2022年海南省三亞市吉陽區(qū)人民政府雇員招聘79人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

2022年海南省三亞市吉陽區(qū)人民政府雇員招聘79人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉”描寫的是一天之中的哪一時(shí)段：A.黃昏B.夜半C.黎明D.午后參考答案：C解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。該句詩出自李商隱的《嫦娥》。本句詩的意思是：云母屏風(fēng)上燭影暗淡，銀河在漸漸地消失，晨星漸漸沉沒在黎明的曙光里?！俺痢弊直普娴孛枥L出晨星低垂、欲落未落的動(dòng)態(tài)，主人公的心也似乎正在逐漸沉下去?！盃T影深”“長河落”“曉星沉”，表明時(shí)間已到將曉未曉之際，著一“漸”字，暗示了時(shí)間的推移流逝。寂寞中的主人公，面對(duì)冷屏殘燭、青天孤月，又度過了一個(gè)不眠之夜。故該句詩描寫的是一天之中的黎明。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，黃昏，指日落以后到天還沒有完全黑的這段時(shí)間。也指昏黃，光色較暗。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，夜半，即半夜。夜里12點(diǎn)鐘前后。C項(xiàng)：正確，黎明，指天快要亮或剛亮的時(shí)候。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，午后，是指中午（12點(diǎn)）以后，稱為下午。故正確答案為C。2.黃連：苦澀A.班級(jí)：團(tuán)結(jié)B.鉆石：堅(jiān)硬C.花朵：鮮紅D.城市：繁華參考答案：B解題思路：第一步：分析題干詞語間的邏輯關(guān)系。黃連是一種草本植物，其味入口一定是極苦，因此苦澀是黃連的一種必然屬性。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：班級(jí)可能團(tuán)結(jié)可能不團(tuán)結(jié)，不是一種必然屬性關(guān)系，與題干邏輯不符，排除。B選項(xiàng)：鉆石是指經(jīng)過琢磨的金剛石。金剛石在天然礦物中的硬度最高，因此堅(jiān)硬是鉆石的必然屬性，與題干邏輯關(guān)系一致，為正確答案，當(dāng)選；C選項(xiàng)：鮮紅是花朵的屬性，但花朵不一定是鮮紅的，花朵的顏色可以多樣，不是必然屬性，與題干邏輯不符，排除；D選項(xiàng)：城市不一定繁華，不是一種必然屬性關(guān)系，與題干邏輯不符，排除。故正確答案為B。3.隨著春節(jié)臨近，各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)推出的五花八門的“手機(jī)搶紅包”活動(dòng)再度引發(fā)各界關(guān)注。專家表示，作為近年來迅速興起的一項(xiàng)“全民指尖新年俗”，手機(jī)紅包已成為當(dāng)前幾大互聯(lián)網(wǎng)巨頭的戰(zhàn)略要地；而愈演愈烈的“紅包大戰(zhàn)”，實(shí)質(zhì)則是互聯(lián)網(wǎng)巨頭都不愿錯(cuò)過的一場用戶之爭，移動(dòng)支付地位之戰(zhàn)、生態(tài)場景之戰(zhàn)。最適合做這段文字標(biāo)題的是:A.“手機(jī)搶紅包”內(nèi)置的利益鏈B.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黏住用戶的新方式C.紅包大戰(zhàn)背后的互聯(lián)網(wǎng)巨頭之爭D.手機(jī)紅包緣何成為“全民指尖新年俗”參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先引出“手機(jī)搶紅包”的話題，然后指出手機(jī)紅包已成為互聯(lián)網(wǎng)巨頭的戰(zhàn)略要地，接著由“而”引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“紅包大戰(zhàn)”實(shí)質(zhì)是互聯(lián)網(wǎng)巨頭都不愿錯(cuò)過的一場用戶之爭。尾句是文段的主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開篇交代背景，指出各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)推出的“手機(jī)搶紅包”活動(dòng)引起關(guān)注，接下來論述專家觀點(diǎn)，即“紅包大戰(zhàn)”是互聯(lián)網(wǎng)巨頭重要的爭奪戰(zhàn)，故文段重在強(qiáng)調(diào)紅包大戰(zhàn)能反映互聯(lián)網(wǎng)巨頭間激烈的競爭，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“內(nèi)置的利益鏈”無中生有，且缺少核心話題“互聯(lián)網(wǎng)巨頭”，排除；B項(xiàng)，“新方式”表述不明確，且缺少核心話題“紅包大戰(zhàn)”，排除；D項(xiàng)，缺少核心話題“互聯(lián)網(wǎng)巨頭”，且“全民指尖新年俗”僅對(duì)應(yīng)并列結(jié)構(gòu)的其中一個(gè)分句，表述片面，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁凹t包大戰(zhàn)”背后的金融生態(tài)圈》解題思路：本題考查文段標(biāo)題的添加。解答此類題目需要對(duì)文段內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。文段以“手機(jī)搶紅包”引入話題，在最后說明紅包大戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)是互聯(lián)網(wǎng)巨頭的用戶之戰(zhàn)、移動(dòng)支付地位之戰(zhàn)、生態(tài)場景之戰(zhàn)。文段意在說明的是紅包大戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)，標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一內(nèi)容。文段首先引出“手機(jī)搶紅包”的話題；然后以“專家表示”表明手機(jī)紅包已成為幾大互聯(lián)網(wǎng)巨頭的戰(zhàn)略要地；最后以“實(shí)質(zhì)則是”指出紅包大戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)，即紅包大戰(zhàn)的背后是互聯(lián)網(wǎng)巨頭的用戶之戰(zhàn)、移動(dòng)支付地位之戰(zhàn)、生態(tài)場景之戰(zhàn)。由此可見，文段意在說明的是紅包大戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)，標(biāo)題應(yīng)涵蓋此內(nèi)容，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)，“內(nèi)置的利益鏈”文段未提及，排除。B項(xiàng)，“黏住用戶的新方式”表述籠統(tǒng)，未提及文段主題詞“紅包大戰(zhàn)”，排除。D項(xiàng)，文段并未提及手機(jī)紅包成為“全民指尖新年俗”的原因，排除。故本題選C。4.下列選項(xiàng)符合我國勞動(dòng)合同法規(guī)定的是：A.甲為國有企業(yè)，規(guī)定新員工試用期有七個(gè)月B.乙為外商獨(dú)資企業(yè)，要求小王繳納1萬元的保證金C.丙公司，要求小王必須接受為期一個(gè)月的培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用自行承擔(dān)D.丁公司，要求小王必須在用工之日起一個(gè)月內(nèi)與公司簽訂書面勞動(dòng)合同參考答案：D解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十條，建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動(dòng)合同。已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。用人單位與勞動(dòng)者在用工前訂立勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)關(guān)系自用工之日起建立。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十九條，勞動(dòng)合同期限三個(gè)月以上不滿一年的，試用期不得超過一個(gè)月；勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個(gè)月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過六個(gè)月。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第九條，用人單位招用勞動(dòng)者，不得扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動(dòng)者提供擔(dān)?；蛘咭云渌x向勞動(dòng)者收取財(cái)物。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第二十二條，用人單位為勞動(dòng)者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與該勞動(dòng)者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。但費(fèi)用由公司承擔(dān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。5.從四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。題干中“田”、“日”等的變形圖形是?？嫉囊还P畫考點(diǎn)的特征圖形，考慮筆畫數(shù)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干中所有圖形筆畫數(shù)均為2，則問號(hào)處應(yīng)為兩筆畫圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。6.56×32＋56×27＋56×96－56×57＋56＝（

）A.5555B.5544C.4455D.4450參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，觀察列式發(fā)現(xiàn)，每個(gè)部分中都有56這個(gè)數(shù)字，因此，確定使用提取公因式的方法。56×32＋56×27＋56×96－56×57＋56＝56×（32＋27＋96－57＋1）＝56×99=56×（100－1）＝5600－56＝5544。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)尾數(shù)呈現(xiàn)2，1，1的情況，可以考慮試驗(yàn)尾數(shù)。56×32＋56×27＋56×96－56×57＋56，各項(xiàng)尾數(shù)＝2＋2＋6－2＋6＝14，得到最終尾數(shù)為4。因此，選擇B選項(xiàng)。尾數(shù)不同可以利用尾數(shù)法7.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”詩中描寫的樂器是（

）。A.胡琴B.揚(yáng)琴C.琵琶D.古箏參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。”出自唐代詩人白居易所作的《琵琶行》，意思是琵琶的大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風(fēng)驟雨，小弦和緩幽細(xì)切切如有人私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯(cuò)地彈奏，就像大珠小珠一串串掉落玉盤。其中大弦指琵琶上最粗的弦；小弦指琵琶上最細(xì)的弦。故詩中所描寫的詩句是琵琶。故正確答案為C。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：題干第一組圖形都是由圓和直線圖形組成，考慮直線數(shù)量規(guī)律。第一組三個(gè)圖形的直線數(shù)依次是3、4、5，第二組圖形的直線數(shù)依次是6、7、（8）。故本題選B。9.長期以來工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展是建立在高耗、低效、粗放的發(fā)展模式之上，使工業(yè)自身負(fù)效應(yīng)也日積月累，這嚴(yán)重困擾著進(jìn)一步的探索發(fā)展。替換句中劃線的部分，盡量使句子的意思保持不變的詞是：A.打擾B.擾亂C.攪擾D.擾動(dòng)參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出替換句中劃線部分的詞語。根據(jù)“工業(yè)自身負(fù)效應(yīng)也日積月累，這嚴(yán)重困擾著進(jìn)一步的探索發(fā)展”可知，文中的“困擾”指使處于困境而難以擺脫，不能進(jìn)一步發(fā)展。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“攪擾”指（動(dòng)作、聲音或用動(dòng)作、聲音）影響別人使人感到不安，可以表示影響他人使其處于困境，不能進(jìn)一步發(fā)展，可以替換文中的“困擾”。A項(xiàng)“打擾”指擾亂，多用于影響他人正常工作或思考；B項(xiàng)“擾亂”指攪擾，使混亂；D項(xiàng)“擾動(dòng)”指動(dòng)蕩、騷動(dòng)。三項(xiàng)均不體現(xiàn)使處于困境而不能進(jìn)一步發(fā)展，不能替換，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。困擾：困并攪擾；使處于困境而難以擺脫。10.歐洲中世紀(jì)社會(huì)同樣遵循固定的秩序，喜歡一切________，不同階層的人都有自己的標(biāo)志、義務(wù)和規(guī)則，逾越自己的本分是莫大的罪過，混雜或________的事物則無一例外地不受歡迎——似鳥又似鼠的蝙蝠是邪惡的象征，而條紋衣服則專門留給罪犯穿。填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.井井有條

