)各國(guó)消費(fèi)價(jià)格指數(shù)的影響D.國(guó)際市場(chǎng)能源資源性產(chǎn)品價(jià)格對(duì)各國(guó)消費(fèi)價(jià)格的影響參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先講了國(guó)際市場(chǎng)能源資源性產(chǎn)品價(jià)格的持續(xù)大幅上漲引起制成品價(jià)格也開(kāi)始逐步上升，價(jià)格上漲從上游向下游傳遞，而且國(guó)際商品價(jià)格上漲向各國(guó)傳遞，最后通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“特別是”引出最終結(jié)果，即各國(guó)消費(fèi)價(jià)格指數(shù)上升。文段重點(diǎn)在說(shuō)明“國(guó)際市場(chǎng)能源資源性產(chǎn)品價(jià)格”和“消費(fèi)價(jià)格”的關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。21.在解方程的過(guò)程中，為了使得到的方程和原方程同解，可以在原方程的兩邊（

）。A.乘以同一個(gè)數(shù)B.乘以同一個(gè)整式C.加上同一個(gè)代數(shù)式D.都加上1參考答案：D解題思路：A、B項(xiàng)錯(cuò)誤，必須保證同一個(gè)數(shù)和同一個(gè)整式不為零。C項(xiàng)錯(cuò)誤，加上同一個(gè)代數(shù)式后，可能又增加了新的未知數(shù)。D項(xiàng)正確，都加上1可以使得到的方程和原方程同解。故正確答案為D。22.（

）年世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生，它的出現(xiàn)具有跨時(shí)代的意義。A.1946B.1949C.1952D.1955參考答案：A解題思路：1946年2月14日，由美國(guó)軍方定制的世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)“電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī)”在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)問(wèn)世了。計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明之一，對(duì)人類的生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生了極其重要的影響，并以強(qiáng)大的生命力飛速發(fā)展。它的應(yīng)用領(lǐng)域從最初的軍事科研應(yīng)用擴(kuò)展到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，已形成了規(guī)模巨大的計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)了全球范圍的技術(shù)進(jìn)步，由此引發(fā)了深刻的社會(huì)變革，計(jì)算機(jī)已遍及一般學(xué)校、企事業(yè)單位，進(jìn)入尋常百姓家，成為信息社會(huì)中必不可少的工具。故正確答案為A。23.按照我國(guó)現(xiàn)行《民法典》物權(quán)編的規(guī)定，物包括不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)，權(quán)利絕對(duì)不能作為物權(quán)的客體。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一百一十五條規(guī)定：“物包括不動(dòng)產(chǎn)和動(dòng)產(chǎn)。法律規(guī)定權(quán)利作為物權(quán)客體的，依照其規(guī)定。”因此，本題的表述過(guò)于絕對(duì)。故表述錯(cuò)誤。24.古人歸納總結(jié)出許多觀天象識(shí)天氣的諺語(yǔ)，下列與天氣變化無(wú)關(guān)的諺語(yǔ)是：A.朝霞不出門，晚霞行千里B.天上魚(yú)鱗云，地下雨淋淋C.東風(fēng)是個(gè)精，不下也要陰D.百日連陰雨，總有一日晴參考答案：D解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。D項(xiàng)不是具體描寫“雨”和“晴”的天氣現(xiàn)象，而是借“雨”和“晴”來(lái)代表不同的人生境遇，表達(dá)逆境只是暫時(shí)的，順境總會(huì)到來(lái)。A項(xiàng)正確?！俺疾怀鲩T，晚霞行千里”是以朝霞和晚霞作為天氣的一種預(yù)示，朝霞意味著會(huì)下雨，晚霞預(yù)示著晴天。B項(xiàng)正確。魚(yú)鱗云在氣象學(xué)上叫“透光高積云”，是強(qiáng)冷空氣到來(lái)時(shí)出現(xiàn)的一種天象。高空冷空氣相互交匯的時(shí)候比較容易出現(xiàn)魚(yú)鱗云，預(yù)示著這兩天的天氣不穩(wěn)定。C項(xiàng)正確。“東風(fēng)是個(gè)精，不下也要陰”意思是如果刮起東風(fēng)，就會(huì)下雨或陰天。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！鞍偃者B陰雨，總有一日晴”意思是指逆境是暫時(shí)的，總會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的那天，暗示不要失去信心。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查諺語(yǔ)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，D項(xiàng)中，“百日連陰雨，總有一日晴”的意思是說(shuō)，逆境只是暫時(shí)的，總會(huì)峰回路轉(zhuǎn)的那天，暗示不要失去信心，與天氣變化無(wú)關(guān)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)是氣候諺語(yǔ)，我國(guó)溫帶區(qū)域和它的北面（即約在30°N以北的地方）的雨水，主要是由于氣旋帶來(lái)的，氣旋的行動(dòng)，總是自西向東的，在它的前部，盛行著東北風(fēng)、東風(fēng)或東南風(fēng)；氣旋將到的時(shí)候，風(fēng)向必定偏東，所以東風(fēng)可以被看作氣旋將來(lái)的預(yù)兆；而氣旋是一種風(fēng)暴，是溫帶區(qū)域下雨的主要因子，所以我們看到吹東風(fēng)，可知是雨天的先兆。B項(xiàng)是氣候諺語(yǔ)，“魚(yú)鱗云”是秋冬季強(qiáng)冷空氣來(lái)時(shí)出現(xiàn)的一種天氣現(xiàn)象。一般而言，冷空氣來(lái)之前，云層較高，數(shù)量也不多。冷空氣下來(lái)后，云層逐漸壓低、加厚，人們會(huì)看見(jiàn)成片濃重的云，接著就會(huì)下雨了。C項(xiàng)是氣候諺語(yǔ)，霞是由于日出和日落前后，陽(yáng)光通過(guò)厚厚的大氣層，被大量的空氣分子散射的結(jié)果。當(dāng)空中的塵埃、水汽等雜質(zhì)愈多時(shí)，其色彩愈顯著。如果有云層，云塊也會(huì)染上橙紅艷麗的顏色。