2022年臨滄市事業(yè)單位招聘公共考試大綱考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年臨滄市事業(yè)單位招聘公共考試大綱考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯啵热绻陋?dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺得人生無意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用。這些煩惱使大腦開始篩選自己的記憶庫(kù)，總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過懷舊，讓過去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序。心理學(xué)家解釋道：“你在向自己重申‘我做過很棒的事情’，也希望這句話能預(yù)測(cè)未來的發(fā)展。‘雖然我現(xiàn)在不甚確定，但看看我的過去，就知道我是個(gè)可愛的人。我命中注定要成就大事?！毕铝姓f法與原文不符的是（

）。A.懷舊會(huì)讓我們逃避現(xiàn)實(shí)B.懷舊對(duì)人具有積極作用C.懷舊的作用機(jī)制非常復(fù)雜D.懷舊能使我們變得開心參考答案：A解題思路：文段開篇指出了當(dāng)我們心理痛苦時(shí)，懷舊可以起到對(duì)應(yīng)機(jī)制的作用，接著文段又講了懷舊所具有的積極意義。整篇文段所體現(xiàn)的感情色彩偏積極。A項(xiàng)“懷舊會(huì)讓我們逃避現(xiàn)實(shí)”為消極表述，與文意不符，當(dāng)選。B項(xiàng)，根據(jù)尾句心理學(xué)家的解釋可得知，懷舊對(duì)人具有積極作用，排除。C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯?，比如······總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段?！笨芍衔囊?，排除。D項(xiàng)，根據(jù)尾句心理學(xué)家的解釋可推斷得知，懷舊可以使人具有奮發(fā)精神，能讓人開心，符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稇雅f懷的是什么？認(rèn)知科學(xué)告訴你》2.對(duì)那些很少刷牙的人來說，罹患口腔癌的危險(xiǎn)性更高。為了能在早期發(fā)現(xiàn)這些人的口腔癌，某市衛(wèi)生部門向該市居民散發(fā)了小冊(cè)子，上面描述了如何進(jìn)行每周口腔的自我檢查以發(fā)現(xiàn)口腔內(nèi)的腫瘤。下面哪個(gè)選項(xiàng)如果正確，最能質(zhì)疑上述做法的效果？（

）A.口腔癌在成年人中比在兒童中更為普遍B.這份小冊(cè)子被散發(fā)到該市的所有居民C.很少刷牙的人不大可能每周對(duì)他們的口腔進(jìn)行檢查D.許多牙病癥狀是不能在每周自我檢查中被發(fā)現(xiàn)的參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：為了能在早期發(fā)現(xiàn)這些人的口腔癌，某市衛(wèi)生部門向該市居民散發(fā)了小冊(cè)子，上面描述了如何進(jìn)行每周口腔的自我檢查以發(fā)現(xiàn)口腔內(nèi)的腫瘤。論據(jù)：對(duì)那些很少刷牙的人來說，罹患口腔癌的危險(xiǎn)性更高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明口腔癌在成年人中更普遍，這與發(fā)小冊(cè)子能否讓市民發(fā)現(xiàn)自己口腔內(nèi)的腫瘤無關(guān)，為無關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明該市所有居民都領(lǐng)到了小冊(cè)子，但小冊(cè)子到底有沒有起到作用不清楚，不能削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明很少刷牙的人不會(huì)對(duì)口腔進(jìn)行自我檢查，而小冊(cè)子針對(duì)的人群就是很少刷牙的人，即發(fā)小冊(cè)子并不能讓市民發(fā)現(xiàn)自己口腔內(nèi)的腫瘤，能夠削弱，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明牙病癥狀不能在自我檢查中發(fā)現(xiàn)，而題干探討的是口腔癌，話題不一致，不能削弱，排除。故正確答案為C。3.民政部于2020年3月24日發(fā)布消息，從2020年3月到2021年6月，民政部等11個(gè)部門在全國(guó)開展生活無著的（

）救助管理服務(wù)質(zhì)量大提升專項(xiàng)行動(dòng)，行動(dòng)內(nèi)容涵蓋開展救助尋親、落戶安置行動(dòng)等多個(gè)方面。A.職業(yè)乞討人員B.流浪乞討人員C.農(nóng)村殘障人士D.農(nóng)村低保人員參考答案：B解題思路：本題考查時(shí)事政治。從2020年3月到2021年6月，民政部等11個(gè)部門將在全國(guó)開展生活無著的流浪乞討人員救助管理服務(wù)質(zhì)量大提升專項(xiàng)行動(dòng)，行動(dòng)內(nèi)容涵蓋開展救助尋親、落戶安置行動(dòng)等多個(gè)方面。故正確答案為B。4.當(dāng)前我國(guó)城市建設(shè)面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)治理模式、民生保障等多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨。我國(guó)在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，像網(wǎng)約車、共享單車等。但也存在一些問題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等。另外，智慧城市建設(shè)有許多方面沒有考慮到與市民切身相關(guān)的問題，市民的感知度并不明顯。如何把城市建設(shè)和市民利益結(jié)合起來，注意群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)、解決智慧城市落地問題的關(guān)鍵。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.我國(guó)智慧城市建設(shè)已走在世界前列B.智慧城市建設(shè)面臨許多綜合性問題C.建設(shè)智慧城市可以解決城市建設(shè)諸多矛盾D.建設(shè)智慧城市要接地氣與群眾需求相聯(lián)系參考答案：D解題思路：文段開篇論述當(dāng)下城市建設(shè)面臨很多矛盾，智慧城市建設(shè)是大勢(shì)所趨，引入“智慧城市建設(shè)”這一話題，后文出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”引出智慧城市面臨的問題，接著分析問題“考慮到群眾的需要才是智慧城市建設(shè)的關(guān)鍵”，所以智慧城市的建設(shè)要考慮注重群眾需求，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，D項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，為智慧城市建設(shè)面臨的問題，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)開頭“城市建設(shè)面臨多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨”，故為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《接地氣治城市病才能讓智慧城市更有智慧》解題思路：第一步，分析文段。文段先通過“當(dāng)前”介紹了“我國(guó)城市建設(shè)面臨著一系列矛盾”這一背景，進(jìn)而引出“建設(shè)智慧城市”這一話題，并指出我國(guó)在智慧城市方面的應(yīng)用。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但是”和“另外”指出智慧城市建設(shè)存在著一些問題，最后通過“如何”“關(guān)鍵”等詞提出文段的重點(diǎn)。文段為“提出問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，主要講的是“智慧城市建設(shè)要考慮市民利益，注重群眾需求”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。文段內(nèi)容較多，可先分析每句話的意思，厘清行文脈絡(luò)，再提煉主旨。文段先指出建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨；然后指出，我國(guó)智慧城市建設(shè)雖然在很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，但也存在一些問題；并著重探討了智慧城市建設(shè)有許多方面沒有考慮到與市民切身相關(guān)的問題；末句點(diǎn)明文段主旨，即“注重群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)，解決智慧城市落地問題的關(guān)鍵”。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)，文段第2句說“我國(guó)在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列”，選項(xiàng)說法擴(kuò)大了范圍，排除。B項(xiàng)，文段說我國(guó)的智慧城市建設(shè)“也存在一些問題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等”，“綜合性問題”無中生有，排除。C項(xiàng)是文段首句的內(nèi)容，但不是重點(diǎn)，是為提出主旨服務(wù)的，排除。故本題選D。5.居民消費(fèi)水平是指居民在物質(zhì)產(chǎn)品和勞務(wù)的消費(fèi)過程中，對(duì)滿足人民生存、發(fā)展和享受需要方面所達(dá)到的程度。反映居民消費(fèi)水平的主要指標(biāo)有（

）。A.平均實(shí)物消費(fèi)量指標(biāo)B.現(xiàn)代化生活設(shè)施的普及程度指標(biāo)C.反映消費(fèi)水平的消費(fèi)結(jié)構(gòu)指標(biāo)D.平均消費(fèi)量的價(jià)值指標(biāo)參考答案：ABCD解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。反映居民消費(fèi)水平的主要指標(biāo)有：（1）平均實(shí)物消費(fèi)量指標(biāo)：平均每人全年主要有消費(fèi)品的消費(fèi)量、平均每百戶耐用消費(fèi)品擁有量、人均居住面積、平均每人生活用水量、平均每人生活用電量等；（2）現(xiàn)代化生活設(shè)施的普及程度指標(biāo)：自來水普及率、煤氣普及率、平均每百戶主要家用電器擁有量、電話普及率等；（3）反映消費(fèi)水平的消費(fèi)結(jié)構(gòu)指標(biāo)：居民生活消費(fèi)支出中食品的比例、居民生活消費(fèi)支出中文化生活服務(wù)支出比例、不同質(zhì)量消費(fèi)品的消費(fèi)比例等；（4）平均消費(fèi)量的價(jià)值指標(biāo)：平均每人消費(fèi)基金、平均每人生活消費(fèi)額、平均每人用于各項(xiàng)生活消費(fèi)的支出等。故正確答案為ABCD。6.豆科作物一般共生有根瘤菌，其作用是能夠?qū)⒖諝庵械难鯕廪D(zhuǎn)化為氨，從而形成肥料。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。第二步，根瘤菌主要指與豆類作物根部共生形成根瘤并能固氮的細(xì)菌，一般指根瘤菌屬和慢生根瘤菌屬。因此，本題錯(cuò)誤。根瘤菌侵入寄主根內(nèi)，刺激根部皮層和中柱鞘的某些細(xì)胞，引起這些細(xì)胞的強(qiáng)烈生長(zhǎng)，使根的局部膨大形成根瘤。根瘤菌在根內(nèi)定居，植物供給根瘤菌以礦物養(yǎng)料和能源，根瘤菌固定大氣中游離氮?dú)?，為植物提供氮素養(yǎng)料，兩者在拮抗寄生關(guān)系中處于均衡狀態(tài)而表現(xiàn)為共生現(xiàn)象。根瘤菌接種技術(shù)在豆科作物種植中的作用是其他任何技術(shù)措施無法替代的。7.公文的語言應(yīng)該是威嚴(yán)有力的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。第二步，公文語言的主要特點(diǎn)是：莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精練、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。因此，公文的語言應(yīng)該是莊重嚴(yán)謹(jǐn)不是威嚴(yán)有力。因此，本題錯(cuò)誤。8.文憑是一個(gè)人學(xué)歷高低的標(biāo)志，當(dāng)然可以作為判斷其水平高低的依據(jù)。但是，切不可把文憑與水平等同起來，也就是說，在文憑與水平之間不能畫等號(hào)。這段文字接下來最可能講的是（

