教師自我總結(jié)錦集八篇

教師自我總結(jié)錦集八篇教師自我總結(jié)篇1

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我步入教師行列已快一學(xué)期了，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一學(xué)期，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的缺乏。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、備課

開(kāi)學(xué)初，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我主動(dòng)查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具。

2、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教

作為新教師，剛開(kāi)始的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改良自己的缺點(diǎn)。我常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。個(gè)人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的教師請(qǐng)教并常常在一起商量教學(xué)

問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，仔細(xì)與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的缺乏之處。

3、仔細(xì)備課，鉆研教材，仔細(xì)上好每一節(jié)課

在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參加到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有所得。

4、多看書(shū)，多上網(wǎng)

主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年的學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，都使我收獲不少。

4.準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思

我堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的溝通，從中找出勝利之處與缺乏之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。

當(dāng)然，在這一學(xué)期中，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位;教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性;不能敏捷、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)靈;缺乏將教育落實(shí)到微小之處的能力;控班能力仍待加強(qiáng)。

針對(duì)以上問(wèn)題，我也想到了解決對(duì)策：仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)的書(shū)籍，增添自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)閱歷的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。課下準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

不管是在生活中，還是在工作中，都有許多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校支配的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師自我總結(jié)篇2

本人西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)二級(jí)教師。我從1996年參與工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，尚德求真，自律自強(qiáng)，務(wù)實(shí)求新，奮進(jìn)不止。始終立足于教育教學(xué)工作，重視育人，仔細(xì)教學(xué)。98年我調(diào)入公平中學(xué)以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)班主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、教科室主任等職務(wù)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和校級(jí)骨干教師，先后榮獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)和縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。主持主研了縣級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法〞的討論，主持了學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)通識(shí)培訓(xùn)工作。此間撰寫(xiě)的教育教學(xué)閱歷論文8篇，分別選編入重慶市教育論文大系、奉節(jié)縣閱歷溝通論文集或獲獎(jiǎng)。

一、師德立足高，寓德于教。

我堅(jiān)持“愛(ài)是教育的工具，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)〞。只有教師從心眼里喜愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能反過(guò)來(lái)“親其師、信其道〞，進(jìn)而“樂(lè)其道〞。我盡力做到“在傳授學(xué)問(wèn)時(shí)是老師——循循善誘；關(guān)懷疾苦時(shí)是慈母——無(wú)微不至；交往中是朋友——心心相??；生活中是兄弟姐妹——無(wú)話不談；犯錯(cuò)誤時(shí)是醫(yī)生——治病救人〞。在學(xué)生生活閱歷、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀看問(wèn)題、分析問(wèn)題上，去關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，幫助他們明辨是非，遠(yuǎn)離“誤區(qū)〞，用師愛(ài)滋潤(rùn)了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。

我重視對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。通過(guò)我以身示范，高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力，以期影響學(xué)生的言行。對(duì)學(xué)生我從來(lái)就說(shuō)到做到，培育了學(xué)生老實(shí)守信的做人原則。無(wú)論是學(xué)生范了什么錯(cuò)誤，我都?jí)阂肿?nèi)心的怒火，對(duì)學(xué)生作耐煩細(xì)致的教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，用行動(dòng)和語(yǔ)言去感化學(xué)生，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問(wèn)題過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守國(guó)家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生也敬重我，擁護(hù)我，反應(yīng)良好。

在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生。無(wú)論是作為班主任還是作為任課教師，我常對(duì)學(xué)生講：“我不是警察，你們也不是小偷〞、“我們都是人，我們都是可以相通相融的〞等人本教育思想，培育學(xué)生的自想法識(shí)和自主能力。我也對(duì)學(xué)生講：“我這人嚴(yán)如師，親如兄，愛(ài)如父〞等情感教育思想，培育學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的。同時(shí)為了培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，我堅(jiān)持每天收看新聞，了解科技動(dòng)態(tài)消息，利用每晚讀報(bào)時(shí)間，介紹給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生劇烈的愛(ài)國(guó)熱情。

