小學(xué)六年級(jí)春季學(xué)期《數(shù)學(xué)》（人教版）學(xué)習(xí)任務(wù)單（全冊(cè)匯總）

全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)（第1課時(shí)）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，理解正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義，能正確地讀、寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù)。（2）了解整數(shù)的分類(lèi)，知道0既不是整數(shù)也不是負(fù)數(shù)。（3）感受數(shù)形結(jié)合，理解分類(lèi)思想。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好直尺、練習(xí)本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：分析生活實(shí)例跟隨老師一起發(fā)現(xiàn)生活各種各樣的“數(shù)”，分析和理解每個(gè)數(shù)的含義，發(fā)現(xiàn)它們的不同。環(huán)節(jié)二：認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)借助溫度計(jì)圖片和數(shù)軸，直觀地認(rèn)識(shí)正數(shù)、負(fù)數(shù)。學(xué)習(xí)正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法、寫(xiě)法，概括出整數(shù)和負(fù)數(shù)的描述性定義。根據(jù)老師的指導(dǎo)完成鞏固練習(xí)。環(huán)節(jié)三：整數(shù)分類(lèi)了解“0”既不是整數(shù)也不是負(fù)數(shù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)整數(shù)進(jìn)行分類(lèi)。環(huán)節(jié)四：生活應(yīng)用說(shuō)說(shuō)自己生活中見(jiàn)到過(guò)哪些數(shù)？哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)，他們各表示什么意思。結(jié)合老師提供的練習(xí)進(jìn)行鞏固和深化。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——負(fù)數(shù)練習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）繼續(xù)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，深入理解正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義。（2）能夠借助數(shù)軸等直觀圖形，解決簡(jiǎn)單的和負(fù)數(shù)有關(guān)的問(wèn)題。（3）感受數(shù)形結(jié)合思想。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好直尺、練習(xí)本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：解決問(wèn)題跟隨老師一起研究有關(guān)方向的實(shí)際問(wèn)題，將方向的“正”與“反”和正數(shù)、負(fù)數(shù)之間建立聯(lián)系。環(huán)節(jié)二：認(rèn)識(shí)數(shù)軸根據(jù)“相反”的含義，拓展對(duì)數(shù)軸的認(rèn)識(shí)。借助數(shù)軸豐富對(duì)負(fù)數(shù)的理解。環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)完成當(dāng)堂練習(xí)，鞏固對(duì)負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)。環(huán)節(jié)四：拓展應(yīng)用應(yīng)用負(fù)數(shù)的含義以及數(shù)軸等直觀模型，解決稍靈活的實(shí)際問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——折扣與成數(shù)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）認(rèn)識(shí)折扣和成數(shù)的含義，了解它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。（2）能夠通過(guò)計(jì)算解決有關(guān)折扣和成數(shù)的問(wèn)題。（3）感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用，提高應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好練習(xí)本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：了解含義跟隨老師通過(guò)分析生活信息，了解“折數(shù)”和“成數(shù)”的含義。環(huán)節(jié)二：初步應(yīng)用根據(jù)“折數(shù)”和“成數(shù)”的含義，解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：拓展應(yīng)用解決具有綜合性的實(shí)際問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——折扣與成數(shù)練習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）在了解折扣和成數(shù)含義的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確理解生活情境中不同的折扣和成數(shù)信息含義。（2）應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，解決有關(guān)折扣和成數(shù)的生活問(wèn)題。（3）感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用，提高應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好練習(xí)本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：基本練習(xí)跟隨老師通過(guò)分析生活信息，準(zhǔn)確理解“折數(shù)”和“成數(shù)”的含義，將其與百分?jǐn)?shù)問(wèn)題建立緊密聯(lián)系。環(huán)節(jié)二：方法強(qiáng)化在對(duì)比中強(qiáng)化理解“折扣”和“成數(shù)”的含義。聚焦求單位“1”的情況對(duì)比算術(shù)方法和方程方法，突破難點(diǎn)，強(qiáng)化方法。環(huán)節(jié)三：對(duì)比練習(xí)通過(guò)題組練習(xí)，豐富對(duì)折數(shù)的認(rèn)識(shí)，靈活地解決生活問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——稅率與利率2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）理解稅率和利率的含義，準(zhǔn)確解決簡(jiǎn)單的有關(guān)稅率和利率的知識(shí)。（2）了解納稅與理財(cái)?shù)膬r(jià)值，能夠?qū)⑸顔?wèn)題與數(shù)學(xué)知識(shí)緊密結(jié)合。（3）提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)生活，解決生活問(wèn)題的意識(shí)和能力。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好練習(xí)本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)稅率跟隨老師的講解了解稅率的含義，理解和稅率有關(guān)的概念內(nèi)涵，如：納稅、應(yīng)納稅額、收入總額等。環(huán)節(jié)二：稅率練習(xí)依據(jù)稅率的含義解決相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中深化理解稅率概念。環(huán)節(jié)三：認(rèn)識(shí)利率跟隨老師的講解了解利率的含義，理解和利率有關(guān)的概念內(nèi)涵，如：本金、利息、存期等。環(huán)節(jié)四：利率練習(xí)依據(jù)利率的含義解決相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中深化理解利率概念。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——稅率與利率練習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）在了解稅率和利率含義的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確理解生活情境中與繳稅和儲(chǔ)蓄相關(guān)的信息含義。（2）應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，解決有關(guān)稅率和利率的生活問(wèn)題。（3）感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)閱讀能力。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好練習(xí)本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：知識(shí)拓展跟隨老師通過(guò)分析生活信息，拓展了解有關(guān)“稅率”和“利率”的含義，理解納稅和儲(chǔ)蓄的社會(huì)意義。