）。A.有文憑的人肯定有水平B.有文憑的人不一定有水平C.沒水平的人肯定沒文憑D.有水平的人不一定有文憑參考答案：B解題思路：接語選擇題重點(diǎn)關(guān)注尾句。文段首句引出話題“文憑”并提出其是判斷水平高低的依據(jù)，尾句用轉(zhuǎn)折詞“但是”表轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，提出“文憑與水平之間不能畫等號(hào)”，即有文憑不一定代表有水平，接下來最有可能圍繞其展開論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“肯定有水平”與文意相悖，表述過于絕對(duì)，文段只提及“文憑”是判斷水平高低的依據(jù)，排除；C項(xiàng)，“肯定”表述過于絕對(duì)，且“沒文憑”并非是尾句的核心話題，排除；D項(xiàng)，尾句強(qiáng)調(diào)“在文憑與水平之間不能畫等號(hào)”，按照邏輯順序，應(yīng)先論述B項(xiàng)“有文憑的人不一定有水平”，排除D項(xiàng)；故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊陡咧凶h論文：文憑與水平》9.①每年清明節(jié)期間，新茶初出，最適合參斗②斗茶，即比賽茶的優(yōu)劣，又名斗茗、茗戰(zhàn)，始于唐、盛于宋，是古代有錢有閑人的雅玩③斗茶的場(chǎng)所，多選在有規(guī)模的茶葉店，前后二進(jìn)，前廳闊大，為店面；后廳狹小，兼有廚房，便于煮茶④在古代，斗茶可謂風(fēng)靡一時(shí)，如同西班牙斗牛一般惹人眷愛。但不同的是，斗茶要文雅得多，其文化內(nèi)涵也十足豐富⑤有些人家，有比較雅潔的內(nèi)室，或花木扶疏的庭院，或臨水，或清幽，都是斗茶的好場(chǎng)所⑥宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代，宋徽宗趙佶撰《大觀茶論》，蔡襄撰《茶錄》，黃儒撰《品茶要錄》，可見宋代斗茶之風(fēng)極盛將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.⑥③⑤②①④B.④②⑥①③⑤C.②①③⑤④⑥D(zhuǎn).①②⑥③⑤④參考答案：B解題思路：本題考查的是語句連貫。解答這類題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。①放在首句過于突兀，排除D。再通過其他突破點(diǎn)，如關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等繼續(xù)排除，最后得出正確答案。①指出清明節(jié)期間最適合參斗，放在段首過于突兀，不恰當(dāng)，排除D。②句解釋了斗茶并說明其始于唐、盛于宋。⑥句說明宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代，與第②句銜接緊密，應(yīng)緊跟在②之后，由此可排除A、C。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征。①說到每年清明節(jié)期間適合參斗；②解釋斗茶；④介紹古代斗茶風(fēng)靡，文化內(nèi)涵豐富；⑥具體談宋代斗茶之風(fēng)。首句無法確定。第二步，尋找其他突破口。②介紹斗茶始于唐、盛于宋，⑥提到宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代，⑥②均談?wù)撍未掝}一致，⑥承接②的話題，②⑥捆綁。③提出斗茶場(chǎng)所，⑤進(jìn)一步解釋斗茶場(chǎng)所，③⑤話題一致，捆綁，排掉A項(xiàng)和C項(xiàng)。④提出斗茶文化內(nèi)涵豐富，②⑥進(jìn)一步闡述文化內(nèi)涵，所以④②⑥語義連貫。鎖定答案為B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。語意連貫，邏輯通順。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：首先看首句，通過①②④⑥這四句可知，文段講的是斗茶。①句說的是清明節(jié)期間最適合斗茶，⑥句說的是宋代斗茶的具體情況，兩句都是對(duì)斗茶具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)的闡述，均不能放在句首，故排除A、D兩項(xiàng)；④句提出在古代，斗茶風(fēng)靡一時(shí)，引入話題，②是對(duì)斗茶含義的具體說明，故④應(yīng)該放在句首，代入驗(yàn)證順序正確。故正確答案為B。10.①病菌可以說是________的，但它對(duì)人的危害卻非常嚴(yán)重。②但是在一些沒有護(hù)堤常識(shí)的人看來，那細(xì)小的裂縫是________的，老農(nóng)未免是大驚小怪了。③這點(diǎn)小事情就讓我去做吧，實(shí)在________。④對(duì)他來說，好像什么困難和危險(xiǎn)都________。依次填入以上各句劃線部分的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.微不足道

不在話下

微乎其微

不足掛齒B.不足掛齒

微不足道

不在話下

微乎其微C.不在話下

微乎其微

微不足道

不足掛齒D.微乎其微

微不足道

不足掛齒

不在話下參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。第一空所要表達(dá)的是病菌雖然小，但是對(duì)人的危害非常嚴(yán)重。A項(xiàng)“微不足道”指意義、價(jià)值等小得不值得一提，與“對(duì)人類的危害非常嚴(yán)重”無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不足掛齒”指不值得一提，也無法與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“不在話下”指事情輕微，不值得一提，或事屬當(dāng)然，用不著說，與后文語義無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“微乎其微”形容非常小或（數(shù)量上）非常少，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二、三、四空。第二空提到細(xì)小的裂縫對(duì)于沒有護(hù)堤常識(shí)的人來說，價(jià)值小的不值得一提，因此“微不足道”符合語境。第三空，“不足掛齒”是謙虛的用詞，比喻自己做的事不夠重大，符合語境。第四空，“不在話下”指事情輕微，不值得一提，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。11.有專家指出，捕食者對(duì)動(dòng)物種群滅絕的影響一直是個(gè)未解之謎，當(dāng)被捕食的動(dòng)物種群數(shù)量下降時(shí)，捕食者應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)向其他種群才對(duì)。然而研究人員發(fā)現(xiàn)，在捕食者離開后，它們留下的氣味仍會(huì)使被捕食者數(shù)量繼續(xù)下滑。科學(xué)家選取不同規(guī)模的果蠅種群，觀察它們?cè)诜敝臣竞头欠敝臣緦?duì)螳螂氣味的反應(yīng)。接著，他們測(cè)量了螳螂氣味對(duì)果蠅體重和繁殖能力的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在規(guī)模較小的種群中，捕食者的氣味足以顯著降低果蠅繁殖能力和后代發(fā)育水平。下列說法與原文相符的是：A.捕食者的氣味在捕食者離開后將會(huì)一直留存B.螳螂氣味對(duì)繁殖季的果蠅影響比非繁殖季大C.螳螂氣味將導(dǎo)致繁殖季果蠅體重的加速減輕D.捕食者的氣味會(huì)影響小規(guī)模被捕食者的繁殖參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“在規(guī)模較小的種群中，捕食者的氣味足以顯著降低果蠅繁殖能力和后代發(fā)育水平”，符合文意。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“在捕食者離開后，它們留下的氣味仍會(huì)使被捕食者數(shù)量繼續(xù)下滑”，文段未強(qiáng)調(diào)“一直”，表述過于絕對(duì)，與原文不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“繁殖季”和“非繁殖季”兩者的比較文中未體現(xiàn)，屬于無中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“導(dǎo)致繁殖季果蠅體重的加速減輕”文段未提及，屬于無中生有。因此，選擇D選項(xiàng)。12.2011年3月11日，日本發(fā)生核泄漏事故。我國(guó)國(guó)民為了防止核輻射擴(kuò)散對(duì)健康有可能帶來的不利影響，于是爭(zhēng)相搶購(gòu)碘鹽、碘片等預(yù)防性物品，個(gè)別商店趁機(jī)哄抬物價(jià)。這一事實(shí)說明市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有：A.自發(fā)性B.滯后性C.盲目性D.競(jìng)爭(zhēng)性參考答案：C解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法作答。從題干的“爭(zhēng)相搶購(gòu)”“趁機(jī)哄抬物價(jià)”等字眼可知市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在盲目的一面，商家有利可圖就哄抬物價(jià)，缺少理性。A項(xiàng)錯(cuò)誤。自發(fā)性是指由于企業(yè)對(duì)于更高利潤(rùn)的追逐，導(dǎo)致哪里有更高的利潤(rùn)的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，各種市場(chǎng)資源便會(huì)自發(fā)的給哪里增加。B項(xiàng)錯(cuò)誤。滯后性是指在個(gè)體的經(jīng)營(yíng)者看來合理的決策，在宏觀層面上有可能是已經(jīng)滯后。市場(chǎng)調(diào)節(jié)是一種事后調(diào)節(jié)，從價(jià)格形成、價(jià)格信號(hào)傳遞到商品生產(chǎn)的調(diào)整有一定的時(shí)間差。C項(xiàng)正確。市場(chǎng)調(diào)節(jié)的盲目性是指由于人們不可能完全掌握生產(chǎn)各方面信息及其變化趨勢(shì)，導(dǎo)致決策帶有一定的盲目性。如某種商品有利可圖則一哄而上，反之則一哄而退，從而造成資源浪費(fèi)和消費(fèi)得不到充分滿足。D項(xiàng)錯(cuò)誤。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)從各自的利益出發(fā)，為取得較好的產(chǎn)銷條件、獲得更多的市場(chǎng)資源而競(jìng)爭(zhēng)。通過競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)勝劣汰，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷。第二步，自發(fā)性，即市場(chǎng)主體在利益驅(qū)動(dòng)下會(huì)產(chǎn)生一些違反市場(chǎng)原則的“損人利己”行為?！昂逄飪r(jià)”體現(xiàn)了市場(chǎng)主體的“損他”（損害他人利益）行為，反映了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自發(fā)性。因此，選擇A選項(xiàng)。13.敬業(yè)精神與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是不相容的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。第二步，敬業(yè)精神是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求，從某種意義上講敬業(yè)精神是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精神文化基礎(chǔ)。培養(yǎng)人們的敬業(yè)精神，有利于推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，本題錯(cuò)誤。14.我們執(zhí)著什么，往往就會(huì)被什么所騙；我們執(zhí)著誰，常常就會(huì)被誰所傷害。所以我們要學(xué)會(huì)放下，凡事看________一些，看________一些，看________一些，不牽掛，不計(jì)較，是是非非無所謂。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.淡