模棱兩可B.有條不紊

善惡莫辨C.按部就班

語焉不詳D.循規(guī)蹈矩

不置可否參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。破折號(hào)后“似鳥又似鼠的蝙蝠”是對(duì)前文中“混雜或________的事物”的解釋，此空應(yīng)體現(xiàn)事物劃分的界限不明確之意，且與“事物”搭配。A項(xiàng)“模棱兩可”指對(duì)事情不置可否，這樣可行，那樣也行，有“沒有明確界線”的意思，符合文意。B項(xiàng)“善惡莫辨”指分不清善惡，文中沒有體現(xiàn)“善惡”之分，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“語焉不詳”指說到了，但說得不詳細(xì)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“不置可否”指不說對(duì)，也不說不對(duì)，多形容人的態(tài)度，與“事物”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“同樣遵循固定的秩序”可知，此空應(yīng)體現(xiàn)“有秩序、有條理”之意。“井井有條”形容條理分明，整齊有序，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。11.下列屬于氣候的是：A.狂風(fēng)暴雨B.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少C.陰雨連綿D.秋高氣爽參考答案：D解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，氣候，是大氣物理特征的長期平均狀態(tài)，與天氣不同，它具有穩(wěn)定性。時(shí)間尺度為月、季、年、數(shù)年到數(shù)百年以上。氣候以冷、暖、干、濕這些特征來衡量，通常由某一時(shí)期的平均值和離差值表征?！扒锔邭馑敝械摹扒铩笔羌竟?jié)，“氣爽”是多年氣候的平均狀態(tài)，符合題意。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。氣候是指一個(gè)區(qū)域大氣的多年平均狀況，氣候具有穩(wěn)定性，反應(yīng)的是長期的大氣狀況，氣候包括氣溫、降水、光照等要素。氣候是一個(gè)區(qū)域相對(duì)穩(wěn)定的大氣要素，我們通?？梢愿鶕?jù)一個(gè)區(qū)域的氣候特征來劃分不同的氣候類型。全球主要的氣候類型包括熱帶雨林氣候、熱帶沙漠氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、溫度季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、極地氣候和高山高寒氣候等。天氣是指某一區(qū)域大氣在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)，是大氣的一種綜合表現(xiàn)，包括風(fēng)、云、霧、雨、雪、霜、雷、雹等天氣變化。天氣是大氣短時(shí)間內(nèi)的快速變化，具有很強(qiáng)的不確定性。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)屬于天氣而非氣候。12.明星數(shù)據(jù)造假早已不是新鮮事，明星為了維持熱度，獲得更多商業(yè)價(jià)值，不惜買流量撐場面。流量明星依靠傳播數(shù)據(jù)造假，看似能夠營造出“炙手可熱”“流量小生”的幻象，或許在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)收獲一定的名利，但終究如“夢(mèng)幻泡影”。這種短視行為不僅不利于自身成長，還會(huì)不斷透支自己的信譽(yù)，最終被觀眾和時(shí)代拋棄。根據(jù)文段，最符合作者觀點(diǎn)的是A.明星依靠數(shù)據(jù)造假，暫時(shí)收獲名利，卻最終輸?shù)羰聵I(yè)B.數(shù)據(jù)造假是明星為了維持自己的商業(yè)價(jià)值，情有可原C.明星利用傳播數(shù)據(jù)造假，間接促進(jìn)了影視產(chǎn)業(yè)的繁榮D.陶醉在名利泡影之中的明星，忽略了自身能力的提高參考答案：A解題思路：文段先指出明星數(shù)據(jù)造假早已不是新鮮事，并簡要介紹了什么是明星數(shù)據(jù)造假。隨后分析明星數(shù)據(jù)可能會(huì)營造出受歡迎的假象，或者短時(shí)間內(nèi)收獲名利，但終究是泡影，最后通過“這種短視行為”總結(jié)前文，得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)造假帶來的不良影響，故文段重在強(qiáng)調(diào)明星數(shù)據(jù)造假雖然短時(shí)間內(nèi)看似有好處，但長久來看有極大弊端，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“情有可原”無中生有，排除；C項(xiàng)“促進(jìn)影視產(chǎn)業(yè)的繁榮”無中生有，排除；D項(xiàng)“忽略了自身能力的提高”是產(chǎn)生影響的一方面，表述片面，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊读髁吭旒僦粫?huì)透支信譽(yù)》解題思路：第一步，分析文段，尋找作者的觀點(diǎn)。文段前半部分講明星數(shù)據(jù)造假在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)收獲一定的名利。然后通過“但”轉(zhuǎn)折，引出作者觀點(diǎn)，造假這種短視行為不僅不利于自身成長，還會(huì)影響信譽(yù)，最終被時(shí)代和觀眾拋棄，作者對(duì)數(shù)據(jù)造假是持否定觀點(diǎn)的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)作者觀點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)“數(shù)據(jù)造假間接促進(jìn)影視產(chǎn)業(yè)繁榮”及B項(xiàng)“情有可原”，感情傾向與作者不符，排除。D項(xiàng)“忽略了自身能力的提高”無中生有，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解，解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容應(yīng)是重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述。文段首先介紹明星依靠數(shù)據(jù)造假會(huì)在短時(shí)間內(nèi)獲得一定名利，接著以“但”轉(zhuǎn)折，指出這種短視行為會(huì)透支自己的信譽(yù)，最終被時(shí)代和觀眾拋棄。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，意在強(qiáng)調(diào)明星依靠數(shù)據(jù)造假獲得的利益是暫時(shí)的，最終還是會(huì)被淘汰。C項(xiàng)為文段重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)“間接促進(jìn)了影視產(chǎn)業(yè)的繁榮”文段中沒有提到，屬于無中生有；“情有可原”指有可原諒的地方，根據(jù)文段可知，作者對(duì)明星流量造假行為持批判態(tài)度，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)只提到了一方面的影響，概括不全面。故本題選C。13.人類很早就知道城墻的防御效果，古往今來，不知上演過多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開始征戰(zhàn)世界時(shí)，善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團(tuán)對(duì)攻城束手無策。但蒙古人善于學(xué)習(xí)，很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術(shù)，并將各地的攻城武器集中起來綜合使用，達(dá)到了很好的效果，許多固若金湯的城池都被摧毀了，歐洲當(dāng)時(shí)那些較薄的城墻，根本不能抵御蒙古人的攻擊，特別是蒙古人開始使用多種威力巨大的火器，更具破壞性。從此以后，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。這段文字意在說明：A.蒙古兵團(tuán)是怎樣征服歐洲的B.城墻是如何退出歷史舞臺(tái)的C.火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的D.蒙古的游牧兵團(tuán)是如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的參考答案：B解題思路：第一句引出城墻的防御功能。第二、三句描述蒙古人的攻城歷史，通過運(yùn)用攻城戰(zhàn)術(shù)和火器摧毀了許多固若金湯的城池，從而使城墻的作用逐漸消失。第四句即為主旨句，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)，第四句是一個(gè)因果關(guān)系的句子，表述的是文段的主要內(nèi)容，即城墻是如何逐漸消失的。A項(xiàng)蒙古兵團(tuán)征服歐洲并不是文段的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是城墻作用的消失，所以城墻這個(gè)主體對(duì)象必須抓準(zhǔn)，排除；同理可知，C項(xiàng)與D項(xiàng)亦非文段論述重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先說城墻的防御功能。之后以蒙古人征戰(zhàn)世界為例，說明蒙古人運(yùn)用攻城的戰(zhàn)術(shù)以及火器，使得城墻的作用逐漸從人類歷史中消失了，最后一句為主旨句，“由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了”。文段主要在討論城墻的防御功能怎樣逐漸消失的，主體詞是“城墻”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文按照時(shí)間順序介紹了城墻的發(fā)展歷史，此類論述邏輯，重點(diǎn)落在最后，即最終結(jié)果。文段首先肯定了城墻在古代的防御作用，然后介紹了蒙古人通過戰(zhàn)術(shù)、火器等的綜合運(yùn)用，突破了城墻的防御，最終使得城墻失去作用從而退出歷史舞臺(tái)的過程。文段圍繞“城墻”展開，選項(xiàng)中與此相符的只有B項(xiàng)。故本題選B。14.現(xiàn)代文明的三大支柱是材料、能源、信息技術(shù)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：當(dāng)今國際社會(huì)公認(rèn)，材料、能源、信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的三大支柱。故表述正確。15.萬眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相________；需要體制變革的________，讓全社會(huì)每一個(gè)細(xì)胞的生命活力充分________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.砥礪激勵(lì)釋放B.磨礪激發(fā)施展C.競爭鼓勵(lì)發(fā)展D.磨合鼓動(dòng)綻放參考答案：A解題思路：選項(xiàng)中的詞語意義相近，需要根據(jù)文段和選項(xiàng)，通過辨析詞語之間的細(xì)微差別，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