日出前后出現(xiàn)鮮紅的朝霞，說(shuō)明大氣中的水汽已經(jīng)很多，而且云層已經(jīng)從西方開(kāi)始侵入本地區(qū)，預(yù)示天氣將要轉(zhuǎn)雨。出現(xiàn)大紅色金黃色的晚霞，表示在我們西邊的上游地區(qū)天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)晴或云層已經(jīng)裂開(kāi)，陽(yáng)光才能透過(guò)來(lái)造成晚霞，預(yù)示籠罩在本地上空的雨云即將東移，天氣就要轉(zhuǎn)晴。D項(xiàng)不是氣候諺語(yǔ)，“百日連陰雨，總有一日晴”說(shuō)的是逆境只是暫時(shí)的，總會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的那天，暗示不要失去信心。本題為選非題，故正確答案為D。25.主觀小量是指通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小，程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象，說(shuō)話人的這種對(duì)數(shù)量、程度、時(shí)間的看法與數(shù)量、程度、時(shí)間本身的實(shí)際大小或高低沒(méi)有必然聯(lián)系。根據(jù)上述定義，下列不屬于主觀小量的是：A.小張對(duì)小李說(shuō)：“他們?nèi)齻€(gè)上次都沒(méi)有來(lái)參加聚會(huì)。”B.母親對(duì)讀高一的兒子說(shuō)：“快了，你還有兩年就畢業(yè)了?！盋.經(jīng)理對(duì)員工小高說(shuō)：“你工作不夠努力，這個(gè)禮拜只加了兩天班?！盌.校長(zhǎng)對(duì)班主任說(shuō)：“你們班怎么組織的？義務(wù)勞動(dòng)才去了三十個(gè)人?！眳⒖即鸢福篈解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小，程度低或時(shí)間短等主觀色彩；②與數(shù)量、程度、時(shí)間本身的實(shí)際大小或高低沒(méi)有必然聯(lián)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張表述的是客觀的事實(shí)，不屬于“帶有說(shuō)話人主觀色彩”，不符合定義；B項(xiàng)：母親說(shuō)的快了，還有兩年就畢業(yè)，表達(dá)的是媽媽認(rèn)為兒子很快就畢業(yè)了，實(shí)際上兩年時(shí)間并不短，體現(xiàn)了“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為時(shí)間短的主觀色彩”，與畢業(yè)時(shí)間的實(shí)際長(zhǎng)短沒(méi)有必然聯(lián)系，符合定義；C項(xiàng)：經(jīng)理說(shuō)的你工作不夠努力，這個(gè)禮拜只加了兩天班，表達(dá)的是經(jīng)理認(rèn)為加班時(shí)間少，屬于“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為時(shí)間短的主觀色彩”，與加班時(shí)間的實(shí)際多少?zèng)]有必然聯(lián)系，符合定義；D項(xiàng)：校長(zhǎng)說(shuō)的義務(wù)勞動(dòng)才去了三十個(gè)人，表達(dá)的校長(zhǎng)認(rèn)為參加活動(dòng)的人數(shù)少，屬于“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量少的主觀色彩”，與參加活動(dòng)的人數(shù)的實(shí)際多少?zèng)]有必然聯(lián)系，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”、“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒(méi)有必然聯(lián)系”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張說(shuō)的三個(gè)人沒(méi)有來(lái)參加聚會(huì)，是對(duì)實(shí)際情況的客觀陳述，不帶有主觀色彩，也不符合“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒(méi)有必然聯(lián)系”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：經(jīng)理說(shuō)小高不夠努力，這個(gè)禮拜只加了兩天班，是主觀認(rèn)為小高加班時(shí)間少，符合“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，實(shí)際上一周加班兩天，加班時(shí)間并不少，符合“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒(méi)有必然聯(lián)系”，符合定義，排除；C項(xiàng)：母親認(rèn)為還有兩年畢業(yè)是“快了”，是主觀認(rèn)為兩年的時(shí)間短，符合“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，實(shí)際上兩年的時(shí)間并不短，符合“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒(méi)有必然聯(lián)系”，符合定義，排除；D項(xiàng)：校長(zhǎng)說(shuō)義務(wù)勞動(dòng)才去了三十個(gè)人，是主觀認(rèn)為參加義務(wù)勞動(dòng)的人數(shù)少，符合“通過(guò)某些特殊的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，帶有說(shuō)話人認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等主觀色彩的現(xiàn)象”，實(shí)際上三十個(gè)人并不少，符合“說(shuō)話人的這些看法與實(shí)際情況沒(méi)有必然聯(lián)系”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：分析主觀小量的定義，其關(guān)鍵是“主觀”是帶有主觀色彩，“小量”是數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等。結(jié)合定義分析各選項(xiàng)，選擇不符合定義的一項(xiàng)。主觀小量定義的關(guān)鍵信息：說(shuō)話人主觀上認(rèn)為數(shù)量小、程度低或時(shí)間短等。A項(xiàng)，只是說(shuō)有三個(gè)人沒(méi)來(lái)，并未體現(xiàn)主觀認(rèn)為的數(shù)量小等現(xiàn)象，不符合定義。B項(xiàng)，只加了兩天班體現(xiàn)了經(jīng)理主觀上認(rèn)為時(shí)間短，符合定義。C項(xiàng)，還有兩年就畢業(yè)了，也體現(xiàn)了母親主觀上認(rèn)為兩年時(shí)間短的觀點(diǎn)，屬于主觀小量。D項(xiàng)，才去了三十個(gè)人，體現(xiàn)了校長(zhǎng)認(rèn)為人數(shù)少的主觀意見(jiàn)，符合定義。故本題選A。26.2，3，13，175，（