開

透B.全

細(xì)

透C.輕

重

開D.細(xì)

全

穩(wěn)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)橫線前“學(xué)會(huì)放下”，以及后文“不牽掛，不計(jì)較，是是非非無所謂”，說明橫線應(yīng)體現(xiàn)對(duì)事不重視之意。A項(xiàng)“淡”和C項(xiàng)“輕”符合文意。B項(xiàng)“全”和D項(xiàng)“細(xì)”無法體現(xiàn)文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)文段三個(gè)空格處句式一致可知，這幾句之間是并列關(guān)系，所填詞語意思應(yīng)相近。C項(xiàng)“重”和前文“輕”語義相反，與文段結(jié)構(gòu)不符，排除C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。15.圖靈測(cè)試是指測(cè)試者在與被測(cè)試者（一個(gè)人和一臺(tái)機(jī)器）隔開的情況下，通過一些裝置（如鍵盤）向被測(cè)試者隨意提問。問過一些問題后，如果被測(cè)試者有超過30%的答復(fù)不能使測(cè)試者確認(rèn)出哪個(gè)是人、哪個(gè)是機(jī)器，那么這臺(tái)機(jī)器就通過了測(cè)試，并被認(rèn)為具有人類智能。根據(jù)上述定義，以下測(cè)試中一定通過了圖靈測(cè)試的是：A.對(duì)機(jī)器甲40%的答復(fù)所有人都確認(rèn)其為機(jī)器B.對(duì)機(jī)器乙60%的答復(fù)測(cè)試者能確認(rèn)其為機(jī)器或人C.對(duì)機(jī)器丙30%的答復(fù)有90%的某小區(qū)居民確認(rèn)其為機(jī)器D.對(duì)機(jī)器丁30%的答復(fù)只有10%的某校大學(xué)生不能確認(rèn)其為機(jī)器參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①被測(cè)試者有超過30%的答復(fù)不能使測(cè)試者確認(rèn)出哪個(gè)是人、哪個(gè)是機(jī)器；②通過測(cè)試。如圖：第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：機(jī)器甲40%的答復(fù)所有人確定其為機(jī)器，而剩余的60%存在兩種情況（①確定為人的回復(fù)；②無法確定是人或機(jī)器的回復(fù)），這兩種情況的比例是無法確定的，因此無法確定是否通過測(cè)試，不符合定義；B項(xiàng)：機(jī)器乙60%的答復(fù)能確定其為機(jī)器或人，因此剩下的40%答復(fù)為不能確定為機(jī)器或人，符合“被測(cè)試者有超過30%的答復(fù)不能使測(cè)試者確認(rèn)出哪個(gè)是人、哪個(gè)是機(jī)器”，能通過測(cè)試，符合定義；C項(xiàng)：在機(jī)器丙30%的答復(fù)中，90%的居民能確認(rèn)為機(jī)器，一方面說明另外10%不能確定為機(jī)器（其包含兩種情況：①能夠確定為人；②不能確定為人或機(jī)器），另一方面其余70%情況也不明確，因此無法確定是否通過測(cè)試，不符合定義；D項(xiàng)：與C項(xiàng)情況類似，在30%的答復(fù)中，只有10%的大學(xué)生不能確認(rèn)為機(jī)器，一方面說明另外90%的人能確定為機(jī)器，另一方面其余70%的答復(fù)情況也不明確，因此無法確定是否通過測(cè)試，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。16.謊言：欺騙A.謠言：抱怨B.讒言：無知C.佯言：委婉D.諍言：勸誡參考答案：D解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，謊言帶有欺騙的屬性，二者之間是特征關(guān)系。謊言是欺騙的話。A項(xiàng)，謠言是沒有事實(shí)存在而捏造的話，不是抱怨，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，讒言是誹謗的話，不是無知，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，佯言是說假話，不是委婉，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，諍言是勸誡的話，與題干關(guān)系一致。故本題選D。17.一般認(rèn)為，六經(jīng)是漢代尊崇的六部定本典籍。其實(shí)，孔子以前的六經(jīng)存在多種版本，其所指稱的并非單一的對(duì)象，故詩、書、禮、樂、易、春秋是文獻(xiàn)的類名而非私名，各自代表了一種知識(shí)的門類和一類文獻(xiàn)的匯編，還沒有普遍流行的和被接受的定本。為了與孔子經(jīng)典化了的、定本的、私名的六經(jīng)相區(qū)別，我們稱這六種尚未定本的詩、書、禮、樂、易、春秋為“前六經(jīng)”。最適合作這段文字小標(biāo)題的是：A.“前六經(jīng)”是什么B.“前六經(jīng)”有什么C.“前六經(jīng)”的主要特色D.“前六經(jīng)”的經(jīng)典意義參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹孔子以前的六經(jīng)存在多種版本，沒有定本的情況，接著介紹為了與孔子經(jīng)典化了的、定本的、私名的六經(jīng)相區(qū)別，人們就將六種尚未定本的典籍稱作“前六經(jīng)”。因此，文段的重點(diǎn)是在介紹“前六經(jīng)”的定義概念。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段的重點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均非文段的重點(diǎn)。18.下列對(duì)深海聲道的理解正確的一項(xiàng)是：A.深海聲道是可以讓聲音以由快變慢再由慢變快的速度清晰地傳播到大洋很深處的一定范圍內(nèi)，并總是向聲速慢的一面彎曲的特殊界面B.深海聲道是位處深海一定深度范圍內(nèi)，環(huán)繞地球達(dá)半圈并且能使聲音在其中傳播到數(shù)千公里之外而沒有減弱跡象的特殊聲道C.深海聲道是以深海等溫層為界面形成的，因而能保證聲波迅速而不受損失地傳播到深海一定范圍內(nèi)的特殊的聲道軸D.深海聲道是使聲能不接觸海面和海底而不受損失地在大洋深處的一定深度范圍內(nèi)傳播，從而讓聲音可以傳得很遠(yuǎn)的特殊聲道參考答案：D解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三段尾句“聲能被限制在聲道上下一定的深度范圍內(nèi)傳播，不接觸海面和海底，這就像在聲道軸上下各放一塊反射聲音特別好的大平板一樣，聲音總是在這兩塊平板之間來回反射，能量不受損失，可以傳到很遠(yuǎn)的地方，這就是深海聲道”，符合文意。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段尾句“聲速先是隨深度增加溫度降低而變慢，當(dāng)下降到一個(gè)最低值時(shí)，海水溫度不再改變，這時(shí)，聲速就會(huì)隨海水壓力增大而變快”和第三段“由于聲波在傳播中總是向聲速慢的界面彎曲，因此聲道軸上方和下方的聲音都會(huì)折回聲道軸”，說明深海聲道由快到慢再又慢到快的說法不準(zhǔn)確，并且是“聲波”總向聲速慢的彎曲而不是“深海聲道”，偷換概念，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“在大洋深處海水可以讓聲波傳的很遠(yuǎn)，在深海聲道中聲音可以傳播到數(shù)千公里以外而不受影響”，因此“環(huán)繞地球達(dá)半圈”無中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“以深海等溫層為界面”無中生有，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。19.________________。我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，人口老齡化、資源環(huán)境約束等挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻，人工智能在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、環(huán)境保護(hù)、城市運(yùn)行、司法服務(wù)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，將極大提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)。人工智能技術(shù)可準(zhǔn)確感知、預(yù)測(cè)、預(yù)警基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)安全運(yùn)行的重大態(tài)勢(shì)，及時(shí)把握群體認(rèn)知及心理變化，主動(dòng)決策反應(yīng)，將顯著提高社會(huì)治理的能力和水平，對(duì)有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有不可替代的作用。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.人工智能帶來社會(huì)建設(shè)的新機(jī)遇B.人工智能促進(jìn)公共服務(wù)管理水平提升C.人工智能助力社會(huì)自動(dòng)化、服務(wù)精準(zhǔn)化D.人工智能在教育、醫(yī)療、預(yù)警等領(lǐng)域應(yīng)用拓展參考答案：A解題思路：本題考查語句填充。首先觀察發(fā)現(xiàn)，橫線位于文段的首句，考慮此句為文段的總起句；然后分析后文內(nèi)容，確定后文論述的是人工智能對(duì)社會(huì)服務(wù)和社會(huì)治理起到的積極作用；最后分析選項(xiàng)，選擇能統(tǒng)領(lǐng)后文話題的一項(xiàng)。橫線處是文段首句，考慮其為文段的總起句。分析后文，橫線后第一句指出人工智能可以提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)；橫線后第二句說明人工智能將顯著提高社會(huì)治理的能力和水平，能有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。因此，文段意在說明的是人工智能對(duì)社會(huì)服務(wù)和社會(huì)治理起到的積極作用。A項(xiàng)的“社會(huì)建設(shè)”能涵蓋這兩個(gè)方面，填入首句恰當(dāng)。B、C兩項(xiàng)都只提到了社會(huì)服務(wù)方面，沒有提及人工智能在社會(huì)治理方面所起的作用，不具概括性，且C項(xiàng)“社會(huì)自動(dòng)化”文段未涉及。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人工智能應(yīng)用的拓展，未涉及其對(duì)社會(huì)的影響。故本題選A。解題思路：第一步，分析橫線處的下文語境。后文先提到我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，接著指出人工智能將帶來兩方面的好處，即“極大提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)”以及“將顯著提高社會(huì)治理的能力和水平，對(duì)有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有不可替代的作用”，都是對(duì)社會(huì)方面的作用，故后文論述的是人工智能在社會(huì)建設(shè)方面將發(fā)揮重要作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：此題為語句填空題，橫線在開頭，對(duì)下文進(jìn)行概括。后文從兩個(gè)角度分別介紹了人工智能帶來的好處，即提高了公共服務(wù)水平和人民生活品質(zhì)，以及對(duì)社會(huì)治理方面起到了突出作用，故后文重在強(qiáng)調(diào)人工智能對(duì)社會(huì)建設(shè)的有利影響。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“社會(huì)建設(shè)”包含概括了后文內(nèi)容，可作為首句統(tǒng)領(lǐng)全文。B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)了人工智能在公共服務(wù)方面的作用，表述片面，排除；C項(xiàng)，“社會(huì)自動(dòng)化”無中生有，排除；D項(xiàng)，文段重在通過人工智能在社會(huì)公共服務(wù)以及社會(huì)治理兩方面的作用，論其對(duì)社會(huì)建設(shè)的重要意義，而非單純介紹其在某些領(lǐng)域的應(yīng)用情況，表述片面，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊缎乱淮斯ぶ悄馨l(fā)展規(guī)劃》20.有甲、乙、丙、丁四人，如果甲炒股，那么乙、丙、丁也都炒股。如果上述斷定為真，那么以下哪項(xiàng)一定也為真：A.如果甲沒有炒股，那么乙、丙、丁也沒有炒股B.如果甲沒有炒股，那么乙、丙、丁中至少有一人沒有炒股C.如果乙、丙、丁都炒股，那么甲也炒股D.如果丁沒有炒股，那么甲和乙至少有一人沒有炒股參考答案：D解題思路：第一步：翻譯題干。甲→乙且丙且丁第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)都是否定前件，得不到必然結(jié)論，錯(cuò)誤；C項(xiàng)是肯定后件，得不到必然結(jié)論，錯(cuò)誤；D項(xiàng)否定后件，則甲必然沒有炒股，可以推出甲和乙至少有一人沒有炒股，正確。故正確答案為D。解題思路：題干為充分條件假言命題，考查充分條件假言命題的推理規(guī)則，同時(shí)還要熟悉聯(lián)言命題的推理規(guī)則。題干為后件是聯(lián)言命題的充分條件假言命題，否定前件不能否定后件，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？隙ê蠹荒芸隙ㄇ凹珻項(xiàng)錯(cuò)誤。否定后件可以否定前件，由丁不炒股可推出甲不炒股，則甲、乙兩人中至少一人沒有炒股為真，D項(xiàng)正確。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲→乙且丙且丁第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“甲沒炒股”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法推出乙、丙、丁沒有炒股，排除；B項(xiàng)：“甲沒炒股”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法確定乙、丙、丁的炒股情況，排除；C項(xiàng)：“乙、丙、丁炒股”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出甲炒股，排除；D項(xiàng)：“丁沒有炒股”，根據(jù)“且關(guān)系”的特性“一假則假”，可知是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：甲沒炒股；再由“或關(guān)系”的特性“一真則真”，可知（?甲或?乙）成立，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。21.就青少年網(wǎng)絡(luò)成癮這個(gè)社會(huì)心理痼疾，社會(huì)各界一直在努力尋找對(duì)策。相關(guān)科學(xué)研究從生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等不同角度闡釋了游戲成癮的生成機(jī)理并尋求相應(yīng)的干預(yù)治療機(jī)制。生化科學(xué)家從生物醫(yī)學(xué)角度研究發(fā)現(xiàn)，游戲成癮應(yīng)作為一種大腦神經(jīng)多巴胺系統(tǒng)疾病開展治療；心理學(xué)家從大量案例研究中揭示了游戲成癮大多來源于缺陷人格、認(rèn)知偏離、平衡內(nèi)心世界和外界現(xiàn)實(shí)沖擊的特定防御機(jī)制；社會(huì)學(xué)研究則關(guān)注游戲成癮行為背后的國(guó)家政策、社會(huì)環(huán)境、家庭教育、親子關(guān)系、學(xué)校教學(xué)、社會(huì)交往方式等生活事件環(huán)境因素。接下來作者最有可能講的是：A.社會(huì)學(xué)家分析青少年網(wǎng)癮問題的成因B.社會(huì)各界如何解決青少年網(wǎng)癮問題C.生化科學(xué)家研發(fā)治療青少年網(wǎng)癮的藥物D.心理學(xué)家提出解決青少年網(wǎng)癮的對(duì)策參考答案：B解題思路：第一步，快速瀏覽文段，判斷文段話題落腳點(diǎn)。文段首句就提出社會(huì)各界一直在努力尋找青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的對(duì)策，緊接著分別介紹生化科學(xué)家、心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)研究三個(gè)主體為此所做出的努力。所以下面文段很有可能還是接著社會(huì)各界一直在努力尋找對(duì)策這個(gè)話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)的主體是社會(huì)各界與題干文段的首句相符，同時(shí)該項(xiàng)也是圍繞著如何解決問題來說，與文段話題一致。A項(xiàng)一方面只提到了社會(huì)學(xué)家這一個(gè)主體，另一方面圍繞的是網(wǎng)癮問題的成因，而不是對(duì)策，話題不一致，排除。C項(xiàng)只提到了生化科學(xué)家，D項(xiàng)只提到了心理學(xué)家，主體過于單一，均排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要梳理文段的行文脈絡(luò)，文段從不同角度介紹了青少年網(wǎng)癮問題的形成原因，按照行文邏輯，在分析完問題產(chǎn)生的原因之后，應(yīng)論述如何解決這一問題，正確答案應(yīng)與此有關(guān)。文段首先指出社會(huì)各界一直在努力尋找解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的對(duì)策；然后從生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等角度分析了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的形成原因。按照一般的行文邏輯，在分析完問題的形成原因后，應(yīng)介紹社會(huì)各界如何解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。A項(xiàng)在文段已有論述，屬于本文信息，通常不會(huì)在下文重復(fù)論述，排除。B項(xiàng)論述社會(huì)各界如何解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問題，與文段銜接恰當(dāng)。C、D兩項(xiàng)分別從生化科學(xué)家和心理學(xué)家角度，論述解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題的解決辦法，與文段提到的“社會(huì)各界一直在努力尋找對(duì)策”對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：該題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。該題尾句較長(zhǎng)，命題方式比較特殊。文段中的長(zhǎng)尾句主要是從生化科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)三個(gè)不同角度闡釋游戲成癮的生成機(jī)理的研究成果。后文應(yīng)全面承接并提出對(duì)策，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，“社會(huì)各界”是對(duì)前文提及三個(gè)角度的概括，“如何解決??”為對(duì)策表述。A項(xiàng)“生化科學(xué)家”、B項(xiàng)“心理學(xué)家”、C項(xiàng)“社會(huì)學(xué)家”均為尾句提及的一個(gè)方面，表述片面，排除。故正確答案為D。【文段出處】《光明日?qǐng)?bào)：形成防范青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的合力》22.節(jié)能減排有廣義和狹義定義之分，廣義上是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少?gòu)U棄物和環(huán)境有害物（包括三廢和噪聲等）的排放；狹義上是指節(jié)約能源和減少環(huán)境的有害物排放。下列選項(xiàng)中，不屬于實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的具體措施的是（

