2023-2023年小學(xué)語文湖南小升初模擬考試試題【28】含答案考點及解析

2023-2023年小學(xué)語文湖南小升初模擬考試試題【28】含答案考點及解析班級:___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號一二三四五六七八九十十一十二總分得分考前須知：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.給畫線的字選擇正確的讀音。分〔fēn

fèn)①書房里那一幅墨梅圖，外祖父分(

)

外愛惜。②外祖父十分(

)愛惜那幅墨梅圖?！敬鸢浮?.fèn

2.fēn【解析】略2.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山〞中的“飛將〞的是(

)〔1〕李廣

(2)項羽

(3)曹操【答案】〔1〕【解析】略3.下面這首詩所寫的節(jié)日是〔

〕。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。A．中秋B．重陽C．端午D．除夕【答案】A【解析】思路分析：要正確解答此題，可以用分析重點詞句入手。名師解析：從“桂花〞、“月明〞、“秋思〞等詞可以看出是秋天，下面的選項中只有A中秋是在秋天，所以選擇A易錯提示：古詩詞積累不夠，不認(rèn)真分析詩句，根據(jù)詩詞猜測容易出錯。4.組詞。1.選字組詞〔1〕建

健(

)康

(

)設(shè)

(

)身

(

)議〔2〕形

型(

)狀

造〔

)

(

)態(tài)

典〔

)〔3〕題

提(

)問

(

)字

(

)綱

(

)材〔4〕遐

暇

瑕〔

〕邇聞名

目不〔

〕接

應(yīng)接不〔

〕

〔

〕想聯(lián)翩〔

〕不掩瑜

〔

〕瑜互見

潔白無〔

〕

白璧微〔

〕【答案】〔1〕健

建

健

建

〔2〕形

型

形

型

〔3〕提

題

提

題

〔4〕遐

暇

暇

遐

瑕

瑕

瑕

瑕【解析】試題分析：“健〞的含義1.強(qiáng)??；2.使強(qiáng)健；3.在某一方面顯示的程度超過一般；和人的身體、能力有關(guān)；可組詞：健身、健康等；“建〞多作動詞用建筑、提出、設(shè)立。如建筑、建議等；“形〞的意思為1.形狀；2.表現(xiàn)，顯露；組詞：形狀、形態(tài)等；“型〞的意思為類型；模型，可組詞造型、典型等；“題〞為名詞時，意思是“題目〞，為動詞時意思是“寫上、簽上〞比方組詞“題字〞“題名〞；“提〞多為動詞用，可組詞：提問、提綱?！板讪暤囊馑紴椤斑h(yuǎn)〞，因此部首為走之，“遐邇聞名〞形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道，因此應(yīng)為“遐〞；“暇〞的意思為“空閑〞，組詞“目不暇接〞指東西多，眼睛都看不過來；“瑕〞指玉上面的斑點，部首“王〞代表玉。5.在下面的括號里填上用“參〞、“心〞字組成詞語，不能重復(fù)。1.這次〔

〕考試的學(xué)生水平〔〕。聽說很多學(xué)生家長對這次考試相當(dāng)重視，考前就給孩子吃了很多補(bǔ)品，〔

〕、核桃、燕窩等名貴補(bǔ)品不勝枚舉。2.莫泊?！病嘲莞前轂閹?。當(dāng)他〔〕向老師請教時，莫泊?！病车芈犞?，把老師的話牢牢記在〔〕。以后，他仔細(xì)觀察，〔