二、“業(yè)精于勤〞，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力。

“人活到老學(xué)到老。〞加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，是我們每個(gè)教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立的一個(gè)終身信念。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參與了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都主動(dòng)報(bào)名參與，緊抓不放。五年來(lái)，我一共參與過(guò)學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次；20xx年，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參與了巫山“電子說(shuō)課〞聽(tīng)課活動(dòng)；20xx年，我又被派往到重慶市開(kāi)明中學(xué)參與新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；20xx年5月，我主動(dòng)參與了學(xué)校組織的“云中聽(tīng)課活動(dòng)〞；20xx年10月，我又去參與了重慶市教育科研管理培訓(xùn)。在新課程改革的過(guò)程中，我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽〔通識(shí)部份〕》，結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的改變》〔20xx年暑假〕的講座。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是難能珍貴的，對(duì)提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升；二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。同時(shí)作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育試驗(yàn)討論指導(dǎo)》等書(shū)籍，對(duì)提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用。

在教學(xué)之余的時(shí)間，我還擠出了大量的時(shí)間“走訪〞學(xué)校閱覽室和圖書(shū)室，查閱了大量的教育教學(xué)書(shū)籍；每年我都自費(fèi)訂閱了大量的教學(xué)雜志，每天定時(shí)閱讀，向那些“名家〞拜師學(xué)藝，對(duì)我教學(xué)水平的提高起到了重要作用。20xx年3月，我還參與了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí)。在此期間，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院的要求，每天定時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查閱學(xué)習(xí)資料，了解課程信息，聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課件。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)教育教學(xué)理念的再認(rèn)識(shí)，拓寬了我的教學(xué)視野，更新了我教育教學(xué)思想。

三、立足教學(xué)討論，以研促教。

我是一個(gè)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)鉆研的人，為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師〞這一號(hào)召，我常在課后仔細(xì)反思，細(xì)致總結(jié)，寫(xiě)好反思記錄，這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持教法和學(xué)法的統(tǒng)一，讓學(xué)生親身感受學(xué)問(wèn)的發(fā)生過(guò)程。這五年來(lái)，我教過(guò)兩屆畢業(yè)班，每次畢業(yè)教學(xué)成果都位居全縣前列。培育了李倩倩、蔣彬彬、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中，有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參與全國(guó)及重慶市初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲得國(guó)家級(jí)和市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。尤其是在99年的“三峽杯〞數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以總分120〔全縣僅有三個(gè)〕的好成果榮獲一等獎(jiǎng)。

99年，正值“普九〞高峰階段，學(xué)生層次參差不齊，為解決這一問(wèn)題，我主動(dòng)承當(dāng)起了校級(jí)課題“分層教學(xué)的實(shí)施〞討論，收到了很好的效果，并撰寫(xiě)了討論論文。20xx年我又主動(dòng)加入了我?？h級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法〞的討論，并擔(dān)任主研員。無(wú)論是課題討論，還是平常的常規(guī)教研活動(dòng)，我都以特別仔細(xì)的看法對(duì)待，常常深入課堂，與學(xué)生溝通，與老師們切磋，不恥下問(wèn)，一道總結(jié)，形成閱歷。20xx年秋，我主持申報(bào)的縣級(jí)課題《班級(jí)建設(shè)對(duì)學(xué)生心理健康影響的討論》批準(zhǔn)立項(xiàng)，組織部分老師正在實(shí)施討論，并取得了階段性成果。如今我正在討論高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱，試圖讓學(xué)生把握解題的規(guī)律和思維程序，推動(dòng)我校的數(shù)學(xué)教學(xué)。

四、嘉獎(jiǎng)?lì)l頻，碩果累累

“功夫不負(fù)有心人〞。通過(guò)我近五年的努力工作，細(xì)心總結(jié)，取得了比較可喜的成果。

主管的教育科研工作先后被評(píng)為“教育科研先進(jìn)集體〞和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)〞。