）。A.推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，構(gòu)建跨產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈B.開展替代技術(shù)、再利用技術(shù)、系統(tǒng)化技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)研究C.淘汰落后產(chǎn)能，工藝，技術(shù)和設(shè)備D.構(gòu)建高效的企業(yè)管理模式和開放的企業(yè)管理平臺(tái)參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源、減少?gòu)U棄物和環(huán)境有害物。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)，表明能夠減少?gòu)U棄物，能夠節(jié)約資源，符合定義。B項(xiàng)，再利用技術(shù)，能夠把廢棄物重新當(dāng)作原料使用，減少污染物排放。替代技術(shù)和系統(tǒng)化技術(shù)也具有相似功能，符合定義。C項(xiàng)，落后工藝、技術(shù)等一般來講污染較高，淘汰之后能夠?qū)崿F(xiàn)減少污染、保護(hù)環(huán)境的目的，符合定義。D項(xiàng)，高效的管理模式和開放的管理平臺(tái)，主要作用是提高管理效率，讓員工能更高效的工作，和環(huán)境生態(tài)沒有必然聯(lián)系，不符合定義。第三步：再次標(biāo)注答案本題為選非題，故正確答案為D。23.孩子對(duì)父母的不滿，不僅是因?yàn)楦改傅膶Ｖ疲€在很大程度上源于父母對(duì)與子女的承諾往往不會(huì)賦予實(shí)現(xiàn)，因此，父母輕易向孩子許下承諾卻不注重遵守承諾，是不可取的行為，也是不明智的行為。根據(jù)上述觀點(diǎn)可以推出以下哪些為真？A.父母嚴(yán)格遵守兌現(xiàn)承諾，子女就不會(huì)產(chǎn)生不滿情緒B.即使父母很開明民主，子女的不滿情緒仍然可能存在C.明智的父母為避免子女不滿應(yīng)盡量少向子女許下承諾D.子女降低對(duì)父母的期待有益于化解對(duì)父母的不滿情緒參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中“子女就不會(huì)產(chǎn)生不滿情緒”表述過于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)：父母開明民主表明父母不專制，除此之外，子女的不滿情緒也與父母是否遵守承諾有關(guān)，因此“即使父母很開明民主，子女的不滿情緒仍然可能存在”是可能存在的，可以推出；C項(xiàng)：題干中“父母輕易向孩子許下承諾卻不注重遵守承諾，是不可取的行為，也是不明智的行為”