〕揣摩，積累了許多寫作素材，終于寫出了不少有世界影響的名著?！敬鸢浮?.參加

參差不齊人參;2.虛心誠心專心心間用心【解析】試題分析：1.這道題我們根據(jù)句子的語言環(huán)境來分析，根據(jù)詞語搭配的合理性，第一個空中應(yīng)該填的是“參加〞考試；第二個空結(jié)合前面的“水平〞考慮，帶有“參〞字的表示水平不一的詞語是“參差不齊〞；第三個空結(jié)合前面所說的補(bǔ)品想到含有“參〞的就是“人參〞，所以依次答出以上答案。2.這道題我們逐個句子來看，比擬分析，第一個句子，莫泊桑拜師一定是認(rèn)為自己有缺乏，特別虛心，所以填“虛心〞；他向老師請教，一定是誠心誠意的，所以填“誠心〞；聽的時候一定是專心聽；就像學(xué)生聽老師講課一樣；莫泊桑一定會把老師的話牢牢記在心間；揣摩的意思是反復(fù)思考推求，仔細(xì)推想探求，所以一定非常用心。評卷人得

分

二、現(xiàn)代文閱讀北國的春風(fēng)①北京人說：“春脖子短。〞南方來的人覺著這個“脖子〞有名無實，冬天剛剛過去，夏天就來到眼前了。②最劇烈的意見是：“哪里有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……〞③其實，意思里說的景象不冬不夏，還得成認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也確實。褒貶起來著重在于春風(fēng)，也有道理。④起初，我也思念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。〞這樣的名句是老窖名酒，色香味倶全。這四句沒有提到風(fēng):風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸著大地，像柳絲飄拂，體貼萬物，像細(xì)雨滋潤。這才草長、花開、鶯飛。北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是我下鄉(xiāng)的好處。⑤我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子〞。背陰的巖下，積雪冷森森。是漳，是溪，是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰殖……一夜之間，春風(fēng)來了。突然從塞外的蒼蒼原野，莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭,漫過山梁，插山溝、灌山口，嗚嗚吹號，哄哄吼叫。⑥轟的一聲，是哪里的河冰開裂了吧；是碗口粗的病枝折了吧。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個嘎巴嘎巴松動。⑦麥苗在霜凍里返青了，山桃在積.雪里拱苞了。清早，人們穿著老羊皮背心，用荊條.背簍背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬梯田。春風(fēng)呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥撒勻凈，好不痛快人也。⑧北國的山民，喜愛力大無窮的好漢。到喜愛得不行時，連捎來的粗暴也只覺得解氣。要不，猜測想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原，走沙漠，撲山梁？又怎么踢翻開千里冰封和遍地賴著不走的積雪？⑨如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛星蒙蒙的陰雨，整天好比濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒.......能不思念北國的春風(fēng)！6.北京的春天有什么特點？7.文中畫線句用了怎樣的修辭手法？“色香味〞指什么？8.文章主要采用了比照的寫作手法，請你結(jié)合文章簡要賞析。9.這篇散文表達(dá)了作者怎樣的感情？【答案】6.北京的春天很短，俗稱“春脖子〞，而且春天的風(fēng)大，刮土。7.比喻；“色香味〞指江南春天的美景。8.作者用比照的寫作手法，寫到北京的春天，“哪里有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍〞’突出北京春天風(fēng)大土多的特點；寫到江南的春天，“暮春彐月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛〞，好一派生機(jī)勃勃、春意盎然的春景,通過比照把北京春天不同江南春天的景色推至讀者面前，讓人能真切地感受到。9.這篇散文表達(dá)了作者對北國春天的思念?！窘馕觥?.試題分析：仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合第2、3自然段的內(nèi)容來分析作答，可以選出“春脖子短〞“風(fēng)很大〞“刮土〞幾個詞語來作答。7.試題分析：此題考查學(xué)生對修辭手法及其作用的理解能力?！斑@樣的名句是老窖名酒，色香味倶全〞這句話運用的是比喻的修辭手法，將“名句〞比作“老窖名酒〞，表現(xiàn)出對江南美景的贊美之情?！吧阄定曋傅氖墙洗禾斓拿谰啊?.試題分析：此題考查學(xué)生對記敘文比照手法的分析能力。文中把“北國的春天〞與“南方的春天〞進(jìn)行比照，如“哪里有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍〞與“暮春彐月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛〞，景色的比照，使讀者影響深刻。9.試題分析：此題考查學(xué)生對記敘文忠心思想的理解概括能力。仔細(xì)閱讀全文，作者描寫了北國的景色讓，并與南方的景色相比照，表達(dá)出作者對對北國春天的思念之情。評卷人得