閱讀文段和選項(xiàng)，第一空辨析略難，暫不做選擇。先看第二空，“鼓勵(lì)”多用于形容對(duì)某個(gè)人的激發(fā)、勉勵(lì)?！肮膭?dòng)”指用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動(dòng)起來，含貶義。二者用在這里均不恰當(dāng)，排除C、D。第一空，“砥礪”指磨練鍛煉，也可表示相互之間勉勵(lì)；“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。與“讓各種新奇的探索互相”搭配，“砥礪”更恰當(dāng)，排除B。第三空，“釋放活力”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境，第三空搭配對(duì)象為“生命活力”。A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“讓活力發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“綻放”指開放，與“活力”不搭，排除D項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵(lì)之意，此處表達(dá)各種新奇的探索互相磨練、勉勵(lì)的意思，符合語境。第二空搭配“體制變革”，強(qiáng)調(diào)體制變革能夠促使全社會(huì)釋放生命活力，“激勵(lì)”符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，搭配“體制變革”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)體制變革對(duì)全社會(huì)展現(xiàn)創(chuàng)新活力的積極作用，A項(xiàng)“激勵(lì)”、B項(xiàng)“激發(fā)”、C項(xiàng)“鼓勵(lì)”均符合文意，保留；D項(xiàng)“鼓動(dòng)”指用言語或行為激勵(lì)他人使有所行動(dòng)，與“體制變革”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與語境不符合，排除。第三空，搭配“活力”，表達(dá)讓全社會(huì)的生命活力充分表達(dá)出來之意，A項(xiàng)“釋放”符合文意，且“釋放活力”為常見搭配，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，通常與才華、抱負(fù)搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“發(fā)展”通常搭配經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)，與“活力”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“砥礪”指磨練、勉勵(lì)之意，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《創(chuàng)新的根基在文化》16.感冒是自限性疾病，一、兩周之后會(huì)自愈。如果忍受得了，完全沒有必要吃那些緩解癥狀的感冒藥，注意多喝水和休息即可。忍受不了，吃點(diǎn)緩解癥狀的感冒藥也行，但普通感冒藥并不真正治療感冒。

以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱上述觀點(diǎn)？A.吃藥緩解癥狀可加速感冒的治愈B.感冒會(huì)自愈，吃藥的作用在于緩解癥狀C.多喝水多休息有利于感冒的自愈D.感冒藥可緩解咳嗽、流涕等癥狀參考答案：A解題思路：題干觀點(diǎn)是普通感冒藥并不真正治療感冒。A項(xiàng)為真說明普通感冒藥對(duì)感冒有一定的治療效果，直接反駁了題干論點(diǎn)。B、C、D三項(xiàng)加強(qiáng)了題干論據(jù)。故答案選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：普通感冒藥并不真正治療感冒。論據(jù)：感冒一兩周之后會(huì)自愈，吃感冒藥只是緩解癥狀。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。吃藥可加速感冒的治愈，也就說明吃藥對(duì)治愈感冒是有用的，是對(duì)論點(diǎn)的直接否定，具有削弱作用。B項(xiàng)：解釋論據(jù)。該項(xiàng)是對(duì)題干論據(jù)的重復(fù)，說明吃藥只是緩解癥狀，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。多喝水多休息有利于感冒的自愈，無法說明普通感冒藥是不是能真正治療感冒，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。舉例說明感冒藥確實(shí)可緩解癥狀，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：普通感冒藥并不真正治療感冒。論據(jù)：無明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：吃藥緩解癥狀可加速感冒的治愈，說明吃感冒藥可以促進(jìn)感冒的治愈，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；B項(xiàng)：“緩解”與“治愈”非同一概念，且進(jìn)一步說明“感冒會(huì)自愈”，不能削弱，排除；C項(xiàng)：多喝水有利于感冒的自愈與感冒藥能不能治療感冒無關(guān)，無關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)感冒藥確實(shí)可以緩解感冒癥狀，但到底能否治療感冒沒有涉及，不能削弱，排除。故正確答案為A。17.燈絲：電燈A.桌子：臺(tái)布B.講臺(tái)：教室C.玉米：花生D.麥子：糧食參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，燈絲和電燈是組成關(guān)系。燈絲是電燈的組成部分。A項(xiàng)，臺(tái)布鋪在桌子上，和桌子是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，講臺(tái)是教室的組成部分，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，玉米和花生都是經(jīng)濟(jì)作物，是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，麥子是一種糧食，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。18.可以說創(chuàng)新是一種認(rèn)識(shí)、一種態(tài)度、一種方法，但歸根結(jié)底創(chuàng)新是一種技術(shù)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查創(chuàng)新含義。

創(chuàng)新是一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇，尤其是市場經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)范疇，而非單純的技術(shù)范疇；它不單指科學(xué)技術(shù)上的發(fā)明創(chuàng)造，更重要的是指把已發(fā)明的科學(xué)技術(shù)引入企業(yè)之中，形成一種生產(chǎn)能力。所以，創(chuàng)新既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)概念，又是一個(gè)技術(shù)概念。

故表述錯(cuò)誤。19.在國際單位制中，電壓的單位是（

）。A.摩爾B.安培C.焦耳D.伏特參考答案：D解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，摩爾，簡稱摩，是物質(zhì)的量的單位，單位符號(hào)是mol。B項(xiàng)錯(cuò)誤，安培，簡稱安，是國際單位制中表示電流的基本單位，單位符號(hào)是A。C項(xiàng)錯(cuò)誤，焦耳，簡稱焦，是國際單位制中表示能量、功或熱量的單位，單位符號(hào)是J。D項(xiàng)正確，伏特，簡稱伏，是國際單位制中表示電壓的基本單位，單位符合是V。故正確答案為D。20.與“王維∶西出陽關(guān)無故人”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）A.李白∶床前明月光B.曹雪芹∶小橋流水人家C.王勃∶家書抵萬金D.杜牧∶何事長向別時(shí)圓參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拔鞒鲫栮P(guān)無故人”出自“王維”的《渭城曲·送元二使安西》，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“床前明月光”出自“李白”的《靜夜思》，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“小橋流水人家”出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，與“曹雪芹”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“家書抵萬金”出自杜甫的《春望》，與“王勃”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“何事長向別時(shí)圓”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，與“杜牧”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。21.漢族人農(nóng)歷正月有不理發(fā)的習(xí)俗，該習(xí)俗源自于下列哪個(gè)歷史時(shí)期（

）。

A.元代

B.明代

C.清代

D.民國參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

清朝是滿族人建立的。滿人的發(fā)式是從額角兩端引一條直線，直線外的頭發(fā)全部剃去，僅留顱頂發(fā)，編成辮子，垂在腦后。清軍入關(guān)后，采納淄川人孫之獬的建議，連下“剃發(fā)令”，要求“留頭不留發(fā)，留發(fā)不留頭”，命令漢族人一律剃發(fā)，并把剃發(fā)作為歸順清朝的一個(gè)標(biāo)志。

故正確答案為C。22.囚徒困境是博弈論的非零和博弈的經(jīng)典例子，表明個(gè)人的最佳選擇并非團(tuán)體的最佳選擇。下列選項(xiàng)中不屬于囚徒困境的是：A.廣告戰(zhàn)B.關(guān)稅戰(zhàn)C.軍備競賽D.股市中的散戶跟莊參考答案：D解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。囚徒困境是指兩個(gè)被捕的囚徒之間的一種特殊博弈，說明為什么在合作對(duì)雙方都有利時(shí)，保持合作也是困難的。囚徒困境的主旨為：雖然囚徒們彼此合作，堅(jiān)不吐實(shí)，可為全體帶來最佳利益。但在資訊不明的情況下，因?yàn)槌鲑u同伙可為自己帶來利益，也因?yàn)橥锇炎约赫谐鰜砜蔀樗麕砝?，因此彼此出賣雖違反最佳共同利益，反而是自己最大利益所在。在這種情況下，雙方都不能得到最好的結(jié)果。A、B項(xiàng)正確，廣告戰(zhàn)、關(guān)稅戰(zhàn)均體現(xiàn)了由于對(duì)對(duì)方不信任，往往采取不合作方式，打“價(jià)格戰(zhàn)”，結(jié)果兩敗俱傷，陷入囚徒困境之中。C項(xiàng)正確，軍備競賽是指各國往往都是傾向于擴(kuò)大自己的軍備，而不是采取合作的方式削減軍備。這種不合作行為長期來看也會(huì)危害自己。D項(xiàng)錯(cuò)誤，在股市中，跟莊是指跟隨大資金做同方向的操作。散戶與莊家相比，沒有雄厚的資金和到位的技術(shù)分析力，需要具有超常的耐心，跟蹤莊家的行動(dòng)。散戶的跟莊行為是為在高位賣出股票獲利，并不涉及囚徒困境。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查博弈論并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，囚徒困境指的是兩個(gè)共謀犯罪的人被關(guān)入監(jiān)獄，不能互相溝通的情況。如果兩個(gè)人都不揭發(fā)對(duì)方，則由于證據(jù)不確定，每個(gè)人都坐牢一年；若一人揭發(fā)，而另一人沉默，則揭發(fā)者因?yàn)榱⒐Χ⒓传@釋，沉默者因不合作而入獄十年；若互相揭發(fā)，則因證據(jù)確鑿，二者都判刑八年。由于囚徒無法信任對(duì)方，因此傾向于互相揭發(fā)，而不是同守沉默。囚徒困境反映出個(gè)人最佳選擇并非團(tuán)體的最佳選擇，或者說在一個(gè)群體中，個(gè)人做出理性選擇卻往往導(dǎo)致集體的非理性。D項(xiàng)股市中的“散戶跟莊”是指散戶跟隨莊家吸籌、吸盤、拉升、出貨的整個(gè)過程，是股票市場中高效操盤的一種手段，不屬于囚徒困境。因此，選擇D選項(xiàng)。23.丁老師新任六（1）班班主任，為了更全面地了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和班級(jí)管理的期待，采取以下哪種方式最有效？A.對(duì)全班學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷B.對(duì)班干部進(jìn)行訪談C.詢問之前的班主任老師D.詢問本班的任課老師參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，班級(jí)管理是為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展，其主要對(duì)象是學(xué)生。班主任要更全面了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和班級(jí)管理的期待，應(yīng)該對(duì)全班學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，這樣才能使同學(xué)暢所欲言說出真正的想法，從而了解每一位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)和班級(jí)管理的期待。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。BCD項(xiàng)：由于班干部、之前的班主任老師以及本班的任課老師的說法都會(huì)帶有自己的主觀看法，難免有失偏頗，不符合學(xué)生實(shí)際情況。因此，BCD錯(cuò)誤。24.行政機(jī)關(guān)在法律的授權(quán)范圍內(nèi)，將一般性的原則或者條款適用于個(gè)案時(shí)，需要作出一種最適當(dāng)?shù)姆尚Чx擇。這屬于行政法的（