環(huán)節(jié)二：解決稅率問(wèn)題在理解“稅率”含義的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地解決和繳稅相關(guān)的問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：解決利率問(wèn)題在理解“利率”含義的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地解決和利息相關(guān)的問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）綜合運(yùn)用折扣知識(shí)解決生活中“促銷(xiāo)”問(wèn)題。（2）通過(guò)閱讀和分析，理解不同的促銷(xiāo)信息的含義。（3）感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好直尺、練習(xí)本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：閱讀理解通過(guò)解決問(wèn)題感受生活中促銷(xiāo)方式的多樣，在閱讀中理解多種信息的含義。環(huán)節(jié)二：分析解答根據(jù)對(duì)促銷(xiāo)信息的理解，能夠分析解答相關(guān)問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：拓展總結(jié)在分析多樣生活信息的基礎(chǔ)上總結(jié)，概括思路和方法。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——百分?jǐn)?shù)綜合練習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）深入理解百分?jǐn)?shù)的意義，結(jié)合生活實(shí)際，理解成本、定價(jià)、利潤(rùn)等含義及相互之間的關(guān)系。（2）應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決有關(guān)銷(xiāo)售中的問(wèn)題。（3）進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好直尺、練習(xí)本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：強(qiáng)化概念跟隨老師一起認(rèn)識(shí)成本、定價(jià)、利潤(rùn)等含義，并理解各量之間的關(guān)系。環(huán)節(jié)二：解決問(wèn)題在不同的生活問(wèn)題中應(yīng)用數(shù)量關(guān)系，深化理解，感受百分?jǐn)?shù)的廣泛應(yīng)用。環(huán)節(jié)三：總結(jié)提升結(jié)合實(shí)例進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，理解數(shù)學(xué)概念在解決問(wèn)題中的價(jià)值。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）復(fù)習(xí)整理與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的知識(shí)，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）深入理解百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題的多種數(shù)量關(guān)系。（3）積累總結(jié)和梳理的方法，提升總結(jié)歸納的能力。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好直尺、練習(xí)本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：知識(shí)梳理跟隨老師一起梳理和百分?jǐn)?shù)相關(guān)的具體知識(shí)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。環(huán)節(jié)二：數(shù)量關(guān)系通過(guò)題組分析，對(duì)數(shù)量關(guān)系形成結(jié)構(gòu)化認(rèn)識(shí)。環(huán)節(jié)三：方法總結(jié)總結(jié)單元復(fù)習(xí)的方法和思路，逐步提升總結(jié)歸納的能力。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——圓柱的認(rèn)識(shí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）認(rèn)識(shí)圓柱，掌握基本特征。認(rèn)識(shí)底面、側(cè)面和高。（2）通過(guò)觀察、設(shè)計(jì)或制作等活動(dòng)，了解平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系。（3）在觀察和想象中發(fā)展空間觀念。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鉛筆、直尺、練習(xí)紙（本）、圓柱形物體（1-2個(gè)）；卷紙內(nèi)芯4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：整體感知通過(guò)觀察圓柱實(shí)物及實(shí)物圖，整體感知圓柱的特征，初步建立概念。環(huán)節(jié)二：認(rèn)識(shí)名稱(chēng)借助平面幾何圖認(rèn)識(shí)圓柱體各部分的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)底面、側(cè)面和高。環(huán)節(jié)三：探究關(guān)系通過(guò)看一看、剪一剪、圍一圍、想一想等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)側(cè)面與底面之間的關(guān)系。環(huán)節(jié)四：初步應(yīng)用應(yīng)用圖形特征解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，鞏固對(duì)圓柱體各部分特征的認(rèn)識(shí)。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——圓柱的表面積2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）根據(jù)圓柱特征，探究圓柱表面積計(jì)算方法。（2）理解圓柱側(cè)面積與表面積的計(jì)算方法，能夠解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念和應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)特征復(fù)習(xí)圓柱體的特征、底面和側(cè)面的關(guān)系。環(huán)節(jié)二：探究公式理解表面積包含哪些部分，進(jìn)而探究圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法。環(huán)節(jié)三：解決問(wèn)題具體分析實(shí)際問(wèn)題，理解要求的是表面中哪些面的面積，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。環(huán)節(jié)四：鞏固練習(xí)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固求圓柱側(cè)面積及表面積的方法。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——圓柱的表面積練習(xí)（一）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）鞏固圓柱體側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法，解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。（2）分析不同的問(wèn)題情境，理解要求的是圓柱體表面積中的哪部分，靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。（3）感受新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鉛筆、直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)共識(shí)進(jìn)一步鞏固圓柱特征，復(fù)習(xí)圓柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算公式。環(huán)節(jié)二：初步應(yīng)用通過(guò)計(jì)算幾何形體的側(cè)面積、表面積鞏固計(jì)算方法。環(huán)節(jié)三：鞏固拓展解決生活實(shí)際問(wèn)題，深入分析“求的是什么”“求的是哪部分”，靈活應(yīng)用公式，鞏固新知。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——圓柱的表面積練習(xí)（二）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）鞏固圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，解決較復(fù)雜的問(wèn)題。（2）溝通不同圖形之間的聯(lián)系，深化對(duì)表面積概念、圖形要素之間關(guān)系的理解。（3）感受立體圖形之間、立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鉛筆、直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)鞏固通過(guò)對(duì)比圓柱體、長(zhǎng)方體和正方體表面積的計(jì)算方法，建立不同圖形之間的聯(lián)系。環(huán)節(jié)二：解決問(wèn)題發(fā)現(xiàn)圖形要素之間的關(guān)系，解決問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：感知聯(lián)系深入理解圖形要素之間、平面圖形與立體圖形之間、不同的圓柱表面積公式之間的聯(lián)系。