分

三、文言文閱讀10.拓展閱讀?！?1分〕罵鴨邑〔

〕西白家莊居民某[1]，盜鄰鴨烹之。至夜，覺膚癢。天明視之，茸〔

〕生鴨毛[2]，觸之那么痛。大懼，無術(shù)可醫(yī)。夜夢一人告之曰：“汝〔

〕病乃天罰。須得失者罵，毛乃可落。〞而鄰翁素雅量[3]，生平失物，未嘗征于聲色［4］。某詭告翁曰：“鴨乃某甲所盜。彼甚畏罵焉〔

〕，罵之亦可警將來。〞翁笑曰：“誰有閑氣罵惡人。〞卒〔

〕不罵。某益窘〔

〕，因?qū)嵏驵徫?。翁乃罵，其病良已［5]。【注釋】[1]邑：縣。振作者家鄉(xiāng)淄川縣。[2]茸生：細(xì)毛叢生。[3]雅量：度量寬宏。?晉書·李壽載記?：“〔壽〕敏而好學(xué)，雅量豁然。〞[4］征：表露，表現(xiàn)。[5]良已：完全痊愈。[6]攘：竊取。【大意】在淄川縣的西邊白家莊有某個居民，偷了鄰居的鴨煮來吃。到了夜里，覺得全身的皮膚刺癢難耐。等到天亮一看，原來渾身長出了毛茸茸的鴨毛，碰到就疼。這個人嚇壞了，可是這種怪病找不到醫(yī)生可以醫(yī)治。有一天夜里，他做了夢，夢中有個人告訴他：“你的病是老天爺給你的懲罰，需要讓失主痛罵你一頓，鴨毛才會脫落。〞可是鄰居老人一向?qū)捄?，平常損失東西，從不“怒〞形于色。于是，這個偷鴨的人就騙老人說：“您的鴨是被某甲偷走，因為他最怕人罵，您罵他一頓，也可警告他以后不可再偷。〞結(jié)果，老人笑著說：“誰有閑氣去罵那些惡人呢？〞這個人感到更加難堪，只好把實情告訴鄰居老人。于是，老人才痛罵了他一頓，而這個人的病很快就好了?！?〕給加點的字注音?！?分〕〔2〕解釋加點的字?！?分〕①生平失物，未嘗征于聲色。

②民詭告翁曰

〔3〕在下面句子中需要停頓的地方用“／〞標(biāo)出來?！?分〕須得失者罵，毛乃可落?！?〕讀了這個故事，我們從“某〞身上得到的啟示：〔2分〕

從“翁〞罵“某〞這件事上得到的啟示：〔2分〕

【答案】〔1〕yì

róng

rǔ

yān

zú

jiǒng〔2〕表現(xiàn)欺詐〔3〕須得／失者罵，毛／乃可落。〔4〕世上沒有不透風(fēng)的墻，不管他偽裝得再好，也遲早會被別人覺察的，所以千萬不要做違背良心的壞事。那些受害之人，對于壞人壞事一定要檢舉揭發(fā)，只有這樣，才能打擊他的惡習(xí)，讓他不再危害人間。只有適當(dāng)?shù)膽土P，才能讓這些人醒悟、改惡從善?！窘馕觥柯栽u卷人得

分

四、書寫11.根據(jù)拼音寫漢字?！敬鸢浮繝寂?/p>

朝不謀夕

僮仆怫然

舉責(zé)