）。A.行政效力推定原則B.行政裁量合理原則C.行政職權(quán)法定原則D.行政程序正當(dāng)原則參考答案：B解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，行政效力推定原則是指行政主體作出的行政行為，即使存在瑕疵也應(yīng)當(dāng)推定行政行為合法有效，所有的組織和個(gè)人都必須給予尊重，相關(guān)的組織和個(gè)人必須履行行政行為所設(shè)定的義務(wù)。B項(xiàng)正確，行政裁量合理原則是指行政機(jī)關(guān)在法律授權(quán)的范圍內(nèi)，根據(jù)具體情況將一般性原則或者條款適用于個(gè)案的一種最適當(dāng)?shù)倪x擇。這一原則的法理意義在于通過行政程序規(guī)范行政裁量權(quán)，達(dá)成行政權(quán)的有效率地行使。C項(xiàng)錯(cuò)誤，行政職權(quán)法定原則是指行政機(jī)關(guān)所行使的職權(quán)必須有法律規(guī)定，任何機(jī)關(guān)不得超越法律的授權(quán)。其特點(diǎn)包括：行政機(jī)關(guān)的創(chuàng)設(shè)具有法律依據(jù)，行政機(jī)關(guān)的權(quán)力來源于法律授權(quán)，行政機(jī)關(guān)在權(quán)限范圍內(nèi)行使權(quán)力符合法律的規(guī)定。D項(xiàng)錯(cuò)誤，行政程序正當(dāng)原則是指行政機(jī)關(guān)作出影響行政相對(duì)人權(quán)益的行政行為，必須遵遁正當(dāng)法律程序，包括事先告知相對(duì)人，向相對(duì)人說明行為的根據(jù)、理由，聽取相對(duì)人的陳述、申辯，事后為相對(duì)人提供相應(yīng)的救濟(jì)途徑等。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查行政法。第二步，行政裁量合理原則是指行政機(jī)關(guān)在法律授權(quán)的范圍內(nèi)，根據(jù)具體情況將一般性原則或者條款適用于個(gè)案的一種最適當(dāng)?shù)倪x擇。這一原則的法理意義在于通過行政程序規(guī)范行政裁量權(quán)，達(dá)成行政權(quán)的有效率地行使。本題可以采用關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)法，題干中的“最適當(dāng)”與B項(xiàng)的“裁量合理”相對(duì)應(yīng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)行政法各項(xiàng)基本原則的辨析?？忌趯W(xué)習(xí)行政法基本原則時(shí)不僅要記憶有哪些基本原則，還應(yīng)該明確各項(xiàng)基本原則之間的異同點(diǎn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。行政效力推定原則是指行政主體作出的行政行為，即使存在瑕疵也應(yīng)當(dāng)推定行政行為合法有效，所有的組織和個(gè)人都必須給予尊重，相關(guān)的組織和個(gè)人必須履行行政行為所設(shè)定的義務(wù)。B項(xiàng)正確。行政裁量合理原則是指行政機(jī)關(guān)在法律授權(quán)的范圍內(nèi)，根據(jù)具體情況將一般性原則或者條款適用于個(gè)案時(shí)，需要作出的一種最適當(dāng)?shù)倪x擇。C項(xiàng)錯(cuò)誤。行政職權(quán)法定原則是依法行政的基本原則之一，是指行政機(jī)關(guān)的創(chuàng)設(shè)來源于法律的規(guī)定，行政機(jī)關(guān)的權(quán)力來源于法律的授予，行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員在行使權(quán)力、作出決定時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)看法律有無規(guī)定。D項(xiàng)錯(cuò)誤。行政程序正當(dāng)原則是指通過設(shè)置正當(dāng)行政程序規(guī)范行政權(quán)，驅(qū)使行政機(jī)關(guān)在實(shí)現(xiàn)目的時(shí)采取更完善的手段，從而提高行政行為為行政相對(duì)人可接受性程度。故本題選B。25.古文明一般形成于中緯度大河沿岸的內(nèi)陸地區(qū)，適宜的氣候，肥沃的土壤條件較適宜于人類活動(dòng)。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，人類活動(dòng)已經(jīng)從內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海，出現(xiàn)了現(xiàn)代沿海向內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)梯度。對(duì)比古文明與現(xiàn)代沿海文明的環(huán)境差異，其中最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。但高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展進(jìn)入新機(jī)遇。根據(jù)文段，可以得出的結(jié)論是：A.不同時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求不同B.環(huán)境要素是某一時(shí)期文明形成至關(guān)重要的要素C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能改變某一時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求D.交通能夠在不同時(shí)期給某一區(qū)域的發(fā)展帶來新機(jī)遇參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，具體論證—得出結(jié)論—補(bǔ)充論述。文段首先指出古文明受氣候、土壤等條件的影響。接著指出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展人類活動(dòng)的范圍由內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海。然后通過對(duì)比古今文明的環(huán)境差異，得出結(jié)論：最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。最后補(bǔ)充說明，隨著高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展又促進(jìn)了內(nèi)陸的發(fā)展。故文段強(qiáng)調(diào)的是交通對(duì)于區(qū)域發(fā)展的重要性，只有D項(xiàng)提到了這一關(guān)鍵詞，當(dāng)選。A項(xiàng)，“要求不同”說法有誤。B項(xiàng)，“至關(guān)重要的因素”表述過于絕對(duì)。C項(xiàng)，由“科技發(fā)展”不是文段論述重點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。第一句論述了古文明的形成過程中自然環(huán)境因素的重要性，第二句通過“而”說明了科技發(fā)展削弱了自然環(huán)境因素對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，第三句進(jìn)一步論述前一句的內(nèi)容，指出最核心的是“交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變”，尾句的“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展”具體說明了“交通”帶來的積極作用。文段重點(diǎn)在于“而”后面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了科技發(fā)展弱化了文明對(duì)要素的要求。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主要內(nèi)容的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段第一句話講述古文明形成受到環(huán)境要素的影響。接下來闡述隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，且人類活動(dòng)轉(zhuǎn)向了沿海，形成這種差異最核心的要素之一是交通。尾句通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出“高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展進(jìn)入新機(jī)遇”，由沿海和內(nèi)陸這兩個(gè)部分的對(duì)比可以看出，曾經(jīng)交通這一因素讓內(nèi)陸的發(fā)展?jié)u漸落后于沿海地區(qū)，而當(dāng)今內(nèi)陸交通的發(fā)展又為其提供了新的機(jī)遇，故文段意在強(qiáng)調(diào)交通十分重要，給人們帶來新的機(jī)遇。D項(xiàng)表述與原文相符，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)：“環(huán)境要素”對(duì)應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第二句話，即“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展弱化環(huán)境要素”，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)“交通”這一要素，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊饵S河沿岸人地關(guān)系與發(fā)展》26.電子書是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數(shù)碼方式________在以光、電、磁為介質(zhì)的設(shè)備中，再借助________的設(shè)備來讀取、復(fù)制和傳輸。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.存儲(chǔ)先進(jìn)B.記錄特定C.保存固有D.記憶專門參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手辨析。第二空，結(jié)合句意、詞語含義及我們對(duì)電子書本身的認(rèn)識(shí)，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，再回到第一空，根據(jù)其后的“在”，排除與“在”不能搭配的選項(xiàng)，即可得出正確答案。第二空，題干是對(duì)電子書下的一個(gè)定義。結(jié)合我們平時(shí)對(duì)電子書的認(rèn)識(shí)可知，電子書是區(qū)別于傳統(tǒng)紙質(zhì)書的電子出版物，它不能直接閱讀，而需要借助電腦或掌上閱讀器之類的設(shè)備?！跋冗M(jìn)”含義太籠統(tǒng)，不足以形容電子書需要電腦之類特有設(shè)備來閱讀的特點(diǎn)，排除A；電腦或掌上閱讀器并非電子書本身就有的，填入“固有”也不恰當(dāng)，排除C。第一空，“記憶”不能與“在”搭配使用，排除D。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“電子書”，D項(xiàng)“記憶”強(qiáng)調(diào)的是大腦的行為，與“電子書”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。文段主要強(qiáng)調(diào)“以光、電、磁為介質(zhì)”保存下來，所以需要借助與此相關(guān)的設(shè)備來讀取。A項(xiàng)“先進(jìn)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)水平比較高，在文中并沒有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“特定”指特別指定的，符合語境。C項(xiàng)“固有”指本來有的，不是外來的，與“借助”矛盾，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞辨析。第一空，D項(xiàng)“記憶”只能以人作為主體，而不能是電子產(chǎn)品，故排除。第二空，A項(xiàng)“先進(jìn)”與否在題目中沒有體現(xiàn)，文段重點(diǎn)是介紹電子書工作原理的特殊性，故排除；C項(xiàng)“固有”也不恰當(dāng)，電子書可通過很多電子設(shè)備來讀取，故排除。故正確答案為B。27.小張需要在5個(gè)長度分別為15秒、53秒、22秒、47秒和23秒的視頻片段中選取若干個(gè)，合成為一個(gè)長度在8090秒之間的宣傳視頻。如果每個(gè)片段均需完整使用且最多使用一次，并且片段間沒有空閑時(shí)段，問他按照要求可能做出多少個(gè)不同的視頻？（

