教師自我總結(jié)錦集八篇

教師自我總結(jié)錦集八篇教師自我總結(jié)篇1

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我步入教師行列已快一學(xué)期了，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一學(xué)期，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、備課

開學(xué)初，主動參與教研活動，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。

2、多學(xué)習(xí)，多請教

作為新教師，剛開始的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改良自己的缺點(diǎn)。我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。個人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起商量教學(xué)

問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參與教研活動，仔細(xì)與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的缺乏之處。

3、仔細(xì)備課，鉆研教材，仔細(xì)上好每一節(jié)課

在備課時我仔細(xì)鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的主動性，盡可能使每個學(xué)生都參加到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。

4、多看書，多上網(wǎng)

主動學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，都使我收獲不少。

4.準(zhǔn)時寫教學(xué)反思

我堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的溝通，從中找出勝利之處與缺乏之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。

當(dāng)然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能敏捷、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)靈;缺乏將教育落實(shí)到微小之處的能力;控班能力仍待加強(qiáng)。

針對以上問題，我也想到了解決對策：仔細(xì)對待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問的書籍，增添自己的教學(xué)理論積淀。通過閱歷的累積，不時的精練自身的教學(xué)語言。課下準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時調(diào)整。

不管是在生活中，還是在工作中，都有許多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校支配的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師自我總結(jié)篇2

本人西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)二級教師。我從1996年參與工作以來，愛崗敬業(yè)，尚德求真，自律自強(qiáng)，務(wù)實(shí)求新，奮進(jìn)不止。始終立足于教育教學(xué)工作，重視育人，仔細(xì)教學(xué)。98年我調(diào)入公平中學(xué)以來，先后擔(dān)任過班主任、數(shù)學(xué)教研組長、教科室主任等職務(wù)，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和校級骨干教師，先后榮獲國家級、省市級和縣級學(xué)科競賽指導(dǎo)教師獎。主持主研了縣級課題“實(shí)踐—感悟—創(chuàng)新教學(xué)法〞的討論，主持了學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)通識培訓(xùn)工作。此間撰寫的教育教學(xué)閱歷論文8篇，分別選編入重慶市教育論文大系、奉節(jié)縣閱歷溝通論文集或獲獎。

一、師德立足高，寓德于教。

我堅(jiān)持“愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ)〞。只有教師從心眼里喜愛學(xué)生，學(xué)生才能反過來“親其師、信其道〞，進(jìn)而“樂其道〞。我盡力做到“在傳授學(xué)問時是老師——循循善誘；關(guān)懷疾苦時是慈母——無微不至；交往中是朋友——心心相印；生活中是兄弟姐妹——無話不談；犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人〞。在學(xué)生生活閱歷、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀看問題、分析問題上，去關(guān)心和愛護(hù)他們，幫助他們明辨是非，遠(yuǎn)離“誤區(qū)〞，用師愛滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。

我重視對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。通過我以身示范，高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力，以期影響學(xué)生的言行。對學(xué)生我從來就說到做到，培育了學(xué)生老實(shí)守信的做人原則。無論是學(xué)生范了什么錯誤，我都壓抑住內(nèi)心的怒火，對學(xué)生作耐煩細(xì)致的教育，關(guān)愛學(xué)生，用行動和語言去感化學(xué)生，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問題過程中，我嚴(yán)格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生也敬重我，擁護(hù)我，反應(yīng)良好。

在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生。無論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學(xué)生講：“我不是警察，你們也不是小偷〞、“我們都是人，我們都是可以相通相融的〞等人本教育思想，培育學(xué)生的自想法識和自主能力。我也對學(xué)生講：“我這人嚴(yán)如師，親如兄，愛如父〞等情感教育思想，培育學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程中體會到的。同時為了培育學(xué)生的愛國熱情，我堅(jiān)持每天收看新聞，了解科技動態(tài)消息，利用每晚讀報(bào)時間，介紹給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生劇烈的愛國熱情。

二、“業(yè)精于勤〞，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力。

“人活到老學(xué)到老。〞加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，是我們每個教師應(yīng)當(dāng)樹立的一個終身信念。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參與了一系列的學(xué)習(xí)活動，對每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會我都主動報(bào)名參與，緊抓不放。五年來，我一共參與過學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次；20xx年，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參與了巫山“電子說課〞聽課活動；20xx年，我又被派往到重慶市開明中學(xué)參與新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；20xx年5月，我主動參與了學(xué)校組織的“云中聽課活動〞；20xx年10月，我又去參與了重慶市教育科研管理培訓(xùn)。在新課程改革的過程中，我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽〔通識部份〕》，結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的改變》〔20xx年暑假〕的講座。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會，對我來說都是難能珍貴的，對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升；二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育試驗(yàn)討論指導(dǎo)》等書籍，對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用。

