高中語(yǔ)文-《論無(wú)性造人》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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《論無(wú)性造人》辯論賽導(dǎo)入語(yǔ)：日新月異的科學(xué)技術(shù)，的確給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了很大的改變，使人們的生活越來(lái)越便捷，使人們的美好愿望日益變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們對(duì)科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了一種崇敬甚至是頂禮膜拜的心理。但是，隨著我們對(duì)于科學(xué)技術(shù)的依賴(lài)越來(lái)越大，一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始在人們的腦海中浮現(xiàn)：科技將把人類(lèi)社會(huì)帶向何方？嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)一再證實(shí)著這樣的事實(shí)：核泄漏，氟利昂，汽車(chē)尾氣，病菌變異等等。充滿(mǎn)智慧的人類(lèi)，能否真正發(fā)揮出科技的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“科技與發(fā)展起飛，人類(lèi)與幸福共存”？帶著美好的愿望，讓我們走進(jìn)“論無(wú)性造人”的論辯現(xiàn)場(chǎng)，去聆聽(tīng)一下辯手們的精彩辯論。論無(wú)性造人正方觀點(diǎn)：支持無(wú)性造人反方觀點(diǎn)：反對(duì)無(wú)性造人正方隊(duì)員：

一辯：高麗二辯：張珊珊三辯：錢(qián)占桐四辯：楊柳

反方隊(duì)員：一辯：張嘉芮二辯：陶慧麗三辯：趙恒星四辯：朱曉倩

vs立論：正方一辯反方一辯支持無(wú)性造人反對(duì)無(wú)性造人攻辯：正方二辯反方二辯支持無(wú)性造人反對(duì)無(wú)性造人攻辯：正方三辯反方三辯支持無(wú)性造人反對(duì)無(wú)性造人自由辯論：正方反方支持無(wú)性造人反對(duì)無(wú)性造人結(jié)辯：正方四辯反方四辯支持無(wú)性造人反對(duì)無(wú)性造人結(jié)束語(yǔ)：正反兩隊(duì)的辯手給我們帶來(lái)了精彩的辯論，無(wú)論是支持無(wú)性造人還是反對(duì)無(wú)性造人，都能立足己方，正確立論，且論據(jù)翔實(shí)，論證充分，有理有據(jù)，結(jié)辯收束有力。感謝你們的精彩辯論，所有的聆聽(tīng)者都受到了或多或少的啟迪，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們多一些論辯的精神，以論正言

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