）A.12B.6C.24D.18參考答案：A解題思路：需拼成時(shí)間為80～90秒之間的視頻，則總時(shí)間為，則。分類討論可知：取一、二、四、五個(gè)視頻時(shí)，均不滿足時(shí)間要求；只取三個(gè)視頻時(shí)，47秒、23秒、15秒可以拼出85秒的視頻，情況數(shù)；47秒、22秒、15秒可以拼出84秒的視頻，情況數(shù)，合計(jì)有種。故正確答案為A。備注：本題80～90秒之間的具體范圍有爭議，如果不包括90秒則答案是12種；如果包括90秒則還需加上53秒、22秒、15秒拼成的總時(shí)間為90秒的情況，最終合計(jì)情況數(shù)是18。粉筆傾向答案為12種。28.下列哪一個(gè)圖形是由上面四個(gè)圖形拼合而成？請(qǐng)把它找出來。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。找一個(gè)由上圖拼合而成圖形，首先對(duì)題干進(jìn)行編號(hào)，如下圖所示：第二步，觀察圖形特征，將其拼合后如下圖所示：因此，選擇A選項(xiàng)。29.將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?）________了過去，瞻望了未來，但最重要的還是活在當(dāng)下。（2）她們總會(huì)利用一些技巧的搭配讓那些略帶休閑風(fēng)格的衣服在正式________看起來與大環(huán)境也挺和諧。（3）美國總統(tǒng)國家安全事務(wù)助理哈德利14日在接受美國有線電視新聞網(wǎng)采訪時(shí)說，聯(lián)合國是解決伊朗核問題的最佳________。A.上溯

場所

場合B.回溯

場所

場所C.上溯

場合

場所D.回溯

場合

場合參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。橫線處所填詞語應(yīng)搭配“過去”。A項(xiàng)和C項(xiàng)“上溯”指逆水而行或?qū)⒛甏鷱默F(xiàn)在往上推，不搭“過去”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“回溯”指回顧、回憶，常搭配“過去”，符合語境。第二步，分析第二空?？崭裉幹坝小罢健?，說明特指在進(jìn)行正式活動(dòng)時(shí)，之后提到與大環(huán)境的“和諧”，說明針對(duì)的是包括周圍情境、氣氛等的綜合環(huán)境，而非單純的處所概念。B項(xiàng)“場所”指活動(dòng)的處所，D項(xiàng)“場合”指一定的時(shí)間、地點(diǎn)、情況，對(duì)比而言，“場合”語義更為豐富貼切，排除B項(xiàng)。鎖定答案D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。文段表示在“聯(lián)合國”這個(gè)特定的地點(diǎn)解決“伊朗核問題”符合當(dāng)前形勢，“場合”符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，①句重在考查對(duì)“過去、未來、當(dāng)下”這些“時(shí)間概念”的掌握，所填詞語與“過去”搭配，“回溯”指回憶，常與表示過去時(shí)間的詞語搭配，如回溯歷史、回溯過往，“回溯過去、瞻望未來”為常見的固定搭配；而“上溯”指逆著水流向上游走，也指從現(xiàn)在往過去推，用以表示回到某個(gè)時(shí)間，常搭配“到”某個(gè)時(shí)間，排除A、C項(xiàng)。第二、三空，“場所”特指環(huán)境的特定部分，即具體的建筑物或公共空間活動(dòng)處所；“場合”泛指包涵時(shí)間和空間的環(huán)境氛圍。②句強(qiáng)調(diào)的“正式”即指時(shí)間和空間的正式，與“場合”搭配得當(dāng)；③句中的聯(lián)合國也是一個(gè)概念，并非特指一個(gè)具體的建筑物或場所，故同樣搭配“場合”。故正確答案為D。【文段出處】《正裝的場合，你會(huì)打扮嗎？》等解題思路：第一步，快速閱讀各句內(nèi)容，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項(xiàng)。①句，結(jié)合兩個(gè)近義詞語的側(cè)重點(diǎn)以及句中的提示信息，排除A、C。第三步，②句，根據(jù)詞語的習(xí)慣搭配，排除B。由此即可得出正確答案。①句，“上溯”側(cè)重于“上”，向上推；“回溯”側(cè)重于“回”，回顧。對(duì)應(yīng)“過去”，應(yīng)選“回溯”，排除A、C。②句，“正式場合”為習(xí)慣搭配，排除B。故本題選D。30.具有“簡明、快捷、內(nèi)容新鮮”特點(diǎn)的文書是：A.簡報(bào)B.會(huì)議記錄C.傳真D.備忘錄參考答案：A解題思路：第一步，考查公文文種知識(shí)。第二步，簡報(bào)是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報(bào)。是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡短、靈活、快捷的書面形式。簡報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”、“簡訊”、“要情”、“摘報(bào)”、“工作通訊”、“情況反映”、“情況交流”、“內(nèi)部參考”等。也可以說，簡報(bào)就是簡要的調(diào)查報(bào)告，簡要的情況報(bào)告，簡要的工作報(bào)告，簡要的消息報(bào)道等。它具有簡、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。所以題干具有“簡明、快捷、內(nèi)容新鮮”特點(diǎn)的文書是簡報(bào)。A項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：會(huì)議記錄是指在會(huì)議過程中，由記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來，就形成了會(huì)議記錄?！坝洝庇性斢浥c略記之別。略記是記會(huì)議大要，會(huì)議上的重要或主要言論。題干具有“簡明、快捷、內(nèi)容新鮮”特點(diǎn)的文書是簡報(bào)而不是會(huì)議記錄。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：傳真是近二十多年發(fā)展最快的非話電信業(yè)務(wù)。將文字、圖表、相片等記錄在紙面上的靜止圖像，通過掃描和光電變換，變成電信號(hào)，經(jīng)各類信道傳送到目的地，在接收端通過一系列逆變換過程，獲得與發(fā)送原稿相似記錄副本的通信方式，稱為傳真。題干具有“簡明、快捷、內(nèi)容新鮮”特點(diǎn)的文書是簡報(bào)而不是傳真。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：備忘錄意指任何一種能夠幫助記憶，簡單說明主題與相關(guān)事件的圖片、文字或語音資料。題干具有“簡明、快捷、內(nèi)容新鮮”特點(diǎn)的文書是簡報(bào)而不是備忘錄。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。31.填入問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

題干圖形均由3個(gè)元素組合而成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置，同時(shí)顏色發(fā)生改變。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，圖1的兩個(gè)相交圓與正方形存在前后遮擋關(guān)系，圖2的兩個(gè)相交圓與正方形為相交關(guān)系，且圖1和圖2陰影和空白區(qū)域顏色互換。規(guī)律代入第二段中，圖1的三個(gè)元素存在前后遮擋關(guān)系，因此問號(hào)處圖形應(yīng)呈現(xiàn)為三個(gè)元素相交且與圖1互換填充顏色，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

32.某建筑工程隊(duì)工人要用鐵絲捆扎塑料管，有四種規(guī)格的鐵絲可供使用。1.6米長的能捆10根，1.2米長的能捆8根，0.8米長的能捆6根，0.4米長的能捆4根。要捆扎好24根塑料管，工人至少要使用（

）米鐵絲。A.2.0B.2.4C.2.8D.3.2參考答案：B解題思路：優(yōu)先選擇四種規(guī)格鐵絲中的“最優(yōu)效率”，即每捆一根塑料管所需鐵絲長度最小的鐵絲規(guī)格，即可求解工人所需鐵絲得最少米數(shù)。根據(jù)題意，使用四種鐵絲捆綁塑料管的平均消耗分別為1.6÷10=0.16米/根、1.2÷8=0.15米/根、0.8÷6≈0.13米/根、0.4÷4=0.1米/根，因此應(yīng)該盡量使用0.4米長的鐵絲捆綁塑料管，則所求為24÷4×0.4=2.4米，故本題選擇B項(xiàng)。33.有一些生物擁有非凡的修復(fù)本領(lǐng)：被切斷的蚯蚓可以重新長出身體，而蠑螈可以重建受損的四肢······相比而言，人類的再生本領(lǐng)似乎就差了些。沒有人可以重新長出手指，骨頭的使用也是從一而終。稍可令人安慰的是肝臟，被部分切除的肝臟可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，那些可以讓器官再生的生物，在必要的時(shí)候重新啟動(dòng)了胚胎發(fā)育時(shí)期的遺傳程序，從而長出了新的器官。作者接下來最有可能講述的是（