）A.30651B.31779C.30418D.31322參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，2×2＋32＝13，3×2＋132＝175。規(guī)律為第一項(xiàng)×2＋第二項(xiàng)2＝第三項(xiàng)，則所求項(xiàng)為13×2＋1752＝30651（可依據(jù)尾數(shù)進(jìn)行選擇）因此，選擇A選項(xiàng)。27.以下有關(guān)同事之間的相處，不正確的一項(xiàng)是（

）。A.與同事一點(diǎn)一滴的日常交往中為自己積累最大限度的“人緣”，同時(shí)也會(huì)給對(duì)方留有適當(dāng)大的回旋余地B.給別人留面子，其實(shí)也是給自己掙面子C.適當(dāng)擺一下架子、我行我素、挑剔、在眾人面前指責(zé)同事或下屬D.應(yīng)努力營(yíng)造愉快融洽的氣氛，學(xué)會(huì)與同事和平相處、友好合作參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A、B、D項(xiàng)正確，建立、維持和發(fā)展人際關(guān)系的原則是指在這一過(guò)程中所必須遵循的基本的行為規(guī)范。這些基本行為規(guī)范是人際關(guān)系得以建立、維持和發(fā)展的基石。具體說(shuō)來(lái)，這些行為規(guī)范包括平等原則、互惠互利原則、誠(chéng)信原則和寬容原則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，平等交往原則是人際關(guān)系特別是良好人際關(guān)系建立的前提。在交往中只有以平等的姿態(tài)與人交往，不盛氣凌人，不高人一等，給交往對(duì)象以充分的尊重，才有可能形成交往雙方之間的心理相容，產(chǎn)生愉悅、滿足的心境，促使交往的繼續(xù)，使人際關(guān)系得以建立，乃至于建立良好的人際關(guān)系。該項(xiàng)不符合平等交往原則，不利于形成良好的人際關(guān)系。本題為選非題，故正確答案為C。28.經(jīng)濟(jì)地理學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地域系統(tǒng)為中心內(nèi)容的人文地理分支，其研究對(duì)象是一定地域范圍內(nèi)的物質(zhì)生產(chǎn)、流通、交換、消費(fèi)活動(dòng)，特別是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地域分布和空間結(jié)構(gòu)，該學(xué)科具有跨學(xué)科的特點(diǎn)，近代經(jīng)濟(jì)地理學(xué)應(yīng)該還是歷史地理學(xué)的分支學(xué)科，與歷史學(xué)和經(jīng)濟(jì)史有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)度，相比歷史學(xué)來(lái)說(shuō)，凸顯其空間意識(shí)，考察人類物質(zhì)生產(chǎn)和流通活動(dòng)的空間分布狀態(tài)、過(guò)程、差異、類型等，著重研究地域之間的相似性和差異性。關(guān)于經(jīng)濟(jì)地理學(xué)，下列說(shuō)法正確的是：A.跨學(xué)科性是其重要的特點(diǎn)B.是歷史地理學(xué)的重要組成部分C.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的差異性，實(shí)際研究難點(diǎn)D.主要研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地域分布和空間結(jié)構(gòu)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)對(duì)應(yīng)“特別是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地域分布和空間結(jié)構(gòu)，該學(xué)科具有跨學(xué)科的特點(diǎn)”，與原文意思一致。B選項(xiàng)原文說(shuō)是歷史地理學(xué)的一個(gè)分支，但是并未說(shuō)明其重要性，屬于無(wú)中生有，與原文不符。C選項(xiàng)中的實(shí)際研究難點(diǎn)在原文當(dāng)中并未出現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，與原文不符。D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)“經(jīng)濟(jì)地理學(xué)是研究人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地域系統(tǒng)為中心內(nèi)容的人文地理分支”，屬于偷換概念，與原文不符。因此，選擇A選項(xiàng)。29.小張高中畢業(yè)，倘若參加工作，每年可掙得4萬(wàn)元，現(xiàn)在他進(jìn)入某大學(xué)進(jìn)行本科專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期為4年，那么由于其讀本科而未掙得的16萬(wàn)元，屬于小張讀本科的：A.沉沒(méi)成本B.機(jī)會(huì)成本C.固定成本D.可變成本參考答案：B解題思路：本題用語(yǔ)句分析法和模糊推理法解題。根據(jù)題干“小張讀本科”“其讀本科而未掙得的16萬(wàn)元”，當(dāng)今社會(huì)“文憑”是個(gè)敲門磚，小張讀本科給自己的知識(shí)充電，顯然之后工作機(jī)會(huì)會(huì)更多，期間看似的損失，也有機(jī)會(huì)會(huì)獲得更多的收益。結(jié)合A項(xiàng)“沉沒(méi)成本”、B項(xiàng)“機(jī)會(huì)成本”、C項(xiàng)“固定成本”、D項(xiàng)“可變成本”，我們猜測(cè)B項(xiàng)更符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。沉沒(méi)成本，是指以往發(fā)生的，但與當(dāng)前決策無(wú)關(guān)的費(fèi)用。代指已經(jīng)付出且不可收回的成本。B項(xiàng)正確。機(jī)會(huì)成本是指在面臨多方案擇一決策時(shí)，被舍棄的選項(xiàng)中的最高價(jià)值者是本次決策的機(jī)會(huì)成本。機(jī)會(huì)成本又稱為擇一成本、替代性成本。本題中小張讀本科而未掙得的16萬(wàn)元是讀本科的機(jī)會(huì)成本。C項(xiàng)錯(cuò)誤。固定成本，是指成本總額在一定時(shí)期和一定業(yè)務(wù)量范圍內(nèi)，不受業(yè)務(wù)量增減變動(dòng)影響而能保持不變的成本。如生產(chǎn)者購(gòu)買的設(shè)備、廠房等。D項(xiàng)錯(cuò)誤?？勺兂杀荆址Q變動(dòng)成本，是指在總成本中隨產(chǎn)量的變化而變動(dòng)的成本項(xiàng)目，主要是原材料，燃料，動(dòng)力等生產(chǎn)要素的價(jià)值。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞。第二步，機(jī)會(huì)成本是指在面臨多方案擇一決策時(shí)，被舍棄的選項(xiàng)中的最高價(jià)值。本題中小張為了讀本科而放棄的四年可掙到的16萬(wàn)收入屬于機(jī)會(huì)成本。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：在面臨多方案擇一決策時(shí)，被舍棄的選項(xiàng)中的最高價(jià)值者是本次決策的機(jī)會(huì)成本。本題中，小張二選一，讀本科而未掙得的16萬(wàn)元顯然是價(jià)值最高的，符合機(jī)會(huì)成本的定義。故正確答案為B。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：沉沒(méi)成本是指由于過(guò)去的決策已經(jīng)發(fā)生了的，而不能由現(xiàn)在或?qū)?lái)的任何決策改變的成本。固定成本（Fixed

Cost），又稱固定費(fèi)用，相對(duì)于變動(dòng)成本，是指成本總額在一定時(shí)期和一定業(yè)務(wù)量范圍內(nèi)，不受業(yè)務(wù)量增減變動(dòng)影響而能保持不變的成本?？勺兂杀荆╒ariable