強(qiáng)調(diào)的是父母應(yīng)該遵守承諾，而不是“盡量少向子女許下承諾”，偷換概念，排除；D項(xiàng)：題干中并未提及“子女降低對(duì)父母的期待”，無中生有，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。24.情景教學(xué)就是以生動(dòng)形象的情境激起學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的一種富有感情的教學(xué)方法。根據(jù)上述定義，下面屬于情境教學(xué)的是：A.老師在講《可貴的沉默》一課時(shí)，在同學(xué)們思考如何向媽媽祝賀生日時(shí)，利用電腦播放《燭光里的媽媽》這首歌，歌聲蘊(yùn)涵的那種深沉的愛，深深地感染著學(xué)生，使他們內(nèi)心激動(dòng)不已，產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)媽媽的愛B.學(xué)校要求學(xué)生每天6點(diǎn)到校參加早讀，學(xué)生們疲憊不堪，怨聲載道C.體育老師組織兩個(gè)班級(jí)之間的籃球比賽，男同學(xué)們情緒高漲D.老師對(duì)于住校的學(xué)生們格外關(guān)照，讓他們感受到了家的溫暖，他們下決心要用好成績(jī)回報(bào)老師參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以生動(dòng)形象的情境激起學(xué)生學(xué)習(xí)情緒；②富有感情的教學(xué)方法。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：歌聲蘊(yùn)涵的那種深沉的愛，深深地感染著學(xué)生，使他們內(nèi)心激動(dòng)不已，產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)媽媽的愛，可以讓學(xué)生更好的理解《可貴的沉默》這一課文，體現(xiàn)“以生動(dòng)形象的情境激起學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，富有感情”，符合定義；B項(xiàng)：早讀是學(xué)校的要求，并未體現(xiàn)“富有感情的教學(xué)方法”，不符合定義；C項(xiàng)：組織籃球比賽，并未體現(xiàn)“富有感情的教學(xué)方法”，不符合定義；D項(xiàng)：對(duì)住校的學(xué)生們格外關(guān)照，并未體現(xiàn)“以生動(dòng)形象的情境激起學(xué)生學(xué)習(xí)情緒”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。25.組織成員自主意識(shí)強(qiáng)，溝通良好，滿意感高，這是（

）組織的優(yōu)點(diǎn)。A.機(jī)械性組織B.有機(jī)性組織C.正式組織D.非正式組織參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，非正式組織是指以情感、興趣、愛好和需要為基礎(chǔ)，以滿足個(gè)體的不同需要為紐帶，沒有正式文件規(guī)定的、自發(fā)形成的一種開放式的社會(huì)組織。非正式組織具有組織成員自主意識(shí)強(qiáng)，溝通良好，滿意感高的優(yōu)點(diǎn)，但是也存在著滋生謠言，組織領(lǐng)袖操縱群眾等問題。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：機(jī)械性組織是傳統(tǒng)設(shè)計(jì)原則的產(chǎn)物，它具有嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)層次和固定的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)高度的正規(guī)化，有正式的溝通渠道，決策常采用集權(quán)形式。機(jī)械性組織的優(yōu)點(diǎn)有同一部門的同事彼此工作性質(zhì)相近，可以相互觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)而對(duì)工作內(nèi)容更為專精，能產(chǎn)生較佳的營(yíng)運(yùn)績(jī)效。A項(xiàng)不符合題意，故排除。B項(xiàng)：有機(jī)性組織是一種低復(fù)雜性、低正規(guī)化和分權(quán)化的組織。一方面，它保持著較寬的管理跨度，以層次少、扁平式的結(jié)構(gòu)使員工能夠?qū)栴}做出迅速反應(yīng)；另一方面，作為一種松散的結(jié)構(gòu)，不具有標(biāo)準(zhǔn)化的工作和規(guī)則條例。所以，它所關(guān)注的是人性化和團(tuán)隊(duì)合作。B項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：正式組織是指人們按照一定的規(guī)則，為完成某一共同的目標(biāo)，正式組織起來的人群集合體,是具有一定結(jié)構(gòu)、同一目標(biāo)和特定功能的行為系統(tǒng)。正式組織的優(yōu)點(diǎn)有等級(jí)結(jié)構(gòu)明確、決策程序化、可預(yù)期性強(qiáng)等；缺點(diǎn)有籌建成本往往較高、適應(yīng)變化能力較差等。C項(xiàng)不符合題意，故排除。26.某校有500名初一學(xué)生，男女比例為3∶2，其中有300人還未成為共青團(tuán)員。若在這些學(xué)生中隨機(jī)選1人，則此人為女性共青團(tuán)員的最大概率是：A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，要使女性共青團(tuán)員的概率最大，則女性共青團(tuán)員應(yīng)最多。根據(jù)性別比可得女性為200人，成為共青團(tuán)員的為500－300＝200（人），故女性共青團(tuán)員最多為200人。第三步，女性共青團(tuán)員概率的最大值為。因此，選擇C選項(xiàng)。27.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩幅圖與第三幅圖均有相似部分，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，圖1與圖2保持中心重合相加可得圖3，第二段應(yīng)用規(guī)律可得B項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。28.A.2B.3C.4D.5參考答案：C解題思路：第一步：分析題干本題為圓圈形圖形數(shù)列，且通過觀察可知，雖然不知道第三個(gè)圓圈中？處的數(shù)字是多少，但根據(jù)選項(xiàng)，可知第三個(gè)圓圈中最大的數(shù)字在左上角，因此三個(gè)圓圈中，第一個(gè)圓圈、第三個(gè)圓圈最大的數(shù)字均在左上角，故考慮三個(gè)圓圈都去湊左上角的數(shù)字。

第二步：尋找規(guī)律觀察前兩個(gè)圓圈可知，左上角的數(shù)字等于右上角與右下角兩數(shù)的差與左下角之和。即有：12=（5-1）+8，27=（34-24）+17。第三步：得出答案