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——圓柱的體積2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）通過(guò)動(dòng)手操作和觀看演示，探究圓柱體積的計(jì)算方法。（2）應(yīng)用圓柱體體積計(jì)算公式，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（3）感受轉(zhuǎn)化思想，發(fā)展空間觀念。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鉛筆、直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)概念復(fù)習(xí)體積的內(nèi)涵以及長(zhǎng)、正方體的體積計(jì)算方法。環(huán)節(jié)二：探究公式通過(guò)轉(zhuǎn)化探究圓柱體積計(jì)算方法，深入理解形體之間的聯(lián)系。環(huán)節(jié)三：簡(jiǎn)單應(yīng)用應(yīng)用體積計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。環(huán)節(jié)四：拓展關(guān)系在圓柱體積計(jì)算公式的基礎(chǔ)上，拓展形成關(guān)系組。深入理解影響圓柱體積的基本要素，以及要素之間的關(guān)系。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——圓柱的體積練習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）鞏固圓柱體積計(jì)算方法，解決實(shí)際問(wèn)題。（2）在解決圓柱體積的基礎(chǔ)上，應(yīng)用轉(zhuǎn)化思想，解決稍復(fù)雜的問(wèn)題。（3）感受柱狀形體的特征，拓展圓柱體積公式的使用范圍。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鉛筆、直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)圓柱體積的計(jì)算方法，解決簡(jiǎn)單的體積問(wèn)題。環(huán)節(jié)二：解決問(wèn)題應(yīng)用轉(zhuǎn)化思想，解決稍復(fù)雜的問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：鞏固拓展通過(guò)建立形體之間的聯(lián)系，推廣圓柱體積的計(jì)算方法。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——圓錐的認(rèn)識(shí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）認(rèn)識(shí)圓錐各部分名稱(chēng)，了解圓錐特征。（2）探究圓錐體積的計(jì)算方法，能夠解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念和應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)特征認(rèn)識(shí)圓錐體的特征，認(rèn)識(shí)圓錐的底面、側(cè)面和高。環(huán)節(jié)二：探究公式通過(guò)觀察演示，理解圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系，理解圓錐體積計(jì)算公式。環(huán)節(jié)三：解決問(wèn)題應(yīng)用圓錐體積計(jì)算公式解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——圓錐的練習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）根據(jù)圓柱特征，探究圓柱表面積計(jì)算方法。（2）理解圓柱側(cè)面積與表面積的計(jì)算方法，能夠解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念和應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)特征復(fù)習(xí)圓錐體的特征及圓錐體積計(jì)算方法。環(huán)節(jié)二：基本練習(xí)應(yīng)用圓錐體積公式解決有關(guān)圓錐體積的基本練習(xí)。環(huán)節(jié)三：綜合練習(xí)密切聯(lián)系生活，應(yīng)用圓錐體積公式解決較復(fù)雜的問(wèn)題。環(huán)節(jié)四：文化拓展拓展介紹，了解《九章算術(shù)》中計(jì)算圓柱及圓錐體積的方法，溝通方法之間的聯(lián)系。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——圓柱與圓錐練習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）鞏固圓柱和圓錐體積計(jì)算方法，溝通聯(lián)系。（2）應(yīng)用圓柱和圓錐體積計(jì)算方法之間的聯(lián)系，靈活地解決問(wèn)題。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念和應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)公式復(fù)習(xí)圓柱和圓錐體積計(jì)算方法，溝通聯(lián)系。環(huán)節(jié)二：解決問(wèn)題應(yīng)用圓柱和圓錐體積計(jì)算方法之間的聯(lián)系，解決問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用形體之間的聯(lián)系，從多角度思考，更靈活地解決問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——圓柱與圓錐單元復(fù)習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）復(fù)習(xí)圓柱和圓錐的特征，鞏固圓柱的表面積、體積計(jì)算方法，以及圓錐體積計(jì)算方法。（2）通過(guò)題組練習(xí)，鞏固圓柱、圓錐相關(guān)計(jì)算方法，在對(duì)比中深化理解。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念和應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：知識(shí)梳理復(fù)習(xí)《圓柱和圓錐》單元學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，進(jìn)行結(jié)構(gòu)性梳理。環(huán)節(jié)二：鞏固方法復(fù)習(xí)鞏固圓柱和圓錐相關(guān)的計(jì)算方法，通過(guò)填表練習(xí)，鞏固基本方法和計(jì)算。環(huán)節(jié)三：解決問(wèn)題解決稍復(fù)雜的生活問(wèn)題，理清解決問(wèn)題的思路。環(huán)節(jié)四：深化理解計(jì)算“旋轉(zhuǎn)體”的體積，通過(guò)對(duì)比，深入理解體積計(jì)算公式。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——立體圖形整理2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）掌握立體圖形表面積及體積計(jì)算方法。（2）應(yīng)用表面積及體積計(jì)算公式，更加靈活地解決生活實(shí)際問(wèn)題。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念和應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：知識(shí)梳理復(fù)習(xí)立體圖形相關(guān)知識(shí)。環(huán)節(jié)二：溝通聯(lián)系在形體變化的過(guò)程中深化對(duì)柱體和錐體特征的理解，深入理解基本要素對(duì)體積的影響。環(huán)節(jié)三：拓展應(yīng)用應(yīng)用柱體體積計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題。環(huán)節(jié)四：提升認(rèn)識(shí)借助長(zhǎng)方形圍柱體的對(duì)比，發(fā)展空間觀念。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——比例的意義2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）理解比例的意義，會(huì)判斷四個(gè)數(shù)是否能夠組成比例。（2）理解比和比例的關(guān)系。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)回顧回顧“比”的概念，在寫(xiě)比，求比值的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識(shí)比例。環(huán)節(jié)二：認(rèn)識(shí)概念結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)比例的概念，初步感知比例特征。環(huán)節(jié)三：概念應(yīng)用找對(duì)應(yīng)量之間的比，應(yīng)用比例的概念進(jìn)行判斷，組比例。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——比例的基本性質(zhì)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）深入理解比例的意義，探究比例的基本性質(zhì)。（2）應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷四個(gè)數(shù)是否能夠組成比例。