在教學(xué)之余的時間，我還擠出了大量的時間“走訪〞學(xué)校閱覽室和圖書室，查閱了大量的教育教學(xué)書籍；每年我都自費(fèi)訂閱了大量的教學(xué)雜志，每天定時閱讀，向那些“名家〞拜師學(xué)藝，對我教學(xué)水平的提高起到了重要作用。20xx年3月，我還參與了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí)。在此期間，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院的要求，每天定時上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查閱學(xué)習(xí)資料，了解課程信息，聽網(wǎng)絡(luò)課件。通過一年半的學(xué)習(xí)，加深了我對教育教學(xué)理念的再認(rèn)識，拓寬了我的教學(xué)視野，更新了我教育教學(xué)思想。

三、立足教學(xué)討論，以研促教。

我是一個擅長學(xué)習(xí)，擅長鉆研的人，為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師〞這一號召，我常在課后仔細(xì)反思，細(xì)致總結(jié)，寫好反思記錄，這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持教法和學(xué)法的統(tǒng)一，讓學(xué)生親身感受學(xué)問的發(fā)生過程。這五年來，我教過兩屆畢業(yè)班，每次畢業(yè)教學(xué)成果都位居全縣前列。培育了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中，有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參與全國及重慶市初中數(shù)學(xué)競賽分別獲得國家級和市級等級獎。尤其是在99年的“三峽杯〞數(shù)學(xué)競賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以總分120〔全縣僅有三個〕的好成果榮獲一等獎。

99年，正值“普九〞高峰階段，學(xué)生層次參差不齊，為解決這一問題，我主動承當(dāng)起了校級課題“分層教學(xué)的實(shí)施〞討論，收到了很好的效果，并撰寫了討論論文。20xx年我又主動加入了我?？h級課題“實(shí)踐—感悟—創(chuàng)新教學(xué)法〞的討論，并擔(dān)任主研員。無論是課題討論，還是平常的常規(guī)教研活動，我都以特別仔細(xì)的看法對待，常常深入課堂，與學(xué)生溝通，與老師們切磋，不恥下問，一道總結(jié)，形成閱歷。20xx年秋，我主持申報(bào)的縣級課題《班級建設(shè)對學(xué)生心理健康影響的討論》批準(zhǔn)立項(xiàng)，組織部分老師正在實(shí)施討論，并取得了階段性成果。如今我正在討論高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱，試圖讓學(xué)生把握解題的規(guī)律和思維程序，推動我校的數(shù)學(xué)教學(xué)。

四、嘉獎頻頻，碩果累累

“功夫不負(fù)有心人〞。通過我近五年的努力工作，細(xì)心總結(jié)，取得了比較可喜的成果。

主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進(jìn)集體〞和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評二等獎〞。

教師自我總結(jié)篇3

本人自任現(xiàn)職以來，喜愛黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春，在教學(xué)過程中，本人主動搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探究教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，討論教學(xué)新模式，做到了既能把科學(xué)文化學(xué)問傳授給學(xué)生，又能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的進(jìn)展，做到教書育人。與此同時，本人特殊重視“學(xué)困生〞的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)懷學(xué)生的健康成長，堅(jiān)持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會的始終好評。

學(xué)無止境，教無盡頭。在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特殊留意群體的優(yōu)勢，堅(jiān)持集體備課制度，提倡教師搶先垂范，提高學(xué)生的把握理解能力客觀評價(jià)素養(yǎng)，力爭使每節(jié)課做到“新、活、實(shí)、真〞。使師生在互動中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又特殊留意教學(xué)方法的敏捷多變、因材施教，在不斷的改良中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學(xué)生自覺的參加，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時代進(jìn)展的步伐。

面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責(zé)任重大。不斷提升自己的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年，我始終堅(jiān)持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學(xué)生。

工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們快速成為工作主動上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越〞，我肯定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

教師自我總結(jié)篇4

xx,男，1958年生。1978年參與工作，1984年畢醫(yī)學(xué)院鳳業(yè)于于河南首鋼勞動曲阜朋友地質(zhì)阜師師賀唐安徽范常學(xué)伍陳學(xué)尹院院外俞廣中文語青年系系。醫(yī)學(xué)院。1992年晉級竇定廣醫(yī)學(xué)院中教學(xué)一級教師奚陳山西工業(yè)職寧夏稱工稱河北。潘四川。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學(xué)從上事張安中學(xué)語文貿(mào)易北大物教美術(shù)郵電學(xué)和學(xué)生管理與外交究安徽山西工上秦作，并長期擔(dān)任過中學(xué)語文教研組長、學(xué)校年級組長、班主任等職。在從事教學(xué)的同時熱心教育科學(xué)討論，多次承當(dāng)國家、盛市教學(xué)討論課題，由于在國家“xxx〞重點(diǎn)科研課題的討論與試驗(yàn)中作出突出成果，于XX年被聘請為中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會重點(diǎn)課題組專題討論員。