教師自我總結(jié)篇3

本人自任現(xiàn)職以來(lái)，喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春，在教學(xué)過(guò)程中，本人主動(dòng)搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探究教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，討論教學(xué)新模式，做到了既能把科學(xué)文化學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，又能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的進(jìn)展，做到教書(shū)育人。與此同時(shí)，本人特殊重視“學(xué)困生〞的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)懷學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì)的始終好評(píng)。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特殊留意群體的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持集體備課制度，提倡教師搶先垂范，提高學(xué)生的把握理解能力客觀評(píng)價(jià)素養(yǎng)，力爭(zhēng)使每節(jié)課做到“新、活、實(shí)、真〞。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又特殊留意教學(xué)方法的敏捷多變、因材施教，在不斷的改良中做到多樣化，生動(dòng)活潑，富有情趣，使學(xué)生自覺(jué)的參加，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識(shí)到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時(shí)代進(jìn)展的步伐。

面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺(jué)肩上的責(zé)任重大。不斷提升自己的學(xué)問(wèn)水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)，始終面對(duì)我割舍不掉的學(xué)生。

工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們快速成為工作主動(dòng)上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越〞，我肯定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

教師自我總結(jié)篇4

xx,男，1958年生。1978年參與工作，1984年畢醫(yī)學(xué)院鳳業(yè)于于河南首鋼勞動(dòng)曲阜朋友地質(zhì)阜師師賀唐安徽范常學(xué)伍陳學(xué)尹院院外俞廣中文語(yǔ)青年系系。醫(yī)學(xué)院。1992年晉級(jí)竇定廣醫(yī)學(xué)院中教學(xué)一級(jí)教師奚陳山西工業(yè)職寧夏稱工稱河北。潘四川。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學(xué)從上事張安中學(xué)語(yǔ)文貿(mào)易北大物教美術(shù)郵電學(xué)和學(xué)生管理與外交究安徽山西工上秦作，并長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等職。在從事教學(xué)的同時(shí)熱心教育科學(xué)討論，多次承當(dāng)國(guó)家、盛市教學(xué)討論課題，由于在國(guó)家“xxx〞重點(diǎn)科研課題的討論與試驗(yàn)中作出突出成果，于XX年被聘請(qǐng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重點(diǎn)課題組專題討論員。

記者期刊特邀編輯，教學(xué)之余堅(jiān)持閱讀寫(xiě)作，先后在(中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考)和(新課程討論)(校本教研)等國(guó)家及省市級(jí)刊物上發(fā)表論文十幾篇。主動(dòng)參加素養(yǎng)教育理論與實(shí)踐活動(dòng)，其中論文(學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想，拓展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí))獲河南省論文溝通一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家創(chuàng)新作文和省市有關(guān)部門(mén)組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。主動(dòng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，于XX年被xx市油田教育中心評(píng)為校本教研優(yōu)秀教研教師。有二十多年擔(dān)任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)受，XX年所帶班級(jí)被油田教育中心(xx市)評(píng)為“先進(jìn)班集體〞，同年被油田教育中心(xx市)評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)教師〞。教教學(xué)張山東學(xué)、許上、礦業(yè)科何理研福成工學(xué)電成蘇潘果多工學(xué)多次獲顧服裝獲國(guó)家省市四川柏柳浙優(yōu)優(yōu)王秀地質(zhì)成郎湯成果軟件獎(jiǎng)喻獎(jiǎng)楊。十幾年來(lái)在平凡的教學(xué)工作崗位上，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛，學(xué)生成果優(yōu)異，教學(xué)效果評(píng)估優(yōu)秀。

一在思想政治方面

我做為一個(gè)黨員教師學(xué)教師，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀(jì)，品德言行勘為學(xué)生的表率、關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面進(jìn)展，努力做好本職工作，并在完本錢(qián)職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。1993年被學(xué)校授予“關(guān)懷學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好教師“稱號(hào)，1996年在第二屆全國(guó)中小學(xué)生日常行為規(guī)范競(jìng)賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和“好家長(zhǎng)〞稱號(hào)。同年寫(xiě)的(談?wù)劃撃苌呐嘤?和(寓思想教育于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中)在中原油田中小學(xué)德育研討會(huì)論文溝通中獲油田一等獎(jiǎng)。XX年被xx市中原油田教育中心黨委授予“思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人〞榮譽(yù)稱號(hào)。