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系，提升應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)比例的意義，為探究規(guī)律做準(zhǔn)備。環(huán)節(jié)二：探究規(guī)律通過(guò)觀察、運(yùn)算發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)概括出比例的基本性質(zhì)。環(huán)節(jié)三：解決問(wèn)題應(yīng)用比例的基本性質(zhì)判斷四個(gè)數(shù)是否能夠組成比例，根據(jù)乘積式寫(xiě)比例式。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——解比例2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）進(jìn)一步理解比例的基本性質(zhì)，掌握解比例的方法。（2）理解解比例的思路和價(jià)值，能夠正確地解比例。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)比例的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)比例的基本性質(zhì)，了解解比例是對(duì)比例基本性質(zhì)的應(yīng)用。環(huán)節(jié)二：探究解比例結(jié)合實(shí)例理解解比例的意義和價(jià)值，溝通解比例與解方程之間的關(guān)系。環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)應(yīng)用解比例解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——比例的意義和基本性質(zhì)練習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）進(jìn)一步深入理解比例的意義及比例的基本性質(zhì)。（2）應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，靈活地解比例。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系，提升應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)梳理復(fù)習(xí)比例的的意義及比例的基本性質(zhì)，熟悉比例的基本性質(zhì)的應(yīng)用。環(huán)節(jié)二：應(yīng)用比例的基本性質(zhì)組比例感受比例的基本結(jié)構(gòu)特征，能夠根據(jù)比例式寫(xiě)乘積式，或根據(jù)乘積式有序地寫(xiě)比例式。環(huán)節(jié)三：解比例應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例，解決實(shí)際問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——正比例和反比例（一）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）理解相關(guān)聯(lián)的量，理解正比例的意義。（2）掌握成正比例的量的變化規(guī)律，認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖象。（3）體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)相關(guān)聯(lián)的量結(jié)合生活實(shí)例感受“變化的量”，在變化之間存在相互影響的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而認(rèn)識(shí)相關(guān)聯(lián)的量。環(huán)節(jié)二：認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系通過(guò)計(jì)算數(shù)據(jù)、分析數(shù)量關(guān)系和繪制正比例圖象，多角度認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系。環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)應(yīng)用正比例關(guān)系的特征進(jìn)行判斷，并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——正比例和反比例（二）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）深入理解相關(guān)聯(lián)的量，理解反比例的意義，掌握反比例的量的變化規(guī)律。（2）初步了解反比例關(guān)系的圖象，借助直觀理解反比例關(guān)系。（3）初步體會(huì)函數(shù)思想，感受變量之間的相互聯(lián)系。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：探究規(guī)律借助具體數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，探究反比例關(guān)系，理解反比例的意義。環(huán)節(jié)二：推廣拓展根據(jù)反比例關(guān)系中變量變化的規(guī)律，遷移到生活中，感受豐富的變化規(guī)律。環(huán)節(jié)三：解決問(wèn)題應(yīng)用反比例關(guān)系的意義進(jìn)行判斷，解決生活中的問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——正比例和反比例練習(xí)（一）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）深入理解正、反比例的意義，理解成正、反比例關(guān)系的量的變化規(guī)律。（2）能夠正確判斷兩個(gè)量是否成比例，成什么比例，并有理有據(jù)地說(shuō)明判斷依據(jù)。（3）感受數(shù)量的變化規(guī)律，理解知識(shí)之間的聯(lián)系，發(fā)展函數(shù)思想。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)正、反比例的意義，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題分析正、反比例關(guān)系。環(huán)節(jié)二：正反比例對(duì)比結(jié)合實(shí)際問(wèn)題中的具體數(shù)據(jù)寫(xiě)比例，感受成正比例關(guān)系和成反比例關(guān)系的量所對(duì)應(yīng)的數(shù)寫(xiě)出的比例之間的區(qū)別。深入感受“正”和“反”的特點(diǎn)與規(guī)律。環(huán)節(jié)三：題組練習(xí)在題組練習(xí)中進(jìn)行對(duì)比，理解正比例和反比例的本質(zhì)特征。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——正比例和反比例練習(xí)（二）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）進(jìn)一步深入理解成正比例、反比例的量的變化規(guī)律，理解正、反比例關(guān)系的本質(zhì)。（2）應(yīng)用正、反比例的意義進(jìn)行判斷。進(jìn)一步理解正比例圖象的特征，并借助圖象解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。（3）體會(huì)比例知識(shí)與運(yùn)算、數(shù)量關(guān)系等知識(shí)之間的聯(lián)系，體會(huì)函數(shù)思想。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：基本練習(xí)根據(jù)正、反比例關(guān)系計(jì)算變量的值，完成填空練習(xí)，鞏固正、反比例關(guān)系。環(huán)節(jié)二：對(duì)比練習(xí)結(jié)合生活實(shí)際問(wèn)題，對(duì)比正比例關(guān)系和反比例關(guān)系的特征，理解正比例和反比例關(guān)系圖象特征。環(huán)節(jié)三：拓展練習(xí)進(jìn)一步完成抽象在三量關(guān)系中進(jìn)行變式拓展練習(xí)。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——比例尺2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）認(rèn)識(shí)比例尺，理解比例尺的意義，掌握求比例尺的方法。（2）運(yùn)用求比的方法求比例尺，理解比例尺有放大和縮小的作用。（3）經(jīng)歷問(wèn)題解決的過(guò)程，積累和豐富解決問(wèn)題的策略，提升問(wèn)題解決能力。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)比例尺通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)比例尺。了解常見(jiàn)的比例尺有數(shù)值比例尺和線段比例尺。能夠?qū)煞N比例尺進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化。環(huán)節(jié)二：求比例尺依據(jù)比例尺的意義，正確求出比例尺?？偨Y(jié)出求比例尺的一般方法和步驟。環(huán)節(jié)三：解決問(wèn)題應(yīng)用比例尺的意義，正確求出不同的比例尺，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——比例尺練習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）進(jìn)一步理解比例尺的意義，掌握相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系，能正確地求出圖上距離和實(shí)際距離。（2）應(yīng)用比例尺的意義，解決有關(guān)圖形放大或縮小的實(shí)際問(wèn)題。（3）感受比例尺對(duì)圖上距離和實(shí)際距離之間關(guān)系的影響，體會(huì)函數(shù)思想。