毋留【解析】評卷人得

分

五、語言表達(dá)12.如果你是學(xué)校里一位小記者，要到環(huán)保部門去了解我們地區(qū)的環(huán)保情況，你會怎樣去采訪？請寫出采訪時需提出的幾個問題，并寫出開始語和結(jié)束語?！敬鸢浮磕茫∥沂堑谝恍W(xué)的小記者，我們想了解一下我們地區(qū)的環(huán)保情況，您能配合一下我們么？【解析】試題分析：口語交際：是一項新鮮而古老的訓(xùn)練內(nèi)容，是知識與能力的綜合應(yīng)用和表達(dá)，在平時訓(xùn)練中，要讓口、耳、眼、手等多種感官并用在語言實踐中提高口語交際能力。規(guī)律總結(jié)：1、言之有“禮〞，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語；2、言之有“物〞，即有具體內(nèi)容，不講空話、套話或模糊不清的話；3、言之有“序〞,即按一定的順序說，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢；4、言之有“節(jié)〞,即話要簡潔明了，不拖泥帶水。評卷人得

分

六、填空題13.辨字組詞。

鑄

______

遣______

稍______

籌

______

遺______

梢______

躊

______

譴______

俏______

【答案】鑄

鑄造

遣

派遣

稍

稍微

籌

籌劃

遺

遺留

梢

樹梢

躊

躊躇

譴

譴責(zé)

俏

俊俏【解析】略14.按要求填空?！岸胆曈貌渴撞樽址?，應(yīng)查〔

〕部?！敬鸢浮俊岸胆曈貌渴撞樽址?，應(yīng)查〔兒

〕部?！窘馕觥吭囶}分析：部首查字法的口訣：“獨體字，怎么辦，查起筆，能找見。字本身，是部首，不費事，査本身。字兩邊，有部首，取左邊，棄右邊。字頭上，有兩部，舍上頭，取下邊。字下底，無部首，查字頭，左上肩。字周圍，有邊框，舍中心，查外延。形聲字，查形旁，這規(guī)律，不能忘。摸規(guī)律，抓要點，生難字，能找見。〞“兜〞字屬于上下部，舍上頭，取下頭。15.看拼音，寫詞語。lǐng

yù

lǐ

bài

dàn

shēng

jiàn

wēi

zhī

zhù〔

〕

〔

〕

〔

〕

〔

〕【答案】領(lǐng)域

禮拜

誕生

見微知著【解析】試題分析：稍微難寫一點的是領(lǐng)域的“域〞，禮拜的“拜〞，誕生的“誕〞。成語“見微知著〞的意思是：見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和開展趨勢?！爸暿敲黠@的意思。這個成語稍微生僻一點，要注意“著〞的寫法。[來源:16.看拼音寫同音字。yù

領(lǐng)〔〕

猶〔

〕

名〔

〕

抵〔

〕xié

和〔〕

要〔

〕

威〔

〕

〔

〕手【答案】域

豫

譽(yù)

御

諧

挾

脅

攜【解析】試題分析：讀音是“yù

〞的生字有很多，我們可以根據(jù)這里出現(xiàn)的前一個字以及平時積累知道四個詞語依次為“領(lǐng)域〞意思是一個國家行使主權(quán)的區(qū)域；“猶豫〞的意思是遲疑，不果斷，做事拿不定主意；“名譽(yù)〞的意思是指社會對特定的公民的品行，思想，道德，作用，才干等方面的社會評價；“抵御〞的意思是抵抗，防御；讀音是“xié〞，同時根據(jù)所給詞語及平時積累的詞語可知四個詞語分別為“和諧〞的意思是指在事態(tài)開展中的一種相對均衡、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的狀態(tài)；“要挾〞的意思是利用對方的弱點，仗恃自己的勢力，脅迫對方滿足自己的要求；“威脅〞的意思是威逼脅迫；“攜手〞的意思是手拉著手，也指共同奮斗﹐聯(lián)合。17.我是拼音小能手kuà

xià

zhèngzhòngyǔn

xǔ________________

________chú

fángdàojī

pàn

wàng________________

________【答案】胯下；鄭重；允許；廚房；稻雞；盼望【解析】胯下：胯下：兩條腿之間。從胯下爬過的恥辱。鄭重：意思頻繁，反復(fù)屢次。允許：容許，同意。廚房：是指可在內(nèi)準(zhǔn)備食物并進(jìn)行烹飪的房間，一個現(xiàn)代化的廚房通常有的設(shè)備包括爐具。稻雞：不用飼料喂養(yǎng)的雞通稱稻雞。盼望：以愉快或滿足的心情期待。【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。評卷人得