故第三個(gè)圓圈中的數(shù)字應(yīng)滿足：25=（9-？）+20，？=4。第四步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。29.月球潮汐力與地球上的地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說法是可疑的，因?yàn)槊磕曜匀粸?zāi)害很多，而“超級(jí)月亮”每14個(gè)月才一次，即便考慮月球經(jīng)過近地點(diǎn)，每個(gè)月也只有一次。部分學(xué)者會(huì)找出一些和“超級(jí)月亮”出現(xiàn)時(shí)間相隔不遠(yuǎn)的災(zāi)害來論證，這顯然缺乏證據(jù)支撐。也忽略了大量事例，比如月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害?；诖罅筷P(guān)于地震和月球關(guān)系數(shù)據(jù)的研究表明，地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性，因此說月球潮汐力會(huì)引發(fā)地震顯然缺乏可靠證據(jù)。由此可以推出：A.月球潮汐力與月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的地震具有相關(guān)性B.月球潮汐力與月球經(jīng)過近地點(diǎn)發(fā)生的地震具有因果關(guān)系C.月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要在時(shí)間和空間上綜合分析D.地震觸發(fā)機(jī)制有多種因素，但月球潮汐力的作用效果較明顯參考答案：C解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中指出“部分學(xué)者會(huì)找出一些和‘超級(jí)月亮’出現(xiàn)時(shí)間相隔不遠(yuǎn)的災(zāi)害來論證”，這顯然缺乏證據(jù)支撐。也忽略了大量事例，比如“月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害”，說明月球潮汐力與月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)發(fā)生地震之間沒有必然關(guān)系，無法推出，排除；B項(xiàng)：題干中指出“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，而選項(xiàng)中說二者是因果關(guān)系，無法推出，排除；C項(xiàng)：題干中指出“‘超級(jí)月亮’每14個(gè)月才一次”，“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，分別從時(shí)間和空間的角度說明月球潮汐力與地震等災(zāi)害之間沒有相關(guān)性，那么要想證明月球潮汐力與地震之間的關(guān)系也需要在時(shí)間和空間上綜合分析，可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干中指出“月球潮汐力會(huì)引發(fā)地震顯然缺乏可靠證據(jù)，”而選項(xiàng)中說明月球潮汐力是地震的觸發(fā)機(jī)制效果較明顯,與題干意思相反，無法推出，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式及題干特點(diǎn)，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干“忽略了大量事例，比如月球在遠(yuǎn)地點(diǎn)前后發(fā)生的災(zāi)害”，說明二者沒有相關(guān)性，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干“地震發(fā)生頻率和月球經(jīng)過近地點(diǎn)沒有統(tǒng)計(jì)上的相關(guān)性”，說明二者沒有因果關(guān)系，排除；C項(xiàng)：題干第一句提到“月球潮汐力與地球上地震、海嘯、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說法是可疑的”，然后又在時(shí)間層面、空間層面舉出例證說明“月球潮汐力會(huì)引起地震顯然缺乏可靠證據(jù)”，故“月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要在時(shí)間和空間上綜合分析”可以推出；D項(xiàng)：根據(jù)題干結(jié)論“因此說月球潮汐力會(huì)引起地震顯然缺乏可靠證據(jù)”，無法推出月球潮汐力對(duì)于地震的作用效果明顯，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干中說的是月球潮汐力與地球上的自然災(zāi)害存在明顯相關(guān)性的說法是可疑的。A項(xiàng)，說的是月球潮汐力與某些地震具有相關(guān)性，與題干說法不同，無法得出。B項(xiàng)，說的是月球潮汐力與某些地震具有因果關(guān)系，與題干說法不同，無法得出。C項(xiàng)，說的是月球潮汐力與地震之間的關(guān)系需要綜合分析，即兩者之間沒有明顯的相關(guān)性，可以由題干推出，正確。D項(xiàng)，說的是月球潮汐力對(duì)地震的觸發(fā)作用效果較明顯，即兩者之間存在相關(guān)性，與題干說法不同，無法得出。故本題選C。30.霍桑效應(yīng)指當(dāng)人們?cè)谝庾R(shí)到自己正在被關(guān)注或者觀察的時(shí)候，會(huì)刻意去改變一些行為或者是言語表達(dá)的效應(yīng)。以下不包含霍桑效應(yīng)的是：A.某普通工人在領(lǐng)導(dǎo)慰問談話時(shí)，一改往日的不滿情緒，大力夸贊工廠福利待遇好B.老師在公開課的前一天，給學(xué)生上模擬課，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言C.某明星在出演生活真人秀節(jié)目的時(shí)候，專門把家里打掃得一塵不染D.經(jīng)常受到老師贊賞的學(xué)生會(huì)更加努力，在各方面的進(jìn)步比其他學(xué)生更加明顯參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在意識(shí)到自己正在被關(guān)注或者觀察的時(shí)候；②會(huì)刻意去改變一些行為或者是言語表達(dá)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某普通工人在領(lǐng)導(dǎo)慰問談話時(shí)，屬于“意識(shí)到自己正在被關(guān)注”，一改往日的不滿情緒，大力夸贊工廠福利待遇好，屬于“刻意改變一些語言表達(dá)”，符合定義；B項(xiàng)：老師在公開課的前一天上模擬課，不屬于“正在被關(guān)注”，并且鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，也并未體現(xiàn)老師是否改變了行為，不符合定義；C項(xiàng)：明星在出演生活真人秀節(jié)目的時(shí)候，屬于“正在被關(guān)注”，專門把家里打掃得一塵不染，屬于“刻意改變一些行為”，符合定義；D項(xiàng)：受到老師贊賞，屬于“正在被關(guān)注”，各方面的進(jìn)步比其他學(xué)生更加明顯，體現(xiàn)了這些學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)，屬于“刻意改變一些行為”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。31.法律對(duì)社會(huì)發(fā)展能否起進(jìn)步作用，取決于：A.是否適用于一切經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要B.是否能積極地為自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)C.法律所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是否適應(yīng)生產(chǎn)力的需要D.是否適應(yīng)國(guó)家的需要參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)組織知識(shí)。第二步，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。法律屬于上層建筑，通過服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)而間接地影響到社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。故法律對(duì)社會(huì)發(fā)展是否具有促進(jìn)作用，根本原因體現(xiàn)在能否適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：法律是上層建筑之一，本身是要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要，但并不是適用于一切經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要。A項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：法律不僅僅為自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)，還要通過本身的效力服務(wù)于社會(huì)。故B項(xiàng)說法不準(zhǔn)確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：法律的制定是有利于維護(hù)國(guó)家治安的，是可以適應(yīng)國(guó)家的需要，但并不是對(duì)社會(huì)發(fā)展起進(jìn)步作用的根本原因。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。32.危機(jī)下沉：指年輕人面對(duì)本應(yīng)在下一年齡段才會(huì)出現(xiàn)的問題時(shí)所產(chǎn)生的過度擔(dān)憂。下列屬于危機(jī)下沉的是：A.每當(dāng)想起兩年后即將開始的退休生活，老張心頭就涌起一種莫名的失落和焦慮B.小李剛剛考進(jìn)江城大學(xué)，看到周邊房?jī)r(jià)飆漲，天天擔(dān)心自己畢業(yè)后買不起房而無法安家C.小黃碩士畢業(yè)四五年了，至今還是單身，她擔(dān)心自己再拖下去就很難找到合適的對(duì)象了D.小梁夫婦最近為女兒明年上小學(xué)的事兒愁得睡不著覺：買不起心儀的那所名校的學(xué)區(qū)房參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“年輕人”、“面對(duì)本應(yīng)下一年齡段才會(huì)出現(xiàn)的問題”、“過度擔(dān)憂”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老張焦慮退休生活，說明老張年紀(jì)大了，不屬于“年輕人”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小李剛考上大學(xué)，卻擔(dān)心大學(xué)畢業(yè)后的問題，屬于“對(duì)下一個(gè)年齡段出現(xiàn)問題的過度擔(dān)憂”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小黃碩士畢業(yè)，至今單身，擔(dān)心找不著對(duì)象，擔(dān)心的是現(xiàn)在的問題，不屬于“擔(dān)心下一個(gè)年齡段的問題”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小梁夫婦擔(dān)心女兒上學(xué)買學(xué)區(qū)房的事情，小梁夫婦是否年輕不清楚，而且擔(dān)心買房也是該年齡段出現(xiàn)的問題，不屬于“下一個(gè)年齡段的問題”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①年輕人；②對(duì)本應(yīng)在下一年齡段出現(xiàn)的問題；③過度擔(dān)憂。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：快要退休人員不屬于“年輕人”，不符合定義；B項(xiàng)：小李剛考進(jìn)大學(xué)，屬于“年輕人”，擔(dān)心畢業(yè)后買房安家的問題，屬于“對(duì)本應(yīng)在下一年齡段才會(huì)出現(xiàn)的問題時(shí)所產(chǎn)生的過度擔(dān)憂”，符合定義；C項(xiàng)：碩士畢業(yè)至今單身，再拖下去很難找到合適對(duì)象，屬于現(xiàn)階段應(yīng)該擔(dān)心的問題，不符合定義；D項(xiàng)：為了明年上小學(xué)的女兒買學(xué)區(qū)房，屬于現(xiàn)階段應(yīng)該擔(dān)心的問題，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵信息為“年輕人”“面對(duì)本應(yīng)在下一個(gè)年齡段才會(huì)出現(xiàn)的問題所產(chǎn)生的過度擔(dān)憂”，在解題時(shí)嚴(yán)格依據(jù)題干定義的關(guān)鍵信息。危機(jī)下沉的定義要點(diǎn)：①年輕人；②面對(duì)本應(yīng)在下一年齡段才會(huì)出現(xiàn)的問題所產(chǎn)生的過度擔(dān)憂。A項(xiàng)，退休的老張不屬于年輕人，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，小李剛考進(jìn)大學(xué)就開始擔(dān)憂畢業(yè)后買不起房，屬于對(duì)下一階段的過度擔(dān)憂，符合定義。C項(xiàng)，畢業(yè)四五年的小黃至今單身，擔(dān)心拖下去找不到合適的對(duì)象，屬于現(xiàn)階段的擔(dān)憂，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，小梁夫婦為女兒明年上學(xué)買不起學(xué)區(qū)房而擔(dān)憂，屬于現(xiàn)階段的擔(dān)憂，不符合要點(diǎn)②。故本題選B。33.食品加工：實(shí)體經(jīng)濟(jì)：虛擬經(jīng)濟(jì)A.相對(duì)評(píng)價(jià)：絕對(duì)評(píng)價(jià)：自身評(píng)價(jià)B.人力資源：社會(huì)資源：自然資源C.科學(xué)研究：基礎(chǔ)研究：應(yīng)用研究D.商品市場(chǎng)：買方市場(chǎng)：賣方市場(chǎng)參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。食品加工是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的一種，二者為種屬關(guān)系；除了實(shí)體經(jīng)濟(jì)，就是虛擬經(jīng)濟(jì)，二者為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：教學(xué)評(píng)價(jià)可分為相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)、自身評(píng)價(jià)，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：人力資源是社會(huì)資源的一種，二者為種屬關(guān)系；除了社會(huì)資源，就是自然資源，二者為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：科學(xué)研究分為兩種，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究，后兩詞與第一個(gè)詞為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)都是商品市場(chǎng)，后兩詞與第一個(gè)詞為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。34.我國(guó)在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度由：A.全國(guó)人民代表大會(huì)規(guī)定B.全國(guó)人民代表大會(huì)以法律規(guī)定C.國(guó)務(wù)院以行政法規(guī)規(guī)定D.國(guó)務(wù)院以特別決定規(guī)定參考答案：B解題思路：第一步，本題考查國(guó)家基本制度知識(shí)。第二步，根據(jù)《憲法》第三十一條，國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。在特別行政區(qū)內(nèi)實(shí)行的制度按照具體情況由全國(guó)人民代表大會(huì)以法律規(guī)定。因此，選擇B選項(xiàng)。35.職業(yè)倦怠是指?jìng)€(gè)體不能順利應(yīng)對(duì)工作壓力時(shí)的一種極端反映，是個(gè)體在長(zhǎng)時(shí)期壓力體驗(yàn)下而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。根據(jù)以上定義，下列不屬于職業(yè)倦怠的是：A.某省隊(duì)運(yùn)動(dòng)員小吳刻苦訓(xùn)練多年，但今年以來比賽都沒有獲獎(jiǎng)，斗志喪失，訓(xùn)練時(shí)總是無精打采B.小強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)被父母安排到家族企業(yè)上班，沒過幾天他就心生倦意，遲到早退，找各種理由不去公司C.李老師多年帶高三學(xué)生，為提高升學(xué)率殫精竭慮，臨近高考經(jīng)常失眠，容易頭疼，對(duì)學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就大加指責(zé)D.王護(hù)士在醫(yī)院工作多年，經(jīng)常加班，臨近年終又要應(yīng)對(duì)各種考核，沒有精力和同事來往，對(duì)病人也沒有以前熱情參考答案：B解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！皞€(gè)體不能順利應(yīng)對(duì)工作壓力時(shí)的一種極端反映”、“是個(gè)體在長(zhǎng)時(shí)期壓力體驗(yàn)下而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：刻苦訓(xùn)練多年符合“長(zhǎng)時(shí)期壓力體驗(yàn)”；斗志喪失，訓(xùn)練時(shí)無精打采符合“情感、態(tài)度衰竭狀態(tài)”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小強(qiáng)在家族企業(yè)上班，沒過幾天就心生倦意，不符合“長(zhǎng)時(shí)期壓力體驗(yàn)下”這一關(guān)鍵詞，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：李老師多年帶高三學(xué)生，為提高升學(xué)率而殫精竭慮，符合“個(gè)體在長(zhǎng)時(shí)期壓力體驗(yàn)”；并且失眠頭疼屬于行為的衰竭狀態(tài)、對(duì)學(xué)生斥責(zé)符合“情感、態(tài)度的衰竭狀態(tài)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：在醫(yī)院工作多年，經(jīng)常加班符合“長(zhǎng)時(shí)期壓力體驗(yàn)”；對(duì)病人沒有以前熱情符合“情感、態(tài)度的衰竭狀態(tài)”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體不能順利應(yīng)付工作壓力時(shí)的極端反應(yīng)；②個(gè)體在長(zhǎng)期壓力下而產(chǎn)生的情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：刻苦訓(xùn)練多年，體現(xiàn)了“長(zhǎng)期壓力”，斗志喪失且訓(xùn)練時(shí)總是無精打采，體現(xiàn)“情感、態(tài)度的衰竭狀態(tài)”，符合定義；B項(xiàng)：小張畢業(yè)后被安排到家族企業(yè)上班，“沒幾天”說明不是“長(zhǎng)期壓力”，不符合定義；C項(xiàng)：多年帶高三學(xué)生，體現(xiàn)了“長(zhǎng)期壓力”，臨近高考經(jīng)常失眠、頭疼并對(duì)學(xué)生大加指責(zé)，體現(xiàn)了“情感、態(tài)度的衰竭狀態(tài)”，符合定義；D項(xiàng)：在醫(yī)院工作多年且經(jīng)常加班，體現(xiàn)了“長(zhǎng)期壓力”，沒有精力應(yīng)對(duì)同事和病人，體現(xiàn)“情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干定義職業(yè)倦怠是一種工作狀態(tài)，分析其引發(fā)原因和表現(xiàn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。職業(yè)倦怠的定義要點(diǎn)：①個(gè)體不能順利應(yīng)對(duì)工作壓力時(shí)；②在長(zhǎng)時(shí)期壓力體驗(yàn)下情感、態(tài)度和行為的衰竭。A項(xiàng)，小吳今年以來比賽都沒獲獎(jiǎng)，斗志喪失，訓(xùn)練時(shí)總是無精打采，屬于在長(zhǎng)時(shí)期壓力體驗(yàn)下情感、態(tài)度和行為處于衰竭，符合定義。B項(xiàng)，沒過幾天她就心生倦意，“沒幾天”不屬于長(zhǎng)期，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，李老師多年帶高三的學(xué)生，臨近高考經(jīng)常失眠，屬于在長(zhǎng)時(shí)期壓力體驗(yàn)下情感、態(tài)度和行為處于衰竭，符合定義。D項(xiàng)，王護(hù)士經(jīng)常加班，臨近年終又要應(yīng)對(duì)各種考核，沒有精力和同事往來，對(duì)病人也沒有以前熱情，屬于在長(zhǎng)時(shí)期壓力體驗(yàn)下情感、態(tài)度和行為處于衰竭，符合定義。故本題選B。36.“道理”淺顯易懂，是常理和常識(shí)，人們很容易識(shí)別其有“理”還是沒“理”，同時(shí)也就不會(huì)輕易地盲從。而“真理”不一樣，要么是自然世界的奧秘，要么是歷史規(guī)律。這些都是平民百姓所不懂的。在“真理”面前，百姓們處于絕對(duì)的低位態(tài)，只有靠上面那些精英人物灌輸給他們“真理”的知識(shí)。對(duì)于其是否有“理”，他們是不知曉的?？梢酝浦?，上述文字意在解釋：A.“真理”比“道理”更具權(quán)威性的原因B.“真理”比“道理”難以被參悟的原因C.“真理”與“道理”被混為一體的原因D.“真理”比“道理”更具欺騙性的原因參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先描述了人們?nèi)菀鬃R(shí)別道理，“不會(huì)輕易地盲從”，接著描述“真理”，與“道理”形成對(duì)比，指出“在‘真理’面前，百姓們處于絕對(duì)的低位態(tài)……對(duì)于其是否有‘理’，他們是不知曉的”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。原文“不會(huì)輕易地盲從”即不輕信，“在‘真理’面前，百姓們處于絕對(duì)的低位態(tài)……對(duì)于其是否有‘理’，他們是不知曉的”即無法辨別對(duì)錯(cuò)，更容易被精英所蒙騙，D項(xiàng)“更具欺騙性”符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。37.回饋傾向指的是在社會(huì)交往過程中，一方對(duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)的心理傾向。一種是你對(duì)我壞，我就對(duì)你壞；另一種是你對(duì)我好，我就對(duì)你好。根據(jù)上述定義，下列不涉及回饋傾向的是（