Costs），又稱變動(dòng)成本，是指在總成本中隨產(chǎn)量的變化而變動(dòng)的成本項(xiàng)目，主要是原材料、燃料、動(dòng)力等生產(chǎn)要素的價(jià)值，當(dāng)一定期間的產(chǎn)量增大時(shí)，原材料、燃料、動(dòng)力的消耗會(huì)按比例相應(yīng)增多，所發(fā)生的成本也會(huì)按比例增大，故稱為可變成本?？勺兂杀镜扔诳偝杀緶p固定成本。30.研究人員對(duì)平均年齡為66歲的648名癡呆癥患者進(jìn)行研究。發(fā)現(xiàn)掌握兩種語(yǔ)言的患者罹患癡呆的時(shí)間比只掌握一種語(yǔ)言的患者晚大約四年半，研究人員因此認(rèn)為掌握兩種語(yǔ)言可以延緩癡呆的發(fā)生。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.很多人患上癡呆之后大腦的言語(yǔ)功能均出現(xiàn)顯著下降B.大腦認(rèn)知功能好的人才會(huì)說(shuō)雙語(yǔ)，認(rèn)知功能好可延緩癡呆C.相當(dāng)多的人只掌握一種語(yǔ)言，但一生都未出現(xiàn)癡呆的癥狀D.掌握三種或以上語(yǔ)言的人，癡呆發(fā)生時(shí)間比掌握兩種語(yǔ)言的稍晚參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：研究人員因此認(rèn)為掌握兩種語(yǔ)言可以延緩癡呆的發(fā)生。論據(jù)：研究人員對(duì)平均年齡為66歲的648名癡呆癥患者進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)掌握兩種語(yǔ)言的患者罹患癡呆的時(shí)間比只掌握一種語(yǔ)言的患者晚大約四年半。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)討論的是如何延緩癡呆，而選項(xiàng)說(shuō)的是患上癡呆之后的壞處，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)：認(rèn)知功能好可延緩癡呆，在原來(lái)掌握兩種語(yǔ)言這個(gè)原因的基礎(chǔ)上，增加了認(rèn)知功能好這個(gè)也可以導(dǎo)致延緩癡呆的原因，屬于他因削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：說(shuō)明只掌握一種語(yǔ)言的沒(méi)有出現(xiàn)癡呆癥狀，但題干實(shí)驗(yàn)是在會(huì)患癡呆的人群范圍內(nèi)討論時(shí)間早晚的問(wèn)題，并沒(méi)有說(shuō)掌握一種語(yǔ)言的一定患病，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：題干研究論述的為掌握一種語(yǔ)言和兩種語(yǔ)言的患者比較，并未涉及到掌握三種語(yǔ)言或者更多語(yǔ)言的比較，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：掌握兩種語(yǔ)言可以延緩癡呆的發(fā)生。論據(jù)：掌握兩種語(yǔ)言的患者罹患癡呆的時(shí)間比只掌握一種語(yǔ)言的患者晚大約四年半。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。患上癡呆之后大腦的言語(yǔ)功能均出現(xiàn)顯著下降，與論點(diǎn)中掌握兩種語(yǔ)言是否可以延緩癡呆的發(fā)生無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。認(rèn)知功能好可以延緩癡呆的發(fā)生，所以并非“掌握兩種語(yǔ)言”延緩癡呆的發(fā)生，否定論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。通過(guò)很多人僅掌握一種語(yǔ)言但未出現(xiàn)癡呆，無(wú)法必然推出“掌握兩種語(yǔ)言”是否可延緩癡呆的發(fā)生，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。掌握“多種語(yǔ)言”的人比掌握“兩種語(yǔ)言”的人癡呆發(fā)生時(shí)間晚，無(wú)法必然推出“掌握兩種語(yǔ)言”是否可延緩癡呆癥的發(fā)生，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。31.下列詞語(yǔ)中注音完全正確的一項(xiàng)是：A.挑釁（xìn）叱咤（zhà）戲謔（xuè）憂心忡忡（chōng）B.諛詞（yú）佇立（zhù）瀕臨（bīn）鍥而不舍（qì）C.確鑿（záo）熾熱（zhì）狡黠（xiá）一抔黃土（póu）D.隕落（yǔn）剽悍（piāo）倔強(qiáng)（jué）氣沖斗牛（dòu）參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出注音正確的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)注音完全正確，因此A項(xiàng)正確。B項(xiàng)，鍥而不舍（qiè），排除。C項(xiàng)，熾熱（chì），排除。D項(xiàng)，氣沖斗牛（dǒu），排除。因此，選擇A選項(xiàng)。32.每道題包含一套圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干陰影部分的形狀分別為三角形，四邊形，五邊形，六邊形，圖形的邊數(shù)依次遞增一條，所以？處的圖形應(yīng)為有兩條邊的圖形，排除C、D項(xiàng)；對(duì)比A、B項(xiàng)發(fā)現(xiàn)位于陰影部分圖形左上和左下的小圖形的邊數(shù)不同，觀察題干可知，小圖形的邊數(shù)依次為兩條邊，三條邊，四條邊，五條邊，小圖形的邊數(shù)也依次遞增，所以？處圖形小圖形的邊數(shù)應(yīng)為一條邊，A項(xiàng)滿足。故正確答案為A。33.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心目中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開(kāi)創(chuàng)新天地B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽(tīng)從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)Q斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；②作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開(kāi)創(chuàng)新天地后對(duì)于原本去留的評(píng)價(jià)態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；B項(xiàng)：某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實(shí)，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；C項(xiàng)：某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認(rèn)為選B完全正確是基于結(jié)果得出的評(píng)價(jià)，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；D項(xiàng)：某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學(xué)，并從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應(yīng)是因?yàn)樽龀隽藳Q斷而對(duì)某個(gè)事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵信息。決斷后效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：難以決斷每個(gè)事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變。A項(xiàng)，“某職員對(duì)自己的去留一籌莫展”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。B項(xiàng)，該女士“對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇”說(shuō)明她對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機(jī)有色差，這只是對(duì)手機(jī)客觀情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對(duì)手機(jī)的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。C項(xiàng)，該老師“對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但后來(lái)老師的態(tài)度發(fā)生變化是因?yàn)锽最終取得了冠軍，而不是因?yàn)樽约鹤龀隽诉x擇，不符合定義。D項(xiàng)，該學(xué)生“對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但當(dāng)他選擇甲后，就覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，即做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼Q斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)復(fù)雜關(guān)系，這只是他的認(rèn)知，并沒(méi)有進(jìn)行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：對(duì)兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒(méi)體現(xiàn)“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老師對(duì)A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但賽后認(rèn)為選B是正確的，是因?yàn)樗麏Z冠了的結(jié)果證明選擇正確，并沒(méi)體現(xiàn)因?yàn)樽龀鰶Q策而對(duì)A、B重新評(píng)價(jià)，不符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：對(duì)甲乙兩所大學(xué)猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學(xué)之后，覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。34.一種工作轉(zhuǎn)換到另一種工作而導(dǎo)致的失業(yè)，稱（

）。A.周期性失業(yè)B.摩擦性失業(yè)C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)D.總需求不足的失業(yè)參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，周期性失業(yè)，指經(jīng)濟(jì)周期波動(dòng)所造成的失業(yè)，即處于經(jīng)濟(jì)周期中的衰退或蕭條時(shí)，因需求下降而導(dǎo)致的失業(yè)。當(dāng)經(jīng)濟(jì)中的總需求減少，降低了總產(chǎn)出時(shí)，會(huì)引起整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的普遍失業(yè)。。B項(xiàng)正確，摩擦性失業(yè)，指人們?cè)谵D(zhuǎn)換工作過(guò)程中的失業(yè)，是在生產(chǎn)過(guò)程中由于難以避免的摩擦而造成的短期、局部的失業(yè)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，結(jié)構(gòu)性失業(yè)，指勞動(dòng)力供給和需求不匹配造成的失業(yè)，其特點(diǎn)是既有失業(yè)，又有空缺職位，失業(yè)者或者沒(méi)有合適的技能，或者居住地不當(dāng)，因此無(wú)法填補(bǔ)現(xiàn)有的職位空缺。D項(xiàng)錯(cuò)誤，需求不足性失業(yè)是由總需求不足造成的失業(yè)，其具體表現(xiàn)形式為周期性失業(yè)和季節(jié)性失業(yè)（由于氣候狀況有規(guī)律的變化對(duì)生產(chǎn)、消費(fèi)產(chǎn)生影響而引起的失業(yè)）。故正確答案為B。35.體驗(yàn)式廣告：讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量，在不知不覺(jué)中接受、信任產(chǎn)品的廣告方式。下列不屬于體驗(yàn)式廣告的是（