記者期刊特邀編輯，教學(xué)之余堅(jiān)持閱讀寫作，先后在(中學(xué)語文教學(xué)參考)和(新課程討論)(校本教研)等國家及省市級刊物上發(fā)表論文十幾篇。主動參加素養(yǎng)教育理論與實(shí)踐活動，其中論文(學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想，拓展語文綜合性學(xué)習(xí))獲河南省論文溝通一等獎。輔導(dǎo)的學(xué)生在國家創(chuàng)新作文和省市有關(guān)部門組織的各種活動中多次獲獎。主動開展校本教研活動，于XX年被xx市油田教育中心評為校本教研優(yōu)秀教研教師。有二十多年擔(dān)任初中語文循環(huán)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)受，XX年所帶班級被油田教育中心(xx市)評為“先進(jìn)班集體〞，同年被油田教育中心(xx市)評為市級“先進(jìn)教師〞。教教學(xué)張山東學(xué)、許上、礦業(yè)科何理研福成工學(xué)電成蘇潘果多工學(xué)多次獲顧服裝獲國家省市四川柏柳浙優(yōu)優(yōu)王秀地質(zhì)成郎湯成果軟件獎喻獎楊。十幾年來在平凡的教學(xué)工作崗位上，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)生成果優(yōu)異，教學(xué)效果評估優(yōu)秀。

一在思想政治方面

我做為一個黨員教師學(xué)教師，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀(jì)，品德言行勘為學(xué)生的表率、關(guān)懷愛惜學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面進(jìn)展，努力做好本職工作，并在完本錢職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。1993年被學(xué)校授予“關(guān)懷學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的好教師“稱號，1996年在第二屆全國中小學(xué)生日常行為規(guī)范競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和“好家長〞稱號。同年寫的(談?wù)劃撃苌呐嘤?和(寓思想教育于各項(xiàng)教學(xué)活動中)在中原油田中小學(xué)德育研討會論文溝通中獲油田一等獎。XX年被xx市中原油田教育中心黨委授予“思想道德建設(shè)先進(jìn)個人〞榮譽(yù)稱號。

二、在教學(xué)工作方面

我1984年從師范院校中文系畢業(yè)，對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問，同時又積累了20多年的教學(xué)閱歷，教學(xué)效果較為顯著。在教學(xué)中能精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，主動提倡自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名一般的教學(xué)工，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、反饋，拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入討論與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣〞學(xué)生；考評—開發(fā)思維、快速反愧準(zhǔn)時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)學(xué)生的具體狀況，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改良教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的獨(dú)特差異，因材施教，使學(xué)生的獨(dú)特、特長順利進(jìn)展，學(xué)問水平明顯得到提高。任現(xiàn)職以來所三次進(jìn)行初中語文循環(huán)教學(xué)，有多次送畢業(yè)班的經(jīng)受，所任班級學(xué)生的中考或調(diào)研統(tǒng)考成果及格率95%以上、優(yōu)秀率40%以上、平均分列油田同類學(xué)校的前茅。

三、在教育科學(xué)討論方面

我多年從事中學(xué)教育、教學(xué)科學(xué)討論工作，寫出不少理論聯(lián)系實(shí)際、具有肯定水平的閱歷總結(jié)、科研報(bào)告或論著在國家省市期刊發(fā)表溝通，為培育提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著奉獻(xiàn)，取得可喜成果：

1、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等獲獎狀況

2、發(fā)表溝通論文論文(論著)發(fā)表(出版)、獲獎狀況

3、教(科)研成果獲獎狀況

4、教師節(jié)表彰及其它榮譽(yù)稱號

5、班主任工作獲獎狀況

6、輔導(dǎo)學(xué)生及個人獲獎狀況

四、在繼續(xù)教育方面

十幾年來，主動參與各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參與電腦初級、中級培訓(xùn)、參與一般話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級甲等(87分)；XX年暑期參與北京師范大學(xué)舉辦的主有效教學(xué)試驗(yàn)高級研修班培訓(xùn)，更新了理念，提高了水平，堅(jiān)決了教育創(chuàng)新的信念。