）。A.重新長出來的器官和之前的有什么區(qū)別B.蚯蚓和蠑螈有哪些不同點(diǎn)C.人類是如何啟動(dòng)胚胎發(fā)育時(shí)期的遺傳程序以重生肝臟的D.人類是否可以利用這些原理來進(jìn)行自我器官的修復(fù)和再生參考答案：D解題思路：文段列舉了一些擁有非凡修復(fù)本領(lǐng)的生物，然后與人類進(jìn)行比較，說明人類的再生本領(lǐng)比它們差，后面又引出了動(dòng)物器官再生的原理。所以，接下來作者很可能講述的就是人類是否可以利用這些原理來進(jìn)行自我器官的修復(fù)、再生，D選項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)，文段末尾講述的是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的原理，后文應(yīng)是對(duì)原理的進(jìn)一步闡述。若后文表述“重新長出來的器官和之前的有什么區(qū)別”則與前文銜接不當(dāng)，排除；B項(xiàng)，“蚯蚓和蠑螈”屬于前文舉例部分，目的是引出擁有修復(fù)本領(lǐng)的生物，若作為接下來講述內(nèi)容，不符合邏輯，排除；C項(xiàng)，“啟動(dòng)胚胎發(fā)育時(shí)期的遺傳程序以重生肝臟的”是動(dòng)物，而非人類，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊段覀兙嚯x答案還有多遠(yuǎn)？25大未解科學(xué)之謎》34.哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人?！睒酚^向上、心態(tài)陽光，即便一時(shí)身處困境，仍有“竹杖芒鞋輕勝馬”的________，在茫茫暗夜中亦能讀出星星指引的方向。相反，悲觀低沉、心態(tài)消極，________也能感受“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲情，在一懷愁緒中迷失自我。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.堅(jiān)韌滄海一粟B.曠達(dá)杯水風(fēng)波C.狂喜瓜田李下D.純真一葉知秋參考答案：B解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，四項(xiàng)意思差異較大，根據(jù)與“竹杖芒鞋輕勝馬”這一詩句的對(duì)應(yīng)可初步鎖定答案。第三步，驗(yàn)證第二空，確定答案。第一空，由“你的心態(tài)”“樂觀向上、心態(tài)陽光”可知，所填詞語形容的應(yīng)是心態(tài)?！皥?jiān)韌”一般形容人的性格品質(zhì)。“狂喜”形容人的心情?！凹冋妗敝讣儩嵳鎿?，形容性格特點(diǎn)。三詞均不能修飾心態(tài)，排除A、C、D?！皶邕_(dá)”與“竹杖芒鞋輕勝馬”樂觀的心態(tài)相對(duì)應(yīng)。第二空，“杯水風(fēng)波”指一杯水引發(fā)的風(fēng)波，其所含的悲觀心態(tài)也與“夕陽西下，斷腸人在天涯”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，突破口為第二空。該空應(yīng)表達(dá)出消極心態(tài)會(huì)引發(fā)很多悲觀情感，甚至在悲觀中迷失自我之意，強(qiáng)調(diào)由消極情緒會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的后果。A項(xiàng)“滄海一粟”比喻非常渺小，微不足道，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“杯水風(fēng)波”，指一杯水所引起的風(fēng)波，比喻小題大做。符合文中由一小部分悲情引發(fā)了“一懷愁緒”之意，符合語境。C項(xiàng)“瓜田李下”指容易引起嫌疑的地方，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“一葉知秋”強(qiáng)調(diào)通過個(gè)別跡象看到整個(gè)形勢的發(fā)展趨向，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！皶邕_(dá)”常形容人的心胸開朗、豁達(dá)，符合文中之意——一個(gè)人即使在“竹杖芒鞋”的困境中，依然保持“輕勝馬”的樂觀心態(tài)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，填入的詞語用于表達(dá)樂觀陽光的人遇到困境依舊很從容豁達(dá)的心態(tài)。A項(xiàng)“堅(jiān)韌”指在遭遇身體及精神困難、壓力時(shí)，堅(jiān)持而不放棄的忍受力，與樂觀陽光的豁達(dá)心態(tài)不符，排除；B項(xiàng)“曠達(dá)”是指開朗、豁達(dá)，多形容人的心胸、性格，與“樂觀”“陽光”形成對(duì)應(yīng)，符合文意；C項(xiàng)“狂喜”形容極端高興的樣子，表意過重，排除；D項(xiàng)“純真”意為純潔真摯，現(xiàn)在多用來形容小孩子或者單純的小姑娘，與原文“樂觀”“陽光”心態(tài)不符，排除。第二空代入驗(yàn)證，強(qiáng)調(diào)悲觀的人遇到一點(diǎn)兒困難就容易產(chǎn)生悲觀、消極的情緒?！氨L(fēng)波”意為一杯水引發(fā)的風(fēng)波，指小問題、小困難，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊栋绾谩叭N角色”》35.鳥籠效應(yīng)是一個(gè)心理學(xué)概念，它是指人們會(huì)在偶然獲得一件原本不需要的物品的基礎(chǔ)上，繼續(xù)添加更多與之相關(guān)而自己不需要的東西。根據(jù)上述定義，下列符合鳥籠效應(yīng)的是：A.雯雯在網(wǎng)上購物，為了參與“滿減”活動(dòng)比預(yù)期多買了好幾件商品B.劉阿姨去超市買菜，發(fā)現(xiàn)清潔用品正好在打折，忍不住買了一堆C.麗麗買裙子送了條毛衣鏈，她覺得沒有毛衣可以搭配，又買了件毛衣，但卻從沒穿過D.小玲的男朋友送了她一束花，她很開心，還專門去買了個(gè)漂亮的花瓶參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！芭既猾@得”、“不需要的物品”、“繼續(xù)添加與之相關(guān)而不需要的東西”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：雯雯為了參與活動(dòng)多買了好幾件商品，不符合題干所說的偶然獲得一個(gè)不需要的物品然后繼續(xù)添置不需要的東西，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：劉阿姨發(fā)現(xiàn)清潔商品打折買了一堆，不符合題干所說的偶然獲得一個(gè)不需要的物品然后繼續(xù)添置不需要的東西，不符合定義，排除；C項(xiàng)：麗麗買裙子送了條毛衣鏈，說明毛衣鏈?zhǔn)桥既凰?，然后因?yàn)檫@個(gè)毛衣鏈麗麗又買了件毛衣卻從沒穿過，說明在偶然所得后又繼續(xù)添置了不需要的東西，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小玲的男朋友送了一束花，她很開心，并專門買了漂亮花瓶，說明花和花瓶并不是她不喜歡不需要的東西，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：分析定義，其關(guān)鍵信息為“偶然獲得一件不需要的物品，繼續(xù)添加與之相關(guān)而不需要的東西”，然后根據(jù)關(guān)鍵信息選擇符合要求的一項(xiàng)。鳥籠效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：偶然獲得一件不需要的物品，繼續(xù)添加與之相關(guān)而不需要的東西。C項(xiàng)因?yàn)橘I裙子獲送毛衣鏈，然后買自己不需要的毛衣與之搭配，符合定義。A項(xiàng)多買了幾件商品、B項(xiàng)買了一堆清潔用品、D項(xiàng)買了個(gè)花瓶，均未體現(xiàn)是自己不需要的東西，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①偶然獲得一件原本不需要的物品；②繼續(xù)添加更多與之相關(guān)而自己不需要的東西。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：雯雯為參與滿減多買商品，未體現(xiàn)“偶然獲得一件原本不需要的物品”，不符合定義；B項(xiàng)：劉阿姨買了一大堆打折的清潔用品，這些物品是日用品，未體現(xiàn)“偶然獲得一件原本不需要的物品”，不符合定義；C項(xiàng)：麗麗被贈(zèng)送一個(gè)毛衣鏈，屬于“偶然獲得一件原本不需要的物品”，她為了與毛衣鏈搭配而買了一件毛衣，卻從未穿過，屬于“繼續(xù)添加更多與之相關(guān)而自己不需要的東西”，符合定義；D項(xiàng)：小玲收到花，專門買了用來保存花的花瓶，不屬于“繼續(xù)添加更多與之相關(guān)而自己不需要的東西”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。36.填入文中畫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.其實(shí)，時(shí)人普遍對(duì)于北洋水師是漠不關(guān)心的，認(rèn)為戰(zhàn)敗戰(zhàn)勝都無所謂B.當(dāng)時(shí)人們的心情很復(fù)雜，既怕北洋水師戰(zhàn)敗，又怕贏了之后自己的見解被嘲笑C.當(dāng)時(shí)人們雖然不滿于北洋水師西化的做派，但還是希望他們能打一場揚(yáng)眉吐氣之仗D.在這樣的輿論氛圍中，實(shí)則很多人內(nèi)心里其實(shí)更希望北洋水師上陣的結(jié)果是戰(zhàn)敗出洋相參考答案：D解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)?？杖钡氖拙湟话闶俏亩蔚挠^點(diǎn)句，所以解答本題應(yīng)從后文入手，把握后文人們對(duì)北洋水師的態(tài)度，選擇前后文態(tài)度一致的選項(xiàng)。分析可知，橫線處所填句子應(yīng)是橫線后代詞“此”所指內(nèi)容，即可以反映人們對(duì)于北洋水師甲午海戰(zhàn)結(jié)果的一個(gè)態(tài)度。結(jié)合“如此不僅可以一釋之前對(duì)北洋水師所積郁的怒火，也可以證明建設(shè)海軍及其相關(guān)的洋務(wù)活動(dòng)都是錯(cuò)的”可知，人們應(yīng)是希望北洋水師在甲午海戰(zhàn)中失敗，只有D項(xiàng)“戰(zhàn)敗出洋相”與此相符。A項(xiàng)“戰(zhàn)敗戰(zhàn)勝都無所謂”、B項(xiàng)“既怕北洋水師戰(zhàn)敗，又怕贏”、C項(xiàng)“希望他們能打一場揚(yáng)眉吐氣之仗”均與人們希望北洋水師戰(zhàn)敗的心態(tài)不符，排除A、B、C。故本題選D。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線在第四段開頭，重點(diǎn)分析下文。根據(jù)下文“如此不僅可以一釋之前對(duì)北洋水師所積郁的怒火，也可以證明建設(shè)海軍及其相關(guān)的洋務(wù)活動(dòng)都是錯(cuò)的”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“很多人并不希望北洋水師取得勝利”之意。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：橫線位于首句，是對(duì)后文內(nèi)容的概括。根據(jù)后文可知，當(dāng)時(shí)的人們想借此發(fā)泄怒火，并證明建設(shè)海軍是錯(cuò)誤的，故人們是希望看到北洋水師戰(zhàn)敗的，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“認(rèn)為戰(zhàn)敗戰(zhàn)勝都無所謂”表述與后文不符，人們希望看到北洋水師戰(zhàn)敗，故不是持有無所謂的態(tài)度，排除。B項(xiàng)“既怕北洋水師戰(zhàn)敗”表述與文意相悖，當(dāng)時(shí)人們的見解是認(rèn)為建設(shè)海軍是錯(cuò)誤的，北洋水師是懦弱的，即如果戰(zhàn)敗，就驗(yàn)證了他們的見解，排除。C項(xiàng)“希望他們能打一場揚(yáng)眉吐氣之仗”與文段感情色彩相悖，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊妒钦l描黑了北洋海軍？》37.目前正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)各方面對(duì)收入分配改革寄予很大希望?？偟膩砜?，收入分配改革牽動(dòng)并影響著消費(fèi)主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全局化轉(zhuǎn)型，如果往后拖對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型將十分不利。這段文字主要強(qiáng)調(diào)：A.收入分配改革牽動(dòng)社會(huì)各方面的利益B.社會(huì)各方面對(duì)收入分配改革寄予厚望C.收入分配改革要提上日程，刻不容緩D.收入分配改革要積極向消費(fèi)主導(dǎo)轉(zhuǎn)型參考答案：C解題思路：文段首句介紹背景，現(xiàn)在處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，人們對(duì)收入分配寄予很大希望，并引出“收入分配”這一話題。接著通過“總的來看”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)收入分配的重要性，最后通過反面論證，說明收入分配改革不能再往后拖，即強(qiáng)調(diào)收入分配改革必須馬上落實(shí)，刻不容緩，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)均為引出話題部分，結(jié)論詞之前，非文段重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“向消費(fèi)主導(dǎo)轉(zhuǎn)型”表述為無中生有，排除。故正確答案為C。38.選修與必修，并不是決定大學(xué)語文________的分水嶺。大學(xué)語文現(xiàn)今的尷尬地位，在某種程度上說明這一課程正在被大學(xué)生所拋棄。而被拋棄的背后，卻是浮躁功利的社會(huì)環(huán)境和________的教育教學(xué)方式。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.道路

