小學主題班會設計方案4篇

小學主題班會設計方案4篇一、活動目的經(jīng)過懷念革命先烈，追想他們所表現(xiàn)的精神。利用多種形式對學生進行培養(yǎng)和弘揚中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。二、假想與構想將革命精神、現(xiàn)實社會及學生的生活聯(lián)系起來，第一，經(jīng)過革命電影將學生帶入革命戰(zhàn)爭的情形，感覺革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及勇敢無畏等精神 ；其次，經(jīng)過小組不一樣形式的展現(xiàn)，讓學生理解今日的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，遇到感染教育；而后，經(jīng)過現(xiàn)實生活的案例，讓學生知道今日的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。聯(lián)系自己，從小事做起傳承宏揚革命精神，從小發(fā)奮勤勞學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻全部。三、活動準備1、讓學生采集革命先烈的資料或者書本進行閱讀，準備革命詩歌、宜興地域革命先烈故事、演講、手抄報等。2、在班長協(xié)調下，各小組依據(jù)本組采集的資料的特點，準備有特點的報告形式。3、教師采集電影，圖片，資料，制作課件。四、活動過程（一）電影導入，引出革命精神1、播放《狼牙山五壯士》的電電影段。2、出示課件出色文字：五位壯士矗立在狼牙山巔峰，瞭望著民眾和隊伍主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的仇敵， 臉上露出成功的愉悅。班長馬寶玉第1頁共15頁為何賞識他/她。第一個同學向第二個同學夸贊后，第二個同學向第三個同學夸贊，以此類推，直至全構成員都接受了他人的贊嘆。（八組同學開始議論）師：同學們，遇到贊嘆的感覺不錯吧！下邊我們請每組派一個代表談談遇到贊嘆后的感覺。（學生溝通感覺）2^為何最賞識他師：請同學們把課前準備好的寫著贊嘆語言的卡片給自己最賞識的同學?？纯凑l收到的卡片最多。（播放音樂，學生們送卡，小主持人檢查）主持人宣告：第一慶祝收到卡片最多的同學，而后請給—同學卡片的火伴站起來，說明原由。師：再請其余同學告訴大家你們最賞識的同學。要用詳細、生動的例子，闡述為何賞識他。師：請同學們想想如何的同學是受人賞識的。（和善、公正、關愛他人、真摯、自律、學習子細 ）師總結：學習人家的優(yōu)點，與他共同進步，這叫揚長避短。每一個人都有自己的優(yōu)點。我們在填補自己弊端的時候，不可以扼殺了自己的優(yōu)點。這叫揚長避短。3、賞識此后該怎么辦小主持人：同學們，你們賞識了某個人此后會如何呢？師：只是是崇敬和愛慕嗎？還有其余想法嗎？師小結：每一個人都有自己的優(yōu)點，我們在填補自己弊端的時候， 不可以扼殺了第10頁共15頁自己的優(yōu)點。學習人家的優(yōu)點，與他共同進步。揚長避短和揚長避短后，我們該怎么辦呢？（三）學會賞識自我［設計企圖：使學生淺易的交友意識獲取升華，學會賞識他人，你就會感覺快樂賞；識他人的同時，也要賞識自己，同時填補自己的不足，悅納自己，賞識自己。）師：揚長避短和揚長避短后，我們要學會自我賞識。小學主題班會設計方案第4篇活動目的：1、如何正確對待不免的煩憂，調整自己的情緒，做自己情緒的主人。2、提升學生情緒認知能力，學會自我調理?；顒訙蕚洌盒∑?、紙、筆、音樂等活動過程：一、主持人宣告班會開始。二、班長發(fā)言：同學們，在我們的成長過程中有不少快樂的回想，也有成長過程中碰到的煩惱，當我們碰到煩憂興許不順心的事情，我們應當如何做呢？希翼同學們在今日的主題班會中各抒己見，找到解決煩憂的方法，讓我們大家手拉手一起向快樂出發(fā)！三、活動開始：.主持人甲：親愛的同學們，不知不覺我們已經(jīng)十二歲。第11頁共15頁主持人乙：十二歲，如花似錦的年光，充滿著對將來夸姣的神往。主持人甲：十二歲，如詩如畫的光陰，各處充滿著歡歌笑語。主持人乙：我們擁有蓬勃的生機。主持人甲：我們擁有快樂的光陰。.主持人采訪：采訪對象：班主任老師問題：xx老師，您和我們朝夕與共五年了，您能談談我們班同學在您內心的印象嗎？老師：同學們，我們五年級二班的每一個人都是老師深愛的學生， 你們每人都是一本生動的豐富的書，在我的眼里，你們生機盎然，你們的聰穎，你們的進步，你們的成長，讓老師讀也讀不夠。可是孩子們，生活就像道路同樣，不老是坦途，還充滿了蜿蜒，老師希翼你們能夠經(jīng)過自己的努力， 讓生命里到處充滿快樂，到處充滿著絢爛的色采。.主持人甲：是啊，我們有成長的歡喜，也都有成長的煩惱，請同學們賞識小品《我的煩惱》。主持人乙：同學們，你們能否和小品中的同學同樣也有自己的煩惱呢？