分

七、信息匹配18.下面一段話有5處錯誤，在原句上修改。1938年10月，喜劇大師卓別林寫成了以揭露希特勒為主題的電影劇本“專制者〞。影片開拍時，卻得到了一家電影工司的阻撓，理由是他們曾用這一片名寫過一出鬧劇，這個片名是自己的材產(chǎn)。【答案】1938年10月，喜劇大師卓別林寫成了以希特勒為主題的電影劇本?專制者?。影片開拍時，卻遭到了一家電影工司的阻撓，理由是他們曾用這一片名寫過一出鬧劇，這個片名是自己的專利?！窘馕觥吭u卷人得

分

八、書面表達(dá)19.寫話。你在課外搜集到哪些民族饒有趣味的風(fēng)俗習(xí)慣呢？請選擇你感興趣的民族風(fēng)俗，作一個簡單的介紹?！敬鸢浮棵耧L(fēng)民俗苗族大約有740多萬人口，分布在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等地。苗族居住地帶氣候溫和，山環(huán)水繞，大小田壩點綴在山嶺之中，苗族人認(rèn)為萬物有靈，崇拜自然。他們擁有自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜等各種原始宗教形式，苗族傳統(tǒng)社會那么迷信鬼神和巫術(shù)。苗族人對某些奇特的自然景物認(rèn)為是靈性的表達(dá)，如果遇到，就會對其頂禮參拜。他們大多數(shù)人都信仰基督教和天主教，極少有人信仰佛教和道教。苗族人還認(rèn)為世上有鬼神，他們認(rèn)為鬼有兩個種類，一種為善鬼，也就是神，會給人帶來幸福、好運。而另一種那么是惡鬼，他們認(rèn)為，死去的人或動物的怨恨化作的惡鬼，會帶來厄運、災(zāi)禍。有些地方的苗族人認(rèn)為盤瓠〔一種神犬〕或楓樹楓木為他們的始祖，把它們當(dāng)作祖先來崇拜。他們的飲食也很有意思。一日三餐以大米為主食，油炸食品那么以油炸粑粑最為常見，里面包著鮮肉或酸菜，味道極為鮮美。苗族人還愛吃酸、辣味的食物，他們的典型食物有：辣椒骨、苗鄉(xiāng)龜鳳湯、綿菜粑、蟲茶、萬花茶、搗魚、酸湯魚等。介紹完飲食，就要介紹服飾了。在苗族，不管男女老少，都愛戴銀飾。銀飾的種類也很多：有銀花冠、銀牛角、銀花帶、小銀花墜……這就是苗族，一個獨特的民族?！窘馕觥窟@篇文章為我們介紹了“苗族的民風(fēng)民俗〞。本文對苗族人民的人口、飲食、鬼神觀念等方面進(jìn)行說明，說明順序符合人的認(rèn)知規(guī)律。語言形象生動而又不失嚴(yán)謹(jǐn)。評卷人得

分

九、句型轉(zhuǎn)換20.按要求寫句子。1．演奏顯示出了水平。(擴(kuò)句)__________________________________________________________2．會彈鋼琴的姑娘想幫助母親減輕家中負(fù)擔(dān)，就冒充李斯特的學(xué)生，到外地彈鋼琴掙些錢。(縮句)__________________________________________________________3．感謝您那顆心(改為比喻句)__________________________________________________________4．將以下句子補(bǔ)充完整。人在遇到困難的時候，如果_________________，即使____________________________，對__________________________________?！敬鸢浮?．“鋼琴之王〞的演奏顯示了爐火純青的水平。2．姑娘彈鋼琴。3．感謝您那顆金子般善良的心。4．有人能伸出援助之手只有點滴的幫助