）。A.滴水之恩，涌泉相報(bào)B.投桃報(bào)李，禮尚往來C.以德報(bào)怨，寬宏大量D.針鋒相對(duì)，以牙還牙參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙环綄?duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)的心理傾向”“你對(duì)我壞，我就對(duì)你壞”“你對(duì)我好，我就對(duì)你好”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”意思是在困難的時(shí)候即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍報(bào)答，符合“一方對(duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)的心理傾向”“你對(duì)我好，我就對(duì)你好”，符合定義，排除；B項(xiàng)：“投桃報(bào)李，禮尚往來”比喻友好往來或互相贈(zèng)送東西，在禮節(jié)上注重有來有往，符合“一方對(duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)的心理傾向”“你對(duì)我好，我就對(duì)你好”，符合定義，排除；C項(xiàng)：“以德報(bào)怨，寬宏大量”意思是用恩惠回報(bào)別人的怨恨，形容人度量大，不符合“一方對(duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)的心理傾向”“你對(duì)我壞，我就對(duì)你壞”“你對(duì)我好，我就對(duì)你好”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：“針鋒相對(duì)，以牙還牙”比喻用對(duì)方的手段還擊對(duì)方，彼此尖銳對(duì)立，符合“一方對(duì)于另一方的舉措報(bào)以對(duì)等反應(yīng)的心理傾向”“你對(duì)我壞，我就對(duì)你壞”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。38.下列客觀事實(shí)中，屬于法律行為的是：A.某廠與供貨商簽訂的合同B.洪澇災(zāi)害C.戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)D.臺(tái)風(fēng)災(zāi)害參考答案：A解題思路：第一步，本考查民事法律行為知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第一百三十三條，民事法律行為是民事主體通過意思表示設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的行為。“某廠與供貨商簽訂的合同”是民事主體通過意思表示設(shè)立。因此，A項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B、C、D項(xiàng)：洪澇災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)災(zāi)害都屬于不可抗力，即不能預(yù)見、不能避免、不能克服的一些客觀情況，常用于合同中的免責(zé)條款，不是法律行為。B、C、D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。39.心理記賬是人們?cè)谛睦砩蠈?duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等的過程。消費(fèi)者在決策時(shí)可能根據(jù)不同的任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的心理記賬。根據(jù)上述定義，下列不屬于典型心理記賬的是：A.損失10元錢給人心理帶來的痛苦要比獲得10元獎(jiǎng)金帶來的高興更強(qiáng)烈B.王某出差常選星級(jí)酒店，因?yàn)樗嚷灭^更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐C.相比丟了10元錢的人，丟了電影票的人更不可能會(huì)掏錢買票去看電影D.工會(huì)發(fā)放福利時(shí)，不再發(fā)實(shí)物而改發(fā)購(gòu)物卡以使職工有更多的自由選擇參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人們?cè)谛睦砩希虎趯?duì)結(jié)果進(jìn)行分類、編碼、估價(jià)和預(yù)算等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：把損失10元錢的痛苦和獲得10元獎(jiǎng)金的高興進(jìn)行比較，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”，符合定義；B項(xiàng)：王某認(rèn)為星級(jí)酒店比旅館更可能提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)和自助早餐，所以王某比較之后選擇了星級(jí)酒店，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)和預(yù)算”，符合定義；C項(xiàng)：丟電影票和丟10元錢給人們心理帶來的感受不同，兩者比較得出更不會(huì)掏錢買票去看電影，屬于在心理上“對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類、估價(jià)”，符合定義；D項(xiàng)：工會(huì)是組織，不屬于“人們”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。40.與2002年相比，十年來A國(guó)NIH基金數(shù)量中，女性申請(qǐng)者的占比約提高了：A.3.6%B.5.5%C.9.8%D.12.1%參考答案：B解題思路：“與2002年相比，十年來……”即“與2002年相比，2012年……”。圖形上半段給出了2002年、2012年A國(guó)男性、女性科研工作者申請(qǐng)到的NIH基金數(shù)量。根據(jù)題干中“占比約提高了”，結(jié)合選項(xiàng)中百分?jǐn)?shù)，判斷此題考查兩期比重大小變化的計(jì)算。核心公式：兩期比重大小變化=現(xiàn)期比重-基期比重。先根據(jù)比重=分量÷總量，求出2002年、2012年女性申請(qǐng)到的NIH基金數(shù)量占當(dāng)年NIH基金總量的比重，再代入核心公式計(jì)算。所求為-=-≈-≈0.3-0.25=5%，B項(xiàng)最接近。故本題選B。41.公司法人可以享有的權(quán)利是：A.生命權(quán)B.親屬權(quán)C.繼承權(quán)D.受遺贈(zèng)權(quán)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，公司法人是企業(yè)的一種組織形式。以營(yíng)利為目的的社團(tuán)法人。受遺贈(zèng)權(quán)，是指按照遺贈(zèng)人所立遺囑的指定取得遺贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。其法律特征有：①受遺贈(zèng)權(quán)為繼受權(quán)，以遺贈(zèng)人對(duì)其個(gè)人財(cái)產(chǎn)的遺囑處分為發(fā)生根據(jù)。②受遺贈(zèng)權(quán)一般是無償權(quán)，受遺贈(zèng)人取得該項(xiàng)權(quán)利一般不需付出任何代價(jià)。但在有的情況下，遺贈(zèng)附有一定的義務(wù)。③受遺贈(zèng)權(quán)為單方法律行為所設(shè)定的權(quán)利，遺贈(zèng)人生前以遺囑方式將其財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與受遺贈(zèng)人，并不需要征得受遺贈(zèng)人或其他人同意，在取消遺贈(zèng)時(shí)，他人不得干涉。④受遺贈(zèng)權(quán)只有在一定的法律事實(shí)發(fā)生后，才能生效，即必須是遺贈(zèng)人自然死亡或被宣告死亡時(shí)，受遺贈(zèng)人才能取得并行使受遺贈(zèng)權(quán)。⑤受遺贈(zèng)權(quán)的主體具有特定性。受遺贈(zèng)權(quán)的主體是法定繼承人以外的公民、國(guó)家、集體組織。故公司法人可以享有受遺贈(zèng)的權(quán)利。D項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：生命權(quán)是公民依法享有的生命不受非法侵害的權(quán)利。生命是公民作為權(quán)利主體而存在的物質(zhì)前提，生命權(quán)一旦被剝奪，其他權(quán)利就無從談起，所以，生命權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。保護(hù)公民的生命權(quán)不受非法侵害，是我國(guó)法律的首要任務(wù)。生命權(quán)的主體是自然人，不能是公司法人。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：親屬權(quán)是指父母與成年子女、祖父母與孫子女、外祖父母和外孫子女、以及兄弟姐妹之間的身份權(quán)。親屬權(quán)的主體是自然人，不能是公司法人。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：繼承權(quán)有廣義和狹義之分，狹義上的繼承權(quán)，是指嚴(yán)格意義上的繼承權(quán)，專指法定繼承人和遺囑繼承人享有的權(quán)利。廣義上的繼承權(quán)，是指除法定繼承人和遺囑繼承人之外的受遺贈(zèng)人的受遺贈(zèng)權(quán)、酌情分得遺產(chǎn)人的酌情分得遺產(chǎn)權(quán)、以及國(guó)家、集體對(duì)無主財(cái)產(chǎn)的取得權(quán)。狹義的繼承權(quán)的主體是自然人，公司法人不享有繼承權(quán)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。42.伏案工作者長(zhǎng)時(shí)間低頭閱讀、書寫很容易患腰頸椎疾病。為幫助這部分人預(yù)防和緩解腰頸椎疾病，某單位工會(huì)為職工印發(fā)了宣傳冊(cè)，教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病的一些方法。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述宣傳冊(cè)的效果提出質(zhì)疑？A.腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療B.預(yù)防和治療腰頸椎疾病需要專業(yè)人士指導(dǎo)C.預(yù)防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異D.不經(jīng)常伏案工作的人也可能患腰頸椎疾病參考答案：A解題思路：題干中某單位工會(huì)希望通過發(fā)宣傳冊(cè)的方式來教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病，要求選擇能夠質(zhì)疑該宣傳冊(cè)效果的一項(xiàng)，即能夠說明發(fā)放該宣傳冊(cè)并不能起到預(yù)防和治療頸椎疾病的效果。題干中某單位工會(huì)希望通過發(fā)宣傳冊(cè)的方式來教大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病。A項(xiàng)，采用發(fā)放宣傳冊(cè)的方法并不能達(dá)到預(yù)防和治療腰頸椎疾病的效果，直接削弱了題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，需要專業(yè)人士的指導(dǎo)雖然在一定程度上可以削弱題干觀點(diǎn)，并不代表該宣傳冊(cè)對(duì)于預(yù)防和治療腰頸椎疾病就完全沒有效果，其削弱程度不及A項(xiàng)。C項(xiàng)，治療方法因人而異，也不能說明宣傳冊(cè)對(duì)于預(yù)防和治療腰頸椎疾病就完全沒有效果，其削弱程度不及A項(xiàng)。D項(xiàng)，是否伏案工作與題干的觀點(diǎn)無關(guān)。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：宣傳冊(cè)可以幫助大家預(yù)防和治療腰頸椎疾病。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定前提。如果腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療，那么發(fā)宣傳冊(cè)讓職工自己預(yù)防和治療則起不到作用，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。即使預(yù)防方法因人而異，宣傳冊(cè)上也可以逐條寫明，不一定會(huì)影響使用，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。即使預(yù)防和治療需要專業(yè)人士指導(dǎo)，但宣傳冊(cè)可以寫明專業(yè)人士的指導(dǎo)意見，不能排除可以通過宣傳冊(cè)進(jìn)行自我預(yù)防和治療的可能性，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。不經(jīng)常伏案工作的人是否患腰頸椎疾病，與宣傳冊(cè)是否有預(yù)防和治療腰頸椎疾病的作用無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)：伏案工作者長(zhǎng)時(shí)間低頭閱讀、書寫很容易患腰頸椎疾病，為幫助這部分人預(yù)防和緩解腰頸椎疾病，某單位工會(huì)為職工印發(fā)了宣傳冊(cè)，教大家一些預(yù)防和治療腰頸椎疾病的方法。沒有論據(jù)。第二步：判斷削弱方式。本題只有論點(diǎn)，沒有論據(jù)，所以需削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)，預(yù)防和緩解腰頸椎疾病的方法因人而異，與預(yù)防和治療腰頸椎疾病的方法是否有效無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)，腰頸椎疾病很難進(jìn)行自我預(yù)防和治療，說明通過這些方法達(dá)不到預(yù)防和緩解的目的，從而直接削弱了題干結(jié)論；C項(xiàng)，預(yù)防和治療腰頸椎疾病需要專業(yè)人士指導(dǎo)，有無專業(yè)人士指導(dǎo)與預(yù)防和治療腰頸椎疾病的方法是否有效無直接關(guān)系，而且這個(gè)宣傳冊(cè)也可能是專業(yè)人士編寫的，屬無關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)，不經(jīng)常伏案工作的人也可能患腰頸椎疾病，這與預(yù)防和治療腰頸椎疾病的方法是否有效無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為B。43.對(duì)于考古來說，對(duì)發(fā)掘出來的文物進(jìn)行考古繪圖，是必不可缺的一環(huán)。考古繪圖的過程并不復(fù)雜，先在白紙或計(jì)算紙上用鉛筆、測(cè)繪儀器準(zhǔn)確測(cè)繪打底稿，底稿完成后，再反復(fù)觀察實(shí)物的形狀、裝飾工藝進(jìn)行修稿。待定稿之后，用針管筆或蘸水筆在硫酸紙上上墨清繪，也就是俗話說的描圖，描圖的過程也是結(jié)合光線對(duì)線條畫面修飾加工的過程。為了保證準(zhǔn)確度還會(huì)用上游標(biāo)卡尺、圓規(guī)等工具。這段文字主要介紹了：A.考古繪圖的程序B.考古繪圖的關(guān)鍵環(huán)節(jié)C.考古繪圖的工具D.考古繪圖的操作標(biāo)準(zhǔn)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹考古繪圖的必要性。后文通過“先”、“再”、“待定稿之后”等時(shí)間詞描繪考古繪圖的完整過程。故文段主要介紹了考古繪圖的流程。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”和“操作標(biāo)準(zhǔn)”均未提及。C項(xiàng)：“工具”非文段主要介紹內(nèi)容。44.科學(xué)家根據(jù)蛇的