下邊，我們就把自己的煩惱用畫畫的方式畫出來。.主持人甲：方才同學們都用簡筆劃的方式將自己的煩惱畫了出來，下邊，就請同學們登臺來把自己的煩憂擺出來，讓大家一起來匡助你，好不好？(1)學生1：展現(xiàn)自己的作畫——一雙有力的手。主持人乙：這是什么意思呢？說給我們聽聽好嗎？學生：我長久受人欺凌，我希翼自己有一雙有力的手。 (該男生個子瘦弱，第12頁共15頁天性較弱，說到這里幾乎哭了。）主持人甲：同學們能幫他出出想法嗎？學生：退一步天南地北！一（女同學站起來勸道）學生：他長久受人欺凌，還可以夠勸他再“退一步”嗎？再退后的結果是什么？我感覺應當告訴老師！學生：對讓！老師來辦理！學生：我感覺把學習搞好，只想打斗不好。學生：他學習成績只是中等，經(jīng)過“把學習搞好”來實現(xiàn)強者的指望，有多大的可能性？主持人乙：有多種方法都能夠使自己不受欺凌：如，①建立自信心，你不要總感覺自己不如他人，相反，你試著每日清晨到校前，對著鏡子高聲說：我行！②采用自信行動，學習上，多努力學，多與同學溝通，多討教同學，同時，多幫助同學，使自己進步，也使自己感覺快樂。③要有勇氣，關于不良的行為或者現(xiàn)象要勇敢地指出，擺道理，追求解決的門路。（2）學生2：畫的是一條紅領巾，右下角一個女孩子在嗚咽。學生2：我在上學期有一次忘了戴紅領巾，進校門時被記了名字和班級，我感覺自己傷害了集體榮譽，向來愧疚，特殊煩惱。 （她悲哀地回想）班長：那此后你向來沒有再忘掉戴紅領巾，事情早就過去了，我們都忘掉了，你不要再為這事煩惱。 （其余同學也紛繁寬慰她，使她又快樂又驚訝，感覺同學們太可愛了，歡天喜地地回到坐位。 ）又一女生：我代表班級在校級的4X100m競賽中輸了，作為主力隊員，我感覺十分對不起班集體！第13頁共15頁學生：我們不是只好贏不可以輸，誰都不是常勝將軍。(3)學生3：一張試卷，卷面上寫有“64”分，旁邊是一雙流著淚的眼一一言自己考試失敗的心情。學生4：自己一個人孤伶伶地站在荒漠里，天上烏云密布，黑糊糊地朝自己壓下來學生敘述，這是自己想到考試時的感覺，萬分深重。學生5：一座大山，山岳高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是 100分一一學生道：我感覺自己爬可是去，老是考不好。.主持人甲：同學們成長中有煩惱是正常的，重要的是我們不可以讓煩惱成為妨礙，妨礙自己的心理健康；解決煩憂才干使自己健康地長大。主持人乙：相信我們班的同學有能力學會解決全部煩憂，你們有信心嗎 ？同學們，只需我們有信心，并且找到合適自己的方法，我們最后必然能夠收獲快樂。.詩朗讀《做快樂的自己》主持人甲：我們會做一個自我調理，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說是嗎 ？那么，在我們的四周就有不少固然受不幸，但卻不屈不撓的人，他們給我們好多啟示：播放音樂《命運交響曲》請同學講貝多芬的故事：世界偉大的音樂家一一貝多芬一世創(chuàng)作出大批流傳千古的交響樂， 被后代夸為“交響樂之王”。但是，他的一世充滿了難過：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失掉了童年的幸福。正當他步入創(chuàng)建力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。但是，他堅毅地戰(zhàn)勝了命運的打擊。主持人乙：貝多芬的成功，關于我們有如何的啟迪？(議論)第14頁共15頁主持人甲：在我們的生活中有不少蜿蜒，我們應當用踴躍的態(tài)度去思慮、去努力，就必然會解決問題。.主持人乙：出示快樂百寶箱充滿自信，相信生活是那末夸姣做愛慕的事忘掉煩憂匡助他人，快樂自己受點委屈不生氣一點小事不計較碰到挫折不悲哀他人優(yōu)點不妒忌.全班學生在激勵性的輕松快樂的音樂中，手拉手放聲歌唱《小鳥，小鳥，你快樂地翱翔》四、班主任發(fā)言：老師今日很快樂參加我們班的此次《向快樂出發(fā)》主題班會，我深深地感覺到你們長大了，有著自己的想法和主見，在此后的生活中我們還會碰到好多的挫折，只需我們用踴躍的態(tài)度去面對，付出努力，不論碰到多大的艱難，我們也一定能夠戰(zhàn)勝。在他人碰到艱難的時候，我們應當心生關愛之心，伸出救助之手，匡助他人的同時，自己也會收獲快樂，讓我們大家都做一個有信心、有愛心的人，讓我們的生活到處充滿快樂、充滿陽光，讓我們一起向快樂出發(fā) ！五、主持人宣告班會結束。第15頁共15頁激動地說：“同志們，我們的任務成功達成為了”！說罷，他吧那支從仇敵手里奪來的槍砸碎了，而后走到絕壁邊上，像每次倡始沖鋒同樣，第一個縱身跳下幽谷。戰(zhàn)士們也抬頭挺胸，接踵從絕壁往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪放的口號聲：“日本帝國主義！”“中***國萬歲”！指名讀，齊讀最后口號，你從中感覺到了什么 ？