）。A.某地鐵入口處，路人會(huì)免費(fèi)拿到紙巾，紙巾包裝袋上印有某新開(kāi)發(fā)樓盤的廣告信息B.某大型超市內(nèi)，推銷員正在將某果汁企業(yè)新開(kāi)發(fā)的一款橙汁飲料分給顧客免費(fèi)品嘗C.只要添加某化妝品公司微信號(hào)并發(fā)送“我要試用”，即可免費(fèi)獲得其新款面膜試用裝D.某知名家具連鎖企業(yè)在市區(qū)繁華地段新開(kāi)了家體驗(yàn)館的消息傳開(kāi)后，一時(shí)人滿為患參考答案：A解題思路：第一步：提取定義關(guān)鍵詞?！跋M(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：“紙巾包裝袋上印有某新開(kāi)發(fā)樓盤的廣告信息”，只是了解包裝袋上的廣告，未參與產(chǎn)品試用，不符合定義，當(dāng)選；BCD選項(xiàng)均涉及到“親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量；②在不知不覺(jué)中接受、信任產(chǎn)品的廣告方式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：消費(fèi)者拿到的印有樓盤信息的紙巾，并非對(duì)樓盤“親身參與試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”，不符合定義；B項(xiàng)：將果汁分給顧客品嘗，是“讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”，符合定義；C項(xiàng)：消費(fèi)者獲得新款面膜試用裝，是“讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”，符合定義；D項(xiàng)：家具體驗(yàn)館，是“讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用、感受產(chǎn)品質(zhì)量”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于體驗(yàn)式廣告的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“讓消費(fèi)者親身參與產(chǎn)品試用”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。體驗(yàn)式廣告定義的關(guān)鍵信息：參與產(chǎn)品試用。A項(xiàng)，免費(fèi)紙巾的包裝袋上印有樓盤廣告，只是讓人們了解，并沒(méi)有讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品試用，不符合定義。B項(xiàng)，將新開(kāi)發(fā)的橙汁飲料分給顧客免費(fèi)品嘗，是讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品試用，符合定義。C項(xiàng)，免費(fèi)獲得新款面膜試用裝，是讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品試用，符合定義。D項(xiàng)，人們可以到家具體驗(yàn)館進(jìn)行體驗(yàn)，是讓消費(fèi)者參與產(chǎn)品試用，符合定義。故本題選A。36.下列觀點(diǎn)中，能夠體現(xiàn)量變與質(zhì)變關(guān)系的一項(xiàng)是：

A.“不見(jiàn)山高，不顯平川”

B.“江河之水，非一源之源也；千鎰之裘，非一狐之白也”

C.“士別三日，當(dāng)刮目相看”

D.“盛年不重來(lái)，一日難再晨”

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，量變是數(shù)量的增減；空間排列結(jié)構(gòu)、秩序的變更。量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，量變發(fā)展到一定程度必然引起質(zhì)變?！敖又?，非一源之源也；千鎰之裘，非一狐之白也”。這句話的意思是長(zhǎng)江大河的水，不是出自一個(gè)源頭；貴重的狐裘，不是出自一只狐貍腋下的毛皮。比喻干大事需要眾多的人才或有利因素，也指事情的成功需要持久的積累。這句話體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備。B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：矛盾的斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方相互對(duì)立、相互排斥的關(guān)系?！安灰?jiàn)山高，不顯平川”體現(xiàn)的是矛盾的斗爭(zhēng)性，沒(méi)有高山就沒(méi)有平川。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“士別三日，當(dāng)刮目相看”體現(xiàn)的是事物是不斷發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題。C項(xiàng)不符合題意。因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：時(shí)間是指物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性、順序性，特點(diǎn)是一維的，即一去不復(fù)返的性質(zhì)。“盛年不重來(lái)，一日難再晨”體現(xiàn)了時(shí)間的一維性。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

37.有關(guān)取消全運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜的消息成為既定事實(shí)之后，體育界對(duì)此的看法并不________。取消了獎(jiǎng)牌榜，競(jìng)技體育還有什么存在價(jià)值？類似的不解與怨艾，________沒(méi)有成為業(yè)界的主流聲音，________絲絲縷縷、不絕于耳。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.同意如果仍然B.一致一旦那就C.統(tǒng)一雖然卻也D.成熟即便也是參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，辨析第一空四個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除未體現(xiàn)共識(shí)之意的A、D。第三步，分析可知，第二空和第三空存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，選擇體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系的一項(xiàng)。第一空，由后文對(duì)取消獎(jiǎng)牌榜的不解與怨艾可知，雖然取消獎(jiǎng)牌榜已成既定事實(shí)，但體育界對(duì)此問(wèn)題并未達(dá)成共識(shí)，仍存在分歧。體育界并非完全反對(duì)取消全運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜，而是存在爭(zhēng)議，“同意”填入不當(dāng)，排除A?！俺墒臁敝干矬w發(fā)育到完備的階段，發(fā)展到完善的程度。未體現(xiàn)出“共識(shí)”之意，與文意無(wú)關(guān)，排除D。“一致”指沒(méi)有分歧。“統(tǒng)一”指分歧歸于一致。填入均恰當(dāng)。觀察第二空和第三空，由“沒(méi)有成為業(yè)界的主流聲音”和“絲絲縷縷、不絕于耳”可知，此處存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，C項(xiàng)表示轉(zhuǎn)折，填入恰當(dāng)。B項(xiàng)表示假設(shè)關(guān)系，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。該空說(shuō)明“體育界對(duì)取消全運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜的看法”，后面是具體陳述“這看法”是怎樣的。根據(jù)后文的“反問(wèn)”和“類似的不解和怨艾”等可知，“體育界的看法是不同的”。A項(xiàng)“同意”和D項(xiàng)“成熟”明顯沒(méi)有“不同”的意思，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空，根據(jù)該空前的“沒(méi)有成為業(yè)界的主流聲音”和后文的“不絕于耳”可知，前后內(nèi)容是相反的，應(yīng)填表“轉(zhuǎn)折關(guān)系”的關(guān)聯(lián)詞，B項(xiàng)“一旦……那就”為假設(shè)關(guān)系，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“雖然……卻也”表示轉(zhuǎn)折，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，體育界對(duì)這個(gè)事實(shí)的看法不同，橫線處應(yīng)該填寫表意為“相同”的詞語(yǔ)，B項(xiàng)“一致”、C項(xiàng)“統(tǒng)一”均可，A項(xiàng)“同意”、D項(xiàng)“成熟”與“相同”無(wú)關(guān)，排除；第二空后面提到“沒(méi)有成為業(yè)界的主流聲音”，第三空后面提到“不絕于耳”即也有聲音存在，此二句構(gòu)成了反義對(duì)應(yīng)，因此應(yīng)該選擇轉(zhuǎn)折關(guān)系，C項(xiàng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，正確；B項(xiàng)表意假設(shè)，錯(cuò)誤。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊扼w育改革需要更多擔(dān)當(dāng)》38.絕對(duì)反義詞也稱互補(bǔ)反義詞，這類反義詞在意義上互相排斥，肯定甲必否定乙，肯定乙必否定甲，同時(shí)，否定甲就必肯定乙，否定乙就肯定甲。根據(jù)以上表述，下列屬于絕對(duì)反義詞的一組是（