五、細(xì)心培育，培育新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，細(xì)心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參與全國作文競賽，成果突出。在青年教師幫帶活動中，我校實(shí)行“一幫一〞結(jié)對子幫帶措施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師崔紅利，成熟較快，XX年參與市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎，全國作文輔導(dǎo)一等獎。六、班主任工作自參與工作七年來，我有十幾年從事班主任工作的經(jīng)受，也積累了肯定的教育及管理閱歷，同時也對加強(qiáng)自身建設(shè)有了更深沉的理解。這方面的論文主要有：(獲(談?wù)劃撃苌呐嘤?獲中原油田(xx市)德育討論會德育論文一等獎。XX06(班主任應(yīng)做有心人)獲中原油田(xx市)德育論文三等獎。我輔導(dǎo)的張世若的(小議興趣)一文，在首屆河南中小學(xué)生心理健康優(yōu)秀小論文評比中獲二等獎。輔導(dǎo)崔晶在中原油田科技活動節(jié)活動中獲油田科技活動獎。所帶班級多次受到上級表彰和嘉獎，XX年所帶班級被油田(xx市)授予“：、先進(jìn)班集體〞榮耀稱號。

多年來，我始終致力于中學(xué)語文教學(xué)與討論工作，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果。然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)討論更是無限，老驥伏櫪，志在千里。我肯定會在今后的教學(xué)和工作中努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，不斷開拓與進(jìn)取，爭取做出更大的成果。

教師自我總結(jié)篇5

我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考，懷著對教師這一神圣職業(yè)的憧憬，來到明溪縣胡坊鎮(zhèn)胡坊中學(xué)任教，踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺，成為一名榮耀的人民教師。轉(zhuǎn)瞬間，我在胡坊中學(xué)參與工作已經(jīng)一年了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，勞碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤著收獲，既是不斷探究學(xué)習(xí)的一年，也是不斷成長完善的一年。

一、思想方面

俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗。一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，喜愛黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè)。這一年多來,我定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)問,以黨的先進(jìn)理論學(xué)問來武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺悟性,主動向黨組織靠攏.

學(xué)校方面:我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,主動地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動地參與各種會議.我作風(fēng)正派,辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。同時,我主動參加教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果.

二、工作方面

在教學(xué)方面，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。備課時，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過程,力求吃透教材，精確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)；參閱各種資料，制定符合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式；仔細(xì)編寫教案，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學(xué)水平。上課時注重“學(xué)問與技能,過程與方法,情感看法與價(jià)值觀〞三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培育，擅長激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性;努力培育學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價(jià)值觀。課后仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的意見，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時制定相應(yīng)對策。

在班主任工作方面，我始終用一顆平等、博愛及寬容的心去

看待、教育每一位學(xué)生。不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)治班策略，結(jié)合本班實(shí)際，探究出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。立足詳情，緊抓常規(guī)。十分注重對班級學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育、思想品德教育以及法制安全教育，從詳情出發(fā)，將每個詳情落到實(shí)處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。同時也十分注重班級的班風(fēng)與學(xué)分建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在良好的環(huán)境里輕松歡樂的學(xué)習(xí)。

雖然經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我的教學(xué)水平有了很大的提高，但還是存在很多缺乏

之處，比方我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高；在處理已有的學(xué)問與傳授學(xué)問的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面等。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索".在將來的工作中，我將以優(yōu)秀同行為典范，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)及能力，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校的進(jìn)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血.

教師自我總結(jié)篇6

勞碌中xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)覺幾乎全部的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。確實(shí)，我們在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定雄偉藍(lán)圖的同時也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把xx年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，主動向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)懷、喜愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有方法去精確地衡量！我認(rèn)同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉，我常常聽孩子們說：趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

二、教育、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我主動參與了百花獎的賽課活動，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜愛的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個秀麗的音符。學(xué)校的bbs論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的.學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

學(xué)校無小事，到處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生，我特別仔細(xì)地對待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個人休息時間外出進(jìn)修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個人得失，把他完成好。xx年是美好的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，即將到來的xx年年我同樣會專心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師自我總結(jié)篇7

通過這次實(shí)習(xí)，我了解了教師的偉大，教師工作的神在，教師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！在這個夏末初秋之際，也為這次工作在教學(xué)工作方面上簡潔做出以下評價(jià)：

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡潔記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡潔記下自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)老師的支配下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細(xì)地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問，頗讓我覺得頭痛。帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

教師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個別溝通。剛開始時因?yàn)樾那樘厥饩o急，閱歷缺乏和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契等問題。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度，并提議要多向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，多討論教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點(diǎn)。他看法溫柔，常常面帶笑容，即使是批判，我也能欣然接受。