3、正是因為記念這些為新中國建立拋頭顱灑熱血的許不少多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅毅斗志和不屈精神永久不會被磨滅?？凑n件聽音樂起立唱國歌。宣告：《懷念先烈，宏揚革命精神》德育活動此刻開始！【設計企圖：經(jīng)過革命電影談感覺和唱國歌將學生帶入革命戰(zhàn)爭的情形， 感覺革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及勇敢無畏、堅毅斗志和不屈等精神?！?二)小組報告，走進革命精神1、課前同學們分組采集了一些資料，并做好了準備，下邊就來報告一下。(1)革命詩歌朗讀。(2)延慶革命先烈故事。(3)演講。⑷手抄報。(5)圖片展。⑹唱歌。2、正是因為先烈們的勇敢斗爭，才有了我們今日的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去?！驹O計企圖：讓學生在小組采集準備和不一樣形式的展現(xiàn)中，深深遇到革命精神的感染和教育，并產(chǎn)生對革命先烈的敬重之情， 進而產(chǎn)生要學習先烈革命精神的意第2頁共15頁識?！浚ㄈ┞?lián)系社會，體悟革命精神1、辭別那個烽火紛飛多災多災的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財富遇到威迫，仍舊浮現(xiàn)了一批批擁有革命精神今世英豪?？凑n件，播放抗震救災出色圖片。（1）看圖片讓同學用簡單的話內容。（2）看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么 ？2、教師實時總結，不畏艱險、百折不撓、奮發(fā)圖強的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思慮、奮斗進步的開辟精神，這些也是革命精神?！窘?jīng)過回想雪災地震的動人情節(jié)談感想， 讓學生知道今日的幸福生活也離不開時代英模的無私奉獻。讓學生認識到不畏艱險、百折不撓、奮發(fā)圖強的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神 ；勇于實踐、勇于探索、勇于思慮、奮斗進步的開辟精神，這些也是革命精神】（四）商討體驗，踐行革命精神1、出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年齡就失掉了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人沉痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴重的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是堅毅地挑起了家庭的重任。在蜿蜒的生活道路上，她也曾經(jīng)摔跤，也曾經(jīng)嗚咽，可是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個養(yǎng)尊處優(yōu)的獨生女，不只擔起了家庭重任并且勞動學習兩不誤， 多才多藝的她以優(yōu)秀的成績評上了“全國十佳少先隊員"。你從她身上看到了什么精神？（發(fā)奮圖強，百折不回）2、舉例談談你的小火伴身上繼承了哪些革命精神?第3頁共15頁3、談談你在生活學習中如何宏揚革命精神？【經(jīng)過聯(lián)系自己的生活實質，領略學生身上所宏揚的革命精神， 并向身旁的人學習，進而加強傳承革命精神的意識?！浚ㄎ澹┛偨Y升華，宏揚革命精神同學們，經(jīng)過這節(jié)德育活動課，我們更認識了革命精神。讓我們，從小發(fā)奮勤勞學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻全部，做好共產(chǎn)主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產(chǎn)主義接班人》，而后，全體學生右手握拳，拳在頭側。教師領呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 ！”少先隊員回答：“時辰準備著”！宣告：《懷念先烈，宏揚革命精神》德育活動到此結束 ！【經(jīng)過本次活動，激發(fā)學生宏揚革命精神，從小發(fā)奮勤勞學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻全部，做共產(chǎn)主義接班人的意識?！啃W主題班會設計方案第2篇一、時間：20xx年12月17日二、地址：3.1教室三、班會主題：消防安全四、班會背景：火是人類的朋友，它帶給我們光明，推進著人類社會走向文明?？墒牵鹨坏┦У艨刂凭蜁斐蔀暮?，從古到今，多少無情的火災不勝列舉。