，制成具有高度精確性的探測(cè)儀器。A.頰窩B.眼睛C.舌D.毒牙參考答案：A解題思路：本題考查生物常識(shí)。部分蛇的眼睛前面有一個(gè)小的凹窩，叫頰窩。頰窩不僅能在一定距離內(nèi)分辨出攝氏千分之幾的溫度差，而且還能確定發(fā)射熱射線物體的位置，所以又稱為熱測(cè)位器。隨著仿生學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家從頰窩的構(gòu)造原理及其獨(dú)特的熱測(cè)位器作用找到了靈感，他們把這項(xiàng)研究成果應(yīng)用到紅外線測(cè)位儀上，制成具有高度精確性并能追蹤飛機(jī)和潛艇的“響尾蛇導(dǎo)彈”、火箭熱尋的自導(dǎo)裝置以及紅外探測(cè)儀等。故正確答案為A。45.擬態(tài)是指某些生物在進(jìn)化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體相似的形態(tài)，這種相似性很高，幾乎難以分辨，可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于擬態(tài)的是：A.海豚、企鵝和帶魚雖然分別屬于鯨類、鳥類和魚類，但為了適應(yīng)海洋生活，都進(jìn)化出了流線型的身體B.北極熊生活在白雪皚皚的北極，為了掩護(hù)自己捕食時(shí)不被獵物過早發(fā)現(xiàn)，皮毛逐漸變成與環(huán)境相似的白色C.杜鵑會(huì)將與宿主卵酷似的卵產(chǎn)在宿主巢內(nèi)，其雛鳥在孵出后不久就會(huì)將宿主雛鳥擠出巢外，獨(dú)享體型只有自己一半大小的宿主父母的喂食D.大鯢，俗名娃娃魚，已在地球上生活了數(shù)億年，其受到刺激時(shí)的叫聲酷似人類嬰兒的哭聲，讓人聽到不忍心傷害，對(duì)一些獵食動(dòng)物也有威懾作用參考答案：C解題思路：題干定義擬態(tài)是一種生物形態(tài)，分析其特點(diǎn)和作用，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。擬態(tài)的定義要點(diǎn)：①具有與另一種生物或周圍自然界物體相似的形態(tài)；②相似性很高，難以分辨；③可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種。A項(xiàng)，只是身體形態(tài)都是流線型，不符合要點(diǎn)②③。B項(xiàng)，北極熊的皮毛逐漸變成與環(huán)境相似的白色，變化的僅是顏色，不符合要點(diǎn)①③。C項(xiàng)，杜鵑的卵與宿主的卵相似，不易被察覺，是一種宿主擬態(tài)，符合定義。D項(xiàng)，大鯢的叫聲酷似人類嬰兒的哭聲，哭聲不屬于擬態(tài)，不符合要點(diǎn)①②③。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在進(jìn)化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)；②相似性很高，幾乎難以分辨；③可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海豚、企鵝和帶魚都進(jìn)化出的流線形的身體，與周圍自然界物體（即海洋環(huán)境）并不具備極大的相似性，很容易分辨，且三種動(dòng)物并沒有在進(jìn)化過程中對(duì)彼此模仿，而是由于處于相同的環(huán)境中形成的相似形態(tài)，不符合定義；B項(xiàng)：北極熊白色的皮毛是與周圍大環(huán)境顏色相同，而不是與“周圍自然界物體”相似，屬于保護(hù)色，不符合“與另一種生物或周圍自然界物體具有相似的形態(tài)”，不符合定義；C項(xiàng)：娃娃魚的哭聲酷似嬰兒哭聲，聲音不是形態(tài)，不屬于“與另一種生物具有相似的形態(tài)”，不符合定義；D項(xiàng)：杜鵑的卵酷似宿主的卵，屬于“形態(tài)相似性很高”，將宿主雛鳥擠出巢外，獨(dú)享喂食，保護(hù)了自己的成長(zhǎng)，體現(xiàn)了“可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞?！澳承┥镌谶M(jìn)化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”、“相似性很高，幾乎難以分辨”、“可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：海豚、企鵝和帶魚這三種不同的物種都具有流線形身體這一相似性，但相似性是否很高，是否難以分辨不明確，不符合定義，排除；B項(xiàng)：北極熊的皮毛逐漸變?yōu)榕c周圍的環(huán)境相似的白色，只是顏色發(fā)生變化，但形態(tài)并沒有發(fā)生改變，這是北極熊的保護(hù)色，沒有體現(xiàn)了“某些生物在進(jìn)化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：大鯢的叫聲與嬰兒相似，并不是形態(tài)的相似，不符合“某些生物在進(jìn)化過程中具有與另一種生物或周圍自然界物體的相似的形態(tài)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：杜鵑產(chǎn)的卵與宿主卵酷似，符合“相似性很高，幾乎難以分辨”，將宿主雛鳥擠出巢外符合“可以保護(hù)某一物種或兩個(gè)物種”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。46.從根本上講，一部電視劇是因?yàn)楣适?、人物與情境讓觀眾在大呼過癮的同時(shí)有所感悟，才能________人氣甚至________為社會(huì)文化現(xiàn)象，而并非依賴IP熱錢或是演員顏值的_____