二、在教學(xué)工作方面

我1984年從師范院校中文系畢業(yè)，對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)又積累了20多年的教學(xué)閱歷，教學(xué)效果較為顯著。在教學(xué)中能精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，主動(dòng)提倡自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名一般的教學(xué)工，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、反饋，拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入討論與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣〞學(xué)生；考評(píng)—開(kāi)發(fā)思維、快速反愧準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能依據(jù)學(xué)生的具體狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改良教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的獨(dú)特差異，因材施教，使學(xué)生的獨(dú)特、特長(zhǎng)順利進(jìn)展，學(xué)問(wèn)水平明顯得到提高。任現(xiàn)職以來(lái)所三次進(jìn)行初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)，有多次送畢業(yè)班的經(jīng)受，所任班級(jí)學(xué)生的中考或調(diào)研統(tǒng)考成果及格率95%以上、優(yōu)秀率40%以上、平均分列油田同類學(xué)校的前茅。

三、在教育科學(xué)討論方面

我多年從事中學(xué)教育、教學(xué)科學(xué)討論工作，寫(xiě)出不少理論聯(lián)系實(shí)際、具有肯定水平的閱歷總結(jié)、科研報(bào)告或論著在國(guó)家省市期刊發(fā)表溝通，為培育提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著奉獻(xiàn)，取得可喜成果：

1、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等獲獎(jiǎng)狀況

2、發(fā)表溝通論文論文(論著)發(fā)表(出版)、獲獎(jiǎng)狀況

3、教(科)研成果獲獎(jiǎng)狀況

4、教師節(jié)表彰及其它榮譽(yù)稱號(hào)

5、班主任工作獲獎(jiǎng)狀況

6、輔導(dǎo)學(xué)生及個(gè)人獲獎(jiǎng)狀況

四、在繼續(xù)教育方面

十幾年來(lái)，主動(dòng)參與各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參與電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)、參與一般話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)甲等(87分)；XX年暑期參與北京師范大學(xué)舉辦的主有效教學(xué)試驗(yàn)高級(jí)研修班培訓(xùn)，更新了理念，提高了水平，堅(jiān)決了教育創(chuàng)新的信念。

五、細(xì)心培育，培育新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，細(xì)心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參與全國(guó)作文競(jìng)賽，成果突出。在青年教師幫帶活動(dòng)中，我校實(shí)行“一幫一〞結(jié)對(duì)子幫帶措施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師崔紅利，成熟較快，XX年參與市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎(jiǎng)，全國(guó)作文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。六、班主任工作自參與工作七年來(lái)，我有十幾年從事班主任工作的經(jīng)受，也積累了肯定的教育及管理閱歷，同時(shí)也對(duì)加強(qiáng)自身建設(shè)有了更深沉的理解。這方面的論文主要有：(獲(談?wù)劃撃苌呐嘤?獲中原油田(xx市)德育討論會(huì)德育論文一等獎(jiǎng)。XX06(班主任應(yīng)做有心人)獲中原油田(xx市)德育論文三等獎(jiǎng)。我輔導(dǎo)的張世若的(小議興趣)一文，在首屆河南中小學(xué)生心理健康優(yōu)秀小論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)崔晶在中原油田科技活動(dòng)節(jié)活動(dòng)中獲油田科技活動(dòng)獎(jiǎng)。所帶班級(jí)多次受到上級(jí)表彰和嘉獎(jiǎng)，XX年所帶班級(jí)被油田(xx市)授予“：、先進(jìn)班集體〞榮耀稱號(hào)。