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)比例尺的概念，理清數(shù)量關(guān)系。環(huán)節(jié)二：解決問(wèn)題根據(jù)比例尺的概念，借助數(shù)量關(guān)系求實(shí)際距離和圖上距離。環(huán)節(jié)三：綜合練習(xí)應(yīng)用根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離的數(shù)量關(guān)系，嘗試用不同方法靈活解決有關(guān)比例尺的實(shí)際問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——圖形的放大與縮小2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）認(rèn)識(shí)放大與縮小的現(xiàn)象，能利用方格紙按一定的比將簡(jiǎn)單圖形放大與縮小。（2）對(duì)比放大或縮小前后的圖形特征，體會(huì)圖形的相似。（3）運(yùn)用比或比例的只是解釋放大與縮小現(xiàn)象，發(fā)展空間觀念。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：生活中的放大與縮小觀察四種常見(jiàn)的生活現(xiàn)象，區(qū)分“放大”與“縮小”，感受放大與縮小現(xiàn)象在生活中的廣泛存在。環(huán)節(jié)二：圖形的放大與縮小借助方格圖對(duì)簡(jiǎn)單的圖形進(jìn)行放大和縮小，在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)放大（或縮?。┣昂髨D形對(duì)應(yīng)邊的比不變，對(duì)應(yīng)角大小不變。圖形大小變化，但形狀不變。環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)應(yīng)用圖形縮放比的含義對(duì)簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行放大或縮小，與比例尺進(jìn)行溝通。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——用比例解決問(wèn)題2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）運(yùn)用比例的相關(guān)知識(shí)，分析、解決實(shí)際問(wèn)題。（2）在經(jīng)歷問(wèn)題解決的過(guò)程中，積累和豐富解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。（3）建立模型，理解用比例解決問(wèn)題的思路，提升應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)鞏固依據(jù)數(shù)量關(guān)系判斷相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成正比例還是反比例，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)二：解決問(wèn)題通過(guò)解決兩組（4個(gè)）有聯(lián)系的問(wèn)題，理解用比例解決問(wèn)題的思路和方法，感受用比例解決問(wèn)題的價(jià)值。環(huán)節(jié)三：總結(jié)提煉通過(guò)對(duì)比，總結(jié)用比例解決問(wèn)題的基本思路和方法。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——用比例解決問(wèn)題練習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）鞏固運(yùn)用比例的相關(guān)知識(shí)，分析、解決實(shí)際問(wèn)題的方法和思路。（2）在解決稍復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中，積累和豐富解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。（3）鞏固正反比例關(guān)系的模型，理解用比例解決問(wèn)題的思路，提升應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)用比例解決問(wèn)題的基本思路和方法。環(huán)節(jié)二：基本練習(xí)通過(guò)分析數(shù)量關(guān)系，判斷正、反比例關(guān)系，解決比較基本的問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：拓展練習(xí)應(yīng)用比例解決問(wèn)題的思路和方法解決稍復(fù)雜的問(wèn)題，能夠深入分析問(wèn)題中的隱藏信息，根據(jù)已知信息提出新的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解決。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——比例單元整理和復(fù)習(xí)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）整理比例單元的知識(shí)點(diǎn)，梳理形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）鞏固解比例、圖形的放大與縮小、求比例尺及用比例解決問(wèn)題等方法。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系，提升應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：內(nèi)容梳理總結(jié)梳理“比例”單元所有知識(shí)點(diǎn)、基本概念和基本方法。環(huán)節(jié)二：方法梳理在題組中梳理解比例、組比例以及應(yīng)用比例解決問(wèn)題的基本方法。環(huán)節(jié)三：溝通聯(lián)系溝通比和比例、比例和正反比例、概念與應(yīng)用之間的關(guān)系。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）運(yùn)用比例的相關(guān)知識(shí)，分析和解決自行車(chē)中的實(shí)際問(wèn)題。（2）通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，逐步明確與問(wèn)題相關(guān)的信息和數(shù)量關(guān)系，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（3）體會(huì)函數(shù)思想，提升應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：了解自行車(chē)結(jié)構(gòu)通過(guò)觀察，調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，理解自行車(chē)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解“蹬自行車(chē)”的運(yùn)動(dòng)原理。環(huán)節(jié)二：解決蹬一圈走多遠(yuǎn)的問(wèn)題分析前齒輪和后齒輪的關(guān)系，應(yīng)用關(guān)系以及圓周長(zhǎng)的知識(shí)解決“蹬一圈走多遠(yuǎn)”的問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：解決變速自行車(chē)組合問(wèn)題理解變速自行車(chē)的“變速”原理，應(yīng)用比和比例的知識(shí)解決變速組合的問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——黃金分割2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）認(rèn)識(shí)黃金分割的比例關(guān)系，結(jié)合具體事例分析圖形關(guān)系是否符合黃金分割。（2）了解斐波那契數(shù)列，發(fā)現(xiàn)其中的黃金比。（3）發(fā)現(xiàn)黃金分割與自然界、建筑和藝術(shù)作品的關(guān)系，感受數(shù)學(xué)之美，提升應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：了解黃金分割認(rèn)識(shí)線段中的黃金分割，理解黃金分割中的比例關(guān)系。環(huán)節(jié)二：判斷分析應(yīng)用黃金分割的比例關(guān)系判斷關(guān)于埃菲爾鐵塔的旅游日記所說(shuō)是否是真的。環(huán)節(jié)三：拓展應(yīng)用認(rèn)識(shí)斐波那契數(shù)列，了解其中的黃金比。拓展了解黃金分割與自然界、建筑和藝術(shù)作品的關(guān)系。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——鴿巢問(wèn)題（一）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）經(jīng)歷“抽屜原理”（“鴿巢原理”）的探究過(guò)程，初步了解“抽屜原理”。（2）能夠用多種方法分析和理解“抽屜原理”。（3）增強(qiáng)對(duì)邏輯推理和模型思想的體驗(yàn)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：初步感知認(rèn)識(shí)“抽屜原理”中的關(guān)鍵詞含義，理解信息和結(jié)論。環(huán)節(jié)二：方法探究應(yīng)用不同方法驗(yàn)證結(jié)論，初步理解“抽屜原理”。環(huán)節(jié)三：抽象概括在題組變化中抽象概括，初步建立“抽屜原理”模型。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——鴿巢問(wèn)題（二）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）經(jīng)歷“抽屜原理”（“鴿巢原理”）的探究過(guò)程，進(jìn)一步了解“抽屜原理”。（2）能夠通過(guò)假設(shè)和推理分析“抽屜原理”。