身處困境的人來說也如黃金般珍貴【解析】略評卷人得

分

十、判斷題21.判斷以下說法是否正確，對的打“√〞，錯的打“×〞?！?〕?自己的花是讓別人看的?這篇文章的作者是季羨林寫的。〔

〕〔2〕“小艇在威尼斯等于大街上的汽車。〞這是一個比喻句?！?/p>

〕〔3〕“他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。〞這句子用了作比擬的說明方法?！?/p>

〕【答案】【解析】略22.以下說法，正確的打“√〞，錯的打“×〞?！?〕王羲之被后世稱為繼顏真卿的又一位書法革新家?！?/p>

〕〔2〕“載〞字查字典時既可查“戈〞部，又可查“車〞部?！?/p>

〕〔3〕“秉〞字可查“千〞部?！?/p>

〕〔4〕?養(yǎng)花?的作者是老舍寫的。〔

〕〔5〕?獄中聯(lián)歡?選自革命小說?紅巖?。

〔

〕【答案】〔1〕(×)〔2〕〔√〕〔3〕〔×〕〔4〕〔×〕〔5〕〔√〕【解析】略23.判斷以下句子說法是否正確，正確的在括號里打“√〞，錯誤的在括號里打“×〞⑴小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活對一個人的影響深遠(yuǎn)?！?/p>

〕⑵?半截蠟燭?這篇文章講述的故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間?！?/p>

〕⑶?如夢令?和?漁歌子?都是宋代詞人所作，這都是詞牌名?！?/p>

〕⑷三四月份是廣玉蘭盛開的季節(jié)?！?/p>

〕⑸莫泊桑是19世紀(jì)德國著名的短篇小說作家。〔

〕⑹“鼎〞字按音序查字法應(yīng)先查“D〞，再查音節(jié)“ding〞。按部首查字法，應(yīng)先查“目〞字旁，再查7畫?！?/p>

〕⑺“那名婦女懷抱著嬰兒〞和“他年輕時就懷抱著遠(yuǎn)大的理想〞兩句中的“懷抱〞一詞的解釋是相同的，都可以解釋為“抱在懷里〞?！?/p>

〕⑻?鳥鳴澗?是唐代的杜甫寫的一首七言絕句，他被人們稱為“詩圣〞，他寫的詩被人們稱為“詩史〞。()⑼“一出校門，就忍不住拆開信封〞這句話的語病是缺少主語，修改的時候應(yīng)該在“就〞字前面加上主語“他〞?！?/p>