味同嚼蠟B.軌跡

淡泊名利C.命運(yùn)

枯燥乏味D.前途

津津有味參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。該空修飾“教育教學(xué)方式”，同時(shí)根據(jù)“和”“浮躁功利”可知，該空帶有貶義色彩并與“浮躁功利”語義相近。A項(xiàng)“味同嚼蠟”指味道像嚼蠟一樣，形容說話或文章枯燥乏味，不能修飾“教育教學(xué)方式”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“淡泊名利”意為輕視在外的名聲與利益，不追求名利；D項(xiàng)“津津有味”指吃得很有味道或談得很有興趣。兩者均帶有褒義色彩，不符合語境感情色彩，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“枯燥乏味”形容某件事或某個(gè)人非常的無聊，讓人提不起興趣來，符合語境。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！懊\(yùn)”即宿命和運(yùn)氣，是指事物由定數(shù)與變數(shù)組合進(jìn)行的一種模式，命與運(yùn)是兩個(gè)不同的概念。表示大學(xué)語文發(fā)展的走向，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。道路：從詞義上講就是供各種無軌車輛和行人通行的基礎(chǔ)設(shè)施；另外還指達(dá)到某種目標(biāo)的途徑，事物發(fā)展、變化的途徑。軌跡：指一個(gè)物體按某種規(guī)律運(yùn)動(dòng)時(shí)，它所經(jīng)過的路線就是這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的軌跡。前途：原指前面的路程，比喻將來的光景。39.近年來，我國多座城市遭到罕見暴雨襲擊。這些災(zāi)害性天氣現(xiàn)象與“雨島效應(yīng)”有關(guān)。雨島效應(yīng)集中出現(xiàn)在汛期和暴雨之時(shí)，易形成大面積積水，甚至形成城市區(qū)域性內(nèi)澇。下列關(guān)于雨島效應(yīng)的成因說法錯(cuò)誤的是：A.城市熱量的超常排放使市區(qū)內(nèi)的上升氣流加強(qiáng)，有利于云的形成B.城市空氣中含有較多的凝結(jié)核，吸濕性凝結(jié)核增多容易成云致雨C.城市高樓大廈林立摩擦阻礙作用使云層移速減慢，延長下雨時(shí)間D.城市綠地和水體增加了空氣濕度，有利于低云層在市區(qū)上空增多參考答案：D解題思路：解答本題需要熟悉“雨島效應(yīng)”的定義和形成原因?！盁釐u效應(yīng)”“雨島效應(yīng)”都是近年來城市現(xiàn)象的熱詞，也在近幾年考試中常出現(xiàn)的，無疑是給考生提供了一個(gè)信號(hào)，考生復(fù)習(xí)需要與時(shí)俱進(jìn)，多關(guān)注新現(xiàn)象新定義。雨島效應(yīng)的成因：大城市高樓林立，空氣循環(huán)不暢，加之盛夏時(shí)節(jié)，建筑物空調(diào)、汽車尾氣更加重了熱量的超常排放，使城市上空形成熱氣流，熱氣流越積越厚，最終導(dǎo)致降水形成；大城市大氣環(huán)流較弱，由于城市熱島所產(chǎn)生的局地氣流的上升有利于對(duì)流性降水的發(fā)生、發(fā)展，城區(qū)空氣中凝結(jié)核多，大核（如硝酸鹽）存在時(shí)有促進(jìn)暖云降水作用；城市的下墊面粗糙度大使其降水雨系減慢，延長城區(qū)降水時(shí)間。以上因素共同作用，就會(huì)形成“雨島效應(yīng)”。ABC屬于熱島效應(yīng)的成因。城市綠化和水體有助于緩解熱島效應(yīng)，D項(xiàng)不屬于熱島效應(yīng)的成因。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查城市雨島效應(yīng)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，低層云主要成因是上升氣流較強(qiáng)。城市綠地和水體具有很好的吸熱作用，可以消耗城市超量排放的熱量，減少上升氣流，進(jìn)而減少低層云的形成。并非有利于低云層在市區(qū)上空增多。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：D項(xiàng)錯(cuò)誤，城市雨島形成的條件有：（1）在大氣環(huán)流較弱，有利于在城區(qū)產(chǎn)生降水的大尺度天氣形勢下，由于城市熱島環(huán)流所產(chǎn)生的局地氣流的輻合上升，有利于對(duì)流雨的發(fā)展；（2）城市下墊面粗糙度大，對(duì)移動(dòng)滯緩的降雨系統(tǒng)有阻障效應(yīng)，使其移速更為緩慢，延長城區(qū)降雨時(shí)間；（3）城市空氣中凝結(jié)核多，其化學(xué)組成成分不同，粒徑大小不一，當(dāng)有較多核（如硝酸鹽類）存在時(shí)，有促進(jìn)暖云降水作用。上述種種因素的影響，會(huì)“誘導(dǎo)”暴雨最大強(qiáng)度的落點(diǎn)位于市區(qū)及其下風(fēng)方向形成雨島。城市綠地面積和水域面積對(duì)于農(nóng)村來說面積較小，D項(xiàng)錯(cuò)誤；A、B、C三項(xiàng)正確。本題為選非題，故正確答案為D。40.對(duì)立：和諧A.創(chuàng)新：變革B.依賴：獨(dú)立C.專家：騙子D.準(zhǔn)確：失敗參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干兩詞為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，“對(duì)立”與“和諧”是反義詞。第二步：判斷各個(gè)選項(xiàng)的關(guān)系，找出與題干邏輯關(guān)系一致的，即為答案。A項(xiàng)，“創(chuàng)新”和“變革”是近義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致；B項(xiàng)，“依賴”和“獨(dú)立”是反義詞，與題干邏輯關(guān)系一致；C項(xiàng)，“專家”和“騙子”是反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致；D項(xiàng)，“準(zhǔn)確”和“失敗”沒有明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致。故正確答案為B。41.與“葡萄牙大敗西班牙”這句話同意思的句子是（

）。A.葡萄牙大敗于西班牙B.葡萄牙大勝西班牙C.葡萄牙輸給了西班牙D.西班牙大勝葡萄牙參考答案：B解題思路：“葡萄牙大敗西班牙”中的“敗”沿用了古漢語的使動(dòng)用法，即“使······失敗”，意思是“葡萄牙使西班牙失敗”，即葡萄牙贏，西班牙輸，此句同義句為“西班牙輸給了葡萄牙”“西班牙大敗于葡萄牙”“葡萄牙大勝西班牙”，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)，與原句意思相反，排除；C項(xiàng)，與原句意思相反，排除；D項(xiàng)，與原句意思相反，排除。故正確答案為B。42.甲、乙、丙、丁四人討論本班同學(xué)完成作業(yè)的情況。甲說：班里所有同學(xué)都寫完了作業(yè)。乙說：如果小李寫完了作業(yè)，那么小趙就沒有寫完作業(yè)。丙說：小李寫完了作業(yè)。丁說：班里有人沒有寫完作業(yè)。已知四人中只有一人說的不對(duì)，那么可推出下列哪項(xiàng)？A.甲說的不對(duì)，小趙沒有寫完作業(yè)B.乙說的不對(duì)，小李寫完了作業(yè)C.丙說的不對(duì)，小趙沒有寫完作業(yè)D.丁說的不對(duì)，小趙寫完了作業(yè)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲說“所有同學(xué)都寫完了作業(yè)”與丁說“有人沒有寫完作業(yè)”是矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真,必有一假”及題干的真假限定，可知：乙、丙說的是真話。根據(jù)丙說的是真話，可知：小李寫完了作業(yè)，根據(jù)乙說的是真話和小李寫完了作業(yè)，可知：小趙沒有寫完作業(yè)，則甲說的是假話，丁說的是真話。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：題干給出甲乙丙丁四人的話，且只有一人說的不對(duì)，首先分析四人的話，甲的話“班里所有同學(xué)都寫完了作業(yè)”和丁的話“班里有人沒有寫完作業(yè)”是矛盾命題，由此作為突破口，繼續(xù)推理得出正確答案。甲、丁的話互為矛盾關(guān)系，必有一真一假。結(jié)合題干“四人中只有一人說的不對(duì)”，可知乙、丙的話均為真話，則小李寫完了作業(yè)，小趙沒有寫完作業(yè)。因此甲說的不對(duì)。故本題選A。解題思路：本題屬于真假推理題。第一步：找關(guān)系。甲說“班里所有同學(xué)都寫完了作業(yè)”和丁說“班里有人沒有寫完作業(yè)”是矛盾關(guān)系，必有一真必有一假。已知四人中只有一人說的不對(duì)，說明假話一定在甲和丁之中，因此乙和丙說的是真話。第二步：看其余。根據(jù)丙說的是真話，可知：小李寫完了作業(yè)，根據(jù)乙說的是真的，結(jié)合丙的話可知：小趙沒有寫完作業(yè)，故甲說“所有人都寫完作業(yè)”是假話，丁說的是真話，A項(xiàng)可以推出。故正確答案為A。43.地上放著一個(gè)每一面上都有一個(gè)數(shù)的六面體箱子，對(duì)面兩個(gè)數(shù)的和均為27。甲能看到頂面和兩個(gè)側(cè)面，這三個(gè)面上的數(shù)字之和是35；乙能看到頂面和另外兩個(gè)側(cè)面，且這三個(gè)面上的數(shù)字和為47。箱子貼地一面的數(shù)字是：A.14B.13C.12D.11參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，如圖所示，a是頂面，b、c是側(cè)面，它們的對(duì)面分別為a1、b1、c1：假設(shè)甲看到的是a、b、c三個(gè)面，依據(jù)題意則有a＋b＋c＝35，假設(shè)乙看到的是a，b1，c1三個(gè)面，則有a＋b1＋c1＝47，依據(jù)對(duì)面兩個(gè)數(shù)的和均為27，則有b＋b1＝27，c＋c1＝27，聯(lián)立上述方程可解得a＝14，則底面a1＝27－14＝13。因此，選擇B選項(xiàng)。44.排污交易權(quán)是指在一定區(qū)域內(nèi)，在污染物排放總量不超過允許排放量的前提下，內(nèi)部各污染源之間通過貨幣交換的方式相互調(diào)劑排污量，就是建立合法的污染物排放權(quán)，允許這種權(quán)利像商品那樣被買入或賣出，從而達(dá)到污染物的排放控制。下列案例哪項(xiàng)屬于排污交易（