（3）增強(qiáng)對(duì)邏輯推理和模型思想的體驗(yàn)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)第一課時(shí)中學(xué)習(xí)的“抽屜原理”基本內(nèi)容以及說(shuō)明結(jié)論的基本方法。環(huán)節(jié)二：深入探究進(jìn)一步通過(guò)探究豐富對(duì)“抽屜原理”的理解，感受假設(shè)推理方法的價(jià)值。環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)應(yīng)用有余數(shù)除法的運(yùn)算進(jìn)行分析，進(jìn)一步建立“抽屜原理”模型。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——鴿巢問(wèn)題（三）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）應(yīng)用“抽屜原理”解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（2）進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)邏輯推理、模型思想的體驗(yàn)。（3）增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的感悟和理解。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)鞏固結(jié)合簡(jiǎn)單的問(wèn)題，復(fù)習(xí)鞏固“抽屜原理”。環(huán)節(jié)二：解決問(wèn)題應(yīng)用“抽屜原理”的結(jié)論解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：拓展應(yīng)用通過(guò)題組練習(xí)，進(jìn)一步鞏固和拓展“抽屜原理”結(jié)論的應(yīng)用，建立數(shù)學(xué)模型。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)的價(jià)值與方法2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）幫助學(xué)生初步整體感知整理和復(fù)習(xí)的意義、方法和思路。（2）調(diào)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展整理和復(fù)習(xí)的積極性。（3）啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自主整理知識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：話(huà)題1：什么是整理和復(fù)習(xí)？為什么要進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)？話(huà)題2：可以圍繞哪些內(nèi)容進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)？話(huà)題3：這個(gè)單元如何開(kāi)展整理和復(fù)習(xí)？全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）在具體情境中，李姐整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和負(fù)數(shù)的意義。（2）通過(guò)對(duì)比深入理解十進(jìn)位值制計(jì)數(shù)法。（3）感受數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，能夠準(zhǔn)確理解各類(lèi)數(shù)的含義并正確運(yùn)用。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)數(shù)分類(lèi)梳理數(shù)的分類(lèi)，深入理解“分類(lèi)”的價(jià)值，理解分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)影響分類(lèi)結(jié)果。環(huán)節(jié)二：復(fù)習(xí)數(shù)含義結(jié)合生活情境準(zhǔn)確理解各類(lèi)數(shù)的含義，深入理解理解十進(jìn)位值制。環(huán)節(jié)三：復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)整數(shù)及小數(shù)的讀寫(xiě)法、比大小、改寫(xiě)及球近似數(shù)的方法。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：數(shù)的認(rèn)識(shí)（二）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）結(jié)合具體的情境理解分?jǐn)?shù)的意義。（2）對(duì)比理解除法、分?jǐn)?shù)和比之間的關(guān)系。（3）復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)分?jǐn)?shù)比大小、通分、約分等方法。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：內(nèi)容梳理復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生于分?jǐn)?shù)的意義。環(huán)節(jié)二：對(duì)比聯(lián)系在對(duì)比中溝通除法、分?jǐn)?shù)和比之間的區(qū)別和練習(xí)。環(huán)節(jié)三：綜合應(yīng)用在應(yīng)用中復(fù)習(xí)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)等概念，復(fù)習(xí)通分和分?jǐn)?shù)比大小的方法，理解方法背后的道理。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：數(shù)的認(rèn)識(shí)（三）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）復(fù)習(xí)有關(guān)因數(shù)和倍數(shù)的相關(guān)概念。（2）復(fù)習(xí)求因數(shù)、倍數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)以及最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。（3）通過(guò)對(duì)比建立概念之間的豐富聯(lián)系。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)整除結(jié)合除法算式復(fù)習(xí)整除、因數(shù)和倍數(shù)的概念，找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。環(huán)節(jié)二：復(fù)習(xí)分類(lèi)在分類(lèi)中復(fù)習(xí)奇數(shù)、偶數(shù)和質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念。環(huán)節(jié)三：復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)通過(guò)分解質(zhì)因數(shù)求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。環(huán)節(jié)四：溝通聯(lián)系梳理與整除相關(guān)的概念，溝通概念之間的聯(lián)系。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：數(shù)的認(rèn)識(shí)（四）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）深化對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解。（2）通過(guò)解決問(wèn)題，梳理解決問(wèn)題的思路和策略。（3）感受知識(shí)與方法之間的聯(lián)系，積累將所學(xué)知識(shí)與問(wèn)題解決之間建立聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：根據(jù)思考提示解決問(wèn)題，感受概念與方法的聯(lián)系。環(huán)節(jié)二：在完成選擇的過(guò)程中理解和應(yīng)用排除法。環(huán)節(jié)三：在綜合應(yīng)用中感受借助直觀、信息轉(zhuǎn)化等方法和策略。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：數(shù)的運(yùn)算（一）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）深入理解四則運(yùn)算的意義。（2）在梳理整數(shù)和小數(shù)四則運(yùn)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)比溝通，找到相同和不同。（3）感受知識(shí)之間的緊密聯(lián)系，善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：結(jié)合實(shí)際問(wèn)題復(fù)習(xí)和梳理四則運(yùn)算的意義，溝通四則運(yùn)算之間的關(guān)系。環(huán)節(jié)二：通過(guò)計(jì)算，復(fù)習(xí)梳理整數(shù)和小數(shù)的四則運(yùn)算，鞏固算法，溝通不同方法間相通的道理。環(huán)節(jié)三：系統(tǒng)整理0與1這些特殊數(shù)在四則運(yùn)算中的特性。