）。A.完整—?dú)埲盉.高興—生氣C.寒冷—溫暖D.卑微—高尚參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，“不完整”就必然“殘缺”，“不殘缺”就必然“完整”，反之亦然，故A項(xiàng)兩個(gè)詞屬于絕對(duì)反義詞。B項(xiàng)“高興”與“生氣”、C項(xiàng)“寒冷”與“溫暖”、D項(xiàng)“卑微”與“高尚”之間都存在中間狀態(tài)，可以有“不高興也不生氣”“不寒冷也不溫暖”“不卑微也不高尚”的狀態(tài)，故不符合條件，排除。故正確答案為A。39.姑息治療是指對(duì)那些治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對(duì)心理、社會(huì)和精神問(wèn)題予以重視，其目的是為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量。姑息治療同樣適用于早期腫瘤病人，將姑息治療與抗腫瘤治療相結(jié)合。根據(jù)上述定義，下列不屬于姑息治療的是：A.某患者因病情惡化且年老體衰，無(wú)法翻身，身體生了褥瘡，口腔也有霉菌感染，護(hù)士為其洗澡擦身，并做了口腔清潔B.某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無(wú)法進(jìn)行抗癌治療，醫(yī)生認(rèn)為患者已沒(méi)有治療價(jià)值，勸患者回家休養(yǎng)C.某年輕患者剛結(jié)婚便被診斷為乳腺癌，情緒非常激動(dòng)，拒絕接受治療，醫(yī)生為其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)D.某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無(wú)法入睡，醫(yī)生給了他止疼藥，并給予一定的鎮(zhèn)靜劑，讓患者能好好休息參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩?duì)那些治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“對(duì)心理、社會(huì)和精神問(wèn)題予以重視”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某患者因病情惡化且年老體衰，符合“那些治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療的病人”，護(hù)士為其洗澡擦身，并做了口腔清潔，符合“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義，排除；B項(xiàng)：某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無(wú)法進(jìn)行抗癌治療，符合“那些治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療的病人”，醫(yī)生認(rèn)為患者已沒(méi)有治療價(jià)值，勸患者回家休養(yǎng)說(shuō)明醫(yī)生已經(jīng)放棄了對(duì)患者的治療和護(hù)理，不符合對(duì)病人“采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”“對(duì)心理、社會(huì)和精神問(wèn)題予以重視”“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：某患者患有乳腺癌，符合題干中“那些治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療的病人”，醫(yī)生為其進(jìn)行了心理輔導(dǎo)符合“對(duì)心理、社會(huì)和精神問(wèn)題予以重視”，符合定義，排除；D項(xiàng)：某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無(wú)法入睡，醫(yī)生給了他止疼藥，符合醫(yī)生進(jìn)行“完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理

”“控制疼痛及有關(guān)癥狀”，讓患者能好好休息符合“為病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。注：本題易錯(cuò)項(xiàng)為D。理由是D項(xiàng)為術(shù)后患者，不符合“治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療的病人”。但文段最后說(shuō)到“姑息治療同樣適用于早期腫瘤病人”也就意味在治療前期也可能采用姑息治療，根據(jù)定義看出姑息治療強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是主動(dòng)的治療，而B(niǎo)選項(xiàng)就是讓你回家了，也就是不再管了，更不符合定義，而且根據(jù)相應(yīng)的姑息治療的案例，都強(qiáng)調(diào)的是全程護(hù)理不放棄，且患病初期、中期及晚期都可采取姑息治療，因此本題經(jīng)過(guò)粉筆教研，傾向于選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)那些治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療的病人；②完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對(duì)心理、社會(huì)和精神問(wèn)題予以重視；③病人和家屬贏得最好的生活質(zhì)量；④同樣適用于早期腫瘤病人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：病情惡化且年老體衰，體現(xiàn)了“治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療”，護(hù)士主動(dòng)為其洗澡擦身、口腔清潔，目的是為了讓“病人贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義；B項(xiàng)：患者因癌癥晚期，且自身狀況差無(wú)法進(jìn)行治療，體現(xiàn)了“治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療”，勸其回家休養(yǎng)，目的就是為了讓“病人贏得最好的生活質(zhì)量”，符合定義；C項(xiàng)：年輕的乳腺癌患者屬于“早期腫瘤病人”，醫(yī)生的心理輔導(dǎo)屬于“對(duì)心理問(wèn)題予以重視”，符合定義；D項(xiàng)：手術(shù)后疼痛，無(wú)法入睡，說(shuō)明患者已經(jīng)接受了治療，不屬于“治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療”，也未說(shuō)明患者是“早期腫瘤病人”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于姑息治療的一項(xiàng)。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)那些治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療的病人采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。姑息治療的定義要點(diǎn)：①治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療；②采取完全的主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，控制疼痛及有關(guān)癥狀，并對(duì)心理、社會(huì)和精神問(wèn)題予以重視。A項(xiàng)，病情惡化且年老體衰，屬于治愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療，符合要點(diǎn)①；護(hù)士為其洗澡擦身，并做口腔清潔，是主動(dòng)的醫(yī)療和護(hù)理，符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，某患者因?yàn)榘┌Y晚期，且自身狀況差無(wú)法進(jìn)行抗癌治療，屬于治愈性治療無(wú)望，符合要點(diǎn)①；醫(yī)生勸其回家休養(yǎng)，是為讓病人贏得更好的生活質(zhì)量進(jìn)行的行為，是對(duì)患者心理問(wèn)題的重視，符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，患者拒絕接受治療，屬于不能接受治愈型治療，符合要點(diǎn)①；醫(yī)生為其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，是在無(wú)法接受治愈性治療的情況下主動(dòng)關(guān)注其心理、精神問(wèn)題，符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，某患者手術(shù)后嚴(yán)重疼痛，無(wú)法入睡，其是可以治療的，并非愈性治療無(wú)望或不能接受治愈性治療，不符合要點(diǎn)①。故本題選D。40.2，5，10，17，26，37，（