〕⑽“花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報〞一句用了比喻的修辭手法。〔

〕⑾?史記?是一部按年代順序記敘歷史的文學(xué)巨著?！?/p>

〕⑿“圓舞曲之王〞貝多芬創(chuàng)作了?藍(lán)色多瑙河??！?/p>

〕⒀西漢時期，讓匈奴心驚膽戰(zhàn)的“飛將軍〞是張騫?！?/p>

〕⒁楊絳筆下的老王是個典型的勤勞、樸實、本分的普通勞動者?！?/p>

〕⒂?那時候，我愛“玩兒課〞?中的“玩兒課〞指的是課外活動?！?/p>

〕【答案】⑴√；⑵√；⑶×；⑷×；⑸×；⑹√；⑺×；⑻×；⑼√；⑽×；⑾×；⑿×；⒀×；⒁√；⒂√【解析】⑴————⑸思路分析：判斷句子說法的題要先認(rèn)真讀句子，體會這個句子意思表達(dá)是否完整，闡述的內(nèi)容是否正確。名師詳解：我們逐道題來看，⑴句子成分完整，語序正確，所以是對的；⑵的內(nèi)容是闡述這篇課文的寫作背景的，正確；⑶這兩個都是詞牌名是正確的，但是說它們都是宋代詞人所做是錯誤的，因為我們就曾經(jīng)學(xué)過張志和的?漁歌子?，所以這個句子的說法是錯誤的；⑷三、四月份不能說成季節(jié)，屬于詞語搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，所以是錯的；⑸莫泊桑不是德國作家，是法國的，所以這種說法還是錯誤的。⑹思路分析：這道題考查用音序查字法和部首查字法兩種方法如何查字，要結(jié)合查字方法具體分析、判斷。名師詳解：首先要知道這兩種查字方法，音序查字法是先查這個字的聲母的大寫字母，然后再查這個字的拼讀音節(jié)，由此判斷這個句子的前面局部是正確的；再看部首查字法，“鼎〞是目字旁，去掉目字旁之后還剩下7畫，所以這個句子都是正確的。易錯提示：不能很好地用兩種查字方法查字，不能正確書寫“鼎〞字，對于它的筆順及不化書寫不對。⑺思路分析：這道題考查對同一個詞在不同語言環(huán)境下的意思的理解，要結(jié)合句子的具體語言環(huán)境分析判斷。名師詳解：看第一個句子“懷抱著嬰兒〞可知這個“懷抱〞指的是“抱在懷里〞；第二個句子中“懷抱著遠(yuǎn)大的理想〞這個懷抱指的是心里存有的意思，所以二者意思不一致。這個句子是錯誤的。易錯提示：不能很好地結(jié)合句子語言環(huán)境理解詞語意思。⑻思路分析：這是比擬典型的文學(xué)常識選擇題。需要日積月累，對古詩詞及作者做好積累。名師解析：首先回憶?鳥鳴澗?這首詩，這首詩的作者不是杜甫，而是王維，所以就可以依此判斷這個句子的說法是錯誤的。易錯提示：對古詩及作者不能做到正確積累。⑼思路分析：這道題考查對句子成分及結(jié)構(gòu)的理解分析，方法是認(rèn)真讀句子，再分析闡述是否正確。名師解析：首先認(rèn)真看句子的論述，“一出校門，就忍不住拆開信封〞，沒有說明是誰拆信封，所以很明確是缺主語，填寫的時候也要在“就〞字前面加，所以這個句子是正確的。易錯提示：不能對句子結(jié)構(gòu)及成分正確理解及分析。⑽思路分析：判斷一個句子是不是比喻句，可以用“三看一比法〞。名師詳解：分析這個句子中，既不存在本體，也沒有喻體，更沒有比喻詞，很明顯這不是比喻句。易錯提示：比照喻句的特點掌握不牢。易錯提示：不認(rèn)真讀句子，對相關(guān)的文學(xué)常識不能做到了解掌握。⑾————⒂思路分析：此題考查的是文學(xué)常識和對課文內(nèi)容的掌握。名師解析：?史記?是一部紀(jì)傳體通史，它是以人物為綱，按時間順序，連貫地記述各個時代史實的，而題⑾中“按年代記敘歷史〞指的是編年體，顯然與?史記?紀(jì)傳體的體例不同；⑿“圓舞曲之王〞是約翰·施特勞斯，貝多芬被尊稱為“樂圣〞。⒀西漢時期，讓匈奴心驚膽戰(zhàn)的“飛將軍〞是李廣。李廣是西漢時期的名將。漢文帝)參軍擊匈奴因功為中郎。匈奴畏服，稱之為飛將軍。張騫那么對絲綢之路的開拓有重大的奉獻(xiàn)。⒁正確，⒂正確。易錯提示：人物名字、國別、作品名稱要能分清楚，否那么易出錯。學(xué)者有四失學(xué)者有四失①，教者必知之。人之學(xué)也，或失那么多②，或失那么寡，或失那么易，或失那么止③，此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。[注釋]①失：過失，缺點。②多：學(xué)得過多。③止：遇到困難停滯不前。④心之莫同也:心理各有不同。24.解釋句中加橫線的詞。或失那么多，或失那么寡：____________

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然后能救其失也：_____________

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