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：數(shù)的運(yùn)算（二）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）進(jìn)一步理解四則運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的應(yīng)用，鞏固分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的方法。（2）能比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算，提升運(yùn)算能力。（3）感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法，溝通方法之間的聯(lián)系。環(huán)節(jié)二：結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，深入理解分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的意義。環(huán)節(jié)三：應(yīng)用分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算準(zhǔn)確地解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：數(shù)的運(yùn)算（三）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）深入理解四則運(yùn)算的意義，體會(huì)每種運(yùn)算各個(gè)部分之間的關(guān)系。（2）掌握用字母表示加減法之間、乘除法之間互逆關(guān)系的方法，加深對(duì)四則運(yùn)算的認(rèn)識(shí)。（3）感受知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：梳理復(fù)習(xí)四則運(yùn)算各部分之間的關(guān)系，用字母表示。環(huán)節(jié)二：鞏固練習(xí)四則運(yùn)算順序，能夠正確進(jìn)行運(yùn)算。環(huán)節(jié)三：應(yīng)用四則運(yùn)算解決生活中的問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：數(shù)的運(yùn)算（四）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）整理和歸納學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律，結(jié)合實(shí)例用字母表示。（2）結(jié)合習(xí)題感受運(yùn)算定律的作用。（3）在豎式運(yùn)算、解決問(wèn)題和簡(jiǎn)便運(yùn)算中感受運(yùn)算定律的價(jià)值。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)梳理運(yùn)算定律的內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：復(fù)習(xí)梳理減法性質(zhì)和除法性質(zhì)。環(huán)節(jié)三：在分析豎式、解決問(wèn)題和簡(jiǎn)便運(yùn)算中理解運(yùn)算定律的價(jià)值。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：式與方程（一）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）全面理解用字母可以表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系、計(jì)算公式、運(yùn)算定律等。（2）掌握用字母列出表達(dá)式的方法，建立文字表達(dá)與數(shù)學(xué)表達(dá)式之間的聯(lián)系。（3）梳理解方程的方法和依據(jù)，能夠正確的解方程。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)字母表示數(shù)，建立文字表達(dá)和數(shù)學(xué)表達(dá)式之間的關(guān)系。環(huán)節(jié)二：在練習(xí)中深入理解字母表示數(shù)的價(jià)值和意義。環(huán)節(jié)三：解方程練習(xí)，復(fù)習(xí)解方程的方法和依據(jù)。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：式與方程（二）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）回顧列方程解決問(wèn)題的基本思路和方法。（2）解決實(shí)際問(wèn)題，理解列方程解決問(wèn)題的實(shí)質(zhì)（3）發(fā)展解決問(wèn)題的能力，提升代數(shù)思想。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：回復(fù)列方程解決問(wèn)題的基本思路和方法。環(huán)節(jié)二：通過(guò)基本練習(xí)，鞏固列方程和解方程的思路與方法。環(huán)節(jié)三：通過(guò)拓展練習(xí)，提升解決問(wèn)題的能力。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：比和比例（一）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）復(fù)習(xí)比和比例的意義、各部分名稱(chēng)及基本性質(zhì)，比較它們的聯(lián)系和區(qū)別。（2）應(yīng)用比和比例的基礎(chǔ)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。（3）應(yīng)用解比例、按比分配等方法解決生活問(wèn)題。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：借助表格進(jìn)行梳理，復(fù)習(xí)有關(guān)比和比例的基本知識(shí)。環(huán)節(jié)二：完成填表、填空等練習(xí)，鞏固比和比例想福安知識(shí)與方法。環(huán)節(jié)三：綜合應(yīng)用比和比例的只是，解決生活問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：比和比例（二）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）復(fù)習(xí)正比例關(guān)系、反比例關(guān)系的概念，通過(guò)生活中的實(shí)例說(shuō)明兩種量成正、反比例的判斷方法。（2）應(yīng)用正比例和反比例關(guān)系解決問(wèn)題。（3）發(fā)展函數(shù)思想。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)比例尺、正比例和反比例概念。環(huán)節(jié)二：應(yīng)用比例尺概念解決生活中的問(wèn)題，遷移解決放大、縮小等問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：判斷正、反比例關(guān)系，并解決問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量（一）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）對(duì)學(xué)過(guò)的圖形進(jìn)行分類(lèi)、整理，回憶圖形的本質(zhì)特征。（2）整理和復(fù)習(xí)平面圖形的知識(shí)，逐級(jí)分類(lèi)、整理，感悟分類(lèi)的數(shù)學(xué)思想，掌握分類(lèi)方法，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（3）通過(guò)解決問(wèn)題深入理解圖形本質(zhì)特征。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：圖形分類(lèi)整理，逐級(jí)整理圖形、一條直線、兩條直線。環(huán)節(jié)二：分類(lèi)整理三角形，理解三角形的特征，并解決問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：分類(lèi)整理四邊形，理解四邊形特征，并解決問(wèn)題。環(huán)節(jié)四：整理圓的特征，并解決問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量（二）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）梳理長(zhǎng)度、角、面積、體積的度量的本質(zhì)及計(jì)量單位、單位間的進(jìn)率。（2）復(fù)習(xí)對(duì)比周長(zhǎng)與面積的概念。（3）梳理學(xué)過(guò)的平面圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式，應(yīng)用公式解決問(wèn)題。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)概念及度量單位。環(huán)節(jié)二：復(fù)習(xí)梳理平面圖形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式。環(huán)節(jié)三：應(yīng)用公式解決問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量（三）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）整理和復(fù)習(xí)立體圖形的特征及各部分名稱(chēng)。（2）比較長(zhǎng)方體和正方體、圓柱和圓錐的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，溝通立體圖形與平面圖形之間的聯(lián)系。（3）發(fā)展空間觀念。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)立體圖形基本特征。環(huán)節(jié)二：在立體圖形與平面圖形之間建立聯(lián)系，應(yīng)用聯(lián)系解決問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量（四）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）復(fù)習(xí)立體圖形測(cè)量的相關(guān)概念和方法。