）。

A.50

B.48

C.45

D.43參考答案：A

解題思路：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，且變化平緩，優(yōu)先考慮做差。

兩兩做差可得數(shù)列：3，5，7，9，11，新數(shù)列為公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為，則所求項(xiàng)為。

故正確答案為A。41.每一項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都________著城市社會(huì)發(fā)展的演變規(guī)律。實(shí)施對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的發(fā)掘保護(hù)、開(kāi)發(fā)利用，對(duì)維護(hù)城市風(fēng)貌，________生機(jī)特色，克服千城一面現(xiàn)象，具有重要意義。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.凝結(jié)保持B.凝集保留C.凝聚突出D.凝滯凸顯參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，把握空缺處的意思。第二步，辨析選項(xiàng)詞語(yǔ)的意義，結(jié)合語(yǔ)境等進(jìn)行選擇。第一空，“凝集”“凝聚”側(cè)重“集”和“聚”，是強(qiáng)調(diào)把多個(gè)個(gè)體凝結(jié)聚集在一起?！耙?guī)律”是個(gè)體的，不是眾多聚集在一起成為一的，“凝集”“凝聚”與“規(guī)律”搭配不恰當(dāng)，排除B、C?！澳郎敝改掏⒉混`活，與“規(guī)律”搭配也不恰當(dāng)，排除D。第二空，對(duì)應(yīng)“維護(hù)城市風(fēng)貌”“克服千城一面現(xiàn)象”等表述，“保持生機(jī)特色”填入符合句意。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該是每一項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都聚集著城市社會(huì)發(fā)展的演變規(guī)律。A項(xiàng)“凝結(jié)”、B項(xiàng)“凝集”、C項(xiàng)“凝聚”中“結(jié)”“集”“聚”都有集聚的意思，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“凝滯”指停止流動(dòng)，不靈活，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空?？涨坝卸禾?hào)，與“維護(hù)城市風(fēng)貌”形成并列關(guān)系，語(yǔ)義應(yīng)與“維護(hù)”相近?！熬S護(hù)”意為保持完整無(wú)缺，保全。A項(xiàng)“保持”指維持（原狀），使不消失或減弱，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“保留”指保存不變；C項(xiàng)“突出”指使超過(guò)一般。兩者均不能與“維護(hù)”相照應(yīng)，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)與“規(guī)律”搭配，A、B、C三項(xiàng),“凝結(jié)”“凝集”“凝聚”均有“聚集、積聚”之意，可與“規(guī)律”搭配；D項(xiàng)，“凝滯”指停留不動(dòng)，不靈活，一般搭配“目光凝滯”，與“規(guī)律”搭配不當(dāng)，排除。第二空，由“城市社會(huì)發(fā)展的演變規(guī)律”及“克服千城一面現(xiàn)象”可知，城市在不斷的變化發(fā)展過(guò)程中要有自己的特色，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)特色在城市演變整個(gè)過(guò)程中“一直存在”之意，與前文“維護(hù)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，A項(xiàng)“保持”指維持某種狀態(tài)使不消失或減弱，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“保留”指保存不改變，側(cè)重結(jié)果，與文意不符，排除；C項(xiàng)“突出”含有明顯，出眾之意，與文意不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊冻鞘泄I(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用泛論》42.關(guān)于公文的傳閱范圍，下列各項(xiàng)中正確的說(shuō)法是：A.傳閱范圍按來(lái)文中的規(guī)定執(zhí)行B.傳閱范圍由辦公室負(fù)責(zé)人確定C.傳閱范圍一般限于機(jī)關(guān)中層干部D.傳閱范圍按領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)決定參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查公文處理知識(shí)。第二步，A、D項(xiàng)：對(duì)份數(shù)少而又需有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門審閱的文件，應(yīng)組織好傳閱。傳閱的依據(jù)，一是來(lái)文中規(guī)定的閱讀范圍，二是領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)中提出的閱讀范圍。故正確。因此，選擇AD選項(xiàng)。B、C項(xiàng)：傳閱范圍不能由辦公室負(fù)責(zé)人確定，而且傳閱范圍不僅限于機(jī)關(guān)中層干部。B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。43.技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用在人類歷史發(fā)展中一直扮演著舉足輕重的角色。蒸汽機(jī)的改良，發(fā)電機(jī)的出現(xiàn)，核技術(shù)的運(yùn)用。電腦的發(fā)明無(wú)一不深刻改變了人類社會(huì)的存在方式。不過(guò)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響似乎從來(lái)就沒(méi)有延伸到對(duì)人格的塑造上來(lái)，技術(shù)在絕大多數(shù)人看來(lái)，只能成為人的對(duì)象和工具，至少它不會(huì)直接改變?nèi)祟愔g關(guān)系的模式，但是麻省理工學(xué)院社會(huì)學(xué)教授雪莉·特克爾并不這么認(rèn)為。這段文字接下來(lái)最可能討論：A.雪莉·特克爾教授對(duì)技術(shù)發(fā)展持悲觀態(tài)度B.技術(shù)對(duì)人的影響如何延伸到改變?nèi)穗H關(guān)系C.回顧技術(shù)影響人類發(fā)展的演變歷程D.被技術(shù)改變的人類該何去何從參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先講技術(shù)在人類歷史中扮演著重要的角色，然后以蒸汽機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)等技術(shù)的例子進(jìn)行論證。第四句中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過(guò)”告訴我們技術(shù)不會(huì)延伸到對(duì)人格的塑造上來(lái)，不會(huì)改變?nèi)伺c人之間的關(guān)系，最后再通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出雪莉·特克爾不認(rèn)為技術(shù)不會(huì)對(duì)人類之間的關(guān)系產(chǎn)生影響，即技術(shù)會(huì)對(duì)人類關(guān)系產(chǎn)生影響。根據(jù)文段，尾句的話題落腳到第二個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞之后。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)中出現(xiàn)了技術(shù)和人類關(guān)系的話題，與文段話題一致。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“悲觀態(tài)度”“演變歷程”“人類該何去何從”均與文段尾句的話題不一致。44.電視對(duì)兒童的影響很大。有一項(xiàng)歷時(shí)多年的研究調(diào)查了570名幼兒，試圖找出他們童年早期觀看的電視節(jié)目與青春期行為之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，5歲時(shí)看教育類節(jié)目（比如芝麻街、科學(xué)小子等）越多的孩子，高中時(shí)的成績(jī)?cè)胶?，?chuàng)造力就越強(qiáng)，對(duì)自己的學(xué)業(yè)成績(jī)也越重視，讀的書就越多，攻擊性行為就越少。下列哪項(xiàng)如果為真，最可能對(duì)上述研究的推斷提供支持？（