）。A.化工廠2019年二氧化碳的排放量預(yù)計(jì)為1600噸，超過了規(guī)定的1300噸，該廠向同區(qū)域內(nèi)的電廠購買了其剩余的300噸排放量B.造紙廠2019年規(guī)定排出二氧化碳的上限為1500噸，而實(shí)際上每年排出的總量不超過1200噸，于是將剩余的300噸二氧化碳的排放量送給了旁邊的鐵合金廠C.化肥廠今年排放二氧化碳的總量為1500噸，超過了規(guī)定的1000噸，但該廠只向污水處理廠購買了區(qū)域內(nèi)僅剩的300噸二氧化的排放量D.按規(guī)定，輪船廠今年二氧化碳的排放總量是2000噸，而由于業(yè)務(wù)拓展，實(shí)際排放要達(dá)到2300噸，于是打算購買300噸該廠明年的二氧化碳排放量參考答案：A解題思路：根據(jù)題意可知，排污交易需滿足：（1）一定區(qū)域內(nèi)；（2）污染物排放總量不超過允許排放量；（3）內(nèi)部污染源之間；（4）通過貨幣交換的方式相互調(diào)劑排污量。A項(xiàng)：滿足以上4個(gè)條件，屬于排污交易；B項(xiàng)：“剩余的300噸二氧化碳的排放量送給了旁邊的鐵合金廠”，不符合（4），排除；C項(xiàng)：化肥廠二氧化碳排放量超過允許排放量噸，但只購買了300噸，且是該區(qū)域僅剩的300噸，即購買后仍會(huì)超過允許排放量，因此不符合（2），排除；D項(xiàng)：輪船廠打算購買300噸該廠明年的二氧化碳排放量，不屬于同一年度，且購買的是自身的，不符合（3），排除。故正確答案為A。45.日新月異的工業(yè)文明把社會(huì)生活的領(lǐng)地分割得______，科學(xué)技術(shù)以______的工藝和驚人的功效，肆意超越手工的經(jīng)驗(yàn)?zāi)媚蠛腕w力消耗，與工業(yè)文明相適應(yīng)的生活方式更是無情地淘汰舊有的消費(fèi)觀念。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（

）。A.七零八落精致B.一干二凈精湛C.四分五裂精準(zhǔn)D.不留余地精密參考答案：D解題思路：根據(jù)文意可知，第一空所填詞語應(yīng)與“肆意超越”和“無情地淘汰”相對(duì)應(yīng)，表示“徹底”的意思。B選項(xiàng)“一干二凈”形容十分徹底，一點(diǎn)兒也不剩；D選項(xiàng)

“不留余地”指不留一點(diǎn)空余的地方。兩項(xiàng)程度都較重，均符合文意，保留。A選項(xiàng)“七零八落”形容零散、凌亂、破敗、稀少的樣子，C選項(xiàng)“四分五裂”形容不完整，不集中，不團(tuán)結(jié)，不統(tǒng)一。二者均不符合句意，排除。第二空，D項(xiàng)“精密”指精確，細(xì)密。B項(xiàng)“精湛”指精熟深通，精微深?yuàn)W。由文意可知，D項(xiàng)“精密”與文中后面的“經(jīng)驗(yàn)?zāi)媚蟆睂?duì)應(yīng)，說明科技技術(shù)的特點(diǎn)（與經(jīng)驗(yàn)相比）。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊渡婵只?最后的老手藝》46.通貨緊縮是指：A.價(jià)格總水平持續(xù)上升B.價(jià)格總水平持續(xù)下降C.貨幣流通速度減慢D.經(jīng)濟(jì)增長速度下降參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，通貨緊縮即貨幣供應(yīng)量少于流通領(lǐng)域?qū)ω泿诺膶?shí)際需求量而引起的貨幣升值，從而引起的商品和勞務(wù)的貨幣價(jià)格總水平的持續(xù)下跌現(xiàn)象。通貨緊縮的表現(xiàn)有三個(gè)：價(jià)格總水平持續(xù)下降、貨幣供應(yīng)量持續(xù)下降及經(jīng)濟(jì)增長率持續(xù)下降。可知，價(jià)格總水平持續(xù)下降是通貨膨脹的基本標(biāo)志。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：通貨膨脹是指在紙幣流通條件下，因紙幣供應(yīng)量大于實(shí)際需求，也即現(xiàn)實(shí)購買力大于產(chǎn)出供給，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象?？芍?，價(jià)格總水平持續(xù)上升是通貨膨脹，不是通貨緊縮。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：貨幣流通速度是指單位貨幣在一定時(shí)期內(nèi)的周轉(zhuǎn)（或?qū)崿F(xiàn)交換）的次數(shù)。在貨幣數(shù)量不變的情況下，當(dāng)貨幣流通速度減慢時(shí)，則會(huì)引起貨幣流通量縮小，如果沒有及時(shí)注入足夠的購買力，則會(huì)引起總需求下降，導(dǎo)致物價(jià)下跌，甚至引起通貨緊縮?？芍泿帕魍ㄋ俣葴p慢并不一定意味著通貨緊縮。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：通貨緊縮的表現(xiàn)有三個(gè)：價(jià)格總水平持續(xù)下降、貨幣供應(yīng)量持續(xù)下降及經(jīng)濟(jì)增長率持續(xù)下降。可知，并不是所有的經(jīng)濟(jì)增長速度下降都是通貨緊縮。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。47.舌尖效應(yīng)是指對(duì)于平時(shí)很熟悉的事物，人們就是一時(shí)想不起來，有一種話到口邊卻說不出來的感覺，在情緒緊張時(shí)尤其明顯。根據(jù)上述定義，下列屬于舌尖效應(yīng)的是：A.退休不久的老孫在街上看到過去同一辦公室的同事，同事熱情地與他打招呼，但老孫就是想不起同事的名字B.小王去一家廣告公司應(yīng)聘，面對(duì)招聘人員的提問，他沉著冷靜，對(duì)答如流，但當(dāng)招聘人員最后問他所期望的工資待遇時(shí)，他卻難以啟齒C.江先生平時(shí)聊天總能侃侃而談，在一次相親中他遇到一位心儀的女性，他一緊張反而變得笨嘴拙舌，不知如何與對(duì)方攀談D.在一次數(shù)學(xué)考試中，小張遇到一道難題，他的大腦一片空白，心里很著急，但就是不知如何回答參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩?duì)于平時(shí)很熟悉的事物”、“一時(shí)想不起來”、“話到口邊卻說不出來”、“在情緒緊張時(shí)尤為明顯”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：剛退休不久的老孫遇到同一辦公室的同事，符合“對(duì)于平時(shí)很熟悉的事物”，“老孫就是想不起同事的名字”符合“一時(shí)想不起來”、“話到口邊卻說不出來”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：對(duì)所期望的工資待遇難以啟齒的原因不是因?yàn)橐粫r(shí)想不起來，而是因?yàn)椴恢涝趺椿卮?，不符合定義，排除；C項(xiàng)：江先生相親時(shí)遇到心儀的女性，相親對(duì)象不屬于很熟悉的事物，不符合“對(duì)于平時(shí)很熟悉的事物”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：數(shù)學(xué)考試是答卷，不符合“話到口邊卻說不出來”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)舌尖效應(yīng)的關(guān)鍵在于對(duì)平常很熟悉的事物一時(shí)想不起來，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)。舌尖效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：對(duì)于平時(shí)很熟悉的事物一時(shí)想不起來。A項(xiàng)，想不起過去熟悉的同事的名字，符合定義。B項(xiàng)，難以啟齒并不是一時(shí)想不起來，不符合定義。C項(xiàng)，因?yàn)榫o張而不知如何攀談，并不是對(duì)平時(shí)很熟悉的事物想不起來，不符合定義。D項(xiàng)，遇到難題不會(huì)做并不是熟悉但想不起來，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對(duì)于平時(shí)很熟悉的事物；②一時(shí)想不起來，話到口邊卻說不出來的感覺。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：同一辦公室的同事，屬于“平時(shí)很熟悉的事物”，但老孫想不起同事的名字，屬于“一時(shí)想不起來”，符合定義；B項(xiàng)：小王應(yīng)聘的廣告公司對(duì)于小王來說不屬于“平時(shí)很熟悉的事物”，對(duì)工資待遇難以啟齒，是因?yàn)殡y以回答，而不是對(duì)平時(shí)熟悉的事物“一時(shí)想不起來”，不符合定義；C項(xiàng)：相親的女