（2）將原來(lái)分散學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行溝通，形成綜合能聯(lián)系的知識(shí)體系。（3）感受知識(shí)之間的聯(lián)系，提升應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)立體圖形體積的概念及度量單位。環(huán)節(jié)二：梳理立體圖形表面積和體積的計(jì)算方法。環(huán)節(jié)三：在綜合練習(xí)中鞏固基本方法，感受圖形特征（基本要素）的重要價(jià)值。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：圖形的運(yùn)動(dòng)2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）復(fù)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)三種基本的幾何變換，理解每種運(yùn)動(dòng)的特征和方法。（2）在聯(lián)系中通過(guò)觀察、操作、對(duì)比深化對(duì)圖形運(yùn)動(dòng)特征的深入理解。（3）綜合應(yīng)用圖形的運(yùn)動(dòng)及比例等相關(guān)知識(shí)解決較復(fù)雜的問(wèn)題，提升解決問(wèn)題的能力。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：回顧圖形運(yùn)動(dòng)的類(lèi)型和特點(diǎn)。環(huán)節(jié)二：在對(duì)比中深入理解每種圖形運(yùn)動(dòng)方式的特征，應(yīng)用特征解決問(wèn)題。環(huán)節(jié)三：應(yīng)用圖形的運(yùn)動(dòng)解決問(wèn)題、設(shè)計(jì)圖案。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：圖形與位置2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）復(fù)習(xí)確定問(wèn)題的相對(duì)位置、辨認(rèn)方向和使用路線圖等相關(guān)知識(shí)。（2）在實(shí)際問(wèn)題情境中，綜合應(yīng)用有關(guān)圖形與位置的只是和方法解決問(wèn)題。（3）深化對(duì)知識(shí)方法的理解，提升應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：回顧表示相對(duì)位置的方法，明晰八個(gè)方向及關(guān)系。環(huán)節(jié)二：回顧用數(shù)對(duì)和方向確定位置的方法，能夠準(zhǔn)確應(yīng)用。環(huán)節(jié)三：綜合而應(yīng)用圖形和位置與比例尺、圖形面積、圖形的運(yùn)動(dòng)等知識(shí)解決問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：常見(jiàn)的量2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）復(fù)習(xí)生活中常見(jiàn)的量及常用度量單位，梳理每組單位之間的進(jìn)率。（2）結(jié)合生活實(shí)際感受常用度量單位的適用范圍，能夠熟練進(jìn)行單位間的換算。（3）應(yīng)用單位換算解決問(wèn)題，提升應(yīng)用意識(shí)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：梳理常見(jiàn)的量和常用度量單位。環(huán)節(jié)二：整理每組度量單位之間的進(jìn)率，并進(jìn)行單位換算。環(huán)節(jié)三：結(jié)合易錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行鞏固練習(xí)，應(yīng)用單位換算解決問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：統(tǒng)計(jì)與概率（一）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）回顧和理解收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。（2）理解各類(lèi)統(tǒng)計(jì)圖的特征，能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容所要說(shuō)明或解決的問(wèn)題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法。（3）理解平均數(shù)的意義，掌握平均數(shù)的方法，體會(huì)平均數(shù)的價(jià)值。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：回顧數(shù)據(jù)分析的全過(guò)程，理解數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析和形成判斷的意義。環(huán)節(jié)二：復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)收集和整理、表達(dá)和分析的具體方法，理解每種統(tǒng)計(jì)圖的特征。環(huán)節(jié)三：綜合應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：統(tǒng)計(jì)與概率（二）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的活動(dòng)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的廣泛引用。（2）在解決問(wèn)題的過(guò)程中深入理解統(tǒng)計(jì)量、統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖各自的特征，提升用圖表解決問(wèn)題的能力。（3）提高根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出結(jié)論、根據(jù)結(jié)論作出簡(jiǎn)單判斷和預(yù)測(cè)以及進(jìn)行交流的能力。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：回顧梳理統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，形成知識(shí)網(wǎng)。環(huán)節(jié)二：結(jié)合實(shí)際問(wèn)題復(fù)習(xí)平均數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的使用。環(huán)節(jié)三：通過(guò)綜合統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，以及多個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，分析和解決問(wèn)題。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：統(tǒng)計(jì)與概率（三）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）體會(huì)不確定事件的特點(diǎn)，知道事件發(fā)生的可能性有大有小。（2）對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出描述和預(yù)測(cè)。（3）結(jié)合生活實(shí)例，以隨機(jī)的觀點(diǎn)來(lái)理解事件的發(fā)生。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：結(jié)合簡(jiǎn)單的生活實(shí)例感受事件發(fā)生的可能性有大有小，完成連線練習(xí)。環(huán)節(jié)二：通過(guò)抽卡片和分析足球賽的練習(xí)對(duì)事件的可能性作出分析。環(huán)節(jié)三：根據(jù)擲正方體和摸球?qū)嶒?yàn)結(jié)果逆推分析事件可能性。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)思考（一）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）進(jìn)一步掌握觀察、比較、歸納、列表等邏輯推理常用的方法。（2）能夠較靈活地運(yùn)用個(gè)所學(xué)方法解決一些實(shí)際問(wèn)題。（3）在使用推理方法解決問(wèn)題過(guò)程中，提升邏輯推理能力和解決問(wèn)題的能力。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：直尺、練習(xí)紙（本）4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：環(huán)節(jié)一：回憶數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的數(shù)學(xué)思想和方法。環(huán)節(jié)二：研究“6個(gè)點(diǎn)”和“8個(gè)點(diǎn)”連線問(wèn)題，經(jīng)歷抽象過(guò)程，感受推理方法。環(huán)節(jié)三：通過(guò)練習(xí)鞏固方法，提升概括能力。全冊(cè)學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱(chēng)：人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)——整理和復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)思考（二）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）經(jīng)