多年來(lái)，我始終致力于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與討論工作，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成果。然而學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)討論更是無(wú)限，老驥伏櫪，志在千里。我肯定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，不斷開(kāi)拓與進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更大的成果。

教師自我總結(jié)篇5

我于20xx年8月通過(guò)教師統(tǒng)考，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的憧憬，來(lái)到明溪縣胡坊鎮(zhèn)胡坊中學(xué)任教，踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺(tái)，成為一名榮耀的人民教師。轉(zhuǎn)瞬間，我在胡坊中學(xué)參與工作已經(jīng)一年了?；仡櫼荒陙?lái)的工作，勞碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲，既是不斷探究學(xué)習(xí)的一年，也是不斷成長(zhǎng)完善的一年。

一、思想方面

俗話說(shuō)得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗。一年來(lái)，本人喜愛(ài)黨，喜愛(ài)人民，喜愛(ài)黨的教育事業(yè),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。這一年多來(lái),我定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)問(wèn),以黨的先進(jìn)理論學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺(jué)悟性,主動(dòng)向黨組織靠攏.

學(xué)校方面:我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,主動(dòng)地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動(dòng)地參與各種會(huì)議.我作風(fēng)正派,辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。同時(shí),我主動(dòng)參加教育部門(mén)組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果.

二、工作方面

在教學(xué)方面，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。備課時(shí)，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過(guò)程,力求吃透教材，精確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)；參閱各種資料，制定符合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式；仔細(xì)編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學(xué)水平。上課時(shí)注重“學(xué)問(wèn)與技能,過(guò)程與方法,情感看法與價(jià)值觀〞三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培育，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;努力培育學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價(jià)值觀。課后仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時(shí)制定相應(yīng)對(duì)策。

在班主任工作方面，我始終用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去

看待、教育每一位學(xué)生。不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)治班策略，結(jié)合本班實(shí)際，探究出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法。立足詳情，緊抓常規(guī)。十分注重對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育、思想品德教育以及法制安全教育，從詳情出發(fā)，將每個(gè)詳情落到實(shí)處，力求每個(gè)環(huán)節(jié)做到井然有序。同時(shí)也十分注重班級(jí)的班風(fēng)與學(xué)分建設(shè)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在良好的環(huán)境里輕松歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

雖然經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我的教學(xué)水平有了很大的提高，但還是存在很多缺乏

之處，比方我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高；在處理已有的學(xué)問(wèn)與傳授學(xué)問(wèn)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面等。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索".在將來(lái)的工作中，我將以優(yōu)秀同行為典范，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)及能力，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校的進(jìn)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血.

教師自我總結(jié)篇6

勞碌中xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)覺(jué)幾乎全部的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。確實(shí)，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ㄐ蹅ニ{(lán)圖的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)懷、喜愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有方法去精確地衡量！我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè)的笑臉，我常常聽(tīng)孩子們說(shuō)：趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽(tīng)到孩子這樣的話我全部的付出都值得！

二、教育、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我主動(dòng)參與了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在預(yù)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜愛(ài)的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)秀麗的音符。學(xué)校的bbs論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的.學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。

學(xué)校無(wú)小事，到處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我特別仔細(xì)地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問(wèn)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書(shū)，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。xx年是美好的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂(lè)著、進(jìn)步著，即將到來(lái)的xx年年我同樣會(huì)專心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。

教師自我總結(jié)篇7

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了教師的偉大，教師工作的神在，教師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！在這個(gè)夏末初秋之際，也為這次工作在教學(xué)工作方面上簡(jiǎn)潔做出以下評(píng)價(jià)：

1、聽(tīng)課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在聽(tīng)課前，仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)潔記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)留意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)潔記下自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在科任指導(dǎo)老師的支配下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)潔地看教材，而是仔細(xì)地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，頗讓我覺(jué)得頭痛。帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。

教師既要講授學(xué)問(wèn)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別溝通。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘厥饩o急，閱歷缺乏和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，陳老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，多討論教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的缺乏以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他看法溫柔，常常面帶笑容，即使是批判，我也能欣然接受。