為了加強同學們的安全謹防意識，提升學生的自護自救能力，為此我們準備了此次《消防安全》主題班會。五、班會目的：第4頁共15頁經(jīng)過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，認識安全知識、加強學生安全意識，逐漸提升學生的素質和能力。六、班會準備：七、班會過程：.主持人致詞，班會開始學生代表發(fā)言。視頻消防案例剖析議論消防知識防火的基本舉措：1、控制可燃物2隔斷助燃物3除去著火源4、謹防火勢延伸滅火的基本方法：1、冷卻法2、室息法3、隔絕法4、化學節(jié)制法酒店常有的火災原由： 1顧客抽煙以及亂丟煙頭惹起火災2、廚房用火不慎及易燃物油（、煤氣等）過多3、電器使用不妥4、酒精爐使用不妥宿舍常有的火災原由：1亂.接電源；2亂.扔煙頭；3躺.在床上抽煙；4在.蚊帳內點蠟燭看書 5.焚燒雜物寄.存易燃易爆物件使.用電爐等電熱設施；8.私自使用酒精爐等可能引生氣災的器具；9.人走燈不關。10.臺燈湊近枕頭和被褥。滅火器的使用方法1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，取出滅火器；2、奔赴火災現(xiàn)場；3拔掉安全銷；4左手握滅火器噴頭并瞄準火焰底部，右手按下壓把發(fā)射。滅火時應注意以下幾點1、正確判斷風向、站在順風地點發(fā)射2、假如火勢較大，應組織多人撲救3火被息滅后，仍要提升警惕，謹防死灰復燃，直到確信不會再焚燒才干走開第5頁共15頁消防目標：預防為主，防消聯(lián)合撲救火災的普通原則：1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫慌張碰上嚴重火災怎么辦？1、保持鎮(zhèn)靜。2、呼喊鄰近的同事救助。3、報警;通知消防中心119,報警時要講清詳盡地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。小學主題班會設計方案篇二一、活動內容1、“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的展開，讓學生切記歷史，珍惜此刻，懂得感恩。2、培養(yǎng)學生愛國守紀，明禮誠信，恪守公德，敬愛師長，勤苦學習，節(jié)儉自強，團結友善，樂于助人，做一個有道德的人。二、活動目的活動以學生和睦發(fā)展為培養(yǎng)目標，按照學生的身心特點和成長規(guī)律，宏揚社會主義榮辱觀，踴躍參加多種形式的道德實踐活動，從身旁的事情做起，從一點一滴做起，加強道德意識，養(yǎng)成優(yōu)秀習慣，做一個有道德的人。三、活動形式以學生主持，讓學生采集素材，經(jīng)過歌曲，朗讀，講故事，議論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。第6頁共15頁主持人宣告活動開始初版塊是“道德小故事”，同學們聲請并茂的敘述使大家感人萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些動人的故事，同學們很有領略，紛繁舉手談了自己的感覺。第二版塊是“道德名言”，好多同學都把自己采集的名言讀得大家聽，有些同學還制作成一張張書簽。第三版塊是“學習抗震救災英豪，做一個有道德的人”，大家采集了大批抗震救災的生動事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件賞識。第四版塊“奉獻愛心，萬眾一心”學生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。主持人率領全班同學起誓，我承諾：做一個有道德的人，在家庭，孝順父親母親,在學校，敬愛師長，在社會，奉獻愛心小學主題班會設計方案第3篇一、班會背景1、跟著年齡的增加，學生們社會交往的重心由家庭漸漸轉移到學校，火伴關系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長的重要要素。學生們自我意識漸漸加強，他們往往不太會恭敬他人，更不會賞識他人。2、大部份學生關于朋友的選擇比較著重對方家庭條件、興趣喜好、個性、學習成績等，選擇朋友的價值取向發(fā)生誤差， 不會從多角度去對待他人， 賞識別人。二、班會目標1、指引學生經(jīng)過活動，找尋他人的優(yōu)點，學會賞識他人，解決如何與人共處，團聯(lián)合作的問題。第7頁共15頁2、讓學生在賞識他人的同時，學會建立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學會自我設計，自我評論。三.班會準備1、預先寫好賞識卡。2、采集周總理的小故事。四、班會過程：（一）創(chuàng)建賞識情境：（設計企圖：經(jīng)過動人的故事和教師現(xiàn)場的互動， 使學買賣識到賞識和贊嘆他人的意義和價值。）1、賞識配樂故事《真希翼你是我女兒》。故事粗心是：一個像貌較丑，聽力出缺