）A.研究者自己小時(shí)候看了很多教育類節(jié)目，日后學(xué)業(yè)非常成功B.資料表明，學(xué)前期經(jīng)常觀看暴力電視節(jié)目的女孩，相比較少觀看暴力電視節(jié)目的女孩，將來(lái)的高中成績(jī)更差C.小明家是窮困戶，家里沒(méi)電視，很少有機(jī)會(huì)觀看教育類電視節(jié)目。后來(lái)小明的高中成績(jī)也不理想。D.兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)的發(fā)展起到了重要作用參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：5歲時(shí)看教育類節(jié)目越多的孩子，高中時(shí)的成績(jī)?cè)胶茫瑒?chuàng)造力就越強(qiáng)，對(duì)自己的學(xué)業(yè)成績(jī)也越重視，讀的書就越多，攻擊性行為就越少。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：研究者小時(shí)候看了很多教育類節(jié)目，日后學(xué)業(yè)非常成功，通過(guò)舉例子的方式加強(qiáng)了論點(diǎn)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：討論的主題是經(jīng)常觀看暴力電視節(jié)目的女孩，論點(diǎn)討論的主題是看教育類節(jié)目越多的孩子，主題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：小明很少有機(jī)會(huì)觀看教育類電視節(jié)目，后來(lái)高中成績(jī)不理想，并不能說(shuō)明他多看教育類節(jié)目成績(jī)就會(huì)理想，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)的發(fā)展起到了重要作用，沒(méi)有明確說(shuō)明有什么作用，所以不能說(shuō)看教育類節(jié)目越多，高中成績(jī)就越好，不能加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。45.提到人工智能，很多人都會(huì)想起谷歌AlphaGo與棋手之間的“圍棋人機(jī)大戰(zhàn)”。AlphaGo在比賽中的出色表現(xiàn)，至今仍然讓人們________，但與此同時(shí)，“________”的人工智能也引發(fā)了不少人的擔(dān)憂：人工智能會(huì)不會(huì)像科幻電影所描述的那樣取代人類呢？

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.記憶猶新

異軍突起

B.驚嘆不已

咄咄逼人

C.心有余悸

風(fēng)起云涌

D.津津樂(lè)道

來(lái)勢(shì)洶洶

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)空前的“出色”可知，該空應(yīng)填積極感情色彩的詞。A項(xiàng)“記憶猶新”指過(guò)去的事，至今印象還非常清晰，如剛發(fā)生過(guò)的一樣，感情色彩為中性；C項(xiàng)“心有余悸”指危險(xiǎn)的事情雖已過(guò)去，回想起來(lái)心里還有點(diǎn)后怕，感情色彩偏消極。二者均不符合文意，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“驚嘆不已”側(cè)重于非常驚訝和贊嘆；D項(xiàng)“津津樂(lè)道”側(cè)重于饒有興趣地討論。二者均符合文意。

第二步，分析第二空。B項(xiàng)“咄咄逼人”形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，語(yǔ)義較重，文中沒(méi)有體現(xiàn)人工智能盛氣凌人的意思，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“來(lái)勢(shì)洶洶”指動(dòng)作或事物到來(lái)的氣勢(shì)很厲害，與“人工智能取代人類”相照應(yīng)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。46.在行政組織結(jié)構(gòu)中，管理幅度與管理層次成正比例關(guān)系。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，管理幅度又稱控制幅度，是指一名主管人員所能夠直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的下級(jí)人員或下級(jí)部門的數(shù)量及范圍。管理層次也稱管理層級(jí)，是指組織的縱向等級(jí)結(jié)構(gòu)和層級(jí)數(shù)目。管理層次是以人類勞動(dòng)的垂直分工和權(quán)力的等級(jí)屬性為基礎(chǔ)的。管理幅度與層次有密切的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái)，在條件不變的情況下，幅度與層次成反比例。加大管理幅度，層次就相應(yīng)減少；相反，縮小管理幅度，則層次相應(yīng)增多。因此，管理幅度與層次是影響行政機(jī)構(gòu)形態(tài)的決定性因素，兩者必須同時(shí)兼顧，做到幅度適當(dāng)，層次少而精。因此，本題錯(cuò)誤。①管理幅度是一名領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下屬人員數(shù)。任何領(lǐng)導(dǎo)人員，因受其精力、知識(shí)、經(jīng)濟(jì)等條件的限制，能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)人數(shù)是有限度的，超過(guò)一定限度，就不能做到具體、有效的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能直接有效地領(lǐng)導(dǎo)的下屬人員數(shù)，稱為有效管理幅度。②管理層次是組織的最高主管到作業(yè)人員之間所設(shè)置的管理職位層級(jí)數(shù)。當(dāng)組織規(guī)模相當(dāng)有限時(shí)，一個(gè)管理者可以直接管理每一位作業(yè)人員的活動(dòng)，這時(shí)組織就只存在一個(gè)管理層次；而當(dāng)規(guī)模的擴(kuò)大導(dǎo)致管理工作量超出一個(gè)人所能承擔(dān)的范圍時(shí)，為了保證組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，管理者就必須委托他人來(lái)分擔(dān)自己的一部分管理工作，這使管理層次增加到兩個(gè)層次；隨著組織規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，受托者又不得不進(jìn)而委托其他的人來(lái)分擔(dān)自己的工作，依此類推，而形成了組織的等級(jí)制或?qū)哟涡怨芾斫Y(jié)構(gòu)。47.張某伙同他人持非法獲取的社會(huì)保障卡至醫(yī)院、衛(wèi)生所等醫(yī)療機(jī)構(gòu)，采用刷卡買藥的方式，騙取社會(huì)保障卡內(nèi)資金共計(jì)人民幣4萬(wàn)余元。張某等人的行為構(gòu)成（

）。A.詐騙罪B.搶劫罪C.盜竊罪D.挪用資金罪參考答案：A解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)正確，詐騙罪是以非法占有為目的，使用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。本題中，張某以非法占有為目的，采用非法手段獲取并冒用他人社會(huì)保障卡套取醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金的方式，詐騙公私財(cái)物，數(shù)額較大，其行為構(gòu)成詐騙罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤，搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)取公私財(cái)物的行為。搶劫罪不僅侵犯財(cái)產(chǎn)，同時(shí)具有侵犯他人生命、身體、自由的性質(zhì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財(cái)物的行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，挪用資金罪是指公司、企業(yè)或者其他單位的工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用本單位資金歸個(gè)人使用或者借貸給他人，數(shù)額較大、超過(guò)3個(gè)月未還的，或者雖未超過(guò)3個(gè)月，但數(shù)額較大、進(jìn)行營(yíng)利活動(dòng)的，或者進(jìn)行非法活動(dòng)的行為。故正確答案為A。48.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。元素組成不同，考慮屬性規(guī)律。對(duì)稱特征明顯，優(yōu)先考慮對(duì)稱